ΤΕΛΛΟΓΛΕΙΟ ΙΔΡΥΜΑ ΤΕΧΝΩΝ Α.Π.Θ ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΘΕΣΗΣ

Σχετικά έγγραφα
Η Στρατιά της Ανατολής ζωγραφίζει τη Θεσσαλονίκη

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

Eργαστήρια για παιδιά 19,20 Ιανουαρίου στο Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης. Παραμυθοσάββατα. Βιωματικό εργαστήρι για παιδιά 2-4 ετών

Με τα μάτια του παππού και της γιαγιάς. 63o Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης. Λαογραφικό και Εθνολογικό Μουσείο Μακεδονίας- Θράκης

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΕΝΑΡΞΗΣ ΝΕΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΕΑΡΙΝΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

ΣΤΙΓΜΙΟΤΥΠΑ Α ΜΕΡΟΥΣ

Μουσεία και Εκπαίδευση (υποχρεωτικό 3,4 εξ.) Προσδοκώμενα αποτελέσματα: Στη διάρκεια του μαθήματος οι φοιτητές/τριες

Διαβαθμιακό Πρόγραμμα Στάση Ζωής Αποδοχή Διαφορετικότητας

ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ

16 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ ΤΑΞΕΙΣ: Ε1 & Ε2

ΣΧΕΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΥΡΩΒΟΥΛΕΥΤΕΣ ΕΤΩΝ 9»

Το μουσείο ζωντανεύει με ταξίδι σχολικό! Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ποδράσηη

MΟΥΣΕΙΟ. Ένα ανοιχτό παράθυρο στον κόσμο της γνώσης

ΝΕΩΤΕΡΑ απότο ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΑΤΡΩΝ

Θέμα: Υλοποίηση επιμορφωτικών δράσεων εκπαιδευτικών (ΠΕ70) τάξεων Δ, Ε, Στ

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Εκπαιδευτικά προγράμματα για παιδιά και ακόμη περισσότερα εmotions!

Υλοποίηση: 1o Νηπιαγωγείο Αγίας Μαρίνας Νηπιαγωγοί: Φραντζεσκάκη Άννα, Μεντιδάκη Αθηνά Σχολικό έτος:

Σκοπός και στόχοι. Να ανακαλύψουν τη σπουδαιότητα ύπαρξης κοινών στοιχείων στο Κώδικα Οδικής Συμπεριφοράς των κρατών μελών της Ευρώπης.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΚΘΕΣΕΙΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ

ρόλο στην προετοιμασία του θέματός μας αποτέλεσε το ιστόγραμμα που φτιάξαμε με τα παιδιά με πράγματα που ήθελαν να μάθουν για τους ζωγράφους.

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αρ. Πρωτ.: 1631

Η παρέα των Αστυνόμων γιορτάζει την εθνική μας επέτειο!! Τμήμα: ΠΝ1 Υπεύθυνη παιδαγωγός : Μπαϊμάκα Ναταλία ΛΙΛΙΠΟΥΠΟΛΗ

ΜΟΥΣΕΙΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

ΝΕΟΛΙΘΙΚΟΣ ΟΙΚΙΣΜΟΣ ΑΥΓΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΕΣ ΡΑΣΕΙΣ 2014

Προσφορά στα παιδιά των μελών μας

Φυτά και ζώα στα νομίσματα και στον διάκοσμο του Νομισματικού Μουσείου. 24o Δημοτικό Αχαρνών. Νομισματικό Μουσείο Αθηνών

Ε Π Ι Μ Ο Ρ Φ Ω Τ Ι Κ Α Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Α Γ Ι Α Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Ι Κ Ο Υ Σ Σ Τ Ο Ν Π Ο Λ Υ Χ Ω Ρ Ο Μ Ε Τ Α Ι Χ Μ Ι Ο

ΑΤΟΜΙΚΟΣ ΦΑΚΕΛΟΣ ΠΑΙΔΙΟΥ (portfolio )

ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ

Η ιστορία του φωτός σαν παραμύθι

ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΤΗΣ 28 ΗΣ ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2018 ΑΠΟ ΤΟ 2 Ο ΓΕ.Λ. ΑΓΙΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ

Eργαστήρια για παιδιά τον Νοέμβριο στο Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης

3. ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΠΟΥ ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΔΕΚΤΟΙ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ - ΤΡΟΠΟΣ EΝΤΑΞΗΣ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Γ. ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΡΟΩΘΗΣΗΣ ΤΟΥ 3 ου ΥΠΟ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΟΧΟΥ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ

ΤΑΧΥΡΡΥΘΜΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΣΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ ΤΩΝ ΞΕΝΑΓΩΝ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ

Δημόσια και Ιδιωτικά Δημοτικά σχολεία

προγράμματα εμψύχωσης στο ηλιοτρόπιο

Σας υπενθυμίζουμε ότι μπορείτε να επικοινωνείτε λίγες μέρες νωρίτερα με τη Διεύθυνση του σχολείου για να κλείνετε το ραντεβού σας.

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Διεύθυνση: ΙΚΑΡΟΥ Ιωάννινα Τηλέφωνα: Γραφείου: Σπιτιού: Κινητό:

Σχέδιο μαθήματος στα μαθηματικά

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΥ ΧΟΡΟΥ ΚΙΝΗΣΗ ΚΑΙ ΡΥΘΜΟΣ

ΠΑΝΤΑ ΦΙΛΟΙ ΚΑΙ.. ΠΑΝΤΟΥ. ώστε η πράξη τους. να δείχνει τη θέση τους!!!!

Η περιβαλλοντική εκπαίδευση είναι μια παιδαγωγική διαδικασία που επιδιώκει αυθεντικές εμπειρίες των εκπαιδευόμενων.

1ο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Δημιουργικής Ανάγνωσης

ΤΗΛΕ- ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΤΑΞΗ ΠΕΡΙΟ ΟΣ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ

Θέμα: «Πρόγραμμα εκπαιδευτικών ξεναγήσεων μαθητών στους χώρους του Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών για το ακαδημαϊκό έτος ».

ποδράσηη Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

Περιβαλλοντικές διαδρομές στα ίχνη του παρελθόντος, αναζητώντας ένα βιώσιμο μέλλον. Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Λαυρίου

ΜΟΥΣΕΙΟ ΛΑΪΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ «ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΧΑΤΖΗΜΙΧΑΛΗ» Αγγελικής Χατζημιχάλη 6, Πλάκα, τηλ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ

Τίτλος μαθήματος ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΕΙΑΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ. ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Επιλογής / Ενότητα Τεχνών ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΕΙΡΗΝΗ ΝΑΚΟΥ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

1. Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα «Χαίρε και Πίει ή αλλιώς στην υγειά μας!»

Δράσεις Ιανουαρίου Επίσκεψη στο ΠΟΚΕΝ Αχαρνών

Α. Δράσεις που αναπτύσσονται στο πλαίσιο της Πολιτιστικής Πρωτεύουσας της Ευρώπης «Πάφος 2017»

ΔΡ.ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ 3 ΗΣ ΠΕ ΧΑΛΚΙΔΙΚΗΣ

160 Επιστημών Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία Θράκης (Αλεξανδρούπολη)

ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Β Ενιαίου Λυκείου (Μάθημα : Κατεύθυνσης)

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΑΘΗΝΑ : ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΗΝ ΠΟΛΗ ΠΟΥ ΑΓΑΠΩ

ΤΑΧΥΡΡΥΘΜΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΣΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ ΤΩΝ ΞΕΝΑΓΩΝ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ

ΑΘΗΝΑ 21 / 09 / 2015 KOIN.

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Ο ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΤΗΣ ΔΙΕΘΝΟΥΣ ΗΜΕΡΑΣ ΜΟΥΣΕΙΩΝ ΣΤΟ ΔΙΚΤΥΟ ΜΟΥΣΕΙΩΝ ΤΟΥ ΠΙΟΠ

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ:Στατιστική περιγραφική εφαρμοσμένη στην ψυχοπαιδαγωγική Πούλιου Χριστίνα(5543) Κορρέ Πελαγία(5480) Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης

κατεύθυνση της εξάλειψης εθνοκεντρικών και άλλων αρνητικών στοιχείων που υπάρχουν στην ελληνική εκπαίδευση έτσι ώστε η εκπαίδευση να λαμβάνει υπόψη

ΔΗΜΟΣ ΣΟΦΑΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Χριστούγεννα-Πρωτοχρονιά «Δος μου το χέρι σου»

Τίτλος: The nation, Europe and the world: Textbooks and Curricula in Transition

Μιλώντας με τα αρχαία

ΙΔΡΥΜΑ ΝΙΚΟΛΑΟΥ & ΝΤΟΛΛΗΣ ΓΟΥΛΑΝΔΡΗ ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΥΚΛΑΔΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ

ποδράσηη Ανιχνεύοντας το παρελθόν Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

Ελλάδα Κίνα Δύο πολιτισμοί, δύο λαοί. στα ίδια θρανία!

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ

ΘΕΜΑ: Ένταξη της Πράξης "Διαδρομές στην Αθήνα" με κωδικό MIS στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα "Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση" ΑΠΟΦΑΣΗ

Mουσειοσκευή «Ζωγραφίζω το δέντρο» Το µάθηµα των εικαστικών ως µέσο περιβαλλοντικής εκπαίδευσης

«ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΣΕΡΡΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΗΝΑ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟ»

13 ο ΔΗΜ. ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΧΑΡΝΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΡΑΣΕΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΕΠΙΣΚΕΨΕΩΝ ΜΗΝΟΣ ΜΑΡΤΙΟΥ 2014

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ PROJECT

Μιλώντας με τα αρχαία

ΠΕΡΙΟΔΟΣ Β έως ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΘΕΡΙΝΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ 2014

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ. Μάθημα: «Παιδικό σχέδιο: σύγχρονες προσεγγίσεις»

5ο Πανελλήνιο Φεστιβάλ Ενταξιακής Κουλτούρα ας ΚΩΦΟΙ ΚΑΙ ΑΚΟΥΟΝΤΕΣ ΕΝ ΔΡΑΣΕΙ

Δράσεις Οκτωβρίου 2017

Ταυτότητα εκπαιδευτικού σεναρίου

ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΟΚΟΜΕΣ ΣΙΒΙΤΑΝΙΔΕΙΟΥ ΕΝ ΔΡΑΣΕΙ!

Στα ίχνη των χαμένων χρωμάτων. Μουσείο Ακρόπολης. 2o ΓΕΛ Αγίων Αναργύρων. Υποδράση: Εκπαιδευτικές Επισκέψεις Μαθητών

9l')lI21)l ftqft11(jl P.J-FΣ jl)l OfTCP)l ΦΙΆ 'Σ 'ΣTJ{W rι'ά ΞΚ 21 '2 rι'ory 13 V ijjf:μdrrι1(οry'σχοjlρ.ιοrycpο210ry

χρόνια. Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το 2007 και Καταληκτικές Ημερομηνίες

Εθνικόν και Καποδιστριακόν Πανεπιστήμιον Αθηνών

«ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ» ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ Β ΦΑΣΗΣ

Διδασκαλία στο Νηπιαγωγείο / Προδημοτική

ΟΔΗΓΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΤΔΕ ΜΕ ΜΙΑ ΜΑΤΙΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

«ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΣΕΡΡΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΗΝΑ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟ»

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ

Βάλε το βιβλίο στην καρδιά σου... ή καλύτερα

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ Δ.Σ. ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΠΟΥΓΑΡΙΔΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΤΑΞΗ : Γ

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΟΛΑΩΝ

Εκπαιδευτικά Προγράμματα

Transcript:

Θεσσαλονίκη, 18 Σεπτεμβρίου 2018 Αριθ. Πρωτοκόλλου: 3228 ΠΡΟΣ: Τμήμα Πολιτιστικών Θεμάτων, Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης ΘΕΜΑ: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΕΝΑΡΞΗΣ ΝΕΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΤΕΛΛΟΓΛΕΙΟ ΙΔΡΥΜΑ ΤΕΧΝΩΝ Α.Π.Θ ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ. Τίτλος έκθεσης : Η Στρατιά της Ανατολής ζωγραφίζει τη Θεσσαλονίκη Διάρκεια έκθεσης: 27 Οκτωβρίου 2018 10 Φεβρουαρίου 2019 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΘΕΣΗΣ Martel Charles (1869-1922), Salonique, 1919, aquarelle.

Μια μικρή περιγραφή της έκθεσης, από την επιμελήτρια Δρ. Χριστίνα Τσαγκάλια: [ ] Πρόκειται για μια σειρά από υπέροχες ακουαρέλες ή σχέδια σε σινική μελάνη, που αποτυπώνουν με φωτογραφική πληρότητα και καλλιτεχνική ευαισθησία τα θέματα. Οι καλλιτέχνες αυτοί μαζί με πολλούς ερασιτέχνες αποτύπωσαν στα ζωγραφικά τους έργα την ταραγμένη Θεσσαλονίκη του Α Παγκοσμίου Πολέμου, μια πόλη γεμάτη μιναρέδες, ορθόδοξες εκκλησίες, μνημεία, παραδοσιακά σπίτια, τοπία, βουβάλια και άλλα. Εντύπωση προκάλεσε στο ετερόκλητο πλήθος των στρατιωτών κι ο τοπικός πληθυσμός, με τις διαφορετικές ενδυμασίες, που παρέπεμπαν στην ιδιαίτερη εθνική-θρησκευτική του ταυτότητα, καθώς επίσης και στην κοινωνική του θέση. Παράλληλα απαντώνται και θέματα που σχετίζονται με τη στρατιωτική ζωή, τις πολύχρωμες στολές, τις ασχολίες των στρατιωτών στην ανάπαυλα, μακριά από τις ασκήσεις και τα προστάγματα, ενώ σπάνια αποτυπώνεται η σκληρή όψη του πολέμου (νεκροί, τραυματίες). Αυτό το πλούσιο και πολυσύνθετο υλικό ξεδιπλώνει την μακρινή εκείνη εποχή, που ωστόσο άφησε το αποτύπωμά της στην σύγχρονη ελληνική πραγματικότητα. ΕΙΔΙΚΟΤΕΡΑ για την ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Τα παιδιά του νηπιαγωγείου και της Α, Β Δημοτικού. Oι μικροί μας φίλοι, κάνουν βόλτα στην έκθεση παρατηρώντας και σχολιάζοντας επιλεγμένα έργα, τα οποία παρουσιάζουν στιγμές της καθημερινής ζωής των ανθρώπων και των στρατιωτών εκείνης της περιόδου. Δίνοντάς τους χρόνο να εκφράσουν τις απορίες τους, συζητάμε και αναλύουμε τις εικόνες κάνοντας σύγκριση με τις αντίστοιχες από την σημερινή καθημερινή μας ζωή. Σαν παραμύθι, χωρίς να υπάρχει μεγάλη έμφαση σε ιστορικές λεπτομέρειες γίνεται η αναφορά στα σημαντικά γεγονότα της περιόδου αυτής (διάρκεια 30λεπτά περίπου). Μετά το τέλος της βόλτας στο μουσείο, τα παιδιά προσπαθούν ανά ομάδες να φτιάξουν ένα μικρό puzzle, το οποίο έχει σαν υπόβαθρο έργα της έκθεσης που είτε έχουμε επισκεφτεί κατά τη διάρκεια της ξενάγησής μας, είτε όχι. Με

αυτό τον τρόπο, ανακαλούν μνήμες από την ξενάγηση και επικεντρώνονται σε ένα-δυο έργα τη φορά (διάρκεια 30λεπτά περίπου). Αν μείνει χρόνος, και με προϋπόθεση την προετοιμασία της ομάδας από τον εκπαιδευτικό, μπορεί να παρουσιαστεί από τα παιδιά μια μικρή ιστορία με πρωταγωνιστές τους στρατιώτες σε μορφή κουκλοθέατρου (τις φιγούρες για τα στρατιωτάκια τις παρέχουμε εμείς). Τα παιδιά της Γ - Δ & Ε - ΣΤ Δημοτικού. Αφού περιηγηθούν στην έκθεση (διάρκεια περίπου τριάντα λεπτά), γνωρίζουν σταδιακά τις θεματικές ενότητες και εξοικειώνονται με την χρονική περίοδο του Α Παγκοσμίου Πολέμου και τις πολιτισμικές και γεωπολιτικές συνθήκες που επικρατούσαν αυτή τη περίοδο στη Θεσσαλονίκη, με απλά λόγια χωρίς μεγάλη έμφαση σε ιστορικές λεπτομέρειες. Δίνεται χρόνος στα παιδιά να σκεφτούν και να σχολιάσουν τα εκθέματα, κάνοντας σύγκριση της πόλης όπως απεικονίζεται σήμερα με τα σύγχρονα μέσα φωτογράφησης και του τότε, με την χρήση της ακουαρέλας. Τα παιδιά καλούνται να αναγνωρίσουν περιοχές της Θεσσαλονίκης και να ανακαλύψουν χαρακτήρες της εποχής όπως έχουν καταγραφεί μέσα από τα μάτια των ξένων στρατιωτών. Την ξενάγηση συμπληρώνει ένα βιωματικό παιχνίδι που έχει ως στόχο να επαναφέρει στη μνήμη των παιδιών στοιχεία από την ξενάγηση και με διασκεδαστικό τρόπο να συμπληρώσει τη μουσειοπαιδαγωγική εμπειρία. Τα παιδιά της Γ και Δ Δημοτικού, καλούνται να παίξουν ένα παιχνίδι μνήμης με στιγμιότυπα από τα έργα που υπάρχουν στην έκθεση. Το παιχνίδι παίζεται με καρτέλες στο πάτωμα, ενώ τα παιδιά είναι χωρισμένα σε δυο ομάδες. Τα παιδιά της Ε και Στ Δημοτικού, καλούνται να ζωγραφίσουν και να κατασκευάσουν το δικό τους 3D στρατιωτάκι, μέσω μιας απλής μακέτας σε ανάπτυγμα που παρέχουμε εμείς (διάρκεια περίπου τριάντα λεπτά).

Μπορείτε, μετά από επικοινωνία με το τμήμα εκπαιδευτικών προγραμμάτων του Τελλογλείου Ιδρύματος Τεχνών, να προσαρμόσετε το μουσειακό εκπαιδευτικό πρόγραμμα (ξενάγηση και βιωματική δράση) στις απαιτήσεις του μαθήματός σας. Για παράδειγμα, θα μπορούσε η παράδοση του μαθήματος της Ιστορίας που αφορά στον Α Παγκόσμιο Πόλεμο ή στους Βαλκανικούς πολέμους να γίνει εντός του μουσείου. Επίσης, μπορούν κατά τη διάρκεια της ξενάγησης να διαβαστούν οι σχετικές πηγές των σχολικών βιβλίων, ώστε να συνδεθεί έπειτα η συνέχεια της παράδοσης στη σχολική τάξη. Τα παιδιά, μπορούν να κρατάνε σημειώσεις και να απευθύνουν τις ερωτήσεις τους, τόσο στον μουσείο-παιδαγωγό όσο και στον καθηγητή/συνοδό τους ώστε η μουσειακή εμπειρία τους να είναι ολοκληρωμένη και ακαδημαϊκά πλήρης. Aκόμα, θα μπορούσε κάποια διδασκαλία του μαθήματος των Γαλλικών να γίνει εντός του μουσείου, καθώς τα περισσότερα έργα που παρουσιάζονται είναι Γάλλων στρατιωτών, οι συνεργασίες του μουσείου μας και το αρχειακό υλικό που είχαμε στη διάθεσή μας έχει ως γλώσσα εργασίας τα Γαλλικά. Τέλος, το μάθημα των Εικαστικών, θα μπορούσε να συνδέσει τα παραπάνω, κάνοντας αναφορές στην τεχνική της ακουαρέλας και των υλικών που είχαν στη διάθεσή τους οι στρατιώτες του Α Παγκοσμίου Πολέμου καθώς επίσης και με μια γενική αναφορά σε άλλους ζωγράφους που αναπαράστησαν το πολεμικό στοιχείο είτε ως αποτύπωση της ανθρώπινης οδύνης και αγωνίας, είτε ως προπαγανδιστικό μέσο της εποχής. Παρακαλώ, για περισσότερες πληροφορίες καλέστε στο 2310 99 16 14 (ΔΕ-ΠΑ 09:00-14:00). Σας περιμένουμε! Με εκτίμηση, Μπουντουρέλη Ελένη Υπεύθυνη Τμήματος Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων

Τελλόγλειο Ίδρυμα Αγίου Δημητρίου 159A, 546 36 Θεσσαλονίκη τηλ: 2310 991614, education@teloglion.gr ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Στα εκπαιδευτικά προγράμματα μπορούν να συμμετέχουν 75 μαθητές/ώρα, διαμορφώνονται τρεις ομάδες ξεναγήσεων, οι οποίες κινούνται παράλληλα στο χώρο. Το κόστος συμμετοχής ανέρχεται σε 1,50 ευρώ ανά μαθητή/τρια. Κάθε ομάδα των 25 ατόμων πρέπει να συνοδεύεται τουλάχιστον από έναν/μία συνοδό εκπαιδευτικό, που θα ακολουθεί την ομάδα καθ όλη τη διάρκεια του προγράμματος. Η διάρκεια των εκπαιδευτικών προγραμμάτων είναι μία ώρα (60 λεπτά) και πραγματοποιούνται Δευτέρα, Τρίτη, Πέμπτη, Παρασκευή: 9.00-14.00 & Τετάρτη: 9.00-14.00 & 17.00-21.00, Σάββατο, Κυριακή: 10.00-18.00. Για οποιαδήποτε διευκρίνιση ή περαιτέρω ενημέρωση παρακαλώ επικοινωνείτε με το Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων στο 2310 99 16 14 (Δευτέρα Παρασκευή 09:00-14.00). Για δήλωση συμμετοχής μπορείτε να επικοινωνείτε με το τηλ.: 2310 247 111.