ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΣΟ ΠΡΟΣΕΙΝΟΜΕΝΟ ΘΕΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ Γ ΕΠΑΛ

Σχετικά έγγραφα
Σα κφρια ςθμεία και οι βαςικζσ αλλαγζσ του νζου φορολογικοφ νομοςχεδίου:

ΤΠΟΜΝΗΜΑ ΘΕΕΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΕΩΝ ΣΟΤ ΕΜΠΟΡΙΚΟΤ ΚΑΙ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟΤ ΕΠΙΜΕΛΗΣΗΡΙΟΤ ΠΕΙΡΑΙΩ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΝΑΜΟΡΦΩΗ ΣΟΤ ΦΟΡΟΛΟΓΙΚΟΤ ΤΣΗΜΑΣΟ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΥΔΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΝΣΙΜΕΣΩΠΙΗ ΦΟΡΟΛΟΓΙΚΩΩΝ ΚΑΙ ΑΦΑΛΙΣΙΚΩΝ ΘΕΜΑΣΩΝ για ΚΟΙΝΕΠ ΕΝΗΜΕΡΩΣΙΚΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΤΛΙΚΟ

Χριςτοφγεννα Πρωτοχρονιά Θεοφάνια ικθ και ζκιμα ςτθν Ελλάδα

Ιςοπεδϊνονται τα αςφαλιςτικά μασ δικαιϊματα με τθν πρόταςθ τθσ κυβζρνθςθσ για το Αςφαλιςτικό

ΠΟΛ 1065 Δ/ΝΗ ΦΟΡΟΛΟΓΙΑ ΕΙΟΔΗΜΑΣΟ (Δ12)

Ταξιδεφοντασ ςτον κόςμο των θεών

ασ καλζςαμε λοιπόν εδϊ για να ακοφςετε τθ δικιά μασ αλικεια για το Γθροκομείο, από τουσ ανκρϊπουσ που εργάηονται δϊδεκα και πλζον χρόνια.

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 4.2: Σχζςεισ του ςχολείου με γονείσ και ςυνεργαςίεσ με εκπαιδευτικοφσ-κοινωνικοφσ φορείσ και φορείσ ΕΑΕ

Κανονιςμόσ Αςφάλειασ Χώρων Εργαςίασ & Τπολογιςτικών υςτημάτων Κτηρίου Κεντρικήσ Διοίκηςησ Προςκοπικό Μέγαρο «Αντώνησ Μπενάκησ»

Ζκκεςθ Εςωτερικισ Αξιολόγθςθσ Για τα ζτθ

Πρόταςθ - ζκκεςθ για βελτίωςθ των ςυνκθκών διαβίωςθσ των ηώων του Ζωολογικοφ Κιπου Θεςςαλονίκθσ

Δημήτρησ Ε. Πολλάλησ Ρρόεδροσ Ζνωςθσ Ξενοδοχείων Λακωνίασ Σφμβουλοσ Διοικοφςασ Επιτροπισ Ξ.Ε.Ε.

Καλζσ Πρακτικζσ ςτην Προςχολική Εκπαίδευςη ΙIΙ.A

Κατϊ τησ Προεδρύασ τησ Δημοκρατύασ των Αθηνών Κατϊ των κομμϊτων Κατϊ Βουλευτών

Σο τοπίο ςτθν Πρωτοβάκμια Εκπαίδευςθ Οργανικά κενά- Τπεραρικμίεσ Πίνακεσ με όλα τα ςτοιχεία ανά ειδικότθτα

Όλα τα ευρωπαϊκά κράτθ προςπακοφν να πετφχουν πράςινθ ανάπτυξθ. Στθν Ελλάδα τϊρα αρχίηουμε να επενδφουμε ςε τζτοιου είδουσ καινοτόμεσ ιδζεσ με τθν

ΤΓΓΡΑΦΘ ΕΠΙΣΘΜΟΝΙΚΘ ΜΕΛΕΣΘ. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΘ ΖΡΕΤΝΑ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΠΡΟΒΛΘΜΑΣΑ Διδάςκοντεσ: Χρ. Σςουραμάνθσ Ι. Γουςζτθ Ακαδ.

ΠΕ χζδιο δράςησ για τον θρηςκευτικό τουριςμό ςτισ Κυκλάδεσ Δρ. Πολυξζνη Μοίρα Καθηγήτρια Α.Ε.Ι. Πειραιά Σεχνολογικοφ Σομζα

Λίγα Λόγια για την Περιοχή και το Φοιτητικό υγκρότημα

Ζκκεςθ Εςωτερικισ Αξιολόγθςθσ Για το ζτοσ

11 ο Φυλλάδιο Ασκήσεων

ΠΣΤΦΙΑΚΗ ΕΡΓΑΙΑ ΣΗΝ ΥΟΡΟΛΟΓΗΗ ΣΟΤ Σ.Ε.Ι. ΚΑΒΑΛΑ ΦΟΛΗ ΙΟΙΚΗΗ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΣΜΗΜΑ ΙΟΙΚΗΗ ΕΠΙΦΕΙΡΗΕΩΝ

«Εμβολιαςμοί ςτθν εγκυμοςφνθ»

ΕΙΗΓΗΗ ΣΟΤ Δ.. ΣΗ ΤΚΕΨΗ ΜΕ ΣΑ Δ.. ΣΩΝ ΕΝΩΕΩΝ ΣΙ 10 ΙΑΝΟΤΑΡΙΟΤ 2016

ΤΛΛΟΓΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ 200 ΚΣΙΡΙΩΝ ΣΗ ΛΕΤΚΑΔΑ. ΣΑΣΙΣΙΚΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΙΑ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΩΝ & ΠΑΡΟΤΙΑΗ ΤΠΟΛΟΓΙΜΩΝ ΠΑΡΑΔΟΙΑΚΩΝ ΚΣΙΡΙΩΝ ΜΑΤΡΘ ΑΘΑΝΑΙΟ ΒΛΑΧΟΣΑΘΘ ΑΝΔΡΙΑΝΝΑ

χζδια βελτίωςησ Μζτρο 121

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Τεύτος αθιερωμέμο ζηα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ. Πορεία Εκτζλεςθσ Κρατικοφ Προχπολογιςμοφ Ιανουαρίου Δεκεμβρίου 2010

Της Ιωάννας Δημητριάδου * Τι είναι η Φωνολογική Ενημερότητα;

ΑΓΚΙΝΑΡΑ ι ΑΓΓΙΝΑΡΑ. Καλλιεργθτικζσ τεχνικζσ

ΜΕΡΟΣ Α : ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΜΟΝΑΔΕΣ 14

ΡΟΚΗΥΞΗ ΡΟΧΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ Ο Διμοσ Χαϊδαρίου,

ΥΔΓΙΟ ΝΟΜΟΤ «ΔΠΔΙΓΟΝΣΑ ΜΔΣΡΑ ΔΦΑΡΜΟΓΗ ΜΔΟΠΡΟΘΔΜΟΤ ΠΛΑΙΙΟΤ ΓΗΜΟΙΟΝΟΜΙΚΗ ΣΡΑΣΗΓΙΚΗ »

ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ. ΑΡΓΥΡΗ ΔΗΜΗΤΡΑ Σχολής Διοίκησης και Οικονομίας Τμήμα Χρηματοοικονομικής και Ελεγκτικής Επιστήμης Εισηγητής :Λυγγίτσος Αλέξανδρος

Από τη διδασκαλία της περίληψης στη διδασκαλία της έκθεσης Η διδασκόμενη θεωρία στην πράξη Εισηγήτρια: Μαρία Κάππου

υχνζσ Ερωτιςεισ και Απαντιςεισ

Ο ΡΟΛΟΣ ΚΑΙ Η ΕΥΘΥΝΗ ΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΤΟΥ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΤΗΣ ΑΝΩΝΥΜΗΣ ΕΤΑΙΡΙΑΣ

Β.Δ. 917 της 27.9/ Περί κανονισμού. μηχανοτρατών αλιείας (Α 248). Άρθρο 3. Άρθρο 4. Άρθρο 1. Άρθρο 5. Άρθρο 2

Πρακτικό 6/2012 της συνεδρίασης της Επιτροπής Ποιότητας Ζωής, του Δήμου Λήμνου, της 4ης Μαΐου 2012.

ΕΠΑ «Εκςυγχρονιςμόσ Χερςαίων Εμπορευματικϊν Οδικϊν Μεταφορϊν»

Τρεις προσφυγές για την προστασία των επαγγελματικών δικαιωμάτων των μηχανικών

Η ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ & ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ ΜΕΤΑ ΤΟΝ Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΣΤΟ ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ

Αθήνα, 10/12/2014 ΠΟΛ 1253/2014

ΙΣΟΚΡΑΤΗΣ ΤΡΑΠΕΖΑ ΝΟΜΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΣΑ

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Σας πληροφορούμε ότι δημοσιεύθηκε ο νόμος 3861/2010 (ΦΕΚ112/Α / ) «Ενίσχυση της διαφάνειας με την υποχρεωτική

ΚΟΝΣΟ ΟΔΤ ΕΑ ΠΕ

Αχίλλειοσ πτζρνα τθσ Ελλάδασ οι τράπεηεσ

ΠΑΣΚ ΓΕΩΠΟΝΩΝ ΛΑΡΙΣΑΣ Ο επικεφαλής Ντίνος Μακάς

ΑΔΑ: Β4ΣΙ9-2Σ5. Mαροφςι, Αρ. Πρωτ /Σ5 Βαθμόσ προτερ.: ΕΞ. ΕΠΕΙΓΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝ,

Το Συνταγματικό Δίκαιο και το Σύνταγμα

ΟΡΟΙ ΤΜΜΕΣΟΥΗ ΣOΠΡΟΩΘΗΣΙΚO ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΗ COSMOTE ΜΕ ΣΙΣΛΟ: «TEST RIDES"

«ΒΕΛΤΙΩΣΘ ΤΩΝ ΥΡΟΔΟΜΩΝ ΤΟΥ ΣΥΝΟΙΑΚΟΥ ΣΤΑΘΜΟΥ ΤΘΣ ΔΟΪΑΝΘΣ» ΕΓΟ:

ΣΑ ΓΔΚΑ ΠΙΟ ΤΥΝΑ ΛΑΘΗ ΠΡΙΝ ΑΠΟ ΣΟΝ ΑΓΩΝΑ ΜΑΪΟΤ ΥΑΝΙΑ

Διπλωματική Εργασία. Έρευνα:

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΟΝΤΟΣ

Η ΦΟΡΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΡΟΣΩΠΩΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ

Ερωτήςεισ και απαντήςεισ ςε θέματα ηλεκτρονικήσ καταγραφήσ τησ λιανικήσ πώληςησ των γεωργικών φαρμάκων

ΑΠΟΦΑΣΗ. Η Εθνική Επιτροπή Τηλεπικοινωνιών και Ταχυδρομείων (ΕΕΤΤ),

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Η ΣΥΝΟΙΚΙΑ ΤΟΥ ΑΓΙΟΥ ΤΡΥΦΩΝΑ ΚΑΜΑΤΕΡΟΥ. 2 ο ΓΕΛ ΚΑΜΑΤΕΡΟΥ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΘΕΜΑ: «Δικαιώματα των πολιτών και των επιχειρήσεων στις συναλλαγές τους με τις δημόσιες υπηρεσίες».

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΠΟΤΩΝ ZAX B. Του Χ. Κακαρούγκα (Ma)

Η ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΕΣΟΔΩΝ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ

Κεφάλαιο Πέμπτο Εθνοπολιτισμική Ζωή και Εμπειρίες Ελληνικότητας των Ελληνοαυστραλών Εφήβων

5 η Ενότητα Κουλτούρα και στρατηγική

ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ

ΧΛΟΥΜ. Ρρόςωπα: ΡΩΤΘ ΡΑΞΘ (Σε ζνα επαγγελματικό γραφείο)

ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΥΝΗΓΟΡΟΥ ΤΟΥ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ. για την κατάρτιση ΚΩΔΙΚΑ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΚΗΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ

ΚΟΗΝ.: ΘΔΜΑ: Οδηγίερ διδαζκαλίαρ ηων μαθημάηων Α και Β ηάξεων Ζμεπηζίος ΓΔΛ και Α, Β και Γ ηάξεων Δζπεπινού ΓΔΛ

Οι Πρωτεύσαντες Ε Δημοτικού στον 1ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Φυσικών 2013 (τα ονόματα των 314 -λόγω ισοβαθμιών- πρώτων)

«Αλλαγή ποπείαρ: Σηπαηηγική εξόδος από ηην κπίζη για ηην Εςπώπη και ηην Ελλάδα»

Τρίτη, 2 Σεπτεμβρίου 2014 Αριθ. Τεύχους: 200 Περιεχόμενα

ΚΟΡΙΝΘΟΥ 255, ΚΑΝΑΚΑΡΗ 101 ΤΗΛ , , FAX

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Νεμέα ΝΟΜΟΣ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΝΕΜΕΑΣ Αριθμ.Πρωτ.:

Ομιλία του Ρροζδρου του Λδρφματοσ Ωνάςθ, κου Αντϊνθ Ραπαδθμθτρίου

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΘΕΣΣΑΛΙΑ2020 ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ

Δεσ τθ διαφιμιςθ ζξυπνα μζςα ςτθν τάξθ. Χαρίκλεια Σερηθτάνου Δαςκάλα, Τπεφκυνθ Πολιτιςτικϊν Θεμάτων

Οι μαθητές της ομάδας λογοτεχνίας της βιβλιοθήκης ασχολήθηκαν με το έργο πέντε γυναικών συγγραφέων: Ζωρζ Σαρή, Λότη Πέτροβιτς- Ανδρουτσοπούλου,

Θζμα: «Πρόχειροσ διαγωνιςμόσ για τθν ανάκεςθ υπθρεςιών ςυντιρθςθσ και επιςκευισ του εργαςτθριακοφ εξοπλιςμοφ του ΓΧΚ» Ρρομικεια Σφμβαςθσ

Αναφορικά με το παραπάνω θέμα, σας πληροφορούμε τα εξής:

Εκατοστή τριακοστή δεύτερη ηλεκτρονική έκδοση εβδομαδιαίας εφημερίδας του Υπουργείου Διοικητικής Μεταρρύθμισης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΗΣ ΑΝΑΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗΣ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ & ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

Όμιλος Λογοτεχνίας. Δράκογλου Αναστασία, Κιννά Πασχαλίνα

ΕΙΔΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΔΙΑΧΕΙΙΣΗΣ ΑΝΘΩΡΙΝΩΝ ΑΡΩΛΕΙΩΝ (ΣΔΑΑ)

Απομόνωση χλωροφύλλης

Ανδρικές Αμυνες σε Γυναικεία Ζητήματα

ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ ΤΕΕ ΤΜΗΜΑ ΚΕΡΚΥΡΑΣ

ΕΠΣΕΜΒΡΙΟ 2011 «Βοφρ ςτα ςχολεία!» ΔΕΤΣΕΡΑ 19/9

Κατανομή οργανικών θέσεων κλάδων ΠΕ05, ΠΕ07, ΠΕ08, ΠΕ 32, ΠΕ18.41 και ΠΕ19-20 στα Δημοτικά Σχολεία με ΕΑΕΠ της Περιφέρειας Αττικής

Το παρόν φυλλάδιο είναι διαθέσιμο στην ηλεκτρονική διεύθυνση της Γ.Γ.Π.Σ.

Τρίτη, 23 Μαΐου 2006 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟ

ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ «ΥΓΡΟΜΟΝΩΣΕΙΣ ΕΡΓΟ:

ΗΜΟΣ ΛΕΜΕΣΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΟΡΟΙ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΑΝΑ ΟΧΟΥ ΜΕ ΣΥΝΟΠΤΙΚΕΣ ΙΑ ΙΚΑΣΙΕΣ ΚΑΙ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΤΗΝ ΧΑΜΗΛΟΤΕΡΗ ΠΡΟΣΦΟΡΑ

Ηλεκτρικό φορτίο Ηλεκτρική δύναμη

Transcript:

ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΣΟ ΠΡΟΣΕΙΝΟΜΕΝΟ ΘΕΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ Γ ΕΠΑΛ 1. Αγαπθτοί ςυμμακθτζσ, το παρόν απόςπαςμα θ Μελίνα εραφετινίδου αναπτφςςει τουσ προβλθματιςμοφσ τθσ για τον ευτελιςμό του κεςμοφ τθσ παρζασ εδράηοντασ τουσ ιςχυριςμοφσ τθσ ςε βιβλιογραφικζσ αναφορζσ. Αρχικά, υποςτθρίηει ότι κατά τον ελεφκερο χρόνο ο κακζνασ παραδοςιακά είχε τθ δυνατότθτα να κοινωνικοποιθκεί, να προςφζρει ςτον περίγυρο αλλά και ν απολαφει αναγνϊριςθσ. Ωςτόςο, διαπιςτϊνει ότι ςιμερα οι παρζεσ των αςφυκτικϊν αςτικϊν κζντρων ζχουν πάψει ν αποτελοφν αυτόνομεσ ομάδεσ, κακϊσ θ εμπορευματοποίθςθ και θ ςυνακόλουκθ αλλοτρίωςθ των ςχζςεων κακορίηουν τον τρόπο λειτουργίασ τουσ. Επιπλζον, παρατθρεί πωσ το ςφγχρονο άτομο προκειμζνου ν απαλλαγεί από τθν αφόρθτθ μοναξιά και να ενταχκεί ςτο ςφνολο αναγκάηεται να «φορά προςωπείο». Εξάλλου, θ φιλία, που πλζον ζχει γίνει ταυτόςθμθ τθσ γνωριμίασ, δεν ψυχαγωγεί, οπότε ο αςτόσ ςυνειδθτοποιεί ότι θ εςωςτρζφεια είναι προτιμότερθ. Βζβαια, θ κειμενογράφοσ δεν παραλείπει να τονίςει ότι θ καπιταλιςτικι κοινωνία δεν αφινει τον άνκρωπο ολοκλθρωτικά μόνο, αφοφ του προςφζρει πολιτιςτικά προϊόντα που, όπωσ ιςχυρίηονται τα ΜΜΕ, διανοίγουν το πνεφμα και οξφνουν τθ φανταςία. ασ ευχαριςτϊ 2. Προκειμζνου να ενιςχφςει τθν αξιοπιςτία των επιχειρθμάτων τθσ θ ςυγγραφζασ επικαλείται κάποιεσ αυκεντίεσ οι οποίεσ ςυμμερίηονται τισ κζςεισ τθσ και γι αυτό και παρακζτει ανάλογα αποςπάςματα. Μάλιςτα, οι απόψεισ αυτζσ περικλείονται ςε ειςαγωγικά ϊςτε να φανεί ότι πρόκειται για απόψεισ άλλων. Για παράδειγμα, ςτθ δεφτερθ παράγραφο θ κειμενογράφοσ παρακζτει τθν άποψθ του Ριςμαν («τα μζλθ τθσ αςχολοφνται με το να καταναλώνουν τουσ εαυτοφσ τουσ και τουσ άλλουσ. Δθλαδι, οι άνκρωποι και οι φιλίεσ αντιμετωπίηονται ωσ το ςπουδαιότερο απ' όλα τα καταναλωτικά αγακά») ϊςτε να ενιςχφςει τθ διαπίςτωςι τθσ πωσ οι φιλίεσ πλζον δεν είναι ανεξάρτθτεσ αλλά ετεροκατευκφνονται. Άλλο ζνα αντίςτοιχο παράδειγμα ελίδα 1 από 5

αποτελεί θ αναφορά ςτουσ Αντόρνο και ο Χορκχάιμερ. («μπορεί να αντιλθφκεί τθ φιλία μόνο ωσ κοινωνικι επαφι, ότι δθλαδι βρίςκεται ςε κοινωνικι επαφι με άλλουσ με τουσ οποίουσ δεν ζχει καμιά εςωτερικι επαφι») Θ άποψι τουσ ενιςχφει τθ δικι τθσ άποψθ περί αλλοτρίωςθσ του όρου «φιλία». 3. Α) Με τθ χριςθ του α πλθκυντικοφ ρθματικοφ προςϊπου θ ςυγγραφζασ : α) προςδίδει ηωντάνια και αμεςότθτα ςτο κείμενο, β) εντάςςει τον εαυτό τθσ ςτο κοινωνικό ςφνολο και γ) αποδζχεται τισ απόψεισ που επικρατοφν ςτο ευρφτερο κοινωνικό ςφνολο. Β) Ο τρόποσ ανάπτυξθσ τθσ τελευταίασ παραγράφου είναι ο ςυνδυαςμόσ μεκόδων. υγκεκριμζνα, θ παράγραφοσ επιχειρεί να απαντιςει ςτο ερϊτθμα «γιατί τα ΜΜΕ φροντίηουν να μθ μείνει μόνοσ του ο ςφγχρονοσ άνκρωποσ;». Κατόπιν εξθγεί τουσ λόγουσ που αυτό ςυμβαίνει. Δθλαδι, όπωσ τα ΜΜΕ ιςχυρίηονται, το κάνουν ϊςτε να διευρυνκεί το πνεφμα και θ φανταςία του ανκρϊπου. υνεπϊσ, ο πρϊτοσ τρόποσ ανάπτυξθσ είναι θ αιτιολόγθςθ. Όμωσ, θ ςυγγραφζασ χρθςιμοποιεί και παραδείγματα για να τεκμθριϊςει τουσ ιςχυριςμοφσ τθσ. (φτθνά και προςιτά - βιβλία τςζπθσ, με εφθμερίδεσ και περιοδικά, με ραδιοφωνικά και τθλεοπτικά προγράμματα, με κόμικσ και φωτο-ρομάντηα, με δίςκουσ και καςζτεσ και βιντεοκαςζτεσ). Άρα από τα παραπάνω είναι εμφανζσ ότι θ κειμενογράφοσ ςυνδυάηει μεκόδουσ προκειμζνου ν αναπτφξει τθ ςυγκεκριμζνθ παράγραφο. 4. τθ ςφγχρονθ εποχι δεν είναι λίγοι εκείνοι που ζρχονται αντιμζτωποι με τθν τραγικι διαπίςτωςθ ότι οι ςχζςεισ τουσ με τον ςυνάνκρωπο κάκε άλλο παρά γνιςιεσ είναι. Δεν είναι παράλογθ όμωσ μια τζτοια διαπίςτωςθ αν αναλογιςτεί κανείσ το κλίμα μεταβατικότθτασ, ρευςτότθτασ ςφγχυςθσ και αποπροςανατολιςμοφ που επικρατεί. Κάτω από αυτζσ τισ ςυνκικεσ ο άνκρωποσ αδυνατεί να επιδοκεί ςε ενδοςκόπθςθ και ν ανακαλφψει το πραγματικό του «εγϊ». Ακολοφκωσ, αφοφ το άτομο δεν ζρχεται ςε επαφι με τον εαυτό του επιτρζπει ςτθν κοινωνικι του φφςθ να ατροφεί επικίνδυνα, να μζνει ελλιπισ. Γι αυτό, το ενδιαφζρον του ςτρζφεται ςτον εαυτό του, αποκόπτει τουσ δεςμοφσ του με τον περίγυρο και βαςανίηεται από ελίδα 2 από 5

«εριμωςθ ψυχισ». Ζτςι, δεν είναι απορίασ άξιο που το άτομο αναγκάηεται να φορά προςωπεία και να μετατρζπεται ςε ζνα ον αςτακζσ, χωρίσ ζρμα και ςτίγμα. 5. Α) ΑΝΣΩΝΤΜΑ Κοινωνικϊν ατομικϊν Πολφτιμεσ ευτελείσ Εκτίμθςθ αντιπάκεια Αναντικατάςτατοσ αντικαταςτάςιμοσ Πεικαρχία απεικαρχία Β) ΤΝΩΝΤΜΑ Σραγικι = ςυγκλονιςτικι Παράδοξθ = περίεργθ Διαπίςτωςθ = ςυμπζραςμα Αναπτυγμζνου = προθγμζνου Πλικουσ = όχλου 6. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΟ ΠΛΑΙΙΟ: Ομιλία (Αγαπθτοί ςυμμακθτζσ) ΠΡΟΣΕΙΝΟΜΕΝΟ ΠΡΟΛΟΓΟ (με μεταβατικι) : Μια από τισ πιο δφςκολεσ αλλά και ελεφκερεσ επιλογζσ του ανκρϊπου ςτθ ηωι του είναι αυτι των φίλων, ατόμων δθλαδι που κα αφοςιωκοφν ςε μασ και κα ςυνδζονται μαηί μασ με ςχζςεισ αμοιβαίασ εμπιςτοςφνθσ και αγάπθσ. Παράλλθλα, θ φιλία είναι και ανάγκθ, αφοφ ο άνκρωποσ δεν μπορεί να ηει μόνοσ του και θ ζμφυτθ κοινωνικότθτα του είναι τελικά μια ανάγκθ που πρζπει να ικανοποιείται. ιμερα, όμωσ, θ αρετι τθσ φιλίασ φαίνεται να μθν καρποφορεί, ειδικά ςτισ πόλεισ, και αποδεικνφεται κακθμερινά ότι ο άνκρωποσ δεν ζχει κατανοιςει τθν αξία τθσ ΚΤΡΙΟ ΜΕΡΟ (αξία φιλίασ ) ελίδα 3 από 5

Σα πολυδιάςτατα προβλιματα του ςφγχρονου ανκρϊπου απαιτοφν τθ φιλία, αφοφ οι φίλοι κα μασ βοθκιςουν να τα λφςουμε με τθν ανταλλαγι απόψεων, ιδεϊν, με τθ διαφορετικι οπτικι γωνία απ όπου κα τα προςεγγίςουν οι πραγματικοί φίλοι. Θ φιλία ικανοποιεί τθν ψυχικι ανάγκθ του ανκρϊπου για επικοινωνία και μζςω αυτισ επιτυγχάνεται και θ ολοκλιρωςθ τθσ προςωπικότθτασ. Θ φιλία ςυντελεί ςτθν ποιοτικι αναβάκμιςθ του ανκρϊπου και τον θκικό εξευγενιςμό του. Μζςα από τθ φιλία επεκτείνονται και οι πνευματικοί ορίηοντεσ, το άτομο γνωρίηει και άλλουσ τρόπουσ ςκζψθσ και ζτςι μειϊνεται ο εγωκεντριςμόσ. Σο άτομο βελτιϊνεται με τθν αποκάλυψθ των ελαττωμάτων και τθν ενίςχυςθ των προτερθμάτων μζςω τθσ πραγματικισ φιλίασ. Ενδυναμϊνεται το πνεφμα τθσ ςυνεργαςίασ αλλά και του αλτρουιςμοφ, τθσ διαλλακτικότθτασ, του αλλθλοςεβαςμοφ. Παράλλθλα, εξοβελίηονται και οι κοινωνικζσ διακρίςεισ και ρατςιςτικζσ διακζςεισ μζςω τθσ υγιοφσ φιλίασ. Οι φίλοι υπάρχουν και «δια το χριςιμον», ςφμφωνα με τον Αριςτοτζλθ,αφοφ ο άνκρωποσ δεν είναι πάντα οικονομικά ανεξάρτθτοσ και αυτάρκθσ. Β ΜΕΣΑΒΑΣΙΚΗ (υμπζραςμα και β ηθτοφμενο) υνάγεται αβίαςτα το ςυμπζραςμα ότι θ φιλία είναι αναντικατάςτατθ αρετι με ανυπολόγιςτθ αξία για τον άνκρωπο. Παρά τθ διαπίςτωςθ αυτι, ο ςφγχρονοσ άνκρωποσ απομακρφνεται κακθμερινά από τον ςυνάνκρωπο και αποκθριϊνεται ςτα δεςμά τθσ πόλθσ. ΛΟΓΟΙ Οι κακθμερινζσ ςχζςεισ δθλθτθριάηονται από τθν καχυποψία, τον εγωιςμό, τθν αντιηθλία και ζτςι γίνονται κενζσ περιεχομζνου, απλζσ τυπικζσ ςχζςεισ χωρίσ νόθμα, μια ψευδαίςκθςθ φιλίασ. ελίδα 4 από 5

Σα ςυμφζροντα, όπωσ αναφζρει και ο Ι.Μ. Παναγιωτόπουλοσ, ευκφνονται για το «άφιλο» του ςφγχρονου κόςμου. Ο άνκρωποσ μπροςτά ςτο οικονομικό -και όχι μόνο- ςυμφζρον προδίδει τθ φιλία. Θ ζξαρςθ τθσ βίασ, τθσ εγκλθματικότθτασ καλλιεργεί κλίμα δυςπιςτίασ και φόβου απζναντι ςτον άλλο και ζτςι γινόμαςτε απάνκρωποι, αν και δίπλα μασ κάποιοσ υποφζρει ι μασ ζχει ανάγκθ. Οι αςφυκτικζσ ςυνκικεσ διαβίωςθσ π.χ. κυκλοφοριακό χάοσ, άγχοσ, θ ζλλειψθ χρόνου διαςαλεφουν τθν ψυχικι θρεμία κακϊσ και θ αποκοπι από τθ φφςθ, ςφμφωνα με τον Ρουςςό, ευκφνεται για τθν ανιςορροπία ςτισ ςχζςεισ. Σο αίςκθμα τθσ αυτάρκειασ που ζφερε θ τεχνολογία π.χ. μζςα μαηικισ ενθμζρωςθσ υποβάκμιςαν τθν ζννοια τθσ φιλίασ και οδιγθςαν ςτθν πακογόνο απομόνωςθ που κεωρείται πια φυςιολογικι κατάςταςθ. Θ υπεραφκονία τυπικϊν επαφϊν ζφερε τον κορεςμό, αφοφ ο ςφγχρονοσ άνκρωποσ ςυγχζει τον γνωςτό με το φίλο και πολλζσ φορζσ αυτι θ κατάςταςθ ωκεί ςτθν απομόνωςθ και τθν επικετικι διάκεςθ. ΕΠΙΛΟΓΟ Ο φίλοσ είναι επζκταςθ του εαυτοφ μασ, είναι θ ςυμπλιρωςθ τθσ ελλειπτικότθτασ μασ, θ υπερκζραςθ τθσ αδυναμίασ μασ να αντιμετωπίςουμε μόνοι μασ τον κόςμο αλλά και να χαροφμε τισ μικρζσ ςτιγμζσ του. Επομζνωσ, πρζπει να αναηθτιςουμε τθ φιλία και να τθ κεμελιϊςουμε με ςτζρεα ερείςματα. Επιμζλεια Απαντήςεων Προτεινόμενων Θεμάτων ΚΑΠΘ ΓΙΩΡΓΟ ΧΑΣΗΘΛΑΜΠΡΟ ΑΝΣΩΝΘ ελίδα 5 από 5