Καλακόνα Φωτεινή ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. 1) Βλ. Φ.Β. σελ. 103-104 <<Σε μένα όμως είναι δυνατό να ακούω... τέτοια σκοτεινή φήμη κυκλοφορεί κρυφά>>.



Σχετικά έγγραφα
1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Παῦσαι, πρὶν ὀργῆς εἰσορᾷς θεούς; Μονάδες 30

1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Τὶ δ', ὦ ταλαῖφρον μ εἲργειν μέτα. Μονάδες 30

1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Καὶ νιν καλεῖτ τοῦτ ἔχων ἅπαντ ἔχω. Μονάδες 30

1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Δηλοῖ τὸ γέννημ' ὠμὸν δοῦλός ἐστι τῶν πέλας. Μονάδες 30

Οι ρίζες του δράματος

1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Οὐ γάρ τί μοι Ζεὺς... τὴν δίκην δώσειν Μονάδες 30

1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Οὐδὲν γὰρ ἀνθρώποισιν ὡς δοῦναι δίκην. Μονάδες Να αναφερθείτε αναλυτικά στο επικό μέρος της τραγωδίας.

1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Οὒτ' ἂν κελεύσαιμ... ἀτιμάσασ' ἒχε. Μονάδες 30

1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Οἴμοι φρόνησον ἐπαλλήλοιν χεροῖν. Μονάδες 30

1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Σὲ δή, σὲ τὴν νεύουσαν ὑπερβαίνειν νόμους; Μονάδες 30

1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Ὦ κοινὸν αὐτάδελφον τῶν ἐχθρῶν κακά; Μονάδες 30

Αρχαία Γενικής Παιδείας

1. Να μεταφραστεί το τμήμα: θανουμένη γὰρ ἐξῄδη, τοῖσδε δ οὐκ ἀλγύνομαι. Μονάδες 30

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΗΣ ΑΝΤΙΓΟΝΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Οὐ γὰρ τάφου νῷν εἰσορῶσι πρὸς χάριν βορᾶς. Μονάδες 30

«ΕΛΕΝΗ» ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Εἰ καὶ δυνήσῃ γ τοῖς φίλοις δ ὀρθῶς φίλη. Μονάδες 30

Λυσία, Ἐν βουλῇ Μαντιθέῳ δοκιμαζομένῳ ἀπολογία, 1-3

ΑΡΧΑΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ. υπαίθρια αμφιθεατρική κατασκευή ημικυκλικής κάτοψης γύρω από μια κυκλική πλατεία

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ Ι. Το δράμα ΙΙ. Η τραγωδία

Λυσία: Ἐν βουλῇ Μαντιθέῳ δοκιμαζομένῳ ἀπολογία 1-3 ΕΡΜΗΝΕΥΤΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ. 2 ο Γυμνάσιο Μελισσίων Σχολικό έτος: Γ Γυμνασίου Επιμέλεια Νίκος Καρδαμήλας Ανδρέας Αργύρης

2. Στίχοι Ερµηνευτικές ερωτήσεις ανοικτού τύπου (ανάπτυξης και σύντοµης απάντησης)

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΕΝ ΑΡΧΗ ΗΝ Ο ΛΟΓΟΣ» ΥΠΟΘΕΜΑ: ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ

Απαγορεύεται η οποιαδήποτε μερική ή ολική ανατύπωση χωρίς την άδεια του εκδότη

ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΟΙΔΙΠΟΥΣ ΤΥΡΑΝΝΟΣ ΤΑΞΗ: Β ΛΥΚΕΙΟΥ. Οι μαθητές και οι μαθήτριες να είναι σε θέση να:

1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΤΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΝ ΒΟΥΛΗΙ ΜΑΝΤΙΘΕΩΙ ΟΚΙΜΑΖΟΜΕΝΩΙ ΑΠΟΛΟΓΙΑ. Προοίµιο

ΘΕΜΑ 421ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 4, 37-39

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 2 ΙΟΥΝΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΡΧΑΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ. Επιµέλεια: Μαρία Γραφιαδέλλη

Α. Διδαγμένο κείμενο Α 1. Μετάφραση Β1. Η διάκριση των αρετών δ ι α ν ο η τ ι κ έ ς η θ ι κ έ ς Διανοητικές αρετές

Λυσία, Ἐν βουλῇ Μαντιθέῳ δοκιμαζομένῳ ἀπολογία, 9-11

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ. σύγχρονο. Θέμα Α.. μία εμείς. φύση μας, αλλά από τη. Και δυνατότητες. τις. παράδειγμα, να κάνουμε

ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Απαντήσεις Θεμάτων Πανελληνίων Εξετάσεων Ημερησίων Γενικών Λυκείων

ΘΕΜΑ 1o Λυσία, Ἐν βουλῇ Μαντιθέῳ δοκιμαζομένῳ ἀπολογία, 1-3

ΒΩΜΟΣ ΤΟΥ ΙΟΝΥΣΟΥ ΑΡΧΑΙΟ ΙΚΑΡΙΟΝ

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ (PROJECT) Α ΛΥΚΕΙΟΥ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ

NEO Πρόγραμμα 229ης Έκδοσης Μάϊος - Αύγουστος 2015

ΟΔΥΣΣΕΙΑ: ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΚΑΙ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ

ΘΕΜΑ 366ο: Θουκυδίδου Ἱστορίαι, 3, 79,2-80

ΑΣΚΗΣΕΙΣ. 3) Να σχολιάσετε τον κάθε όρο ειρήνης και ποιές συνέπειες θα έχει για τους Αθηναίους. Πώς ο Ξενοφώντας διακρίνει τον σημαντικότερο όρο;

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Ρ Ο Ν Τ Ι Σ Τ Η Ρ Ι Α ΕΡΥΘΡΑΙΑΣ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙ Τ ΗΛ

Απαντήσεις : Διδαγμένο Κείμενο Α1. Μετάφραση Β1. α) στις διανοητικές αρετές β) στις ηθικές αρετές Οι διανοητικές αρετές διδασκαλία πείρα χρόνο

ραµατική Ποίηση Το δράµα - Η τραγωδία - Το αρχαίο θέατρο Ερωτήσεις κλειστού τύπου ή συνδυασµός κλειστού και ανοικτού τύπου 1. Αφού λάβετε υπόψη σας τι

Μακεδονικό παραδοσιακό σπίτι με εσωτερική αυλή, διόροφο χαγιάτι, αύλεια θύρα, και χώρο με δυνατότητα πρόσβασης από την αυλή αλλά και τον δρόμο 1

ΘΕΜΑ 271ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 3,

Αλέξανδρος Νικολάου, ΒΠΠΓ

3o Θερινό Σχολείο «Αρχαίο Ελληνικό Δράμα 2018»

Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Διά Βίου Μάθησης. Μάθησης. Ποίηση και Θέατρο Αρχαία Ελλάδα

ΠΡΟΛΟΓΟΣ: 1 η σκηνή: στίχοι 1-82

Η Ακουστική Λειτουργία της Σκηνογραφίας σε Σύγχρονες Παραστάσεις Αρχαίου Δράματος

1.Μετρώντας τις διαστάσεις του Θεάτρου

ΘΕΜΑ 1ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 1, 16-19

Έργο σταθερής δύναμης

ΤΟ ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΤΗΣ ΛΙΝΔΟΥ ΣΟΦΙΑ ΒΑΣΑΛΟΥ ΒΠΠΓ

«Θεσμοφοριάζουσες» του Αριστοφάνη Κριτική για την παράσταση του Βαγ. Θεοδωρόπουλου Θέατρο Δάσους Θεσσαλονίκης 16/7

ΑΣΚΗΣΕΙΣ. 1) Πώς είναι το πολιτικό σκηνικό στην Αθήνα; Σε ποια παράταξη ανήκει ο Θηραμένης και ποια ήταν η πρόταση του στην εκκλησία του δήμου;

Στο θέατρο των Γιτάνων

Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Πρόγραμμα. Πρόγραμμα. Διά Βίου Μάθησης. Μάθησης. Ποίηση και Θέατρο. Ποίηση και Θέατρο. στην Αρχαία Ελλάδα

ΘΕΜΑ 393ο: Θουκυδίδου Ἱστορίαι, 3, 81,1-3

ΘΕΜΑ 63ο: Θουκυδίδου Ἱστορίαι, 3, 70, 3-6.

Η ΜΥΣΤΗΡΙΩΔΗΣ ΜΟΡΦΗ ΤΟΥ ΜΕΛΧΙΣΕΔΕΚ

ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ θεωρητικής κατεύθυνσης

ΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ

Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Ημερομηνία: Σάββατο 5 Ιανουαρίου 2019 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Θέατρο ιονύσου Ελευθερέως. Λίλιαν Παπαγιαννίδη Βαρβάκειο Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο

Δημιουργική Μέθοδος ρυθμικού και θεατρικού παιχνιδιού

Η ΛΑΥΡΕΩΤΙΚΗ ΚΑΤΑ ΤΟΥΣ ΑΡΧΑΙΟΥΣ ΧΡΟΝΟΥΣ

Είπε ο Θεός: «Ας δημιουργήσουμε τον άνθρωπο σύμφωνα με την εικόνα τη δική μας κι έτσι που να μπορεί να μας μοιάσει κι ας εξουσιάζει τα ψάρια της

ΚΑΙ ΟΙ ΠΕΤΡΕΣ ΜΙΛΑΝΕ Anche le pietre parlano

ΘΕΜΑ 333ο: Θουκυδίδου Ἱστορίαι, 3, 79-80,1.

3ο Νηπ/γείο Κορδελιού Τμήμα Ένταξης

1β. διαβεβλημένοις,καταστηναι,επειδάν, διακείμενος, μεταμελήσειν: να αναλυθούν στα συνθετικά τους.

1.1 ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ

ΘΕΜΑ 151ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 2, 3-4.

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΚΑΤΑΝΟΩΝΤΑΣ ΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΕΝΟΤΗΤΑ ΔΕΥΤΕΡΗ: ΛΕΞΕΙΣ ΝΟΗΜΑ ΚΑΙ ΚΑΘΟΛΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ

ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΚΩ. To be or not to be. «ΘεατριΚΩΟΙ» Αλεφάντου Φαίδρα. Ανθούλη Νικολέτα. Αποστολοπούλου Θάλεια. Καματερός Στράτος.

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ - ΠΟΛΙΤΙΚΑ Ενότητα 12η (Α 2, 5-6) - Ο άνθρωπος είναι «ζ?ον πολιτικ?ν»

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Ασκήσεις ετυμολογίας.

Αρχαίο Ελληνικό Δράμα: Αισχύλος - Σοφοκλής Ενότητα 01: Οι αρχές του δράματος

ΔΕ 5. Ο Ευαγγελισμός της Μαρίας για τη γέννηση του Μεσσία

ΗΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΤΟΥΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥΘΕΑΤΡΟΥ

ΘΕΜΑ 183ο: Θουκυδίδου Ἱστορίαι, 3, 75, 1-4.

Σε συνεργασία με τον Δήμο Άργους Ορεστικού Σάββατο 26 Μαΐου 2018, στις 21:00

Α1. Β1. λόγον ἔχον άλογον λόγον έχον

Τα Κυπριακά Σημεία Επαφής «Πολιτισμό» και «Ευρώπη για τους Πολίτες» συγχρηματοδοτείται από το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού της Κυπριακής

ΣΟΦΟΚΛΈΟΥΣ ΟΙΔΙΠΟΥΣ ΕΠΙ ΚΟΛΩΝΩ. Μετάφραση ΔΉΜΗΤΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗΣ 2017

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Τάξη : Β Θεματική Ενότητα: «Η Κοκκινοσκουφίτσα και ο καλός λύκος».

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΥΤΕΡΑ 2 ΙΟΥΝΙΟΥ2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Εμπέδωση. Πρακτικές Εισηγήσεις για την Δ τάξη. Από την εκπαιδευτικό Ρόδω Κίτσου

Η Βουλή του Διός. από το Γιώργο Χαραλαμπίδη

ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ 2016 ΘΕΜΑΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ. 1. Να βάλεις Σ για κάθε σωστή απάντηση και Λ για κάθε λανθασμένη:

Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ Ελένη του Ευριπίδη. Εισαγωγή

Transcript:

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ 2014-2015 ΚΩΔΙΚΟΣ ΘΕΜΑΤΟΣ: Θέμα 350 ον (18447) 1) Βλ. Φ.Β. σελ. 103-104 <<Σε μένα όμως είναι δυνατό να ακούω... τέτοια σκοτεινή φήμη κυκλοφορεί κρυφά>>. 2) α) Εισαγωγή σελ. 10 <<Σ' αυτές τις μεταμφιέσεις... (Ποιητική, 1449 a14)>>. β) Εισαγωγή σελ. 10 <<Όταν ο Πεισίστρατος... και το μεγαλείο της Αθήνας>>. 3) φρένας φρονέω-ῶ χρημάτων χρήομαι-ῶμαι λόγοις λέγω ἔργων ἐργάζομαι τιμῆς τιμάω-ῶ

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ 2014 ΚΩΔΙΚΟΣ ΘΕΜΑΤΟΣ: Θέμα 349 ον (18446) 1) Βλ. Φ.Β. σελ. 103-104 <<Σε μένα όμως είναι δυνατό να ακούω... τέτοια σκοτεινή φήμη κυκλοφορεί κρυφά>>. 2) Εισαγωγή σελ. 12 <<Το μεγάλο βήμα πάντως... μέσα από διάλογο και αφήγηση>>. 3) Α' ΣΤΗΛΗ Β' ΣΤΗΛΗ Γ' ΣΤΗΛΗ Λέξεις Ουσιαστικά Επίθετα λέγω ρήμα απόρρητος ἐπίσταμαι επιστήμη επιστημονικός πράττω δυσπραγία άπρακτος τέρπω τέρψη τερπνός ἀκούω ακοή υπήκοος

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ 2014 ΚΩΔΙΚΟΣ ΘΕΜΑΤΟΣ: Θέμα 348 ον (18445) 1) Βλ. Φ.Β. σελ. 103-104 <<Σε μένα όμως είναι δυνατό να ακούω... τέτοια σκοτεινή φήμη κυκλοφορεί κρυφά>>. 2) α) Εισαγωγή σελ. 15 <<Τρία ήταν τα βασικά μέρη του αρχαίου θεάτρου... ο χώρος των υποκριτών>>. β) Εισαγωγή σελ. 16 <<Η χωρητικότητα των αρχαίων θεάτρων... της Επιδαύρου 14.000>>. 3) φύουσιν έμφυτος, φύσις δυναίμην δυνάστης, δύναμις τέρψῃ τερπνός, τέρψις πεπτῶτα σύμπτωση, ὑψιπετής λαχεῖν λαχείο, λαχνός

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ 2014 ΚΩΔΙΚΟΣ ΘΕΜΑΤΟΣ: Θέμα 346 ον (18443) 1) Βλ. Φ.Β. σελ. 103-104 <<Σε μένα όμως είναι δυνατό να ακούω... τέτοια σκοτεινή φήμη κυκλοφορεί κρυφά>>. 2) Εισαγωγή σελ. 26 <<Ο Σοφοκλής γεννήθηκε... για τη ναυμαχία της Σαλαμίνας>>. 3) δυναίμην αδύνατος, δύναμις γένοιτο γένος, γενέτειρα ἀκούειν ακοή, εὐήκοος λέγει λεξιλόγιο, ῥήτωρ πράσσει εισπράκτορας, πολυπράγμων

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ 2014 ΚΩΔΙΚΟΣ ΘΕΜΑΤΟΣ: Θέμα 345 ον (18441) 1) Βλ. Φ.Β. σελ. 103-104 <<Σε μένα όμως είναι δυνατό να ακούω... τέτοια σκοτεινή φήμη κυκλοφορεί κρυφά>>. 2) α) Εισαγωγή σελ. 22 <<Το ίδιο το κράτος... (θεωρικό)>> και <<Τις πρώτες θέσεις... για τον ιερέα του Διονύσου >>. β) Εισαγωγή σελ. 22 <<Ειδικοί υπάλληλοι του κράτους... να τακτοποιηθεί στις θέσεις του>>. 3) α) ενέργεια ή κατάσταση πρόσωπο που ενεργεί αποτέλεσμα ενέργειας λόγος ῥήτωρ πρᾶγμα πρᾶξις πράκτωρ β) φύουσιν φυτό δυναίμην παντοδύναμος προσκοπεῖν σκόπελος λαχεῖν λαχνός ὀλέσθαι πανωλεθρία

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ 2014 ΚΩΔΙΚΟΣ ΘΕΜΑΤΟΣ: Θέμα 344 ον (18440) 1) Βλ. Φ.Β. σελ. 103-104 <<Σε μένα όμως είναι δυνατό να ακούω... τέτοια σκοτεινή φήμη κυκλοφορεί κρυφά>>. 2) Εισαγωγή σελ. 16 <<Ο τοίχος της σκηνής... από τις δύο παρόδους>> και <<Γενικά ο χώρος του αρχαίου θεάτρου... την επιτυχία της θεατρικής σύμβασης>>. 3) ὄμμα ὁράω-ῶ λόγοις λέγω ἔργων ἐργάζομαι τιμῆς τιμάω-ῶ φάτις φημί

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ 2014 ΚΩΔΙΚΟΣ ΘΕΜΑΤΟΣ: Θέμα 343 ον (18439) 1) Βλ. Φ.Β. σελ. 103-104 <<Σε μένα όμως είναι δυνατό να ακούω... τέτοια σκοτεινή φήμη κυκλοφορεί κρυφά>>. 2) α) Εισαγωγή σελ. 16 <<Η σκηνή... τα σκεύη και τα υλικά τους>>. β) Εισαγωγή σελ. 16 <<Κατά μήκος... κατά τους κλασικούς χρόνους>>. 3) α) 1 δ, 2 ε, 3 α, 4 ζ, 5 β β) φρόνηση φρένας ανόρθωση ὀρθῶς σκέψη προσκοπεῖν ανδρεία ἀνδρί οδυρμός ὀδύρεται

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ 2014 ΚΩΔΙΚΟΣ ΘΕΜΑΤΟΣ: Θέμα 342 ον (18438) 1) Βλ. Φ.Β. σελ. 103-104 <<Σε μένα όμως είναι δυνατό να ακούω... τέτοια σκοτεινή φήμη κυκλοφορεί κρυφά>>. 2) Εισαγωγή σελ. 12 <<Σύμφωνα με τον ορισμό... έχει αρχή, μέση και τέλος>>. 3) α) Επίθετα παράγωγα από ονόματα Α' ΣΤΗΛΗ Β' ΣΤΗΛΗ Γ' ΣΤΗΛΗ όνομα κατάληξη παράγωγο επίθετο πατήρ -ῷος πατρῷος θεός -εῖος θεῖος σκότος -ός σκοτεινός φρήν -ρης φρενήρης τιμή -ιος τίμιος β) μεντᾶν μέντοι + ἄν εὐκλεέστατον εὖ + κλέος αὐτάδελφον αὐτός + ἀδελφός ἐπέρχεται ἐπί + ἔρχομαι ἀναξιωτάτη ἀνά + ἄξιος

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ 2014 ΚΩΔΙΚΟΣ ΘΕΜΑΤΟΣ: Θέμα 341 ον (18437) 1) Βλ. Φ.Β. σελ. 103-104 <<Σε μένα όμως είναι δυνατό να ακούω... τέτοια σκοτεινή φήμη κυκλοφορεί κρυφά>>. 2) α) Εισαγωγή σελ. 16 <<Η είσοδος του χορού... τις παρόδους>> και σελ. 15 <<Ένα ή δύο διαζώματα... ονομάζονταν κερκίδες>>. 3) α) προσκοπεῖν πρό + σκοπέω-ῶ εὐκλεέστατον εὖ + κλέος αὐτάδελφον αὐτός + ἀδελφός ἐπέρχεται ἐπί + ἔρχομαι ἀναξιωτάτη ἀνά + ἄξιος β) ρηματικοί κατάληξη ουσιαστικά τύποι φύουσιν -όν φυτόν λέγεις -ις λέξις πράσσει -μα πρᾶγμα ἐπισταίμην -μων ἐπιστήμων ψέγειν -ος ψόγος

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ 2014 ΚΩΔΙΚΟΣ ΘΕΜΑΤΟΣ: Θέμα 340 ον (18436) 1) Βλ. Φ.Β. σελ. 103 <<Πατέρα, οι θεοί προικίζουν... ώστε να μην ευχαριστιέσαι ακούγοντας αυτά>>. 2) Η χορηγία ήταν η τιμητική λειτουργία, κατά την οποία ο χορηγός χρηματοδοτούσε την προετοιμασία του χορού. Το κράτος διάλεγε τους ηθοποιούς που θα ερμήνευαν τους θεατρικούς ρόλους και δεν συμμετείχε στην επιλογή των κριτών, η οποία γινόταν με κλήρωση από κατάλογο. 3) Α' ΣΤΗΛΗ Β' ΣΤΗΛΗ Γ' ΣΤΗΛΗ Λέξεις Ουσιαστικά Επίθετα λέγω έπος λογικός ἐπίσταμαι επιστήμονας διεπιστημονικός πράττω είσπραξη εισπρακτικός τέρπω τέρψη τερπνός ἀκούω άκουσμα ξακουστός