ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΗ ΣΤΟ ΓΟΝΙ ΙΟ Χ



Σχετικά έγγραφα
κληρονοµικότητα Πληροφορίες για Ασθενείς και Οικογένειες

Χρωµοσωµικές Αλλαγές. Πληροφορίες για Ασθενείς και Οικογένειες

Τι πρέπει να γνωρίζετε για την προεκλαµψία

Γενετικό γλωσσάριο. Πληροφορίες για Ασθενείς και Οικογένειες. Μεταφρασµένο από την Κατερίνα Πουγούνια και την Μαρία Τζέτη.

Δειγματοληψία Χοριακών Λαχνών (CVS) ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ. Μονάδα Πρόληψης Μεσογειακής Αναιμίας και άλλων Αιμοσφαιρινοπαθειών

ειγµατοληψία Χοριακών Λαχνών (CVS)

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de :56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de :06

Γράφει: Βασιλειάδης Γρηγόρης, Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπευτής, Διδάκτωρ Ψυχολογίας (Ph.D.)

ΝΕΥΡΟΜΥΙΚΕΣ ΠΑΘΗΣΕΙΣ ΑΝΔΡΙΤΣΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΓΑΣΤΡΕΝΤΕΡΟΛΟΓΟΣ - ΗΠΑΤΟΛΟΓΟΣ

Ερωτηματολόγιο I Χρόνος: ± 10 λεπτά. Σαρκοπενία και Ποιότητα Ζωής. 1. Αισθάνεστε ότι έχει μειωθεί: 2. Αισθάνεστε πόνο στους μύες;

Τρίτη 7 Οκτωβρίου 2008

ΣΗΜΕΡΑ ΕΙΝΑΙ Η ΜΕΡΑ ΠΟΥ ΑΝΤΙΣΤΕΚΟΜΑΙ ΣΤΗΝ ΙΠΙ

Ανεξάρτητος έλεγχος των φορέων υπηρεσιών

Η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΦΗΒΟΥΣ ΓΙΑ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ Η ΑΞΙΑ ΤΗΣ ΤΡΙΤΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΚΑΤΑΝΟΩΝΤΑΣ ΚΑΙ ΦΡΟΝΤΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΑΠΠΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΓΙΑΓΙΑ

Όνομα μαθήτριας: Πρίφτη Ευαγγελία-Δάφνη Σχολείο: Πρότυπο ΓΕ.Λ Βαρβακείου Σχολής Επιβλέπων καθηγητής: Λυγάτσικας Ζήνων

Κυριακή, 3 Σεπτεµβρίου 2006

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Η ιδέα διεξαγωγής έρευνας με χρήση ερωτηματολογίου δόθηκε από τη δημοσιογραφική ομάδα του Σχολείου μας, η οποία στα πλαίσια έκδοσης της Εφημερίδας

Εάν απαντήσατε "ναι" σε 3 ή περισσότερες ερωτήσεις, συμβουλευτείτε το έντυπο αυτό, το οποίο περιέχει πληροφορίες που μπορούν να σας βοηθήσουν.

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Γράφει: Αναστάσιος - Ιωάννης Κανελλόπουλος, Χειρουργός Οφθαλμίατρος, Καθηγητής του Πανεπιστημίου Νέας Υόρκης

Υποστήριξη παιδιών με δυσλεξία. Πάμελα Ντεπόνιο Πανεπιστήμιο Εδιμβούργου. Θεσσαλονίκη, 1 η Δεκέμβρη 2012

Γονιδιακή θεραπεία κληρονομικών νευροπαθειών

ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΣΥΝΔΡΟΜΟ DOWN ΥΠΟ ΤΗΝ ΑΙΓΊΔΑ ΤΗΣ ΙΕΡΗΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗΣ. Μαλτέζος Ιωάννης

Πρώτη επαφή με την αναπηρία: Πώς η πρώτη πληροφορία επιδρά στο παιδί και καθορίζει στάσεις ζωής

prenatal Μη επεμβατικός προγεννητικός έλεγχος

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις

Πώς θα κάνω το παιδί μου να αγαπήσει το σχολείο;

Για την οργάνωση των γωνιών το νηπιαγωγείο Τερπνής προτείνει:

Έλεγχος φορέων. Πληροφορίες για Ασθενείς και Οικογένειες

Άνοια στην Τρίτη ηλικία:

Γενικές Πληροφορίες για τοντραυλισμό

DEPAKINE/DEPAKINE CHRONO/DEPAKINE CHRONOSPHERE (ΒΑΛΠΡΟΪΚΟ)

Οδηγός διαφοροποίησης για την πρωτοβάθµια

ΚΟΙΝΟΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ «ΛΗΤΩ ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ» ΚΑΙ ΒΡΕΦΟΚΟΜΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΥΠΡΟY

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν...

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΑΜΝΙΟΠΑΡΑΚΕΝΤΗΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ. Μονάδα Πρόληψης Μεσογειακής Αναιμίας και άλλων Αιμοσφαιρινοπαθειών

Εισαγγελέας: Δευτέρα 03/10/2011, η ημέρα της δολοφονίας της Souzan Anders. Παρατηρήσατε κάτι περίεργο στην συμπεριφορά του κατηγορούμενου;

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ.

Γράφει: Χάρης Χηνιάδης, Μαιευτήρας-Χειρουργός Γυναικολόγος, τ. Επιμελητής Μονάδας Εξωσωματικής Γονιμοποίησης Παν/κού Νοσοκομείου St Bart's, London

Τους τροµάζει η µοναξιά. Πώς θα κάνουν καινούρια αρχή µετά από τόσα χρόνια συµβίωσης; Τι θα αντιµετωπίσουν;

ΝΟΣΟΣ PARKINSON : ΜΙΑ ΑΣΘΕΝΕΙΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΙΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΜΕΙΩΣΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΝΕΥΡΟΔΙΑΒΙΒΑΣΤΩΝ

Η ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΤΗΣ ΥΓΕΙONOMIKHΣ ΣΑΣ ΠΕΡΙΘΑΛΨΗΣ ΠΑΡΤΕ ΜΕΡΟΣ

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

Εισαγωγή στην Ειδική Εκπαίδευση

Εκπαιδευτικές και επαγγελματικές φιλοδοξίες μαθητών Β τάξης Λυκείων Δήμου Παπάγου Χολαργού

ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΔΙΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΒΑΣΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΑΝΘΡΩΠΟΥ Μάθημα 12: Βασικές έννοιες γενετικής. Συνοψίζοντας & Επεκτείνοντας τις γνώσεις των τριών εργαστηριακών ασκήσεων

Σύγχρονες μεθοδολογίες μοριακής βιολογίας και γενετικής στη γυναικολογία

Γράφει: Ελένη Αναστασίου, Υπεύθυνη Διαβητολογικού Κέντρου Κύησης του Α' Ενδοκρινολογικού Τμήματος» του Νοσοκομείου «Αλεξάνδρα»

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

ΑΥΤΟΚΤΟΝΙΑ ΚΑΙ ΨΥΧΙΚΕΣ ΙΑΤΑΡΑΧΕΣ

Πως μπορώ να υποστηρίξω τον άνθρωπό μου. να αντιμετωπίσει το λέμφωμα;

Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση

Λόγοι και παράγοντες που οδηγούν τους νέους σε χρήση αλκοόλ. Παιπέτης Νίκος Τσάκα Μαρία Κρητικός Γιώργος Μέριανος Αλέξανδρος

Μια έρευνα σχετικά με τη χρήση του Διαδικτύου από παιδιά προσχολικής ηλικίας έδειξε ότι είναι η ταχύτερα αναπτυσσόμενη ομάδα χρηστών του Διαδικτύου.

Τι συµβαίνει σε ένα Εργαστήριο Γενετικής?

Μια ενημέρωση για ασθενείς και παρόχους φροντίδας

Μια φορά κι ένα γαϊδούρι

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ Μια μικρή έρευνα της μαθήτριας της Γ τάξης Μαριγώς Ρήνα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Οι Επιπτώσεις του Τραύματος στην Ανάπτυξη του Παιδιού

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 5ο

Στα πτηνά το φύλο «καθορίζεται από τη μητέρα». Αυτό γιατί, το αρσενικό άτομο φέρει τα χρωμοσώματα ZZ ενώ το θηλυκό τα ZW. Έτσι εναπόκειται στο που θα

ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΤΑΡΤΗ 04 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

"Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα.

Τηλ.: ο Νηπιαγωγείο

Γράφει: Δανιηλίδου Νικολίνα, Ψυχολόγος, MSc στην Ψυχολογία της Υγείας

Τα ενδοφλέβια υγρά θα αναπληρώνουν τις ανάγκες του οργανισµού σας για µερικές ηµέρες µέχρις ότου µπορέσετε να τρέφεστε κανονικά.

Ποια είναι τα είδη της κατάθλιψης;

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ


ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΕΞΕΤΑΣΕΩΣ ΑΚΡΑΤΕΙΑΣ ΟΥΡΩΝ

χρωμοσώματα, αντί για τα 46 χρωμοσώματα που έχουν οι υπόλοιποι άνθρωποι. Πώς γίνεται αυτό; Υπάρχει ένα επιπλέον χρωμόσωμα 21.

ΕΡΕΥΝΑ: Παιδιά με σύνδρομο ΝΤΑΟΥΝ (4ο μέρος)

Τα οφέλη της άσκησης στην υγεία

ÍÅÏ ÄÕÍÁÌÉÊÏ ÓÔÁÕÑÏÕÐÏËÇ

Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

1. Κατά τη µεταγραφή του DNA συντίθεται ένα α. δίκλωνο µόριο DNA. β. µονόκλωνο µόριο DNA. γ. δίκλωνο RNA. δ. µονόκλωνο RNA.

Οικογενησ Μεσογειακοσ Πυρετοσ

Stepping On. Δεύτερη Συνεδρία ΕΝΤΥΠΟ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣ. Βελτίωση αυτοπεποίθησης για τη μείωση των πτώσεων. 1. Ανασκόπηση του σηµερινού προγράµµατος.

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20

ΧΡΩΜΟΣΩΜΙΚΕΣ ΑΝΩΜΑΛΙΕΣ

Ζώντας με Πνευμονική Αρτηριακή Υπέρταση

Τα γονίδια που βρίσκονται στην ίδια γενετική θέση χων ομόλογων χρωμοσωμάτων

«Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα!

Γνωρίζετε για το αίμα σας

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους

ΑΛΕΞΙΑ ΜΙΧΑΛΟΠΟΥΛΟΥ Α.Μ Πτυχιακή εργασία ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΙΩΑΝΝΙΝΑ 2011

Γράφει: Θάνος Παπαθανασίου, Μαιευτήρας - Γυναικολόγος. Νεότερες απόψεις και θεραπείες

ÈÅÌÅËÉÏ ÅËÅÕÓÉÍÁ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ 1ο. 1. α 2. δ 3. β 4. β 5. α. ΘΕΜΑ 2ο

~ΝΟΣΟΣ POMPE~ "Τα σημεία και συμπτώματα" Βρεφικής "ΟΡΙΣΜΟΣ" "Απο που προήλθε"

Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2

Transcript:

ΜΥΪΚΗ ΥΣΤΡΟΦΙΑ ΤΥΠΟΥ DUCHENNE Τι είναι η µυϊκή δυστροφία (Μ ) τύπου Duchenne; Υπάρχουν πολλοί τύποι Μ και όλοι προκαλούνται από ελαττώµατα στα γονίδια (οι κληρονοµικές µονάδες που µεταβιβάζουν οι γονείς στα παιδιά τους) και προκαλούν προοδευτική µυϊκή αδυναµία επειδή τα µυϊκά κύτταρα καταστρέφονται και σταδιακά χάνονται. Ο τύπος Duchenne επιδρά µόνο στα αγόρια (µε πολύ σπάνιες εξαιρέσεις) και είναι γνωστό ότι κάποιο πρόβληµα σ' αυτό το γονίδιο προκαλεί κάποιο ελάττωµα σε µία και µοναδική σηµαντική πρωτεΐνη στους µυϊκούς ιστούς που λέγεται δυστροφίνη. Για το γενικό πληθυσµό, ο κίνδυνος να έχετε επηρεασµένο παιδί είναι περίπου µία σε κάθε 3500 γεννήσεις αγοριών. Πόσο σοβαρή είναι; Αυτή είναι µία πολλή σοβαρή πάθηση. Τα περισσότερα επηρεασµένα αγόρια παρουσιάζουν τα πρώτα σηµάδια δυσκολιών στο περπάτηµα όταν είναι µεταξύ ενός και τριών χρονών. Συνήθως δεν µπορούν να τρέξουν ή να πηδήξουν όπως οι συνοµήλικοί τους, συχνά δυσκολεύονται πολύ να ανεβούν σκαλοπάτια και χρειάζονται χειρολαβή για να στηριχθούν. Να σηκωθεί απ' το πάτωµα µπορεί επίσης να αποδειχθεί δύσκολο. Καθώς επιδεινώνεται η πάθηση, αγόρια µε µυϊκή δυστροφία τύπου Duchenne δεν µπορούν να περπατήσουν τόσο µακριά ή τόσο γρήγορα όπως άλλα παιδιά και µερικές φορές πέφτουν. Μερικά αγόρια έχουν επίσης δυσκολίες στη µάθηση ή και συµπεριφορά που µπορεί να αρχίσουν να εµφανίζουν στο στάδιο αυτό. Όταν τα αγόρια είναι ηλικίας µεταξύ οκτώ και 11 χρονών (σπάνια νωρίτερα ή λίγο αργότερα) δεν µπορούν να περπατήσουν κι όταν φτάσουν στα τελευταία χρόνια της εφηβείας τους ή περίπου τριάντα χρονών η πάθηση είναι τόσο σοβαρή που µικραίνει η αναµενόµενη διάρκεια ζωής τους. Υπάρχει κάποια θεραπεία; υστυχώς δεν έχει ανακαλυφθεί ακόµη καµιά γιατρειά. Έχουµε όµως τρόπους για να διαχειριζόµαστε την πάθηση που βοηθούν στις επιπλοκές της. Αυτοί οι τρόποι έχουν ασκήσει µια πολλή σοβαρή επίδραση στην ποιότητα και διάρκεια ζωής που αναµένει κανείς µε την πάθηση αυτή. Μπορούν να γίνουν πολλά πράγµατα για να βοηθήσουν στον περιορισµό των συνεπειών της µυϊκής δυστροφίας και σ' αυτά περιλαµβάνονται θεραπείες που τώρα είναι µε βεβαιότητα γνωστό ότι βοηθούν µερικά απ' τα προβλήµατα που µπορεί να απειλούν τη ζωή, όµως, είναι επίσης γνωστό, ότι δεν υπάρχει καµία θεραπεία που να επιδρά στην καθαυτή απώλεια µυϊκών κυττάρων. ιεξάγονται εντατικές έρευνες για να βρεθεί γιατρειά σε πολλά κέντρα ανά

τον κόσµο. Πώς κληρονοµείται; Η µυϊκή δυστροφία Duchenne προκαλείται από ένα εξαρτηµένο γονίδιο Χ (δηλαδή, το γονίδιο βρίσκεται πάνω στο χρωµόσωµα Χ, τα κορίτσια έχουν δύο απ' αυτά και τα αγόρια µόνο ένα). Αυτό σηµαίνει ότι µόνο τα αγόρια επηρεάζονται αλλά οι µητέρες τους µπορεί να είναι φορείς. Στο 1/3 όλων των περιπτώσεων Μ Duchenne, το ελαττωµατικό γονίδιο προέκυψε από µια αλλαγή στο γονίδιο ή 'µετάλλαξη' στο ίδιο το αγόρι και κανένα άλλο µέλος της οικογένειας δεν είναι φορέας. Αλλά µπορεί να είναι δύσκολο να αποδειχθεί και µπορεί να αποφασιστεί µόνο µετά από προσεκτική και εξειδικευµένη εξέταση της οικογένειας. Στα άλλα 2/3 όλων των περιπτώσεων Μ Duchenne, η µητέρα έχει το γονίδιο αλλά συνήθως η ίδια δεν επηρεάζεται απ' αυτό. Αυτές οι γυναίκες λέγονται 'φορείς'. Κάθε επακόλουθο αγόρι ενός φορέα έχει µια πιθανότητα 50:50 να επηρεαστεί και κάθε κόρη έχει µια πιθανότητα 50:50 να είναι η ίδια φορέας. Ένας µικρός αριθµός γυναικών φορέων του γονιδίου έχει µια ελαφράς µορφής µυϊκή αδυναµία οι οποίες είναι γνωστές ως 'συµπτωµατικοί φορείς'. Ένα απ' τα σηµαντικότερα πράγµατα που πρέπει να γίνει σύντοµα µετά τη διάγνωση ενός αγοριού µε µυϊκή δυστροφία Duchenne είναι να συµβουλευτείτε γενετικό ειδικό και να γίνουν οι κατάλληλες εξετάσεις των

οικογενειακών µελών που κινδυνεύουν να είναι φορείς. Μπορεί να διαγνωστεί η µυϊκή δυστροφία τύπου Duchenne πριν τη γέννηση; Όταν κάποιο παιδί στην οικογένεια γεννηθεί µε µυϊκή δυστροφία τύπου Duchenne, συνήθως είναι δυνατόν να γίνει προγεννητική διάγνωση στις µελλοντικές εγκυµοσύνες, είτε στη µητέρα ή σε άλλες γυναίκες που βρέθηκαν ότι κινδυνεύουν να είναι φορείς. Αυτό συνήθως είναι πιθανό όταν µελέτες του DNA παρέχουν ακριβείς πληροφορίες οι οποίες επιτρέπουν να εντοπιστεί η κατάσταση του εµβρύου. Αυτό επιτυγχάνεται µε τη µελέτη DNA του ίδιου του εµβρύου µε βιοψία χοριακής λάχνης. Τι είδους ιατρική βοήθεια θα χρειαστεί; Πολλή λίγη στις πρώτες µέρες µετά τη διάγνωση. Η ενεργής σωµατική εξάσκηση είναι σηµαντική αλλά αναγκαστικά πρέπει να γίνεται µε ιατρική επιτήρηση, παρόλο που µπορεί να σας χρησιµεύσει να επικοινωνήσετε µε φυσιοθεραπευτή για να παρακολουθεί την κατάσταση. Η τακτική παρακολούθηση από νευρολόγο θα αποβεί όλο και πιο σηµαντική καθώς περνάνε τα χρόνια. Γνωρίζοντας το είδος των προβληµάτων που µπορεί να παρουσιαστούν σηµαίνει ότι µπορούν να γίνουν πολλά πράγµατα για την πρόληψή τους ή για την κατάλληλη αντιµετώπισή τους. Στα αρχικά στάδια, ο γιος σας θα παρακολουθείται προσεκτικά για συµπτώµατα επιδείνωσης των προβληµάτων µε την κινητικότητά του και συγκεκριµένα για την παρουσίαση βράχυνσης των µυών του (σύσπαση). Η φυσιοθεραπεία παίζει εδώ έναν σηµαντικό βοηθητικό ρόλο. Καθώς το παιδί θα αρχίσει να δυσκολεύεται στη µετακίνησή του, θα συζητηθούν επιπλέον επιλογές βοήθειας και αργότερα θα αποφασιστεί ένα πρόγραµµα ενεργειών. Θα δοθεί προσοχή στη διαχείριση οποιασδήποτε κύρτωσης της σπονδυλικής και παρακολούθηση των καρδιακών και αναπνευστικών µυών. Ανακαλύπτοντας προβλήµατα σε οποιονδήποτε απ' τους τοµείς αυτούς σηµαίνει ότι µπορεί να γίνει κανονική αντιµετώπιση, µειώνοντας τις µακροπρόθεσµες συνέπειες. Η αντιµετώπιση του καρδιακού και αναπνευστικού προβλήµατος έχει βελτιωθεί σε µεγάλο βαθµό τα τελευταία λίγα χρόνια και αυτή η βελτίωση πιθανόν να συνεχιστεί. Τι µπορούµε να κάνουµε για να βοηθήσουµε το γιο µας; Είναι αρκετά δύσκολο να είσαι γονέας ακόµη και χωρίς παιδί µε µυϊκή δυστροφία Duchenne. Αυτή η είδηση θα σας κάνει να επανεξετάσετε µερικές απ' τις ελπίδες και προσδοκίες που είχατε για το γιο σας. Η καινούργια πρόκληση είναι να προχωρήσετε µπροστά υπό το φως αυτών των πληροφοριών, να συνεχίσετε να µεγαλώνετε ως οικογένεια και να εκτιµάτε

κάθε µέλος της οικογένειας και να βεβαιωθείτε ότι κάθε µέλος έχει ίσο µερτικό στο χρόνο της οικογένειας. Μερικές φορές τα µη επηρεασµένα αδέρφια και αδερφές δεν απολαµβάνουν την ίδια προσοχή και αγάπη που χρειάζονται επειδή οι γονείς τους ανησυχούν ή στεναχωριούνται. Αφιερώνοντας χρόνο σ' αυτά τα παιδιά και επίσης αναµεταξύ σας θα κάνει την οικογενειακή σας ζωή ασφαλέστερη και θα αποτελέσει µια διεγερτική βάση για το γιο σας. εν θα έχετε χρόνο για όλους και είναι σηµαντικό να το αναγνωρίσετε αυτό και να µην αισθάνεστε ενοχές, αλλά αναγνωρίζοντας τις ανάγκες όλων συµπεριλαµβανοµένων και των δικών σας αναγκών είναι πολύ σηµαντικό για όλους σας. Μπορεί να αισθάνεστε µεγάλη µοναξιά. Όλοι έχουν διαφορετικές εµπειρίες αλλά µε τον καιρό θα σας φανεί χρήσιµο να µιλήσετε µε άλλη οικογένεια που είχε παρόµοια διάγνωση. Αναµφίβολα, νέα σαν κι αυτά αλλάζουν µια οικογένεια µε πολύ θεµελιώδη τρόπο. Θα πρέπει να γίνετε ειδικός σ' αυτό το καινούργιο και ανεπιθύµητο θέµα για να διασφαλίσετε ότι έχετε την αυτοπεποίθηση να προβλέπετε και να προλαµβάνετε προβλήµατα στα χρόνια που έρχονται. Όµως, όσο κι αν φαίνεται άσχηµο στην αρχή, οι οικογένειες βρίσκουν τρόπο να ζουν µε τη µυϊκή δυστροφία. Ο γιος σας θα µεγαλώσει και θα ωριµάσει και είναι σηµαντικό να τον ενθαρρύνετε να πετύχει όσο γίνεται µεγαλύτερη ανεξαρτησία. Τι θα πρέπει να πω στα παιδιά µου; Αυτή είναι µια πολλή δύσκολη ερώτηση και συχνά οι άνθρωποι ανησυχούν για την ερώτηση αυτή. Καθώς περνάει ο καιρός, ο γιος σας, και τα άλλα παιδιά αν έχετε, αναπόφευκτα κάνουν ερωτήσεις για τις οποίες θα πρέπει να είστε προετοιµασµένοι να απαντήσετε ανοιχτά και ειλικρινά. Γνωρίζοντας ότι µπορούν να σας κάνουν ερωτήσεις στις οποίες θα απαντήσετε µε αλήθεια αυτό θα ενισχύσει τη σχέση σας. Μ' αυτό δεν εννοούµε ότι πρέπει να τους πείτε τα 'πάντα' µε την πρώτη ευκαιρία. Ακούστε τι σας ρωτάνε τα παιδιά σας και απαντήστε ακριβώς πάνω σ' αυτό που σας ρωτάνε. Αληθεύει επίσης ότι συχνά το παιδί σας γνωρίζει περισσότερα απ' ότι νοµίζετε. ίνοντας την ευκαιρία να µιλήσουν ανοιχτά είναι πολύ τολµηρό, αλλά να θυµάστε να τα καθησυχάζετε ότι δεν είναι σφάλµα κανενός. Τι σχέδια θα πρέπει να κάνουµε για το µέλλον; Οι προηγούµενες παράγραφοι µπορεί να σας έδωσαν µερικές ιδέες για το πώς να βοηθήσετε το γιο σας. Ένα απ' τα πρακτικά προβλήµατα για τα οποία πρέπει να σχεδιάσετε είναι πώς θα µετακινείται στο σπίτι και να είναι όσο γίνεται περισσότερο ανεξάρτητος όταν δεν θα µπορεί πλέον να ανεβαίνει σκάλες ή όταν θα χρησιµοποιεί αναπηρικό καροτσάκι. Θα µπορεί να πηγαίνει

στην τουαλέτα ή στο δωµάτιό του χωρίς βοήθεια; Θα µπορεί να κάνει µπάνιο; Μπορούν να βρεθούν λύσεις για τα προβλήµατα αυτά αλλά µπορεί να χρειαστείτε ειδικό εξοπλισµό και µερικές φορές το σπίτι µπορεί να χρειαστεί µετατροπές ή ακόµη και προέκταση. Είναι πολύ σηµαντικό να αρχίσετε να σκέφτεστε εκ των προτέρων για τις αποφάσεις αυτές. Τι θα γίνει µε το σχολείο; Τα περισσότερα παιδιά µε µυϊκή δυστροφία τα καταφέρνουν πολύ καλά στο νηπιαγωγείο της γειτονιάς τους και στα πρώτα χρόνια του δηµοτικού. Μιλήστε µε το σχολείο σας και δώστε τους όσο γίνεται περισσότερες πληροφορίες. Τα δηµόσια σχολεία θα κάνουν ειδικές ρυθµίσεις και µετατροπές αν χρειάζεται, για να ικανοποιήσουν τις ανάγκες ενός µαθητή σε αναπηρικό καροτσάκι. Όταν ο γιος σας τελειώσει το σχολείο, ο γιος σας φυσικά θα δυσκολευτεί να κάνει µια δουλειά που χρειάζεται µυϊκή δύναµη και παροµοίως οι ψυχαγωγικές δραστηριότητές του θα περιοριστούν. Οπότε, απ' τις πρώτες µέρες του σχολείου η εκπαίδευσή του θα είναι διπλά σηµαντική ώστε να µπορέσει να αναπτύξει πλήρως το ταλέντο του, είτε σαν καλλιτέχνης, οργανωτής, συγγραφέας ή οτιδήποτε άλλο. Οι υπολογιστές προσφέρουν την καλύτερη λύση για την βοήθεια παιδιών µε Μ για να αναπτύξουν το ταλέντο τους όσο µπορούν. Η ανώτερη ή ανώτατη εκπαίδευση προσφέρει συχνά καλές ευκαιρίες για τους απόφοιτους του σχολείου. ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΗ ΣΤΟ ΓΟΝΙ ΙΟ Χ Μητέρα φορέας Μη επηρεασµένος πατέρας Μη επηρεασµένη Επηρεασµένος Κόρη Επηρεασµένος κόρη γιος φορέας γιος Χ Ελαττωµατικό γονίδιο στο χρωµόσωµα Χ Φυσιολογικό χρωµόσωµα Χ