Ερωτηματολόγιο για τη λειτουργία των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ) ήμος: 1 / 16. 1.Ιδιότητα ερωτώµενου Δήµαρχος Πρόεδρος ΣΕΜ µέλος ΣΕΜ άλλο



Σχετικά έγγραφα
Συμβούλια Ένταξης Μεταναστών: ένας νέος θεσμός ένταξης των μεταναστών στις τοπικές κοινωνίες

Δράσεις για την κοινωνική ένταξη των μεταναστών στο Δήμο Συκεών

ΔΡΑΣΕΙΣ Ε Τ Η Σ Ι Ο Υ Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Ο Σ 2012

ΡΑΣΕΙΣ Ε Τ Η Σ Ι Ο Υ Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Ο Σ 2013

ΤΑ ΣΥΜΒΟΥΛΙΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΚΟΙΝΗΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΝΙΚΟΣ ΣΑΡΡΗΣ Ε.Κ.Κ.Ε.

Τα Συμβούλια Ένταξης Μεταναστών: ρόλος, αναγκαιότητα & σημασία λειτουργίας.παραδείγματα από την ευρωπαϊκή εμπειρία και την Ελλάδα

Τοπικό Συμβούλιο Μεταναστών

Η ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ: ΤΑ ΕΥΡΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΤΟΥ Κ.Ε.Θ.Ι.

ΟΔΗΓΟΣ - ΠΛΑΙΣΙΟ ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΙΩΝ ΕΝΤΑΞΗΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ (ΣΕΜ)

ΠΡΟΣ ΕΝΑ ΝΕΟ ΚΑΘΕΣΤΩΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΘΑΓΕΝΕΙΑΣ

«Τοπική διάσταση της ένταξης»

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΗΜΟΥ ΕΡΕΤΡΙΑΣ ΗΜΟΣΙΑ ΙΑΒΟΥΛΕΥΣΗ Α ΦΑΣΗΣ «ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΣ ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ» ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ

Η Ευρωπαϊκή εμπειρία από θεσμούς ένταξης μεταναστών

Ερευνητικό Κέντρο Ισότητας Φύλου Cyprus Gender Research Centre

ΚΟΙΝΟΤΙΚΗ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ EQUAL ΕΡΓΟ: ΠΡΟΚΛΗΣΗ

«ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΝΤΑΞΗ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ»

Παροχή τεχνικής υποστήριξης στα μέλη των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ), παροχή κατάρτισης στους εμπλεκόμενους σε αυτά σχετικά με τη λειτουργία

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΕΝΤΑΞΗΣ ΡΑΣΕΙΣ ΕΤΗΣΙΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ 2013

ΔΡΑΣΕΙΣ Ε Τ Η Σ Ι Ο Υ Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Ο Σ 2013

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ. 2. Ηλικία Θέση εργασίας Μόνιμος Αναπληρωτής

«Σύγχρονες. Δομές και Μοντέλα στήριξης της Οικογένειας από τη Τοπική Αυτοδιοίκηση της Γερμανίας»

Περιφερειακή Στρατηγική για την κοινωνική ένταξη (ΠΕΣΚΕ) Μονάδα Α1 Προγραμματισμού & Αξιολόγησης Προγράμματος

Sex. άντρας γυναίκα. Ηλικία. Age < >

Προβληματισμοί μ επί της λειτουργίας του θεσμού των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ) Δρ. Μιχάλης Χρηστάκης

Ημερίδα για τις Κοινωνικές Δομές Δήμων στο πλαίσιο του ΕΠ Περιφέρειας Στερεάς Ελλάδας

Καταπολέμηση της Εμπορίας Γυναικών με σκοπό την Εργασιακή Εκμετάλλευση στην Οικιακή Εραγσία: STOP trafficking for domestic work

Project: COMPASS LLP-1-AT-LEONARDO-LMP ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

Στάσεις και αντιλήψεις της ελληνικής κοινωνίας απέναντι στους μετανάστες

FAQ (ΣΥΧΝΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ)

Σχολείο ανοικτό. Σχολείο ενταξιακό

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΗΜΟΥ ΛΕΒΑΔΕΩΝ

Υποστήριξη της λειτουργίας των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ)

Οι διαστάσεις της ξενοφοβίας και η προώθηση πολυ- πολιτισμικών προτύπων

Εθνικό Σχέδιο ράσης για την Κοινωνική Ενταξη

Ακολουθεί η περιγραφή του δείγµατος και κατόπιν αναλύονται τα αποτελέσµατα για κάθε κατηγορία ανηλίκων και ενηλίκων χωριστά.

αντιπροσωπεύουν περίπου το τέσσερα τοις εκατό του συνολικού πληθυσμού διαμορφώνονται νέες συνθήκες και δεδομένα που απαιτούν νέους τρόπους

ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ (LLP) ERASMUS - ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ Ακαδημαϊκό έτος :...

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΗΜΟΥ ΒΟΪΟΥ

ΕΤΗΣΙΟΣ ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ 2014

Έργο: 1.1γ/11 «Δημιουργία μεικτών κέντρων νεότητας» Δράση: 1.1/11«Πληροφόρηση Εξυπηρέτηση Υπηκόων Τρίτων Χωρών νομίμως διαμενόντων στη χώρα»

ΕΤΗΣΙΟΣ ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ 2018

Χτίζοντας γέφυρες: Ένταξη σε διαφορετικές κοινωνίες

ΖΟΥΜΕ ΣΤΟN NEO ΤΟΠΟ ΙΑΜΟΝΗΣ ΚΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΥΡΓΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΤΕΥΧΟΣ ΠΡΩΤΟ

Ο ΗΓΙΕΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ Α ΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΗΜΟΥ ΖΗΡΟΥ

Είναι ιδιαίτερη τιμή για μένα και για την πόλη της Πάτρας η συμμετοχή στη σημερινή συνεδρίαση του Κογκρέσου των Τοπικών & Περιφερειακών Αρχών.

Εφαρμογές Άσκησης Κοινωνικής Πολιτικής από την Τοπική Αυτοδιοίκηση της Ιταλίας

Συµβούλιο Ένταξης Μεταναστών Δήµου Ωρωπού

15312/16 ΙΑ/ακι 1 DGD 1B

ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ- L.L.P. ERASMUS - ΣΠΟΥΔΕΣ Ακαδημαϊκό έτος : ΕΚΘΕΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ

Πολιτικές και καλές πρακτικές των βιβλιοθηκών για την ένταξη των προσφύγων στην τοπική κοινωνία

ΕΡΕΥΝΑ ΕΡΓΑΤΙΚΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ 2008 ΕΝΟΤΗΤΑ :

ΚΕ 800 Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης (κοινωνικοποίηση διαπολιτισμικότητα)

ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ : «ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΣΤΗΝ ΠΙΝΔΟ» Πράξη «ΤΟΠΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΑΝΕΡΓΩΝ ΚΑΙ ΑΓΡΟΤΩΝ ΣΤΗΝ ΠΙΝΔΟ»

για το Ευχαριστούµε για τη συνεργασία σας

ΕΠΙΤΕΛΙΚΗ ΣΥΝΟΨΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ REMACO ΣΥΜΒΟΥΛΟΙ ΕΠΙΧEIΡΗΣΕΩΝ

Κοινωνικές ανισότητες και οικονομική κρίση: από τα ερευνητικά δεδομένα στην ηλεκτρονική πλατφόρμα στήριξης των εκπαιδευτικών

ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΕΣ ΚΑΙ ΡΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ

H Υφιστάμενη Κατάσταση των Νέων στην Κύπρο. Νοέμβριος 2015

Έρευνα με θέμα: «Η SWOT ανάλυση ως βασική λειτουργία του προγραμματισμού του τουριστικού μάρκετινγκ. Μελέτη περίπτωσης: Σκιάθος».

Έρευνα ανίχνευσης εκπαιδευτικών & επιµορφωτικών αναγκών των συνδικαλιστικών στελεχών που εκπροσωπούν εργαζόµενους στο ηµόσιο

Παράρτημα ΙI: Συνοπτική απεικόνιση των δράσεων της Εθνικής Στρατηγικής για την Ένταξη

Αίτηση υποψήφιου για συμμετοχή στο Σχέδιο Δράσης: ΠΡΑΣΙΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΟΧΗ ΚΑΙ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ

Εισαγωγή στη θεματική:

Η Μελέτη για την πρόοδο των πολιτικών ισότητας στους Δήμους

Ενημερωτικό δελτίο για το σεμινάριο κοινωνικής ενσωμάτωσης

Εθνικό Ινστιτούτο Εργασίας & Ανθρώπινου Δυναμικού (Ε.Ι.Ε.Α.Δ Υπουργείο Εργασίας, Κοινωνικής Ασφάλισης και Πρόνοιας

Βασικά δικαιώµατα που ισχύουν για µετανάστες σε αντικανονική κατάσταση

(β) Αρμοδιότητες Τμήματος Πολιτισμού Αθλητισμού & Παιδείας (Αρμοδιότητες σε θέματα Παιδείας και Δια Βίου Μάθησης) 1. Μεριµνά για την εξασφάλιση των

PAL_Roma_Questionnarie_Greek

Χτίζοντας γέφυρες: Ένταξη σε διαφορετικές κοινωνίες

Social Solidarity in Cyprus: Human Rights for all. Εισαγωγή. Στόχος

ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ Ν.ΡΕΘΥΜΝΟΥ «ΔΙΚΤΥΟ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ»

Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΓΡΙΠΗΣ

Σύνολο δεικτών. Δημιουργήθηκε από την ΑΝΤΙΓΟΝΗ. Στο πλαίσιο του έργου DARE-Net Desegregation and Action for Roma in Education Network

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΑΒΟΥΛΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΧΑΛΚΗΔΟΝΟΣ

Word 2. Excel 3. Powerpoint 4. Access 5. SPSS

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ Α.Σ. «ΘΗΣΕΑΣ»

Καταστατικό του Συμβουλίου Αλλοδαπών/Συμβουλίου Μετανάστευσης του Δήμου της Χαϊδελβέργης (Καταστατικό ΣΑΜ - ΚΣΑΜ)

Θέματα Συνάντησης. Υποστηρικτικό Υλικό Συνάντησης 1

ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ PRAKSIS

ΔΗΜΟΣ ΔΩΔΩΝΗΣ Από το με αριθμό 10/31 Οκτωβρίου Συμβουλίου του Δήμου Δωδώνης.

ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΟΥ

Η Συµµετοχή των Μεταναστών στη ηµόσια Ζωή. Εµπειρίες από την Ελλάδα και την Ευρώπη ΕΛΙΑΜΕΠ (Αθήνα, Ξενοδοχείο Titania, 31/05/2007)

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ 17 ΠΡΟΛΟΓΟΣ 19 ΠΡΟΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ 25 ΕΙΣΑΓΩΓΗ 27

ΕΤΗΣΙΟΣ ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ 2017

ΑΙΤΗΣΗ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ. Υποψηφίου ωφελούμενου στο πλαίσιο του έργου :

Ερωτηματολόγιο αξιολόγησης του Προγράμματος Τηλεϊατρικής Vodafone

Οι Έλληνες απέναντι στη Μετανάστευση

ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΕΠΙΤΡΟΠΉ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΙΣΑΛΛΟ ΟΞΊΑΣ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΚΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΤΗΣ E ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ

ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ. Βρυξέλλες, 26 Οκτωβρίου 2010 (04.11) (OR. fr) 15448/10 CULT 97 SOC 699

ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΠΡΟΣ τον Πρόεδρο του ηµοτικού Συµβουλίου

ΤΟ EΡΓΟ MMWD ΜΙΑ ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ

ΔΡΑΣΕΙΣ Ε Τ Η Σ Ι Ο Υ Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Ο Σ 2011

Transcript:

1 / 16 Ερωτηματολόγιο για τη λειτουργία των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ) ήμος: 1.Ιδιότητα ερωτώµενου Δήµαρχος Πρόεδρος ΣΕΜ µέλος ΣΕΜ άλλο 2.Συγκροτήθηκε στο Δήµο σας ΣΕΜ; ΝΑΙ ΟΧΙ (αν όχι συνεχίστε στην ερώτηση 21, σελίδα 10) 3.Αν ναι, πόσο καιρό λειτουργεί µήνες 4.Πόσα µέλη διαθέτει; (5-11), εκ των οποίων εκπρόσωποι µεταναστευτικών οµάδων και Δηµοτικοί Σύµβουλοι 5.Πόσα µέλη είναι γυναίκες;

2 / 16 6.Συµµετέχουν τυχόν εκλεγµένοι αλλοδαποί δηµοτικοί σύµβουλοι; ΝΑΙ ΟΧΙ 7.Υπάρχει καταγραφή των µεταναστευτικών κοινοτήτων και συλλόγων; ΝΑΙ ΟΧΙ 8.Προσκλήθηκαν κατά τη διαδικασία σύστασης των ΣΕΜ; ΝΑΙ ΟΧΙ 9.Με ποιόν τρόπο έγινε η επιλογή των εκπροσώπων των µεταναστών: Διαβούλευση των οργανώσεων τους για την υπόδειξη κοινών εκπροσώπων; Άµεση εκλογή από τους µετανάστες - µόνιµους κατοίκους του Δήµου; Μεικτή διαδικασία; Ορισµός, µε αυξηµένη πλειοψηφία του Δ.Σ.

3 / 16 10.Η υπηκοότητα και γεωγραφική προέλευση των µεταναστευτικών οµάδων εκπροσωπούνται επαρκώς στο ΣΕΜ; ΝΑΙ ΟΧΙ αν όχι ποιες οµάδες δεν έχουν επαρκή εκπροσώπηση 11.Έχει συνταχθεί Σχέδιο Δράσης; ΝΑΙ ΟΧΙ 12.Κατατέθηκε το Σχέδιο Δράσης στο δηµοτικό συµβούλιο; ΝΑΙ ΟΧΙ 13.Δηµιουργήθηκε στο πλαίσιο του ΣΕΜ µόνιµος µηχανισµός καταγραφής και αξιολόγησης της ένταξης των µελών των µεταναστευτικών οµάδων; ΝΑΙ ΟΧΙ

4 / 16 14.Κατά το διάστηµα της µέχρι σήµερα λειτουργίας του, το ΣΕΜ διατύπωσε προτάσεις : Για την εκµάθηση της ελληνικής γλώσσας Για την εκµάθηση της µητρικής γλώσσας Για ασφαλιστικά θέµατα Για διαδικασίες για τη λήψη και ανανέωση των αδειών διαµονής για τους µετανάστες Για παροχή σύνταξης µετά από εργατικό ατύχηµα Για καταπολέµηση της αδήλωτης εργασίας Για πρόσβαση σε υπηρεσίες φροντίδας Για εξεύρεση κατοικίας Για οργάνωση υπηρεσίας διαπολιτισµικής µεσολάβησης στο Δήµο Για διευκόλυνση προσευχής των µη Χριστιανών Για διάλογο µεταξύ αλλοδαπών γονέων µαθητών και δασκάλων Για ενηµερωτικές εκδηλώσεις για τα εργασιακά δικαιώµατα Για την ενθάρρυνση διαλόγου µεταξύ συλλόγων µεταναστών και συνδικάτων Για την ενθάρρυνση διαλόγου µεταξύ συλλόγων µεταναστών και κοινωνικών υπηρεσιών άλλο άλλο

5 / 16 15. Κατά το διάστηµα της µέχρι σήµερα λειτουργίας του το ΣΕΜ προχώρησε στη διανοµή ενηµερωτικού οδηγού στα αγγλικά ή σε άλλες γλώσσες των µεταναστευτικών οµάδων του Δήµου, αναφορικά µε: τα εργασιακά δικαιώµατα τα νοµικά δικαιώµατα τα έγγραφα παραµονής και τα απαιτούµεναδικαιολογητικά διανοµή ενός ενηµερωτικού οδηγού για τα δηµοτικά ιατρεία και τους βρεφονηπιακούς σταθµούς-φύλαξης παιδιών του Δήµου στα αγγλικά διανοµή ενός ενηµερωτικού οδηγού για να βελτιωθεί η γνώση της οδικής ασφάλειας στους αλλοδαπούς οδηγούς την υποδοχή των αλλοδαπών άλλο άλλο άλλο

6 / 16 16. Μέχρι σήµερα στο Δήµο για την υποστήριξη των µελών των µεταναστευτικών οµάδων παρέχονται υπηρεσίες: µόνιµο γραφείο υποδοχής-πληροφοριών για τους αλλοδαπούς βοήθειας στα µαθήµατα των αλλοδαπών µαθητών βοήθειας στην εύρεση εργασίας προστασίας των αλλοδαπών οικιακών εργατριών καταπολέµησης της αδήλωτης εργασίας προστασίας θυµάτων σεξουαλικής εκµετάλλευσης βοήθειας µονογονεϊκών οικογενειών νοµικών συµβουλών ιατρείου περίθαλψης αρωγής σε θέµατα κατοικίας αρωγής σε θέµατα ιατροφαρµακευτικής περίθαλψής και πρόσβαση σε αυτή µεσολάβησης σε θέµατα συγκρούσεων στις µεταναστευτικές κοινότητες υποστήριξης µεταναστών σε διάφορες διαδικασίες άλλο

7 / 16 17. Αναφορικά µε την ενθάρρυνση συµµετοχής των µελών των µεταναστευτικών οµάδων έχουν εκδηλωθεί ενέργειες όπως: ναι όχι παροχής γενικών πληροφοριών διαδικασίες απόκτησης νόµιµων εγγράφων διαµονής σεµινάρια απόκτησης υπηκοότητας ενθάρρυνση συµµετοχής στις δηµοτικές εκλογές ενθάρρυνση εγγραφής στους εκλογικούς καταλόγους ενηµερωτικές εκδηλώσεις για τη νοµιµοποίηση ενθάρρυνση στην συµµετοχή/ διάλογο δηµόσιες εκδηλώσεις καταπολέµησης του ρατσισµού άλλο (ονοµάστε) 18. Αναφορικά µε την ενθάρρυνση της πολιτισµικής έκφρασης των µελών των µεταναστευτικών οµάδων έχουν οργανωθεί: ναι πλήθος όχι διαπολιτισµικά φεστιβάλ/ εκθέσεις επιστηµονικές ηµερίδες/ συνεδρία για τη µετανάστευση ηµερίδες για την προβολή της κατάστασης στη χώρα προέλευσης εξοπλισµός των δηµοτικών βιβλιοθηκών µε ξενόγλωσσα βιβλία

8 / 16 ναι πλήθος όχι αθλητικές δραστηριότητες µε τη συµµετοχή γηγενών και µεταναστών πολιτισµικές δραστηριότητες της χώρας προέλευσης των αλλοδαπών άλλο (ονοµάστε) 19. Πως θα περιγράφατε συνοπτικά τα προβλήµατα στη λειτουργία των ΣΕΜ

9 / 16 20.Τι θα προτείνατε για τη βελτίωση της λειτουργίας τους; συνεχίστε µε την ερώτηση 23

10 / 16 21.Αν ΟΧΙ, υπάρχει προγραµµατισµός για τη συγκρότησή του ΝΑΙ ΟΧΙ 22.Παρακαλώ,περιγράψτε συνοπτικά τις αιτίες της καθυστέρησης συγκρότητης ΣΕΜ στον Δήµο σας

11 / 16 23.Παρακαλώ,συµπληρώστε τυχόν παρατηρήσεις για τη λειτουργία και την ανάπτυξη του ΣΕΜ στον Δήµο σας

12 / 16 24.Σύµφωνα µε την δική σας άποψη, ποια είναι τα σηµαντικότερα προβλήµατα που αντιµετωπίζει ο γενικός πληθυσµός της περιοχής σας; α β γ 25.Παρακαλώ να επιλέξετε τρία (3) δυνατά στοιχεία της περιοχής σας που θα µπορούσαν να υποστηρίξουν το στόχο της τοπικής ανάπτυξης α β γ

13 / 16 26. Παρακαλώ επιλέξτε τρία (3) αδύναµα στοιχεία της περιοχής σας που δυσκολεύουν την τοπική ανάπτυξη: α β γ 27. Συµµετέχει ο Δήµος σας σε προγράµµατα προώθησης της απασχόλησης; περιγραφή / στοιχεία προσφερόµενες θέσεις εργασίας «Τοπικά Σχέδια για την Απασχόληση» (ΤοπΣΑ) Τοπικά Ολοκληρωµένα Προγράµµατα για τις Ευάλωτες Κοινωνικά Οµάδες (ΤοπEKO) Πρόγραµµα Κοινωφελούς Εργασίας

14 / 16 28.Αποτελούν οι µετανάστες πληθυσµό στόχο των παραπάνω προγραµµάτων; ΝΑΙ ΟΧΙ αν όχι γιατί; 29.Προτίθεστε να συνεχίσετε την ίδια πολιτική και σε επόµενα αντίστοιχα προγράµµατα; ΝΑΙ ΟΧΙ 30. Ποιες θα περιγράφατε ως βασικές ανάγκες του δήµου σας προκειµένου να είναι περισσότερο αποτελεσµατικός στην υλοποίηση παρόµοιων προγραµµάτων; ελεύθερο πεδίο κωδικοποιηµένα α έλλειψη ενηµέρωσης β αδυναµία στη υποβολή προτάσεων γ αδυναµία στη διαχείριση

15 / 16 31. Γνωρίζετε το περιεχόµενο του όρου Κοινωνική Οικονοµία, τις δύνατότητες και τις προοπτικές αναφορικά µε την τοπική ανάπτυξη και την ενσωµάτωση αδύναµων κοινωνικών οµάδων (όπως οι µετανάστες); ΝΑΙ ΟΧΙ 32. Προτίθεται ο δήµος σας να δραστηριοποιηθεί στην κατεύθυνση αξιοποίησης της Κοινωνικής Οικονοµίας ως εργαλείου της τοπικής ανάπτυξης και κοινωνικής ενσωµάτωσης των ευάλωτων κοινωνικών οµάδων; ΝΑΙ ΟΧΙ 33. Είναι ο δήµος σας έτοιµος να περιγράψει τη στρατηγική του στην προώθηση της Κοινωνικής Οικονοµίας ως εργαλείου της τοπικής ανάπτυξης και κοινωνικής ενσωµάτωσης των ευάλωτων κοινωνικών οµάδων; i.αν ναι σε ποιους τοµεις; 2.αν όχι γιατί;

16 / 16 θα είχατε κάτι να προσθέσετε σχετικά µε τα θέµατα που συζητήσαµε; ευχαριστούµε πολύ για τον πολύτιµο χρόνο και τις πληροφορίες που µας δώσατε, τα συµπεράσµατα του έργου θα σας κοινοποιηθούν ενώ θα είναι διαθέσιµα και µέσω του διαδικτύου, στην ιστοσελίδα του έργου όπου παρέχεται το σύνολο του εκπαιδευτικού υλικού http://elearning.sem-ete.gr & http://sem-ete.sqlearn.gr