Φιλοσοφία και καλές πρακτικές ΕΜΠΕΔΩΣΗ Β τάξη Νατάσα Γεωργίου Στέλλα Ερμογένους
Σκοπός Ο σκοπός της παρουσίασης είναι να δώσει μερικές ιδέες για καλές πρακτικές που εφαρμόστηκαν ή σχεδιάζονται να εφαρμοστούν στην εμπέδωση, με σκοπό να αξιοποιηθούν και να επεκταθούν από κάθε εκπαιδευτικό, σύμφωνα με τις ιδιαιτερότητες και ανάγκες της δικής του/της τάξης.
Γενική επισήμανση Θεωρούμε το μάθημα της Εμπέδωσης ως μια συστηματική αξιοποίηση δραστηριοτήτων που ήδη χρησιμοποιούσαμε μέχρι τώρα στα πλαίσια των διαφόρων μαθημάτων.
Προετοιμασία Τετράδιο Εμπέδωσης Καρτέλες Εμπέδωσης
Τετράδιο εμπέδωσης
Καρτέλες Εμπέδωσης Οι «Καρτέλες Εμπέδωσης» είναι τυπωμένες σε μικρά χαρτονάκια. Βρίσκονται αναρτημένες σε ένα σημείο της τάξης όπου τα παιδιά έχουν εύκολη πρόσβαση. Επιδιώκεται να εξυπηρετούν διαχρονικούς στόχους, για να μην απαιτούν πολύ συχνή ανανέωση.
Καρτέλες Εμπέδωσης
Καρτέλες Εμπέδωσης Είναι κωδικοποιημένες ως εξής: Ε1, Ε2, Ε3 (Ελληνικών) και Μ1, Μ2, Μ3, (Μαθηματικών) Κάθε δραστηριότητα είναι τυπωμένη 5 φορές, για να μπορεί ταυτόχρονα να την επεξεργάζεται μια ομάδα παιδιών Το παιδί δανείζεται την καρτέλα, κάνει την εργασία του στο Τετράδιο Εμπέδωσης και την επιστρέφει στη θέση της.
Παραδείγματα Δραστηριοτήτων στις Καρτέλες Εμπέδωσης Ελληνικά: 1. Πάρε ένα βιβλίο από τη βιβλιοθήκη που σε ενδιαφέρει. Άνοιξε σε μια σελίδα, βρες τα ουσιαστικά και γράψε τα στο τετράδιό σου, το ένα κάτω από το άλλο. 2. Δίπλα από κάθε ουσιαστικό γράψε τρία επίθετα που ταιριάζουν. Ε1
Μαθηματικά 1. Γράψε 3 μονοψήφιους αριθμούς που σου έρχονται στο μυαλό. 2. Γράψε όλους τους διψήφιους αριθμούς που μπορείς να φτιάξεις με τους πιο πάνω αριθμούς. 3. Βάλε τους διψήφιους αριθμούς στη σειρά από το μικρότερο στο μεγαλύτερο. 4. Βάλε τους διψήφιους αριθμούς στη σειρά από το μεγαλύτερο στο μικρότερο. 5. Γράψε όσους αριθμούς από τους πιο πάνω είναι ζυγοί. 6. Γράψε όσους αριθμούς από τους πιο πάνω είναι πολλαπλάσια του 5. 7. Γράψε όσους αριθμούς από τους πιο πάνω είναι πολλαπλάσια του 10.
Μαθαίνω να ψάχνω στο λεξικό μου Βρίσκω και γράφω τα ρήματα που υπάρχουν στις σελίδες 306-307 του σχολικού λεξικού. Γράφω προτάσεις με τα ρήματα που βρήκα. Γράφω μια μικρή φανταστική ιστορία με όλα τα ρήματα που βρήκα.
Μαθηματικά Είμαι ο αριθμός. 1. Γράψε τους δύο προηγούμενους και τους δύο επόμενους αριθμούς. 2. Γράψε τον επόμενο ζυγό αριθμό. 3. Γράψε τον προηγούμενο μονό αριθμό. 4. Γράψε τον επόμενο αριθμό που είναι πολλαπλάσιο του 5.
Στρατηγικές οργάνωσης μαθήματος Ασκήσεις στην ολομέλεια Ημερήσια διάταξη Σταθμοί Κέντρα μάθησης (*Προτάσεις που είχαν σταλεί στο σχετικό ενημερωτικό έντυπο του ΥΠΠ)
Δραστηριότητες στην ολομέλεια Μαθαίνω να περιγράφω Λέξεις: πάνω, κάτω, αριστερά, δεξιά, δίπλα, πίσω, ψηλά, μεταξύ, μπροστά, έξω, πλάι, χαμηλά, γύρω, μακριά, κοντά, απέναντι, παντού,
Μαθαίνω να ψάχνω στο λεξικό
Ημερήσια διάταξη Σειρά Δραστηριοτήτων: Τα παιδιά ολοκληρώνουν μια δραστηριότητα και μεταβαίνουν στην επόμενη
Σταθμοί
Κέντρα Μάθησης Το κάθε κέντρο μάθησης/σταθμός λειτουργεί στις ήδη υπάρχουσες ομάδες των παιδιών Ένας υπεύθυνος της κάθε ομάδας μεταφέρει, όπου χρειάζεται, τις οδηγίες στην επόμενη ομάδα Δε μετακινείται καμιά ομάδα, παρά μόνο αυτή που μεταβαίνει στον υπολογιστή
Οι σταθμοί/κέντρα μάθησης μπορούν να είναι σταθερά και να μετακινούνται τα παιδιά Οι σταθμοί/κέντρα μάθησης μπορούν να είναι σταθερά σε ένα 40λεπτο (δηλαδή μια ομάδα να ασχοληθεί μόνο με ένα θέμα) Μπορεί να εφαρμοστεί ένα υβριδικό μοντέλο, που να περιλαμβάνει συνδυασμό των πιο πάνω
Δραστηριότητες «Τζόκερ» Δραστηριότητες με τις οποίες μπορούν να ασχολούνται τα παιδιά όταν τελειώσουν τις άλλες τους εργασίες. Μπορούν επίσης να αποτελέσουν μέρος της ημερήσιας διάταξης, των σταθμών ή των κέντρων μάθησης Σιωπηλή ανάγνωση βιβλίου από τη βιβλιοθήκη ή δικού τους που φέρνουν από σπίτι. Συγγραφή ιστοριών στο πίσω μέρος του τετραδίου εμπέδωσης. Συγγραφή ημερολογίου με τα νέα της ημέρας στο τετράδιο εμπέδωσης.
Σας Ευχαριστούμε!
Ηλεκτρονικός Υπολογιστής
Διαγωνισμός
Άσκηση από βιβλίο
Καρτέλα Εμπέδωσης
http://www.nlvm.usu.edu
http://www.europa.eu