Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες

Σχετικά έγγραφα
Κυψέλη - το σπίτι της μέλισσας

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

Πολύ λίγα από τα τόσα ενδιαφέροντα που μας είπε

Η ΜΕΛΙΣΣΑ, Η ΜΕΛΙΣΣΟΚΟΜΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΠΡΟΪΟΝΤΑ ΤΟΥΣ. Κατερίνα Καρατάσου, κτηνίατρος Ο.Μ.Σ.Ε.

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

Η ζωή των μελισσών. Copyright 2018 The Children s Lab

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Η ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΜΕΛΙΣΣΑΣ

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

ΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Περιγραφή μίας αποτελεσματικής μεθοδολογίας σε μορφή διαλόγου

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

Γιατί πρέπει να κάνω εμβόλια;

ΤΟ ΜΕΛΙ. Αναστασία Κεραμιτσή Εύχαρις Κουγιάμη Ουρανία Γεροντοπούλου Μαρία Βασδραγιάννη

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

Μέλισσες και Κηφήνες

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

ΕκπαιδΕυτικΕσ δραστηριοτητεσ

Στο γραφείο της Δημάρχου κυρίας Μαυρίδη Μιλάει στο τηλέφωνο. Μπαίνει η γραμματέας του μ ένα τεράστιο ντοσιέ στο χέρι

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

ΟΙ ΣΩΜΑΤΟΦΥΛΑΚΕΣ ΤΩΝ ΔΟΝΤΙΩΝ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗ ΔΗΜΗΤΡΑ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΟΣ ΕΠΙΜΕΛΗΤΡΙΑ Β

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Η ανατομία της μέλισσας ΞΑΝΘΗ ΛΙΑΝΟΥ - Α ΛΥΚΕΙΟΥ - ΓΕΛ ΒΟΥΝΑΡΓΟΥ

Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Η θαυμαστή κοινωνία των μελισσών

Περιεχόμενα. Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό Αν έχεις τύχη Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς... 37

Εκμυστηρεύσεις. Πετρίδης Σωτήρης.

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Η μαμά μου είναι υπέροχη και με κάνει να γελάω! Μερικές φορές όμως θυμώνει. επειδή μπερδεύω το φ και το θ. Όμως έχω την καλύτερη μαμά σε ολόκληρο

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Εκείνη την ώρα μπαίνει το διοικητικό συμβούλιο. Ακης Πολύ αργά! Κατά φωνή Μουσίτσα Κι ό γάιδαρος! Μην ανησυχείτε. Θα σας το διαβάζω εγώ στα κρυφά!

Η μαμά μου είναι όμορφη και έξυπνη. Το αγαπημένο της φαγητό είναι το παστίτσιο. Το αγαπημένο της χρώμα είναι κόκκινο. Το αγαπημένο της λουλούδι είναι

Ο Χάρι Πι δε μένει πια εδώ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2

Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου

Κατερίνα Χριστόγερου. Είμαι 3 και μπορώ. Δραστηριότητες για παιδιά από 3 ετών

Ο Φώτης και η Φωτεινή

ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΟΜΑΔΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

Κατερίνα Ανωγιαννάκη Ο ΧΟΡΟΣ ΤΗΣ ΧΑΡΑΣ. Εικόνες: Πετρούλα Κρίγκου

The G C School of Careers

Νάιμ. Μόνο η αγάπη. Λίγα λόγια για την ιστορία

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους.

Σύντομη ιστορία της οικογένειας Χ* με εικόνες (όπως μου την είπαν, τουλάχιστον)

ΓΙΝΕ ΗΡΩΑΣ ΜΆΘΕ ΠΏΣ ΜΠΟΡΕΊΣ ΝΑ ΓΊΝΕΙΣ ΉΡΩΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΒΙΒΛΊΟ ΜΕ ΠΑΙΧΝΊΔΙΑ ΌΝΟΜΑ:

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de :56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de :06

Μια φορά κι έναν καιρό

Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου.

Το αγαπημένο μας παιχνίδι

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ

2 Aγαπώ τα ζώα. Δείτε και δείξτε. η γάτα ο σκύλος το καναρίνι. η κατσίκα η αγελάδα το πρόβατο. το γουρούνι το άλογο το γαϊδούρι

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Σκηνικό1: Σκηνικό2. Γιαγιά VS Robot

Η δύναμη της εικόνας. Μετάφραση

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Προτεινόμενα κείμενα για προσκλητήρια

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΚΑΝΑΡΑΚΗΣ ΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΤΟΥ ΕΡΜΗ. Εικονογράφηση Βίλλυ Καραμπατζιά

Δύο μικρά δεινοσαυράκια θέλουν να πάνε σχολείο μαζί με τα παιδάκια

Χαμπάρι ο Γιαννάκης. Η μάνα χαμηλώνει το στερεοφωνικό... Ο Γιαννάκης επιτέλους, γυρίζει! Βλέπει τη μάνα... θυμώνει... της βάζει τις φωνές...

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

The best of A2 A3 A4. ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ, α Από το Α συμβούλιο των θεών με την Αθηνά στην Ιθάκη. ως τη μεταστροφή του Τηλέμαχου.

Το παραμύθι της αγάπης

The G C School of Careers

Εικόνες: Eύα Καραντινού

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ: ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΔΙΑΤΡΟΦΑΚΗ (ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ: ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΣΤ3, )

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 1 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

Ενότητα 7. πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η Γη, κυρία Νατάσα, έχει το σχήμα μιας σφαίρας.

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα.

ΚΑΤΡΙΝΑ ΤΣΑΝΤΑΛΗ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΧΟΥΝ ΕΝΑΝ ΔΙΚΟ ΤΟΥΣ ΜΑΓΙΚΟ ΚΩΔΙΚΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΑ ΖΩΑ

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwω ψerβνtyuςiopasdρfghjklzx cvbn nmσγqwφertyuioσδφpγρa ηsόρ ωυdf ghjργklαzxcvbnβφδγωmζq wert

Transcript:

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες

Είναι άνοιξη και, όπως και πέρυσι, ο Τόμπυ επισκέπτεται τον θείο του στο αγρόκτημα. «Επιτέλους, έχω διακοπές!» φωνάζει ο Τόμπυ. Ανυπομονεί να ξαναδεί την αγαπημένη του αγελάδα, Έμυ. Όταν ο Τόμπυ φτάνει στο βουστάσιο, ο θείος Φρεντ, η Χάνα η ξαδέλφη του, ακόμα και η Έμυ η αγελάδα τον περιμένουν. «Είμαι τόσο χαρούμενος που είσαι εδώ!», λέει ο θείος Φρεντ, ευχαριστημένος. Ο Τόμπυ γελάει επειδή η Έμυ γλείφει το χέρι του: είναι ο τρόπος της να του πει «Γεια σου». «Σε συμπαθεί» χαμογελάει η Χάνα και παίρνει τον Τόμπυ από το χέρι. «Έλα μαζί μου. Έχω κάτι να σου δείξω!» αναφωνεί η Χάνα, και τρέχει πίσω από το βουστάσιο τραβώντας μαζί της τον Τόμπυ.

«Κοίτα! Αυτός είναι ο νέος μας γείτονας!», λέει η Χάνα, δείχνοντας έναν άνθρωπο μέσα σε έναν κήπο γεμάτο λουλούδια. Ο άνδρας φοράει ένα αστείο καπέλο με ένα δίχτυ πάνω του και στέκεται μπροστά από ένα μεγάλο ξύλινο κουτί. «Αυτές που βγαίνουν από το κουτί είναι μέλισσες!» φωνάζει ο Τόμπυ, έκπληκτος. «Σωστά - ο κύριος Μπαμπλ είναι μελισσοκόμος και φροντίζει τις μέλισσες», λέει ο θείος Φρεντ. «Γεια σας, παιδιά,» λέει ο κύριος Μπαμπλ. «Ο θείος σου έχει δίκιο. Κοίτα αυτό: οι μέλισσες ζουν σε αυτήν εδώ την κυψέλη», εξηγεί ο ίδιος, δείχνοντας το μεγάλο ξύλινο κουτί.

«Σε μια κυψέλη;», λέει ο Τόμπυ, κατάπληκτος. «Ναι. Έτσι ονομάζεται το σπίτι των μελισσών,» γελάει ο κύριος Μπαμπλ. «Υπάρχουν τόσες μέλισσες μέσα σε μια κυψέλη, όσοι άνθρωποι σε μια μικρή πόλη.» Ο κύριος Μπαμπλ βγάζει το καπέλο του και πλησιάζει τα παιδιά δίπλα στο φράχτη. Κρατά μια κηρήθρα. «Αυτή είναι μια κηρήθρα από την κυψέλη. Εδώ οι μέλισσες μεγαλώνουν τα παιδιά τους. Μαζεύουν το μέλι στις άλλες κηρήθρες. Τα μωρά των μελισσών λέγονται γόνος. Είναι δουλειά των εργατριών μελισσών να ταΐζουν τα μικρά. Είναι πολύ εργατικές,» εξηγεί ο κύριος Μπαμπλ.

Η Χάνα θαυμάζει τις πολυγωνικές τρύπες στην κηρήθρα. «Είναι τόσο όμορφες! Οι μέλισσες τις έκαναν ;» ρωτάει. «Σωστά,» λέει ο κύριος Μπαμπλ. «Οι εργάτριες μέλισσες φτιάχνουν τις κηρήθρες από κερί. Στη συνέχεια μπορεί η βασίλισσα να γεννήσει τα αυγά της στα κελιά. Έτσι ονομάζονται οι μικρές τρύπες στην κηρήθρα.» «Ουαου! Μια πραγματική βασίλισσα!» θαυμάζει η Χάνα. Ο κύριος Μπαμπλ εξηγεί ότι η βασίλισσα είναι η μητέρα των άλλων μελισσών στην κυψέλη. Μετά, λέει: «Τα λουλούδια είναι πολύ σημαντικά για τις εργάτριες μέλισσες. Οι εργάτριες μέλισσες πετούν προς τα άνθη για να συλλέξουν νέκταρ και γύρη. Με αυτά ταΐζουν το γόνο.»

Ο κύριος Μπαμπλ παίρνει τα παιδιά στο μικρό υπόστεγο στον κήπο του. «Μήπως οι μέλισσες φτιάχνουν επίσης το μέλι;» ρωτά ο Τόμπυ με ενθουσιασμό, γιατί αγαπάει το μέλι. Ο κύριος Μπαμπλ δείχνει προς ένα μεγάλο βαρέλι. «Αυτός είναι ένας εξαγωγέας μελιού,» λέει ο κύριος Μπαμπλ. «Με βοηθάει να βγάλω το μέλι από την κηρήθρα.» Ο Τόμπυ σκέφτεται για μια στιγμή: «Λοιπόν... οι μέλισσες φτιάχνουν το μέλι από νέκταρ που συλλέγουν από τα λουλούδια; Και όταν οι κηρήθρες είναι γεμάτες, το μέλι μπορεί να συγκομισθεί;»

«Βλέπω ότι θα γινόσουν καλός μελισσοκόμος!» γελάει ο κύριος Μπαμπλ και δείχνει στον Τόμπυ ένα βάζο με μέλι. «Υπάρχουν πολλά καλά συστατικά στο μέλι που θα σας βοηθήσουν να μείνετε υγιείς,» εξηγεί ο μελισσοκόμος. «Και όλα αυτά προέρχονται από τα λουλούδια;» ρωτά ο Τόμπυ. «Ναι, πραγματικά έτσι είναι. Και όσα περισσότερα λουλούδια επισκέπτεται μια μέλισσα, τόσο περισσότερο μέλι μπορούμε να πάρουμε στη συγκομιδή,» λέει ο κύριος Μπαμπλ. Ο Τόμπυ κοιτάζει το βάζο του μελιού λαίμαργα και γλείφει τα χείλη του. «Μμμ... Ελπίζω να έχουμε ψωμί με μέλι για πρωινό αύριο,» σκέφτεται μόνος του.

«Αν το μέλι μας κρατάει υγιείς, αυτό σημαίνει ότι οι μέλισσες δεν αρρωσταίνουν ποτέ;» ρωτά ο Τόμπυ σκεπτικός. Ο κύριος Μπαμπλ δείχνει στα παιδιά ένα βιβλίο σχετικά με τις μέλισσες και λέει, «Ακόμα και οι μέλισσες μερικές φορές αρρωσταίνουν.» «Μικροσκοπικά πλάσματα που ονομάζονται ακάρεα ζουν επίσης στην κυψέλη. Εάν υπάρχουν πάρα πολλά από αυτά, οι μέλισσες αρρωσταίνουν. Τα ακάρεα είναι πολύ μικρά και δύσκολα μπορούμε να τα δούμε. Αλλά επειδή ξέρω από μελισσοκομία, μπορώ να δω ότι τα ακάρεα είναι εκεί.»

Τα παιδιά είναι τρομοκρατημένα. «Οι καημένες οι μέλισσες!» αναφωνούν και οι δύο μαζί. «Μην ανησυχείτε», λέει ο κύριος Μπαμπλ. «Οι μέλισσες μπορούν να προστατεύονται από τα ακάρεα. Έβαλα κάποιο ειδικό φάρμακο στην κυψέλη που δεν αρέσει στα ακάρεα.» «Οι μέλισσες εξαπλώνουν το φάρμακο στο χώρο τριγύρω με τα πόδια τους και τα ακάρεα φεύγουν. Εάν τα ακάρεα δεν υπάρχουν πια, δεν μπορούν να κάνουν τις μέλισσες να αρρωστήσουν.»

Ο Τόμπυ θέλει να ξέρει: «Και αν οι μέλισσες παραμείνουν υγιείς, αυτό σημαίνει ότι θα υπάρχει πολύ μέλι;» Ο κύριος Μπαμπλ χαμογελά, «Ναι, και μπορείτε κι εσείς να βοηθήσετε ώστε να κρατήσουμε τις μέλισσες υγιείς. Οι μέλισσες χρειάζονται πολλά διαφορετικά λουλούδια, έτσι ώστε να μπορούν να παρέχουν καλή διατροφή στο γόνο.» «Όσο περισσότερα λουλούδια υπάρχουν, τόσο πιο υγιείς είναι οι μέλισσες και το μέλι.» Ο Τόμπυ είναι ευχαριστημένος: «Τέλεια - τότε εγώ θα φυτέψω ένα σωρό λουλούδια με τη μαμά!»

Όταν ο Τόμπυ επιστρέφει στο σπίτι του λίγες μέρες αργότερα, τρέχει κατ ευθείαν στον κήπο. Αρπάζει ένα φτυάρι και το μεγάλο ψάθινο καπέλο του πατέρα του. Η μητέρα του τον ρωτάει, «Τόμπυ, δεν θέλεις πρωινό;» «Αργότερα!» Φωνάζει ο Τόμπυ με ενθουσιασμό. «Πρώτα θέλω να φυτέψω πάρα πολλά λουλούδια για τις μέλισσες!» Η μητέρα του είναι έκπληκτη, και ο Τόμπυ εξηγεί με ειλικρίνεια, «Είναι πραγματικά σημαντικό για τις μέλισσες, μαμά. Ω, και μια και το έφερε η κουβέντα, ξέρεις κάτι - όταν μεγαλώσω, πρόκειται να γίνω μελισσοκόμος.»

Αγαπητοί γονείς, Στη Bayer, έχουμε δεσμευτεί εδώ και πολλά χρόνια να φροντίζουμε για την υγεία των ζώων και την προστασία του περιβάλλοντος. Το βιβλίο αυτό έχει ως στόχο να βοηθήσει τα παιδιά να κατανοήσουν το ρόλο που διαδραματίζουν οι μέλισσες στη διατήρηση της χλωρίδας και της πανίδας μας. Αγαπητά μας παιδιά, Σας αρέσει να τρώτε το μέλι; Πιθανόν να γνωρίζετε ότι το μέλι προέρχεται από τις μέλισσες, αλλά ξέρετε τι άλλο κάνουν οι μέλισσες για μας; Πού ζουν; Σε αυτά και σε πολλά άλλα ερωτήματα δίνονται απαντήσεις όταν ο Τόμπυ συναντά τον κύριο Μπαμπλ, τον μελισσοκόμο. Ελπίζουμε να απολαύσετε την ανάγνωση του «Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες»! Tίτλοι Σύλληψη, σύνταξη και απόδοση: κείμενο: Δημιουργικό: plantamedium GmbH, Warendorf, Γερμανία Dr. Nina Krehbiehl Gisela Specht www.plantamedium.de Εκδότης: Bayer Bee Care Center Alfred-Nobel-Str. 50 40789 Monheim am Rhein Γερμανία beecare@bayer.com www.beecare.bayer.com