ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Α ΑΘΗΝΑΣ ΓΑΛΑΤΣΙΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΣΕ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

Transcript

1 ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Α ΑΘΗΝΑΣ ΓΑΛΑΤΣΙΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΣΕ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Η επιλογή κατεύθυνσης θα πρέπει να γίνει με βάση: την προσωπικότητα του μαθητή/τριας, τις δυνατοτητές του, τις δυσκολίες του, το σενάριο ζωής του και την αγορά εργασίας. Στην προσωπική διερεύνηση και πληροφόρηση των μαθητών βοηθάει η Ατομική Συμβουλευτική και πληροφόρηση που γίνεται στα Κέντρα Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού (ΚΕ.ΣΥ.Π), που λειτουργούν σε όλες τις Δ/νσεις Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης και η Διαδικτυακή Πύλη Εφήβων του ΥΠΑΙΘΠΑ ( ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ - Β και Γ Τάξη- Στη Β και Γ Λυκείου υπάρχουν 3 κατευθύνσεις: 1. ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ 2. ΘΕΤΙΚΗ & 3. ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ Διδάσκονται: 13 Μαθήματα Γενικής Παιδείας στη Β Λυκείου 11 Μαθήματα Γενικής Παιδείας στη Γ Λυκείου 3 Μαθήματα Κατεύθυνσης στη Β Λυκείου και 4 Μαθήματα Κατεύθυνσης στη Γ Λυκείου 1 Μάθημα Επιλογής στη Β και 1 στη Γ Λυκείου ΚΕ.ΣΥ.Π. Γαλατσίου τηλ σελ. 1

2 Μαθήματα Γενικής Παιδείας (Μ.Γ.Π.): Είναι τα μαθήματα που παρακολουθούν όλοι οι μαθητές ανεξάρτητα από την Κατεύθυνση που έχουν επιλέξει. Μαθήματα Κατεύθυνσης (Μ.Κ.) Είναι τα μαθήματα της Κατεύθυνσης που έχει επιλέξει κάθε μαθητής. Στη Β Λυκείου τα μαθήματα Κατεύθυνσης είναι τρία: ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΑΡΧΑΙΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ - ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ-ΦΥΣΙΚΗ- ΧΗΜΕΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ- ΦΥΣΙΚΗ-ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ και στη Γ Λυκείου τα μαθήματα Κατεύθυνσης είναι τέσσερα: ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ : (Αρχαία Ελληνικά, Νεοελληνική Λογοτεχνία, Λατινικά, Ιστορία) ΘΕΤΙΚΗ : (Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία, Βιολογία) ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ : Στη Γ Λυκείου η ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ χωρίζεται σε 2 κύκλους: Πληροφορικής κα Τεχνολογίας. Α. στο κύκλο Πληροφορικής: Μαθηματικά, Φυσική, Ανάπτυξη Εφαρμογών, Διοίκηση Επιχειρήσεων, Β. στο κύκλο Τεχνολογίας: Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία-Βιοχημεία, Ηλεκτρολογία στο 5ο Πεδίο υποχρεωτικό το μάθημα Αρχές Οικονομικής Θεωρίας και Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής να εξεταστούν Πανελλαδικά. ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΔΙΑ Κάθε κατεύθυνση οδηγεί σε επιστημονικά πεδία, δηλαδή: ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: 1ο Επιστημονικό πεδίο: Ανθρωπιστικές, Νομικές& Κοινωνικές Επιστήμες (π.χ. Δικηγόρος, Φιλόλογος, Ψυχολόγος, Δημοσιογράφος, κ.λ.π.) ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: 2ο Επιστημονικό Πεδίο: Θετικές επιστήμες (π.χ. Μαθηματικός, Φυσικός, Πληροφορική, Στρατιωτικές σχολές, κ.λ.π.) Χημικός, 3ο Επιστημονικό Πεδίο: Επιστήμες Υγείας (π.χ. Ιατρός, Φαρμακοποιός, Παραϊατρικά επαγγέλματα, κ.λ.π.) Διαιτολόγος, ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: 4ο Επιστημονικό Πεδίο: Τεχνολογικές Επιστήμες π.χ. (Πολιτικός Μηχανικός, Χημικός Μηχανικός, Ναυπηγός, Πληροφορική, Ικάρων, Γραφιστική, Φωτογραφία, κ.λ.π.) ΚΕ.ΣΥ.Π. Γαλατσίου τηλ σελ. 2

3 5ο Επιστημονικό Πεδίο: Επιστήμες Οικονομίας Διοίκησης (π.χ. Οικονομικά, Μάρκετινγκ, Λογιστική, Εμπορία και Διαφήμιση, Τουριστικά, κ.λ.π.) ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ Ένα από τα τέσσερα (04) Μαθήματα Γενικής Παιδείας της επιλέγει να εξεταστεί πανελλαδικά. Γ Λυκείου, το οποίο ο μαθητής Ο μαθητής εξετάζεται πανελλαδικά σε 6 μαθήματα: Τα 4 Μαθήματα της Κατεύθυνσης (Μ.Κ.) που παρακολουθεί 5ο το Μάθημα Γενικής Παιδείας (Μ.Γ.Π.) "Νεοελληνική Γλώσσα" και 6ο μάθημα ΕΝΑ από τα εξής Μ.Γ.Π. : ΙΣΤΟΡΙΑ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ, ΦΥΣΙΚΗ, ΒΙΟΛΟΓΙΑ. Ο μαθητής έχει τη δυνατότητα να επιλέξει ΟΛΑ ΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑ από Δύο (02) Επιστημονικά Πεδία. Αν επιλέξει ένα Επιστημονικό Πεδίο, τότε το 6ο πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα είναι ελεύθερη επιλογή από τα 4 παραπάνω μαθήματα. Αν επιλέξει Δύο (02) Επιστημονικά Πεδία, τότε : α) το ένα Επιστημονικό Πεδίο τουλάχιστον, θα έχει ως Μαθήματα Αυξημένης Βαρύτητας τα μαθήματα Κατεύθυνσης που παρακολούθησε ο μαθητής και β) το 2ο Μάθημα Γενικής Παιδείας πρέπει να είναι το ίδιο και για τα δύο Ε.Π. γ Εφόσον ο υποψήφιος προτίθεται να επιλέξει το 5ο επιστημονικό πεδίο, το δεύτερο μάθημα γενικής παιδείας το οποίο πρέπει να επιλέξει και να εξεταστεί σε πανελλαδικό επίπεδο είναι τα Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής. Επιπλέον ο υποψήφιος πρέπει να επιλέξει και να εξεταστεί σε πανελλαδικό επίπεδο και στο μάθημα επιλογής Αρχές Οικονομικής Θεωρίας. Σε αυτή την περίπτωση τα εξεταζόμενα μαθήματα είναι επτά (7). Κανένας υποψήφιος δεν μπορεί να δηλώσει το 5ο επιστημονικό πεδίο αν δεν έχει εξεταστεί ή δεν έχει δηλώσει ότι θα εξεταστεί σε πανελλαδικό επίπεδο στα δύο μαθήματα αυξημένης βαρύτητας του πεδίου αυτού. Σε περίπτωση που ο υποψήφιος δηλώσει ότι θα εξεταστεί πανελλαδικά στο μάθημα επιλογής Αρχές Οικονομικής Θεωρίας, απαραίτητη προϋπόθεση είναι το δεύτερο μάθημα Γενικής Παιδείας, το οποίο δηλώνει ότι θα εξεταστεί πανελλαδικά να είναι υποχρεωτικά το μάθημα Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής. Υπενθυμίζεται ότι όσοι μαθητές έχουν ήδη επιλέξει ως μάθημα επιλογής στο σχολείο τους το μάθημα Αρχές Οικονομικής Θεωρίας, θα δηλώσουν το Φεβρουάριο με την Αίτηση-_ήλωση αν θα το εξεταστούν πανελλαδικά ή όχι. Αν μεν δηλώσουν ότι θα το εξεταστούν πανελλαδικά (άρα έχοντας υποχρεωτικά επιλέξει και το μάθημα Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής), τότε θα μπορούν να δηλώσουν και το 5ο επιστημονικό πεδίο. Αντίθετα, αν δεν επιλέξουν να εξεταστούν πανελλαδικά στο μάθημα Αρχές Οικονομικής Θεωρίας, τότε θα το εξεταστούν ενδοσχολικά και δεν θα μπορέσουν να δηλώσουν το 5 ο επιστημονικό πεδίο. ΚΕ.ΣΥ.Π. Γαλατσίου τηλ σελ. 3

4 ΜΑΘΗΜΑΤΑΥΞΗΜΕΝΗΣ ΒΑΡΥΤΗΤΑΣ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ 1 ο μάθημα x ο μάθημα x 0.7 ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ. 1 ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ: Ανθρωπιστικές Επιστήμες 1ο μάθημα: ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤ. 2 ο μάθημα: ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤ. ΘΕΤΙΚΗ. 2 ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ: Θετικές Επιστήμες 1 ο μάθημα: ΜΑΘ/ΚΑ ΚΑΤ. 2 ο μάθημα: ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤ. ΘΕΤΙΚΗ. 3 ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ: Επιστήμες Υγείας 1ο μάθημα: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤ. 2 ο μάθημα: ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤ. ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ. 4 ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ: Τεχνολογικές Επιστήμες 1ο μάθημα: ΜΑΘ/ΚΑ ΚΑΤ 2ο μάθημα: ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ. 5 ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ: Οικονομικές Επιστήμες 1ο μάθημα: ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ 2ο μάθημα: ΜΑΘ/ΚΑ Γ.Π ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ Η επιλογή κατεύθυνσης είναι πολύ σημαντική γιατί κάθε κατεύθυνση είναι συνδεδεμένη με κάθε ένα από τα πέντε επιστημονικά πεδία, επηρεάζει τον υπολογισμό των μορίων των υποψηφίων για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και καθορίζει τους δυνατούς συνδυασμούς Επιστημονικών Πεδίων. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΥΞΗΜΕΝΗΣ ΒΑΡΥΤΗΤΑΣ Είναι διαφορετικά σε κάθε κατεύθυνση και παίζουν σημαντικό ρόλο στο άθροισμα των μορίων για την εισαγωγή στα ΑΕΙ και ΤΕΙ αφού ο βαθμός πρόσβασης αυτών πολλαπλασιάζεται με συντελεστές και προστίθεται στο Γενικό βαθμό πρόσβασης. Όταν επιλέξεις Επιστημονικό Πεδίο αντίστοιχο με την κατεύθυνση που ακολουθείς, οι συντελεστές στα μαθήματα βαρύτητας είναι 1,3 και 0,7 αντίστοιχα στο 1ο και 2ο μάθημα σε περίπτωση που επιλέξεις επιστημονικό πεδίο διαφορετικό από την κατεύθυνση που ακολούθησες τότε οι αντίστοιχοι συντελεστές είναι 0,9 και 0,4 και αυτό σημαίνει απώλεια μορίων. Οι δυνατοί συνδυασμοί με απώλεια μορίων φαίνονται στον πίνακα με τα εξεταζόμενα μαθήματα και τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας ανά κατεύθυνση και πεδίο με τους αντίστοιχους συντελεστές βαρύτητας του ΥΠΑΙΘΠΑ (εγκύκλιος αρ. πρωτ. Φ251/154284/Β6, ) ΚΕ.ΣΥ.Π. Γαλατσίου τηλ σελ. 4

5 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΝΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΠΟΥ ΑΝΟΙΓΟΥΝ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΟΙΓΕΙ το 1ο ΠΕΔΙΟ Με ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ.Π ανοίγει 3 ο ΠΕΔΙΟ, ΧΑΝΕΙ 1400 ΜΟΡΙΑ Με ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ.Π ανοίγει 2 ο ΚΑΙ 4ο ΠΕΔΙΟ, ΧΑΝΕΙ 1400 ΜΟΡΙΑ Με ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ.Π +ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ανοίγει 5ο ΠΕΔΙΟ,ΔΕΝ ΧΑΝΕΙ ΜΟΡΙΑ ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΟΙΓΕΙ το 2ο, 3ο και 4ο ΠΕΔΙΟ Με ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ.Π. +ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ, ανοίγει 5ο ΠΕΔΙΟ, ΔΕΝ ΧΑΝΕΙ ΜΟΡΙΑ Με ΙΣΤΟΡΙΑ ανοίγει 1ο ΠΕΔΙΟ, ΧΑΝΕΙ 1400 ΜΟΡΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΟΙΓΕΙ το 2ο ΚΑΙ 4ο ΠΕΔΙΟ Με ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ.Π. ανοίγει 3 ο ΠΕΔΙΟ, ΧΑΝΕΙ 1400 ΜΟΡΙΑ Με ΙΣΤΟΡΙΑ ανοίγει 1ο ΠΕΔΙΟ, ΧΑΝΕΙ 1400 ΜΟΡΙΑ Με ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ.Π + ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ανοίγει 5ο ΠΕΔΙΟ, ΔΕΝ ΧΑΝΕΙ ΜΟΡΙΑ Αν υποψήφιος δεν πάρει μέρος στην εξέταση μαθήματος κατεύθυνσης, γενικής παιδείας ή επιλογής που επέλεξε να εξεταστεί σε εθνικό επίπεδο, τότε θεωρείται ότι εξετάστηκε στο συγκεκριμένο μάθημα και πήρε γραπτό βαθμό μηδέν (0). ΕΙΔΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ : Για τη συμμετοχή υποψηφίου στις διαδικασίες επιλογής για τα τμήματα, για τα οποία απαιτείται εξέταση σε ειδικό μάθημα παραμένει ως προϋπόθεση η επιτυχία βαθμού στο ειδικό μάθημα ίσου με το μισό τουλάχιστον του μέγιστου δυνατού. Αν απαιτείται εξέταση σε δύο ειδικά μαθήματα, η προϋπόθεση αυτή ισχύει χωριστά για το καθένα από τα εξεταζόμενα ειδικά μαθήματα. Σε ό, τι αφορά τις διαδικασίες επιλογής για τους υποψηφίους των Ανώτατων Στρατιωτικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων, των Σχολών Υπαξιωματικών των Ενόπλων Δυνάμεων, της Πυροσβεστικής Ακαδημίας και των Ακαδημιών Εμπορικού Ναυτικού, δεν ισχύει το βαθμολογικό κριτήριο της βάσης εξίσου, προϋπόθεση όμως είναι ο υποψήφιος να έχει κριθεί ικανός για τις Σχολές αυτές κατά τις προκαταρκτικές εξετάσεις που διενεργούνται για το σκοπό αυτό από τις ίδιες τις Σχολές σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις. Οι σχετικές προκηρύξεις που περιγράφουν τα απαιτούμενα δικαιολογητικά και τη διαδικασία των προκαταρκτικών εξετάσεων ανακοινώνονται από τα αρμόδια Υπουργεία ώστε οι υποψήφιοι να τις αναζητήσουν προς ενημέρωσή τους. ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΑΛΛΑΓΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΤΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Στη Γ Λυκείου οι μαθητές έχουν τη δυνατότητα να ακολουθήσουν διαφορετική κατεύθυνση από αυτή που είχαν επιλέξει στη Β Λυκείου. Είναι κατανοητό ότι αυτό μπορεί να συμβεί ευκολότερα μεταξύ της Τεχνολογικής και της Θετικής Κατεύθυνσης και όχι μεταξύ των Κατευθύνσεων αυτών και της Θεωρητικής. ΚΕ.ΣΥ.Π. Γαλατσίου τηλ σελ. 5

6 ΠΩΣ ΥΠΟΛΟΓΙΖΕΤΑΙ Ο ΓΕΝΙΚΟΣ ΒΑΘΜΟΣ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ Ο Γ.Β.Π. γράφεται στη βεβαίωση που χορηγείται από το σχολείο φοίτησης του μαθητή/τριας και υπολογίζεται με βάση το μέσο όρο των βαθμών των 6 ή 7 πανελλαδικά εξεταζομένων μαθημάτων της Γ Λυκείου. Ως γραπτός λαμβάνεται ο βαθμός επίδοσης του μαθητή/τριας στις πανελλαδικές εξετάσεις και ως προφορικός ο μέσος όρος των βαθμών των δύο τετραμήνων στο μάθημα, προσαρμοσμένος στο γραπτό ώστε να μην απέχει απ αυτόν περισσότερο από +, - 2 μονάδες. Προσθέτουμε τους βαθμούς όλων των Πανελλαδικά εξεταζομένων μαθημάτων και διαιρούμε με το 6 ή το 7, αν ο μαθητής/τρια έχει εξετασθεί και στο μάθημα Αρχές Οικονομικής Θεωρίας, υποχρεωτικό για το 5ο επιστημονικό πεδίο. Ο ΤΡΟΠΟΣ ΜΕΤΡΗΣΗΣ ΤΗΣ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΕ ΑΕΙ -ΑΤΕΙ Για κάθε επιστημονικό πεδίο που επιλέγει ο υποψήφιος, ο υπολογισμός των μορίων γίνεται ως εξής: πολλαπλασιάζονται ο Γενικός Βαθμός Πρόσβασης και οι βαθμοί των μαθημάτων αυξημένης βαρύτητας με τους αντίστοιχους συντελεστές. Στη συνέχεια αθροίζονται τα τρία γινόμενα, και το άθροισμα αυτό πολλαπλασιάζεται με το εκατό (100). Δηλαδή, το σύνολο μορίων δίδεται από τη σχέση: [(Γεν. Βαθμός Πρόσβασης Χ 8) + (βαθμός πρόσβασης α' μαθήματος αυξημένης βαρύτητας Χ 1,3) + (βαθμός πρόσβασης β' μαθήματος αυξημένης βαρύτητας Χ 0,7)] Χ 100. (άριστα μόρια). Στην περίπτωση που ο υποψήφιος προέρχεται από διαφορετική κατεύθυνση από αυτή στην οποία ανήκουν τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας του συγκεκριμένου επιστημονικού πεδίου, τότε οι βαθμοί των μαθημάτων που τα αντικαθιστούν πολλαπλασιάζονται με τους αντίστοιχους συντελεστές τους. Δηλαδή με μειωμένους συντελεστές 0,9 και 0,4 αντίστοιχα για τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας (άριστα μόρια). Για τα τμήματα και τις Σχολές που απαιτείται ειδικό μάθημα, το σύνολο μορίων δίδεται από τη σχέση: [(Γεν. Βαθμός Πρόσβασης Χ 8) + (βαθμός πρόσβασης α' μαθήματος αυξημένης βαρύτητας Χ 1,3) + (βαθμός πρόσβασης β' μαθήματος αυξημένης βαρύτητας Χ 0,7) + (βαθμός ειδικού μαθήματος Χ1 ή 2 κατά περίπτωση)] Χ 100. ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΟΙ ΣΧΟΛΕΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΥΝ ΕΙΔΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΜΕ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΗ ΒΑΡΥΤΗΤΑΣ 2: Αν ο μαθητής γράψει άριστα στα παραπάνω ειδικά μαθήματα, τότε προστίθενται στα μόριά του, επιπλέον μόρια. ΟΙ ΣΧΟΛΕΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΥΝ ΕΙΔΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΜΕ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΗ ΒΑΡΥΤΗΤΑΣ 1: Αν ο μαθητής γράψει άριστα στα παραπάνω ειδικά μαθήματα, τότε προστίθενται στα μόριά του, επιπλέον μόρια. ΚΕ.ΣΥ.Π. Γαλατσίου τηλ σελ. 6

7 ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΟ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΟ Σύμφωνα με την παράγραφο 12 του άρθρου 59 του Ν. 3966/2011 (ΦΕΚ 118, τ.α ), οι μαθητές της τελευταίας τάξης των Ημερήσιων Γενικών Λυκείων μπορούν να αποκτήσουν το απολυτήριο Γενικού Λυκείου χωρίς να συμμετάσχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις του έτους αποφοίτησής τους και να εξετάζονται σε επίπεδο σχολικής μονάδας σε όλα τα γραπτώς εξεταζόμενα μαθήματα τη ς τελευταίας τάξης του Γενικού Λυκείου σε θέματα που ορίζονται από τον οικείο Σύλλογο Διδασκόντων. Όσοι αποκτούν απολυτήριο Ημερήσιου Γενικού Λυκείου σύμφωνα με τα παραπάνω, μπορούν να αποκτήσουν δικαίωμα πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, εφόσον λάβουν μέρος στις γραπτές εξετάσεις των μαθημάτων της τελευταίας τάξης των Ημερήσιων Γενικών Λυκείων που εξετάζονται σε πανελλαδικό επίπεδο, οποιοδήποτε άλλο έτος εκτός από αυτό της αποφοίτησής τους και η Βεβαίωση Πρόσβασης στην περίπτωση αυτή εκδίδεται με βάση μόνο τη γραπτή επίδοσή τους στις εξετάσεις αυτές. Επισημαίνεται ότι την περίοδο που οι υπόλοιποι μαθητές υποβάλουν Αίτηση- Δήλωση για συμμετοχή στις πανελλαδικές εξετάσεις αυτοί οι μαθητές θα υποβάλουν την αντίστοιχη ΔΗΛΩΣΗ για ενδοσχολικό απολυτήριο. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΕ ΠΟΣΟΣΤΟ 10% Σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 25 του Ν.3687/2008 (ΦΕΚ159 Α ), όπως τροποποιήθηκε με την παρ.14 του άρθρου 59 του Ν.3966/2011 (ΦΕΚ 118 Α ) και την παρ. 6 του άρθρου 25 του Ν.4058/2012 (ΦΕΚ 63 Α ), η διαδικασία εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση για το ποσοστό του 10% των θέσεων εισακτέων χωρίς νέα εξέταση ισχύει μέχρι και το ακαδημαϊκό έτος Επομένως, όσοι απέκτησαν ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ημερήσιου ΓΕΛ ή ημερήσιου ΕΠΑΛ-ΟΜΑΔΑ Β τα έτη 2011 και 2012 θα μπορούν να καταθέσουν μηχανογραφικό δελτίο με το ποσοστό θέσεων 10% για εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση το ακαδημαϊκό έτος ΕΙΔΙΚΕΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ Για τους υποψηφίους που ανήκουν στις ειδικές κατηγορίες (τρίτεκνοι, πολύτεκνοι, κοινωνικά κριτήρια) προβλέπεται ποσοστό θέσεων πέραν του αριθμού εισακτέων κάθε τμήματος. Δηλώνουν την υπαγωγή ή όχι στην ειδική κατηγορία με την υποβολή του Μηχανογραφικού Δελτίου και εισάγονται ή όχι απευθείας στα τμήματα που έχουν δηλώσει προτίμηση. ΚΕ.ΣΥ.Π. Γαλατσίου τηλ σελ. 7