ΚΕΝΤΡΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ

Σχετικά έγγραφα
δομή δια βίου μάθησης

Ερευνητική δραστηριότητα και επιδόσεις όπως καταγράφεται στον ΕΛΚΕ ΑΠΘ. Η θέση της Σχολής Θετικών Επιστημών

Ο ΠΡΥΤΑΝΗΣ. Αρ. Πρωτ.: 11022/17/ΓΠ Βόλος,

Ο ΠΡΥΤΑΝΗΣ. Αρ. Πρωτ.: 4823/18/ΓΠ Βόλος,

Ακαδημαϊκού Έτους

ΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟ ΜΙΑΣ ΑΝΑΒΑΠΤΙΣΗΣ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Π Ρ Υ Τ Α Ν Ε Ι Α. Συνεδρίαση Συγκλήτου με αριθμό 2941

Α Π Ο Φ Α Σ Η. Η ΣΥΓΚΛΗΤΟΣ ΤΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ (Τ.Ε.Ι.) ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ (ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ 4/ , ΘΕΜΑ 12 ο )

Ο ΠΡΥΤΑΝΗΣ. Αρ. Πρωτ.: 11023/17/ΓΠ Βόλος,

3. ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Παρόντα ήταν τα παρακάτω τακτικά μέλη της ΜΟΔΙΠ:

ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Αργοναυτών & Φιλελλήνων, Βόλος-τηλ

Δευτέρα 17 Δεκεμβρίου 2012 Αίθουσα Ι. Δρακόπουλος

18/10/2017. Τρόποι Πρακτικής Άσκησης. Πρακτική Άσκηση Α.Π.Θ. Δυνατότητες και Προοπτικές. ΕΣΠΑ Γενικές Πληροφορίες ΕΣΠΑ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ ΑΠΌ ΤΟ

ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗ

ακον Αθήνα, εκπα Kcvt. Πρωτοκ/λο. π Αρ.Πρ: ΠΡΟΣ: - Πρυτανεία Σας γνωρίζουμε ότι η Σύγκλητος στη συνεδρία της 19'^'' Ιουλίου 2016

Πρακτική Άσκηση Α.Π.Θ. Δυνατότητες και Προοπτικές

Το Γραφείο Πρακτικής Άσκησης του Α.Π.Θ.

ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ. «Δια Βίου Μάθηση» Άρθρο 1. Ορισμοί. 1. Η Δια Βίου Μάθηση περιλαμβάνει την Δια Βίου Εκπαίδευση και την Δια Βίου Κατάρτιση.

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Π Ρ Υ Τ Α Ν Ε Ι Α Έκτακτη Συνεδρίαση Συγκλήτου με αριθμό 2997

Αθήνα, 10/6/19. Αγαπητοί φοιτητές, αγαπητές φοιτήτριες,

1. ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Π Ρ Υ Τ Α Ν Ε Ι Α. Συνεδρίαση Συγκλήτου με αριθμό 2965

ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΚΑΙ ΛΕΚΤΟΡΕΣ ΑΠΟΧΩΡΟΥΝΤΕΣ

[1] ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ. Ρέθυμνο, Παρασκευή 01 Δεκεμβρίου 2017 Αριθμ. Γενικού Πρωτ.: /01.12.

ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ

Π Ρ Α Ξ Η Ο Π Ρ Υ Τ Α Ν Η Σ ΤΟΥ Π Α Ν Ε Π Ι Σ Τ Η Μ Ι Ο Υ Κ Ρ Η Τ Η Σ

ΚΕΝΤΡΟ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΥΔΑΤΩΝ (ΚΕ.Ο.Δ.Υ.) ΣΧΕΔΙΟ ΙΔΡΥΤΙΚΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ

Αρ. Πρωτ.: 283 Βόλος, 17 /09/2018

ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ (ΚΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ) ΤΕΙ ΑΜΘ

Α Π Ο Φ Α Σ Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ TEΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ (Τ.Ε.Ι.) ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΤΕΡΜΑ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ΣΕΡΡΕΣ

ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ (ΜΟ.ΔΙ.Π) ΕΚΠΑ ΑΠΟΤΥΠΩΣΗ ΕΛΛΕΙΨΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΕΚΠΑ

Αγγελική Λεμονίδου. Καθ. Τμήμ. Χημικών Μηχανικών Αναπλ. Πρόεδρος Επιτροπής ΚΕΔΕΚ. 28 Ιουνίου 2016

ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Ενημέρωση για τους ενδιαφερόμενους Φορείς Υποδοχής

Ειδική Υπηρεσία Εφαρμογής Εκπαιδευτικών Δράσεων του Υ.ΠΑΙ.Θ.

ΘΕΜΑ: Κάλυψη δαπανών Προγραμμάτων Μεταπτυχιακών Σπουδών έτους Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α: ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ

ΓΡΑΦΕΙΟ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΑΝΑΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΟ ΟΡΘΟ

EΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. Πέμπτη 24 Μαΐου 2012

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΠΡΟΣ ΣΥΝΑΨΗ ΣΥΜΒΑΣΗΣ ΜΙΣΘΩΣΗΣ ΕΡΓΟΥ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΣΥΓΚΛΗΤΟΥ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΠΡΑΞΗ ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗΣ ΣΥΓΚΛΗΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ

Ευρωπαϊκό Κέντρο Οικονομικού και Χρηματοοικονομικού Δικαίου

Κανονισμός Λειτουργίας Δομής Απασχόλησης και Σταδιοδρομίας Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών («Δ.Α.ΣΤΑ. Ο.Π.Α.»)

Θέμα 4: Δικαίωμα υπογραφής για τις μετακινήσεις του Πρύτανη του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Αριάδνη Στογιαννίδου, Αναπληρώτρια Πρύτανη Ακαδημαϊκών και Φοιτητικών Θεμάτων, Καθηγήτρια Τμήματος Ψυχολογίας ΑΠΘ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ

ΑΠΟΦΑΣΗ Ο ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Α Ρ Ι Σ Τ Ο Τ Ε Λ Ε Ι Ο Π Α Ν Ε Π Ι Σ Τ Η Μ Ι Ο Θ Ε Σ Σ Α Λ Ο Ν Ι Κ Η Σ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Π Ρ Υ Τ Α Ν Ε Ι Α. Συνεδρίαση Συγκλήτου με αριθμό 2963

Ο ΠΡΥΤΑΝΗΣ. Αρ. Πρωτ.: 16993/18/ΓΠ Βόλος, Θέμα: Συγκρότηση της Συγκλήτου του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας για το ακαδημαϊκό έτος

Aριθμ. Πρωτ.: Bόλος, ΠPOΣKΛHΣH

ΕΚΘΕΣΗ ΠΕΠΡΑΓΜΕΝΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΑΠΟΦΑΣΗ ΠΡΥΤΑΝΗ. ΘΕΜΑ: Συγκρότηση της Συγκλήτου Ειδικής Σύνθεσης του Πανεπιστημίου Πειραιώς

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ E Ι Σ Α Γ Ω Γ Η. Άρθρο 1. Σκοπός. Άρθρο 2

Απόφαση 5/ Της 79ης Συνεδρίασης της Επιτροπής Ερευνών και Διαχείρισης του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, στις

Ινστιτούτο Πληροφοριακών Συστημάτων

Θέμα: Απολογισμός δράσης της Επιτροπής Φύλου και Ισότητας της Παιδαγωγικής Σχολής. Περίοδος αναφοράς: Ακαδημαϊκό έτος

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Α. Στοιχεία της θέσης της Πολυτεχνικής Σχολής στο Α.Π.Θ.

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΔΙΕΘΝΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 1/4/ /07/2015

ΘΕΜΑ: «Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονάδας Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης»

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

Οι αρμοδιότητες της κάθε οργανικής μονάδας του Π.Τ.Α. Αρμοδιότητες Νομικής Υπηρεσίας

Πίνακας τακτικών (επιλεγέντων) ανά τμήμα Υποτρόφων ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ

Γιάννα Καρύμπαλη-Τσίπτσιου Καθηγήτρια Τμήματος Νομικής. Αρμοδιότητες Συμβουλίου

ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ

ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

ΘΕΜΑ: «Δημοσίευση προκήρυξης Τμήματος Διατροφής και Διαιτολογίας, της ΣΤΕΓΤΕΤΡΟΔ του ΑΤΕΙΘ»

Έκτακτη Συνεδρίαση Συγκλήτου με αριθμό 2904

ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΣΥΓΚΛΗΤΟΥ Ρέθυμνο, 05 Ιουλίου 2013 Αριθμ. Γενικού Πρωτ.: 9916 Α Π Ο Φ Α Σ Η Ο Π Ρ Υ Τ Α Ν Η Σ ΤΟΥ Π Α Ν Ε Π Ι Σ Τ Η Μ Ι Ο Υ Κ Ρ Η Τ Η Σ

Συνεδρίαση Συγκλήτου με αριθμό 2913

Απόφαση 6/ Της 79ης Συνεδρίασης της Επιτροπής Ερευνών και Διαχείρισης του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, στις

Γιάννα Καρύμπαλη-Τσίπτσιου Καθηγήτρια Νομικής Σχολής, ΑΠΘ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ

ΑΝΑΡΤΗΤΕΟ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ. Αρ. Πρωτ.: 3467/ Πειραιάς, 13 Δεκεμβρίου ΠΡΟΣ: Όπως πίνακας αποδεκτών.

20. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

ΑΠΟΦΑΣΗ 42/ Της 76ης Συνεδρίασης της Επιτροπής Ερευνών και Διαχείρισης του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, στις

N. 3685/2008 Θεσμικό πλαίσιο για τις μεταπτυχιακές σπουδές. Άρθρο 11 Ερευνητικά Πανεπιστημιακά Ινστιτούτα 1. α) Τα Ερευνητικά Πανεπιστημιακά

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΠΡΑΚΤΙΚΟΥ. ΑΝΑΡΤΗΤΕΟ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ Aρ. Συμβουλίου: 13 o Άρτα, 15/09/2014

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Π Ρ Υ Τ Α Ν Ε Ι Α. Συνεδρίαση Συγκλήτου με αριθμό 2991

13. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ

Μαρούσι, 18 Ιουλίου 2017 Αριθ. πρωτ. : /Ν1 Α Π Ο Φ Α Σ Η

Κωδικοποίηση των αρμοδιοτήτων των οργάνων της Σχολής Πολιτικών Μηχανικών ΕΜΠ

Πρόεδρος κ. Δημήτριος Μαθιός

Αποτελέσματα αξιολόγησης προτάσεων για σύναψη σύμβασης μίσθωσης

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Π Ρ Υ Τ Α Ν Ε Ι Α. Συνεδρίαση Συγκλήτου με αριθμό 2927

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΚΕΝΤΡΟΥ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ [ Κ Ε Δ Ε Κ ]

δομή δια βίου μάθησης

Αριθμ. Πρωτοκόλλου: ΕΛΕ_2017_4314 Μυτιλήνη, 20 Οκτωβρίου 2017

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών

Transcript:

Α Ρ Ι Σ Τ Ο Τ Ε Λ Ε Ι Ο Π Α Ν Ε Π Ι Σ Τ Η Μ Ι Ο Θ Ε Σ Σ Α Λ Ο Ν Ι Κ Η Σ Δ Ο Μ Η Δ Ι Α Β Ι Ο Υ Μ Α Θ Η Σ Η Σ ΚΕΝΤΡΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Α Π Ο Λ Ο Γ Ι Σ Μ Ο Σ 1/9/2016 31/8/2018 Αριάδνη Στογιαννίδου Πρόεδρος Συμβουλίου ΚΕΔΙΒΙΜ Αναπληρώτρια Πρύτανη Ακαδημαϊκών και Φοιτητικών Θεμάτων Σωτήριος Βες Πρόεδρος Επιστημονικής Επιτροπής Διά Βίου Μάθησης τ. καθηγητής Τμήματος Φυσικής Θεσσαλονίκη, Σεπτέμβριος 2018

Περιεχόμενα 1._ Διοίκηση Λειτουργία... 8 2._ Απολογισμός Δράσεων... 10 3._ Συμπεράσματα Προτάσεις Στόχοι... 13 Παράρτημα 1 Δομή Διά Βίου Μάθησης τελικός απολογισμός 2012-2017... 15

Διατελέσαντα Μέλη Επιτροπής ΔΒΜ Στέλιος Ανδρέου, καθηγητής του Τμήματος Ιστορίας και Αρχαιολογίας (πρόεδρος), Σωτήριος Βες, καθηγητής του Τμήματος Φυσικής (αναπλ. πρόεδρος, πρόεδρος), Χρήστος Αναγνωστόπουλος, καθηγητής του Τμήματος Πολιτικών Μηχανικών Ιωάννης Βλαχάβας, καθηγητής Τμήματος Πληροφορικής Κυριακή Καλμπουρτζή, καθηγήτρια του Τμήματος Γεωπονίας Ελένη Κωτσιομύτη, αναπλ. καθηγήτρια της Οδοντιατρικής Σχολής (αναπλ. πρόεδρος) Ζωή Μπαμπλέκ ου, καθηγήτρια του Τμήματος Επιστημών Προσχολικής Αγωγής & Εκπαίδευσης, Χριστίνα Μπουτσούκη, αναπλ. καθηγήτρια του Τμήματος Οικονομικών Επιστημών, Ιωάννα Ναούμ, επικ. καθηγήτρια Τμήματος Φιλολογίας, Αθανάσιος Παπαρνάκης, επίκ. καθηγητής του Τμήματος Ποιμαντικής και Κοινωνικής Θεολογίας, Μελαχροινή Παϊσίδου, αναπλ. καθηγήτρια του Τμήματος Ιστορίας και Αρχαιολογίας, Μαρία Ρεπούση, καθηγήτρια Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης (αναπλ. πρόεδρος) Ζαχαρίας Σκούρας, καθηγητής του Τμήματος Βιολογίας, Παναγιώτης Σπαθής, καθηγητής του Τμήματος Χημείας, Απόστολος Τσάπας, αναπλ. καθηγητής του Τμήματος Ιατρικής Νικόλαος Φόρογλου, αναπλ. καθηγητής του Τμήματος Ιατρικής Μέλη Συμβουλίου ΚΕΔΙΒΙΜ Αριάδνη Στογιαννίδου, Αντιπρύτανις Ακαδημαϊκών και Φοιτητικών Θεμάτων, Καθηγήτρια του Τμήματος Ψυχολογίας, Πρόεδρος Σωτήριος Βες, καθηγητής του Τμήματος Φυσικής, Αναπλ. Πρόεδρος Μαρία Αθανασοπούλου, επίκ. καθηγήτρια του Τμήματος Θεάτρου Χρήστος Αναγνωστόπουλος, καθηγητής του Τμήματος Πολιτικών Μηχανικών Δημήτριος Ζαφειρίου, καθηγητής του Τμήματος Ιατρικής Κυριακή Καλμπουρτζή -Γκαϊδατζή, καθηγήτρια του Τμήματος Γεωπονίας Ελένη Κωτσιομύτη, καθηγήτρια του Τμήματος Οδοντιατρικής Βασιλική Μάνου, επίκ. καθηγήτρια του Τμήματος Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού Ζωή Μπαμπλέκ ου, καθηγήτρια του Τμήματος Επιστημών Προσχολικής Αγωγής & Εκπαίδευσης Χριστίνα Μπουτσούκη, αναπλ. καθηγήτρια του Τμήματος Οικονομικών Επιστημών Μελαχροινή Παϊσίδου, αναπλ. καθηγήτρια του Τμήματος Ιστορίας και Αρχαιολογίας Τριανταφυλλιά Παπαδοπούλου, αναπλ. καθηγήτρια του Τμήματος Νομικής Αθανάσιος Παπαρνάκης, επίκ. καθηγητής του Τμήματος Ποιμαντικής και Κοινωνικής Θεολογίας Παναγιώτης Σπαθής, καθηγητής του Τμήματος Χημείας

Ο παρόν απολογισμός αφορά στις δράσεις της Δομής Διά Βίου Μάθησης για το διάστημα 1-9-2016 έως 31-12-2017 και στις δράσεις του νεοϊδρυθέντος Κέντρου Επιμόρφωσης και Διά Βίου Μάθησης για το διάστημα 5-1-18 έως 31-8-2018. Η λειτουργία της Δομής Διά Βίου Μάθησης έληξε την 31-12-2017 και από 1-1- 2018 ξεκίνησε η λειτουργία του Κέντρου Επιμόρφωσης και Διά Βίου Μάθησης, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 48 του Ν.4485/17.

Απολογισμός 1/9/2016 31/8/2018 Δομή Διά Βίου Μάθησης Κέντρο Επιμόρφωσης και Διά Βίου Μάθησης 1. Διοίκηση Λειτουργία Δ ο μ ή Δ ι ά Β ί ο υ Μ ά θ η σ η ς Η Δομή διά Βίου Μάθησης εποπτεύεται ως προς τη λειτουργία της από την Επιτροπή Διά Βίου Μάθησης (αποφάσεις Συγκλήτου 2913/23-7-2015 και 2943/22-6-2017). Κατά το χρονικό διάστημα αναφοράς ( 1-9-2016 έως 31-8-2017) η Επιτροπή, στοχεύοντας στην δημιουργία προγραμμάτων που ν ανταποκρίνονται στις ανάγκες της κοινωνίας και να εξασφαλίζουν υψηλού επιπέδου κατάρτιση και επιμόρφωση, συνέχισε με εντατικούς ρυθμούς την έγκριση υλοποίησης προγραμμάτων διά βίου μάθησης, μετά από αξιολόγηση υποβληθέντων προτάσεων από ανεξάρτητους αξιολογητές. Οι εγκεκριμένες προτάσεις αξιολογούνταν ως προς τη σκοπιμότητα, την εκπαιδευτική τους επάρκεια και την ρεαλιστικότητα του προϋπολογισμού τους. Για την εξυπηρέτηση των αναγκών λειτουργίας της Δομής ΔΒΜ ήδη από την αρχή (2012) είχε δημιουργηθεί Γραμματεία, με σκοπό τη συνδρομή των ενδιαφερόμενων στην ορθή σύνταξη των προτάσεων και το συντονισμό των διαδικασιών υλοποίησης των προγραμμάτων αλλά και ιστοσελίδα (http://diaviou.auth.gr/) με πληροφορίες σχετικά με τα προκηρυγμένα προγράμματα και αναλυτικές οδηγίες προς τα μέλη ΔΕΠ που ενδιαφέρονταν να υποβάλλουν προτάσεις. Η γραμματειακή και διοικητική υποστήριξη της Επιστημονικής Επιτροπής είχε ανατεθεί από τη Σύγκλητο σε υπάλληλο ΠΕ του Ιδρύματος ως παράλληλο καθήκον. Σύμφωνα με την παράγραφο 3 του άρθρου 48 και την παράγραφο 1 του άρθρου 86 του Ν. 4485/17, η Δομή Διά Βίου Μάθησης τερμάτισε τη λειτουργία της την 31-12-2017. Κ έ ν τ ρ ο Ε π ι μ ό ρ φ ω σ η ς κ α ι Δ ι ά Β ί ο υ Μ ά θ η σ η ς Ήδη από την έκδοση του ανωτέρω νόμου, η Επιστημονική Επιτροπή Διά Βίου Μάθησης συνεργάστηκε στενά με τις Πρυτανικές Αρχές και ιδιαίτερα με την Αναπληρώτρια Πρύτανη καθ. Αριάδνη Στογαννίδου, προκειμένου να γίνουν όλες οι απαραίτητες ενέργειες ώστε να αποσταλεί έγκαιρα στο Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων πρόταση της Συγκλήτου για ίδρυση Κέντρου Επιμόρφωσης και Διά Βίου Μάθησης στο ΑΠΘ και να δημοσιευθεί η σχετική Υπουργική Απόφαση στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως (παρ. 1 άρθρο 48 Ν. 4485/17), έχοντας ως βασικό στόχο την αδιατάρακτη συνέχιση της υλοποίησης προγραμμάτων επιμόρφωσης και Δια Βίου Μάθησης στο ΑΠΘ. Με την με αριθμό 229717/Ζ1 Υπουργική Απόφαση (ΦΕΚ 4Β /5-1-2018) ιδρύθηκε το Κέντρο Επιμόρφωσης και Διά Βίου Μάθησης του ΑΠΘ (ΚΕΔΙΒΙΜ-ΑΠΘ) και αμέσως μετά η Σύγκλητος του Ιδρύματος προχώρησε σε διαπιστωτική πράξη συγκρότησης του Συμβουλίου του Κέντρου (συνεδρίαση 2953/25-1-2018). Στη συνέχεια, μετά από εισήγηση του Συμβουλίου, η Σύγκλητος ενέκρινε τον Εσωτερικό Κανονισμό Λειτουργίας του ΚΕΔΙΒΙΜ. σελ. 8 από 17

Απολογισμός 1/9/2016 31/8/2018 Δομή Διά Βίου Μάθησης Κέντρο Επιμόρφωσης και Διά Βίου Μάθησης Το ΚΕΔΙΒΙΜ διοικείται από την Αναπληρώτρια Πρύτανη Ακαδημαϊκών και Φοιτητικών Θεμάτων, καθ. Αριάδνη Στογιαννίδου, ως Πρόεδρο (παρ. 5, άρθρου 48 Ν.4485/17) και το Συμβούλιο του Κέντρου, το οποίο αποτελείται από εκπροσώπους των Σχολών του Ιδρύματος, μετά από εισηγήσεις των οικείων Κοσμητειών (παρ. 7, άρθρου 48 Ν.4485/17). Σύμφωνα με την παρ. 8, άρθρου 48 Ν.4485/17 και τον Κανονισμό του ΚΕΔΙΒΙΜ (ΥΑ Αριθμ. 24819, ΦΕΚ 2255Β /15-6-2018), το Συμβούλιο έχει τις παρακάτω αρμοδιότητες: διαμορφώνει, στο πλαίσιο των αποφάσεων της Συγκλήτου, την πολιτική του Κέντρου για την ανάπτυξη των έργων και των προγραμμάτων επιμόρφωσης, συνεχιζόμενης εκπαίδευσης και κατάρτισης, διατυπώνει γνώμη προς τη Σύγκλητο για τον τετραετή αναπτυξιακό προγραμματισμό του Κέντρου, διατυπώνει γνώμη προς τη Σύγκλητο για την επιλογή του Διευθυντή του Κέντρου. διατυπώνει γνώμη προς τη Σύγκλητο για τον Κανονισμό και την οργανωτική δομή των υπηρεσιών του Κέντρου, εισηγείται προς το Πρυτανικό Συμβούλιο τα προς έγκριση έργα και εκπαιδευτικά προγράμματα του Κέντρου, τα οποία μετά την έγκρισή τους κοινοποιούνται στο Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, εισηγείται στην Επιτροπή Ερευνών του ΕΛΚΕ για τη σύναψη συμβάσεων προσωπικού, προμηθειών και υπηρεσιών που συνάπτει το Κέντρο για τις εκπαιδευτικές και λοιπές λειτουργικές του ανάγκες, συνεργάζεται με τις Κοσμητείες των Σχολών για την υποστήριξη της υλοποίησης των εκπαιδευτικών προγραμμάτων του Κέντρου αναθέτει την υλοποίηση των έργων και των εκπαιδευτικών προγραμμάτων του Κέντρου στους επιστημονικά υπευθύνους, εποπτεύει τη λειτουργία των εκπαιδευτικών προγραμμάτων επιμόρφωσης, συνεχιζόμενης εκπαίδευσης, κατάρτισης και εν γένει δια βίου μάθησης, καθορίζει τον τύπο των πιστοποιητικών που απονέμει το Κέντρο, ορίζει ομάδες για την εσωτερική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών προγραμμάτων του Κέντρου, ορίζει, μέσα από το Μητρώο αξιολογητών που τηρεί το Κέντρο, τους εξωτερικούς αξιολογητές οι οποίοι πραγματοποιούν την αρχική αξιολόγηση των προτάσεων που υποβάλλονται για την υλοποίηση προγραμμάτων επιμόρφωσης και δια βίου μάθησης ορίζει το ύψος των τελών για κάθε εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Κέντρου και το ποσοστό παρακράτησης από τα τέλη αυτά ως πόρο κάλυψης των γενικών εξόδων του Κέντρου Η υλοποίηση των προγραμμάτων εξακολουθεί να εδράζεται στην προηγούμενη διαδικασία, δηλ. μετά από αξιολόγηση των υποβληθέντων προτάσεων από ανεξάρτητους αξιολογητές. Οι προτάσεις αξιολογούνται ως προς τη σκοπιμότητα, την εκπαιδευτική τους επάρκεια και την ρεαλιστικότητα του προϋπολογισμού τους. Στο διάστημα που μεσολάβησε από την ίδρυση του ΚΕΔΙΒΙΜ, το Συμβούλιο προχώρησε σε ενέργειες έγκρισης υλοποίησης, κυρίως επαναληπτικών κύκλων προγραμμάτων, σύμφωνα με το νέο θεσμικό πλαίσιο, σελ. 9 από 17

Απολογισμός 1/9/2016 31/8/2018 Δομή Διά Βίου Μάθησης Κέντρο Επιμόρφωσης και Διά Βίου Μάθησης ενώ στενή υπήρξε και η συνεργασία του με τον ΕΛΚΕ προκειμένου να διαμορφωθεί το νέο πλαίσιο διαχείρησης των προγραμμάτων, σύμφωνα με τις διάτάξεις του Ν. 4485/17. Επιπλέον, μετά την παραχώρηση από τις Πρυτανικές αρχές χώρου για τη δημιουργία Γραμματείας (πρώην χώρος Τράπεζας Πειραιώς), έγιναν ενέργειες προκειμένου ο χώρος να διαμορφωθεί και να εξοπλιστεί κατάλληλα. Ήδη από τα μέσα Σεπτεμβρίου 2018 βρίσκεται σε πλήρη λειτουργία. 2. Απολογισμός Δράσεων Δ ο μ ή Δ ι ά Β ί ο υ Μ ά θ η σ η ς π ε ρί o δος α ν α φ ο ρ ά ς : 1-9 - 2 0 1 6 έ ω ς 31-12-2017 Σ τ ο ι χ ε ί α Υ λ ο π ο ι η θ έ ν τ ω ν Π ρ ο γ ρ α μ μ ά τ ω ν Υλοποιήθηκαν: 68 τίτλοι προγραμμάτων : 41 σε 1 κύκλο 15 σε 2 κύκλους 6 σε 3 κύκλους 6 σε 4+ κύκλους Δίδαξαν : 559 άτομα : 298 μέλη ΔΕΠ 261 εξωτερικοί συνεργάτες Υποβλήθηκαν συνολικ ά : 5675 αιτήσεις Εκπαιδεύτηκαν : 3334 άτομα επίπεδο α βάθμια β βάθμια γ βάθμια μεταπτ/διδ εκπαίδευσης 21 231 1958 1124 εργασιακή εργαζόμενοι άνεργοι συνταξιούχοι κατάσταση 2281 1028 25 Μέθοδος υλοποίησης προγραμμάτων εκ του σύνεγγυς εξ αποστάσεως υβριδικό 68 33 17 σελ. 10 από 17

Απολογισμός 1/9/2016 31/8/2018 Δομή Διά Βίου Μάθησης Κέντρο Επιμόρφωσης και Διά Βίου Μάθησης Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ά Σ τ ο ι χ ε ί α οικονομικό έτος 2016 οικονομικό έτος 2017 Διαφορά (%) Έσοδα προγραμμάτων 340.797,50 426.679,46 25,2 Παρακράτηση ΕΛΚΕ 17.097,33 22.251,48 30,1 Παρακράτηση υπέρ Ιδρύματος (ΔΒΜ) 25.507,89 61.467,10 141,0 Αμοιβές Πανεπιστημιακών 67.679,90 86.279,51 27,5 Αμοιβές Τρίτων 70.988,75 83.251,52 17,3 Υπόλοιπο σε προγράμματα 159.523,63 173.429,85 8,7 σελ. 11 από 17

Απολογισμός 1/9/2016 31/8/2018 Δομή Διά Βίου Μάθησης Κέντρο Επιμόρφωσης και Διά Βίου Μάθησης Κ έ ν τ ρ ο Ε π ι μ ό ρ φ ω σ η ς κ α ι Δ ι ά Β ί ο υ Μ ά θ η σ η ς π ε ρί o δ ο ς α ν α φ ο ρ ά ς : 7-1 - 2 0 1 8 έ ω ς 3 1-8 - 2 0 1 8 Σ τ ο ι χ ε ί α Υ λ ο π ο ι η θ έ ν τ ω ν Π ρ ο γ ρ α μ μ ά τ ω ν Υποβλήθηκαν: 14 νέες προτάσεις υλοποίησης προγραμμάτων Υλοποιήθηκαν: 10 προγράμματα (1 νέα, 10 σε επαναληπτικό κύκλο) Δίδαξαν : 78 άτομα : 30 μέλη ΔΕΠ 48 εξωτερικοί συνεργάτες Εκπαιδεύτηκαν : 247 άτομα επίπεδο α βάθμια β βάθμια γ βάθμια μεταπτ/διδ εκπαίδευσης 0 15 126 106 εργασιακή εργαζόμενοι άνεργοι συνταξιούχοι κατάσταση 149 97 1 Μέθοδος υλοποίησης προγραμμάτων εκ του σύνεγγυς εξ αποστάσεως υβριδικό 2 6 3 σελ. 12 από 17

Απολογισμός 1/9/2016 31/8/2018 Δομή Διά Βίου Μάθησης Κέντρο Επιμόρφωσης και Διά Βίου Μάθησης 3. Συμπεράσματα Προτάσεις Στόχοι Τα έτη 2016 και 2017, η Δομή Διά Βίου Μάθησης συνέχισε να αναπτύσσεται, με την υλοποίηση επαναληπτικών κύκλων πολλών επιτυχημένων προγραμμάτων αλλά και την έγκριση και υλοποίηση νέων. Η έκδοση του Ν. 4485/17 τερμάτισε τη λειτουργία της Δομής, δημιουργώντας λειτουργικά προβλήματα, όπως η υλοποίηση ήδη εγκεκριμένων προγραμμάτων σε προκαθορισμένες ημερομηνίες ως και η προκήρυξη νέων, όμως από την άλλη πλευρά προσέφερε στο Ίδρυμα τη δυνατότητα να δημιουργήσει μία νέα, θεσμικά κατοχυρωμένη, Δομή Επιμόρφωσης και Διά Βίου Εκπαίδευσης. Παρόλη τη δραστική διοικητική ανασυγκρότηση και την αναγκαστική διακοπή της λειτουργίας της Δομής για σεβαστό χρονικό διάστημα, με την αγαστή συνεργασία των μελών του Συμβουλίου το νυν ΚΕΔΙΒΙΜ-ΑΠΘ κατάφερε να εξομαλύνει τάχιστα τη λειτουργία του. Είναι κοινή πεποίθηση όλων των μελών του Συμβουλίου, ότι το ΚΕΔΙΒΙΜ-ΑΠΘ, αντλώντας από την εμπειρία της Δομής Διά Βίου Μάθησης και εκμεταλλευόμενο τις δυνατότητες που του δίνει η νέα θεσμοθετημένη του θέση για συνεργασίες με εξωτερικούς φορείς, θα συνεχίσει την ανοδική πορεία που χάραξε η λειτουργία της Δομής την προηγούμενη 5ετία και θα συνεχίσει να προσφέρει νέα, επίκαιρα και αναγκαία στο κοινό προγράμματα επιμόρφωσης και διά βίου μάθησης. Εδραιωμένη άποψη του Συμβουλίου, αλλά και άμεσα διαπιστωμένη ανάγκη, είναι η στελέχωση της Γραμματείας με αποκλειστικής απασχόλησης Διευθυντή ως και με ένα επιπλέον άτομο από το προσωπικό του ΑΠΘ, όπως ήδη έχει υποσχεθεί από τις Πρυτανικές Αρχές. Να σημειωθεί ότι το ΚΕΔΙΒΙΜ-ΑΠΘ απασχολεί αποκλειστικά μία επιπλέον γραμματέα, το μισθολογικό κόστος της οποίας καλύπτει το ΚΕΔΙΒΙΜ από την παρακράτηση. σελ. 13 από 17

Παράρτημα 1 Δομή Διά Βίου Μάθησης τελικός απολογισμός 2012-2017 Για λόγους πληρότητας στο παράρτημα 1 παρατίθενται συνοπτικά τα στοιχεία για την Δομή Διά Βίου Μάθησης για όλη την 5ετία. Η Δομή Διά Βίου Μάθησης ιδρύθηκε στο ΑΠΘ με απόφαση της Συγκλήτου (συνεδρίαση 2838/24-8-2011) σύμφωνα με τις διατάξεις του Ν. 3897/11, ύστερα από εισήγηση της Επιστημονικής Επιτροπής Διά Βίου Μάθησης και Εκπαίδευσης. Η Επιτροπή ορίσθηκε από τη Σύγκλητο με εργό αρχικά την διερεύνηση του θεσμικού πλαισίου και της εθνικής και διεθνούς εμπειρίας καθώς και τη σκοπιμότητα και τις προϋποθέσεις λειτουργίας προγραμμάτων ΔΒΜ στο ΑΠΘ, ενώ στη συνέχεια επιφορτίστηκε με την επίβλεψη της λειτουργίας της Δομής Διά Βίου Μάθησης. Στόχοι της Δομής, υπήρξαν, σε όλο το διάστημα λειτουργίας της - η αξιοποίηση του επιστημονικού δυναμικού και των υποδομών του ΑΠΘ σε προγράμματα που απευθύνονται στην ελληνική κοινωνία και ανταποκρίνονται στις ανάγκες των πολιτών της για κατάρτιση, επιμόρφωση, και εξειδίκευση. - η ενίσχυση των δεσμών του ΑΠΘ με τους πολίτες και η εξασφάλιση της δυνατότητας να έχουν υψηλού επιπέδου επιμόρφωση, κατάρτιση και εξειδίκευση και - η συμβολή του ΑΠΘ στο γενικότερο εκσυγχρονισμό του εκπαιδευτικού συστήματος, στην αναβάθμιση της ποιότητας της εκπαίδευσης, τυπικής και άτυπης και στη μείωση του κοινωνικού αποκλεισμού στην εκπαίδευση. Τη διοίκηση και επίβλεψη λειτουργίας της Δομής ανέλαβε, σύμφωνα και με τον Εσωτερικό Κανονισμό της (έγκριση Συγκλήτου συνεδρίαση 2838/24-8-2011) η Επιστημονική Επιτροπή Διά Βίου Μάθησης. Η υλοποίηση των προγραμμάτων γινόταν μετά από αξιολόγηση των υποβληθέντων προτάσεων από ανεξάρτητους αξιολογητές. Οι προτάσεις αξιολογούνταν ως προς τη σκοπιμότητα, την εκπαιδευτική τους επάρκεια και την ρεαλιστικότητα του προϋπολογισμού τους. Για την εξυπηρέτηση της λειτουργίας της Δομής ΔΒΜ δημιουργήθηκε από το ακαδ. έτος 2011-12 ιστοσελίδα (diaviou.auth.gr) με πληροφορίες σχετικά με τα προκηρυγμένα προγράμματα και λεπτομερείς οδηγίες προς τα μέλη ΔΕΠ που ενδιαφέρονταν να υποβάλλουν προτάσεις. Οι αιτήσεις των ενδιαφερόμενων να παρακολουθήσουν τα προγράμματα υποβάλλονταν ηλεκτρονικά μέσω της ιστοσελίδας και στη συνέχεια προωθούνταν από τη Γραμματεία της Δομής στις γραμματείες των προγραμμάτων για αξιολόγηση και αποδοχή των υποψηφίων. Η Γραμματεία της Δομής (στην οποία απασχολήθηκε ένα άτομο με σύμβαση έργου), λειτούργησε σχεδόν εξολοκλήρου ηλεκτρονικά, με σκοπό τη συνδρομή των ενδιαφερόμενων στην ορθή σύνταξη των προτάσεων και το συντονισμό των διαδικασιών υλοποίησης των προγραμμάτων, ενώ η γραμματειακή και διοικητική υποστήριξη της Επιστημονικής Επιτροπής είχε ανατεθεί από τη Σύγκλητο σε υπάλληλο ΠΕ του Ιδρύματος ως παράλληλο καθήκον.

Απολογισμός 1/9/2016 31/8/2018 Δομή Διά Βίου Μάθησης Κέντρο Επιμόρφωσης και Διά Βίου Μάθησης Σ Υ Ν Ο Λ Ι Κ Α Σ Τ Ο Ι Χ Ε Ι Α Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 1 2 1 0 1 7 Υλοποιήθηκαν: 113 τίτλοι προγραμμάτων : 53 σε 1 κύκλο 30 σε 2 κύκλους 11 σε 3 κύκλους 3 σε 4 κύκλους 18 σε 5+ κύκλους Δίδαξαν : 772 άτομα : 456 μέλη ΔΕΠ 316 εξωτερικοί συνεργάτες Υποβλήθηκαν συνολικ ά : 11.885 αιτήσεις Εκπαιδεύτηκαν : 6.736 άτομα επίπεδο α βάθμια β βάθμια γ βάθμια μεταπτ/διδ εκπαίδευσης 101 680 4000 1995 εργασιακή εργαζόμενοι άνεργοι συνταξιούχοι κατάσταση 4690 1995 51 Μέθοδος υλοποίησης προγραμμάτων εκ του σύνεγγυς εξ αποστάσεως υβριδικό 183 57 39 σελ. 16 από 17

Απολογισμός 1/9/2016 31/8/2018 Δομή Διά Βίου Μάθησης Κέντρο Επιμόρφωσης και Διά Βίου Μάθησης Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ά Σ τ ο ι χ ε ί α 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2012-2017 Έσοδα 53,300.00 72,344.00 246,868.00 316,959.00 340,797.50 426,679.46 1,456,947.96 Παρακράτηση ΕΛΚΕ Παρακράτηση υπέρ Ιδρύματος (ΔΒΜ) Αμοιβές Πανεπιστημιακών 8,260.00 9,674.03 15,457.12 14,462.69 17,097.33 22,251.48 87,202.65 0.00 2,751.47 10,131.63 20,607.00 25,507.89 61,467.10 120,465.09 11,180.00 30,252.00 45,447.14 86,466.31 67,679.90 86,279.51 327,304.86 Αμοιβές Τρίτων 8,182.44 18,623.97 50,975.91 66,666.24 70,988.75 83,251.52 298,688.83 Υπόλοιπο σε προγράμματα 25,677.56 11,042.53 124,856.20 128,756.76 159,523.63 173,429.85 623,286.53 σελ. 17 από 17