ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2005 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ



Σχετικά έγγραφα
35η ιδακτική Ενότητα ΕΝΟΧΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ( ΕΝΟΧΙΚΟ ΙΚΑΙΟ)

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2010 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Θέµατα Ιστορίας Γενικής Παιδείας Β Λυκείου 2000

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ «ΕΝΑ ΟΝΕΙΡΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΚΝΩΣΟ» - ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ

ΣΥΝΘΗΚΗ SCHENGEN (ΣΕΝΓΚΕΝ)

α. Ιδρύεται σύλλογος µε την επωνυµία Ενιαίος Σύλλογος ιδακτικού Προσωπικού

ΤΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ ΤΟΥ Εξώφυλλο του Συντάγµατος του 1844 (Βιβλιοθήκη Βουλής των

«ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΑ: ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ, ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ»

4 ο ΛΥΚΕΙΟ ΛΑΜΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ. Ε ιµέλεια Εργασίας :Τµήµα Α4

ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΤΟΥ ΕΞΩΡΑΪΣΤΙΚΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ «Η ΑΝΕΜΟΕΣΣΑ»

ΙΙ, 3-4. Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 13 Α' ΜΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ

Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΘΡΗΣΚΕΙΑΣ ΣΤΟ ΟΥΔΕΤΕΡΟΘΡΗΣΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (ΤΟΥ ΡΕΖΙΣ ΝΤΕΜΠΡΕ)

ΑΠΟΦΑΣΗ 34750/2006 (Αριθμός καταθέσεως πράξεως 43170/2006) ΤΟ ΠΟΛΥΜΕΛΕΣ ΠΡΩΤΟΔΙΚΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΚΟΥΣΙΑΣ ΔΙΚΑΙΟΔΟΣΙΑΣ ΣΥΓΚΡΟΤΗΘΗΚΕ από

Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής

Ακολουθούν όλα τα σχετικά έγγραφα - αποφάσεις για το ωράριο, όπως οµόφωνα ψηφίστηκαν και επικυρώθηκαν από το συνέδριο στο Λουτράκι το 2007

Η υποστήριξη της επαγγελματικής μάθησης μέσα από την έρευνα-δράση: διαδικασίες και αποτελέσματα

I.Επί της Αρχής του σχεδίου Νόµου: ΙΙ. Επί των άρθρων του σχεδίου Νόµου: ΕΙΣΗΓΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ Τιµαριθµική 2012Γ

62 η ΣΥΝΟΔΟΣ ΠΡΥΤΑΝΕΩΝ & ΠΡΟΕΔΡΩΝ Δ.Ε. ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ

ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΟΣΥΝΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΚΛΑΔΟΥ ΤΗΣ ΕΚΤΡΟΦΗΣ ΤΩΝ ΓΟΥΝΟΦΟΡΩΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

ΤΙΤΛΟΣ I ΕΥΡΩΠΑΪΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Ενότητα 2. Γενικά Οργάνωση Ελέγχου (ΙΙ) Φύλλα Εργασίας Εκθέσεις Ελέγχων

Ο συγγραφέας χρησιμοποιεί συνδυασμό μεθόδων για την ανάπτυξη της έβδομης παραγράφου.

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

Σύμβαση για την πρόσληψη, τοποθέτηση και τις συνθήκες εργασίας των εργαζόμενων μεταναστών, 1939, Νο. 66 1

ΕΚΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΝΟΜΗ ΙΑΚΙΝΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΩΝ

Όλα όσα πρέπει να γνωρίζουν οι απόφοιτοι των ΕΠΑΛ για τις πανελλαδικές εξετάσεις

5 η Ενότητα Κουλτούρα και στρατηγική

Κεφάλαιο Πέμπτο Εθνοπολιτισμική Ζωή και Εμπειρίες Ελληνικότητας των Ελληνοαυστραλών Εφήβων

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ

Άρθρο 2 -Καταχώρηση και τήρηση στοιχείων σε ηλεκτρονική µορφή

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. «Ελαιόλαδο το χρυσάφι στο πιάτο μας» Παραγωγή Ελαιολάδου

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ (Τ.Ε.Ι.) ΚΑΒΑΛΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ. Θέμα πτυχιακής εργασίας:

Η ευσέβεια, η αξιοπιστία και η ακεραιότητα του Αγησιλάου (1 διδακτική ώρα)

ΤΜΗΜΑ ΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΑ ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΟΛΙΓΟΛΕΠΤΟΥ ΚΑΙ ΩΡΙΑΙΟΥ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΜΕ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΗΣ

ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ

ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΠΑΙΔΕΙΑ. Α Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος

ΤΜΗΜΑ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΗΜΟΤΙΚΩΝ αριθ. Πρωτ. Προκ: & ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΚΤΙΡΙΩΝ Κ.Α για το 2015

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α. ΕΝΑΡΞΗ ΕΡΓΩΝ

(ΜΕ ΤΑ ΔΥΟ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ)

ΥΠ.Ε.Π.Θ. / ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ»

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΝΟΤΗΤΩΝ Α ΤΑΞΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 3

ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΣ ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ Α

Οι Αγώνες θα διεξαχθούν τόσο στο Σύγχρονο Θέατρο όσο και στο Αρχαίο

Ο ΠΡΟΕ ΡΟΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ Εκδίδοµε τον ακόλουθο νόµο που ψήφισε η Βουλή:

14.00 µ.µ µ.µ. ένα (1) άτοµα (προετοιµασία παρασκευή) π.µ π.µ. δύο (2) άτοµα (προετοιµασία παρασκευή)

«ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ ΗΜΑΡΧΟΥ ΙΛΙΟΥ, Κ. ΝΙΚΟΥ ΖΕΝΕΤΟΥ ΣΤΗΝ ΕΦΗΜΕΡΙ Α «ΜΙΤΟΣ» ΚΑΙ ΤΗ ΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟ ΑΘΗΝΑ ΠΕΡΡΑΚΗ»

επείγοντος για την κατανοµή των βαρών της υποδοχής και προσωρινής διαµονής των µετακινουµένων ατόµων ( 6 ). Έχοντας υπόψη:

Εργασία στο μάθημα: Διδακτική των Μαθηματικών

Ο Παρατηρητής της Γειτονιάς είναι κοινωνική εθελοντική. εργασία και υπόκειται στους Γενικούς Κανονισµούς των. Εθελοντικών Οµάδων

Το αεροσκάφος κάθετης απογείωσης

Επίσηµη Εφηµερίδα αριθ. L335 της 19/12/2001 σ ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ,

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ ΜΕΛΕΤΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΚΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

Αφήγηση. Βασικά στοιχεία αφηγηµατικού κειµένου:

Μη ανταγωνιστικές δραστηριότητες και παιχνίδια (υλικό)


Ελένη Σκούρτου Πανεπιστήµιο Αιγαίου. Από το σπίτι στο σχολείο: Οι οµιλητές και οι γλώσσες τους

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2015 Α ΦΑΣΗ

7. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Η εξέλιξη της επιστηµονικής σκέψης και του πειραµατισµού στην Ελληνιστική

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ: ΘΕΜΑ: Ενηµερωτικό σηµείωµα για το πρόβληµα της παράνοµης υλοτοµίας και ειδικά αυτό της καυσοξύλευσης

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ 1/2005. ΘΕΜΑ: Κοινοποίηση των διατάξεων του άρθρου 9 Ν. 3302/04 (ΦΕΚ 267 τ.α ) περί ρύθµισης οφειλών του Ι.Κ.Α Ε.Τ.Α.Μ.

ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ Ι ΑΚΤΟΡΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

/νση: ΧΑΡΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ Μ. Αλεξάνδρου 49, 66100, ράµα Τηλ&φαξ: , κιν.: info@akademia.

στο σχέδιο νόµου «Διαχείριση των µη εξυπηρετούµενων δανείων, µισθολογικές ρυθµίσεις και άλλες επείγουσες στόχων και διαρθρωτικών µεταρρυθµίσεων»

Έχοντας υπόψη: τη συνθήκη για την ίδρυση της Ευρωπαϊκής Κοινότητας, και ιδίως το άρθρο 175 παράγραφος 1, την πρόταση της Επιτροπής ( 1 ),

Τρίτη, 23 Μαΐου 2006 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟ

Αξιολόγηση Προγράμματος Αλφαβητισμού στο Γυμνάσιο Τρίτο Έτος Αξιολόγησης

ΙΑΚΗΡΥΞΗ Νο. 3/2009 ΑΝΟΙΚΤΟΣ ΗΜΟΣΙΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΧΑΡΤΟΠΕΤΣΕΤΩΝ ΚΑΙ ΧΑΡΤΙΩΝ ΥΓΕΙΑΣ

Oδηγία 94/33/ΕΚ του Συµβουλίου της 22ας Ιουνίου 1994 για την προστασία των νέων κατά την εργασία

ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΔΗΜΟΠΡΑΣΙΑΣ

ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΕΠΑ.Λ. Β 14 ΜΑΪΟΥ 2011 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ÍÔÁÂÏÓ ÁÈÇÍÁ

Επαρχιακός Γραμματέας Λ/κας-Αμ/στου ΠΟΑ Αγροτικής

Η Φυσική με Πειράματα

6 η Ενότητα Στρατηγική σε επιχειρηματικό επίπεδο

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ 1. Να μεταφράσετε το απόσπασμα: «Οὕτω δὴ παρεσκευασμένοι...καὶ ταὺτας νείμω;.» Μονάδες 10

ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΟ ΙΚΑΙΟ)

ΠΛΑΤΩΝΟΣ ΠΡΩΤΑΓΟΡΑΣ-ΚΕΦ. ΙΑ -ΙΒ Θέμα: ο μύθος του Πρωταγόρα και το επιμύθιο


ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ ΓΕΝΙΚΟΙ ΟΡΟΙ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΑ ΝΑΠ ΔΙΑΦΟΡΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ ΣΤΑ ΣΥΜΠΛΕΓΜΑΤΑ ΤΑΞΕΩΝ

ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΑΣΕΠ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ

ΣΩΜΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ ΚΥΠΡΟΥ

Ε.Ε. Π α ρ.ι(i), Α ρ.3646, 25/10/2002. ΤΗΣ ΕΠΙΣΗΜΗΣ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ Αρ της 25ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2002

Υπό Παναγιώτη Δαλκαφούκη, μέλους Ένωσης Ελλήνων Ποινικολόγων

ΣΤΗΝ ΤΡΟΙΖΗΝΙΑ ΑΠΟ ΑΓ.ΕΛΕΝΗ ΕΩΣ ΤΟΝ ΚΟΜΒΟ ΚΑΛΛΟΝΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΛΙΑ ΤΟΥ ΑΡΤΙΜΟΥ. ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ Τιμαριθμική 2012Α

ΑΠΟΦΑΣΗ Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ

ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ. Του σωµατείου µε την επωνυµία «ΚΥΝΟΦΙΛΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ», που εδρεύει στα Ιωάννινα, νόµιµα εκπροσωπούµενο.

ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ ΤΕΕ ΤΜΗΜΑ ΚΕΡΚΥΡΑΣ

Οδηγία 91/439/ΕΟΚ του Συµβουλίου της 29ης Ιουλίου 1991 για την άδεια οδήγησης

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΘΝΙΚΗΣ ΑΜΥΝΑΣ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ ΝΟΜΟΣΧΕ ΙΟ. «Στρατολογία των Ελλήνων» Άρθρο 1 Υπόχρεοι σε στράτευση

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2006 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΟΜΑ Α Α

Transcript:

ΘΕΜΑ 1 ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2005 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω ηµιτελείς προτάσεις 1 έως 5 και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη λέξη ή τη φράση, η οποία συµπληρώνει σωστά την ηµιτελή πρόταση. 1. Η είσοδος ενός παθογόνου µικροοργανισµού στον ανθρώπινο οργανισµό χαρακτηρίζεται ως α. λοίµωξη. β. αλλεργία. γ. µόλυνση. δ. µετάδοση. 2. Στο σάλιο, στον ιδρώτα και στα δάκρυα υπάρχει α. βλέννα. β. συµπλήρωµα. γ. ιντερφερόνη. δ. λυσοζύµη. 3. Στα πρωτογενή λεµφικά όργανα ανήκει α. ο σπλήνας. β. οι αµυγδαλές. γ. ο µυελός των οστών. δ. το πάγκρεας. 4. Ως ανεστραµµένη πυραµίδα µπορεί να χαρακτηριστεί α. µια τροφική πυραµίδα ενέργειας. β. µια τροφική πυραµίδα βιοµάζας. γ. µια τροφική πυραµίδα πληθυσµού µε παρασιτικές σχέσεις. δ. κάθε τροφική πυραµίδα ενέργειας και βιοµάζας. 5. Η εξασθένηση της στοιβάδας του όζοντος οφείλεται α. στους χλωροφθοράνθρακες. β. στους υδροφθοράνθρακες. γ. στην υπεριώδη ακτινοβολία. δ. στην υπέρυθρη ακτινοβολία. Τεχνική Επεξεργασία: Keystone 1

ΘΕΜΑ 2 Να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις: 1. Πώς δηµιουργείται η όξινη βροχή; Μονάδες 7 2. Ποιοι παράγοντες ευνοούν την εκδήλωση πυρκαγιάς στα µεσογειακά οικοσυστήµατα; Μονάδες 6 3. Γιατί τα αντιβιοτικά δεν είναι αποτελεσµατικά έναντι των ιών; Μονάδες 6 4. Ποιοι κανόνες προσωπικής και δηµόσιας υγιεινής, σε σχέση µε τη διατροφή, αποτελούν αναγκαίες προϋποθέσεις για την αποφυγή µετάδοσης ασθενειών που οφείλονται σε παθογόνους µικροοργανισµούς; Μονάδες 6 ΘΕΜΑ 3 Α. Τι είναι τα αντιγόνα ιστοσυµβατότητας και σε ποια περίπτωση προκαλούν την απόρριψη µοσχευµάτων; Μονάδες 9 Β. Να περιγράψετε τα δύο χαρακτηριστικά που κάνουν τους µηχανισµούς ειδικής άµυνας να ξεχωρίζουν από αυτούς της µη ειδικής άµυνας. Μονάδες 8 Γ. Ορισµένες παθολογικές καταστάσεις του οργανισµού ονοµάζονται αυτοάνοσα νοσήµατα. Πώς ο οργανισµός στρέφεται εναντίον των δικών του συστατικών; Μονάδες 8 Τεχνική Επεξεργασία: Keystone 2

ΘΕΜΑ 4 ίνεται το παρακάτω διάγραµµα: 1 2 5 ΝΙΤΡΙΚΑ ΙΟΝΤΑ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΟ ΑΖΩΤΟ α β β β ΑΜΜΩΝΙΑ ΦΥΤΑ 3 ΝΕΚΡΗ ΟΡΓΑΝΙΚΗ ΥΛΗ Να γράψετε τα ονόµατα των οργανισµών που αντιστοιχούν στις θέσεις 1, 2, 3, 4, 5 (µονάδες 10) και των διαδικασιών α, β (µονάδες 6). Στη συνέχεια να περιγράψετε τη διαδικασία β (µονάδες 9). Μονάδες 25 4 Τεχνική Επεξεργασία: Keystone 3

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1 1-γ 2-δ 3-γ 4-γ 5-α ΘΕΜΑ 2 1. Η ηφαιστειακή δραστηριότητα, οι διεργασίες αποικοδόµησης των οργανικών ουσιών από τα βακτήρια του εδάφους και κυρίως η καύση υγρών καυσίµων απελευθερώνουν στην ατµόσφαιρα διάφορα οξείδια του αζώτου και διοξείδιο του θείου. Τα αέρια αυτά. αφού πρώτα µετατραπούν, µε την επίδραση των υδρατµών της ατµόσφαιρας, σε νιτρικό και θειώδης οξύ αντίστοιχα, επιστρέφουν στην επιφάνεια της Γης διαλυµένα στο νερό της βροχής, στο χιόνι, στην οµίχλη ή στο χαλάζι. Όταν οι συγκεντρώσεις των οξειδίων αυτών δεν είναι αυξηµένες, το νιτρικό και το θειώδης οξύ που βρίσκονται διαλυµένα στο νερό της βροχής την καθιστούν ελαφρά όξινη, καθώς έχει τιµή γύρω στο 5,6 ph. Στις περιοχές όµως στις οποίες η ατµόσφαιρα έχει επιβαρυνθεί µε µεγάλες συγκεντρώσεις των οξειδίων αυτών, είτε διότι γίνεται εντατική καύση υγρών καυσίµων είτε διότι οι ρύποι αυτοί έχουν µεταφερθεί µε τον άνεµο, µεγαλώνει και η ποσότητα του νιτρικού και του θειώδους οξέος που βρίσκονται διαλυµένα στο νερό της βροχής. Έτσι όµως η βροχή γίνεται περισσότερο όξινη, καθώς η τιµή του ph της µπορεί να πέσει αρκετά κάτω από το 5. 2. Το µεσογειακό κλίµα χαρακτηρίζεται από αλληλοδιαδοχή ενός υγρού και σχετικά ήπιου θερµοκρασιακά χειµώνα µε ένα θερµό και ξερό καλοκαίρι που ευνοεί την εκδήλωση της φωτιάς λόγω των υψηλών θερµοκρασιών, της µεγάλης ξηρασίας και της συσσώρευσης µη αποικοδοµηµένων ξερών φύλλων στο έδαφος. 3. Τα αντιβιοτικά δρουν επιλεκτικά, µε την έννοια ότι βλάπτουν µόνο τους µικροοργανισµούς και όχι τα κύτταρα του ανθρώπου. Επειδή τα αντιβιοτικά, γενικά, δρουν αναστέλλοντας την παραγωγή ουσιών στα βακτήρια, στους µύκητες και στα πρωτόζωα, δεν είναι αποτελεσµατικά έναντι των ιών, καθώς αυτοί δε διαθέτουν δικό τους µεταβολικό µηχανισµό, αφού αποτελούν υποχρεωτικά κυτταρικά παράσιτα. Επίσης από τη σελίδα 18: Γιατί οι ιοί εξασφαλίζουν από τον ξενιστή τους µηχανισµούς αντιγραφής, µεταγραφής και µετάφρασης, καθώς και τα περισσότερα ένζυµα που τους είναι απαραίτητα για τις λειτουργίες αυτές. 4. Η υιοθέτηση και η τήρηση των κανόνων προσωπικής και δηµόσιας υγιεινής αποτελούν αναγκαίες προϋποθέσεις για την αποφυγή µετάδοσης ασθενειών που οφείλονται σε παθογόνους µικροοργανισµούς. Το δέρµα, τα µαλλιά και ειδικά τα χέρια πρέπει να πλένονται τακτικά. Τρόφιµα, όπως τα λαχανικά, θα πρέπει να πλένονται καλά, ενώ άλλα, όπως το γάλα, θα πρέπει να παστεριώνονται. Με την παστερίωση το γάλα θερµαίνεται στους 62º C για µισή ώρα, οπότε καταστρέφονται όλα τα παθογόνα αλλά και τα περισσότερα µη παθογόνα µικρόβια, ενώ συγχρόνως διατηρείται η γεύση του. Το νερό θα πρέπει να χλωριώνεται και η χλωρίωσή του να ελέγχεται συνεχώς, έτσι ώστε να µην υπάρχει η δυνατότητα ανάπτυξης παθογόνων µικροοργανισµών. Τεχνική Επεξεργασία: Keystone 4

ΘΕΜΑ 3 Σηµείωση: ε χρειάζεται να αναφερθεί ότι το δέρµα και τα µαλλιά πρέπει να πλένονται τακτικά. Α. Το τµήµα του µικροβίου που εκτίθεται από τα αντιγονοπαρουσιαστικά κύτταρα συνδέεται µε µία πρωτεΐνη της επιφάνειας των µακροφάγων, χαρακτηριστική για κάθε άτοµο, η οποία ονοµάζεται αντιγόνο ιστοσυµβατότητας. Τα αντιγονοπαρουσιαστικά µακροφάγα εκθέτουν στην επιφάνειά τους τµήµατα του µικροβίου, που έχουν εγκλωβίσει και καταστρέψει, συνδεδεµένα µε τα αντιγόνα ιστοσυµβατότητας προκειµένου να ενεργοποιηθούν τα βοηθητικά Τ-λεµφοκύτταρα κατά το πρώτο στάδιο της ανοσοβιολογικής απόκρισης του οργανισµού. Στην επιφάνεια ορισµένης κατηγορίας κυττάρων (π.χ. των µακροφάγων) υπάρχουν πρωτεΐνες που ονοµάζονται αντιγόνα ιστοσυµβατότητας, ο συνδυασµός των οποίων είναι χαρακτηριστικός και µοναδικός για κάθε άτοµο. Σε ορισµένες παθολογικές καταστάσεις κρίνεται απαραίτητη η µεταµόσχευση ιστών ή οργάνων για την επιβεβαίωση ενός ατόµου. Ωστόσο, στην περίπτωση που τα αντιγόνα ιστοσυµβατότητας των µοσχευµάτων (ιστών ή οργάνων) του δότη παρουσιάζουν σηµαντικές διαφορές µε αυτά του δέκτη, τότε ενεργοποιείται το ανοσοβιολογικό σύστηµα του δέκτη και απορρίπτει το µόσχευµα. Β. Οι µηχανισµοί ειδικής άµυνας διαθέτουν δύο χαρακτηριστικά που τους κάνουν να ξεχωρίζουν από τους µηχανισµούς µη ειδικής άµυνας. Αυτά είναι: α. η εξειδίκευση, που σηµαίνει ότι τα προϊόντα της ανοσοβιολογικής απόκρισης θα δράσουν µόνο εναντίον της ουσίας που προκάλεσε την παραγωγή τους, και β. η µνήµη, που είναι ικανότητα του οργανισµού να «θυµάται» τα αντιγόνα µε τα οποία έχει έλθει σε επαφή, έτσι ώστε µετά από µια πιθανή δεύτερη έκθεσή του σ' αυτά να αντιδρά γρηγορότερα. Επίσης µπορεί να αναφερθεί πιο αναλυτικά, ότι η ανοσοβιολογική απόκριση παράγει εξειδικευµένα κύτταρα (π.χ. λεµφοκύτταρα) και εξειδικευµένα κυτταρικά προϊόντα (π.χ. αντισώµατα) που θα δράσουν µόνον εναντίον της ουσίας που προκάλεσε την παραγωγή τους. Γ. Σε ορισµένες παθολογικές καταστάσεις, που ονοµάζονται αυτοάνοσα νοσήµατα, ο οργανισµός στρέφεται εναντίον των δικών του συστατικών, είτε παράγοντας αντισώµατα (αυτοαντισώµατα) που αναγνωρίζουν σαν ξένα και καταστρέφουν τα δικά του κύτταρα είτε ενεργοποιώντας κύτταρα που κατευθύνονται εναντίον των κυττάρων του οργανισµού. Τα κύτταρα τα οποία στρέφονται εναντίον των κυττάρων του οργανισµού είναι τα κυτταροτοξικά Τ-λεµφοκύτταρα, που ανήκουν στην κυτταρική ανοσία. Σηµείωση: Στην απάντηση µπορεί να συµπεριληφθεί και το εξής τµήµα: Αν και η αιτιολογία των αυτοάνοσων νοσηµάτων δεν έχει ακόµη διευκρινιστεί πλήρως, έχουν ωστόσο διατυπωθεί µερικές υποθέσεις που επιχειρούν να ερµηνεύσουν την εµφάνισή τους. Ανάµεσα σ' αυτές είναι και οι εξής: Ένας ιός µπορεί να «δανειστεί» πρωτεΐνες του κυττάρου - ξενιστή και να τις ενσωµατώσει στο έλυτρό του. Το ανοσοβιολογικό του σύστηµα θεωρεί τις πρωτεΐνες αυτές ξένες και στρέφεται εναντίον του ιού, αλλά και εναντίον όσων κυττάρων τις φέρουν, δηλαδή των κυττάρων του ίδιου του οργανισµού. Τα Τ-λεµφοκύτταρα δεν έχουν «µάθει» να ξεχωρίζουν ορισµένα συστατικά των κυττάρων του ίδιου του οργανισµού από συστατικά ξένων κυττάρων, µε αποτέλεσµα να επιτίθενται και στα κύτταρα του οργανισµού. Για παράδειγµα, συστατικά των κυττάρων των βαλβίδων της καρδιάς µοιάζουν µε συστατικά Τεχνική Επεξεργασία: Keystone 5

ΘΕΜΑ 4 ορισµένων βακτηρίων που δρουν ως αντιγόνα. Μετά από µια πιθανή µόλυνση από ένα τέτοιο βακτήριο τα αντισώµατα που παράγονται στρέφονται και εναντίον κυττάρων του οργανισµού. Μεταβάλλεται κάποιο συστατικό στα κύτταρα του οργανισµού ή εµφανίζεται ένα νέο, µε αποτέλεσµα αυτά να αναγνωρίζονται σαν ξένα και να ενεργοποιούν το ανοσοβιολογικό σύστηµα. Συστατικά κυττάρων του οργανισµού που ανήκουν σε ιστούς οι οποίοι δεν αιµατώνονται έντονα αναγνωρίζονται σαν ξένα (π.χ. περίπτωση ανάπτυξης καταρράκτη). Τα ονόµατα των οργανισµών είναι: 1. Απονιτροποιητικά βακτήρια 2. Ελεύθερα ή συµβιωτικά αζωτοδεσµευτικά βακτήρια 3. Καταναλωτές (ζώα) 4. Αποικοδοµητές (βακτήρια και µύκητες του εδάφους) 5. Νιτροποιητικά βακτήρια Τα ονόµατα των διαδικασιών είναι: α. Βιολογική αζωτοδέσµευση β. Ατµοσφαιρική αζωτοδέσµευση Κατά την ατµοσφαιρική αζωτοδέσµευση το άζωτο της ατµόσφαιρας αντιδρά είτε µε τους υδρατµούς, σχηµατίζοντας αµµωνία, είτε µε το ατµοσφαιρικό οξυγόνο, σχηµατίζοντας νιτρικά ιόντα. Η απαραίτητη ενέργεια προσφέρεται από τις ηλεκτρικές εκκενώσεις (αστραπές, κεραυνοί). Η αµµωνία και τα νιτρικά ιόντα µεταφέρονται µε τη βροχή στο έδαφος. Η ατµοσφαιρική αζωτοδέσµευση κατέχει το 10% της συνολικής αζωτοδέσµευσης. Τεχνική Επεξεργασία: Keystone 6