Όλα τα ευρωπαϊκά κράτθ προςπακοφν να πετφχουν πράςινθ ανάπτυξθ. Στθν Ελλάδα τϊρα αρχίηουμε να επενδφουμε ςε τζτοιου είδουσ καινοτόμεσ ιδζεσ με τθν

Transcript

1

2 Όλα τα ευρωπαϊκά κράτθ προςπακοφν να πετφχουν πράςινθ ανάπτυξθ. Στθν Ελλάδα τϊρα αρχίηουμε να επενδφουμε ςε τζτοιου είδουσ καινοτόμεσ ιδζεσ με τθν καταςκευι φωτοβολταϊκϊν πάρκων, ανακφκλωςθ ςυςκευϊν, πρϊτων υλϊν κτλ. Παράλλθλα αρχίηει να αναπτφςςεται οικολογικι ςυνείδθςθ και μζςω τθσ παιδείασ.

3 Όμωσ ζχουμε τεράςτια οικονομικά προβλιματα τα οποία μασ εμποδίηουν να υλοποιιςουμε αυτά τα ζργα. Αν μάλιςτα αναλογιςτοφμε πωσ φζτοσ, αργότερα από κάκε άλλθ φορά πιραν οι μακθτζσ τα ςχολικά βιβλία, καταλαβαίνουμε πωσ λόγω τθσ τεράςτιασ οικονομικισ φφεςθσ αυτό ίςωσ είναι ςυχνό φαινόμενο τα επόμενα χρόνια.

4 Και όμωσ μποροφμε να πετφχουμε πράςινθ ανάπτυξθ και ταυτόχρονα να βελτιϊςουμε τθν παιδεία μασ χωρίσ περαιτζρω κρατικά ζξοδα και χωρίσ τον κίνδυνο ζλλειψθσ ςχολικϊν βιβλίων.

5 Τα ςχολικά βιβλία με αριθμοφσ:

6 Στθν Ελλάδα το υπουργείο παιδείασ ζχει υπολογίςει ότι κάκε χρόνο τυπϊνονται 25 % περιςςότερα βιβλία από τον αρικμό των μακθτϊν και υποςτθρίηει ότι αν εξοικονομοφςαμε ακόμα και ζνα ποςοςτό τθσ τάξθσ του 10% κα απζφερε όφελοσ 2-3 εκατομμφρια ευρϊ κάκε χρόνο. Ωςτόςο διανζμονται περίπου 45 εκατομμφρια βιβλία των οποίων το κόςτοσ φτάνει περίπου τα 26 εκατομμφρια ευρϊ (μζςο κόςτοσ κάκε βιβλίου 0,80 ).

7 Τα δϊδεκα δζντρα ιςοδυναμοφν με ζνα τόνο χαρτιοφ όςο περίπου χρειάηονται για να γίνουν δφο χιλιάδεσ ςχολικά βιβλία. Πζρςι ςτο εκελοντικό πρόγραμμα επαναχρθςιμοποίθςθσ ςχολικϊν βιβλίων ςυμμετείχαν μόλισ 42 ςχολεία, οι μακθτζσ των οποίων επζςτρεψαν βιβλία ωσ τα τζλθ του Ιουνίου. Αυτά τα βιβλία δόκθκαν ςε νζουσ μακθτζσ και ταυτόχρονα εξοικονομικθκαν χριματα.

8 Χρθςιμοποιϊντασ 1τόνο ανακυκλωμζνο χαρτί: Σϊηονται 17 δζντρα Απαιτείται θ μιςι περίπου ενζργεια και κατανάλωςθ νεροφ Παράγεται 70% λιγότερθ ατμοςφαιρικι ρφπανςθ Μειϊνονται τα απορρίμματα που καταλιγουν ςτισ χωματερζσ Δθμιουργοφνται πενταπλάςιεσ κζςεισ εργαςίασ

9 Στθν Ελλάδα θ κατανάλωςθ χαρτιοφ ζχει ξεπεράςει τουσ τόνουσ το χρόνο, ενϊ τθν ίδια ςτιγμι πετιοφνται ςτα ςκουπίδια τουλάχιςτον τόνοι χαρτιοφ.

10 Για τθν παραγωγι αυτϊν των τόνων χαρτιοφ χρειάηονται: 12 εκατομμφρια ςτρζμματα δάςουσ, 100 εκατομμφρια κυβικά μζτρα νεροφ που ιςοδυναμεί με τθν ποςότθτα κατανάλωςθσ νεροφ τθσ Αττικισ για 100 μζρεσ, 1,5 2 διςεκατομμφρια κιλοβατϊρεσ που ιςοδυναμεί με τθν ενζργεια που καταναλϊνεται ςε 3 μινεσ από ζνα εκατομμφριο ςπίτια.

11 Τι κάνουν όμωσ οι άλλεσ χώρεσ: Η μζκοδοσ - δανειςμοφ - επαναχρθςιμοποίθςθσ των ςχολικϊν βιβλίων γίνεται ςε πολλζσ χϊρεσ τισ Ευρϊπθσ:

12 Στθ Γαλλία και τθν Γερμανία δανείηονται τα βιβλία για ζνα χρόνο και τα επιςτρζφουν για να χρθςιμοποιθκοφν από τισ επόμενεσ γενιζσ, ενϊ αν δεν επιςτραφοφν ςε καλι κατάςταςθ τότε πλθρϊνουν ζνα αντίτιμο.

13 Στθ Βρετανία οι μακθτζσ δανείηονται τα βαςικά βιβλία αλλά αγοράηουν τα ζξτρα, ιδίωσ ςτισ τάξεισ τθσ δευτεροβάκμιασ και τριτοβάκμιασ εκπαίδευςθσ που είναι ςχεδόν αναγκαίο να αγοράςουν και άλλα ςχολικά βιβλία.

14 Στθν Ιςπανία οι μακθτζσ αγοράηουν όλα τα βιβλία από τθν πρϊτθ τάξθ του δθμοτικοφ μζχρι τθν τελευταία τάξθ του λυκείου κι όςο μεγαλϊνουν τα παιδιά, τα ζξοδα γίνονται όλο και πιο δυςβάςταχτα.

15 Οι προτάςεισ μασ είναι:

16 1. Να απομακρυνκοφν αρκετά κεφάλαια τα οποία είναι εκτόσ φλθσ, άρα οι μακθτζσ δεν τα διδάςκονται ποτζ με αποτζλεςμα τθν άςκοπθ καταςτροφι δαςϊν αλλά και τθν ςπατάλθ του δθμόςιου ταμείου για τθν ζκδοςθ αυτϊν των βιβλίων. 2. Επαναχρθςιμοποίθςθ των βιβλίων, δθλαδι ο κάκε μακθτισ να υποχρεοφται να επιςτρζψει τα βιβλία για τισ επόμενεσ γενιζσ.

17 Η επαναχρθςιμοποίθςθ των βιβλίων είναι το λιγότερο που μποροφμε να κάνουμε για να ςϊςουμε τα δάςθ, ενϊ ταυτόχρονα θ εξοικονόμθςθ χρθμάτων κα μποροφςε να αποτελζςει πθγι για χρθματοδότθςθ νζων τρόπων αναβάκμιςθσ τθσ παιδείασ μασ, και παράλλθλα να αποτελζςει και δείγμα πολιτιςμοφ. Βοθκιςτε μασ να ςϊςουμε τα δάςθ, βοθκιςτε μασ να εξοικονομιςουμε ενζργεια.

18 3. Όςοι μακθτζσ καταςτρζφουν τα ςχολικά βιβλία τουσ να υποχρεϊνονται να πλθρϊνουν ζνα μικρό αντίτιμο (Οφτωσ ι άλλωσ τα πλθρϊνουμε μζςω τθσ φορολογίασ). 4. Να υπάρχει ζνασ πολφ μικρόσ αρικμόσ βαςικϊν ςχολικϊν βιβλίων (π.χ. αρχαία, κείμενα) ανά τάξθ που να μποροφν οι μακθτζσ να ςθμειϊνουν και επομζνωσ να μθν απαιτείται θ επιςτροφι τουσ, αλλά να υπάρχει δυνατότθτα ανακφκλωςισ τουσ.

19 Δεν απαιτείται οφτε κόποσ, οφτε χριματα, απλϊσ να αλλάξουμε τθ νοοτροπία μασ και να ςταματιςουμε να λζμε εγωιςτικά, ότι κζλουμε να ζχουμε ο κακζνασ το δικό του βιβλίο.

20 Ζνα βιβλίο δθμιουργεί πολλζσ εικόνεσ ςτο μυαλό του αναγνϊςτθ, τρζφει τθν ψυχι του Ασ μθν γίνουν οι εικόνεσ αυτζσ αιτία για να ςτερθκοφμε άλλεσ εικόνεσ

21 Εικόνεσ ενόσ πλανιτθ,πιο πράςινου

22 Το άρκρο επιμελικθκε: Πυρομάλθσ Φϊτθσ (Γ 2 ) Γυμνάςιο Νζασ περάμου Βοικθςαν: Τα μζλθ τθσ reuse 4 ENERGY Βρείτε μασ ςτο:

23 ΠΗΓΕΣ: Ηλεκτρονικι Eφθμερίδα ΤΟ ΒΗΜΑ κοινωνία Agrinionews Ηλεκτρονικι ςελίδα Onus News 6027 s blogs ΣΚΑΪ.gr