ΦΑΚΕΛΟΣ. 004 Ώρα για δράση

Σχετικά έγγραφα
ΦΑΚΕΛΟΣ 001 (C H ) 3 6 n

ΦΑΚΕΛΟΣ. 003 Η σουπάρα

Προς: Νέο/α Πράκτορα του Πλανήτη Από: Περιβαλλοντοπόλ

Κρατς! Κρουτς! Αχ! Ουχ!

Χρειάζεσαι: χάρτινο κουτί από γάλα, ψαλίδι, περιοδικά, σελοτέιπ, συρραπτικό, πινέλο Από 7 χρόνων Εύκολο επίπεδο 30 λεπτά

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ. Τραγούδι:

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Γίνομαι. Φρουρός Αειφορίας. Αειφορία θέλω και μπορώ Να φέρω εγώ στον πλανήτη αυτό! Εγώ και Εσύ Μαζί πιο δυνατοί!

T: Έλενα Περικλέους

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Modern Greek Beginners

OΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος

Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό

Θ Ε Α Τ Ρ Ι Κ Η Π Α Ρ Α Σ Τ Α Σ Η

ΑΚρΩΣ ΑπΟΡΡηΤΗ ΠλΗΡΟφΟΡΙα 000.2

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου.

Η δύναμη της εικόνας. Μετάφραση

ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ ΤΟΥ ΧΑΡΤΙΟΥ ;

Για τους απανταχού θαυμαστές του Μεγάλου Νέιτ Ιδιαίτερα αν αγαπάτε τα μακαρόνια με τυρί, τα κόμικς, τα τυχερά μπισκότα, να σκιτσάρετε, και τις

και στο Δημοτικό Αποτυπώνω την περιβαλλοντική στάση των μαθητών του Δημοτικού Σχολείου:

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές

:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις :00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; :00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

ΣΤΗΝ ΑΓΑΠΗΜΕΝΗ ΜΟΥ ΟΠΑΔΟ ΤΟΥ ΦΟΥΤΜΠΟΛ, ΙΛΖΕ ΤΕΜΠΕΤΣ Κ.Τ.

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Ακονίστε το μυαλό σας περιβαλλοντικά!

Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού

Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο είναι ένα σοβαρό πρόβλημα. Είναι κάτι που μπορεί να το ζουν πολλά παιδιά και να τα τρομάζει τόσο πολύ.

Ένας θησαυρός στα σκουπίδια μας

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Μια μέρα μαζεύτηκαν όλα τα τρόφιμα που βρίσκει ο άνθρωπος στη φύση. Σκέφτηκαν να παίξουν ένα παιχνίδι και χωρίστηκαν σε ομάδες.

SUPERMARKET SURVEY RESULTS

Παιχνίδια για βελτίωση ικανοτήτων

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

ΔΗΜΟΣΙΟ ΕΙΔΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΒΑΣΙΣΜΕΝΗ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ «Ο ΤΖΕΪΚ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ» ΤΟΥ ΓΙΟ ΣΟΜΕΪ (ΕΚΔ. ΣΥΓΧΡΟΝΟΙ ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ)

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»!

Η Άκρατη Ανάπτυξη εις Βάρος της Φυσικής μας Κληρονομιάς

Κατανόηση προφορικού λόγου

ΚΑΤΡΙΝΑ ΤΣΑΝΤΑΛΗ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΧΟΥΝ ΕΝΑΝ ΔΙΚΟ ΤΟΥΣ ΜΑΓΙΚΟ ΚΩΔΙΚΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΑ ΖΩΑ

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Εφαρμόζοντας το Πρόγραμμα. Παρουσίαση από μαθητές της Στ τάξης του. Σχ.έτος

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου»

ΕΛΕΝΗ ΑΝΔΡΕΑΔΗ ΠΡΑΚΤΟΡEΣ TΟΥ ΠΛΑΝΗΤΗ ΤΑ ΤΕΡΑΤΑ ΤΩΝ ΩΚΕΑΝΩΝ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ

ΕκπαιδΕυτικΕσ δραστηριοτητεσ

ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα

Λίνα Μουσιώνη H ΡΟΥΜΠΙΝΗ ΤΩΝ ΔΑΣΩΝ. Εικόνες: Σάντρα Ελευθερίου

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες

Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή. Εμπιστεύομαι τη ζωή! Είμαι εγώ και είμαι καλά. Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου

ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ 9 Φεβρουαρίου 2016 Ανάλαβε δράση για ένα καλύτερο Διαδίκτυο «Play your part for a better internet»

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου

Σωστό ή λάθος; Αν η πρόταση είναι σωστή βάλε ένα Χ κάτω από το ΣΩΣΤΟ ή κάτω από το ΛΑΘΟΣ, αν η πρόταση είναι λάθος!

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

ΑΠΟΣΤΟΛΗ «ΣΩΣΕ ΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΠΛΑΣΤΙΚΑ» Οδηγός Εκπαιδευτικού. Με την ευγενική χορηγία:

Για όνομα του θεού! Τι φασαρία είναι αυτή μέσα στο απορριμματοφόρο; Ας πλησιάσουμε να δούμε!

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 1

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

Εκείνη την ώρα μπαίνει το διοικητικό συμβούλιο. Ακης Πολύ αργά! Κατά φωνή Μουσίτσα Κι ό γάιδαρος! Μην ανησυχείτε. Θα σας το διαβάζω εγώ στα κρυφά!

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

ΦΑΚΕΛΟΣ. 002 Διάφανη απειλή

ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ. Για την ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ και τη Δράση Saferinternet.gr

1ο τεύχος, Απρίλιος 2018

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

Αντιμετωπίζω προκλήσεις

Κατερίνα: Αγόρασα μία φόρμα γυμναστικής. Πήρα ακόμα μία φούστα. Α και ένα ζευγάρι παπούτσια. Εσύ;

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες.

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

: 20cmX15cm ( ), 40cmX15 (ANOIKTO) 01 E. Μια γκρίζα εκδροµή

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

ΘΕΜΑΤΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΤ ΤΑΞΗΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΓΛΩΣΣΑ

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Modern Greek Beginners

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Ποιός είναι ο καλύτερος τρόπος για να αντιμετωπιστεί;

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ

ΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Περιγραφή μίας αποτελεσματικής μεθοδολογίας σε μορφή διαλόγου

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ) !"Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων.

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ <<ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ >> ΘΕΜΑ 1 <<ΣΧΗΜΑ ΓΗΣ ΜΕΡΑ & ΝΥΧΤΑ>>

τα βιβλία των επιτυχιών

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ

Transcript:

ΦΑΚΕΛΟΣ 004 Ώρα για δράση

Ουφ! Νομίζω ότι είμαστε πολύ κοντά στο τέλος πια. Μισό λεπτό να πάρω μια ανάσα. Ιάσονα, νόμιζα ότι ήσουν αθλητικός τύπος και δεν θα κουραζόσουν έτσι εύκολα. Η αλήθεια είναι ότι δεν κάναμε και λίγα μέχρι εδώ. Έχουμε μέλλον όμως ακόμα. Η θάλασσα δεν είναι όσο καθαρή θα θέλαμε. Νομίζω ότι σε αυτή την ερώτηση μπορεί να μας απαντήσει ο Μπεν. Έλα, μην ντρέπεσαι, Μπεν. Πες στους φίλους μας για το κρυφό σου ταλέντο. Δεν τα κάναμε κι όλα εμείς Μπεν. Ευτυχώς είχαμε τη σημαντική βοήθεια των νέων πγακτόγων. Ιάσονα, τώγα που πήγες μια ανάσα και ξελαχάνιασες, μήπως έχεις καμιά ιδέα για το πως μπογούμε να δγάσουμε άμεσα για να πγοστατέψουμε τη θάλασσά μας; Εντάξει, λοιπόν. Αυτό που θέλει να σας πω ο Ιάσονας, είναι ότι γράφω στίχους τραγουδιών. Και μάλιστα, νομίζω ότι ακούγοντας το τραγούδι μου θα πάρετε μια γερή δόση λύσεων για τη συνέχεια. Με όλα αυτά όμως που μας έχουν συμβεί, δεν πρόλαβα να το ολοκληρώσω και να γράψω στίχους για την θαλάσσια ρύπανση. Χρειάζομαι λοιπόν τη βοήθεια σας: ακούστε μαζί με τη δασκάλα σας ή το δάσκαλό σας ή τους γονείς σας το τραγούδι. Όταν πιάσετε τον ρυθμό, γράψτε τους δικούς σας στίχους, που θα έχουν μέσα λέξεις όπως καλαμάκι, πλαστική σακούλα, μικροπλαστικά, πολυπροπυλένιο.

Είμαι πράκτορας, του πλανήτη γη Αυτοκράτορας σε μυστική αποστολή Κι όταν βάζω μπροστά για να σώσω τον κόσμο Ούτε αλιγάτορας δεν μπορεί να αντισταθεί Η σούπα πλαστικών μου τη σπάει Στη σούπα λέω γειά και μπάι μπαί Δεν με πιστεύεις, μείνε στο πλαϊ Και τσέκαρε πως πάει για να πάρεις το κολάϊ Τρεις λέξεις μόνο, πρώτα μειώνω Επανα-χρησιμοποιώ και ανακυκλώνω Τρεις πράξεις μόνο, πρώτα μειώνω Επανα-χρησιμοποιώ και ανακυκλώνω Ένα- δύο- τρία πάμε Τον κόσμο ήρθαμε να σώσουμε, δε σταματάμε Τρεις λέξεις μόνο, χαράζουνε το δρόμο Στη σούπα, στη χωματερή προκαλούνε τρόμο Ο πλανήτης μου φωνάζει: «φίλε μου λιώνω, Πλαστικά σκουπίδια στην πλάτη μου φορτώνω» Τον πλανήτη αποφασίζω να γλιτώνω από τον πόνο «Μην ανησυχείς», του λέω, «ξεκινάω να μειώνω», Μειώνω - λιγότερο καταναλώνω Δεν αγοράζω πράγματα που είναι άχρηστα, Μειώνω - κι έχω στο νου μου μόνο Να φέρομαι με αγάπη στον πλανήτη, όχι άπληστα

Από: jason@planetagents.org Προς: agents@planetagents.org Αγαπητοί νέοι πράκτορες, Συγχαρητήρια για την εφευρετικότητά σας. Εκτός από πράκτορες είστε και στιχουργικά ταλέντα! ΣηMειώσατε την πρώτη λέξη από το τραγούδι του ΜπEν; Οι κάτοικοι στη Σίκινο το έκαναν και η λύση που εφάρμοσαν για να είναι πiο όμορφες οι παραλίες τους χωρίς καλαμάκια, ήταν να καταργήσουν τα καλαμάκια εντελώς. Εσείς ακόμα χρησιμοποιείτε πλαστικό καλαμάκι για να πίνετε το χυμό σας; Δείτε παρακάτω τρόπους για να αντικαταστήσετε το πλαστικό καλαμάκι και βαθμολογήστε τους με 1 για την καλύτερη λύση και 7 την πιο ακατάλληλη. Μόλις τελειώσετε, κολλήστε την φωτογραφία ενός αντικειμένου από τα παραδείγματα που δώσατε στο ταμπλό σας στη θέση ΚΛΜΚ. μπαμπού γυάλινο χάρτινο ανοξείδωτο χωρίς καλαμάκι μακαρόνι χονδρό άλλη ιδέα Με πρακτορικούς χαιρετισμούς, Ιάσονας

Ανίτα Το ήξερα ότι είστε πολυτάλαντοι! Ύστερα από τους σούπερ τρόπους που βρήκατε για να εξαλείψουμε τα πλαστικά καλαμάκια και Να βοηθήσουμε τις θάλασσές μας, ένα άλλο νησί, η Αλόννησος, πήρε την πρωτοβουλία να αντικαταστήσει τις πλαστικές σακούλες με υφασμάτινες. Οι τσάντες αυτές μπορούν να Χρησιμοποιηθούν ξανά και ξανά, χωρίς κανένα περιβαλλοντικό κόστος. Καταλάβατε μηπωσ τώρα γιατί ο Ωμέγα αγαπάει αυτό το νησί; Ετοιμαστείτε να φτιάξετε την πιο φανταστική υφασμάτινη τσάντα: 1. Χωριστείτε σε ομάδες των 4-6 παιδιών και ενώστε τα θρανία σας. 2. Βάλτε πάνω στα θρανία τις παλιές μπλούζες που έχετε φέρει. 3. Κόψτε με ψαλίδι την πλευρά από όπου μπαίνει ο λαιμός, σε μεγάλο ημικύκλιο. 4. Έπειτα κόψτε και τα μανίκια. Αν δεν υπάρχουν, ακόμα καλύτερα. 5. Τέλος, κόψτε ίσες λωρίδες το κάτω μέρος της μπλούζας και δέστε κόμπους την πίσω λωρίδα με την μπροστά. 6. Τοποθετήστε μία από τις τσάντες σας στο ταμπλό στη θέση ΤΣΝΤ, ανανεώνοντάς την κάθε εβδομάδα.

Νέοι πράκτορες, καταρχάς να σας ευχαριστήσω για την πολύτιμη πινελιά σας στο τραγούδι μου, κι έπειτα να σας χειροκροτήσω για τη φανταστική δημιουργία των επαναχρησιμοποιούμενων τσαντών. Θυμάστε όμως την τελευταία από τις τρεις λέξεις του τραγουδιού; Το πλαστικό που ανακυκλώνεται είναι μόλις το 17% από τη συνολική χρήση. Όλο το υπόλοιπο Καταλήγει στις χωματερές ή και στις θάλασσες. Για να καταλάβετε πόσο μικρό είναι αυτό το ποσοστό, ζωγραφίστε με πράσινο χρωμα το μπουκάλι από τις διακεκομμένες γραμμές και κάτω και καφέ από τις διακεκομμένες και πάνω. Έχοντας αυτό το μπουκάλι ως μέτρο Σύγκρισης μπορείτε να φτιάξετε ένα ίδιο, σε δικό σας χαρτί και να βάλετε αντίστοιχα το πράσινο και καφέ χρώμα ανάλογα με το πόσο πλαστικό ανακυκλώνετε εσείς και Η οικογένειά σας. Τέλος, επιλέξτε ένα πλαστικό αντικείμενο που μπορεί να ανακυκλωθεί, κυκλώστε με έναν ανεξίτηλο μαρκαδόρο το σήμα που δείχνει πως είναι ανακυκλώσιμο, και τοποθετήστε το στο ταμπλό σας, στη θέση ΠΛΑΝ. Από: d@planetagents.org Προς: agents@planetagents.org Αγαπητοί νέοι πράκτορες, Η Περιβαλλοντοπόλ και όλο το επίλεκτο προσωπικό της, σας στέλνει τα θερμά συγχαρητήριά της! Έχετε όλα τα απαραίτητα εφόδια για να αντιμετωπίσετε στα ίσια το τέρας με τα καλαμάκια, να κάνετε την πλαστική σακούλα να φοβάται και τη σκιά της και τέλος, να βοηθήσετε τις θάλασσες και τους οργανισμούς που ζούν σε αυτές, να απαλλαγούν από κάθε τι βλαβερό απόρριμα. Ξεκινώντας λοιπόν, βρες τα πλαστικά αντικείμενα που χρησιμοποιείτε στο σπίτι και μετά καταλήγουν στα σκουπίδια. Και τώρα σκέψου αν μπορούν να αντικατασταθούν με αντικείμενα φτιαγμένα από άλλα υλικά. Σε κάποιες περιπτώσεις τα πλαστικά πολλαπλών χρήσεων μπορεί να αποτελούν μιά καλή λύση. Κάνε το ίδιο για το σχολείο σου. Παρατήρησε και κατέγραψε τα αποτελέσματά σου στην επόμενη σελίδα. Αφού ολοκληρώσεις αυτό το βήμα, γράψε παρακάτω, τα αντικείμενα που θα μπορούσαν να πάρουν τη θέση τους. Δ.

Σκέφτομαι - Παρατηρώ - Καταγράφω 1 πλαστικό ποτηράκι σακούλες τροφίμων 2 8 3 Σχολείο 9 7 4 5 6 Σπίτι 10 11 12 1 τάπερ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Συγχαρητήρια νέοι πράκτορες! Ολοκληρώσατε με επιτυχία την αποστολή. Είμαστε πολύ χαρούμενοι που σας έχουμε στην ομάδα μας. Βρήκατε τρόπους αντιμετώπισης του προβλήματος και είστε πλέον σε θέση να τους εφαρμόσετε. Γιούπιιιιιι!!! Καλά κάναμε λοιπόν και σας εμπιστευθήκαμε. Ήμουν σίγουγη για εσάς. Μπογείτε τώγα να βάλετε στο ταμπλό σας κάτι τελευταίο για να ολοκληγωθεί και αυτό. Θα ήταν σούπερ πρακτορικό να οργανώνατε έναν καθαρισμό παραλίας, όπου θα συμμετείχαν οι φίλοι και η οικογένεια σας. Θα καλέσετε μόνο εκείνους που εμπιστεύεστε φυσικά. Σκεφτείτε αν εφαρμόζονταν όλες αυτές οι λύσεις, πως θα ήταν σήμερα οι παραλίες και η θάλασσα. Μπορείτε να μετατρέψετε αυτές τις σκέψεις σε μορφή γραπτού μηνύματος, φωτογραφίας ή ομαδικής ζωγραφιάς και να τις τοποθετήσετε στη θέση ΑΠΟ. Τέλεια ιδέα Jason. Μην ξεχνάτε να φέρνετε και το παγούρι σας στο σχολείο, αντί να αγοράζετε πλαστικά μπουκαλάκια για νερό. Σαν τη μαμά μου ακούγεσαι Μπεν! Κάτι ακόμα σημαντικό... Άσε Ιάσονα θα το πω εγώ. Σας έχουμε στείλει ένα πγακτογικό κιτ μνήμης, που θα σας θυμίζει πάντα ότι μπογείτε να αντικαταστήστε ένα πλαστικό αντικείμενο με κάτι πιο φυσικό και σίγουγα όχι τόσο βλαβεγό για τη θάλασσα. Η ρύπανση των θαλασσών θα μεγαλώνει όσο εμείς το επιτρέπουμε. Γι αυτό νέοι πράκτορες, ήρθε η ώρα να σας αποχαιρετήσουμε και να επιστρέψουμε στην εκπαίδευσή μας. Καλή επιτυχία σε κάθε σας δγάση. Ελπίζουμε να τα ξαναπούμε!!