Αποτελέσματα. Πληροφοριακό Σύστημα ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Μιγαδική Ανάλυση' Ερωτηματολόγιο

Σχετικά έγγραφα
Αποτελέσματα. Πληροφοριακό Σύστημα ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Απειροστικός Λογισμός ΙΙΙ' Ερωτηματολόγιο

Αποτελέσματα. ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Ανάλυση ΙΙ' Ερωτηματολόγιο

Αποτελέσματα. Πληροφοριακό Σύστημα ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Γλώσσα Προγραμματισμού Ι' Ερωτηματολόγιο

Αποτελέσματα. ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Γλώσσα Προγραμματισμού Ι' Ερωτηματολόγιο

Αποτελέσματα. ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Θεωρία Αριθμών' Ερωτηματολόγιο

Αποτελέσματα. ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Μερικές Διαφορικές Εξισώσεις' Ερωτηματολόγιο

ΜΟ.ΔΙ.Π. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ. Διασφάλιση Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση. Ερωτηματολόγιο Αξιολόγησης Μαθήματος/ Διδασκαλίας από τους Φοιτητές

Αποτελέσματα. ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Μιγαδική Ανάλυση' Ερωτηματολόγιο

Αποτελέσματα. ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Μιγαδική Ανάλυση II' Ερωτηματολόγιο

Αποτελέσματα. ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Γλώσσα Προγραμματισμού ΙΙ' Ερωτηματολόγιο

Αποτελέσματα. ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Απειροστικός Λογισμός ΙΙΙ' Ερωτηματολόγιο

Αποτελέσματα. Πληροφοριακό Σύστημα ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Θεωρία Πιθανοτήτων' Ερωτηματολόγιο

Αποτελέσματα. ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Διαφορικές Εξισώσεις' Ερωτηματολόγιο

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια Διδάσκων: Α.

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια Διδάσκων: ΣΤΑΥΡΑΚΟΥΔΗΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια Διδάσκων: ΣΤΑΥΡΑΚΟΥΔΗΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια

Αποτελέσματα. Γρήγορες αναφορές Ερωτηματολόγιο 'ΦΥΣΙΚΟΧΗΜΕΙΑ ΙΙΙ' Ερωτηματολόγιο

Διασφάλιση Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια

ΑΤΟΜΙΚΟ ΑΠΟΓΡΑΦΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΓΙΑ ΤΑ ΜΕΛΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ

Επιλέξτε καθηγητή. 1. Οι στόχοι του μαθήματος ήταν σαφείς; Καθόλου Λίγο Μέτρια Πολύ Πάρα πολύ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (χειμ ) : ΟΙΚ107 / Ηλεκτρονικοί υπολογιστές Ι (Σταυρακούδης)

1= <2 Ώρες, 2=2-4 Ώρες, 3=4-6 Ώρες, 4=6-8 Ώρες, 5= >8 Ώρες

Σχολή Πολιτικών Μηχανικών

Αποτελέσματα. ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Ανάλυση I' Ερωτηματολόγιο

Ερωτηματολόγιο αξιολόγησης θεωρητικού μαθήματος από τους Φοιτητές

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια

ΑΣΤΙΚΑ ΥΔΡΑΥΛΙΚΑ ΕΡΓΑ ΚΟΥΤΣΟΓΙΑΝΝΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ, ΝΙΚΟΛΑΟΣ

Σχολή Πολιτικών Μηχανικών. Συγκεντρωτικά αποτελέσματα προπτυχιακών μαθημάτων για το Χειμερινό εξαμήνο του ακ. έτους

(ΟΔ043) ΦΟΡΟΛΟΓΙΚΟ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟ

Ερωτηματολόγιο αξιολόγησης θεωρητικού μαθήματος από τους Φοιτητές

Διδάσκων / Διδάσκουσα του μαθήματος

Σχολή Πολιτικών Μηχανικών ΣΤΟΧΑΣΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΣΤΟΥΣ ΥΔΑΤΙΚΟΥΣ ΠΟΡΟΥΣ ΚΟΥΤΣΟΓΙΑΝΝΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ, ΝΙΚΟΛΑΟΣ. Ακ. έτος Χειμερινό εξάμηνο

Σχολή Πολιτικών Μηχανικών

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

Ερωτηματολόγιο αξιολόγησης θεωρητικού μαθήματος από τους Φοιτητές

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια

Ερωτηματολόγιο αξιολόγησης θεωρητικού μαθήματος από τους Φοιτητές

Αποτελέσματα. Γρήγορες αναφορές Ερωτηματολόγιο 'ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΕΣ ΠΡΩΤΕΣ ΥΛΕΣ' Ερωτηματολόγιο

Ερωτηματολόγιο αξιολόγησης θεωρητικού μαθήματος από τους Φοιτητές

Ερωτηματολόγιο αξιολόγησης θεωρητικού μαθήματος από τους Φοιτητές

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

Αποτελέσματα. Γρήγορες αναφορές Ερωτηματολόγιο 'ΓΕΩΦΥΣΙΚΗ' Ερωτηματολόγιο

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

Ερωτηματολόγιο αξιολόγησης θεωρητικού μαθήματος από τους Φοιτητές

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

Γρήγορες αναφορές Ερωτηματολόγιο 'ΠΕΤΡΟΓΕΝΕΣΗ ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΜΕΝΩΝ ΠΕΤΡΩΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ' Αποτελέσματα. Ερωτηματολόγιο

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

Ερωτηματολόγιο αξιολόγησης θεωρητικού μαθήματος από τους Φοιτητές

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

Ηλεκτρονική Αξιολόγηση Μαθημάτων. Τμήμα Μαθηματικών Α.Π.Θ.

Συστήματα Ελέγχου Πολυεθνικών Επιχειρήσεων Εργασίες

Το ερωτηματολόγιο...

Αξιολόγηση εκπαιδευτικής δραστηριότητας Τμήματος Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων για το χειμερινό εξάμηνο του ακαδημαϊκού έτους

Αποτελέσματα. ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Απειροστικός Λογισμός ΙΙ' Ερωτηματολόγιο

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

Ενδιάμεσο πληροφοριακό σύστημα αξιολόγησης μαθημάτων: λειτουργία και συμπεράσματα

Στατιστική επεξεργασία αξιολογήσεων μαθημάτων & διδακτικού έργου από τους φοιτητές

ΑΕΙ Πειραιά ΤΤ. Statistics ΤΜΗΜΑ. Valid 9743 N Missing 0. Mean 4,45. Median 4,00. Std. Deviation 2,593. Variance 6,722

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΠΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ ΕΞΑΜΗΝΙΑΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Σχολή Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Υπολογιστών ΔΙΑΦΟΡΙΚΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ, ΓΡΗΓΟΡΙΟΣ. Ακ. έτος Χειμερινό εξάμηνο

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

Μέγιστη τιμή Οι στόχοι του μαθήματος είναι σαφείς ,18 0, ,5 4,31 0, ,29 0, ,82 1, ,71 1,27 1 5

ΜΟ.ΔΙ.Π. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΤΗΣ ΟΜ.Ε.Α. ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ: ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΥΣ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

FULL TIME HRM

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΜΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

M O. ΔΙ.Π. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ

Μέγιστη τιμή Οι στόχοι του μαθήματος είναι σαφείς 6 4 4,17 0, ,67 0, ,5 4,33 0, , ,6 1,5 1 5

ΜΟ.ΔΙ.Π. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΤΗΣ ΟΜ.Ε.Α. ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ: ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΥΣ

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΤΗΣ ΟΜ.Ε.Α. ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ: ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΥΣ

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΤΗΣ ΟΜ.Ε.Α. ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ: ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΥΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

Transcript:

Αποτελέσματα Ερωτηματολόγιο 179973 Σύνολο εγγραφών σε αυτό το ερώτημα: 6 Σύνολο εγγραφών στο ερωτηματολόγιο: 6 Ποσοστό συνόλου: 100.00% σελίδα 1 / 44

Ομάδα: Ερωτηματολόγιο Ερώτηση: S0. Θέλετε να συμπληρώσετε το ερωτηματολόγιο; Ναι (Y) 6 100.00% Όχι (N) 0 0.00% σελίδα 2 / 44

Ομάδα: Ερωτηματολόγιο Ερώτηση: S1. Δεν συμπληρώνω το ερωτηματολόγιο γιατί: δεν με ενδιαφέρει η αξιολόγηση (S1_1) 0 0.00% δεν συμφωνώ με την αξιολόγηση (S1_2) 0 0.00% δεν παρακολούθησα το μάθημα (S1_3) 0 0.00% δεν έχω εμπιστοσύνη ότι εξασφαλίζεται η ανωνυμία μου (S1_4) 0 0.00% Άλλο 0 0.00% Μη ολοκληρωμένο ή μη εμφανιζόμενο 6 100.00% Απάντηση σελίδα 3 / 44

Ομάδα: Α1. Το μάθημα Ερώτηση: Q1. Το αντικείμενο και οι στόχοι του μαθήματος ήταν σαφείς; Λίγο (2) 0 0.00% Μέτρια (3) 0 0.00% Πολύ (4) 3 50.00% Πάρα πολύ (5) 3 50.00% σελίδα 4 / 44

Ομάδα: Α1. Το μάθημα Ερώτηση: Q2. Οι στόχοι του μαθήματος επιτεύχθηκαν τελικά; Λίγο (2) 1 16.67% Μέτρια (3) 0 0.00% Πολύ (4) 4 66.67% Πάρα πολύ (5) 1 16.67% σελίδα 5 / 44

Ομάδα: Α1. Το μάθημα Ερώτηση: Q3. Η ύλη του μαθήματος ήταν σαφώς καθορισμένη; Λίγο (2) 0 0.00% Μέτρια (3) 1 16.67% Πολύ (4) 2 33.33% Πάρα πολύ (5) 3 50.00% σελίδα 6 / 44

Ομάδα: Α1. Το μάθημα Ερώτηση: Q4. Τα συνιστώμενα συγγράμματα και εκπαιδευτικά βοηθήματα (σημειώσεις, πρόσθετη βιβλιογραφία, κλπ) βοήθησαν στην καλύτερη κατανόηση του μαθήματος; Λίγο (2) 0 0.00% Μέτρια (3) 0 0.00% Πολύ (4) 3 50.00% Πάρα πολύ (5) 3 50.00% σελίδα 7 / 44

Ομάδα: Α1. Το μάθημα Ερώτηση: Q5. Απαιτήθηκαν γνώσεις από άλλα μαθήματα / σύνδεση με άλλα μαθήματα; Λίγο (2) 0 0.00% Μέτρια (3) 3 50.00% Πολύ (4) 2 33.33% Πάρα πολύ (5) 1 16.67% σελίδα 8 / 44

Ομάδα: Α1. Το μάθημα Ερώτηση: Q6. Πόσο δύσκολο χαρακτηρίζετε το μάθημα; Καθόλου δύσκολο (1) 0 0.00% Λίγο δύσκολο (2) 0 0.00% Μέτρια δύσκολο (3) 4 66.67% Πολύ δύσκολο (4) 0 0.00% Πάρα πολύ δύσκολο (5) 2 33.33% σελίδα 9 / 44

Ομάδα: Α1. Το μάθημα Ερώτηση: Q7. Τα κριτήρια βαθμολόγησης και ο τρόπος εξέτασης έγιναν σαφή εξαρχής; Ναι (1) 6 100.00% Μερικώς (2) 0 0.00% Όχι (3) 0 0.00% σελίδα 10 / 44

Ομάδα: Α1. Το μάθημα Ερώτηση: Q8. Πώς κρίνετε την καταλληλότητα των χώρων διδασκαλίας του μαθήματος; Απαράδεκτη (1) 0 0.00% Μη ικανοποιητική (2) 0 0.00% Μέτρια (3) 1 16.67% Ικανοποιητική (4) 2 33.33% Πολύ καλή (5) 3 50.00% σελίδα 11 / 44

Ομάδα: Α1. Το μάθημα Ερώτηση: Q9. Χρησιμοποιήθηκε ηλεκτρονική πλατφόρμα για την ανάρτηση του εκπαιδευτικού υλικού; Ναι (1) 6 100.00% Μερικώς (2) 0 0.00% Όχι (3) 0 0.00% σελίδα 12 / 44

Ομάδα: Α2. Το μάθημα Ερώτηση: A2A. Στο μάθημα υπάρχουν γραπτές ή/και προφορικές εργασίες; Ναι (Y) 1 16.67% Όχι (N) 5 83.33% σελίδα 13 / 44

Ομάδα: Α2. Το μάθημα Ερώτηση: Q10. Σας δόθηκε αρκετός χρόνος για την ολοκλήρωση της εργασίας σας; Λίγο (2) 0 0.00% Μέτρια (3) 0 0.00% Πολύ (4) 0 0.00% Πάρα πολύ (5) 0 0.00% Καμία απάντηση 1 16.67% Μη ολοκληρωμένο ή μη εμφανιζόμενο 5 83.33% σελίδα 14 / 44

Ομάδα: Α2. Το μάθημα Ερώτηση: Q11. Υπήρχε καθοδήγηση από τον διδάσκοντα; Λίγο (2) 0 0.00% Μέτρια (3) 0 0.00% Πολύ (4) 0 0.00% Πάρα πολύ (5) 1 16.67% Μη ολοκληρωμένο ή μη εμφανιζόμενο 5 83.33% σελίδα 15 / 44

Ομάδα: Α2. Το μάθημα Ερώτηση: Q12. Η συγκεκριμένη εργασία βοήθησε στη κατανόηση του συγκεκριμένου θέματος; Λίγο (2) 0 0.00% Μέτρια (3) 0 0.00% Πολύ (4) 1 16.67% Πάρα πολύ (5) 0 0.00% Μη ολοκληρωμένο ή μη εμφανιζόμενο 5 83.33% σελίδα 16 / 44

Ομάδα: Α2. Το μάθημα Ερώτηση: A2B. Στο μάθημα υπάρχει Φροντιστήριο; Ναι (Y) 0 0.00% Όχι (N) 6 100.00% σελίδα 17 / 44

Ομάδα: Α2. Το μάθημα Ερώτηση: Q13. Πόσο χρήσιμο θεωρείτε το φροντιστήριο στην κατανόηση της ύλης; Λίγο (2) 0 0.00% Μέτρια (3) 0 0.00% Πολύ (4) 0 0.00% Πάρα πολύ (5) 0 0.00% Μη ολοκληρωμένο ή μη εμφανιζόμενο 6 100.00% σελίδα 18 / 44

Ομάδα: Α2. Το μάθημα Ερώτηση: A2C. Στο μάθημα περιλαμβάνονται Εργαστηριακές Ασκήσεις; Ναι (Y) 0 0.00% Όχι (N) 6 100.00% σελίδα 19 / 44

Ομάδα: Α2. Το μάθημα Ερώτηση: Q14. Ήταν οργανωμένες με ικανοποιητικό τρόπο; Λίγο (2) 0 0.00% Μέτρια (3) 0 0.00% Πολύ (4) 0 0.00% Πάρα πολύ (5) 0 0.00% Μη ολοκληρωμένο ή μη εμφανιζόμενο 6 100.00% σελίδα 20 / 44

Ομάδα: Α2. Το μάθημα Ερώτηση: Q15. Πόσο δύσκολες ήταν οι εργαστηριακές ασκήσεις για το έτος τους; Καθόλου δύσκολες (1) 0 0.00% Λίγο δύσκολες (2) 0 0.00% Μέτρια δύσκολες (3) 0 0.00% Πολύ δύσκολες (4) 0 0.00% Πάρα πολύ δύσκολες (5) 0 0.00% Μη ολοκληρωμένο ή μη εμφανιζόμενο 6 100.00% σελίδα 21 / 44

Ομάδα: Α2. Το μάθημα Ερώτηση: Q16. Υπήρχε επαρκής εξήγηση των βασικών αρχών των πειραμάτων / ασκήσεων; Λίγο (2) 0 0.00% Μέτρια (3) 0 0.00% Πολύ (4) 0 0.00% Πάρα πολύ (5) 0 0.00% Μη ολοκληρωμένο ή μη εμφανιζόμενο 6 100.00% σελίδα 22 / 44

Ομάδα: Α2. Το μάθημα Ερώτηση: Q17. Ήταν επαρκής ο εξοπλισμός για τα πειράματα; Λίγο (2) 0 0.00% Μέτρια (3) 0 0.00% Πολύ (4) 0 0.00% Πάρα πολύ (5) 0 0.00% Μη εφαρμόσιμο (6) 0 0.00% Μη ολοκληρωμένο ή μη εμφανιζόμενο 6 100.00% σελίδα 23 / 44

Ομάδα: Α2. Το μάθημα Ερώτηση: Q18. Λειτουργούσαν ικανοποιητικά τα όργανα του εργαστηρίου; Λίγο (2) 0 0.00% Μέτρια (3) 0 0.00% Πολύ (4) 0 0.00% Πάρα πολύ (5) 0 0.00% Μη εφαρμόσιμο (6) 0 0.00% Μη ολοκληρωμένο ή μη εμφανιζόμενο 6 100.00% σελίδα 24 / 44

Ομάδα: Α2. Το μάθημα Ερώτηση: Q19. Οι χώροι του εργαστηρίου είναι κατάλληλοι; Λίγο (2) 0 0.00% Μέτρια (3) 0 0.00% Πολύ (4) 0 0.00% Πάρα πολύ (5) 0 0.00% Μη εφαρμόσιμο (6) 0 0.00% Μη ολοκληρωμένο ή μη εμφανιζόμενο 6 100.00% σελίδα 25 / 44

Ομάδα: Α2. Το μάθημα Ερώτηση: A2D. Το μάθημα είναι Διδακτική Άσκηση; Ναι (Y) 1 16.67% Όχι (N) 5 83.33% σελίδα 26 / 44

Ομάδα: Α2. Το μάθημα Ερώτηση: Q20. Πόσο ικανοποιημένοι είστε από την αλληλεπίδραση που είχατε με τον/την υπεύθυνο/η διδάσκοντα/ουσα της διδακτικής άσκησης; Λίγο (2) 0 0.00% Μέτρια (3) 0 0.00% Πολύ (4) 0 0.00% Πάρα πολύ (5) 1 16.67% Μη ολοκληρωμένο ή μη εμφανιζόμενο 5 83.33% σελίδα 27 / 44

Ομάδα: Α2. Το μάθημα Ερώτηση: Q21. Πόσο σας βοήθησαν οι εργαστηριακές ασκήσεις να βελτιωθείτε στην διδακτική άσκηση; Λίγο (2) 0 0.00% Μέτρια (3) 0 0.00% Πολύ (4) 0 0.00% Πάρα πολύ (5) 0 0.00% Καμία απάντηση 1 16.67% Μη ολοκληρωμένο ή μη εμφανιζόμενο 5 83.33% σελίδα 28 / 44

Ομάδα: Α2. Το μάθημα Ερώτηση: A2E. Για το μάθημα προτάθηκαν άλλες πηγές πλην του βασικού συγγράμματος; Ναι (Y) 1 16.67% Όχι (N) 3 50.00% Καμία απάντηση 2 33.33% σελίδα 29 / 44

Ομάδα: Α2. Το μάθημα Ερώτηση: Q22. Οι πηγές αυτές ήταν διαθέσιμες στην Βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου; Ναι (1) 0 0.00% Μερικώς (2) 1 16.67% Όχι (3) 0 0.00% Μη ολοκληρωμένο ή μη εμφανιζόμενο 5 83.33% σελίδα 30 / 44

Ομάδα: Α2. Το μάθημα Ερώτηση: A2F. Συμμετείχε στη διδασκαλία του μαθήματος Επικουρικό Διδακτικό Προσωπικό (μεταπτυχιακοί, Ε.ΔΙ.Π κ.λ.π.); Ναι (Y) 0 0.00% Όχι (N) 5 83.33% Καμία απάντηση 1 16.67% σελίδα 31 / 44

Ομάδα: Α2. Το μάθημα Ερώτηση: Q23. Η συμβολή του στην καλύτερη κατανόηση της ύλης ήταν ουσιαστική; Λίγο (2) 0 0.00% Μέτρια (3) 0 0.00% Πολύ (4) 0 0.00% Πάρα πολύ (5) 0 0.00% Μη ολοκληρωμένο ή μη εμφανιζόμενο 6 100.00% σελίδα 32 / 44

Ομάδα: Α2. Το μάθημα Ερώτηση: Q24. Ήταν διαθέσιμο για την απάντηση των ερωτήσεων και αποριών; Λίγο (2) 0 0.00% Μέτρια (3) 0 0.00% Πολύ (4) 0 0.00% Πάρα πολύ (5) 0 0.00% Μη ολοκληρωμένο ή μη εμφανιζόμενο 6 100.00% σελίδα 33 / 44

Ομάδα: B. Εγώ ο/η φοιτητής/τρια Ερώτηση: Q25. Παρακολούθησα τις διαλέξεις σε ποσοστό < 20% (1) 0 0.00% 20% - 40% (2) 0 0.00% 40% - 60% (3) 1 16.67% 60% - 80% (4) 1 16.67% 80% - 100% (5) 4 66.67% σελίδα 34 / 44

Ομάδα: B. Εγώ ο/η φοιτητής/τρια Ερώτηση: Q26. Αφιέρωσα εβδομαδιαία για μελέτη του συγκεκριμένου μαθήματος (ώρες, εκτός ωρών διδασκαλίας, εργαστηρίου) < 2 (1) 2 33.33% 2-4 (2) 1 16.67% 4-6 (3) 3 50.00% 6-8 (4) 0 0.00% > 8 (5) 0 0.00% σελίδα 35 / 44

Ομάδα: B. Εγώ ο/η φοιτητής/τρια Ερώτηση: Q27. Δήλωσα το μάθημα γιατί (έχετε την δυνατότητα πολλαπλών επιλογών) με ενδιέφερε το θέμα (Q27_1) 3 50.00% ήταν υποχρεωτικό με βάση το πρόγραμμα σπουδών (Q27_2) 1 16.67% δεν είχα άλλη επιλογή με βάση τη διάρθρωση του προγράμματος σπουδών 3 50.00% αυτού του εξαμήνου (Q27_3) Άλλο 0 0.00% Απάντηση σελίδα 36 / 44

Ομάδα: B. Εγώ ο/η φοιτητής/τρια Ερώτηση: Q28. Φύλο Γυναίκα (F) 3 50.00% Άνδρας (M) 3 50.00% σελίδα 37 / 44

Ομάδα: B. Εγώ ο/η φοιτητής/τρια Ερώτηση: Q29. Εξάμηνο σπουδών 1ο/2ο (1) 0 0.00% 3ο/4ο (2) 0 0.00% 5ο/6ο (3) 1 16.67% 7ο/8ο (4) 1 16.67% 9ο/10ο (5) 2 33.33% 11ο/12ο (6) 2 33.33% > 12ο (7) 0 0.00% σελίδα 38 / 44

Ομάδα: Γ. Ο/Η Διδάσκων (-ουσα) Κολουντζάκης Μιχαήλ Ερώτηση: Q30.1. Οργάνωσε καλά την παρουσίαση της ύλης στα μαθήματα; Λίγο (2) 0 0.00% Μέτρια (3) 1 16.67% Πολύ (4) 2 33.33% Πάρα πολύ (5) 3 50.00% σελίδα 39 / 44

Ομάδα: Γ. Ο/Η Διδάσκων (-ουσα) Κολουντζάκης Μιχαήλ Ερώτηση: Q31.1. Διέθετε μεταδοτικότητα; Λίγο (2) 0 0.00% Μέτρια (3) 1 16.67% Πολύ (4) 3 50.00% Πάρα πολύ (5) 2 33.33% σελίδα 40 / 44

Ομάδα: Γ. Ο/Η Διδάσκων (-ουσα) Κολουντζάκης Μιχαήλ Ερώτηση: Q32.1. Πέτυχε να διεγείρει το ενδιαφέρον και την σκέψη για το αντικείμενο του μαθήματος; Λίγο (2) 0 0.00% Μέτρια (3) 1 16.67% Πολύ (4) 1 16.67% Πάρα πολύ (5) 4 66.67% σελίδα 41 / 44

Ομάδα: Γ. Ο/Η Διδάσκων (-ουσα) Κολουντζάκης Μιχαήλ Ερώτηση: Q33.1. Ήταν συνεπής στις υποχρεώσεις του/της (παρουσία στα μαθήματα, έγκαιρη διόρθωση εργασιών και βαθμολόγηση γραπτών, ώρες συνεργασίας με τους φοιτητές); Λίγο (2) 0 0.00% Μέτρια (3) 0 0.00% Πολύ (4) 1 16.67% Πάρα πολύ (5) 5 83.33% σελίδα 42 / 44

Ομάδα: Γ. Ο/Η Διδάσκων (-ουσα) Κολουντζάκης Μιχαήλ Ερώτηση: Q34.1. Ήταν γενικά προσιτός στους φοιτητές; Λίγο (2) 0 0.00% Μέτρια (3) 2 33.33% Πολύ (4) 1 16.67% Πάρα πολύ (5) 3 50.00% σελίδα 43 / 44

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Ομάδα: Ερώτηση: Q35. Παρατηρήσεις, σχόλια και προτάσεις για την βελτίωση του μαθήματος/εργαστηρίου: Απάντηση 2 33.33% Καμία απάντηση 4 66.67% Απάντηση - Λατρεουμε τον κυριο Κολουντζακη.Απο τους μοναδικους,με αριστη μεταδοτικοτητα και αρκετα προσιτος.κατα την αποψη μου, απο τις πιο περιγραφικες διαλεξεις που εχω παρακολουθησει και ευκολα κατανοησιμες παρα το γεγονος οτι γινονταν στα αγγλικα.δικαιος και αντικειμενικος. Θελουμε περισσοτερα μαθηματα στο μελλον με τον κυριο Κολουντζακη!! - Ηταν αρκετά δύσκολο το ότι το μάθημα έγινε στα Αγγλικά σελίδα 44 / 44