Πακέτο Δραστηριοτήτων για Εκπαιδευτικούς: Οδηγός Παρατήρησης www.globeatnight.org Πέντε βήματα για εύκολο εντοπισμό των άστρων :



Σχετικά έγγραφα
Πακέτο Δραστηριοτήτων για Εκπαιδευτικούς: Οδηγός Παρατήρησης Πέντε βήματα για εύκολο εντοπισμό των άστρων :

Οδηγός Δραστηριοτήτων : Εισαγωγή Ημερομηνίες παρατήρησης για τον αστερισμό του Περσέα:

Πακέτο Δραστηριοτήτων για Εκπαιδευτικούς: Οδηγός Παρατήρησης 2012

15 ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισµός Αστρονοµίας και Διαστηµικής 2010 Θέµατα για το Γυµνάσιο

ΣΕΙΡΙΟΣ Β - ΠΡΟΚΥΩΝ Β H ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΛΕΥΚΩΝ ΝΑΝΩΝ

ΕΧΕΙ ΤΑΞΙΝΟΜΗΘΕΙ ΑΝΑ ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΑΝΑ ΤΥΠΟ ΓΙΑ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ ΣΑΣ ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΣΤΗ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΣΑΣ ΚΙ 2014

Παρουσίαση του νέου βιβλίου «Γεωλογία Γεωγραφία» για την Α Γυμνασίου Γκαραγκούνη Αναστασία

Οπτική Μέθοδος (μέρος Α)

Επιλεγμένες Ασκήσεις Φυλλαδίου 1 8/3/2017

Με τους τρόπους της Φυσικής

Πώς να κάνετε διασταύρωση κρατήσεων. Οδηγός βήμα-βήμα

Αποτελέσματα της έρευνας και παρατηρήσεις των μαθητών

Αν θυμάστε, Gua (γκούα) σημαίνει τρίγραμμο. Life Gua λοιπόν είναι το Τρίγραμμο της Ζωής

Φύλλο Εργασίας 1. Μετρήσεις μήκους- Η μέση τιμή

Tοπογραφικά Σύμβολα. Περιγραφή Χάρτη. Συνήθως στους χάρτες υπάρχει υπόμνημα με τα σύμβολα που χρησιμοποιούνται. Τα πιο συνηθισμένα είναι τα εξής:

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ

Πώς να κάνετε διασταύρωση κρατήσεων. Οδηγός βήμα-βήμα

Εισηγητής: Καραγιώργος Θωμάς, MSc, PhD candidate in Sport Management & Recreation ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΙΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΑΡΙΣΤOΤΕΛΕΙΟ

Η ΜΕΓΑΛΗ ΑΡΚΤΟΣ. Τα κυριότερα αντικείμενα της Μ. Άρκτου ALIOTH. Μπλε γίγαντας ορατός με γυμνό μάτι. Απόσταση : 82 ε.φ. Διάμετρος : 6 εκ. χιλιόμετρα.

Σχεδίαση Βάσεων Δεδομένων

Πρόγραμμα Παρατήρησης

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ KAI ΚΑΤΑΘΕΣΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΘΕΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ

Οπτική μέθοδος παρατήρησης Μεταβλητών Άστρων

F-Secure Anti-Virus for Mac 2015

Λύσεις: Τελική Εξέταση 28 Αυγούστου 2015

Μαραθώνιος Messier. η απόλυτη ολονύκτια παρατήρηση. Άγγελος Κιοσκλής Μάρτιος 2006 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΚΗ ΕΝΩΣΗ

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ- ΕΝΟΤΗΤΑ: ΒΟΡΕΙΑ ΑΜΕΡΙΚΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ: Η ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΚΑΝΑΔΑ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (3X40)

Εισαγωγή στην Αστρονοµική Παρατήρηση. Ανδρέας Παπαλάμπρου Αστρονομική Εταιρεία Πάτρας Ωρίων 20/5/2009


Αύξηση πελατών. Λίγα λόγια για Επιτυχημένες προωθήσεις

ΡΑΣΕΙΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΤΟΥ ΚΟΛΕΓΙΟΥ ΑΝΑΤΟΛΙΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΝΕΚΥΨΑΝ ΑΠΌ ΤΗ ΓΕΙΤΝΙΑΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΓΡΑΜΜΕΣ ΥΨΗΛΗΣ ΤΑΣΗΣ 2 Η ΑΝΑΦΟΡΑ

e-learning στην Αρχαιοαστρονομία (Επίδραση αστρονομίας στους πολιτισμούς και Εκμάθηση ψηφιακών τεχνικών)

Μεταβολές της Δυναμικής Ενέργειας στην κατακόρυφη κίνηση σώματος εξαρτημένου από ελατήριο. Με τη βοήθεια λογισμικού LoggerProGR

Το αποτέλεσμα αυτής της ενέργειας είναι ότι το μήνυμα δεν θα φτάσει ΠΟΤΕ στον φοιτητή που σας το έχει στείλει.

Θεωρία Κεφάλαιο 4 ο Γ Λυκείου Doppler

Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα, Διαδραστικά Βιβλία και Αποθετήριο Μαθησιακών Αντικειμένων

Brown Buchanan. L.,Tschida.C. M. (2015), EXPORING THE FIVE THEMES OF GEOGRAPHY USING TECHNOLOGY

ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΘΕΜΑ : ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΗ ΦΥΣΗ

Περι-γράφοντας... κλωνάρια

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ «Κατανομή και σκοπός χρήσης του διαδικτύου (Internet) από τους εφήβους ετών»

ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΕΞΩΗΛΙΑΚΩΝ ΠΛΑΝΗΤΩΝ Κ.Ν. ΓΟΥΡΓΟΥΛΙΑΤΟΣ

ΕΚΦΕ Ν. ΙΩΝΙΑΣ ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Εργαστηριακή Άσκηση 1 Παρατήρηση Καταγραφή φασμάτων Σχετικοί υπολογισμοί

να καλλιεργήσουν υπεύθυνη στάση απέναντι στη ρύπανση και την υπερκατανάλωση του νερού, συμπεριφορές:

Κεφάλαιο 1: Έναρξη...3

ΤΑ ΑΚΡΟΤΑΤΑ ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΝΤΟΣ

Χρήσιμες Λειτουργίες των. Windows 7

Δρ. Απόστολος Ντάνης. Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

Ερευνητική Εργασία με θέμα: «Ερευνώντας τα χρονικά μυστικά του Σύμπαντος»

Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων

Η ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΟΥ ΠΑΙΡΝΕΙ "ΆΡΙΣΤΑ"

Να υπολογισθεί ο αστρικός χρόνος της ανατολής του Ήλιου στη Θεσσαλονίκη (φ = 40º 37') κατά την 21η Μαρτίου.

39 40'13.8"N 20 51'27.4"E ή , καταχωρουνται στο gps ως

Τρύπατζης Νίκος. Μαχιλάϊ Γιαννήσα. Σαράκη Ελένη. Αλεξανδρή Ιωάννα. 2 o Γενικό Λύκειο Μυτιλήνης Τάξη Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

Ένωση Ελλήνων Φυσικών ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ 2011 Πανεπιστήμιο Αθηνών Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Περιβάλλοντος.

GREECE. k = 1 + n/100, k = 1 n/100,

Ιατρική Πληροφορική. Δρ. Π. ΑΣΒΕΣΤΑΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΒΙΟΪΑΤΡΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Τ. Ε. Χρήσιμοι Σύνδεσμοι

ΝΑΥΣΙΠΛΟΪΑ. 1 o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ

11/5/ η ΔΕΘ: Το ξυπνητήρι, ο συναγερμός και το GPS των αρχαίων Ελλήνων! (ΦΩΤΟ)

GREECE v2. Παρατηρησιακή Εξάσκηση στο ύπαιθρο. Οδηγίες. 2. Θα δοθεί έξτρα χρόνος για να µετακινηθείτε από και προς τον χώρο της παρατήρησης.

MLS Destinator. Εγχειρίδιο Χρήσης. MLS Destinator Mobile Phone Edition

ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ. Εγχειρίδιο του εκπαιδευτικού

Μέτρηση της γραμμής βάσης των συμπεριφορών στην κοινότητα

23 Ιανουαρίου 2016 ΛΥΚΕΙΟ:... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

Πατώντας το πλήκτρο Enter ή το κουμπί Enter από την γραμμή τύπων εκτελείται η μαθηματική πράξη και παρουσιάζει το αποτέλεσμα του κελιού.

ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Η ΧΡΗΣΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΤΡΑΠΕΖΙΚΗΣ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΒΟΣΙΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 1 ΜΕΤΡΗΣΗ ΕΜΒΑΔΟΥ

Κ. Χαλκιά, Α. Τσαγκογέωργα Εθνικόν και Καποδιστριακόν Πανεπιστήμιον Αθηνών

Φύλλο Εργασίας 1 Μετρήσεις Μήκους Η Μέση Τιμή

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΕΣ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΠΙΣΚΕΨΕΩΝ Α ΤΑΞΗΣ

Θα δούμε ένα παράδειγμα ενός συγκεκριμένου business unit: της Telcom Inc, μιας παγκόσμιας εταιρία κατασκευής κινητών συσκευών.

ΟΑΕΔ ΕΚΘΕΣΗ Α ΕΞΑΜΗΝΟΥ 2017 ΟΙ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΣΤΟ ΣΥΝΟΛΟ ΚΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΕΝΩΝ ΑΝΕΡΓΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΕΡΓΑΤΙΚΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ

ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΤΗΣ Ε.Δ.Ε.Υ.Α.

Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ. Βιβλίο ραστηριοτήτων. Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

Λίγα λόγια από το συγγραφέα Κεφάλαιο 1: Microsoft Excel Κεφάλαιο 2: Η δομή ενός φύλλου εργασίας... 26

EPALE CY. Οδηγός Ανάρτησης Περιεχομένου

Έλεγχος ορθογραφίας. Ορισμός γλώσσας

ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΠΡΟΕΔΡΟΥΣ ΤΩΝ ΤΟΠΙΚΩΝ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΩΝ ΕΠΙΤΡΟΠΩΝ, ΠΡΟΕΔΡΟΥΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΤΗΡΗΤΕΣ

ΗΜΟΣ ΧΕΡΣΟΝΗΣΟΥ ΓΡΑΦΕΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΠΡΟΛΗΨΗ ΤΡΟΧΑΙΩΝ ΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝ

Τι είναι ένα σύστημα διαχείρισης περιεχομένου; δυναμικό περιεχόμενο

Ένωση Ελλήνων Φυσικών ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ 2015 Πανεπιστήμιο Αθηνών, Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Περιβάλλοντος

Αντί προλόγου. 2. Τι χρειάζεται να έχω εγκαταστήσει στον υϖολογιστή μου για να δω ένα βίντεο στο YouTube;

Η ιστορία της αστρολογίας ανάγεται στη 2η χιλιετία π.χ.

ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ DOPPLER. στην οποία ο ήχος μπορεί να ανακλαστεί.

Η ΤΡΟΧΙΑ ΤΟΥ ΗΛΙΟΥ. Σελίδα 1 από 6

Προκειμένου η συμπλήρωση του Καταλόγου να καταστεί εύκολη για όλες τις δημόσιες αρχές, πρέπει να:

Σκοπός και στόχοι. Να ανακαλύψουν τη σπουδαιότητα ύπαρξης κοινών στοιχείων στο Κώδικα Οδικής Συμπεριφοράς των κρατών μελών της Ευρώπης.

Συμβουλές για τους γονείς

Erasmus+ Διαδικτυακή Γλωσσική Υποστήριξη. Αξιοποιήστε στο έπακρο την εμπειρία του Erasmus+!

Μελέτη Πεδίου ΟΜΑΔΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2012

Η εργασία που επέλεξες θα σου δώσει τη δυνατότητα να συνεργαστείς με συμμαθητές σου και να σχεδιάσετε μια εικονική εκδρομή με το Google Earth.

ΜΕΓΑΛΗ ΑΡΚΤΟΣ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΜΠΑΛΑΣΗΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

Αλλαγή προσανατολισμού εγγράφου σε κατακόρυφο ή οριζόντιο, αλλαγή μεγέθους σελίδας

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΑΘΗΤΗ. Ον/νυμο: Τμήμα: Ημ/νια:

Σχετική κίνηση αντικειμένων

ραστηριότητα 7 η Τάξη: Ε Μάθηµα: Γεωγραφία Ενότητα Β : «Το φυσικό περιβάλλον της Ελλάδας» Υποενότητα: «Η µορφή και το σχήµα της Ελλάδας»

C meitrack" Οδηγός Γρήγορης Χρήσης

Οδηγίες για smartphone ή tablet με λογισμικό ios

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Transcript:

ΠακέτοΔραστηριοτήτωνγιαΕκπαιδευτικούς:ΟδηγόςΠαρατήρησης www.globeatnight.org ΗμερομηνίεςπαρατήρησηςγιατοναστερισμότουΟρίωνα: 14 23Ιανουαρίου,12 21Φεβρουαρίου&13 22Μαρτίου2012 Ενθαρρύνετετουςμαθητέςσαςναλάβουνμέροςσεμιαπαγκόσμια επιστημονική καμπάνια σχεδιασμένη για πολίτες, όπου θα παρατηρήσουν και θα καταγράψουν τα ορατά άστρα από την περιοχή που παρατηρούν, σαν έναν έμμεσο τρόπο μέτρησης της Φωτορρύπανσης.Ησυλλογήτωνδεδομένωνεξελίσσεταιτοβράδυ και επομένως παρουσιάζεται μία μοναδική ευκαιρία συμμετοχής όληςτηςοικογένειαςστηνδραστηριότητααυτή.οισυμμετέχοντες θα μάθουν πώς να εντοπίζουν τον αστερισμό του Ορίωνα. Θα μάθουν επίσης ότι τα άστρα έχουν διαφορετικό μέγεθος λαμπρότητας στον νυχτερινό ουρανό και ότι η πληροφορία αυτή είναι χρήσιμη για τους επιστήμονες που μελετούν την Φωτορρύπανση. Οι μαθητές σας, χρησιμοποιώντας τις παρεχόμενες πληροφορίες, θα συλλέξουν δεδομένα και θα αναφέρουν τις διαπιστώσεις τους στην διαδικτυακή βάση δεδομένων του GLOBE at Night. Τα δεδομένα αυτά στη συνέχεια θα αναλυθούν και θα χαρτογραφηθούν, ώστε να δουν οι συμμετέχοντες τα αποτελέσματα από αυτήν την παγκόσμια διοργάνωση. ΜπορείτεναεπιλέξετεανηδραστηριότητατουGLOBEatNightθα αποτελεί μέρος του αναλυτικού προγράμματος ή θα είναι εξολοκλήρου ανεξάρτητη από το σχολικό πρόγραμμα. Σας ενημερώνουμε ότι υπάρχει πακέτο ειδικά σχεδιασμένο για τους γονείςκαιτιςοικογένειες,προκειμένουνασυμμετάσχουνεπιτυχώς μεταπαιδιάτουςστηνδραστηριότητααυτή. ΜαθησιακοίΣτόχοι Οιμαθητέςθαέχουντηδυνατότητα: ναχρησιμοποιήσουντιςσυντεταγμένεςγεωγραφικούμήκουςκαι πλάτους,γιανααναφέρουντηνπεριοχήτωνπαρατηρήσεώντους να εντοπίσουν τον αστερισμό του Ορίωνα χρησιμοποιώντας αστρικούςχάρτες να προσδιορίσουν το μέγεθος των πιο αμυδρά ορατών άστρων απότηνπεριοχήπαρατήρησήςτους νααναλύσουνταχωροταξικάστοιχείαπουσυλλέγουν να καταλήξουν σε συμπεράσματα από τη μελέτη των χαρτογραφημένωνπαρατηρήσεων ΑπαραίτηταΥλικά: πακέτοδραστηριοτήτωνglobeatnightγιατονεκπαιδευτικόήτην Οικογένεια χαρτί μολύβιήστυλό κόκκινο φως ώστε να διασφαλιστεί η νυκτερινή όραση (Κόκκινος φωτισμόςμπορείναδημιουργηθείανσκεπάσετεένανφακόμεκαφέ χάρτινησακούλαήμεκόκκινομπαλόνιαπότοοποίοέχειαποκοπείο λαιμός.) προαιρετικά:smartmobiledevice,gps,ήτοπογραφικόχάρτηγια τονπροσδιορισμότουγεωγραφικούμήκουςκαιπλάτουςτης περιοχήςαπότηνοποίακάνετετηνπαρατήρηση. Πέντεβήματαγιαεύκολοεντοπισμότωνάστρων: (www.globeatnight.org/observe.html) 1) Βρείτε το γεωγραφικό μήκος και πλάτος της περιοχής στην οποίαβρίσκεστεχρησιμοποιώνταςκάτιαπόταακόλουθα: α. Χρησιμοποιείστε την εφαρμογή στην διεύθυνση www.globeatnight.org/webapp/. Με ένα smart phone το γεωγραφικό μήκος και πλάτος προσδιορίζονται αυτόματα καθώς αναφέρετε τις παρατηρήσεις σας. Αν συντάσσετε την αναφορά μετά την παρατήρηση τον υπολογιστή σας, εισάγετε την διεύθυνση της περιοχής όπου πραγματοποιήθηκε η παρατήρηση. Ακόμαμπορείτεναεισάγετετηνπόληόπουέγινεηπαρατήρηση κάνετε μεγιστοποίηση ή ελαχιστοποίηση και ψάχνετε ολόγυρα μέχριναβρείτετηνπεριοχή.τογεωγραφικόμήκοςκαιπλάτοςθα εμφανιστούν. β. Επισκεφτείτε τη διεύθυνση eo.ucar.edu/geocode για μία αντίστοιχηεφαρμογή. γ.χρησιμοποιήστεέναgpsμετοοποίομπορείτενακάνετετέτοια μέτρηση. Να αναφέρετε όλα τα δεκαδικά ψηφία που δίνει η συσκευή. δ.χρησιμοποιήστεέναντοπογραφικόχάρτητηςπεριοχήςσας. 2)ΕντοπίστετοναστερισμότουΟρίωνατουλάχιστονμίαώραμετά τηδύσητουηλίου,περίπουμεταξύ8 10μ.μ.τοπικήώρα. α. εντοπίστε την πιο σκοτεινή περιοχή απ όπου είναι ορατά τα περισσότεραάστραπροςτοναστερισμότουορίωνα.βεβαιωθείτε ότιόλαταεξωτερικάφώταείναισβησμένα. β. Περιμένετε στον εξωτερικό χώρο για τουλάχιστον 10 λεπτά ώσπουναπροσαρμοστούνταμάτιασαςστοσκοτάδι.(διαδικασία «προσαρμογήςστοσκοτάδι»). γ. Εντοπίστε τον αστερισμό του Ορίωνα στον ουρανό. Αν χρειάζεστεβοήθεια,χρησιμοποιήστετουςκατάλληλουςχάρτεςγια τηνδικήσαςγεωγραφικήθέση: (www.globeatnight.org/observe_finder.html) 3)Συγκρίνετετιςπαρατηρήσειςπουκάνατεμεταδιαγράμματαγια τα μεγέθη των άστρων που βρίσκονται στις σελ. 3 4 ή στο www.globeatnight.org/observe_magnitude.html. α. Επιλέξτε το διάγραμμα που προσιδιάζει περισσότερο σε αυτό πουβλέπετε. β.εκτιμήστετηννέφωσηπουεπικρατείστονουρανό. γ.συμπληρώστεταφύλλοπαρατήρησης(σελ.5). 4) Αναφέρετε τις παρατηρήσεις σας online (ή από smart phone) στηνδιεύθυνση:www.globeatnight.org/report.html. α.υπάρχουν3περίοδοιγιατηνπαρατήρησητουαστερισμούτου Ωρίωνατο2012: 14 23Ιανουαρίου,12 21Φεβρουαρίου,και13 22 Μαρτίου.Σεαυτέςτιςημερομηνίεςαξίζεινακάνετεπαρατηρήσεις απόδιαφορετικέςτοποθεσίες! β.οιπαρατηρήσειςσαςμπορούννααναφερθούνστηνιστοσελίδα οποτεδήποτε μέχρι και την τελευταία ημέρα του μήνα κάθε περιόδου, δηλ. 31 Ιανουαρίου για την περίοδο παρατήρησης του Ιανουαρίου ή αντίστοιχα 29 Φεβρουαρίου για τον Φεβρουάριο ή 31ΜαρτίουγιατονΜάρτιο. 5) Συγκρίνετε τις παρατηρήσεις σας με αντίστοιχες χιλιάδες στη διεύθυνση:www.globeatnight.org/analyze.html

ΠακέτοΔραστηριοτήτωνγιαΕκπαιδευτικούς:ΟδηγόςΠαρατήρησης 2012 www.globeatnight.org ΗμερομηνίεςπαρατήρησηςγιατοναστερισμότουΟρίωνα: 14 23Ιανουαρίου,12 21Φεβρουαρίου&13 22Μαρτίου2012 Θυμηθείτε,πρώταηασφάλεια! Παρακαλούμε,υπενθυμίστεστουςμαθητέςσαςτιςακόλουθες οδηγίεςασφάλειας: Σιγουρευτείτεότιυπάρχειησυγκατάθεσητωνγονέωνήτων κηδεμόνωνγιατηνβραδινήσυνάντησητωνμαθητώνγιατην παρατήρηση. Αυτή η δραστηριότητα έχει σχεδιαστεί έτσι ώστε να γίνει στο πλαίσιο της οικογένειας. Προσκαλέστε τα μέλητηςοικογένειάςτουςναλάβουνμέρος. Σιγουρευτείτε ότι εσείς και οι μαθητές φοράτε κατάλληλα ρούχα για την τοποθεσία που βρίσκεστε, τον καιρό που επικρατείκαιγιαναπαραμείνετεσευπαίθριοχώροτηνύχτα (ανοιχτόχρωμαρούχακαι/ήμεαντανακλαστικάχρώματα). Θυμηθείτεότιπροηγείταιηασφάλεια!Ανδιαλέξετετοπιο σκοτεινό μέρος στην περιοχή σας, σιγουρευτείτε ότι δεν βρίσκεστε κοντά σε δρόμο οδικής κυκλοφορίας, σε άκρη μπαλκονιούήκοντάσεκάποιονάλλονκίνδυνο. Πολλαπλέςπαρατηρήσεις: Μπορείτε να υποβάλλετε περισσότερες από μία παρατηρήσεις από διαφορετικά μέρη που απέχουν τουλάχιστον1kmμεταξύτους.θυμηθείτενασημειώσετε τα αντίστοιχα γεωγραφικά μήκη και πλάτη. Οι παρατηρήσεις μπορούν να γίνουν την ίδια νύχτα ή οποιαδήποτε άλλη από τις ημερομηνίες της ίδιας περιόδουπαρατήρησης. ΤαδιαγράμματααυτούτουαρχείουεπιμελήθηκεοJanHollan, CzechGlobe (http://amper.ped.muni.cz/jenik/astro/maps/ganight).

ΠακέτοΔραστηριοτήτωνγιαΕκπαιδευτικούς:ΟδηγόςΠαρατήρησης 2012 www.globeatnight.org ΗμερομηνίεςπαρατήρησηςγιατοναστερισμότουΟρίωνα: 14 23Ιανουαρίου,12 21Φεβρουαρίου&13 22Μαρτίου2012 Προσανατολίστετηνσελίδαμετατόξαανάλογαμετηνπεριοχήπαρατήρησήςσας (π.χ.στοβόρειοημισφαίριο,κοντάστονισημερινόήστονότιοημισφαίριο). ΒόρειοΗμισφαίριο Μέγεθοςμικρότεροαπό1 Μέγεθος1 ΔενμπορείτεναδείτεάστραστονΟρίωναεπειδήο ουρανόςείναιπολύφωτεινός.τοάστροπουβλέπετε είναιοσείριοςστοναστερισμόcanismajor. Μπορείτεναδείτεμόνομερικάαπόταλαμπρότερα άστρατουορίωνα. κοντάστονισημερινό Μέγεθος2 Μέγεθος3 ΜπορείτεναδείτεδύοάστραστηζώνητουΟρίωνα. ΜπορείτεναδείτετρίαάστραστηζώνητουΟρίωνα.

ΠακέτοΔραστηριοτήτωνγιαΕκπαιδευτικούς:ΟδηγόςΠαρατήρησης 2012 www.globeatnight.org ΗμερομηνίεςπαρατήρησηςγιατοναστερισμότουΟρίωνα: 14 23Ιανουαρίου,12 21Φεβρουαρίου&13 22Μαρτίου2012 Προσανατολίστετηνσελίδαμετατόξαανάλογαμετηνπεριοχήπαρατήρησήςσας (π.χ.στοβόρειοημισφαίριο,κοντάστονισημερινό). ΒόρειοΗμισφαίριο Μέγεθος4 Μέγεθος5 ΜπορείτεναδείτετέσσεραάστραστηζώνητουΟρίωνα. ΜπορείτεναδείτεέξιάστραστηζώνητουΟρίωνα, καιεπίσηςμπορείτεναδείτετοξίφοςτου. κοντάστονισημερινό Μέγεθος6 Μέγεθος7 ΜπορείτεναδείτεπολλάάστραστηζώνητουΟρίωνα,και τοξίφοςτουείναισαφώςορατό. Δενμπορείτεναμετρήσετετόσαπολλάάστρα!

ΠακέτοΔραστηριοτήτωνγιαΕκπαιδευτικούς:ΦύλλοΠαρατήρησης 2012 www.globeatnight.org ΗμερομηνίεςπαρατήρησηςγιατοναστερισμότουΟρίωνα: 14 23Ιανουαρίου,12 21Φεβρουαρίου&13 22Μαρτίου2012 Μόνοταπεδίαμε*είναιαπαραίτητα. *Ημερομηνία:Μάρτιος/Απρίλιος(κυκλώστε),2012 *Ώραπαρατήρησης: : μ.μ.τοπικήώρα(hh:mm)*χώρα: *Γεωγραφικόπλάτος(σεμοίρες/πρώτα/δεύτερα μοίρες πρώτα δεύτερα (Βορράς/ Νότος)κυκλώστε ήδεκαδικάψηφίατηςμοίρας): δεκαδικάψηφίατηςμοίρας *Γεωγραφικόμήκος(σεμοίρες/πρώτα/δεύτερα μοίρες πρώτα δεύτερα (Ανατολή/ Δύση)κυκλώστε ήδεκαδικάψηφίατηςμοίρας): δεκαδικάψηφίατηςμοίρας Σχόλιασχετικάμετηντοποθεσίαπαρατήρησης:(π.χ.υπάρχειστα50μέτραφωςτοοποίοπαρεμπόδιζετηνπαρατήρηση) *Αντιστοιχίστετοννυκτερινόουρανόπουπαρατηρήσατεμεέναναπόταδιαγράμματαμεγέθους: Αόραταταάστρατου Ορίωνα ΔιάγραμμαΜεγέθους4 ΔιάγραμμαΜεγέθους1 ΔιάγραμμαΜεγέθους2 ΔιάγραμμαΜεγέθους3 ΔιάγραμμαΜεγέθους5 ΔιάγραμμαΜεγέθους6 ΔιάγραμμαΜεγέθους7 Αναγραφήστησυσκευήμέτρησηςφωτεινότηταςτουνυχτερινούουρανού(ανεφαρμόζεται): Αύξωναριθμόςστησυσκευήμέτρησηςφωτεινότηταςτουνυχτερινούουρανού(ανεφαρμόζεται): *Εκτιμήστετηννέφωσηπουεπικρατείστονουρανό: Καθαρόςουρανός Ηνέφωσηκαλύπτειτο¼τουουρανού Ηνέφωσηκαλύπτειπερισσότεροαπότο½τουουρανού Ηνέφωσηκαλύπτειτο½τουουρανού Παρατηρήσειςσχετικάμετηνκατάστασητουουρανού:(π.χ.λίγηομίχλησταβόρεια) Παρακαλούμεαναφέρετετιςπαρατηρήσειςσαςonlineστοwww.globeatnight.org/report.html