2.3 Περιεκτικότητα διαλύματος Εκφράσεις περιεκτικότητας



Σχετικά έγγραφα
Διαλύματα - Περιεκτικότητες διαλυμάτων Γενικά για διαλύματα

Χημεία Α Λυκείου. Διαλύματα

Διάλυμα, είναι κάθε ομογενές μίγμα δύο ή περισσότερων ουσιών.

2.3 Περιεκτικότητα διαλύματος εκφράσεις περιεκτικότητας

ΤΡΟΠΟΙ ΕΚΦΡΑΣΗΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑΣ

Για την επίλυση αυτής της άσκησης, αλλά και όλων των παρόμοιων χρησιμοποιούμε ιδιότητες των αναλογιών (χιαστί)

Μίγματα - Διαλύματα:

1 Η ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΤΜΗΜΑ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΡΔΙΤΣΑ ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ

Περιεκτικότητα διαλύματος ονομάζουμε την ποσότητα της διαλυμένης ουσίας που περιέχεται σε ορισμένη μάζα ή όγκο διαλύματος.

Α = Ζ + Ν ΑΤΟΜΟ. ΙΣΟΤΟΠΑ είναι. ΝΕΤΡΟΝΙΑ (n) ΠΥΡΗΝΑΣ

Διαλυτότητα. Μάθημα 7

Συγκέντρωση διαλύματος

Συγκέντρωση ή μοριακότητα κατά όγκο ή Molarity διαλύματος

1 η Εργαστηριακή άσκηση. Παρασκευή Αραίωση. διαλύματος. Δρ. Άρης Γιαννακάς - Ε.ΔΙ.Π.

ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΥΣΗ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΥΝ ΙΑΛΥΜΑΤΑ

Σημειώσεις Χημείας Α Λυκείου - Κεφάλαιο 1 ο

ΑΣΚΗΣΗ ΥΔΑΤΟΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ: Υπολογισμοί με διαλύματα- 1

ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΔΙΑΛΥΜΑΤΟΣ (Μolarity)

Xημεία β γυμνασίου. Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής

Ατομική μονάδα μάζας (amu) ορίζεται ως το 1/12 της μάζας του ατόμου του άνθρακα 12 6 C.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Διαλύματα Παρασκευή Διαλυμάτων

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΧΗΜΕΙΑ / Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: 1 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: Θεοδοσία Τσαβλίδου, Μαρίνος Ιωάννου

Άσκηση 2η. Παρασκευή Αραίωση διαλύματος

ΧΗΜΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΙ I (Ar, Mr, mol, N A, V m, νόμοι αερίων)

Ασκήσεις διαλυμάτων. Επαναληπτικές ασκήσεις Α' Λυκείου 1

Ταξινόμηση της ύλης Διαλύματα Περιεκτικότητες διαλυμάτων. Χημεία Α Λυκείου Διδ. Εν. 1.5 π. Ευάγγελος Μαρκαντώνης 2 ο ΓΕΛ Αργυρούπολης

Σύντομη περιγραφή του πειράματος

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1

ΕΚΦΡΑΣΕΙΣ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗΣ

Στοιχειμετρικοί υπολογισμοί σε διαλύματα

ΟΛΑ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΗ ΔΙΑΛΥΤΟΤΗΤΑ ΑΠΟ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1

Τράπεζα Χημεία Α Λυκείου

Σωματίδιο (σύμβολο) Θέση Σχετικό φορτίο

ΕΚΦΕ ΣΥΡΟΥ Τοπικός διαγωνισμός για Euso Κυριακή 14/12/2014

Γενική Χημεία. Νίκος Ξεκουκουλωτάκης Επίκουρος Καθηγητής

1 Ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΜΕ ΑΠΑΝΤΗΣΗ

Προσδιορισμός της διαλυτότητας στο νερό στερεών ουσιών - Φύλλο εργασίας

Τι ονομάζουμε χημικό στοιχείο; Δώστε ένα παράδειγμα. Ερώτηση θεωρίας. Τι ονομάζουμε χημική ένωση; Δώστε ένα παράδειγμα. Ερώτηση θεωρίας.

1.1 Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής Στις παρακάτω ερωτήσεις (1-24) να βάλετε σε κύκλο το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΓΗ_Α_ΧΗΜ_0_2215 ΓΗ_Α_ΧΗΜ_0_2530 ΓΗ_Α_ΧΗΜ_0_2532 ΓΗ_Α_ΧΗΜ_0_2742

ΦΥΣΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ. Οι φυσικές καταστάσεις της ύλης είναι η στερεή, η υγρή και η αέρια.

Τράπεζα Θεμάτων Χημεία Α Λυκείου

1. Το στοιχείο Χ έχει 17 ηλεκτρόνια. Αν στον πυρήνα του περιέχει 3 νετρόνια περισσότερα από

(Θεωρία-Λυμένες Ασκήσεις) Σπουδές στις Φυσικές Επιστήμες Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας

Εργαστηριακές Ασκήσεις στις περιεκτικότητες των διαλυμάτων

Ονοματεπώνυμο: Μάθημα: Υλη: Επιμέλεια διαγωνίσματος: Αξιολόγηση :

1 o ΓΕΛ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ ΧΗΜΕΙΑ A ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1- ΒΑΣΙΚΑ ΜΕΓΕΘΗ-ΣΩΜΑΤΙΔΙΑ - Τι πρέπει να γνωρίζουμε

Διάλυμα καλείται κάθε ομογενές σύστημα, το οποίο αποτελείται από δύο ή περισσότερες χημικές ουσίες, και έχει την ίδια σύσταση σε όλη του τη μάζα.

Δομικά σωματίδια - Καταστάσεις και ιδιότητες της ύλης

Από το 1975 στο Μαρούσι

Α-1 Το στοιχείο Χ διαθέτει ιόν με φορτίο -2 έχει 10 ηλεκτρόνια και 16 νετρόνια να βρεθεί ο ατομικός αριθμός και ο μαζικός αριθμός του στοιχείου Χ.

Καθηγητής : ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΔΑΝΙΗΛ ΠΛΑΪΝΑΚΗΣ. Χημεία ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΣ

ΜΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΤΗ ΒΔΟΜΑΔΑ ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ ΣΤΟΧΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ - ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ

ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ: ΙΑΛΥΜΑΤΑ

Εύρεση mol και συγκέντρωση από αριθμητικά δεδομένα Επανάληψη προηγούμενων τάξεων.

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΠΑΛΑΙΟΤΕΡΩΝ ΕΤΩΝ

Επαναληπτικές Ασκήσεις

Γεωργική Χημεία Εργαστηριακές ασκήσεις

KΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΟΞΕΑ. Print to PDF without this message by purchasing novapdf (

χημεία Κατά βάρος (w/w %) επιμέλεια: Φόρης Μουρατίδης σελίδα 1 από 6 Βασίλης Συμεωνίδης, προσωπικός δικτυακός τόπος

Διαγώνισμα στο Πρώτο Κεφάλαιο 2/11/2014

2.2 Το νερό ως διαλύτης - μείγματα

n=c*v=0.7*0.1=0.07mol =4,41g Άρα σε 100 ml διαλύματος υπάρχουν 4,41g ΗNO3 και συνεπώς η ζητούμενη περιεκτικότητα είναι: 4,41 % w/v.

ΕΚΦΕ Τρικάλων. Πειραματική Δοκιμασία στη Χημεία. Τοπικός Μαθητικός Διαγωνισμός. Τρίκαλα, Σάββατο, 8 Δεκεμβρίου 2012

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: ΓΕΝΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ

Μετά το τέλος της µελέτης του 1ου κεφαλαίου, ο µαθητής θα πρέπει να είναι σε θέση: Να γνωρίζει τα δοµικά σωµατίδια της ύλης (άτοµο - µόριο - ιόν).

ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΝΟΤΗΤΑ: 1.2

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΧΗΜΕΙΑ / Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: Θεοδοσία Τσαβλίδου, Μαρίνος Ιωάννου ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ - ΟΔΗΓΙΕΣ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ

Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών. Χημεία. Ενότητα 15: Διαλύματα

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΧΗΜΕΙΑ BIOXHMEIA / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: 1 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 22 / 09 /2013

2 η ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ

τα βιβλία των επιτυχιών

Κανόνες ασφαλείας-βασικοί μικροβιολογικοί χειρισμοί-συγκεντρώσεις διαλυμάτων Παναγούλιας Ιωάννης, MSc,PhD

ΑΣΚΗΣΗ- 1. ΜΗΝΙΑΙΑ ΑΥΞΗΣΗ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΡΟΦΗΣ. Σε μια μονάδα εκτροφής σε ιχθυοκλωβούς έγινε δειγματοληψία.

Περιεκτικότητες διαλυμάτων

( α πό τράπεζα θεµάτων) ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 : ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ. 1. Να χαρακτηρίσετε τις επόµενες προτάσεις ως σωστές (Σ) ή λανθασµένες (Λ).

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΕ ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ Γραμμομοριακή συγκέντρωση διαλυμάτων

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΥΣΗ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΥΝ ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ

ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: Διαμοριακές Δυνάμεις-Καταστάσεις της ύλης-προσθετικές ιδιότητες

ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ. Σγουρόπουλος Ιωάννης Συντονίστρια: Κ. Μήτκα Στέλλα

Ομογενή μίγματα χημικών ουσιών τα οποία έχουν την ίδια χημική σύσταση και τις ίδιες ιδιότητες (χημικές και φυσικές) σε οποιοδήποτε σημείο τους.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΕ ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ Γραμμομοριακή συγκέντρωση διαλυμάτων

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ 32 ου ΠΜΔΧ 2018

«Ανάπτυξη Ολοκληρωµένων Εκπαιδευτικών Πακέτων»

Παρασκευή διαλυµάτων µε περιεκτικότητα % v/v Οδηγίες για τον καθηγητή

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΛΑΝΤΖΙΑΣ Σχολική Χρονιά ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ - ΤΑΞΗ Β. Ονοματεπώνυμο μαθητή/τριας:...

Παρασκευή διαλυµάτων µε περιεκτικότητα % w/w Οδηγίες για τον καθηγητή

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

τα βιβλία των επιτυχιών

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ ΧΡΟΝΟΣ: 2 Ώρες (Χημεία + Φυσική)

Σε ένα δάλ διάλυμα, η διαλυμένη ουσία διασπείρεται ομοιόμορφα σε όλη τη μάζα του διαλύτη

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

Σε ένα διάλυμα η διαλυμένη ουσία διασπείρεται ομοιόμορφα σε όλη τη μάζα του διαλύτη

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: 1 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 21 / 09 /2014

Σχέση πυκνότητας και περιεκτικότητας σε αιθανόλη αλκοολούχων διαλυµάτων. Οδηγίες για τον καθηγητή

Transcript:

1 Η θεωρία του μαθήματος με ερωτήσεις. 2.3 Περιεκτικότητα διαλύματος Εκφράσεις περιεκτικότητας Ερωτήσεις θεωρίας με απάντηση 3-1. Τι ονομάζεται περιεκτικότητα ενός διαλύματος; Είναι μία έκφραση που δείχνει πόση ποσότητα διαλυμένης ουσίας περιέχεται σε ορισμένη ποσότητα διαλύματος. 3-2. Ποια διαλύματα ονομάζονται αραιά και ποια πυκνά; Αραιά είναι τα διαλύματα μικρής περιεκτικότητας, δηλαδή αυτά που περιέχουν μικρή ποσότητα διαλυμένης ουσίας σε μια καθορισμένη ποσότητα διαλύματος. Πυκνά είναι τα διαλύματα μεγάλης περιεκτικότητας, δηλαδή αυτά που περιέχουν μεγάλη ποσότητα διαλυμένης ουσίας σε μια καθορισμένη ποσότητα διαλύματος. Για παράδειγμα, δύο ποτήρια περιέχουν την ίδια ποσότητα νερού, που είναι ο διαλύτης. Στο πρώτο διαλύουμε μια κουταλιά αλάτι και στο δεύτερο δύο κουταλιές αλάτι. Το δεύτερο διάλυμα είναι πιο πυκνό από το πρώτο. 3-3. Ποιες εκφράσεις περιεκτικότητας γνωρίζετε; Γνωρίζουμε 3 εκφράσεις περιεκτικότητας: Επί τοις εκατό περιεκτικότητα βάρος κατά βάρος 1. Επί τοις εκατό περιεκτικότητα βάρος κατ όγκο 2. Επί τοις εκατό περιεκτικότητα όγκο κατ όγκο 3. 3-4. Τι γνωρίζετε για την επί τοις εκατό περιεκτικότητα βάρος κατά βάρος; Συμβολίζεται % w/w και εκφράζει: 1 Το σχολικό βιβλίο την αναφέρει σαν: «περιεκτικότητα ενός διαλύματος στα εκατό βάρος προς βάρος». 2 Το σχολικό βιβλίο την αναφέρει σαν: «περιεκτικότητα ενός διαλύματος στα εκατό βάρος προς όγκο». 3 Το σχολικό βιβλίο την αναφέρει σαν: «περιεκτικότητα ενός διαλύματος στα εκατό όγκο προς όγκο».

2 «τη μάζα σε g της διαλυμένης ουσίας που περιέχεται σε μάζα 100 g του διαλύματος». Για παράδειγμα, διάλυμα ζάχαρης 1% κ.β. σημαίνει ότι: 1 g ζάχαρης περιέχεται σε 100 g του διαλύματος. Η μάζα του νερού που περιέχεται στα 100 g του διαλύματος προφανώς θα είναι 100 g 1g = 99 g. 3-5. Τι γνωρίζετε για την επί τοις εκατό περιεκτικότητα βάρος κατ όγκο; Συμβολίζεται %w/v και εκφράζει: τη μάζα της διαλυμένης ουσίας σε g που περιέχεται 100 ml διαλύματος. Για παράδειγμα, διάλυμα ζάχαρης 1% w/v σημαίνει ότι: 1 g ζάχαρης περιέχεται σε 100 ml διαλύματος. Σημαντική παρατήρηση! Δεν μπορούμε να αφαιρέσουμε το 1 g από τα 100 ml για να βρούμε την ποσότητα του νερού γιατί οι μονάδες των παραπάνω ποσοτήτων είναι ανόμοιες. 3-6. Πότε χρησιμοποιούνται συνήθως οι περιεκτικότητες %w/w και %w/v. Xρησιμοποιούνται κυρίως όταν η διαλυμένη ουσία είναι στερεή ή υγρή. 3-7. Τι γνωρίζετε για την επί τοις εκατό περιεκτικότητα όγκο κατ όγκο; Συμβολίζεται %v/v ή vol και εκφράζει: Τον όγκο της διαλυμένης ουσίας σε ml που περιέχεται 100 ml διαλύματος ή Τον όγκο της διαλυμένης ουσίας σε L που περιέχεται 100 L διαλύματος 4 Για παράδειγμα, υδατικό διάλυμα αιθανόλης 1% v/v σημαίνει ότι: 1 ml αιθανόλης περιέχεται σε 100 ml διαλύματος. Ο όγκος του νερού που περιέχεται στα 100 ml του διαλύματος προφανώς θα είναι 100mL 1mL = 99 ml. Αυτή η έκφραση περιεκτικότητας (vol) χρησιμοποιείται στα διαλύματα αλκοόλης σε νερό (ποτά) και στα διαλύματα αερίων σε αέριο όπως οξυγόνου ή διοξειδίου του 4 Αυτός ο τρόπος έκφρασης αναφέρεται στο σχολικό βιβλίο, αλλά δε χρησιμοποιείται στο χημικό εργαστήριο ή στις σχολικές ασκήσεις.

3 άνθρακα στον αέρα. 3-8. Τι ονομάζεται αραίωση και τι συμπύκνωση ενός διαλύματος; Αραίωση ενός διαλύματος είναι η ελάττωση της περιεκτικότητάς του. Η αραίωση πραγματοποιείται με προσθήκη καθαρού διαλύτη στο διάλυμα ή εξάτμιση της διαλυμένης ουσίας. Συμπύκνωση ενός διαλύματος είναι η αύξηση της περιεκτικότητάς του. Η συμπύκνωση γίνεται με την αφαίρεση ποσότητας διαλύτη από το διάλυμα ή την προσθήκη διαλυμένης ουσίας στο διάλυμα. Μεθοδολογία και Ασκήσεις Θα συναντήσουμε τις εξής κατηγορίες ασκήσεων: Ασκήσεις που δίνεται ζητείται η περιεκτικότητα του διαλύματος ή μας δίνεται η περιεκτικότητα και μας ζητείται η ποσότητα κάποιου από τα συστατικά του ή του ίδιου του διαλύματος. Μεθοδολογία: βήμα 1. Για να προσδιορίσουμε : την περιεκτικότητα διαλύματος % w/w, πρέπει να γνωρίζουμε: τη μάζα της διαλυμένης ουσίας και τη μάζα του διαλύματος που την περιέχει. την περιεκτικότητα διαλύματος % w/v, πρέπει να γνωρίζουμε: τη μάζα της διαλυμένης ουσίας και τoν όγκο του διαλύματος που την περιέχει. την περιεκτικότητα διαλύματος % v/v, πρέπει να γνωρίζουμε: τoν όγκο της διαλυμένης ουσίας και τoν όγκο του διαλύματος που την περιέχει. Βήμα 2: Τις ποσότητες αυτές τις προσδιορίζουμε: i. άμεσα από την εκφώνηση του προβλήματος ii. έμμεσα από την περιεκτικότητα iii. μας δίνουν την ποσότητα του διαλύτη και της διαλυμένης ουσίας και προσδιορίζουμε την ποσότητα του διαλύματος από τη σχέση: μάζα διαλύματος = μάζα διαλύτη + μάζα διαλυμένης ουσίας

4 iv. μας δίνουν την πυκνότητα και τον όγκο του διαλύματος και προσδιορίζουμε τη m μάζα από τη σχέση: d m dv V Βήμα 3: Δημιουργούμε τα παρακάτω πηλίκα και επιλύουμε ως προς την άγνωστη ποσότητα. για/από %w/w για/από %w/v για/από %v/v 1 ο Λυμένο παράδειγμα: Σε 400 ml διαλύματος περιέχονται διαλυμένα 12 g διαλυμένης ουσίας. Να βρείτε την % w/v περιεκτικότητα του διαλύματος. Έστω x τα g της διαλυμένης ουσίας στα 100mL διαλύματος. Θα ισχύει η αναλογία: 12 x 1200 400x 12 100 x x 3 400 100 400 Άρα η περιεκτικότητα του διαλύματος είναι: 3% w/v.

5 Ασκήσεις που ζητείται η μετατροπή μιας έκφρασης περιεκτικότητας σε μια άλλη. Μεθοδολογία: βήμα 1. Πρέπει να γνωρίζουμε όσα και στην προηγούμενη κατηγορία. βήμα 2. Αν έχουμε τον όγκο του διαλύματος και ζητάμε τη μάζα του ή αντίστροφα, τότε από την πυκνότητα του διαλύματος κάνουμε την m d V m απαιτούμενη μετατροπή: d m V V d βήμα 3. Κάνουμε το βήμα 3 της προηγούμενης κατηγορίας. 2ο Λυμένο παράδειγμα: Σε 400 ml διαλύματος περιέχονται διαλυμένα 12 g διαλυμένης ουσίας. Να βρείτε την % w/w περιεκτικότητα του διαλύματος. Η πυκνότητα του διαλύματος είναι d=1,25g/ml. Μετατρέπω τον όγκο του διαλύματος σε μάζα του διαλύματος: m g d m d V m 1,25 400mL m 500g V ml Έστω x τα g της διαλυμένης ουσίας στα 100g διαλύματος. Θα ισχύει η αναλογία: 12 x 1200 500x 12 100 x x 2, 4 500 100 500 Άρα η περιεκτικότητα του διαλύματος είναι: 2,4% w/w. Ασκήσεις που δίνεται ή ζητείται η περιεκτικότητα σε διαλύματα που περιέχουν δυο ουσίες που δεν αντιδρούν μεταξύ τους. Βήμα 1 ο. Ακολουθούμε τα βήματα της 1 ης και της 2 ης μεθόδου για κάθε ουσία ξεχωριστά.

6 3ο Λυμένο παράδειγμα: Διάλυμα Δ με μάζα 360g περιέχει ουσία Α με περιεκτικότητα 12,5% w/w και ουσία Β με περιεκτικότητα 10% w/w. Να υπολογίσετε : α) Τη μάζα της ουσίας Α στο Δ β) Τη μάζα της ουσίας Β στο Δ Έστω x τα g της διαλυμένης ουσίας Α και ψ τα g στα 100g διαλύματος. Θα ισχύουν οι αναλογίες: 12,5 x 100x 12,5 360 x 45 100 360 Άρα περιέχονται 45g ουσίας Α στο διάλυμα. Έστω x τα g της διαλυμένης ουσίας Α και ψ τα g στα 100g διαλύματος. Θα ισχύoυν οι αναλογίες: 10 x 100x 10 360 x 36 100 360 Άρα περιέχονται 36g ουσίας Β στο διάλυμα. Αραίωση ή συμπύκνωση του διαλύματος με μεταβολή της ποσότητας του διαλύτη. Βήμα 1 ο. Προσδιορίζω την ποσότητα του διαλύματος πριν και μετά την αραίωση ή τη συμπύκνωση. Βήμα 2 ο. Η ποσότητα της διαλυμένης ουσίας παραμένει σταθερή πριν και μετά την αραίωση. Βήμα 3 ο. Μετά τους παραπάνω προσδιορισμούς, ακολουθούμε τα βήματα της 1 ης και της 2 ης μεθόδου. 4ο Λυμένο παράδειγμα: Σε 500g υδατικού διαλύματος ζάχαρης περιεκτικότητας 20% w/w προσθέτουμε 200g νερό. Να υπολογίσετε τη νέα % w/w περιεκτικότητα του διαλύματος. Πριν την αραίωση:

7 Έστω x τα g της διαλυμένης ουσίας στα 500g διαλύματος. Θα ισχύουν οι αναλογίες: 20 x 100x 20 500 x 100 100 500 Μετά την αραίωση: Μάζα διαλύματος = μάζα διαλύματος πριν + μάζα νερού που προστέθηκε Μάζα διαλύματος = 500 g +200 g =700g Μάζα διαλυμένης ουσίας = Μάζα διαλυμένης ουσίας πριν Μάζα διαλυμένης ουσίας = 100g Έστω x τα g της διαλυμένης ουσίας στα 100g του αραιωμένου διαλύματος. Θα ισχύουν οι αναλογίες: 100 x 700x 100 100 x 14, 3 700 100 Άρα η περιεκτικότητα του αραιωμένου διαλύματος είναι: 14,3% w/w. Συμπύκνωση ή αραίωση του διαλύματος με προσθήκη ή αφαίρεση αντίστοιχα, ορισμένης ποσότητας της διαλυμένης ουσίας. Βήμα 1 ο. Προσδιορίζω την ποσότητα του διαλύματος πριν και μετά την αραίωση ή τη συμπύκνωση. Βήμα 2 ο. Η ποσότητα της διαλυμένης ουσίας δεν παραμένει σταθερή πριν και μετά την αραίωση. Βήμα 3 ο. Μετά τους παραπάνω προσδιορισμούς, ακολουθούμε τα βήματα της 1 ης και της 2 ης μεθόδου. 5ο Λυμένο παράδειγμα: Σε 200g υδατικού διαλύματος ζάχαρης περιεκτικότητας 20% w/w προσθέτουμε 10g ζάχαρης. Να υπολογίσετε τη νέα % w/w περιεκτικότητα του διαλύματος. Πριν την αραίωση: Έστω x τα g της διαλυμένης ουσίας στα 200g διαλύματος. Θα ισχύουν οι αναλογίες:

8 20 x 100x 20 200 x 40 100 200 Μετά την αραίωση: Μάζα διαλύματος = μάζα διαλύματος πριν + μάζα διαλυμένης ουσίας που προστέθηκε Μάζα διαλύματος = 200 g +20 g =220g Μάζα διαλυμένης ουσίας = Μάζα διαλυμένης ουσίας πριν + μάζα διαλυμένης ουσίας που προστέθηκε Μάζα διαλυμένης ουσίας = 40+20g=60g Έστω x τα g της διαλυμένης ουσίας στα 100g του συμπυκνωμένου διαλύματος. Θα ισχύουν οι αναλογίες: 60 x 220x 60 100 x 18, 2 220 100 Άρα η περιεκτικότητα του αραιωμένου διαλύματος είναι: 18,2% w/w. Ανάμιξη διαλυμάτων της ίδιας διαλυμένης ουσίας Βήμα 1 ο. Προσδιορίζω την ποσότητα του διαλύματος και την ποσότητα της διαλυμένης ουσίας κάθε διαλύματος πριν την ανάμειξη. Βήμα 2 ο. Προσδιορίζω την ποσότητα του διαλύματος και την ποσότητα της διαλυμένης ουσίας στο διάλυμα μετά ανάμειξη. Βήμα 3 ο. Μετά τους παραπάνω προσδιορισμούς, ακολουθούμε τα βήματα της 1 ης και της 2 ης μεθόδου. 6 ο Λυμένο παράδειγμα: Παρασκευάσαμε ένα διάλυμα Δ1 με τη διάλυση 10g ζάχαρης σε 190g νερό και ένα άλλο διάλυμα Δ2 με τη διάλυση 30g ζάχαρης σε 270g νερό. Στη συνέχεια αναμείξαμε τα δύο αυτά διαλύματα και προέκυψε διάλυμα Δ3. Πριν την ανάμειξη:

9 Μάζα διαλύματος Δ1: 10g ζάχαρης + 190g νερό = 200g διαλύματος Δ1 Μάζα διαλύματος Δ2: 30g ζάχαρης + 270g νερό = 300g διαλύματος Δ2 Μετά την ανάμειξη: Μάζα διαλύματος = μάζα διαλύματος Δ1 + μάζα διαλύματος Δ2 Μάζα διαλύματος = 200 g +300 g =500g Μάζα διαλυμένης ουσίας = Μάζα διαλυμένης ουσίας πριν, στο Δ1 + Μάζα διαλυμένης ουσίας πριν, στο Δ2 Μάζα διαλυμένης ουσίας = 10+30g=40g Έστω x τα g της διαλυμένης ουσίας στα 100g του διαλύματος μετά την ανάμειξη. Θα ισχύουν οι αναλογίες: 40 x 500x 40 100 x 8 500 100 Άρα η περιεκτικότητα του διαλύματος μετά την ανάμειξη είναι: 8% w/w. Άλυτες Ασκήσεις 3-9. Σε 134g διαλύματος περιέχονται 33,5 g διαλυμένης ουσίας. Πόση είναι η %w/w περιεκτικότητα του διαλύματος; 3-10. Σε 50g διαλύματος περιέχονται 10g διαλυμένης ουσίας. Πόση είναι η η %w/w περιεκτικότητα του διαλύματος; 3-11. Σε 130 ml διαλύματος αμμωνίας περιέχονται 26 g διαλυμένης ουσίας. Πόση είναι η %w/v περιεκτικότητα του διαλύματος; 3-12. Υδατικό διάλυμα έχει όγκο 350 ml και περιεκτικότητα 4% w/v. Eξατμίζονται 210 ml νερού. Πόση γίνεται η νέα % w/v περιεκτικότητα; 3-13. Υδατικό διάλυμα έχει όγκο 100ml και περιεκτικότητα 50% w/v. Προσθέτουμε νερό και ο όγκος του νέου διαλύματος διπλασιάζεται. Πόση είναι η %w/v περιεκτικότητα του διαλύματος; 3-14. Υδατικό διάλυμα έχει όγκο 250mL, πυκνότητα d= 1,12g/mL και περιεκτικότητα 5% w/w. Πόσα g διαλυμένης ουσίας περιέχονται στο διάλυμα; 3-15. Υδατικό διάλυμα έχει πυκνότητα d= 1,25g/mL και περιεκτικότητα 20% w/v.

10 Πόση είναι η %w/w περιεκτικότητα του διαλύματος; 3-16. Σε 4Ο g διαλύματος περιεκτικότητας 10% w/w προσθέτουμε 120g διαλύματος ίδιων συστατικών με περιεκτικότητα 8% w/w. Πόση είναι η % w/w περιεκτικότητα του τελικού διαλύματος; 3-17. Σε 150g υδατικού διαλύματος με περιεκτικότητα 20% w/w προσθέτουμε 10g διαλυμένης ουσίας χωρίς να μεταβληθεί ο όγκος του διαλύματος. Να υπολογίσετε τη νέα % w/w περιεκτικότητα του διαλύματος.