ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟΥ



Σχετικά έγγραφα
H ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ ΤΟΥ ΜΕΓΑΛΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ

ΠΡΟΣ: Υπουργό Παιδείας Θεσσαλονίκη 26 / 2 / 2008 κ. Ευριπίδη Στυλιανίδη Αρ. Πρωτ. 4775

ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΑΘΗΝΑΙΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΔΕΣΠΟΤΟΥΣ ΣΚΥΛΟΥΣ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ, Η ΚΡΙΤΙΚΗ ΚΑΙ ΟΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΠΟΛΗΣ

ΔΕΗ Ανανεώσιμες: Το μέλλον της ΔΕΗ Ομιλία του κ. Τάκη Αθανασόπουλου Προέδρου & Διευθύνοντος Συμβούλου ΔΕΗ Α.Ε

74 η ΣΥΝΟΔΟΣ ΠΡΥΤΑΝΕΩΝ & ΠΡΟΕΔΡΩΝ Δ.Ε. ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Θεσσαλονίκη, Δεκεμβρίου 2013

Η ΕΡΤ ΤΗΣ ΕΠΟΜΕΝΗΣ ΗΜΕΡΑΣ «ΠΟΙΑ ΕΡΤ ΘΕΛΟΥΜΕ»

Μπορούμε να πούμε ότι η δεύτερη δύναμη είναι πολύ πιο ισχυρή από την πρώτη.

Τ.Ε.Ι. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΜΟΝΑΔΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

52 Δημοτικής Κοινότητας Δροσιάς. (χώρος Αθλοπαιδιών).

Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΒΟΙΩΤΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΟΡΧΟΜΕΝΟΥ Αρ.Πρωτ.: 298/

Πρόταση εκδηλώσεων τουριστικής προβολής

κ.ο. ΑΝΑΣΥΝΤΑΞΗ Θέσεις της Πολιτικής Επιτροπής

ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΟΜΕΝΗ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΥΠΟΜΝΗΜΑ. Στην Επιτροπή Κρίσεως Βαρέων και Ανθυγιεινών επαγγελμάτων του άρθρου 20 ν.3790/2009

ΑΡΙΘΜΟΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ 1101/2015 ΤΟ ΕΙΡΗΝΟΔΙΚΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Κεφάλαιο 19. Καταστάσεις στις Οποίες Χάνουμε την Αγάπη και την Ευτυχία μας

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΧΕ ΙΟ ΡΑΣΗΣ ΤΟΥ ΕΚΤΑΚΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΤΗΣ 21ης ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2001

ΚΑΡΟΛΟΣ ΠΑΠΟΥΛΙΑΣ (Πρόεδρος της Δημοκρατίας): Κύριοι, σας καλωσορίζω ακόμη μία φορά. Είναι μία τελευταία προσπάθεια μήπως εξευρεθεί κάποια λύση για

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΖΩΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΓΟΝΕΙΣ

Παρράσιο Πάρκο Πολιτιστικής Κληρονομιάς: Σχέδιο της Πρότασης


ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΔΑΣΚΑΛΩΝ (ΠΟΕΔ) ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΤΑ ΜΕΛΗ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΝΕΑ ΠΕΡΙΜΕΤΡΙΚΗ ΓΡΑΜΜΗ ΜΕΤΡΟ ΠΡΟΤΕΙΝΕΙ Η ΑΤΤΙΚΗ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ

ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΣΤΟ ΣΧΕ ΙΟ ΝΟΜΟΥ «για τη δίκαιη δίκη και την αντιµετώπιση φαινοµένων αρνησιδικίας» Α. ΓΕΝΙΚΟ ΜΕΡΟΣ

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΚΑΚΟΠΟΙΗΣΗ - ΑΙΤΙΑ - ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ

«ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΣΤΑΘΜΟΥ ΕΜΠΟΡΕΥΜΑΤΟΚΙΒΩΤΙΩΝ Σ.ΕΜΠΟ Ο.Λ.Π.» Η ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΩΝ ΛΙΜΕΝΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

Οκόσμοςτωνζώων. Λάγιος Βασίλειος, Εκπαιδευτικός (Π.Ε.70)

Η ΣΥΣΚΕΥΑΣΙΑ ΚΑΙ Ο ΠΟΣΟΤΙΚΟΣ ΠΟΙΟΤΙΚΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ ΕΝΟΣ ΠΡΟΙΟΝΤΟΣ ΩΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΟΥ

Η ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΑΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΚΑΒΑΛΑΣ

«Η κρίση «μολύνει» την ανεμελιά των παιδιών»

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ι ΣΥΣΤΑΣΗ - ΓΕΝΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ

Σεισμοί και Σχολεία. ΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ τεύχος

1 Εισαγωγή στην Ανάλυση των Κατασκευών 1.1 Κατασκευές και δομοστατική

Κώστας Κολυβάς (Μπερδεμπές)

Από τον νεοφιλελευθερισμό στον οικονομικό πόλεμο:

7. ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΗ ΑΠΟ ΤΟΝ ΙΔΙΟ ΤΟΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟ, ΣΕ ΚΑΘΕ ΒΗΜΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ. Μακέτα εργασίας 1/50.

ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΒΟΛΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑΣ : : Θ. : ΠΡΟΣ:

Βιογραφικό Σημείωμα ΝΙΚΟΣ ΚΟΥΝΔΟΥΡΟΣ

ΓΝΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΤΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΡΙΩΝ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΗΝ ΔΙΑΚΟΠΗ ΤΗΣ ΚΥΗΣΗΣ

ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Η ΑΥΞΗΣΗ ΤΩΝ ΕΤΑΙΡΙΩΝ ΧΡΟΝΟΜΕΡΙΣΤΙΚΗΣ ΜΙΣΘΩΣΗΣ (TIMESHARING).

2. Τζιορτζιώτης Γεώργιος 3. Τόλιας Νικόλαος. 3. Χαντζής Σωτήριος 4. Καραΐσκου Γεωργία. 4. Μπακάλης Χρήστος 5. Ζιάκας Σταύρος

Εισήγηση για τον Προϋπολογισμό 2011 του Δήμου Κηφισιάς

Θεωρώντας το νερό ως στοιχείο

Ξεκινώντας τον απολογισμό της χρήσης του 2014 θα εξετάσουμε ορισμένα θεμελιώδη μεγέθη των Οικονομικών Καταστάσεων στα οποία παρατηρούνται τα εξής:

Ομήρου Ιλιάδα Ραψωδία Α και Λοιμός, Μῆνις. Διδακτικό σενάριο

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Τέλος, θα ήθελα να ευχαριστήσω την οικογένειά μου και τους φίλους που με στήριξαν στην προσπάθειά μου αυτή.

Π Ρ Α Κ Τ Ι Κ Α Β Ο Υ Λ Η Σ

ΘΕΜΑ: «Προκήρυξη διαγωνισμού για την πρόσληψη στο Πυροσβεστικό Σώμα τεσσάρων χιλιάδων (4000) Πυροσβεστών Πενταετούς υποχρέωσης».

Κεφάλαιο 5 Συµπεράσµατα και στρατηγική για την αντιµετώπιση της κλιµατικής µεταβολής

Έτσι ενεργεί ο Θεός. Έτσι ενεργεί η αγάπη. Έτσι ενεργεί η αλήθεια. Η επίδειξη αυτού

στο σχέδιο νόµου «Άσκηση εµπορικών δραστηριοτήτων εκτός καταστήµατος» Γενικό Μέρος ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Το ευρωπαϊκό τραπεζικό σύστημα και η επιρροή του στην ανάπτυξη της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Τοτολίδης Αεωνίδας Α.Μ.

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΣΥΝΤΟΜΟΣ Ο ΗΓΟΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ


ΠΡΟΟΔΟΣ ΠΡΟΣΚΟΠΟΥ. Οι διακρίσεις αυτές συνοδεύονται από αντίστοιχο διακριτικό για τη στολή, όπως αυτά

ΠΑΡΕΛΘΟΝ, ΠΑΡΟΝ ΚΑΙ ΜΕΛΛΟΝ ΤΗΣ ΟΥΚΡΑΝΙΑΣ

ΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΟΛΓΑΣ ΜΟΥΣΙΟΥ-ΜΥΛΩΝΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΜΕΛΙΤΗΣ κ. Π. ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΔΗ

ΕΤΑΙΡΙΚΟ ΠΡΟΦΙΛ - ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΚΑΙ ΑΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ

ΚΙΝΗΣΙΟΛΟΓΙΑ Βιολογική Κατεύθυνση Τόμος 5 Τεύχος 2 Νοέμβριος 2014

ΑΠΟΨΕΙΣ - ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΑΝΩΝΥΜΩΝ ΕΤΑΙΡΕΙΩΝ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΕΡΓΩΝ ΠΟΥ ΥΠΑΓΟΝΤΑΙ ΣΤΗ Γ.Γ.Δ.Ε.

Κατανόηση γραπτού λόγου

ΠΕ5: Παρουσίαση Βασικών Παραµέτρων Α Επιλογής

ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ 7 ο Εξάμηνο

Ε.Ε. Π α ρ.ι(i), Α ρ.4083, 20/4/2006 ΝΟΜΟΣ ΠΟΥ ΠΡΟΝΟΕΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΓΚΑΘΙΔΡΥΣΗ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΓΙΑ

ΔΕΥΤΕΡΟΣ ΕΠΕΡΩΤΩΝ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΜΠΑΣΙΑΚΟΣ (ΑΓΡΟΤΙΚΟ ΕΙΣΟΔΗΜΑ)

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ- ΠΟΣΟΣΤΑ. Στόχοι της διδασκαλίας

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΤΑΞΗΣ ΕΠΑ. Λ ΝΕΑΣ ΖΙΧΝΗΣ ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΟΝ ΤΟΠΟ ΠΟΥ ΜΕΝΩ

ΘΕΜΑ: «Συζήτηση και λήψη αποφάσεων για τη διαθεσιμότητα υπαλλήλων, περικοπή πόρων, και δημιουργία Παρατηρητηρίου στον Δήμο μας».

Η ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΟΥ ΣΥΡΙΖΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΓΡΟΤΙΚΟ ΤΟΜΕΑ ΣΤΙΣ ΣΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ.

Ολυμπιακό Κωπηλατοδρόμιο Σχινιά

ΚΩ ΙΚΑΣ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ ΡΥΘΜΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ

ΕΚΘΕΣΗ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΧΩΡΟΘΕΤΗΣΗ ΔΙΚΑΣΤΙΚΟΥ ΜΕΓΑΡΟΥ ΒΟΛΟΥ

ΙΟΔΙΚΟ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΚΥΘΗΡΙΩΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΟΡΓΑΝΟ ΤΟΥ ΚΥΘΗΡΑΪΚΟΥ ΛΑΟΥ

Κέντρα Προπονητικού Αθλητικού Τουρισμού

ΡΕΜΑ ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

μπορούσαμε και θα έπρεπε να το αντισταθμίσουμε με νέες πολιτικές, με άλλες κατακτήσεις και ωφέλειες. Ο κίνδυνος της αποβιομηχάνισης ήταν βέβαια

Θρησκευτικές κοινότητες της Κύπρου: Συνύπαρξη ταυτοτήτων και ετεροτήτων

Η Διοργανώτρια Πόλη και οι Ολυμπιακοί Αγώνες

ΤΡΑΙΝΟΣΕ ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ ΜΕΤΑΦΟΡΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΕΠΙΒΑΤΩΝ ΚΑΙ ΦΟΡΤΙΟΥ Α.Ε. Τι πρέπει να γνωρίζετε όταν ταξιδεύετε μαζί μας. Πρόλογος

Κοινωνική Οικονομία: Μια βιώσιμη εναλλακτική?

ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ Ο ΔΗΜΑΡΧΟΣ

«Σε μια ρώγα από σταφύλι» Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα για το Αμπέλι, το Σταφύλι & το Κρασί

ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ. (Εγκρίθηκε στη 299/ Συνεδρίαση της Συγκλήτου)

Προτάσεις Ανάπλασης Κεντρικών Περιοχών Ελευσίνας

Μεταμόσχευση νεφρού. Τι είναι οι νεφροί;

Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΤΗΣ ΚΟΛΥΜΒΗΣΗΣ

Στον Πανούλη. Γιάννης

ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΛΕΞΙΚΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΟΡΩΝ

ΒΙΟΗΘΙΚΗ. 4ο Επιστημονικό Συνέδριο - Retreat

Μπάτλερ: Φύλο, εξουσία, ηθική 1/10

ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

JOHANN GOTTLIEB FICHTE ( ) (ΦΙΧΤΕ)

ΓΙΑ ΤΟΝ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΟ ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΙΣΜΟ

ÌÅÈÏÄÉÊÏ ÁÑÃÕÑÏÕÐÏËÇ. Α.2. α. Λ β. Σ γ. Σ δ. Σ ε. Λ

2 Η Έκδοση Οδηγού για τη διενέργεια δράσεων Πληροφόρησης και ηµοσιότητας

Transcript:

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟΥ

Σύστημα στο ποδόσφαιρο είναι η κατάλληλη διάταξη των παιχτών μέσα στον αγωνιστικό χώρο, βάσει της οποίας εκπληρώνεται μια καθορισμένη εργασία από τους παίχτες, τόσο στην άμυνα όσο και στην επίθεση με σκοπό την επίτευξη ενός θετικού αποτελέσματος. Το θετικό αποτέλεσμα της ομάδας δεν επιτυγχάνεται μόνο με το σύστημα που ακολουθεί η ομάδα, διότι αυτό αποτελεί ένα μέρος μόνο της ποδοσφαιρικής προετοιμασίας, η οποία στηρίζεται στον τεχνικοτακτικό τομέα, στην φυσική κατάσταση και στην ψυχική προετοιμασία

Το σύστημα δεν πρέπει να συγχέεται με την τακτική που ακολουθεί η ομάδα σε έναν αγώνα. Είναι δύο σημαντικά κεφάλαια του ποδοσφαίρου άρρηκτα συνδεδεμένα μεταξύ τους με διαφορετικό όμως περιεχόμενο, γιατί άλλη έννοια έχει η τοποθέτηση των παιχτών στο χώρο του γηπέδου και άλλη ο καθορισμός της τακτικής συμπεριφοράς της ομάδας σε έναν αγώνα Γενικά το σύστημα είναι ένα πλαίσιο, όπου με τις θέσεις που καταλαμβάνουν οι παίχτες, δημιουργούν τις τρεις βασικές γραμμές ( υποομάδες ), που είναι η γραμμή της άμυνας, του κέντρου και της επίθεσης Τα συστήματα εκφράζονται με αριθμούς. Όταν αναφερόμαστε π.χ. στο σύστημα 4-4-2 εννοούμε την τοποθέτηση 4 παιχτών στην άμυνα,4 παιχτών στο κέντρο και 2 παιχτών στην επίθεση

Μία ομάδα για να αγωνιστεί χρειάζεται σε κάθε γραμμή της έναν αριθμό παιχτών. Ο μικρότερος αριθμός παιχτών σε κάθε ζώνη είναι: α. 3 παίχτες στην αμυντική γραμμή β. 2 παίχτες στην κεντρική γραμμή γ. 1 παίχτης στην επιθετική γραμμή Οι υπόλοιποι 4 παίχτες τοποθετούνται από τον προπονητή στις αντίστοιχες γραμμές της ομάδας σύμφωνα με: α. την επιδεξιότητά τους β. την φυσική τους κατάσταση γ. την τακτική αντίληψη και συμπεριφορά τους δ. το σωματότυπό τους ε. τις τακτικές ανάγκες του συγκεκριμένου αγώνα ( Κόλλιας, 2005)

Για να είναι λειτουργικό ένα σύστημα θα πρέπει να έχει τα εξής χαρακτηριστικά: Συμμετοχή όλων των παιχτών στην άμυνα κα επίθεση Σωστό καταμερισμό των παιχτών μέσα στο χώρο και προσπάθεια για ομοιόμορφη επιβάρυνση Να είναι ελαστικό ώστε να μπορούν να γίνονται κάποιες αλλαγές θέσεων και εργασιών τόσο κατά βάθος όσο και κατά πλάτος του γηπέδου Ομαλό πέρασμα από την άμυνα σε επίθεση και το αντίθετο Σωστή κάλυψη της εστίας Υπεραρυθμία παιχτών στο επίκεντρο του παιχνιδιού Πρωτοβουλίες παιχτών που να εξυπηρετούν την ομαδική τακτική (Σημειώσεις ειδικότητας ποδοσφαίρου ΤΕΦΑΑ ΑΠΘ, Μιχαηλίδης- Σεντελίδης, 2007)

Η επιλογή ενός συστήματος στηρίζεται: Στην φυσική κατάσταση των παιχτών Στην επιδεξιότητα και ατομική τακτική συμπεριφορά παιχτών Στην επικοινωνία και συνεργασία των παιχτών Στην εμπειρία των παιχτών στις εφαρμογές των συστημάτων Στη σωστή κατανομή των χώρων του γηπέδου και στην προσπάθεια για ομοιόμορφη επιβάρυνση των παιχτών Στην ελαστικότητα του συστήματος Στη αντίπαλη ομάδα Στο παιχνίδι εντός ή εκτός έδρας ( Σημειώσεις ειδικότητας ποδοσφαίρου ΤΕΦΑΑ ΑΠΘ, Μιχαηλίδης-Σεντελίδης, 2007)

ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ ΤΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑ 2-9 ΧΩΡΙΣ Τ/Φ Το ποδόσφαιρο στην Ευρώπη ξεκίνησε από την Αγγλία Το 1863 η Αγγλική Ομοσπονδία Ποδοσφαίρου, ανακοινώνει τους πρώτους επίσημους κανονισμούς ποδοσφαίρου, όπου ο παίχτης μπροστά που δέχεται την μπάλα, πρέπει να καλύπτεται από δύο αμυνόμενους αντίπαλους για να μην είναι οφσάϊτ. Έτσι λόγω κανονισμών οι ομάδες αρχίζουν και τοποθετούνται με το σύστημα 2-9 (δύο αμυντικούς και εννέα επιθετικούς παίχτες χωρίς Τ/φ)

ΣΥΣΤΗΜΑ 2-8 ΜΕ Τ/Φ Το 1869 με τη δημιουργία της θέσης του Τ/φ, αλλάζει ο κανονισμός του οφσάϊτ που προβλέπει τρεις αμυνόμενους παίχτες να καλύπτουν τον παίχτη μπροστά που δέχεται την μπάλα από συμπαίχτη Έτσι με την αλλαγή του κανονισμού έρχεται ένας παίχτης πίσω και οι ομάδες από το σύστημα 2-9 που λειτουργούσαν παρατάσσονται τώρα με το σχήμα 1-2-8

ΣΥΣΤΗΜΑ 2-2-6 Το 1880 οι Σκωτσέζοι με ένα νέο σύστημα το 1-2-2-6 νίκησαν την ομάδα της Αγγλίας Το σύστημα αυτό σε σχέση με το 1-2-8 παίρνει δύο παίχτες από την επίθεση και τους τοποθετεί στο κέντρο

ΣΥΣΤΗΜΑ 2-3-5 Το 1885 οι Άγγλοι εφαρμόζουν ένα νέο σύστημα το 1-2-3-5 που κράτησε σαράντα περίπου χρόνια Ονομάστηκε «κλασικό σύστημα ή σύστημα πυραμίδας» Στα μέχρι τώρα συστήματα παρατηρούμε ότι οι ομάδες μεταφέρουν παίχτες από την επίθεση προς την άμυνα γεμίζοντας έτσι το γήπεδο, με στόχο την επιτυχία του γκολ, εξασφαλίζοντας όμως την εστία τους

ΣΥΣΤΗΜΑ WM Το 1925 ο Άγγλος προπονητής Τσάπμαν χρησιμοποιεί με μεγάλη επιτυχία το σύστημα WM ενισχύοντας σε σχέση με το προηγούμενο σύστημα την αμυντική γραμμή με έναν παίχτη από το κέντρο και την κεντρική γραμμή με δύο παίχτες από την επίθεση Το σύστημα αυτό εφαρμόστηκε σε όλο τον κόσμο για πολλά χρόνια γιατί είχε την πιο σωστή κατανομή των παιχτών μέσα στο γήπεδο

ΣΥΣΤΗΜΑ 4-2-4 Το 1958 στη Σουηδία, ο προπονητής της Εθνικής Βραζιλίας Φεόλα, παρουσιάζει ένα νέο σύστημα το 4-2-4 με το οποίο κέρδισε το παγκόσμιο κύπελλο και με το ίδιο σύστημα το κερδίζει το 1962 στη Χιλή Σε σχέση με το προηγούμενο σύστημα, τοποθέτησε έναν παίχτη από την μεσαία γραμμή στην αμυντική και άλλον έναν παίχτη από τη μεσαία γραμμή στην επίθεση

ΣΥΣΤΗΜΑ 4-3-3 Το 1966 στο παγκόσμιο πρωτάθλημα που έγινε στην Αγγλία, ο Άγγλος προπονητής Ράμσεϊ παρέταξε την ομάδα του με ένα νέο σύστημα το 4-3-3 και κέρδισε το παγκόσμιο κύπελλο Σε σχέση με το προηγούμενο σύστημα φέρνει έναν παίχτη από την επίθεση στη μεσαία γραμμή Το 1972 η ομάδα της Γερμανίας παίζει με το σύστημα 4-3-3, αλλά με λίμπερο στην άμυνα

ΣΥΣΤΗΜΑ 4-4-2 Το 1970 στο παγκόσμιο πρωτάθλημα που έγινε στο Μεξικό, η ομάδα της Αγγλίας πάλι με προπονητή τον Ράμσεϊ παρατάχθηκε με ένα νέο σύστημα το 4-4-2, χωρίς όμως να κερδίσει το κύπελλο Σε σχέση με το προηγούμενο σύστημα έφερε έναν παίχτη από την επιθετική γραμμή στην μεσαία Το σύστημα αυτό παίζεται από τις ομάδες με λίμπερο ή σε ευθεία γραμμή στην άμυνα

ΣΥΣΤΗΜΑ 3-5-2 ΜΕ ΛΙΜΠΕΡΟ Από το παγκόσμιο πρωτάθλημα του 1982 αλλά και από το πανευρωπαϊκό του 1984 στη Γαλλία ( εθνική ομάδα της Γαλλίας), εμφανίζεται ένα νέο σύστημα το 3-5-2 Το σύστημα αυτό σε σχέση με το προηγούμενο φέρνει έναν παίχτη από την αμυντική στη μεσαία γραμμή, επειδή ο αντίπαλος παίζει με δύο επιθετικούς Στην αμυντική γραμμή η ομάδα παίζει με λίμπερο, η θέση του οποίου έχει μια διαφορετική εφαρμογή από ομάδα σε ομάδα

ΣΥΣΤΗΜΑ 3-4-3 Το 1991 ο Άγιαξ με προπονητή τον Φαν Γκάαλ εφαρμόζει το σύστημα 3-4-3 Σε σχέση με το προηγούμενο σύστημα ένας παίχτης από τη μεσαία γραμμή μεταφέρεται στην επιθετική Στο σύστημα αυτό υπάρχει μια ορθή κατανομή των παιχτών στο χώρο του γηπέδου Οι τακτικές συμπεριφορές που πρέπει να βρουν εφαρμογή σε αυτό το σύστημα είναι πάρα πολλές Αν όμως εφαρμοστούν κατάλληλα, τότε θα αναφερόμαστε στο καλύτερο σύστημα της σύγχρονης εποχής

ΤΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΕΦΑΡΜΟΖΟΝΤΑΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΥΣΤΗΜΑ 3-5-2

ΣΥΣΤΗΜΑ 3-5-2 ΟΝΟΜΑΣΙΑ ΠΑΙΧΤΩΝ ΒΑΣΕΙ ΘΕΣΕΩΝ Τερματοφύλακας Ελεύθερος αμυντικός (libero) ή κεντρικός αμυντικός όταν παίζουν σε ευθεία γραμμή Δεξιός αριστερός κεντρικός αμυντικός (stopper) Κεντρικός αμυντικός μέσος ή κεντρικοί αμυντικοί μέσοι(δεξιός αριστερός) Κεντρικοί επιθετικοί μέσοι(δεξιός αριστερός) ή κεντρικός επιθετικός μέσος Δεξιός αριστερός ακραίος μέσος Δεξιός αριστερός επιθετικός(center for)

ΣΥΣΤΗΜΑ 3-5-2 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΤΩΝ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 3-5-2 Τερματοφύλακας Καθοδηγεί τους συμπαίχτες τουσυνεργάζεται επικοινωνεί μαζί τους Παίζει κοντά στην περιοχή του, όταν η ομάδα του αγωνίζεται με παίχτη libero στην άμυνα Παίζει έξω από την περιοχή του λειτουργώντας ως libero, αν η αμυντική ζώνη παίζει άμυνα χώρου σε «ευθεία» γραμμή Στηρίζει τους συμπαίχτες του όταν έχουν την μπάλα

ΣΥΣΤΗΜΑ 3-5-2 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΤΩΝ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 3-5-2 Ελεύθερος αμυντικός ή κεντρικός αμυντικός Παίχτης με προσωπικότητα-εμπειρία Καθοδηγεί τους συμπαίχτες του Ικανότατος στα αμυντικά και επιθετικά καθήκοντα Προσφέρει κάλυψη- αλληλοκάλυψη, στήριξη, ανάλογα με το παιχνίδι Ικανότατος στη σχέση 1:1, τόσο στο χαμηλό όσο και στο ψηλό παιχνίδι Οργανώνει- προωθεί το παιχνίδι από την άμυνα προς το κέντρο ή την επίθεση Ως κεντρικός αμυντικός καθοδηγεί την αμυντική γραμμή λόγω θέσης και μαρκάρει αποτελεσματικά στο χώρο ευθύνης του τον αντίπαλο center for

ΣΥΣΤΗΜΑ 3-5-2 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΤΩΝ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 3-5-2 Δεξιός αριστερός κεντρικός αμυντικός Συνεργασία -επικοινωνία μεταξύ τους στην αμυντική γραμμή, καθώς και με τους παίχτες της μεσαίας γραμμής Ικανότατοι στη σχέση 1:1, τόσο στο χαμηλό όσο και στο ψηλό παιχνίδι Η κάθε τους κίνηση προσδίδει σταθερότητα - αυτοσυγκράτηση Καθοδηγούνται από τον libero ή τον κεντρικό αμυντικό και ακολουθούν πιστά τις οδηγίες του Με την απόσπαση της μπάλας ανοίγουν προς τα άκρα υποστηρίζοντας τις επιθετικές κινήσεις και βοηθώντας στην προώθηση της μπάλας προς τους κεντρώους τους οποίους στηρίζουν στη συνέχεια

ΣΥΣΤΗΜΑ 3-5-2 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΤΩΝ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 3-5-2 Κεντρικός αμυντικός μέσος ή κεντρικοί αμυντικοί μέσοι Παίχτης με ποδοσφαιρική ευφυΐα Ικανότατος κυρίως στα αμυντικά αλλά και στα επιθετικά καθήκοντα. Συνδέει άμυνα με επίθεση Καθοδηγεί τους συμπαίχτες του στο κέντρο Έχει άριστη αμυντική συνεργασία μαζί τους για την γρήγορη επανάκτηση της μπάλας Κρατάει την συνοχή της μεσαίας γραμμής με την αμυντική Με την απόσπαση της μπάλας οργανώνει- προωθεί το παιχνίδι από το κέντρο προς την επίθεση δίνοντας ανάλογο ρυθμό στο παιχνίδι Στη συνέχεια στηρίζει τις προσπάθειες των μέσων και των επιθετικών κρατώντας την συνοχή τους Οι δύο κεντρικοί αμυντικοί μέσοι έχουν τους ίδιους αμυντικούς ρόλους, ενώ επιθετικά προωθούν το παιχνίδι και στηρίζουν τους παίχτες που επιτίθενται, με την μετακίνηση πιο μπροστά του ενός εκ των δύο

ΣΥΣΤΗΜΑ 3-5-2 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΤΩΝ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 3-5-2 Δεξιός αριστερός ακραίος μέσος Πολυσύνθετοι παίχτες Ικανότατοι τόσο στα αμυντικά όσο και στα επιθετικά τους καθήκοντα Αμυντικά καλύπτουν όλη την πλευρά τους ανταποκρινόμενοι αποτελεσματικά στη σχέση 1:1 και 1:2 Προωθούνται επιθετικά, καλοί ντριπλέρ, ακριβείς στις πλάγιες ή διαγώνιες μεταβιβάσεις, καλές διαγώνιες κινήσεις Άριστη φυσική κατάσταση Όταν η ομάδα παίζει με έναν κεντρικό αμυντικό μέσο, τότε έχουν περισσότερο αμυντικούς προσανατολισμούς

ΣΥΣΤΗΜΑ 3-5-2 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΤΩΝ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 3-5-2 Κεντρικοί επιθετικοί μέσοι ή κεντρικός επιθετικός μέσος Ικανοί στην οργάνωση-προώθηση του παιχνιδιού Επιδέξιοι στον έλεγχο της μπάλας, στις ακριβείς μεταβιβάσεις, στα μακρινά σουτ, στην ντρίπλα Ενεργητικοί στις κινήσεις χωρίς μπάλα στους ελεύθερους χώρους που δημιουργούν οι δύο επιθετικοί ( κινήσεις εκ περιτροπής ) Καλή συνεργασία στους συνδυασμούς του «1-2», overlaping, παράδοσης-παραλαβής μπάλας με τους συμπαίχτες που βοηθάνε στη επίθεση Πολύ καλή φυσική κατάσταση Αμυντικά προσφέρουν βοήθεια στους υπόλοιπους κεντρώους παίχτες Ο κεντρικός επιθετικός μέσος ο οποίος έχει όλα τα παραπάνω χαρίσματα, προσφέρεται πάντοτε κατάλληλα για να δεχθεί τη μπάλα από πίσω και να την προωθήσει εμπρός για την τελική προσπάθεια

ΣΥΣΤΗΜΑ 3-5-2 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΤΩΝ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 3-5-2 Δεξιός αριστερός επιθετικός Συνεργασία επικοινωνία συντονισμός των δύο φορ, όπου οι τυχόν αδυναμίες του ενός να καλύπτονται από τα πλεονεκτήματα του άλλου Συνεργασία και με τους υπόλοιπους συμπαίχτες που συμμετέχουν στην επίθεση Ικανοί μέσα στη μεγάλη περιοχή, στο κράτημα της μπάλας, στο ψηλό παιχνίδι, στη σχέση 1:1 και 1:2, στο σουτ, στη δημιουργία και εκμετάλλευση χώρου Αμυντικά επιβραδύνουν την διεξαγωγή της αντίπαλης επίθεσης, όταν χάνεται η μπάλα Ανάλογα με τις εντολές του προπονητή, ένας εκ των δύο γυρίζει στο κέντρο για να αμυνθεί

ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 3-5-2 Η μεγαλύτερη δύναμη της ομάδας βρίσκεται στην κεντρική γραμμή που είναι χώρος προετοιμασίας των επιθέσεων Οι 5 παίχτες του κέντρου όπως και αν τοποθετηθούν, προσφέρουν σημαντική βοήθεια στην ομάδα αμυντικά και επιθετικά Λόγω μικρών αποστάσεων μεταξύ των παιχτών, έχουμε οικονομία δυνάμεων και αποδοτικότερη άσκηση πίεσης επί των αντιπάλων Πλάγια της επιθετικής ζώνης, προκύπτουν κενοί χώροι για εκμετάλλευση, λόγω τοποθέτησης δύο επιθετικών παιχτών

ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 3-5-2 Κενοί χώροι στα άκρα της αμυντικής ζώνης. Εάν δε καλυφθούν από τους αντίστοιχους ακραίους μέσους ή κεντρικούς αμυντικούς μέσους, η άμυνα θα είναι ευάλωτη Κενοί χώροι στα άκρα της επιθετικής ζώνης. Εάν δεν κινηθούν σε αυτούς τους χώρους παίχτες της μεσαίας γραμμής, η επίθεση θα είναι αδύναμη

ΣΥΣΤΗΜΑ 4-4-2

ΣΥΣΤΗΜΑ 4-4-2 ΟΝΟΜΑΣΙΑ ΠΑΙΧΤΩΝ ΒΑΣΕΙ ΘΕΣΕΩΝ Τερματοφύλακας Δεξιός αριστερός κεντρικός αμυντικός Δεξιός αριστερός ακραίος αμυντικός Δεξιός αριστερός κεντρικός μέσος Δεξιός - αριστερός ακραίος μέσος Κεντρικός αμυντικός μέσος ( σε ρόμβο ) Δεξιός αριστερός μέσος ( σε ρόμβο ) Κεντρικός επιθετικός μέσος ( σε ρόμβο ) Δεξιός αριστερός επιθετικός(center for)

ΣΥΣΤΗΜΑ 4-4-2 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΤΩΝ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 4-4-2 Τερματοφύλακας Καθοδηγεί τους συμπαίχτες του-συνεργάζεται επικοινωνεί μαζί τους Παίζει έξω από την περιοχή του λειτουργώντας ως libero Στηρίζει τους συμπαίχτες του όταν έχουν την μπάλα

ΣΥΣΤΗΜΑ 4-4-2 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΤΩΝ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 4-4-2 Δεξιός αριστερός κεντρικός αμυντικός Ένας εκ των δύο τουλάχιστον παίχτης ηγέτης Άριστη συνεργασία- επικοινωνία στην άμυνα χώρου, τόσο μεταξύ τους όσο και με τους υπόλοιπους συμπαίχτες της αμυντικής γραμμής ( άμυνα σε ευθεία γραμμή) αλλά και της κεντρικής Ικανότατοι στα αμυντικά τους καθήκοντα(1:1) τόσο στο χαμηλό όσο και στο ψηλό παιχνίδι Ελέγχουν απόλυτα το χώρο πίσω τους Με την απόσπαση της μπάλας αφού την ασφαλίσουν, αρχίζουν την οργάνωση του παιχνιδιού από την άμυνα, βοηθώντας στην προώθηση της μπάλας προς τους ακραίους αμυντικούς ή κεντρώους παίχτες, τους οποίους και στηρίζουν στη συνέχεια Πολύ καλή φυσική κατάσταση

ΣΥΣΤΗΜΑ 4-4-2 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΤΩΝ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 4-4-2 Δεξιός αριστερός ακραίος αμυντικός Άριστη συνεργασία- επικοινωνία στην άμυνα χώρου, με τους υπόλοιπους συμπαίχτες της αμυντικής γραμμής ( άμυνα σε ευθεία γραμμή) αλλά και της κεντρικής Άριστοι παίχτες αμυντικά και επιθετικά Ικανότατοι στα αμυντικά καθήκοντα (1:1, 1:2) στους χώρους ευθύνης τους Με την απόσπαση της μπάλας, παίρνουν θέση στα άκρα της άμυνας στηρίζοντας- βοηθώντας ενεργά την οργάνωση της επίθεσης Προωθούνται με την μπάλα στην επίθεση Επιδέξιοι στις μικρές αλλά και στις μεγάλες μεταβιβάσεις ( πλάγιες-διαγώνιες) Άριστη φυσική κατάσταση

ΣΥΣΤΗΜΑ 4-4-2 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΤΩΝ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 4-4-2 Δεξιός αριστερός κεντρικός μέσος Παίχτες με ιδιαίτερη αντίληψη στην τακτική Ικανότατοι κυρίως στα αμυντικά αλλά και στα επιθετικά καθήκοντα Συνεργασία επικοινωνία τόσο με τους υπόλοιπους της κεντρικής γραμμής (άμυνα χώρου σε ευθεία γραμμή ), όσο και με την αμυντική γραμμή ( συνοχή γραμμών), για εξασφάλιση της εστίας Έχουν άριστη αμυντική συνεργασία μεταξύ τους για την αναχαίτιση ή καθυστέρηση των αντίπαλων επιθέσεων Ικανότατοι στη σχέση 1:1 και στο pressing

ΣΥΣΤΗΜΑ 4-4-2 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΤΩΝ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 4-4-2 Δεξιός αριστερός κεντρικός μέσος Με την απόσπαση της μπάλας οργανώνουν- προωθούν το παιχνίδι με ακριβείς μεταβιβάσεις από το κέντρο προς την επίθεση δίνοντας ανάλογο ρυθμό στο παιχνίδι Στη συνέχεια στηρίζουν τις προσπάθειες των παιχτών που επιτίθενται, με την μετακίνηση πιο μπροστά του ενός εκ των δύο Άριστη φυσική κατάσταση

ΣΥΣΤΗΜΑ 4-4-2 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΤΩΝ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 4-4-2 Δεξιός - αριστερός ακραίος μέσος Ικανότατοι κυρίως στα επιθετικά αλλά και στα αμυντικά καθήκοντα Προωθούνται και βοηθούν σημαντικά στον επιθετικό τομέα, καλοί στον έλεγχο της μπάλας, στην ντρίπλα, ακριβείς στις πλάγιες ή διαγώνιες μεταβιβάσεις, καλοί στις διαγώνιες κινήσεις, στη δημιουργία χώρου για τον αντίστοιχο ακραίο αμυντικό με κίνησή προς το κέντρο του γηπέδου Συνεργασία με τους υπόλοιπους της κεντρικής γραμμής καθώς και με την αμυντική γραμμή κυρίως με τον αντίστοιχο ακραίο μπακ, για εξασφάλιση της εστίας Αμυντικά καλύπτουν σταθερά το χώρο τους Άριστη φυσική κατάσταση

ΣΥΣΤΗΜΑ 4-4-2 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΤΩΝ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 4-4-2 Κεντρικός αμυντικός μέσος ( σε ρόμβο ) Παίχτης με ποδοσφαιρική ευφυΐα Ικανότατος κυρίως στα αμυντικά αλλά και στα επιθετικά καθήκοντα Καθοδηγεί τους συμπαίχτες του στο κέντρο, οργανώνει το pressing και γενικά έχει άριστη αμυντική συνεργασία μαζί τους για την γρήγορη επανάκτηση της μπάλας Κρατάει την συνοχή της μεσαίας γραμμής με την αμυντική Αποτελεσματικότατος στις επεμβάσεις του Με την απόσπαση της μπάλας οργανώνειπροωθεί το παιχνίδι από το κέντρο προς την επίθεση με ακριβείς μεταβιβάσεις, δίνοντας ανάλογο ρυθμό στο παιχνίδι Στη συνέχεια στηρίζει τις προσπάθειες των μέσων και των επιθετικών παιχτών

ΣΥΣΤΗΜΑ 4-4-2 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΤΩΝ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 4-4-2 Δεξιός αριστερός μέσος ( σε ρόμβο ) Ικανότατοι τόσο στα αμυντικά όσο και στα επιθετικά τους καθήκοντα Συνεργασία με τους υπόλοιπους της κεντρικής γραμμής καθώς και με την αμυντική γραμμή κυρίως με τον αντίστοιχο ακραίο μπακ, για εξασφάλιση της εστίας Αποτελεσματικότατοι στις επεμβάσεις τους Προωθούνται και βοηθούν σημαντικά στον επιθετικό τομέα, καλοί στον έλεγχο της μπάλας, σε όλα τα είδη των μεταβιβάσεων, στα μακρινά σουτ, στην στήριξη των δύο επιθετικών και του επιθετικού μέσου, στη δημιουργία χώρου για τον αντίστοιχο ακραίο αμυντικό με κίνησή τους προς το κέντρο του γηπέδου Άριστη φυσική κατάσταση, αδιάκοπο τρέξιμο

ΣΥΣΤΗΜΑ 4-4-2 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΤΩΝ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 4-4-2 Κεντρικός επιθετικός μέσος ( σε ρόμβο ) Παίχτης με ποδοσφαιρική ευφυΐα Ικανός στην οργάνωση-προώθηση του παιχνιδιού Προσφέρεται πάντοτε κατάλληλα για να δεχθεί τη μπάλα από πίσω και να την προωθήσει εμπρός για την τελική προσπάθεια Επιδέξιος στον έλεγχο της μπάλας, στις ακριβείς μεταβιβάσεις (κάθετες-διαγώνιες), στα μακρινά σουτ, στην ντρίπλα Ενεργητικότατος στις κινήσεις χωρίς μπάλα στους ελεύθερους χώρους που δημιουργούν οι δύο επιθετικοί Καλή συνεργασία στους συνδυασμούς του «1-2», overlaping, παράδοσης-παραλαβής μπάλας με τους συμπαίχτες που βοηθάνε στη επίθεση Αμυντικά προσφέρει βοήθεια στους υπόλοιπους κεντρώους παίχτες

ΣΥΣΤΗΜΑ 4-4-2 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΤΩΝ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 4-4-2 Δεξιός αριστερός επιθετικός(center for) Συνεργασία επικοινωνία συντονισμός των δύο φορ, όπου οι τυχόν αδυναμίες του ενός να καλύπτονται από τα πλεονεκτήματα του άλλου Συνεργασία και με τους υπόλοιπους συμπαίχτες που συμμετέχουν στην επίθεση Ικανοί μέσα στη μεγάλη περιοχή, στο κράτημα της μπάλας, στο ψηλό παιχνίδι, στη σχέση 1:1 και 1:2, στο σουτ, στη δημιουργία και εκμετάλλευση χώρου Κινούνται περισσότερο στον κεντρικό άξονα Αμυντικά επιβραδύνουν την διεξαγωγή της αντίπαλης επίθεσης, όταν χάνεται η μπάλα Ανάλογα με τις εντολές του προπονητή, ένας εκ των δύο γυρίζει στο κέντρο για να αμυνθεί

ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 4-4-2 Με την διάταξη των παιχτών της αμυντικής και μεσαίας γραμμής σε δύο τετράδες σε ευθεία (άμυνα χώρου), η ομάδα θωρακίζεται καλύτερα αμυντικά διότι επιτυγχάνεται : κλείσιμο των διαδρόμων, ευκολότερη αλληλοκάλυψη των παιχτών λόγω μικρών αποστάσεων μεταξύ τους, υπεραριθμία στην άμυνα, εύκολη παράδοση-παραλαβή παιχτών, πιο εύκολη εφαρμογή του τεχνητού οφσάιντ Ευκολότερη ενεργοποίηση των παιχτών για οργάνωση επίθεσης ή προώθηση μπάλας λόγω των θέσεών τους

ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 4-4-2 Με την τοποθέτηση της αμυντικής γραμμής σε ευθεία και της κεντρικής γραμμής σε ρόμβο, η ομάδα αντιδρά πιο θετικά στην αμυντική και επιθετική της συμπεριφορά, από ότι στην προηγούμενη διάταξη, αρκεί οι παίχτες να ανταποκρίνονται σωστά στο παιχνίδι των θέσεών τους( Λιάπης, 2003) Πλάγια της επιθετικής ζώνης, προκύπτουν κενοί χώροι για εκμετάλλευση, λόγω τοποθέτησης δύο επιθετικών παιχτών

ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 4-4-2 Ευάλωτη άμυνα λόγω έλλειψης αμυντικού βάθους, κυρίως όταν: γίνεται γρήγορη μεταφορά παιχνιδιού από τη μία πλευρά του γηπέδου στην άλλη και πίσω από την πλάτη του ακραίου μπακ όταν πραγματοποιείται γρήγορο παιχνίδι μπροστά στην εστία μέσα από την σχέση 1:1 ή την εκτέλεση του 1-2 ή την εκτέλεση της κάθετης πάσας Κενοί χώροι στα άκρα της επιθετικής ζώνης. Εάν δεν κινηθούν σε αυτούς τους χώρους παίχτες της μεσαίας γραμμής, η επίθεση θα είναι αδύναμη

ΣΥΣΤΗΜΑ 4-3-3

ΣΥΣΤΗΜΑ 4-3-3 ΟΝΟΜΑΣΙΑ ΠΑΙΧΤΩΝ ΒΑΣΕΙ ΘΕΣΕΩΝ Τερματοφύλακας Δεξιός αριστερός κεντρικός αμυντικός Δεξιός αριστερός ακραίος αμυντικός Κεντρικός αμυντικός μέσος ή δεξιός αριστερός αμυντικός μέσος Δεξιός- αριστερός επιθετικός μέσος ή επιθετικός μέσος Δεξιός αριστερός ακραίος επιθετικός Κεντρικός επιθετικός

ΣΥΣΤΗΜΑ 4-3-3 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΤΩΝ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 4-3-3 Τερματοφύλακας Καθοδηγεί τους συμπαίχτες τουσυνεργάζεται επικοινωνεί μαζί τους Παίζει έξω από την περιοχή του λειτουργώντας ως libero Στηρίζει τους συμπαίχτες του όταν έχουν την μπάλα

ΣΥΣΤΗΜΑ 4-3-3 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΤΩΝ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 4-3-3 Δεξιός αριστερός κεντρικός αμυντικός Ένας εκ των δύο τουλάχιστον παίχτης ηγέτης Άριστη συνεργασία- επικοινωνία στην άμυνα χώρου, τόσο μεταξύ τους όσο και με τους υπόλοιπους συμπαίχτες της αμυντικής γραμμής (άμυνα σε ευθεία γραμμή) αλλά και της κεντρικής Ικανότατοι στα αμυντικά τους καθήκοντα(1:1) τόσο στο χαμηλό όσο και στο ψηλό παιχνίδι Ελέγχουν απόλυτα το χώρο πίσω τους Με την απόσπαση της μπάλας αφού την ασφαλίσουν, αρχίζουν την οργάνωση του παιχνιδιού από την άμυνα, βοηθώντας στην προώθηση της μπάλας προς τους ακραίους αμυντικούς ή κεντρώους παίχτες, τους οποίους και στηρίζουν στη συνέχεια Πολύ καλή φυσική κατάσταση

ΣΥΣΤΗΜΑ 4-3-3 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΤΩΝ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 4-3-3 Δεξιός αριστερός ακραίος αμυντικός Άριστη συνεργασία- επικοινωνία στην άμυνα χώρου, με τους υπόλοιπους συμπαίχτες της αμυντικής γραμμής ( άμυνα σε ευθεία γραμμή) αλλά και της κεντρικής Άριστοι παίχτες αμυντικά και επιθετικά Ικανότατοι στα αμυντικά καθήκοντα (1:1, 1:2) στους χώρους ευθύνης τους Με την απόσπαση της μπάλας, παίρνουν θέση στα άκρα της άμυνας στηρίζοντας- βοηθώντας ενεργά την οργάνωση της επίθεσης Προωθούνται με την μπάλα στην επίθεσηδιεισδύουν σε κενούς χώρους με ή χωρίς μπάλα Επιδέξιοι στις μικρές αλλά και στις μεγάλες μεταβιβάσεις ( πλάγιες-διαγώνιες) Άριστη φυσική κατάσταση

ΣΥΣΤΗΜΑ 4-3-3 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΤΩΝ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 4-3-3 Κεντρικός αμυντικός μέσος ή δεξιός αριστερός αμυντικός μέσος Παίχτης με ποδοσφαιρική ευφυΐα Ικανότατος κυρίως στα αμυντικά αλλά και στα επιθετικά καθήκοντα. Συνδέει άμυνα με επίθεση Καθοδηγεί τους συμπαίχτες του στο κέντρο, έχει άριστη αμυντική συνεργασία μαζί τους, προσφέρει καλύψεις, επεμβαίνει δυναμικά για την γρήγορη επανάκτηση της μπάλας Κρατάει τη συνοχή μεσαίας -αμυντικής γραμμής Με την απόσπαση της μπάλας οργανώνει- προωθεί το παιχνίδι από το κέντρο προς την επίθεση δίνοντας ανάλογο ρυθμό στο παιχνίδι Στη συνέχεια στηρίζει τις προσπάθειες των μέσων και των επιθετικών κρατώντας την συνοχή τους Οι δύο κεντρικοί αμυντικοί μέσοι έχουν τους ίδιους αμυντικούς ρόλους, ενώ επιθετικά προωθούν το παιχνίδι και στηρίζουν τους παίχτες που επιτίθενται, με την μετακίνηση πιο μπροστά του ενός εκ των δύο

ΣΥΣΤΗΜΑ 4-3-3 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΤΩΝ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 4-3-3 Δεξιός- αριστερός επιθετικός μέσος ή επιθετικός μέσος Προσφέρουν σημαντικό έργο σε επίθεση και άμυνα λόγω κάλυψης μεγάλου χώρου Ικανοί στην οργάνωση-προώθηση του παιχνιδιού Ικανοί στον έλεγχο της μπάλας, στις ακριβείς πάσες, στα μακρινά σουτ, στην αλλαγή ρυθμού παιχνιδιού Ενεργητικοί στις κινήσεις χωρίς μπάλα στους ελεύθερους χώρους που δημιουργούν οι επιθετικοί Καλή συνεργασία στους επιθετικούς συνδυασμούς με τους συμπαίχτες που συμμετέχουν στην επίθεση Αμυντικά συνεργάζονται άριστα μεταξύ τους αλλά και με τον κεντρικό αμυντικό μέσο για την αναχαίτιση ή καθυστέρηση της αντίπαλης επίθεσης, προσφέρουν καλύψεις, είναι δυναμικοί στις επεμβάσεις τους Άριστη φυσική κατάσταση Ο κεντρικός επιθετικός μέσος ο οποίος έχει όλα τα παραπάνω χαρίσματα, προσφέρεται πάντοτε κατάλληλα για να δεχθεί τη μπάλα από πίσω και να την προωθήσει εμπρός για την τελική προσπάθεια

ΣΥΣΤΗΜΑ 4-3-3 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΤΩΝ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 4-3-3 Δεξιός αριστερός ακραίος επιθετικός Ικανότατοι στον έλεγχο της μπάλας, στην ντρίπλα, στα σουτ από διάφορες οπτικές γωνίες, στις διαγώνιες κινήσεις με ή χωρίς μπάλα Ακριβείς στις πλάγιες ή διαγώνιες μεταβιβάσεις Ικανοί στη δημιουργία κενού χώρου, ειδικά για τον αντίστοιχο μέσο ή αμυντικό, με κίνησή προς το εσωτερικό του γηπέδου, αλλά και στην εκμετάλλευση κενού χώρου Συνεργασία με τους υπόλοιπους της επιθετικής γραμμής καθώς και με τον αντίστοιχο μέσο ή ακραίο μπακ, για εξασφάλιση της εστίας Μαρκάρουν σταθερά στο χώρο τους, τους ακραίους αντίπαλους αμυντικούς όταν αυτοί επιτίθενται Άριστη φυσική κατάσταση, κυρίως στην ταχύτητα - εκρηκτικότητα

ΣΥΣΤΗΜΑ 4-3-3 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΤΩΝ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 4-3-3 Κεντρικός επιθετικός Συνεργασία επικοινωνία συντονισμός με τους ακραίους επιθετικούς Ικανός μέσα στη μεγάλη περιοχή στην υποδοχή της μπάλας, στο κράτημα της μπάλας, στο ψηλό παιχνίδι, στη σχέση 1:1 και 1:2, στο σουτ, στη δημιουργία και εκμετάλλευση κενού χώρου, στο 1-2, στο «σπάσιμο» της μπάλας στους επερχόμενους συμπαίχτες του Κινητικότατος στον κεντρικό άξονα του γηπέδου στην επιθετική ζώνη Αμυντικά επιβραδύνει την διεξαγωγή της αντίπαλης επίθεσης, εμποδίζοντας κυρίως τους αντίπαλους κεντρικούς αμυντικούς στην προώθηση της μπάλας

ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 4-3-3 Ισορροπία δυνάμεων όσον αφορά την διάταξη των παιχτών στις τρεις ζώνες του γηπέδου Γρηγορότερη άσκηση πίεσης επί των αντιπάλων, όταν κατέχουν την μπάλα Ισόρροπη εφαρμογή της αμυντικής αρχής της συγκέντρωσης των παιχτών, αρκεί οι πλάγιοι επιθετικοί να γυρίζουν πίσω και να ανταποκρίνονται στο παιχνίδι των θέσεών τους

ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 4-3-3 Ευάλωτη άμυνα λόγω έλλειψης αμυντικού βάθους, κυρίως όταν: γίνεται γρήγορη μεταφορά παιχνιδιού από τη μία πλευρά του γηπέδου στην άλλη και πίσω από την πλάτη του ακραίου μπακ όταν πραγματοποιείται γρήγορο παιχνίδι μπροστά στην εστία μέσα από την σχέση 1:1 ή την εκτέλεση του 1-2 ή την εκτέλεση της κάθετης πάσας Κενοί χώροι λόγω μεγάλων αποστάσεων μεταξύ των παιχτών στην κεντρική ζώνη. Εάν δεν καλυφθούν αυτοί οι χώροι από τους πλάγιους επιθετικούς, η άμυνα θα είναι ευάλωτη

ΣΥΣΤΗΜΑ 3-4-3

ΣΥΣΤΗΜΑ 3-4-3 ΟΝΟΜΑΣΙΑ ΠΑΙΧΤΩΝ ΒΑΣΕΙ ΘΕΣΕΩΝ Τερματοφύλακας Κεντρικός αμυντικός όταν παίζουν σε ευθεία γραμμή ή libero Δεξιός αριστερός κεντρικός αμυντικός ή stopper Δεξιός αριστερός κεντρικός μέσος Δεξιός - αριστερός ακραίος μέσος Κεντρικός αμυντικός μέσος ( σε ρόμβο ) Δεξιός αριστερός μέσος ( σε ρόμβο ) Κεντρικός επιθετικός μέσος ( σε ρόμβο ) Δεξιός αριστερός ακραίος επιθετικός Κεντρικός επιθετικός

ΣΥΣΤΗΜΑ 3-4-3 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΤΩΝ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 3-4-3 Τερματοφύλακας Καθοδηγεί τους συμπαίχτες τουσυνεργάζεται επικοινωνεί μαζί τους Παίζει έξω από την περιοχή του λειτουργώντας ως libero, αν η αμυντική ζώνη παίζει άμυνα χώρου σε «ευθεία» γραμμή Παίζει κοντά στην περιοχή του, όταν η ομάδα του αγωνίζεται με παίχτη libero στην άμυνα Στηρίζει τους συμπαίχτες του όταν έχουν την μπάλα

ΣΥΣΤΗΜΑ 3-4-3 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΤΩΝ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 3-4-3 Κεντρικός αμυντικός όταν παίζουν σε ευθεία γραμμή ή ελεύθερος αμυντικός (libero) Παίχτης με προσωπικότητα-εμπειρία Ως κεντρικός αμυντικός καθοδηγεί την αμυντική γραμμή λόγω θέσης(π.χ. τεχνικό οφσάιντ), κρατάει τη συνοχή της αμυντικής με τη μεσαία γραμμή, μαρκάρει αποτελεσματικά στο χώρο ευθύνης του τον αντίπαλο center for Ως libero ικανότατος στα αμυντικά και επιθετικά καθήκοντα Καθοδηγεί τους συμπαίχτες του, προσφέρει κάλυψη- αλληλοκάλυψη, στήριξη, ανάλογα με το παιχνίδι Ικανότατος στη σχέση 1:1, τόσο στο χαμηλό όσο και στο ψηλό παιχνίδι Οργανώνει- προωθεί το παιχνίδι από την άμυνα προς το κέντρο ή την επίθεση

ΣΥΣΤΗΜΑ 3-4-3 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΤΩΝ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 3-4-3 Δεξιός αριστερός κεντρικός αμυντικός Συνεργασία -επικοινωνία μεταξύ τους στην αμυντική γραμμή, καθώς και με τους παίχτες της μεσαίας γραμμής Ικανότατοι στη σχέση 1:1, τόσο στο χαμηλό όσο και στο ψηλό παιχνίδι Η κάθε τους κίνηση προσδίδει σταθερότητα - αυτοσυγκράτηση Καθοδηγούνται από τον κεντρικό αμυντικό ή libero και ακολουθούν πιστά τις οδηγίες του Με την απόσπαση της μπάλας ανοίγουν προς τα άκρα υποστηρίζοντας τις επιθετικές κινήσεις και βοηθώντας στην προώθηση της μπάλας προς τους κεντρώους τους οποίους στηρίζουν στη συνέχεια

ΣΥΣΤΗΜΑ 3-4-3 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΤΩΝ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 3-4-3 Δεξιός αριστερός κεντρικός μέσος Παίχτες με ιδιαίτερη αντίληψη στην τακτική Ικανότατοι κυρίως στα αμυντικά αλλά και στα επιθετικά καθήκοντα Συνεργασία επικοινωνία τόσο με τους υπόλοιπους της κεντρικής γραμμής, όσο και με την αμυντική γραμμή ( συνοχή γραμμών), για εξασφάλιση της εστίας Έχουν άριστη αμυντική συνεργασία μεταξύ τους για την αναχαίτιση ή καθυστέρηση των αντίπαλων επιθέσεων Ικανότατοι στη σχέση 1:1 και στο pressing Επιθετικά, προωθούν το παιχνίδι στην επιθετική ζώνη, στηρίζουν στη συνέχεια τους συμπαίχτες τους, προβαίνουν σε αλλαγές παιχνιδιού, δίνουν ανάλογο ρυθμό στο παιχνίδι

ΣΥΣΤΗΜΑ 3-4-3 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΤΩΝ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 3-4-3 Δεξιός - αριστερός ακραίος μέσος Ικανότατοι κυρίως στα επιθετικά αλλά και στα αμυντικά καθήκοντα Συνεργάζονται άριστα με τους ακραίους επιθετικούς στο παιχνίδι από τα άκρα (κυρίως στους επιθετικούς συνδυασμούς) Προωθούνται και βοηθούν σημαντικά στον επιθετικό τομέα, καλοί στον έλεγχο της μπάλας, στην ντρίπλα, ακριβείς στις πλάγιες ή διαγώνιες μεταβιβάσεις, καλοί στις διαγώνιες κινήσεις, στα μακρινά σουτ Συνεργασία με τους υπόλοιπους της κεντρικής γραμμής καθώς και με την αμυντική γραμμή για εξασφάλιση της εστίας Αμυντικά καλύπτουν σταθερά το χώρο τους μέχρι τα άκρα της αμυντικής γραμμής Άριστη φυσική κατάσταση

ΣΥΣΤΗΜΑ 3-4-3 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΤΩΝ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 3-4-3 Παίχτες της κεντρικής γραμμής σε σχήμα ρόμβου Ισχύουν τα ίδια με τους παίχτες της κεντρικής γραμμής στο σύστημα 4-4-2 όταν παίζουν με ρομβοειδή διάταξη στο χώρο του κέντρου

ΣΥΣΤΗΜΑ 3-4-3 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΤΩΝ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 3-4-3 Δεξιός αριστερός ακραίος επιθετικός Ικανότατοι στον έλεγχο της μπάλας, στην ντρίπλα, στα σουτ από διάφορες οπτικές γωνίες, στις διαγώνιες κινήσεις με ή χωρίς μπάλα Ακριβείς στις πλάγιες ή διαγώνιες μεταβιβάσεις Ικανοί στη δημιουργία κενού χώρου, ειδικά για τον αντίστοιχο μέσο με κίνησή προς το εσωτερικό του γηπέδου, αλλά και στην εκμετάλλευση κενού χώρου Συνεργασία με τους υπόλοιπους της επιθετικής γραμμής καθώς και με τον αντίστοιχο μέσο για εξασφάλιση της εστίας Μαρκάρουν σταθερά στο χώρο τους, τους ακραίους αντίπαλους αμυντικούς Άριστη φυσική κατάσταση, κυρίως στην ταχύτητα - εκρηκτικότητα

ΣΥΣΤΗΜΑ 3-4-3 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΤΩΝ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 3-4-3 Κεντρικός επιθετικός Συνεργασία επικοινωνία συντονισμός με τους ακραίους επιθετικούς Ικανός μέσα στη μεγάλη περιοχή στην υποδοχή της μπάλας, στο κράτημα της μπάλας, στο ψηλό παιχνίδι, στη σχέση 1:1 και 1:2, στο σουτ, στη δημιουργία και εκμετάλλευση κενού χώρου, στο «1-2», στο «σπάσιμο» της μπάλας στους επερχόμενους συμπαίχτες του Κινητικότατος στον κεντρικό άξονα του γηπέδου στην επιθετική ζώνη Αμυντικά επιβραδύνει την διεξαγωγή της αντίπαλης επίθεσης, εμποδίζοντας κυρίως τους αντίπαλους κεντρικούς αμυντικούς στην προώθηση της μπάλας

ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 3-4-3 Η συγκεκριμένη διάταξη των παιχτών στο χώρο, δημιουργεί: Οικονομία δυνάμεων Καλύτερη εφαρμογή των τακτικών ομαδικών αρχών Ομαλή συμμετοχή των παιχτών από την κεντρική ζώνη στην επιθετική και από την επιθετική στο κέντρο και στην άμυνα Ευκολότερη εφαρμογή του οφσάιντ Πιεστική άμυνα για γρηγορότερη επανάκτηση της μπάλας Γρήγορη εναλλαγή από άμυνα σε επίθεση και το αντίθετο

ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 3-4-3 Η άμυνα μπορεί να γίνει ευάλωτη αν δεν καλυφθούν τα κενά στα πλάγια της αμυντικής γραμμής Είναι μειονεκτικό το σύστημα αν οι παίχτες δεν ανταποκρίνονται στο παιχνίδι των θέσεών τους, κυρίως από τακτικής πλευράς