Η ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΛΑΖΑΡΟΥ εκπαιδευτικές δραστηριότητες για παιδιά 4-8 ετών

Σχετικά έγγραφα
Σχεδιασμός και Τεχνολογία Α και Β ΦΑΡΜΑ

Χρειάζεσαι: χάρτινο κουτί από γάλα, ψαλίδι, περιοδικά, σελοτέιπ, συρραπτικό, πινέλο Από 7 χρόνων Εύκολο επίπεδο 30 λεπτά

Σχεδιασμός και Τεχνολογία Α και Β ΑΝΘΡΩΠΙΝΕΣ ΦΙΓΟΥΡΕΣ

ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ

Ομάδα κατασκευών. του Συνδέσμου Νέων της Ι.Μ.Δ.

Ολοήμερο Ειδικό Σχολείο «Άγιος Σπυρίδωνας»

Διδασκαλία στο Νηπιαγωγείο / Προδημοτική

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β

Και τώρα τι κάνω; Σημαντικότερο απ όλα είναι να διαβάσεις και να ευχαριστηθείς την ιστορία και τις πληροφορίες για τον κόσμο των χρωμάτων

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Μαθαίνω για το οριγκάμι

Ο δημιουργικός κόσμος των βιβλιοθηκών τα Χριστούγεννα!

Εισαγωγή στο Κουκλοθέατρο

Προτεινόμενη δομή σχεδίου μαθήματος για τα Μαθηματικά

Κεφ Κατασκευάστε γράµµατα του αλφαβήτου.

ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΤΑΞΕΙΣ Α & Β

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Βάλε το βιβλίο στην καρδιά σου... ή καλύτερα

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Δραστηριότητα 1 η : Ζωγραφίζω το αγριοκάτσικο

Στόχοι Προϋπάρχουσες γνώσεις

τον ΤΥΧΕΡΟ ΑΠΟΔΕΚΤΗ αυτής της πρόσκλησης.

Ο ΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΒΑΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΧΩΡΗΣΗ ΠΑΡΑΓΓΕΛΙΩΝ

Ενδεικτικό χρονοδιάγραμμα εφαρμογής. Ενότητας «ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ: Τροχοί - Τροχαλίες» ΣΤ ΤΑΞΗ. (Ενδεικτικός χρόνος 6 Χ 80 )

ΦΥΛΛΟΜΗΧΑΝΗ Ο ΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ & ΣΥΝΤΑΓΗ. Κωδικός προϊόντος: /

Μοντεσσόρι: Ένας κόσμος επιτευγμάτων. Το πρώτο μου βιβλίο για τα. Χρώματα. με πολλά φανταστικά αυτοκόλλητα

Στόχοι και Δείκτες Επιτυχίας για το 3 ο Μάθημα της Ενότητας «Νίκησε την πλημμύρα»

1. ΜΑΘΗΜΑ: ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ. ΕΝΟΤΗΤΑ 4 η - ΚΕΦ. 11 ο : Γνωριμία με το Διαδίκτυο. 2. ΤΑΞΗ: Α Γυμνασίου

Μάθηση μέσω δημιουργικού παιχνιδιού. Ας παίξουμε!!!!!

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΡΙΑΣ Σχολικό έτος ΘΕΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: Ήθη και έθιμα του Πάσχα

Φύλλο Δραστηριότητας για την Ομάδα του Αφαλατωμένου Νερού

Απίθανη, θεϊκή σοκολατόπιτα από τον Αλέξη Επιθυμιάδη και το alwayshungry.gr!

Η Αλεπουδίτσα και η μπλε βαλίτσα

Εικονοαφηγήσεις (Photo Comics)

ΤΙΤΛΟΣ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ

Πανεπιστήμιο Κύπρου. Πανηγύρι Τεχνολογίας

ΒΡΙΣΚΩ ΤΟ ΜΙΣΟ ΚΑΙ ΤΟ ΟΛΟΚΛΗΡΟ

Παιχνίδι Σταθερού Χεριού

ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ. : Προμήθεια γραφικής ύλης. Η παρούσα μελέτη αφορά την προμήθεια γραφικής ύλης.όλα τα υλικά πρέπει να είναι εγνωσμένου κατασκευαστή

Κ α τ ά λ ο γ ο ς Π ρ ο ϊ ό ν τ ω ν

Κινηματογράφος και Φωτογραφίες:

Δραστηριότητα «ΜΥΘΙΚΑ ΤΑΞΙΔΙΑ» Γενικές κατευθύνσεις για την εφαρμογή των δραστηριοτήτων. Θεματική ενότητα: «Επίλυση συγκρούσεων»

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Τίτλος: Νερό ή Πάγος. Θέμα: πάγος, νερό, διαδικασία τήξης, μέτρηση χρόνου, κατάταξη, κατεύθυνση στο επίπεδο, αριθμητική γραμμή, βασική αριθμητική

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

CONGRATULATIONS! Είσαι έτοιμη να γίνεις... to become a Ballerina!

«Τα µαθηµατικά γύρω µας» Ιατροπούλου Ράνια. Μαθηµατικά στο Σπίτι

Προτάσεις με χειροποίητες ξύλινες κουτάλες - σπάτουλες... για ανοιξιάτικες χειροτεχνίες, κατασκευές, συνθέσεις. Κουτάλα ξύλινη *βάση κατασκευής

ΒΡΙΣΚΩ ΤΟ ΜΙΣΟ ΚΑΙ ΤΟ ΟΛΟΚΛΗΡΟ

Προτεινόμενη δομή σχεδίου μαθήματος για τα Μαθηματικά

Παιχνίδια για βελτίωση ικανοτήτων

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

Ολοι είμαστε αδέλφια

TRIDIO TRIDIO 1

Διδασκαλία γραμμάτων-συλλαβών

Καλώς ήρθατε... Εµείς τώρα θα µιλήσουµε για Modelito...!!!

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Β8. Ζωοτρόπιο-Κινούμενες εικόνες. Η αρχή του Κινηματογράφου

«Ταξιδεύοντας στον κόσµο των παραµυθιών». 27 Φεβρουαρίου έως 2 Μαρτίου. Δημοτικό Σχολείο

Περιγραφή Υλικού Τάξη/Ενότητα Ενδεικτική ποσότητα. Β (Το σώμα και η υγεία μας)

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Α ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΠΡΟΣΦΟΡΑΣ ΠΡΟΣ: ΤΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΚΑΛΑΜΑΡΙΑΣ

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ με άλλη άποψ η!! ΚΩΔ. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΙΜΗ/τεμ. ΣΥΣΚΕΥΑΣΙΑ

Ο δημιουργικός κόσμος των βιβλιοθηκών το Φεβρουάριο!

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ «ΑΠΟΙΚΟΔΟΜΗΣΗ ΥΛΙΚΩΝ» Μάρτιος - Απρίλιος «ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1a» «Δημιουργώντας το πλαίσιο για την παρατήρηση

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 1

ATS2020 Μαθησιακός Σχεδιασμός

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Εικαστικής Αγωγής «Αναζητώντας τα ζώα στην πινακοθήκη»

Ζωγραφίζοντας με τους αριθμούς - Η αναπαράσταση των εικόνων

ΕΠΑ 238 Σχεδιασμός και Τεχνολογία

Κλιμάκιο Πληροφορικής Σεμινάρια για τα λογισμικά κλειστού τύπου Κύκλος Α

Η εναλλαγή της ημέρας και της νύχτας Δραστηριότητες από τον κόσμο της Φυσικής για το Νηπιαγωγείο

TECHNO ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ A.E. Τηλ

Ο δημιουργικός κόσμος των βιβλιοθηκών τον Oκτώβριο!

«ΟΧΙ ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ»

Διαχείριση Ωρολογίων Προγραμμάτων Εκπαιδευτικών

Διαχείριση Ωρολογίων Προγραμμάτων

Αφόρμηση. σαν από την. Η Σαρακοστή ονται. της

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ. στη γλώσσα προγραμματισμού. Γκέτσιος Βασίλειος

Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες

ΣΧΕΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΥΡΩΒΟΥΛΕΥΤΕΣ ΕΤΩΝ 9»

ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΕΥΧΆΡΙΣΤΕΣ ΏΡΕΣ ΜΕ ΤΑ ΒΙΒΛΊΑ ΤΩΝ ΕΚΔΌΣΕΩΝ ΜΕΤΑΊΧΜΙΟ!

ΤΙΤΛΟΣ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗς

Φωτεινή Κωστή Κυπριακή Εκπαιδευτική Αποστολή

Εκπαιδευτικό Σενάριο Τίτλος: Δημιουργία κόμικ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΠΑΙΔΕΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Παρατηρώ, μαθαίνω. και υπολογίζω!

Ευρωπαϊκή Ανταλλαγή Χριστουγεννιάτικων Στολιδιών 2017

ΓΛΩΣΣΑ: ΠΡΟΦΟΡΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΓΡΑΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΜΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

Ε Ν Ο Τ Η Τ Α : Τ Α Σ Π Ι Τ Ι Α

Ομάδα κατασκευών. του Συνδέσμου Νέων της Ι.Μ.Δ.

Μαρίνα Πατσίδου, Σχολική Σύμβουλος Ειδικής Αγωγής 7 ης Περιφέρειας Μαρία Παπαδοπούλου, Σχολική Σύμβουλος 38 ης Περιφέρειας Προσχολικής Εκπαίδευσης

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΤΡΕΦΟΜΑΙ ΣΩΣΤΑ, ΜΕΓΑΛΩΝΩ ΣΩΣΤΑ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΙΧΝΙ ΙΑ ΜΙΝΙ-ΤΕΝΙΣ

ΘΕΜΑ : Μια βιωματική διδακτική πρόταση στην Πληροφορική Γ Γυμνασίου με θέμα: «Από τον Αλγόριθμο στον Προγραμματισμό σε περιβάλλον MicroWorlds Pro»

Transcript:

Resources for Teaching our budding rocks of faith Η ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΛΑΖΑΡΟΥ εκπαιδευτικές δραστηριότητες για παιδιά 4-8 ετών

Περιεχόμενα Εποπτικό υλικό Εικόνα της ημέρας Πρόσθετα φύλλα εργασίας Χειροτεχνίες 3 7 11 14 2

Εποπτικο υλικό Γενικές οδηγίες Όταν χρησιμοποιούμε κάποιο βιβλίο για να παρουσιάσουμε το θέμα μας, βρίσκουμε αποτελεσματικότερο, αντί να διαβάζουμε, να διηγούμαστε την ιστορία εκφραστικά και με δικά μας λόγια, δείχνοντας παράλληλα τις εικόνες. Φυσικά, στην περίπτωση αυτή, προϋποτίθεται η εξοικείωση του δασκάλου με τα κύρια σημεία της διήγησης. Ωστόσο, στην εποχή μας, όπου τα παιδιά βομβαρδίζονται συνεχώς με πολύ έντονα οπτικά ερεθίσματα, πολλές φορές δεν είναι εύκολο να τραβήξουμε την προσοχή τους απλώς παρουσιάζοντας ένα βιβλίο. Στην πράξη, έχουμε δει τη συμμετοχή των μαθητών μας να αυξάνεται κατακόρυφα όταν έχουμε καταφέρει να παρουσιάσουμε αρχικά την ιστορία με πιο ελκυστικούς, οπτικά, τρόπους. Επίσης, έχουμε διαπιστώσει ότι τα παιδιά προσελκύονται ιδιαίτερα από ο,τιδήποτε παρουσιάζεται σε οθόνη υπολογιστή, και έτσι προσπαθούμε να εκμεταλλευτούμε αυτό το γεγονός. Τέλος, συχνά χρησιμοποιούμε τις χάρτινες μαριονέτες που φτιάχνουμε για το σκοπό αυτό, και οι οποίες περιλαμβάνονται στις επόμενες σελίδες. Ακόμη και αν δεν χρησιμοποιηθούν από τον δάσκαλο για την παρουσίαση της ιστορίας, μπορούν να χρησιμοποιηθούν από τα παιδιά για παιχνίδι κουκλοθεάτρου μετά την αρχική παρουσίαση. Χάρτινες μαριονέτες Τυπώστε και κόψτε τις μαριονέτες και το σκηνικό που θα βρείτε στις επόμενες σελίδες. Για να είναι πιο ανθεκτικά, μπορείτε είτε να τα πλαστικοποιήσετε είτε να τα κολλήσετε σε χαρτόνι. Χρησιμοποιήστε τις μαριονέτες για να πείτε την ιστορία με τα δικά σας λόγια. Οι μαριονέτες μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν σε μαγνητικό πίνακα, τοποθετώντας κομμάτια από αυτοκόλλητο μαγνήτη στην πίσω τους πλευρά. Μια άλλη επιλογή θα ήταν να κολλήσετε ξυλάκια ή καλαμάκια στην πίσω πλευρά, για να τις χειρίζεστε πιο εύκολα. 3

Χριστός Μάρθα

Λάζαρος Μαρία

Εικόνα της ημέρας Προσχολική ηλικία 4-5 ετών Εκτυπώστε την ασπρόμαυρη εικόνα που βρίσκεται στη σελίδα 9, ένα αντίγραφο για κάθε παιδί. Στα αντίγραφά τους και χρησιμοποιώντας την έγχρωμη εικόνα της τάξης ως οδηγό (σελ. 8), τα παιδιά πρέπει να βρουν και να κυκλώσουν με διαφορετικά χρώματα τα εξής: Τον Ιησού Χριστό Τη Μαρία και τη Μάρθα Τον Λάζαρο Το σπήλαιο Μπορείτε επίσης να τους ζητήσετε να βρουν και να χρωματίσουν οποιαδήποτε άλλη λεπτομέρεια θέλετε να παρατηρήσουν. Στο τέλος, μπορούν να χρωματίσουν ολόκληρη την εικόνα αν το επιθυμούν και το επιτρέπει ο χρόνος. Πρώτη σχολική ηλικία 6-8 ετών Γενικές οδηγίες Σε κάθε μάθημα, εκτυπώνουμε ένα έγχρωμο αντίγραφο της σχετικής εικόνας, το πλαστικοποιούμε και το τοποθετούμε στο εικονοστάσι της τάξης.* Τα παιδιά παρατηρούν αρχικά αυτήν την εικόνα την ώρα της προσευχής, στην αρχή του μαθήματος, και με τον καιρό συνειδητοποιούν ότι αλλάζει κάθε φορά. Βρίσκουμε ότι η εικόνα της ημέρας είναι ένα χρήσιμο διδακτικό εργαλείο. Αφού πρώτα συζητάμε την ιστορία, στη συνέχεια δουλεύουμε πάνω στην εικόνα. Την παίρνουμε από το εικονοστάσι και την περιγράφουμε, ενώ κατόπιν τα παιδιά εκτελούν δραστηριότητες σε αντίγραφα της εικόνας, ανάλογα με την ηλικιακή τους ομάδα. Οδηγίες περιλαμβάνονται στην παρούσα σελίδα. Η εργασία πάνω στην εικόνα συμβάλλει τόσο στην εμπέδωση της ιστορίας όσο και στην εξοικείωση των παιδιών με τις θεολογικές πτυχές της ορθόδοξης εικονογραφίας, αυξάνοντας σταδιακά την εκτίμησή τους για την τέχνη αυτή. Χρησιμοποιούμε επίσης την εικόνα της ημέρας ως εργαλείο επανάληψης. Στην αρχή του επόμενου μαθήματος, προτού προχωρήσουμε στο θέμα εκείνης της ημέρας, παρουσιάζουμε την εικόνα του προηγούμενου μαθήματος, ζητώντας από τους μαθητές να την περιγράψουν. Συχνά εντυπωσιαζόμαστε από τις λεπτομέρειες που θυμούνται. Χρησιμοποιήστε το φύλλο εργασίας που βρίσκεται στη σελίδα 10. Αφού ολοκληρώσουν τη δουλειά τους, τα παιδιά μπορούν να χρωματίσουν την εικόνα αν το επιθυμούν και ο χρόνος το επιτρέπει. *Η έγχρωμη εικόνα στην επόμενη σελίδα παρατίθεται για αυτήν τη χρήση. 7

Εικόνα δια χειρός Αθανασίου Clark, www.tomclarkicons.com. Ευγενική παραχώρηση από την Ελληνική Ορθόδοξη Αρχιεπισκοπή Αμερικής, Department of Religious Education.

Εικόνα δια χειρός Αθανασίου Clark, www.tomclarkicons.com. Ευγενική παραχώρηση από την Ελληνική Ορθόδοξη Αρχιεπισκοπή Αμερικής, Department of Religious Education. 9

Όνομα Εικόνα δια χειρός Αθανασίου Clark, www.tomclarkicons.com. Ευγενική παραχώρηση από την Ελληνική Ορθόδοξη Αρχιεπισκοπή Αμερικής, Department of Religious Education. Βρες τα πρόσωπα στην εικόνα και γράψε τον σωστό αριθμό σε κάθε γραμμή. Χριστός Μαθητές του Χριστού Λάζαρος Αδελφές του Λαζάρου Κόσμος που βλέπει

Πρόσθετα φύλλα εργασίας Μερικά παιδιά τελειώνουν την εργασία στην εικόνα τους νωρίτερα από άλλα. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο διαθέτουμε συνήθως ένα πρόσθετο διασκεδαστικό φυλλάδιο που ενισχύει τα βασικά σημεία του μαθήματος. Τέτοια φυλλάδια υπάρχουν στις ακόλουθες δύο σελίδες. Εάν δεν χρησιμοποιηθούν στην τάξη, μπορούν να προσφερθούν για ολοκλήρωση στο σπίτι.

Όνομα Βοήθησε τον Χριστό να βρει τον Λάζαρο.

Όνομα 8 10 6 10 5 9 4 9 2 5 7 9 1 3! Χρησιμοποίησε τον κώδικα για να βρεις τι είπε ο Χριστός στον Λάζαρο.

Χειροτεχνίες Λάζαρος από κουταλάκια Η βασική ιδέα για αυτή τη χειροτεχνία είναι να τυλίξετε ένα "σώμα" σε κάποιου είδους λευκές λωρίδες. Μπορείτε να διακοσμήσετε τον Λάζαρό σας με πλαστικά ματάκια, ένα χάρτινο χαμόγελο ή χέρια από καθαριστές πίπας. Εμπνευσμένο από μια ιδέα στο blog Crafts by Amanda. Υλικά Πλαστικά κουταλάκια ή ξυλάκια παγωτού Άσπρη τσόχα, αυτοκόλλητοι επίδεσμοι ή άσπρο μαλλί Πλαστικά ματάκια Προαιρετικά: Χρωματιστό χαρτί, χρωματιστό μαλλί (για μαλλιά/γένια), καθαριστές πίπας Κόλλα Παραδείγματα Τυλίξτε ένα πλαστικό κουτάλι σε λωρίδες λευκής τσόχας. Διακοσμήστε με πλαστικά ματάκια, χέρια από καθαριστές πίπας και χαμόγελο από χρωματιστό χαρτί. 14

Τυλίξτε ένα ξυλάκι παγωτού με λωρίδες λευκής τσόχας και προσθέστε πλαστικά ματάκια. Τυλίξτε ένα ξυλάκι με λωρίδες λευκής αυτοκόλλητης ταινίας και προσθέστε πλαστικά ματάκια. Τυλίξτε ένα ξυλάκι με άσπρο μαλλί και προσθέστε πλαστικά ματάκια. Αν θέλετε, μπορείτε να διακοσμήσετε οποιαδήποτε από τις παραπάνω παραλλαγές με γενειάδα και χαμόγελο από χρωματιστό χαρτόνι, καθώς και με χέρια από καθαριστές πίπας. "Τύλιξε τον Λάζαρο" Μπορείτε για αυτήν τη χειροτεχνία να χρησιμοποιήσετε τις φιγούρες της επόμενης σελίδας. Τυπώστε, πλαστικοποιήστε και κόψτε τες. Τρυπήστε τες σε διάφορα σημεία με το ειδικό εργαλείο. Τα παιδιά μπορούν να περάσουν ένα κορδόνι (ή και σπάγγο, μαλλί κλπ.) μέσα από τις τρύπες. Τροποποιημένη ιδέα από το blog Totschooling. 15

16

Λαζαράκια από ζυμαράκι αλατιού Τα παραδοσιακά λαζαράκια μπορούν να μετατραπούν σε χειροτεχνία αν κατασκευαστούν από ζυμαράκι αλατιού. Οδηγίες: Σχηματίστε ένα επίμηκες οβάλ με μια ποσότητα ζύμης μεγέθους αυγού. Για τα χέρια, σχηματίστε δύο μικρά κορδόνια ζύμης και τοποθετείστε τα σε σχήμα x στη μέση του οβάλ. Σχηματίστε ένα τρίτο μικρό κορδόνι, φτιάξτε με αυτό ένα μικρό στεφάνι και τοποθετείστε το στην κορυφή του οβάλ για κεφάλι. Καρφώστε δύο γαρύφαλλα στη μέση του κεφαλιού για μάτια. ΖΥΜΑΡΑΚΙ ΑΛΑΤΙΟΥ 1 φλ. αλάτι 1 φλ. νερό 2 φλ. άσπρο αλεύρι Ζυμώστε όλα τα υλικά, προσθέτοντας λίγο περισσότερο αλεύρι αν χρειαστεί, για να φτιάξετε μια ζύμη με την υφή της πλαστελίνης. Οι δημιουργίες από ζύμη αλατιού μπορούν να ψηθούν σε φούρνο 100 C για περίπου μία ώρα. Όταν χρησιμοποιείτε τη ζύμη αλατιού στο κατηχητικό, οι δημιουργίες μπορούν να αφεθούν για να στεγνώσουν στον αέρα μέχρι την επόμενη εβδομάδα. 17

Resources for Teaching our budding rocks of faith Ευχαριστούμε που κατεβάσατε αυτό το αρχείο. Ευχόμαστε να το βρήκατε χρήσιμο. Θα χαρούμε να μας επισκεφτείτε και πάλι στο www.orthodoxpebbles.com. Όροι χρήσης προϊόντος: Αυτό το αρχείο συνοδεύεται από περιορισμένη άδεια χρήσης μόνο για την αρχική λήψη. Παρακαλούμε λάβετε υπ' όψη σας τον χρόνο και την προσπάθεια που αφιερώσαμε στην κατασκευή του και μην το μοιράσετε σε άλλους. COPYRIGHT 2017 Orthodox Pebbles. Επιτρέπεται η αντιγραφή σελίδων ειδικά για χρήση μέσα στο μάθημα μόνο από τον αρχικό αγοραστή. Η αναπαραγωγή αυτού του προϊόντος για οποιαδήποτε άλλη χρήση απαγορεύεται αυστηρά. Απαγορεύεται αυστηρά η αντιγραφή οποιουδήποτε τμήματος αυτού του προϊόντος και η τοποθέτησή του στο διαδίκτυο (ακόμη και σε προσωπική ιστοσελίδα/ιστολόγιο τάξης). Σας ευχαριστούμε για τον σεβασμό σας στην προσπάθειά μας. Ακολουθήστε μας στο Facebook: facebook.com/orthodoxpebbles Ακολουθήστε μας στο Ιnstagram: instagram.com/orthodoxpebbles