Δου ά για την ανάγνωση του βιβλίου



Σχετικά έγγραφα
Το Κάλεσμα Του Ποταμού

Η ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΘΙΚΗ ΤΟΥ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

Ι1ΑΙ1Α-ΕΥΘΥΜ10Σ στο πάνθεο των αγίων του Καθηγητή Νίκου Πετρόχειλου

«Τα δικά µας κόµικς»

«Η Σ Κ Ο Ν Η Τ Ο Υ Ρ Ο Μ Ο Υ»

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Ευχαριστώ και το συνάδελφο γιατί θέτει ένα θέμα το οποίο βέβαια, όπως

Ανδρέας Γούτης. Δάσκαλε... όταν δίδασκες. Μυθιστόρημα

ΤΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ ΤΟΥ Εξώφυλλο του Συντάγµατος του 1844 (Βιβλιοθήκη Βουλής των

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002

ΟΜΙΛΙΑ ΕΥΑΓ.ΜΠΑΣΙΑΚΟΥ, ΕΙΔΙΚΟΥ ΕΙΣΗΓΗΤΗ ΝΕΑΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ, ΚΑΤΑ ΤΗ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ ΤΟΥ ΚΡΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ

ΣΧΟΛΗ ΔΟΙΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΟΙΙΚΗΣΗΣ ΜΟΝΑΔΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΟΙΙΚΗΣΗΣ TEI ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

4 ο ΛΥΚΕΙΟ ΛΑΜΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ. Ε ιµέλεια Εργασίας :Τµήµα Α4

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2015 Α ΦΑΣΗ

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού

Ο συγγραφέας χρησιμοποιεί συνδυασμό μεθόδων για την ανάπτυξη της έβδομης παραγράφου.

Ο κοινωνικός αποκλεισµός στους Ροµ και οι προοπτικές απασχόλησης σε επαγγέλµατα που σχετίζονται µε το περιβάλλον

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 30 ΜΑΪΟΥ 2012 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ ÁÍÉÁ

ΒΙΒΛΙΟ ΕΝ ΕΚΑΤΟ. Προετοιµασίες Πολέµου

ΓΝΩΡΙΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΟΡΘΟΔΟΞΙΑΣ

ΕΠΟΝ. Ιστορία γραμμένη με αγώνες και αίμα

Ενότητα 2. Γενικά Οργάνωση Ελέγχου (ΙΙ) Φύλλα Εργασίας Εκθέσεις Ελέγχων

ΙΣΟΚΡΑΤΗΣ ΤΡΑΠΕΖΑ ΝΟΜΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΣΑ

ΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΤΗΣ ΚΑΣ ΝΙΚΟΛΕΤΑΣ

35η ιδακτική Ενότητα ΕΝΟΧΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ( ΕΝΟΧΙΚΟ ΙΚΑΙΟ)

Η Κοίμηση της Θεοτόκου

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ Ε. Παρασκευή 10 Οκτωβρίου 2014

Ο Στρατηγικός Ρόλος της Αστυνοµίας στις Σύγχρονες Απαιτήσεις της Ελληνικής Κοινωνίας

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ «ΕΝΑ ΟΝΕΙΡΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΚΝΩΣΟ» - ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ

Ο ΚΑΛΟΣ ΚΑΙ Ο ΚΑΚΟΣ. Μαρία και Ιωσήφ

ΟΜΙΛΙΑ ΠΡΩΘΥΠΟΥΡΓΟΥ ΚΑΙ ΠΡΟΕ ΡΟΥ ΤΟΥ ΠΑΣΟΚ ΓΙΩΡΓΟΥ ΠΑΠΑΝ ΡΕΟΥ. ΣΤΗΝ 11η ΣΥΝΟ Ο ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΤΟΥ ΚΙΝΗΜΑΤΟΣ

συνήλθε στην Αίθουσα των συνεδριάσεων του Βουλευτηρίου η Βουλή σε ολομέλεια για να συνεδριάσει υπό την προεδρία του Ε Αντιπροέδρου αυτής κ.

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΑ ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΟΛΙΓΟΛΕΠΤΟΥ ΚΑΙ ΩΡΙΑΙΟΥ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΜΕ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΗΣ

ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΤΡΙΔΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΡΩΤΑ

ΑΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΡΓΙΚΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ

Διεπιστημονική γνώση και ενοποιημένη Απάντηση, δηλαδή: Ηθική Ψυχολογική Λογική Πολιτική Κοσμολογική

«ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ ΗΜΑΡΧΟΥ ΙΛΙΟΥ, Κ. ΝΙΚΟΥ ΖΕΝΕΤΟΥ ΣΤΗΝ ΕΦΗΜΕΡΙ Α «ΜΙΤΟΣ» ΚΑΙ ΤΗ ΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟ ΑΘΗΝΑ ΠΕΡΡΑΚΗ»

ΤΗΝ ΑΓΙΑ ΕΚΕΙΝΗ ΝΥΧΤΑ

το 1945 εγκαταστάθηκε στην πρωτεύουσα του ανώνυμου [11]

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

Φ ά λ ο υ ν Ν τ ά φ α Δ ι α λ έ ξ ε ι ς π ά ν ω σ τ ο ν Ν ό μ ο τ ο υ Φ ο. Λι Χονγκτζί.

ΣΥΛΛΟΓΙΚΗ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Για τους όρους αµοιβής και εργασίας των Εργαζοµένων στις Ξενοδοχειακές Επιχειρήσεις Νοµού Χανίων

ΜΗΝΙΑΙΟ ΕΛΤΙΟ ΙΟΥΝΙΟΥ 2007

Επαρχιακός Γραμματέας Λ/κας-Αμ/στου ΠΟΑ Αγροτικής

ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΠΛΑΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΝΑΡΧΙΣΜΟ

Η ευσέβεια, η αξιοπιστία και η ακεραιότητα του Αγησιλάου (1 διδακτική ώρα)

ΥΠ.Ε.Π.Θ. / ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ»

Η ΡΕΘΥΜΝΟΧΑΧΑΝΟΥΠΟΛΗ. Ένα βιβλίο που δε διάβασε κανείς!

Λόγος Επίκαιρος. Αυτοί που είπαν την αλήθεια, τι κατάλαβαν από τη ζωή; ΛΕΝΕ!!! Και αυτοί που δεν την είπαν, τι κατάλαβαν από τη ζωή; ΛΕΜΕ!!!

Η ιστορία της Εκκλησίας ενδιαφέρει όχι μόνο τα μέλη της αλλά και κάθε άνθρωπο που επιθυμεί να γνωρίσει τα διάφορα πνευματικά ρεύματα που διαμόρφωσαν

Η Ελλάδα βρίσκεται αυτή τη στιγµή στο πιο κρίσιµο σταυροδρόµι µετά τη µεταπολίτευση.

ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ - 15/10/2005. Η Αλκη Ζέη για την ιδώ Σωτηρίου: Η θεία µου η ιδώ αγαπηµένη των Τούρκων

Οι Αγώνες θα διεξαχθούν τόσο στο Σύγχρονο Θέατρο όσο και στο Αρχαίο

Θερινά ΔΕΝ 2011 "ακολουθώντας τη ροή" - η ματιά μου

Κριτήριο αξιολόγησης στη Νεοελληνική Λογοτεχνία

********************************************

Υπολογισμός ορίου συνάρτησης όταν x ±

Στεκόμαστε αλληλέγγυοι σ όσους, ατομικά ή συλλογικά επανακτούν αυτά που νόμιμα μας κλέβουν οι εξουσιαστές.


ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΒΟΥΛΗΣ ΙΖ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΣΥΝΟΔΟΣ Α ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΞΑ Παρασκευή 22 Ιανουαρίου 2016

Δαλιάνη Δήμητρα Λίζας Δημήτρης Μπακομήτρου Ελευθερία Ντουφεξιάδης Βαγγέλης

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Μια φορά κι έναν καιρό τον ονόμαζαν θεό. Τον ονόμαζαν

ΘΥΜΙΟΥ ΑΓΓΕΛΙΔΗ-ΕΥΑΓΓΕΛΙΔΗ ΕΛΠΙΝΙΚΗ

Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΘΡΗΣΚΕΙΑΣ ΣΤΟ ΟΥΔΕΤΕΡΟΘΡΗΣΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (ΤΟΥ ΡΕΖΙΣ ΝΤΕΜΠΡΕ)

Ο Παρατηρητής της Γειτονιάς είναι κοινωνική εθελοντική. εργασία και υπόκειται στους Γενικούς Κανονισµούς των. Εθελοντικών Οµάδων

ΑΓΙΟΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ Ο ΤΗΡΩΝ

και άσε τον Κύριο να βρει ποιοί είναι σι δικοί του. Και τώρα, σ' αυτό το παλτό κάστρο του δάσους, οι κόρες του, που μόλις γίνανε γυναίκες,

ΙΙ, 3-4. Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης

(ΜΕ ΤΑ ΔΥΟ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ)

Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α Από το Πρακτικό της 03ης Τακτικής Συνεδρίασης του ηµοτικού Συµβουλίου Σκοπέλου

ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 7 ΙΟΥΝΙΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΑΡΧΕΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΤΑ ΑΠΟΣΤΟΛΙΚΑ ΚΑΙ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΑ

Η ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ & ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ ΜΕΤΑ ΤΟΝ Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΣΤΟ ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ : Θεωρία. Περίληψη γραπτού Λόγου. Τι είναι η περίληψη;

ο σούρουπο είχε απλώσει το σκοτεινό υφάδι του, κεντημένο με περισσή στοργή από τη μητέρα του, τη μαρμαρυγή. Τιτιβίσματα πτηνών ορμούσαν μες στην

ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΟΛΟΜΕΛΕΙΑΣ (ΑΠΟΓΕΥΜΑ)

ΣΧΕΔΙΟ ΕΚΤΑΚΤΗΣ ΑΝΑΓΚΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΕΙΣΜΙΚΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

Στο τέλος της περιήγησής σου μπορείς να σημειώσεις πάνω στο χάρτη που βρίσκονται τα εκθέματα που τράβηξαν την προσοχή σου

Αφιέρωμα στον Μάνο Χατζιδάκι

Oδηγία 94/33/ΕΚ του Συµβουλίου της 22ας Ιουνίου 1994 για την προστασία των νέων κατά την εργασία

ΤΟ ΜΥΘΙΣΤΟΡΗΜΑ ΑΜΦΙΣΒΗΤΗΣΗΣ ΚΑΙ Η ΡΗΞΗ ΤΟΥ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΙΣΤΟΥ, ΩΡΙΚΟΣ, 1999

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑ ΑΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΡΧΗ ΥΨΗΛΑΝΤΗ ΛΑΜΙΑ. Λαµία ΠΡΟΣ: Μ.Μ.Ε.

Ιωάννά νοτάρά Στη σκιά του πάθους

ΣΟΣ ΘΕΜΑΤΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη, Φραγκούλης Εµµανουήλ

Μ Ε Λ Ε Τ Η ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΠΕΤΡΕΛΑΙΟΥ ΘΕΡΜΑΝΣΗΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΜΟΝΑ ΕΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ. Προϋπολογισµού: ,82 σε ΕΥΡΩ

Εργάτες Προλετάριοι οι Αστυνοµικοί

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 23 ΜΑΪΟΥ 2002 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 13 Α' ΜΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014

Νιόβη Λύρη. Τα χρώµατα της νύχτας

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ


Ε Ν Ο Ν. Έντυπο πνευµατικής εσωτερικής καταγραφής. Οι βιοτικές µέριµνες.

Αγάθη Γεωργιάδου Λογοτεχνία και Πανελλαδικές Εξετάσεις 1

Μελέτη Περιβάλλοντος Γ Δημοτικού. Τετράδιο Εργασιών

Προτάσεις για εκπαιδευτικές δραστηριότητες και προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

I.Επί της Αρχής του σχεδίου Νόµου: ΙΙ. Επί των άρθρων του σχεδίου Νόµου: ΕΙΣΗΓΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

ΖΗΝΩΝΟΣ Τ.Κ ΑΘΗΝΑ Τηλ: FAX: ΕΤΟΣ 33 - ΑΡΙΘΜ. ΦΥΛΛΟΥ 226 ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ - ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ - ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2009

Oταν ξεκινούσαμε το Κοιτάω Μπροστά πριν από λίγα χρόνια,

Transcript:

Ένα Φωτεινό Πρόσωπο Ελληνική μετάφραση του φυλλαδίου «Ένα Φωτεινό Πρόσωπο ALL RIGHTS RESERVED Copyright 2013 Maktaba-tul-Madinah Κανένα τμήμα αυτής της έκδοσης δεν μπορεί αναπαραχθεί ή να μεταβιβαστεί, σε οποιαδήποτε μορφή ή με οποιοδήποτε μέσο, ηλεκτρονική, μηχανική, φωτοτυπίες, αναγραφή ή αλλιώς, χωρίς την προγενέστερη άδεια του Μακταμπά-τουλ-Μαδίνα. Ημερομηνία έκδοσης: Ẓul-Ḥijjaĥ, 1435 n. H. (Oct. 2014) Εκδότης: ISBN: Ποσότητα: Maktaba-tul-Madinah Δου ά για την ανάγνωση του βιβλίου Διαβάστε την παρακάτω δου ά (προσευχή) πριν την ανάγνωση ενός θα θυμόσαστε ا ن ش ا ء الله ع ز و ج ل μαθήματος. θρησκευτικού βιβλίου ή Ισλαμικού όλα όσα διαβάσετε: ا و ا ا "! ام ا# اا& %ل و ذ ر Γιά Αλλάχ!ع ز و ج ل Άνοιξε για μας τις πύλες της γνώσης και της σοφίας και δείξε μας έλεος! Ω Εσύ που είσαι ο πιο Αξιότιμος και Ένδοξος! (Al-Mustaṭraf, Teil 1, S. 40)

ن ور والا چ ہرہ Nūr Wālā Cheĥraĥ ΈΝΑ ΦΩΤΕΙΝΟ ΠΡΟΣΩΠΟ Αυτό το φυλλάδιο γράφτηκε στα Oυρντού (Πακιστανικά) από τον Σαίχ-ε-Ταρίκατ Αμίρ-ε-Άχλ-ε-Σούννατ, ιδρυτή της Δάβατ-ε- Ισλάμι, Αλλάμα Μολάνα Αμπου Μπιλάλ Μουχάμμαντ Ιλιάς ال ع ال ي ه Αττάρ Κάδιρι Ραζαβί Το Συμβούλιο Μεταφραστών د ام ت ب ر ك ات ه م έχει μεταφράσει αυτό το φυλλάδιο στην ελληνική γλώσσα. Αν βρείτε οποιοδήποτε λάθος στην σύνθεση ή την μετάφραση, σας παρακαλώ ενημερώστε το Συμβούλιο Μεταφραστών στην ακόλουθη διεύθυνση ή e-mail και λάβετε ανταμοιβή. (Ευλογίες). Majlis-e-Tarajim (Dawat-e-Islami) Aalami Madani Markaz, Faizan-e-Madinah, Mahallah Saudagran, Purani Sabzi Mandi, Bab-ul-Madinah, Karachi, Pakistan UAN: +92-21-111-25-26-92 Ext. 1262 Email: translation@dawateislami.net

Περιεχόμενα ΈΝΑ ΦΩΤΕΙΝΟ ΠΡΟΣΩΠΟ... 1 1. Ένα παιδί έφτυσε στο πηγάδι... 1 Ένα υπέροχο δώρο για τους λάτρεις του Σαλάτ -ο- Σαλάμ... 3 2. Ένα φωτεινό πρόσωπο... 5 3. Τα ευλογημένα χέρια και μια άρρωστη καμήλα... 7 Οχτώ υπέροχα θαύματα των Ευλογημένων Χεριών... 8 4. Όταν μίλησε η θηλυκιά καμήλα!... 12 Μαδανί μαργαριτάρια από την αληθινή ιστορία... 13 5. Ο Αγαπητός Προφήτης χτύπησε το έδαφος με την φτέρνα του και άρχισε νερό να αναβλύζει από μια πηγή. 13 Ήμουν εθισμένος στα βιντεοπαιχνίδια... 17 Βιντεοπαιχνίδια... 19 ii

Ένα φωτεινο προσωπο Τα βιντεοπαιχνίδια οδηγούν σε απώλεια της θρησκείας και της πίστης... 19 Οι αρρώστιες που προκαλούν τα βιντεοπαιχνίδια... 20 Οι τρομερές καταστροφές που προκαλούν τα βιντεοπαιχνίδια... 21 Τα βιντεοπαιχνίδια διδάσκουν αιματοχυσία... 22 Αναγνώριση απ τους Αμερικάνους... 23 14 περιστατικά της κατάρας των βιντεοπαιχνιδιών προς παραδειγματισμό... 24 iii

و ل مر سل ه ر ب د و لس لا لا م ع سي لصل وة ل ح مدلل ل عل م و ي ط ن لر ه منلش, + ه لر ح م ن لر ح- م اب عدف ا ع وذ بالل ج-, + بسم لل ΈΝΑ ΦΩΤΕΙΝΟ ΠΡΟΣΩΠΟ 1. Ένα παιδί έφτυσε στο πηγάδι Ο Σαϊγιδουνά Σέιχ Μουχάμμαδ μπιν Σουλεϊμάν ه ر ح م ة الله ال ا لى Τζαζούλί ταξίδι. έχει πει: «Ήμουν σε ένα ع ل ي Ήταν η ώρα της Σαλάχ. Υπήρχε ένα πηγάδι αλλά δεν είχε κουβά και σκοινί. Είχα αγχωθεί. Εν τω μεταξύ, ένα κορίτσι κοίταξε απ την ταράτσα ενός σπιτιού και ρώτησε: Τι ψάχνετε; Εγώ απάντησα: Έναν κουβά και ένα σκοινί. Ρώτησε το όνομά μου. Απάντησα: Μουχάμμαδ μπιν Σουλεϊμάν Τζαζούλί. Το κορίτσι είπε έκπληκτα: Θεέ μου! Είσαστε εκείνος ο φημισμένος αλλά η κατάστασή σας είναι τέτοια που δεν μπορείτε να βγάλετε ούτε νερό από ένα πηγάδι! Λέγοντας αυτό έφτυσε στο πηγάδι. Ξαφνικά το νερό άρχισε να ανεβαίνει ραγδιαία. Αφού έκανε Βουδού 1

و Ένα φωτεινο προσωπο ρώτησε το κορίτσι: «Κόρη! Πες μου την αλήθεια. Πώς έλαβες αυτό το χάρισμα;» Εκείνη απάντησε: «Απαγγέλλω Σαλάτ- Αλαν-Ναμπί με αφθονία. Με την υπεροχή του έγινε αυτό το θαύμα.» Ο Σαϊγιδουνά Σέιχ Μουχάμμαδ μπιν Σουλεϊμάν Τζαζούλί ه ر ح م ة الله ال و ا لى συνεχίζει λέγοντας: «Εντυπωσιασμένος ع ل ي απ το κορίτσι έκανα την σταθερή πρόθεση να γράψω ένα βιβλίο για το Σαλάτ-'Αλαν-Ναμπί. (Μετά, εκείνος ه ر ح م ة الله ال ا لى Σαλάτ-'Αλαν- έγραψε το βιβλίο για το ع ل ي Ναμπί με τον τίτλο «Δαλάιλ-ουλ-Χαιράτ» (Σα άδατουδ-δάραιν, σελ. 159) Ο Αλλάχ ع ز و ج ل να τους ελεήσει και να μας συγχωρέσει χωρίς λογοδοσία για χάρη τους! و 6 و 7 ا 5 2 3 4 0 1 ا/ ه ا, + ا#) ) ا) ). >? ; 2 3 0 1 ا/ 4 8 9 ا: 1 = >ا ; 2

Ένα φωτεινο προσωπο Ένα υπέροχο δώρο για τους λάτρεις του Σαλάτ -ο- Σαλάμ Παρατηρήσατε! Πόσο!س ب ح ن الله παιδιά! Αγαπητά μου μεγάλο προνόμιο δόθηκε στο Μαδανί κοριτσάκι με τις ευλογίες της απαγγελίας του Σαλάτ-'Αλαν-Ναμπί! Έφτυσε μέσα στο πηγάδι και η στάθμη του νερού ανέβηκε. Αγαπητά μου παιδιά! Να θυμάστε ότι το Μαδανί κορίτσι ήταν ευλογημένο με την ιδιαίτερη χάρη του Αλλάχ ع ز و ج ل και ήταν αρκετά ικανό ώστε να κάνει το νερό να ανέβει φτύνοντας στο πηγάδι. Όσο για τους συνηθισμένους ανθρώπους σαν και εμάς, δεν πρέπει να φτύνουμε ποτέ σε καμία λίμνη, πισίνα ή πηγάδι. Σαν και εκείνο το Μαδανί κορίτσι, πρέπει να διαμορφώσουμε την συνήθεια να στελνούμε όλο και περισσότερο Σαλάτ στον Αγαπητό και Ευλογημένο.ص 3 االله ت ع الى 1 ل ي ه و ا ل ه و س ل م Προφήτη 3

Ένα φωτεινο προσωπο Πρέπει να βάλουμε τα δυνατά μας ώστε να απαγγέλλουμε το Σαλάτ-'Αλαν-Ναμπί είτε στεκόμαστε όρθιοι, έχουμε ξαπλώσει, περπατάμε ή καθόμαστε. (Κανόνας: Όταν είστε ξαπλωμένοι και θέλετε να απαγγείλετε το Σαλάτ-'Αλαν-Ναμπί ή οποιαδήποτε επίκληση, να διπλώνετε τα πόδια σας) Ζικρ-ο-Δουρούδ χαρ γαρί βιρδ-ε-ζαμπάν ραχέ Μαίρι φουζούλ γόϊ κί άδατ νικάλ δο Είθε να κάνω πάντοτε Ζικρ και να απαγγέλλω το Σαλάτ-'Αλαν-Ναµπί Είθε να απελευθερωθώ από την συνήθεια της φλυαρίας >? ; 2 3 0 1 ا/ 4 8 9 ا: 1 = >ا ; 4

ΕΝΑ ΦΩΤΕΙΝΟ ΠΡΟΣΩΠΟ

Ένα φωτεινο προσωπο 2. Ένα φωτεινό πρόσωπο ت ع الى ع ن ه ا Η Σαϊγιδατουνά Μπίμπί Άμιναχ ήταν η ر 6 االله πρώτη που τάϊσε τον Αγαπητό και Ευλογημένο Προφήτη ص 3 االله ت ع الى 1 ل ي ه و ا ل ه و س ل م και για επτά ημέρες. Έπειτα η Σουβαίμπαχ ر 6 االله ت ع الى ع ن ه ا για μερικές ημέρες και μετά η ت ع الى ع ن ه ا Σαϊγιδατουνά Μπίμπί Χαλίμαχ μέχρι την ر 6 االله ηλικία των δύο ετών. Ως προς τα παιδικά χρόνια του Αγαπητού και Ευλογημένου Προφήτη 3 االله ت ع الى 1 ل ي ه و ا ل ه و س ل م,ص η Μπίμπί ت ع الى ع ن ه ا Χαλίμαχ έχει δηλώσει: «Το όμορφο και ر 6 االله φωτεινό πρόσωπο του Αγάπητου Προφήτη Μουχάμμαδ االله ت ع الى 1 ل ي ه و ا ل ه و س ل م έλαμπε τόσο πολύ τη νύχτα που δεν ص 3 υπήρχε η ανάγκη ενός λυχναριού για φωτισμό. Μια μέρα, η γειτόνισσά μας η Ουμ-ε-Χόλαχ Σα διγιάχ με ρώτησε: «Ω Χαλίμαχ! Ένα φωτεινό και λαμπρό φως πηγάζει το βράδυ απ το σπίτι σου. Μήπως ανάβεις φωτιά το βράδυ στο σπίτι σου;» 5

Ένα φωτεινο προσωπο Η Μπίμπί Χαλίμαχ ر 6 االله ت ع الى ع ن ه ا απάντησε: «Δεν είναι το φως της φωτιάς αλλά του φωτεινού προσώπου του (Απόσπασμα απ το Ταφσίρ «.ر 6 ت ع الى ع ن ه ا Μουχάμμαδ االله Αλαμ Νασραχ, σελ. 107) ع ز و ج ل Αγαπητά μου παιδιά! Ο Παντοδύναμος Αλλάχ δημιούργησε τον Αγαπητό Προφήτη Μουχάμμαδ από Νούρ. Ο Ευγενής μας Προφήτης ص 3 االله ت ع الى 1 ل ي ه و ا ل ه و س ل م είναι αναμφίβολα ένας άνθρωπος ص 3 االله ت ع الى 1 ل ي ه و ا ل ه و س ل م αλλά δημιουργημένος απ το Νούρ και ο καλύτερος απ όλους τους ανθρώπους. Νούρ βάλά άεγιά χε χάν Νούρ λε καρ άεγιά χε Σάρε άλαμ μαιν γιεχ δέχο καίσα Νούρ τσάεγια χε Έχει έρθει ένας σπουδαίος άνθρωπος µε Νούρ Και έχει φωτίσει όλο τον κόσµο µε Νούρ >? ; 2 3 0 1 ا/ 4 8 9 ا: 1 = >ا ; 6

ΤΑ ΕΥΛΟΓΗΜΕΝΑ ΧΕΡΙΑ ΚΑΙ ΜΙΑ ΑΡΡΩΣΤΗ ΚΑΜΗΛΑ

Ένα φωτεινο προσωπο 3. Τα ευλογημένα χέρια και μια άρρωστη καμήλα ت ع الى ع ن ه ا Η Σαϊγιδατουνά Μπίμπί Χαλίμαχ έχει ر 6 االله δηλώσει: «Όταν έμπαινα στο σπίτι μου με τον ت ع الى 1 ل ي ه و ا ل ه و س ل م Αγαπητό και Ευλογημένο Προφήτη,ص 3 االله ένα άρωμα άρχιζε να πηγάζει από κάθε σπίτι της φυλής των Μπανού Σα δ. Οι καρδιές των ανθρώπων γέμιζαν.ص 3 االله ت ع ا لى 1 ل ي ه و ا ل ه و س ل م με αγάπη για τον Αγαπητό Μουσταφά Άρχισαν να πιστεύουν τόσο πολύ στις ευλογίες του που όταν κάποιος πόναγε σε κάποιο σημείο του σώματός του, ερχόταν και έπιανε το ευλογημένο χέρι του Αγαπητού Προφήτη ص 3 االله ت ع الى 1 ل ي ه و ا ل ه و س ل م και το έβαζε στο σημείο που πονούσε, θεραπεύοντας το αμέσως με το έλεος του Αλλάχ.ع ز و ج ل Όταν αρρώσταινε μια καμήλα ή μια κατσίκα, έβαζαν τον Αγαπητό και ت ع الى 1 ل ي ه و ا ل ه و س ل م Ευλογημένο Προφήτη να τη χαϊδέψει ص 3 االله και το ζώο γινόταν καλά. (Ασ-Σιράτ-ουλ-Χαλμπιγιάχ, Τόμος 1, σελ. 135) 7

Ένα φωτεινο προσωπο Οχτώ υπέροχα θαύματα των Ευλογημένων Χεριών Αγαπητά μου παιδιά! Παρατηρήσατε την ευλογία των!ص 3 االله ت ع الى 1 ل ي ه و ا ل ه و س ل م χεριών του Αγαπητού Προφήτη Επιτρέψτε μου να σας πω ακόμη οχτώ θαύματα των ευλογημένων χεριών του Ευγενή Προφήτη :ص 3 االله ت ع الى 1 ل ي ه و ا ل ه و س ل م 1. Κατά τη διάρκεια ενός Γαζβάχ 1, ένα βέλος χτύπησε το μάτι του Σαϊγιδουνά Κατάδαχ ر 6 ال له ت ع الى ع ن ه, ένας αγαπημένος σύντροφος, με αποτέλεσμα να βγει έξω ο οφθαλμός του. Ο Θεραπευτής των Θεραπευτών, ο Αγαπητός και Ευλογημένος Προφήτης ص 3 االله ت ع الى 1 ل ي ه و ا ل ه و س ل م πήρε τον οφθαλμό με τα ευλογημένα του χέρια και τον έβαλε πίσω στη θέση του. Έπειτα έκανε Δου ά, συνδέοντας το οφθαλμό πλήρως με την υποδοχή και κάνοντας την όρασή του καλύτερη και απ τον άλλο οφθαλμό. 1 ص 3 االله ت ع الى 1 ل ي ه و ا ل ه و س ل م Ο πόλεμος στον οποίο συμμετείχε και ο ίδιος ο Προφήτης λέγεται Γαζβάχ 8

Ένα φωτεινο προσωπο 2. Μια φορά εισήλθε ένα Κάφιλαχ στο ευλογημένο.ص 3 االله ت ع الى 1 ل ي ه و ا ل ه و س ل م προαύλιο του Αγαπητού Προφήτη Ένας απ τους ταξιδιώτες του Κάφιλαχ ήταν άρρωστος και υπέφερε από σπασμούς. Χτυπώντας ελαφρά το ευλογημένο χέρι του στην πλάτη του ص 3 االله ت ع الى 1 ل ي ه و ا ل ه و س ل م ασθενούς, ο Προφήτης της Ράχμαχ είπε (απευθυνόμενος στο «κακό» που βρισκόταν μέσα στο σώμα του ασθενούς): «Βγές έξω! Ω εχθρέ του Αλλάχ.» Ύστερα ο Ευγενής Προφήτης ه و ا ل ه و س ل م ασθενούς. χάϊδεψε το πρόσωπο του ص 3 االله ت ع الى 1 ل ي Με την ευλογία όλων αυτών, ο ασθενής συνήλθε και έγινε τόσο υγιής και όμορφος που κανένας άλλος στο Κάφιλαχ δεν ήταν σε καλύτερη κατάσταση απ αυτόν. 3. Μια φορά ο Αγαπητός και Ευλογημένος Προφήτης االله ت ع الى 1 ل ي ه و ا ل ه و س ل م χάϊδεψε τη σπασμένη κνήμη του ص 3 συντρόφου Σαϊγιδουνά Αμπδούλλαχ μπιν Ατίκ 9

Ένα φωτεινο προσωπο ت ع الى ع ن ه, η σπασμένη κνήμη θεραπεύτηκε σαν ر 6 االله να μην της είχε συμβεί ποτέ τίποτα. ص 3 االله ت ع الى 1 ل ي ه و ا ل ه و س ل م 4. Μια φορά ο Αγαπητός Προφήτης χάϊδεψε το πρόσωπο του αγαπημένου συντρόφου ت ع الى ع ن ه Σαϊγιδουνά Αμπιγιάδ μπιν Χαμάλ που ر 6 االله είχε προσβληθεί από ανεμοβλογιά. Το πρόσωπό του θεραπεύτηκε αμέσως. Εξαφανίστηκαν ακόμη και τα σημάδια που αφήνει η ανεμοβλογιά. 5. Σε διάφορες περιστάσεις, ο Αγαπητός και Ευλογημένος Προφήτης ص 3 االله ت ع الى 1 ل ي ه و ا ل ه و س ل م έδινε με τα ευλογημένα του χέρια ράβδους ή μικρά κλαδιά δέντρων στους συντρόφους του και αυτές οι ράβδοι ή κλαδιά γινόντουσαν σπαθιά. 6. Μια φορά χάϊδεψε το πρόσωπο ενός ανθρώπου και το πρόσωπό του άρχισε να λάμπει και να φωτίζει. 10

Ένα φωτεινο προσωπο 7. Μια φορά χάϊδεψε έναν ασθενή. Μ αυτή την ευλογία, ο ασθενής έγινε υγιής και το σώμα του άρχισε να μυρίζει υπέροχα. 8. Όταν ο Ευγενής Προφήτης ص 3 االله ت ع الى 1 ل ي ه و ا ل ه و س ل م χτύπησε ελαφρά το στήθος του συντρόφου Σαϊγιδουνά ت ع الى ع ن ه Ουσμάν μπιν Αμπουλ Άς, εκείνος ر 6 االله απέκτησε μια πολύ ισχυρή μνήμη. (Αλ-Μπουρχάν, σελ. 373-397, Μουλαχχασαν) Ζαρά τσέχρε σε παρδά το χατάο Γιά Ρασούλαλλάχ Χαμαιν δίδάρ το απνά καράο Γιά Ρασούλαλλάχ Αποκαλύψτε το ευλογηµένο και φωτεινό σας πρόσωπο, Γιά Ρασούλαλλάχ ώστε µας το προνόµιο να σας δούµε, Γιά Ρασούλαλλαχ >? ; 2 3 0 1 ا/ 4 8 9 ا: 1 = >ا ; 11

ΌΤΑΝ ΜΙΛΗΣΕ Η ΘΗΛΥΚΙΑ ΚΑΜΗΛΑ!

Ένα φωτεινο προσωπο 4. Όταν μίλησε η θηλυκιά καμήλα! Ένας ξάδερφος και αγαπημένος σύντροφος του,ص 3 االله ت ع الى 1 ل ي ه و ا ل ه و س ل م Αγαπητού και Ευλογημένου Προφήτης ο Σαϊγιδουνά Αμπδούλλαχ Ιμπν Αμπάς ر 6 الله ت ع الى ع ن ه م ا έχει ص 3 االله ت ع الى 1 ل ي ه و ا ل ه و س ل م πει: «Μια φορά ο Αγαπητός Προφήτης χωρίστηκε απ τον παππού του Σαϊγιδουνά Αμπδούλ Μουττάλιμπ ر 6 الله ت ع الى ع ن ه م ا σε μια κοιλάδα της Μάκκαχ Μουκαρραμάχ. Έχοντας ψάξει μάταια, ο παππούς του γύρισε στη Μάκκαχ Μουκαρραμάχ και προσευχήθηκε κλαίγοντας και προσκολλώντας στις κουρτίνες του Κα μπαχ να βρεθεί ο Αγαπητός και Ευλογημένος ت ع الى 1 ل ي ه و ا ل ه و س ل م Προφήτης Την ίδια ώρα, ο Αμπού.ص 3 االله Τζαχλ, ένας κακόφημος άπιστος, ο οποίος γυρνούσε πάνω σε μια θηλυκιά καμήλα μαζί με το κοπάδι των κατσίκων του, είδε τον Αγαπητό Προφήτη 3 االله ت ع الى 1 ل ي ه و ا ل ه و س ل م.ص Έβαλε την καμήλα να καθίσει και είπε στον Αγαπητό Προφήτη να κάτσει από πίσω του και μετά ص 3 االله ت ع الى 1 ل ي ه و ا ل ه و س ل م προσπάθησε να κάνει την καμήλα να σηκωθεί όρθια αλλά εκείνη δεν το έκανε. Όταν έβαλε τον Αγαπητό να κάτσει απο μπροστά, η ص 3 االله ت ع الى 1 ل ي ه و ا ل ه و س ل م Προφήτη 12

13 Ένα φωτεινο προσωπο καμήλα σηκώθηκε. Ήταν σαν η θηλυκιά καμήλα να είπε στον Αμπού Τζαχλ: «Ω ανοήτε άνθρωπε! Αυτός Ιμάμ. είναι ο ص 3 االله ت ع الى 1 ل ي ه و ا ل ه و س ل م Πώς μπορεί να είναι πίσω από έναν Μουκταδί!» Ο Σαϊγιδουνά Αμπδούλλαχ Ιμπν Αμπάς ر 6 الله ت ع الى ع ن ه م ا έχει πει παρακάτω: «Όπως ο Παντοδύναμος Αλλάχ ع ز و ج ل έσμιξε ع 3 ن ب 8 ن ا و ع ل ي ه الص ل وة و الس لا م τον Σαϊγιδουνά Μούσά Καλίμουλλάχ με τη μητέρα του μέσω του Φαραώ, έσμιξε τον Αγαπητό και Ευλογημένο Προφήτη ص 3 االله ت ع الى 1 ل ي ه و ا ل ه و س ل م με τον παππού του μέσω του Αμπού Τζαχλ. (Ρουχ-ουλ-Μα άνί, Τζουζ 30, σελ. 532) Μαδανί μαργαριτάρια από την αληθινή ιστορία Αγαπητά μου παιδιά! Είδατε την κυριαρχία (υ.γ. δύναμη) του Παντοδύναμου Αλλάχ!ع ز و ج ل Μέσω του Αμπού Τζαχλ ο Παντοδύναμος Αλλάχ ع ز و ج ل έσμιξε τον Αγαπητό Του Προφήτη ص 3 االله ت ع الى 1 ل ي ه و ا ل ه و س ل م με τον παππού του. Συγκεκριμένα, ο Αλλάχ ع ز و ج ل κάνει ό,τι επιθυμεί.

Ένα φωτεινο προσωπο Είναι φανερό ότι ακόμα και τα ζώα καταλαβαίνουν την ت ع الى 1 ل ي ه و ا ل ه و س ل م ευλάβεια του Αγαπητού Προφήτη ص 3 االله αλλά στην κόλαση ανήκουν εκείνη οι ανόητοι και ανίκανοι άνθρωποι που δεν την αντιλαμβάνονται. Ένας τέλειος βαλί και ένας αληθινός λάτρης του Ρασούλ, ο Α λά Χαδρατ Μολάνά Σάχ Ιμάμ Αχμαδ Ραζά Χάν ع ل ي ه ر حم ة الر حم ن έχει δηλώσει στη σελίδα 112 του βιβλίου «Χαδάϊκ-ε-Μπακσίς» που περιέχει μια συλλογή απ τα Νά ατ του Απνέ Μολά κί χε μπας σάν αζίμ τζάνβαρ μπί καραιν τζιν κί τα ζίμ Σανγκ καρτέ χαιν αδαμπ σε τασλίμ παιρ σατζδέ μαιν γκιρά καρτέ χαιν Ερμήνευση του Καλάμ-ε-Ραζά: Δείτε τη δόξα του Αγαπητού Προφήτη 3 االله ت ع الى 1 ل ي ه و ا ل ه و س ل م!ص Ακόμη και τα ζώα τον σέβονται, οι πέτρες τον χαιρετούν με υπέρτατο σεβασμό και τα δέντρα προσκυνούν μπροστά του. >? ; 2 3 0 1 ا/ 4 14 8 9 ا: 1 = < ا ;

Ο ΑΓΑΠΗΤΟΣ ΠΡΟΦΗΤΗΣ ΧΤΥΠΗΣΕ ΤΟ ΕΔΑΦΟΣ ΜΕ ΤΗΝ ΦΤΕΡΝΑ ΤΟΥ ΚΑΙ ΑΡΧΙΣΕ ΝΕΡΟ ΝΑ ΝΑΒΛΥΖΕΙ ΑΠΟ ΜΙΑ ΠΗΓΗ

Ένα φωτεινο προσωπο 5. Ο Αγαπητός Προφήτης χτύπησε το έδαφος με την φτέρνα του και άρχισε νερό να αναβλύζει από μια πηγή Ο Αμπού Τάλιμπ ο οποίος ήταν ο θείος του Αγαπητού Προφήτη ص 3 االله ت ع الى 1 ل ي ه و ا ل ه و س ل م έχει πει: «Μια φορά βρισκόμουν με τον ανιψιό μου σε ένα μέρος που λέγεται «Ζουλ-Ματζάζ». Ξάφνικα άρχισα να διψάω. :(ص 3 االله ت ع الى 1 ل ي ه و ا ل ه و س ل م) Είπα στον Μουχάμμαδ Μουσταφά Ω ανιψιέ μου! Διψάω. Του είπα αυτό όχι για να του ζητήσω νερό, γιατί δεν είχε νερό, αλλά για να μοιραστώ το πρόβλημά μου.» Ο Αμπού Τάλιμπ έχει πει περαιτέρω: «Μόλις εκείνος ت ع الى 1 ل ي ه و ا ل ه و س ل م με άκουσε, κατέβηκε αμέσως απ το ص 3 االله άλογό του και είπε: Ω θείε! Διψάς; Του απάντησα: Ναι. Ακούγοντας αυτό, ο Σαϊγιδουνά Μουχάμμαδ χτύπησε το έφαφος με την φτέρνα του ص 3 االله ت ع الى 1 ل ي ه و ا ل ه و س ل م και άρχισε να αναβλύζει νερό. 15

Ένα φωτεινο προσωπο ت ع الى 1 ل ي ه و ا ل ه و س ل م Ύστερα, εκείνος θείε! μου είπε: Ω ص 3 االله Πιές νερό. Και έτσι ήπια νερό.» (Ατ-Ταμπκάτ-ουλ-Κουμπρά λι-ιμπν Σα δ, Τόμος 1, σελ. 121) ( Ασάκιρ, Τόμος 66, σελ. 308) Η άρθρωση που συνδέει το πόδι με την κνήμη λέγεται αστράγαλος και το πίσω μέρος του ποδιού κάτω απ τον αστράγλο λέγεται φτέρνα >? ; 2 3 0 1 ا/ 4 8 9 ا: 1 = >ا ; Η όραση δεν αποδυναμώνεται ποτέ Αν ένας άνθρωπος κοιτάζει τον ουρανό μετά το Βουδού και απαγγέλλει την Σούραχ Καδρ, η όρασή ا ن ش ا ء الله ποτέ, του δεν θα αποδυναμωθεί. ع ز و ج ل (Μασάιλ-ουλ-Κουράν, σελ. 291) 16

ΉΜΟΥΝ ΕΘΙΣΜΕΝΟΣ ΣΤΑ ΒΙΝΤΕΟΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

Ένα φωτεινο προσωπο Ήμουν εθισμένος στα βιντεοπαιχνίδια Ένας Μουσουλμάνος αδελφός από την περιφέρεια της Σακαργάρ, στο Ναροβάλ, Παντζάμπ (Πακιστάν) έχει δηλώσει: «Στα παιδικά μου χρόνια, χαράμιζα πολύ χρόνο παίζοντας βιντεοπαιχνίδια. Δεν προσέφερα τακτικά το Σαλάχ. Η τύχη μου χαμογέλασε όταν ο πατέρας μου μου έκανε εγγραφή σε ένα Μαδράσατουλ-Μαδίναχ. πρώτα τελείωσα το Νάζιραχ του Ιερού Κουράν ا ل ح م د ل له κι έπειτα έγινα Χάφιζ. Επίσης έμαθα και καλούς τρόπους. ا ل ح م د ل له με τις ευλογίες του Μαδράσα-τουλ- Μαδίναχ της Δάβατ-ε-Ισλάμι, πλέον προσφέρω και τα πέντε Σαλάχ τακτικά φορώντας τα Μαδανί ρούχα. Αυτός που έχανε όλα τα Σαλάχ, σήμερα προσφέρει και τα Ναφλ Σαλάχ όπως το Ταχάτζουδ, Ισράκ και Τσάστ. Έχοντας ευλογηθεί απ την Δάβατ-ε-Ισλάμι, προσπάθησα προσωπικά να πείσω τον πατέρα ενός 17

Ένα φωτεινο προσωπο παιδιού να κάνει την εγγραφή του παιδιού του στο Μαδράσα-τουλ-Μαδίναχ. Αρχικά αρνήθηκε αλλά όταν του έδωσα το δικό μου παράδειγμα για το πως έχω ξεκινήσει να προσφέρω Σαλάχ τακτικά φορώντας τα Μαδανί ρούχα με τις ευλογίες της Δάβατ-ε-Ισλάμι, ενώ παλιά έχανα τα Σαλάχ και τριγυρνούσα άσκοπα, γι αυτό ήμουν μια έμπνευση για εκείνον και τελικά έκανε την εγγραφή του παιδιού του στο Μαδράσατουλ-Μαδίναχ όπου ο γιος του ολοκλήρωσε το Νάζιραχ του Ιερού Κουράν και τώρα γίνεται ένας Χάφιζ. ح م د ل له,ا ل την ώρα που σας γράφω γι αυτό το συμβάν, έχω το προνόμιο να είμαι μαθητής της Δαρς-ε- Νιζάμί σε ένα Τζάμι α-τουλ-μαδίναχ. Αλλάχ ع ز و ج ل καράμ αίσα καρέ τουτζ πε τζαχάν μαιν Ε Δάβατ-ε-Ισλάμι ταίρι δούμ ματσί χο Ο Αλλάχ ع ز و ج ل να ευλογήσει με τέτοια χάρη την Δάβατ-ε-Ισλάμι Ώστε να γίνει ένδοξη σε κάθε σηµείο του πλανήτη! 18

Ένα φωτεινο προσωπο Βιντεοπαιχνίδια Αγαπητά μου παιδιά! Θα έχετε προσέξει ότι το παιδί που ήταν εθισμένος στα βιντεοπαιχνίδια, τώρα έχει αρχίσει να προσφέρει Σαλάχ και έχει γίνει καλός και ενάρετος με τις ευλογίες του Μαδανί περιβάλλοντος του Μαδράσα-τουλ-Μαδίναχ της Δάβατ-ε-Ισλάμι. Να εισαχθείτε και εσείς στο Μαδανί περιβάλλον της Δάβατ-ε-Ισλάμι για πάντα. Ο Αλλάχ ع ز و ج ل να σας αποτρέψει! Αν παίζετε βιντεοπαιχνίδια, προσπαθήστε όσο μπορείτε να βάλετε ένας τέλος σ αυτή τη συνήθεια. Τα βιντεοπαιχνίδια οδηγούν σε απώλεια της θρησκείας και της πίστης Ελάχιστα παιδιά γνωρίζουν το γεγονός ότι οι εχθροί του Ισλάμ παράγουν τα βιντεοπαιχνίδια για να καταστρέψουν τη νέα γενιά. Ο στόχος τους είναι να απομακρύνουν τα παιδιά απ τις Ισλαμικές διδασκαλίες 19

Ένα φωτεινο προσωπο και να διεγείρουν ένα μίσος για το Ισλάμ στις καρδίες τους. Για παράδειγμα, κάποιοι χαρακτήρες στα παιχνίδια σκοτώνουν άλλους χαρακτήτρες με Ισλαμικές ενδυμασίες και γένεια, καπέλα ή τουρμπάνια. Μερικές φορές, οι Μουσουλμανικοί χαρακτήρες παρουσιάζονται ως τρομοκράτες και αυτός που παίζει το παιχνίδι βλέπει αυτές τις σκηνές στην οθόνη του. Άραγε αυτά τα βιντεοπαιχνίδια θα αυξήσουν ή θα μειώσουν την αγάπη για το Ισλάμ στην καρδιά του ανθρώπου που τα παίζει; Την απάντηση μπορείτε να τη λάβετε καλύτερα από την ίδια σας τη συνείδηση. Οι αρρώστιες που προκαλούν τα βιντεοπαιχνίδια Τα βιντεοπαιχνίδια οδηγούν στην αποδυνάμωση της όρασης του ατόμου, σε κράμπες στους μυς και σε πονοκέφαλο. 20

Ένα φωτεινο προσωπο Οι τρομερές καταστροφές που προκαλούν τα βιντεοπαιχνίδια Λόγω της συνεχόμενης παρακολούθησης των άσεμνα ντυμένων χαρακτήρων στα βιντεοπαιχνίδια, η καθαρότητα του νου των παιδιών βουλιάζει στο βρώμικο βούρκο της αναίδειας, που τους κάνει να εθιστούν στα απρεπή ατενίσματα. Περαιτέρω, οι έμποροι ναρκωτικών έχουν ευκολότερη πρόσβαση στα κλαμπ βιντεοπαιχνιδιών και πολλά παιδιά και αγόρια πέφτουν θύματά τους. Μερικοί παγιδεύονται τόσο άσχημα που δεν μπορούν να τα απαλλαγούν για όλη τους τη ζωή. Σε τέτοια μέρη τα παιδιά κακοποιούνται. Αυτοί που πηγαίνουν εκεί κρυφά χωρίς να ενημερώσουν τους συγγενείς τους, πέφτουν πιο συχνά θύματα των ανθρώπων με βρώμικο μυαλό. Τα παιχνιδιών που έχουν πολλούς τσακωμούς, σκοτωμούς και έντονη βία οδηγούν τα παιδιά στην απώλεια ή έλλειψη ευγένειας, ανοχής και συγχώρεσης. 21

22 Ένα φωτεινο προσωπο Επηρεασμένοι απ αυτά τα παιχνίδια που καταστρέφουν το χαρακτήρα ενός ανθρώπου, μερικές φορές οι ανώριμοι έφηβοι εμπλέκονται σε εγκλήματα ληστείας, λεηλασίας, βρώμικα πράγματα και ακόμα και φόνο. Τα βιντεοπαιχνίδια διδάσκουν αιματοχυσία Πολύ συχνά τα βίντεοπαιχνίδια περιέχουν σκηνές κτηνώδους αγριότητας και βίας. Σε μερικά παιχνίδια, κάποιοι χαρακτήρες παρουσιάζονται να πέφτουν στα γόνατά τους και να ζητούν απεγνωσμένα έλεος απ τον «ήρωα» αλλά εκείνος τους πυροβολεί αλύπητα. Για να φτάσει στον τελευταίο γύρο, αυτός που παίζει το παιχνίδι σκοτώνει όλους τους υπόλοιπους. Υπάρχει παντού αίμα και αυτός που παίζει το παιχνίδι το απολαμβάνει. Σε κάποια παιχνίδια, ο ήρωας πατάει τους ανθρώπους με το αυτοκίνητό του. Κάποια άλλα παιχνίδια περιέχουν τρομερές και φρικτές σκηνές με σφαγές και αποκεφαλισμούς.

Ένα φωτεινο προσωπο Σε κάποια παιχνίδια γέφυρες και σπίτια ανατινάζονται στον αέρα. Όλα αυτά τα πράγματα δεν είναι επιβλαβή για τα ευαίσθητα μυαλά των παιδιών; Και φυσικά, δεν θα ήταν άσκοπο να αναφέρω ότι η ραγδαία αύξηση της εγκληματικότητας στην κοινωνία συνδέεται άμεσα με τα βιντεοπαιχνίδια. Αναγνώριση απ τους Αμερικάνους Σύμφωνα με μια έρευνα που διεξάχθηκε στην Αμερική, το 80% των ανθρώπων λατρεύουν τα βιντεοπαιχνίδια που περιέχουν σκηνές δράσης, μάχες και βία. Ένας Αμερικάνος ψυχολόγος έχει πει: «Θεωρούμε τα ηλεκτρονικά παιχνίδια μόνο ένα χόμπι αλλά δυστυχώς στρέφουν την κοινωνία μας προς τη λάθος διεύθυνση. Διδάσκουμε στα παιδιά όλα αυτά τα πράγματα μέσω των βιντεοπαιχνιδιών που μπορούν να τους διδαχθούν 23

24 Ένα φωτεινο προσωπο σε μεγαλύτερη ηλικία με οποιοδήποτε μέσο. Τα παιδιά όχι μόνο δεν γνωρίζουν και δεν είναι εξοικειωμένα με τα σύγχρονα όπλα αλλά μαθαίνουν και πώς να πυροβολούν ανθρώπους και ζωά.» 14 περιστατικά της κατάρας των βιντεοπαιχνιδιών προς παραδειγματισμό (Τα ονόματα των ανθρώπων και των παιχνιδιών παραλείπονται) 1. Δύο μαθητές 17 και 18 χρονών απ το Κολομβιανό Λύκειο σκότωσαν 12 μαθητές και έναν καθηγητή στις 20 Απριλίου του 1999. Εθισμένοι στα βιντεοπαιχνίδια, και οι δύο διέπραξαν αυτό το φρικτό έγκλημα όπως το είχαν δει και στο παιχνίδι. 2. Τον Απρίλιο του 2000, ένα αγόρι απ την Ισπανία δολοφονήθηκε απ τους γονείς του και την αδερφή του με ένα σπαθί κατάνα, οι οποίοι μιμούνταν τον των ήρωα ενός βιντεοπαιχνιδιού.

Ένα φωτεινο προσωπο 3. Το Νοέμβρη του 2001, ένας Αμερικάνος 21 ετών αυτοκτόνησε. Η μητέρα του ανέφερε ότι ήταν εθισμένος στα βιντεοπαιχνίδια. 4. Το Φλεβάρη του 2003, ένα αγόρι 16 χρονών απ την Αμερική δολοφόνησε μια κοπέλα επηρεασμένος από ένα βιντεοπαιχνίδι. 5. Στις 7 Ιουνίου του 2003, ένα 18χρονο αγόρι σκότωσε δύο αστυνομικούς με ένα πιστόλι. Τελικά, τον συνέλαβαν μαζί με ένα κλεμμένο αυτοκίνητο. 6. Στις 25 Ιουνίου του 2003, δύο θετά αδέλφια απ την Αμερική, 14 και 16 χρονών, δολοφόνησαν μια γυναίκα 45 ετών και τραυμάτισαν μια κοπέλα 16 ετών με ένα τουφέκι. Και οι δύο μιμήθηκαν αυτό που είχαν δει σε ένα βιντεοπαιχνίδι. 7. Στο Λέστερ της Αγγλίας, στις 27 Φεβρουαρίου του 2007, ένα αγόρι 17 χρονών πήγε ένα αγόρι 14 χρονών σε μια πλατεία και τον σκότωσε χτυπώντας τον συνεχώς με ένα σφυρί και ένα 25

26 Ένα φωτεινο προσωπο μαχαίρι. Μετά την έρευνα, έμαθαν ότι το αγόρι ήταν επηρεασμένος από ένα βιντεοπαιχνίδι. 8. Στις 27 Δεκεκμβρίου του 2004, ένα 13χρονο αγόρι αυτοκτόνησε πηδώντας απ την ταράτσα ενός 24όροφου κτιρίου. Έπαιζε ένα βιντεοπαιχνίδι για 36 ώρες συνεχόμενα πριν αυτοκτονήσει. 9. Τον Αύγουστο του 2005, ένας άντρας απ την Νότια Κορέα έπαιζε ένα βιντεοπαιχνίδι για 50 ώρες και πέθανε την ώρα που έπαιζε. 10. Τον Ιανουάριο του 2006, δύο αγόρια 18 χρονών στοιχημάτισαν σε έναν αγώνα αυτοκινήτων στους δρόμους του Τορόντο στο Κανάδα, μιμώντας αυτό που είχαν δει σε ένα βιντεοπαιχνίδι. Τράκαραν κατά τη διάρκεια του αγώνα, που στοίχισε τη ζωή ενός οδηγού ταξί. 11. Το Σεπτέμβρη του 2007, ένας Κινέζος έπαιζε ένα βιντεοπαιχνίδι για 3 ημέρες. Το αποτέλεσμα ήταν ότι το πάθος του για το παιχνίδια του κόστισε τη ζωή.

Ένα φωτεινο προσωπο 12. Το Δεκέμβρη του 2007, ένας Ρώσος είχε στοιχηματίσει σε μια πάλη μιμούμενος ένα βιντεοπαιχνίδι και πέθανε κατά τη διάρκεια της πάλης. 13. Στις 14 Απριλίου του 2009, ένα αγόρι 9 ετών απ το Μπρούκλυν της Νέας Υόρκης πήδηξε απ την ταράτσα ενός κτιρίου με ένα ελαττωματικό αλεξίπτωτο μιμούμενος ένα βιντεοπαιχνίδι και πέθανε. 14. Το Μάρτιο του 2010, ένα κοριτσάκι 3 ετών άρχισε να παίζει με το όπλο του πατέρα της νομίζοντας ότι είναι ένα τηλεκοντρόλ και πέθανε από μια σφαίρα που εκπυρσοκροτήθηκε απ το πιστόλι. (Όλα τα προαναφερθείντα αποσπάσματα έχουν ληφθεί απ το ηλεκτρονικό περιοδικό Generation Next, τον Οκτώβρη του 2010) Αγαπητά μου παιδιά! Διαβάσατε τις θρησκευτικές και κοσμικές απώλειες των βιντεοπαιχνιδιών. Τώρα 27

Ένα φωτεινο προσωπο αποφασίστε σαν καλά παιδιά να απέχετε απ τα βιντεοπαιχνίδια για πάντα. Μ αυτό τον τρόπο θα σώσετε τα χρήματα και τον πολύτιμο σας χρόνο πέρα απ την απόκτηση μιας καλύτερης μελλοντικής ζωής. Υά Αλλάχ!ع ز و ج ل Για τη χάρη του Αγαπητού Προφήτη Απάλλαξε τους Μουσουλμάνος!ص 3 االله ت ع الى 1 ل ي ه و ا ل ه و س ل م απ αυτή την κακή συνήθεια των βιντεοπαιχνιδιών. Video games σε Χουδά-ε-Πάκ σαμπ μπάτσε μπατσέν Ναίκιγιαν καρτέ ραχέν ατσέ μπανέ σίδε μπανέ Είθε να µείνουν όλα τα παιδιά µακριά απ τα βιντεοπαιχνίδια, Ω Παντοδύναµε Είθε να γίνουν ενάρετοι και ειλικρινείς >? ; 2 3 0 1 ا/ 4 Μουχάμμαντ Ιλιάς Αττάρ Κάδιρι 28 8 9 ا: 1 = >ا ; 7 Σα μπάν-ουλ-μου άζζαμ, 1434 Μ.Χ. 17 Ιουνίου, 2013