σπουδαζω καθε τεταρτη ενθετο για την εκπαιδευση 8 σελιδεσ 17 MAΘΗΤΕΣ Γ'ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ με εντολη του υπ. παιδειασ το προγραμμα Διδασκαλία με το παλιό, εξετάσεις με το νέο σύστημα «Πάγος» στη συγγραφή νέων βιβλίων, ίδια αναλυτικά προγράμματα 18 Μαΐου το πρώτο ραντεβού για τις εξετάσεις AΠΕ πανελλαδικεσ με... μπαλαντερ το προαιρετικο μαθημα και οι υπολοιπεσ αλλαγεσ που θα ισχυσουν για τις εξετασεισ του 2016
18 ΣΠΟΥΔΑΖΩ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑ «ΜΠΑΛΑΝΤΕΡ» ΓΙΑ ΔΥΟ ΠΕΔΙΑ Το σχέδιο αλλαγών στις Πανελλαδικές του 2016 AΠΕ Στροφή στη «δοκιμασμένη» συνταγή θα κάνει το υπουργείο Παιδείας, το οποίο βιώνει τον τελευταίο καιρό τον τεράστιο πονοκέφαλο των πανελλαδικών εξετάσεων της επόμενης χρονιάς. Σύμφωνα με πληροφορίες του «Ε.Τ.», οι επιστημονικές ομάδες που διαχειρίζονται τις αλλαγές που θα γίνουν στις Πανελλαδικές για τα επόμενα δύο χρόνια προσανατολίζονται στο εξής σχέδιο: οι μαθητές που θα φοιτήσουν του χρόνου στη Γ Λυκείου, θα διδαχθούν καθ όλη τη διάρκεια της χρονιάς με το υπάρχον σύστημα που ισχύει μέχρι και φέτος, αλλά θα εξεταστούν στις πανελλαδικές εξετάσεις βάσει του νόμου για το Νέο Λύκειο. Αντί για έξι μαθήματα, οι μαθητές θα δώσουν τέσσερα, με την προσθήκη ενός πέμπτου προαιρετικού μαθήματος που θα λειτουργεί ως «γέφυρα» ανάμεσα στα πεδία. Αν και επίσημα τα πέντε επιστημονικά πεδία παραμένουν ως έχουν, η προσθήκη ενός Οι τρεις κατευθύνσεις από το υπάρχον σύστημα παραμένουν και συνδυάζονται με τα πέντε επιστημονικά πεδία του νέου εξεταστικού συστήματος προαιρετικού μαθήματος ανοίγει τις επιστήμες Υγείας (3ο πεδίο) και τις Παιδαγωγικές Σπουδές (5ο πεδίο) για όλους τους υποψηφίους. Αναλυτικότερα, το υπουργείο πιθανόν να κρατήσει τα ίδια αναλυτικά προγράμματα και βιβλία με φέτος, παρά το γεγονός ότι οι πανελλαδικές εξετάσεις από την επόμενη σχολική χρονιά θα αλλάξουν μορφή. Συγκεκριμένα, οι φετινοί μαθητές της Β Λυκείου προετοιμάζονται εδώ και δύο χρόνια και θα είναι οι πρώτοι που θα δώσουν εξετάσεις με το νέο σύστημα τον Μάιο του 2016: τέσσερα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα σε επιστημονικά πεδία. Μέχρι και φέτος, τα πανελλαδικώς ΕΛΠΙΔΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΔΗ eoikonomidi@e-typos.com Η διατήρηση των ίδιων αναλυτικών προγραμμάτων είναι μονόδρομος μιας και η νέα ηγεσία έχει παγώσει τη διαδικασία συγγραφής νέων βιβλίων εξεταζόμενα μαθήματα είναι έξι και υπάρχουν τρεις κατευθύνσεις: Θεωρητική, Θετική και Τεχνολογική. Οι τρεις κατευθύνσεις από το υπάρχον σύστημα παραμένουν και συνδυάζονται με τα πέντε επιστημονικά πεδία του νέου εξεταστικού συστήματος. Η διατήρηση των ίδιων αναλυτικών προγραμμάτων είναι μονόδρομος μιας και η νέα ηγεσία έχει παγώσει τη διαδικασία συγγραφής νέων βιβλίων, ενώ παράλληλα τα φετινά προγράμματα καλύπτουν το «διδακτικό κενό» που προκύπτει στην περίπτωση που ενταχθεί πέμπτο εξεταζόμενο μάθημα. Το πρόγραμμα του Νέου Λυκείου έχει αυξημένες ώρες ανά Ομάδα Μαθημάτων Προσανατολισμού που αφορά μόνο τα τέσσερα εξεταζόμενα μαθήματα και ελάχιστες ώρες για μαθήματα Γενικής Παιδείας. Η προσθήκη, όμως, ενός πέμπτου μαθήματος, το οποίο θα προέρχεται από τα Γενικής Παιδείας, επιβάλλει περισσότερες διδακτικές ώρες σε αυτά. Το υπουργείο επιχειρεί ένα πάντρεμα του νέου και του υπάρχοντος συστήματος για να μπορέσει να ξεπεράσει τους σκοπέλους που δημιούργησε το κατά γενική ομολογία «προβληματικό» εξεταστικό σύστημα του Νέου Λυκείου. Το μεγαλύτερο ζήτημα που προέκυπτε από το διαχωρισμό των επιστημονικών πεδίων σε πέντε ήταν ο περιορισμός των επιλογών των υποψηφίων στο μηχανογραφικό τους δελτίο. Για παράδειγμα: α) οι υποψήφιοι στο τρίτο επιστημονικό πεδίο (Επιστήμες Υγείας) αν δεν περάσουν στις Ιατρικές Σχολές, θα πρέπει μετά να επιλέξουν παραϊατρικές σπουδές, καθώς δεν έχουν πρόσβαση σε υψηλόβαθμες σχολές του Πολυτεχνείου, μιας και αυτές εντάσσονται στο δεύτερο επιστημονικό πεδίο, β) οι υποψήφιοι του 2ου επιστημονικού πεδίου (Θετικές και Τεχνολογικές Σχολές) με την προσθήκη του διλήμματος Χημεία ή Πληροφορική για τέταρτο εξεταζόμενο μάθημα, αποκλείονταν από σχολές που εντάσσονταν ακόμα και μέσα στο ίδιο τους το πεδίο καθώς δεν μπορούσαν να δηλώσουν όλες τις πολυτεχνικές σχολές. Αν και η πρόταση, μέχρι η νέα ηγεσία να φέρει τις δικές της αλλαγές σε δύο χρόνια, για παραμονή του εξεταστικού συστήματος ως έχει με κατάργηση των συγκεκριμένων διατάξεων από το νόμο για το Νέο Λύκειο, έπεσε στο τραπέζι, απορρίφθηκε. Μία τέτοια επιλογή θα άλλαζε την προετοιμασία των υποψηφίων, αλλά κυρίως θα έθιγε το πολιτικό «γόητρο» της ηγεσίας η οποία θα έπρεπε να προβεί σε κάποιες έστω- βελτιωτικές αλλαγές στο νέο σύστημα και να μην προχωρήσει στην «εύκολη» λύση της επαναφοράς του ήδη υπάρχοντος. Η «ΕΞΙΣΩΣΗ» Οι μαθητές που θα φοιτήσουν του χρόνου στη Γ Λυκείου, θα διδαχθούν καθ όλη τη διάρκεια της χρονιάς με το σύστημα που ισχύει μέχρι και φέτος, αλλά θα εξεταστούν στις πανελλαδικές εξετάσεις βάσει του νόμου για το Νέο Λύκειο
ΣΠΟΥΔΑΖΩ 19 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ Συντελεστής βαρύτητας Στο υπάρχον σύστημα, δύο μαθήματα ανά κατεύθυνση έχουν συντελεστή βαρύτητας, ο οποίος προσμετρείται στο βαθμό προαγωγής και εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Το «άνοιγμα» σε άλλα πεδία από όλες τις κατευθύνσεις όπως στην περίπτωση των Επιστημών Υγείας προκαλεί ερωτήματα για το αν θα υπάρχει η ίδια δυνατότητα πρόσβασης στις σχολές από έναν υποψήφιο της Θετικής Κατεύθυνσης με έναν υποψήφιο της Θεωρητικής. Ο πρώτος έχει διδαχθεί συναφή μαθήματα (Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία), ενώ ο δεύτερος μπορεί να μπει σε σχολές Επιστημών Υγείας εξεταζόμενος σε μόνο ένα συναφές με το αντικείμενο μάθημα, τη Βιολογία. Ο συντελεστής βαρύτητας θα μπορούσε να προσφέρει μικρή αύξηση ή μείωση μορίων ανάλογα με το μάθημα ώστε να υπάρχει διαχωρισμός ανάμεσα στους υποψηφίους ανά κατεύθυνση. Ανοιγμα σε περιορισμένο αριθμό σχολών: Πρόκειται για το εναλλακτικό σενάριο που θα έλυνε το παραπάνω πρόβλημα. Για παράδειγμα, το άνοιγμα της Θεωρητικής Κατεύθυνσης με πέμπτο μάθημα τη Φυσική στις Πολυτεχνικές Σχολές δημιουργεί ανησυχίες για το αν οι μαθητές που έχουν διδαχθεί θεωρητικά μαθήματα θα μπορέσουν να αντεπεξέλθουν στις αυξημένες ανάγκες υψηλόβαθμων σχολών του Πολυτεχνείου. Σε συζητήσεις που έχουν γίνει, υπάρχει η σκέψη το εν λόγω πεδίο να ανοίξει μόνο για ορισμένες σχολές, όπως, για παράδειγμα, το Τμήμα Γεωγραφίας ή Ιστορίας και Μεθοδολογίας. Η «ΓΕΦΥΡΑ» Το πέμπτο μάθημα και τα σενάρια Οπως είχε αναφέρει ο «Ε.Τ.» σε δημοσίευμά του στις 18 Φεβρουαρίου, η λύση θα δινόταν από ένα πέμπτο μάθημα. Νεότερες πληροφορίες επισημαίνουν ότι αυτό το μάθημα θα είναι προαιρετικό και θα λειτουργήσει ως «γέφυρα» για ένα ακόμα πεδίο. Αναλυτικότερα, οι υποψήφιοι θα δίνουν 4 πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα και στην περίπτωση που επιθυμούν την πρόσβασή τους και σε άλλο «πακέτο» σχολών, έχουν δικαίωμα να επιλέξουν ένα ακόμα πεδίο και να εξεταστούν σε ένα επιπλέον μάθημα. Με αυτόν τον τρόπο βέβαια για τους υποψηφίους των Επιστημών Υγείας και των Παιδαγωγικών Σπουδών τα εξεταζόμενα μαθήματα είναι υποχρεωτικά πέντε, καθώς τα δύο επιστημονικά πεδία ανοίγουν για όλες τις κατευθύνσεις. Σύμφωνα με διαρροές, που δεν επιβεβαιώνονται από το υπουργείο Παιδείας, τα μαθήματα Φυσικής, Ιστορίας, Μαθηματικών, Αρχών Οικονομικής Θεωρίας και Βιολογίας θα αποτελέσουν τα μαθήματα-«κλειδιά» για το άνοιγμα ενός ακόμα πεδίου, καταγράφοντας τους εξής συνδυασμούς: Μαθήματα-κλειδιά Βιολογία: Επιστήμες Υγείας - 3ο πεδίο από όλες τις κατευθύνσεις. Μαθηματικά: Παιδαγωγικές Σχολές - 5ο πεδίο (από θεωρητική και τεχνολογική κατεύθυνση). Φυσική: Πολυτεχνικές Σχολές - 2ο πεδίο (θεωρητική και τεχνολογική κατεύθυνση). Ιστορία: Παιδαγωγικές Σχολές - 5ο πεδίο και Ανθρωπιστικές επιστήμες - 1ο πεδίο (για τη θετική κατεύθυνση, ενώ για την τεχνολογική η Ιστορία έχει πρόσβαση μόνο στο 1ο πεδίο. Αρχές Οικονομικής Θεωρίας: Οικονομικές Σχολές - 4ο πεδίο (από θεωρητική και θετική κατεύθυνση). Τα ερωτήματα Οι αλλαγές σε περίπτωση που ισχύσουν δημιουργούν νέο κύκλο ερωτημάτων και τα «μπρος-πίσω» στις πληροφορίες που διαρρέει το υπουργείο έχουν επιβαρύνει την ανησυχία που υπάρχει ήδη ανάμεσα στους μαθητές της φετινής Β Λυκείου. Η συζήτηση έχει αναλωθεί στην προσθήκη η όχι του πέμπτου μαθήματος, αλλά δεν έχει ειπωθεί κουβέντα για το αν θα διατηρηθεί συντελεστής βαρύτητας σε ορισμένα επιλεγόμενα μαθήματα και αν το άνοιγμα σε ένα δεύτερο επίπεδο ανοίγει για τους υποψηφίους όλο το πακέτο των σχολών ή ένα μέρος τους.
20 ΣΠΟΥΔΑΖΩ
ΣΠΟΥΔΑΖΩ 29
30 ΣΠΟΥΔΑΖΩ
ΣΠΟΥΔΑΖΩ 31
32 ΣΠΟΥΔΑΖΩ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ: ΠΟΤΕ ΚΑΙ ΠΟΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΘΑ ΔΩΣΟΥΝ ΟΙ ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ ΓΙΑ ΑΝΩΤΑΤΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΑ ΙΔΡΥΜΑΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΓΙΑ ΓΕΛ ΚΑΙ ΕΠΑΛ ΗΜΕΡΑ ΗΜΕΡ/ΝΙΑ ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΥΤΕΡΑ 18-5-2015 -ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΤΕΤΑΡΤΗ 20-5-2015 -ΒΙΟΛΟΓΙΑ -ΦΥΣΙΚΗ -ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ -ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 22-5-2015 -ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ -ΒΙΟΛΟΓΙΑ -ΧΗΜΕΙΑ ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ -ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΔΕΥΤΕΡΑ 25-5-2015 -ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ -ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΤΕΤΑΡΤΗ 27-5-2015 -ΛΑΤΙΝΙΚΑ -ΧΗΜΕΙΑ -ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ -ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 29-5-2015 -ΙΣΤΟΡΙΑ -ΦΥΣΙΚΗ PHASMA ΤΡΙΤΗ 2-6-2015 -ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΓΙΑ ΤΑ ΕΙΔΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΗΜΕΡΑ ΗΜΕΡ/ΝΙΑ ΜΑΘΗΜΑ ΩΡΑ ΤΕΤΑΡΤΗ 17-6-2015 ΑΓΓΛΙΚΑ 10.00 π.μ. ΠΕΜΠΤΗ 18-6-2015 ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ 08.30 π.μ. ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 19-6-2015 ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ 08.30 π.μ ΣΑΒΒΑΤΟ 20-6-2015 ΓΑΛΛΙΚΑ 08.30 π.μ. ΙΣΠΑΝΙΚΑ 16.00 μ.μ ΔΕΥΤΕΡΑ 22-6-2015 ΑΡΜΟΝΙΑ 08.30 π.μ. ΤΡΙΤΗ 23-6-2015 ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ 08.30 π.μ ΤΕΤΑΡΤΗ 24-6-2015 ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ 08.30 π.μ ΙΤΑΛΙΚΑ 16.00 μ.μ Πρώτο ραντεβού στις 18 Μαΐου Τη Δευτέρα 18 Μαΐου θα ξεκινήσουν οι πανελλαδικές εξετάσεις για τα Γενικά Λύκεια και τα Επαγγελματικά Λύκεια (Β Ομάδας), με το πρόγραμμα των μαθημάτων να παρουσιάζει ελάχιστες διαφορές σε σχέση με πέρσι. Το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας ανοίγει παραδοσιακά την αυλαία τα τελευταία χρόνια, με τα δύο «βαριά» μαθήματα της Ιστορίας και της Φυσικής να κλείνουν τον κύκλο των εξετάσεων στις 29 Μαΐου. Οι υποψήφιοι που στοχεύουν στις Οικονομικές Σχολές θα εξεταστούν υποχρεωτικά στο μάθημα Αρχές Οικονομικής Θεωρίας στις 2 Ιουνίου. Η εξέταση των ειδικών μαθημάτων που ορίζονται από συγκεκριμένες σχολές για την εισαγωγή των υποψηφίων θα ξεκινήσει στις 17 Ιουνίου και θα ολοκληρωθεί στις 24 Ιουνίου. Σχετικά με τις πανελλαδικές εξετάσεις για τα Ημερήσια και τα ΕΠΑΛ (Α Ομάδας) αλλά και για τα μαθήματα ειδικότητας Ημερήσιων ΕΛΠΙΔΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΔΗ eoikonomidi@e-typos.com και Εσπερινών ΕΠΑΛ (Β Ομάδας) οι εξετάσεις θα ξεκινήσουν 19 Μαΐου και θα ολοκληρωθούν στις 9 Ιουνίου. Οι επαναληπτικές πανελλαδικές εξετάσεις θα διεξαχθούν από την Τρίτη 9 Ιουνίου έως και την Τρίτη 16 Ιουνίου. Σύμφωνα με την ανακοίνωση του υπουργείου Παιδείας, το σχολικό έτος θα ολοκληρωθεί στις 13 Μαΐου. Μία μέρα μετά το τέλος των Πανελλαδικών, και συγκεκριμένα στις 3 Ιουνίου, θα ξεκινήσει η διαδικασία των απολυτηρίων εξετάσεων, η οποία προσαρμόζεται στο πρόγραμμα του κάθε σχολείου. Με βάση τον προγραμματισμό του υπουργείου, αρχές Μαΐου οι υποψήφιοι θα λάβουν το δελτίο εξεταζομένου, το οποίο θα πρέπει να φέρουν μαζί τους κατά τις ημέρες εξέτασης. Στα μέσα Ιουνίου θα δοθούν στους υποψηφίους από τα Λύκεια φοίτησής τους οι κωδικοί ασφαλείας (password) ώστε να ξεκινήσει η υποβολή του μηχανογραφικού τους δελτίου, η οποία θα γίνει και φέτος ηλεκτρονικά και θα ολοκληρωθεί στις αρχές Ιουλίου. Οι υποψήφιοι που εμπίπτουν στην κατηγορία του 10% και δεν υποβάλλονται σε νέα εξέταση θα λάβουν τον προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password) σε όποιο Λύκειο τους εξυπηρετεί. Το μηχανογραφικό δελτίο θα είναι στη διάθεση των υποψηφίων από τον Απρίλιο. Οι μαθητές της Γ τάξης Λυκείου, υποψήφιοι των πανελλαδικών εξετάσεων στην κατηγορία 5% (πάσχοντες από σοβαρές παθήσεις), θα πρέπει ήδη να έχουν συγκεντρώσει όλα τα απαραίτητα έγγραφα από συγκεκριμένα νοσοκομεία και θα υποβάλουν ειδικό μηχανογραφικό δελτίο στις αρχές Σεπτεμβρίου. Για όλες τις παραπάνω διαδικασίες οι υποψήφιοι θα ενημερώνονται από τα Λύκειά τους με σχετικές εγκυκλίους. Παράλληλα, ενημερωτικό υλικό, εγκύκλιοι, υποδείγματα κ.λπ. θα ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΕΣ 3 ΙΟΥΝΙΟΥ θα ξεκινήσει η διαδικασία των απολυτηρίων εξετάσεων, η οποία προσαρμόζεται στο πρόγραμμα του κάθε σχολείου ΑΡΧΕΣ ΜΑΪΟΥ οι υποψήφιοι θα λάβουν το δελτίο εξεταζομένου, το οποίο θα πρέπει να φέρουν μαζί τους κατά τις ημέρες εξέτασης ΜΕΣΑ ΙΟΥΝΙΟΥ θα δοθούν στους υποψηφίους από τα Λύκεια φοίτησής τους οι κωδικοί ασφαλείας (password) ώστε να ξεκινήσει υποβολή του μηχανογραφικού τους δελτίου αναρτώνται και στην επίσημη ιστοσελίδα του υπουργείου Παιδείας www.minedu.gov.gr στο σύνδεσμο ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ. Στις επαναληπτικές πανελλαδικές εξετάσεις προσέρχονται μόνο όσοι υποψήφιοι ημερήσιων και εσπερινών Γενικών Λυκείων, αποδεδειγμένα λόγω ασθένειας ή σοβαρού κωλύματος που συνιστά ανωτέρα βία, δεν έλαβαν μέρος ή διέκοψαν την εξέτασή τους στις πανελλαδικές εξετάσεις του Μαΐου-Ιουνίου, αφού θα έχουν προσκομίσει τα απαραίτητα δικαιολογητικά στο Λύκειο φοίτησής τους εντός τριών ημερών από την ημέρα εξέτασης που απουσίασαν. Οσοι υποψήφιοι συμμετάσχουν σε κάποιο μάθημα των επαναληπτικών Πανελλαδικών και γι αυτό το λόγο απουσιάσουν, δικαιολογημένα, από τις ενδοσχολικές τους εξετάσεις θα μπορούν να συμμετάσχουν στις επαναληπτικές ενδοσχολικές εξετάσεις του Ιουνίου, σύμφωνα με το πρόγραμμα που θα καταρτιστεί από το Λύκειό τους.