Ο Γραπτός λόγος στο Νηπιαγωγείο Ενότητα 6: Η βιβλιοθήκη του νηπιαγωγείου. Οργάνωση και λειτουργία. Στελλάκης Νεκτάριος Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών ΤΕΕΑΠΗ
Χρηματοδότηση Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό έχει αναπτυχθεί στα πλαίσια του εκπαιδευτικού έργου του διδάσκοντα. Το έργο «Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο Πανεπιστήμιο Πατρών» έχει χρηματοδοτήσει μόνο τη αναδιαμόρφωση του εκπαιδευτικού υλικού. Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους. 2
Σημείωμα αναφοράς Copyright Πανεπιστήμιο Πατρών, Στελλάκης Νεκτάριος 2014. «Ο γραπτός λόγος στο Νηπιαγωγείο». Έκδοση: 1.0. Πάτρα 2014. Διαθέσιμο από τη διαδικτυακή διεύθυνση: https://eclass.upatras.gr/courses/pn1481/ 3
Σημείωμα Αδειοδότησης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons, Αναφορά, Μη εμπορική χρήση, Όχι παράγωγα έργα, Διανομή 4.0 (1) ή μεταγενέστερη, Διεθνής έκδοση. Εξαιρούνται τα αυτοτελή έργα τρίτων, π.χ. φωτογραφίες, διαγράμματα, κ.λπ., τα οποία εμπεριέχονται σε αυτό και τα οποία αναφέρονται μαζί με τους όρους χρήσης τους στο «σημείωμα χρήσης έργων τρίτων». Ως μη εμπορική ορίζεται η χρήση: - Που δεν περιλαμβάνει άμεσο ή έμμεσο οικονομικό όφελος από τη χρήση του έργου, για το διανομέα του έργου και αδειοδόχο - Που δεν περιλαμβάνει οικονομική συναλλαγή ως προϋπόθεση για τη χρήση ή πρόσβαση στο έργο - Που δεν προσπορίζει στο διανομέα του έργου και αδειοδόχο έμμεσο οικονομικό όφελος (π.χ. διαφημίσεις) από την προβολή του έργου σε διαδικτυακό τόπο Ο δικαιούχος μπορεί να παρέχει στον αδειοδόχο ξεχωριστή άδεια να χρησιμοποιεί το έργο για εμπορική χρήση, εφόσον αυτό ζητηθεί. 4
Διατήρηση σημειωμάτων Οποιαδήποτε αναπαραγωγή ή διασκευή του υλικού θα πρέπει να συμπεριλαμβάνει: - Το σημείωμα αναφοράς - Το σημείωμα αδειοδότησης - Τη διατήρηση διατήρησης σημειωμάτων - Το σημείωμα χρήσης έργων τρίτων (εφόσον υπάρχει) μαζί με τους συνοδευόμενους υπερσυνδέσμους. 5
Σκοποί ενότητας - Θα γίνει αναφορά στη βιβλιοθήκη του νηπιαγωγείου. - Θα γίνει αναφορά στην οργάνωση και στον τρόπο λειτουργίας της βιβλιοθήκης του νηπιαγωγείου. - Θα γίνει επισκόπηση εποπτικού υλικού της βιβλιοθήκης του νηπιαγωγείου. 6
Περιεχόμενα ενότητας Πρώτος/Φυσικός/Αναδυόμενος: - Θεωρητικές προσεγγίσεις - πρακτικές εφαρμογές 7
Βιβλιοθήκη Δεν πρόκειται για ένα έπιπλο Πρόκειται για ένα χώρο (γωνιά), αφιερωμένο στα βιβλία Ο χώρος αυτός αποτελεί τον πυρήνα κάθε σχεδόν εκπαιδευτικής δραστηριότητας στο νηπιαγωγείο Περιλαμβάνει: κατάλληλο εξοπλισμό (έπιπλα, υπολογιστή, βιντεοπροβολέα, CD player, άνετα καθίσματα και μαξιλάρια, μοκέτα, φελοπίνακες, κ.ά), πλούσια συλλογή λογοτεχνικών βιβλίων και βιβλίων πληροφοριών 8
Επισημάνσεις Πρόκειται για μια από τις «υποχρεωτικές» γωνιές Θα πρέπει να είναι άριστα οργανωμένη και ελκυστική στα παιδιά Προβλέπεται να λειτουργεί και κεντρική βιβλιοθήκη στο νηπιαγωγείο Βιβλία θα πρέπει να υπάρχουν σε όλες σχεδόν τις γωνιές της τάξης 9
10
11
Σχετικά θέματα Ηχητική βιβλιοθήκη - Πολυμεσική βιβλιοθήκη - Δανειστική βιβλιοθήκη: Βασικές αρχές λειτουργίας - Εθελοντές αναγνώστες στην τάξη - Συνεργασία με τη δημόσια παιδική βιβλιοθήκη (όπου υπάρχει) - Προγράμματα φιλαναγνωσίας 12
Βιβλιογραφικές αναφορές Μότσιου, Ε. (2014). Εισαγωγή στην ανάπτυξη της γλώσσας. Θεσσαλονίκη: University Studio Press Παναγιωτίδης, Φ. (2013). Μίλα μου για γλώσσα. Ηράκλειο: Πανεπιστημιακές εκδόσεις Κρήτης Τάφα, Ε. & Μανωλίτσης, Γ. (2009). Αναδυόμενος Γραμματισμός: Έρευνα και εφαρμογές. Αθήνα: Πεδίο. Barton, D. (2009). Εγγραμματισμός: Εισαγωγή στην οικολογία της γραπτής γλώσσας. Αθήνα: Παπαζήσης [κεφ. 9 & 10] Crystal, D. (2011). Ένα μικρό βιβλίο για τη γλώσσα. Αθήνα: Πατάκης Zygouris-Coe, V. (2001). Emergent literacy. Orlando, FL: Florida Literacy and Reading Excellence Center Wolf, M. (2007). Ο Προυστ και το καλαμάρι. Πώς ο εγκέφαλος έμαθε να διαβάζει. Αθήνα: Πατάκης [κεφ. 4] Sulzby, E. (1989). Assessment of writing and of children s language while writing. Στο L. Morrow & J.Smith (Επιμ.). The role of assessment and measurement in early literacy instruction, 83-109. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
Τέλος Ενότητας