www.synodoiporos.weebly.com Page 1



Σχετικά έγγραφα
Λόγιοι σχηματισμοί ρημάτων σε ούμαι και -ώμαι

ΡΗΜΑΤΑ. Στην πρώτη περίπτωση κάποιος ενεργεί (ρήμα) και η ενέργειά του αυτή ασκείται σε ένα άλλο πρόσωπο ή πράγμα έξω από αυτόν.

Ρήματα λέγονται οι λέξεις που φανερώνουν ότι ένα πρόσωπο, ζώο ή πράγμα ενεργεί ή παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε μία κατάσταση.

Μεταφέρετε τα παραπάνω ρήματα στο α πρόσωπο της Οριστικής του Ενεστώτα. Μοιάζουν : Διαφέρουν:

ΤΑ ΠΑΡΕΠΟΜΕΝΑ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ ΦΩΝΗ ΣΥΖΥΓΙΑ ΔΙΑΘΕΣΗ ΧΡΟΝΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ ΠΟΙΟΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

Μελέτησε τις παρακάτω σημειώσεις για τις καταλήξεις των ρημάτων

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ. Κλίνε στον Ενεστώτα της Ενεργητικής και της Παθητικής Φωνής τα ρήματα : δένω δένομαι γράφω γράφομαι. φωτίζω φωτίζομαι πληρώνω πληρώνομαι

Νέα ελληνικά-πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 Επίπεδο A2 Β εξάμηνο-επιλογή /επιμέλεια Μ. Ζουμπουλίδου Γραμματικό. Πηγές Πηγές περιεχόμενο

ΟΙ ΧΡΟΝΟΙ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Νέα ελληνικά Πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 Επίπεδο Β1.1 Α εξάμηνο Επιλογή /επιμέλεια Μ.Ζουμπουλίδου. στοιχεία

Νέα ελληνικά Πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 Επίπεδο A2 Α εξάμηνο-επιλογή / επιμέλεια Μ. Ζουμπουλίδου Γραμματικό Κοινωνικοπολιτιστικά.

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 3

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ

«Η τροπικότητα στην Νέα Ελληνική» Ανάλυση βάσει του Επικοινωνιακού Δοµολειτουργικού Προτύπου

Νέα ελληνικά-πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 Επίπεδο Β1.2 Α εξάμηνο-επιλογή / επιμέλεια Μ.Ζουμπουλίδου Γραμματικό Κοινωνικοπολιτιστικά.

Το ρήμα λύω στην Οριστική Ε.Φ. Επιμέλεια: Ευθυμιάδου Ευφροσύνη

Δεκτές είναι μόνο οι λέξεις της νέας Eλληνικής γλώσσας που υπάρχουν στα ισχύοντα βοηθήματα-λεξικά τα οποία είναι τα εξής (1) :

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

ΣΧ.ΕΤΟΥΣ Τάξη Β Τμήμα: Β θεωρητική 1 Μάθημα: Λατινικά Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ. ρωμαϊκής λογοτεχνίας, γενικά χαρακτηριστικά της ρωμαϊκής λογοτεχνίας

Τα ουσιαστικά. Ενικός αριθµός Πληθυντικός αριθµός

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5

Η πρόταση. Πρόταση λέγεται ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, που περιλαμβάνει μια σειρά από λέξεις με ένα τουλάχιστον ρήμα και έχει ολοκληρωμένο νόημα.

Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

ΕΙΜΙ= είμαι, υπάρχω. ΥΠΟΤΑ- ΚΤΙΚΗ ω ης η ωμεν. ισθι εστω. εσοίμην εσοιο εσοιτο εσοίμεθα εσοισθε εσοιντο ΑΡΣΕΝΙΚΟ ΘΗΛΥΚΟ ΟΥΔΕΤΕΡΟ. ο υσης ο υσ η ο υσαν

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

Σχηματισμός της οριστικής. Ενρινόληκτων και υγρόληκτων ρημάτων α' συζυγίας

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ


Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου

ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα Έχουν δύο φωνές: την ενεργητική και την παθητική Ενεργητική φωνή: ω. Παθητική φωνή: -μαι. Οι καταλήξεις των ρημάτων, ω, -άβω

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ

Ασκήσεις Γραμματικής


Η παθητική σύνταξη και το ποιητικό αίτιο

ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ 2015 ΘΕΜΑΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ. Γενναίος Εκκλησία Άμμος Κομπολόι Ναύτης. Όσφρηση Αδειούχος Ξένοιαστος Αειθαλή Κάστρο

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΑΡΘΡΑ. Μικρές λέξεις που μπαίνουν μπροστά από ουσιαστικά, επίθετα, τις κλιτές μετοχές και ορισμένες αντωνυμίες. ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ

Μάθημα 3. Πού χάνεσαι;

ΑΣΚΗΣΕΙΣ. 3) Να σχολιάσετε τον κάθε όρο ειρήνης και ποιές συνέπειες θα έχει για τους Αθηναίους. Πώς ο Ξενοφώντας διακρίνει τον σημαντικότερο όρο;

The G C School of Careers

ΛΕΞΕΙΣ ΓΙΑ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ

Λογισμικό: Αρχαία με Νόημα Κατηγορία αναπηρίας: Κώφωση Βαρηκοΐα Μάθημα: Αρχαία Ελληνικά Τάξη/εις: Α, Β Γυμνασίου

ΕΝΟΤΗΤΑ 19 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΕΦΗΜΕΡΙ ΕΣ

Πώς Διηγούμαστε ή Αφηγούμαστε ένα γεγονός που ζήσαμε

Για κάθε φάση του σχεδίου διδασκαλίας προτείνονται δύο στάδια δραστηριοτήτων:

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ - ΓΛΩΣΣΑ 5 η. 1. Να βάλετε Α για κάθε απλή πρόταση, Σ για κάθε σύνθετη και Ε για κάθε ελλειπτική:

Πετσάλης Διομήδης,Θ, Δεκατρία Χρόνια, Αθήνα 1983, σελ

Aνοίγει η αυλαία. Βρες λέξεις που να ανήκουν στην ίδια οικογένεια με τις λέξεις που βρίσκονται στα αστεράκια.

Ορθογραφία : Συλλαβές. Μονοσύλλαβη : το, και Δισύλλαβη : πό δι, ε- κεί. Τρισύλλαβη : πα τέ ρας, μη τέ ρα. Πολυσύλλαβη : πα ρα μύ θι, α στα μά τη τα

1.Να υπογραμμίσεις τα υποκείμενα των παρακάτω προτάσεων:

Αμερικανική Ακαδημία Λευκωσίας

[Ένας φίλος που...τρώγεται]

Αμερικανική Ακαδημία Λευκωσίας

Φύλλο εργασία στη Γραµµατική Ενεστώτα και Μέλλοντα Μέση Φωνή

Παραδοσιακά παιχνίδια

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ

Οι σύνθετες προτάσεις αποτελούνται από δύο ή περισσότερες απλές προτάσεις που συνδέονται μεταξύ τους με συνδετικά στοιχεία.

Ο Αλέξανδρος συναντάει τη φίλη του τη Μαργαρίτα στο σούπερ μάρκετ.

ΜΕΛΕΤΗ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ ΤΟ ΓΕΡΟΥΝΔΙΑΚΟ (GERUNDIVUM) ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΛΦΑΒΗΤΟ

ΕNOTHTA 16 ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ. Διαφήμιση. Β Γυμνασίου

ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ Βασίλης Αναστασίου

Απαντήσεις στις επαναληπτικές ασκήσεις Ελληνικών

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΣΧΑ: 1) Μετατρέπω τις παρακάτω ονοματικές φράσεις σε ρηματικές και το. α) Ψήσιμο οβελία από το μπαμπά.

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωρίσουμε τη γεωγραφία της Ελλάδας

Σύσταση της ύλης. Στοιχεία Τα στοιχεία είναι καθαρά σώµατα, που δεν αποτελούνται από διάφορα συστατικά. ΣΤΟΙΧΕΙΑ υδρογόνο, οξυγόνο, σίδηρος, θειάφι

Extract from the book Play and Laugh- Language games for teaching Greek as a foreign. language. by Ifigenia Georgiadou, 2004, Hellenic Culture Centre

για ξένους υ ISBN: ΒΟΗΘ. ΚΩΔ. ΜΗΧ/ΣΗΣ 5463

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Β ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΡΗΜΑΤΑ Ρήµατα λέγονται οι λέξεις, που φανερώνουν ότι ένα πρόσωπο, ζώο ή πράγµα ενεργεί ή παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε µια κατάσταση.

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΛΩΣΣΑ

Γράμματα. Δίφθογγοι. Συνδυασμοί

ΜΕΛΕΤΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ: Περιφραστική συζυγία (Coniugatio Periphrastica) ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (Δ.Π.Μ.Σ.)

Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Νεοελληνική Γλώσσα

Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα

ΕΝΟΤΗΤΑ 20 - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ

Συλλαβική αύξηση είναι η προσθήκη στην αρχή του θέματος ενός -ἐ- (Προσοχή! παίρνει ψιλή). Λέγεται συλλαβική επειδή προστίθεται μια νέα συλλαβή.

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Προγραμματισμός κατά ενότητα

ΛΑΤΙΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΝΑ ΕΝΟΤΗΤΑ (ΚΕΙΜΕΝΑ: 21, 24, 25)

Θέμα: Οδηγίες και επισημάνσεις για τον Σχεδιασμό Διδακτικής Ενότητας στα φιλολογικά μαθήματα. Παράδειγμα εφαρμογής.

The G C School of Careers

Ουσιαστικά. Ενικός αριθµός Πληθυντικός αριθµός

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΑΠΡΟΣΩΠΗ ΣΥΝΤΑΞΗ. α. απρόσωπου ρήματος δηλ. ενός ρήματος στο γ' ενικό πρόσωπο

Ejercicios de Gramática

ΘΕΜΑΤΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ

Πρόγραμμα θερινής περιόδου Γ Λυκείου Από 22 Ιουνίου έως 24 Ιουλίου Διάρκεια προγράμματος: 5 εβδομάδες

Β. ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. 1. Να αποδώσετε το παραπάνω κείμενο στη νέα ελληνική γλώσσα.

Στόχος του βιβλίου αυτού είναι να κατακτήσουν οι μικροί μαθητές

Α. Διαβάστε το πιο κάτω κείμενο και απαντήστε τις ερωτήσεις 1-5

Γ μέρος. 7. Ανάλυση των αποτελεσμάτων σε κύρια θέματα γραμματικής

Αξιότιµος-η-ο: επίσηµη προσφώνηση συνήθως σε επιστολή. Π.χ. Αξιότιµε κύριε Παύλου

Transcript:

3 Η ΕΝΟΤΗΤΑ ΟΙ ΦΩΝΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΖΥΓΙΕΣ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ Κατάληξη -ω : τρέχω, φροντίζω, αμείβω, τιμώ Κάποια ρήματα έχουν μόνο ενεργητική φωνή : κρυώνω, τρέχω ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ Κατάληξη -μαι : αμείβομαι, κρύβομαι, θεωρούμαι, λυπάμαι, κρατιέμαι Κάποια ρήματα τα συναντούμε μόνο στην παθητική φωνή : δέχομαι, σκέφτομαι Είναι τα αποθετικά ρήματα Γενικά : η φωνή προσδιορίζει τον τρόπο κλίσης, αλλά όχι και τη σημασία του ρήματος. Έτσι, για παράδειγμα, το ρήμα λιώνω μπορεί να το δούμε και με παθητική σημασία, ενώ είναι ενεργητικής φωνής : Το χιόνι έλιωσε στα βουνά από τη βροχή παθητική σημασία Όμως : Η βροχή έλιωσε τα χιόνια ενεργητική σημασία Επίσης : η ενεργητική φωνή προσδίδει έμφαση στην ενέργεια του ρήματος, ενώ η παθητική φωνή επικεντρώνεται στο αποτέλεσμα της ενέργειας και χρησιμοποιείται περισσότερο στον επίσημο λόγο ΟΙ ΣΥΖΥΓΙΕΣ Α συζυγία Ενεστώτας ενεργητ. φωνής : γράφ-ω, -εις, -ει γράφ-ουμε, -ετε, -ουν Ενεστώτας παθητ. φωνής : γράφ-ομαι, -εσαι, -εται γραφ-όμαστε, -εστε (-όσαστε),- ονται α τάξη : Ενεστώτας ενεργητ. φωνής : τραγουδ-ώ,/-άω,-άς, -ά (-άει), τραγουδ-άμε, (-ούμε),-άτε,--ούν (-άνε) Β συζυγία Ενεστώτας παθητικής φωνής : τραγουδ-ιέμαι, -ιέσαι, -ιέται,τραγουδ-ιόμαστε, -ιέστε (-όσαστε), -ιούνται (-ιόνται) Β τάξη : Ενεστώτας ενεργητ. φωνής : διατηρ-ώ, -είς, -εί, διατηρ-ούμε, -είτε -ούν (-ούνε) Ενεστώτας παθητ. φωνής : διατηρ-ούμαι,-είσαι,-είται, διατηρ-ούμαστε, - είστε, -ούνται Αποθετικά ρήματα : φοβ-άμαι και ούμαι, -άσαι, -άται www.synodoiporos.weebly.com Page 1

φοβ-όμαστε (-ούμαστε), -όσαστε (-άστε), -ούνται Η ΚΛΙΣΗ ΤΟΥ ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΥ ΠΑΘΗΤΙΚΗΣ ΦΩΝΗΣ Α ΣΥΖΥΓΙΑ (-ομαι) Β ΣΥΖΥΓΙΑ (-ιέμαι, -ούμαι)) ΑΠΟΘΕΤΙΚΑ ΡΗΜΑΤΑ γραφ-όμουν (α) γραφ-όσουν (α) γραφ-όταν (ε) γραφ-όμασταν (-όμαστε) γραφ-όσασταν (-όσαστε) γράφ-ονταν (-όντουσαν) τραγουδ-ιόμουν (α) τραγουδ-ιόσουν (α) τραγουδ-ιόταν (ε) τραγουδ-ιόμασταν (-ιόμαστε) τραγουδ-ιόσασταν (-ιόσαστε) τραγουδ-ιόνταν (ε) (-ιούνταν, -ιόντουσαν) διατηρ-ούμουν διατηρ-ούσουν διατηρ-ούνταν (ε) διατηρ-ούμασταν (-στε) διατηρ-ούσασταν (-στε) διατηρ- ούνταν (-ε) φοβ-όμουν (-α) φοβ-όσουν (-α) φοβ-όταν (-ε) φοβ-όμασταν (-όμαστε) φοβ-όσασταν (-όσαστε) φοβ-ούνταν ( - όνταν /ε) προηγ-ούμουν προηγ-ούσουν προηγ-ούνταν προηγ-ούμασταν (-στε) προηγ-ούσασταν (-στε) προηγ-ούνταν Όμοια με τον Παρατατικό του διατηρούμαι και του προηγούμαι σχηματίζονται και κλίνονται επίσης τα ρήματα : επικαλούμαι, μιμούμαι, συνεννοούμαι, στερούμαι, αποτελούμαι, εξαιρούμαι, αφαιρούμαι και άλλα όμοια Η ΑΡΧΑΪΚΗ ΚΛΙΣΗ ΤΗΣ ΠΑΘΗΤΙΚΗΣ ΦΩΝΗΣ Κάποια ρήματα σε ώμαι ακολουθούν την αρχαϊκή κλίση στην Οριστική και Υποτακτική του Ενεστώτα : Ενεστώτας Οριστική εγγυ-ώμαι,εγγυ -άσαι, εγγυ-άται εγγυ-ώμεθα (-όμαστε), εγγυ-άσθε (-άστε), εγγυ-ώνται Παρατατικός : σχηματίζεται περιφραστικά είχα εξάρτηση, έθετα εγγύηση Όμοια ρήματα : διερωτώμαι, αποπειρώμαι, διασπώμαι, εξαρτώμαι (και εξαρτιέμαι), τιμώμαι, ηττώμαι, καταχρώμαι, περιπλανώμαι ( και περιπλανιέμαι) www.synodoiporos.weebly.com Page 2

Βλ. και : Γραμματική Νέας Ελληνικής Γλώσσας Σ. Χατζησαββίδη Α. Χατζησαββίδου,ΟΕΔΒ -2011, σελ. 78 94 ΜΕΡΙΚΕΣ ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΕΙΣ Η προστακτική του Αορίστου στα ρήματα της β συζυγίας ενεργητικής φωνής σχηματίζεται με την κατάληξη : Β ενικό : -ησε αδιαφόρησε ( τίμησε, αγάπησε, προσπάθησε, προχώρησε...) Β πληθυντικό : -ήστε αδιαφορήστε ( τιμήστε, αγαπήστε, προχωρήστε, προσπαθήστε ) Η προστακτική του Αορίστου στην παθητική φωνή των ρημάτων β συζυγίας (εκτός ορισμένων εξαιρέσεων)σχηματίζεται με τις καταλήξεις : Β ενικό : -ήσου θυμήσου, κρατήσου Β πληθυντικό : -ηθείτε θυμηθείτε, κρατηθείτε Το ρήμα παράγω ( και κάθε σύνθετο με β συνθετικό το ρήμα άγω) σχηματίζει ως εξής τους χρόνους : Παρατατικό : παρήγα, Αόριστο : παρήγαγα, Εξακολουθητ. Μέλλοντα : θα παράγω, Συνοπτικό Μέλλοντα : θα παραγάγω, Παρακείμενο : έχω παραγάγει, Υπερσυντέλικο : είχα παραγάγει Το ρήμα επικαλούμαι σχηματίζει Αόριστο : επικαλέστηκα Το ρήμα αποκαλούμαι ( ονομάζομαι ) σχηματίζει Αόριστο αποκλήθηκα Π.χ. Ο Γιώργος επικαλέστηκε τη μαρτυρία μου για το περιστατικό προκειμένου να τον πιστέψουν Ο Μανώλης αποκλήθηκε βλάκας από τους φίλους του κι έτσι ξέσπασε ο καυγάς ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1. Συμπληρώστε ό,τι λείπει : α. Ο συγκεκριμένος θεωρείτ. από τους σημαντικότερους νεοέλληνες συγγραφείς β. Πώς κρίνετ αυτή την τακτική της αδιαφορίας ; γ. Ακολουθ στε αυτό το δρόμο και θα φτάσετε στον προορισμό σας δ. Αμφιβάλλω αν ασκείτ. τα καθήκοντά σας σωστά ε. Η Αφροδίτη διατηρείτ σε καλή φόρμα, παρά τα κιλά της στ. Διατηρείτ.. τα θρανία σας καθαρά ή όχι ; ζ. Γραφτ (γράφομαι, β πληθ., προστακτ. Αορίστου ) στο γυμναστήριο και απολαύστε την ευεξία που χαρίζ η άσκηση www.synodoiporos.weebly.com Page 3

η. Μετρ. (μετρώ, β πληθ., προστακτ. Αορίστου) σωστά το χώρο του δωματίου ώστε να χωρέσουν τα έπιπλα 2. Μεταφέρετε τα παρακάτω ρήματα στην αντίθετη φωνή ( όπου υπάρχει) διαχωρίζοντας τα αποθετικά : χρειαστήκαμε θα συμβιβαστείς.. καταστρέφεις δαμάστηκε χειραγώγησαν. στερούσες είχατε διορθώσει έχει παραγάγει. 3.. Να μεταφέρετε στον Παρατατικό και τον Αόριστο τα ρήματα των προτάσεων που ακολουθούν : ΠΡΟΤΑΣΗ ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ ΑΟΡΙΣΤΟΣ α. Ο Πέτρος προηγείται στη βαθμολογία β. Παραμελείτε τις εργασίες σας, όπως βλέπω γ. Οι οδηγίες του διευθυντή εκτελούνται από τους επιμελητές δ. Τα παιδιά αναρωτιούνται τι συμβαίνει ε. Ο Θέμης αποκαλείται κινητή βιβλιοθήκη του ποδοσφαίρου στ. Συχνά επικαλείται αρρώστια για δικαιολογία ζ. Όλα αυτά τα χρόνια της κρίσης πολλοί άνθρωποι στερούνται και τα στοιχειώδη για την επιβίωσή τους η. Τώρα διηγούμαι εγώ όσα τράβηξα στην Εφορία και μετά αφηγείσαι εσύ www.synodoiporos.weebly.com Page 4

θ. Εξάγει πολλά από τα προϊόντα που παράγει στις αραβικές χώρες www.synodoiporos.weebly.com Page 5