Τίτλος Ειδικού Θεματικού Προγράμματος: «Διοίκηση, Οργάνωση και Πληροφορική για Μικρο-μεσαίες Επιχειρήσεις»



Σχετικά έγγραφα
Όταν το μάθημα της πληροφορικής γίνεται ανθρωποκεντρικό μπορεί να αφορά και την εφηβεία.

ΔΙΑΔΟΣΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ Φυσική Β' Γυμνασίου. Επιμέλεια: Ιωάννης Γιαμνιαδάκης

Ατομικό ιστορικό νηπίου

Μια «γριά» νέα. Εύα Παπώτη

Υποψήφιοι Σχολικοί Σύμβουλοι

ΟΜΙΛΙΑ ΠΡΟΕΔΡΟΥ Ο.Κ.Ε. κ. Χ. ΠΟΛΥΖΩΓΟΠΟΥΛΟΥ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΕΛΕΤΗΣ: 58/ 2014 ΝΟΜΟΣ ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑΣ Δ/ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΜΕΛΕΤΗ

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ

Η ΨΥΧΗ ΚΑΙ Ο ΘΑΝΑΤΟΣ ( 1 )

Βουλευτικές Εκλογές 2011

Κατερίνα Παναγοπούλου: Δημιουργώντας κοινωνικό κεφάλαιο την εποχή της κρίσης

Ομιλία του Υφυπουργού Ανάπτυξης κου Θανάση Σκορδά στο CapitalVision 2012

Σοφία Γιουρούκου, Ψυχολόγος Συνθετική Ψυχοθεραπεύτρια

Συνοπτική Παρουσίαση. Ελλάδα

ΟΜΙΛΙΑ ΣΤΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΤΟΥ ΣΥΝΔΙΚΑΤΟΥ ΜΕΤΑΛΛΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΑΤΥΧΗΜΑ ΣΤΗ ΧΑΛΥΒΟΥΡΓΙΑ. 9/12/2014, Αγ. Νικόλαος

Ευρετήριο πινάκων. Ασκήσεις και υπομνήματα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Ακολουθεί ολόκληρη η τοποθέτηση - παρέμβαση του Υπουργού Δ.Μ.&Η.Δ.

Έλλειψη εσωτερικής ελευθερίας

ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ

Παραμονή Παγκόσμιας Ημέρας Αντικαταναλωτισμού*, 28 Νοεμβρίου 2008

ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟΥ ΥΠ.ΓΕΩΡΓΙΑΣ

* Από την αγγλική λέξη «boss», αφεντικό. ** «Core houses» στο πρωτότυπο, μικρά ισόγεια σπίτια ανθεκτικής κατασκευής με πρόβλεψη επέκτασης. (Σ.τ.Ε.

ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ-ΚΟΣΜΗΤΟΛΟΓΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΖΩΗΣ, ΜΙΑ ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ

Φλωρεντία, 10 Δεκεμβρίου 1513 Προς τον: ΦΡΑΓΚΙΣΚΟ ΒΕΤΤΟΡΙ, Πρέσβη της Φλωρεντίας στην Αγία Παπική Έδρα, Ρώμη. Εξοχώτατε Πρέσβη,

ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΕΛΛΑΔΑΣ & ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΤΜΗΜΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΟΥ Τ.Ε.Ε.

Ενώνουμε δυνάμεις. Δείγματα Γραφής. Δυναμικά μπροστά ΑΝΔΡΕΑΣ Ζ. ΚΥΠΡΙΑΝΟΥ. Βουλευτής

Το σχολείο πρέπει να ικανοποιεί με τα ωράριά του το πρόγραμμα των γονέων.

medreha Kωνσταντίνος Μαλίζος καθηγητής Ορθοπαιδικής, Ιατρική Σχολή Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Πανεπιστημιακό Νοσοκομείο Λάρισας

ΑΚΡΟΒΑΤΗΣ-ΧΑΪΝΗΔΕΣ Οι Χαΐνηδες Ο Δημήτρης Αποστολάκης

Από το ξεκίνημά του ο ΤΙΤΑΝ εκφράζει

Ο Οδικός Χάρτης για την Ελλάδα της δημιουργίας

Οι Πνευματικές Δυνάμεις στο Σύμπαν

Η παρακμή του εργατικού κινήματος είναι μια διαδικασία που έχει ήδη διαρκέσει. πολλά χρόνια, τώρα ζούμε τα επεισόδια του τέλους της.

ΚΕΦ. 1 Η ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΚΑΙ Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΣΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ

Συνήγορος του Καταναλωτή Νομολογία ΕφΑθ 5253/2003

Περιβάλλον και Ανάπτυξη ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ. Γραμματικογιάννης Α. Ηλίας. Επιβλέπων: Καθηγητής Δ. Ρόκος

ΚΩ ΙΚΑΣ ΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΩΝΥΜΙΑ «ΠΑΠΟΥΤΣΑΝΗΣ ΑΝΩΝΥΜΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΜΠΟΡΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΚΩΝ ΑΓΑΘΩΝ»

Απώλεια και μετασχηματισμοί της τραυματικής εμπειρίας. Παντελής Παπαδόπουλος

Οι ΕΔ που χρειάζεται η χώρα

Προδημοσιεύτηκαν τα τέσσερις πρώτα προγράμματα του νέου ΕΣΠΑ που αφορούν

Ξαναδίνουμε ζωή στο δικό μας ΗΡΑΚΛΕΙΟ Δ.Α.Σ.Η. ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΑΣΤΟΡΑΚΟΣ. Δημοτική Ανεξάρτητη Συνεργασία Ηρακλείου

ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ : ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Εκπαιδευτική Προσέγγιση Ψηφιδωτού «Θησέας και μινώταυρος» για παιδιά προσχολικής ηλικίας

Η υιοθεσία στην Ελλάδα

ΑΝΑΔΟΧΟΣ: Τ.Ε.Ι. ΚΑΒΑΛΑΣ. 1º ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ (τροποποιημένο)

Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι, Η κατάσταση στη χώρα, κ. Πρωθυπουργέ, είναι πολύ ανησυχητική. Η κοινωνία βράζει. Η οικονομία βυθίζεται.

Το Article 27 αναφέρεται στο κομμάτι του Καταστατικού των Η.Ε. κατά το οποίο δίνεται το δικαίωμα του βέτο στα μόνιμα μέλη του Συμβουλίου Ασφαλείας.

03-00: Βιομάζα για παραγωγή ενέργειας Γενικά ζητήματα εφοδιαστικών αλυσίδων

θεωρητική και εθνογραφική τεκμηρίωση ορίων και σχέσεων των μουσικών δικτύων του σύγχρονου πανηγυριού

«Συλλογή, μεταφορά και διαχείριση επικίνδυνων στερεών αποβλήτων της Γ.Μ.Μ.Α.Ε. ΛΑΡΚΟ»

Γνωρίζω, Αγαπώ & Φροντίζω το Σώμα μου

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΠΕΛΑΤΗ

Κρύων της Μαγνητικής Υπηρεσίας. Πνευματική Ανατομική. Μάθημα 3ο ~ Εργασία με το Κόλον

Συνωμοσία Πυρήνων της Φωτιάς - Πυρήνας Αντάρτικου Πόλης

Ένας περίπατος στη Μονή Καισαριανής


ΑΣΩΠΟΣ: ΘΑΝΑΣΙΜΗ ΑΠΕΙΛΗ

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΣΤΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΤΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗΣ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΣΑΒΒΑΤΟ 14 ΦΛΕΒΑΡΗ 2015 ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ ΑΛΚΥΟΝΙΣ

Αναλυτικές οδηγίες διακοπής καπνίσματος βήμα προς βήμα

Η συμβολή του Πλάτωνα στα Μαθηματικά

Πρακτικό εργαλείο. για την ταυτοποίηση πρώτου επιπέδου των θυμάτων παράνομης διακίνησης και εμπορίας. τη σεξουαλική εκμετάλλευση

Η ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΙΝΗΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΦΟΡΗΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ. στο μάθημα της Γλώσσας της ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

ΔΕΛΤΙΟ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ

ΑΣΦΑΛΙΣΗ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΥ

Ο «ΕΚΑΛΟΓΟΣ» ΤΟΥ ΚΑΛΟΥ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ

ΠΡΟΣΚΥΝΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΡΗΜΟ ΤΟΥ ΙΟΡΔΑΝΟΥ

Σκοπός του παιχνιδιού. Περιεχόμενα

ΕΚΦΡΑΣΗ-ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ 1 ο Λύκειο Καισαριανής ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ: Κείμενα Προβληματισμού

Κανόνες λειτουργίας της Επιτροπής Ηθικής και Δεοντολογίας

ΣΥΜΒΑΣΗ ΔΠΑ/ΕΠ-6489/2012

Τουριστικές Μονάδες Αγροτουρισμού

Εκδήλωση-Συζήτηση. για τις φυλακές και τους κρατούμενους αγωνιστές. όσο υπαρχουν φυλακές κανείς δεν είναι ελεύθερος. Εισήγηση

Ηλεκτρονική διακυβέρνηση με ανθρώπινη διάσταση. Καθηγητής B. Ασημακόπουλος

«Ο συγγραφέας στα σύγχρονα ΜΜΕ: ο λόγος και η απήχηση του»

Ο αρτινός συγγραφέας Γιάννης Καλπούζος, μιλάει στην «Γ», με την ευκαιρία της έκδοσης του νέου του βιβλίου

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΣΤΗΝ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ «ΚΡΗΤΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ» ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2005

Δασικά Οικοσυστήματα και Τεχνικά Έργα

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΈΓΓΡΑΦΟ Σ.Ε.Ε.Δ.Δ.Ε. ΟΙ ΕΠΙΒΑΡΥΝΣΕΙΣ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΦΟΡΟΛΟΓΙΚΟΥ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Ελλείψεις στο φορολογικό νομοσχέδιο. Σοβαρές ελλείψεις στη νέα μορφή του φορολογικού νομοσχεδίου

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑΣ ΔΗΜΟΥ ΔΙΟΝΥΣΟΥ ΝΟΜΟΥ ΑΤΤΙΚΗΣ

8 Μάρτη. Η βία κατά των γυναικών

ΠΡΟΣΩ ΟΛΟΤΑΧΩΣ! ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

Περί χορτοφαγίας και κρεοφαγίας

Τοποθέτηση Δημάρχου Γ. Πατούλη. για τεχνικό πρόγραμμα 2010

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΗΘΙΚΗ. Ενότητα 10: Φιλοσοφική Συμβουλευτική. Παρούσης Μιχαήλ. Τμήμα Φιλοσοφίας

Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο

ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΕΝΤΟΛΕΑΣ: ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟΣ ΠΛΗΘΥΣΜΟΣ:

ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ & ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

Η εργασία είναι αφιερωμένη σε όσους επέλεξαν να. ασχοληθούν με το κλάδο της φυσικοθεραπείας και. θεωρούν την φυσικοθεραπεία λειτούργημα και όχι

ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΟΥ ΣΥΡΙΖΑ, ΑΛΕΞΗ ΤΣΙΠΡΑ ΣΤΗΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΣΥΣΚΕΨΗ 29/8/2015

ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΑΠΝΟΥ ΚΑΒΑΛΑΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Πρόταση για το νέο Σύνταγμα του Ελληνικού Κράτους.

ΘΕΣΕΙΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΕΣ

ΕΘΝΙΚΗ ΣΥΝΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΕΜΠΟΡΙΟΥ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΔΑΣΚΑΛΩΝ (ΠΟΕΔ) ΤΑΚΤΙΚΗ ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΣΥΝΔΙΑΣΚΕΨΗ ΓΕΝΙΚΩΝ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΩΝ ΛΟΓΟΔΟΣΙΑ ΤΟΥ Δ.Σ. ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

Ας προσπαθήσουμε να δούμε ποιες είναι αυτές, μία προς μία, εξετάζοντας τις πιο εξόφθαλμες και αναντίρρητες από αυτές.

Η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών το Π.Δ 152/2013, του Γιώργου Καλημερίδη

Καλές Πρακτικές Πρόληψης και Αντιμετώπισης Ενδοσχολικής Βίας- Σχολική Διαμεσολάβηση

Transcript:

ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ, ΒΑΣΙΚΟΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΙΓΑΙΟΠΕΛΑΓΙΤΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ Τίτλος Ειδικού Θεματικού Προγράμματος: «Διοίκηση, Οργάνωση και Πληροφορική για Μικρο-μεσαίες Επιχειρήσεις» Διδακτικές Σημειώσεις Τίτλος ενότητας: «Διοίκηση Επιχειρήσεων: Ο ρόλος της στη σύγχρονη επιχείρηση» Δράση 4: Εκπαίδευση & Υποστήριξη προς τις τοπικές κοινωνίες Επιστημονικός υπεύθυνος: Ιωάννης Χαραλαμπίδης Εισηγητής: Δημήτριος Σκάλκος, Επίκουρος Καθηγητής Πανεπιστημίου Αιγαίου (Λήμνος, 2014) 1

Πίνακας Περιεχομένων 1. Καινοτομίες, Δημιουργικότητα, Νέοι Τρόποι Σκέψης... 3 1.1 Οι εχθροί της καινοτομίας... 3 1.2 Σκέψη «έξω από το κουτί»... 4 2. Πως προχωρούμε σε καινοτομίες και δημιουργούμε λύσεις... 5 3. Πώς ξεκινάμε τη διαδικασία καινοτομίας... 6 3.1 Ο Καταιγισμός Ιδεών... 6 3.2 Διαδικασία του καταιγισμού Ιδεών... 7 3.3 Αξιολόγηση και ιεράρχηση των ιδεών... 7 2

1. Καινοτομίες, Δημιουργικότητα, Νέοι Τρόποι Σκέψης 1.1 Οι εχθροί της καινοτομίας Ο μεγαλύτερος εχθρός της καινοτομίας είναι ο εφησυχασμός η στάση ότι όλα τα έχουμε ήδη κάνει υπέροχα, και άρα δεν χρειάζεται καν να σκεφθούμε για αλλαγές. Επίσης, η αρνητική στάση απέναντι σε νέες ιδέες και ο εγωισμός η νοοτροπία ότι όλες οι καλές ιδέες πρέπει ξεκινάνε από εμάς και ότι είναι μειωτικό για μας να έχει κάποιος άλλος μία καλύτερη ιδέα (ιδιαίτερα αν είναι υφιστάμενος μας)! Αλλά εχθρός είναι και το δέος απέναντι στο μέγεθος της πρόκλησης πως μπορώ εγώ ο μικρός να κάνω κάτι καλύτερο από τους άλλους; να το σκεφτώ, να το ερευνήσω, να το υλοποιήσω; Μέσα σε μία επιχείρηση μπορεί επίσης να αναπτυχθεί μία κατεστημένη σκέψη που εμποδίζει κάθε ανανέωση. Η έμφυτη ανάγκη που έχουμε για συναίνεση ή και ο φόβος για τη διαφορετικότητα οδηγεί συχνά σε ένα κομφούζιο. Ο κομφορμισμός αποτρέπει κάποιον από το να προτείνει κάτι καινοτόμο και ριζοσπαστικό. Η δημιουργικότητα πνίγεται και οι νέες ιδέες δεν είναι παρά τετριμμένες και συντηρητικές, που δεν προσθέτουν τίποτε καινούργιο αλλά διαιωνίζουν την ίδια κατάσταση ίσως με μία επίφαση βελτίωσης. Άλλοι αναστολείς της δημιουργικότητας εκφράζονται μέσα από τις παρακάτω δηλώσεις αρκετά κοινές στον επιχειρηματικό χώρο: Έτσι το βρήκαμε, έτσι το κάνουμε Αποκλείεται! Αυτό είναι ανεδαφικό Δε γίνεται, το λένε και οι ειδικοί Άσε το μέλλον, ας συγκεντρωθούμε στη δουλειά μας Αν είναι εφικτό, γιατί δεν το έχουν ήδη κάνει; Άσε, μη γελοιοποιηθούμε! Και ποιος είναι αυτός να μου πει τι πρέπει να κάνω! Γιατί να αλλάξω αφού ως τώρα πέτυχα; Δεν μου λες τίποτε καινούργιο, την έχω σκεφτεί και εγώ αυτή την ιδέα, αλλά δεν την προχώρησα Η ιδέα σου είναι λάθος, γιατί την προηγούμενη φορά είχες κάνει λάθος. Προσπάθησα και απέτυχα δεν χρειάζομαι άλλες ιδέες. 3

1.2 Σκέψη «έξω από το κουτί» Πρόβλημα 1: Πως θα συνδέσουμε όλα τα σύμβολα (Χ): με 4 ευθείες γραμμές χωρίς να σηκώσουμε το μολύβι από το χαρτί; Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ 4

2. Πως προχωρούμε σε καινοτομίες και δημιουργούμε λύσεις Έχουμε ήδη μιλήσει για τη σύγχρονη διοίκηση, που είναι απαραίτητη προϋπόθεση για τη δημιουργία καινοτομιών. Όμως, από μόνα τους τα συστήματα διοίκησης δε φέρουν την καινοτομία. Οι καινοτομίες ξεκινούν πρώτα απ όλα με μία κατάλληλη νοοτροπία: Άρνηση της επανάπαυσης και του εφησυχασμού Συνειδητοποίηση της ανάγκης για αλλαγή Ανοικτό μυαλό. Να μην εγκλωβιζόμαστε στην περπατημένη, σε μία συμβατική λύση. Μπροστά σε κάθε πρόβλημα πρέπει να διερευνούμε όλες τις πιθανές λύσεις εναλλακτικά σενάρια. Αναγνώριση ότι τα λάθη και οι αποτυχίες είναι ακέραιο μέρος της δημιουργικής διαδικασίας. Η εμπειρία από αυτά είναι μάλιστα πολύτιμη πηγή γνώσης. Όχι μόνο να δεχόμαστε αλλά και να επιζητούμε ιδέες από άλλους. Οι πελάτες, οι προμηθευτές και οι υφιστάμενοί μας είναι ανάμεσα στις πιο πολύτιμες πηγές ιδεών. Ιδίως οι υφιστάμενοί μας το εργατικό δυναμικό, οι υπάλληλοι του λογιστηρίου, οι πωλητές μας είναι χρυσωρυχεία νέων ιδεών. Αρκεί να δημιουργήσουμε ένα ευχάριστο και ανοικτό κλίμα εργασίας, να τους ενθαρρύνουμε, να επιζητήσουμε ενεργά τις ιδέες τους. Να τους δείξουμε ότι τους σεβόμαστε και ότι αναγνωρίζουμε ότι μπορούν έχουν καλύτερες ιδέες από εμάς. Και σε κάθε περίπτωση, να ανταμείβουμε την ιδέα και την προσπάθεια, άσχετα από το αν στέφεται τελικά από επιτυχία. Εννοείται φυσικά ότι η αφιέρωση σημαντικών πόρων είναι απαραίτητη για μία επιχείρηση που θέλει να καινοτομεί. Οι επιχειρήσεις που προσφέρουν συνεχείς καινοτομίες στη διεθνή αγορά δεν το καταφέρνουν αυτό τυχαία και συγκυριακά. Όλα αυτά τα έχουμε ήδη συζητήσει (συστήματα διοίκησης, υιοθέτηση των νέων τεχνολογιών κ.λπ.). 5

3. Πώς ξεκινάμε τη διαδικασία καινοτομίας 3.1 Ο Καταιγισμός Ιδεών Μία καινοτομία είναι σπάνια προϊόν μίας και μοναδικής ιδέας. Τις περισσότερες φορές είναι αποτέλεσμα ενός συνδυασμού ιδεών. Για το λόγο αυτό είναι απαραίτητο όχι μόνο να δημιουργήσουμε ένα μακρύ κατάλογο από ιδέες αλλά και να τον επεξεργασθούμε έτσι ώστε να μπορούμε εύκολα να διακρίνουμε ευκαιρίες για συνδυασμούς. Επίσης, ο καθένας μας γνωρίζει από τη δική του εμπειρία ότι σε κάθε καλή ιδέα αναλογούν δεκάδες ή και εκατοντάδες από άλλες, μη αξιοποιήσιμες ιδέες. Όπως η ονομασία του το υπονοεί: ο καταιγισμός ιδεών είναι μία διαδικασία παραγωγής πάρα πολλών ιδεών μαζί. Ανάμεσα τους ελπίζεται ότι θα φανούν και τα λίγα ψήγματα χρυσού, οι δημιουργικές και καινοτόμες ιδέες και συνδυασμοί ιδεών. Η διαδικασία του καταιγισμού ιδεών συνίσταται σε μία ομαδική σύσκεψη όπου ο καθένας με τη σειρά του παρουσιάζει μία ιδέα. Η ιδέα του ενός δημιουργεί μία (λιγότερο ή περισσότερο) διαφορετική ιδέα στον άλλο. Από μία αρχική σταγόνα μία αρχική ιδέα σταδιακά δημιουργείται μία θύελλα, ένας καταρράκτης ιδεών. Με τη διαδικασία αυτή αναζητούνται νέες ιδέες ή δημιουργικές λύσεις σε διάφορα προβλήματα που αντιμετωπίζει η επιχείρηση. Στη σύσκεψη συμμετέχουν η Διεύθυνση, τα στελέχη και επιλεγμένο προσωπικό. Η ομαδική αναζήτηση νέων ιδεών και δημιουργικών λύσεων είναι χρήσιμη και από μία άλλη πλευρά. Όχι μόνο βοηθά στην άντληση των γνώσεων και εμπειριών από τον καθένα αλλά και γιατί οι ιδέες και οι αποφάσεις που λαμβάνονται στη βάση αυτών των ιδεών εξασφαλίζουν εκ των προτέρων την κατανόηση και την αποδοχή απ όλους. Επίσης, η συμμετοχή του προσωπικού στη δημιουργία ιδεών για το μέλλον της επιχείρησης, τους δένει περισσότερο μαζί με αυτή ένας πολύτιμος τρόπος κινητοποίησης. Η επιτυχία της σύσκεψης απαιτεί απ όλους τους συμμετέχοντες να αφήσουν τη φαντασία τους ελεύθερη, αχαλίνωτη. Χωρίς κανένα απολύτως περιορισμό, να προτείνουν ιδέες, ακόμη και τις πιο απίθανες. Ταυτόχρονα, απαγορεύεται στους υπόλοιπους να κριτικάρουν την ιδέα, ή έστω και να την σχολιάσουν με οποιονδήποτε τρόπο. Αυτοί οι κανόνες του παιχνιδιού βοηθούν στην εξάλειψη κάθε αναστολής από τους συμμετέχοντες και συντελούν σε μία πραγματικά δημιουργική σύσκεψη. 6

3.2 Διαδικασία του καταιγισμού Ιδεών Ανακεφαλαιώνουμε το πρόβλημα και θέτουμε με σαφήνεια το κύριο ερώτημα στο οποίο πρέπει να απαντήσει η ομάδα. Ορίζουμε την επιδιωκόμενη καινοτομία με λίγες λέξεις. Εξηγούμε τους κανόνες με τους οποίους θα διεξαχθεί η σύσκεψη στη συνέχεια. Χρήσιμο είναι να του έχουμε σε εμφανές μέρος στην αίθουσα συσκέψεων. Ξεκινούμε τον πρώτο γύρο της διαδικασίας, ζητώντας από τους συμμετέχοντες, ένας ένας με τη σειρά να δώσουν την ιδέα τους. Αυτή την ιδέα τη γράφουμε περιληπτικά στον πίνακα. Ο καθένας μπορεί και πρέπει να χρησιμοποιεί τις ιδέες των άλλων ως αφετηρία για δικές του ιδέες, είτε απλώς παραλλαγές, είτε εντελώς διαφορετικές. Καμία άλλη συζήτηση κατά τη διάρκεια της διαδικασίας δεν επιτρέπεται. Η ανάλυση και επεξεργασία των ιδεών θα γίνει αργότερα. Μόνο μία ιδέα ανά συμμετέχοντα είναι δεκτή σε κάθε γύρο. Όλες οι ιδέες είναι πολύτιμες και ευπρόσδεκτες. Κανένας δισταγμός δεν πρέπει να υπάρχει για οποιαδήποτε ιδέα, όσο εξωπραγματική και να φαίνεται. Δεν επιτρέπεται κανένας σχολιασμός ή συζήτηση επάνω σε μία ιδέα. Ούτε καν έμμεσοι σχολιασμοί γκριμάτσες, γέλια κ.λπ. Όταν έχουν μιλήσει όλοι, ο γύρος επαναλαμβάνεται. Αν κάποιος δεν έχει πρόχειρη ιδέα όταν έλθει η σειρά του, μπορεί να «πάει πάσο» και έτσι η διαδικασία συνεχίζεται χωρίς διακοπές. Οι γύροι επαναλαμβάνονται μέχρις ότου διαπιστωθεί ότι δεν υπάρχει πλέον περιθώριο για περισσότερες ιδέες. 3.3 Αξιολόγηση και ιεράρχηση των ιδεών Αφού όλες οι ιδέες καταγραφούν στον πίνακα, «συμμαζεύουμε» τον κατάλογο των ιδεών, συγχωνεύοντας αυτές που είναι παρόμοιες. Αν χρειάζεται τις αποσαφηνίζουμε ή τις βελτιώνουμε περισσότερο. Κατόπιν, μελετάμε τις ιδέες και τις ομαδοποιούμε, κατατάσσοντας τις σε μερικές (περίπου 5) βασικές κατηγορίες. Είμαστε τώρα έτοιμοι να συζητήσουμε και να αξιολογήσουμε τις διάφορες ιδέες και να τις ιεραρχήσουμε ως προς τη σπουδαιότητα τους, την ευκολία υλοποίησης, του αποτελέσματος που θα έχουν κ.λπ. Στο στάδιο αυτό ίσως χρειασθεί να αναπτύξουμε και κριτήρια βαθμολόγησης και αξιολόγησης των ιδεών. 7

Τέτοια κριτήρια είναι: Πόσο καινοτόμα είναι η ιδέα; Πόσο εύκολα είναι υλοποιήσιμη; Πόση επίδραση θα έχει για την επιχείρηση μας; Πόσο αποδεκτή θα είναι από το προσωπικό, του πελάτες, τους συνεργάτες; Τι υποδομή θα χρειαστεί για την υλοποίηση της; Ένας εναλλακτικός τρόπος για την ιεράρχηση είναι η προοδευτική ψηφοφορία. Επιλέγουμε τις ιδέες που έχουν τη μεγαλύτερη βαθμολογία. Επεξεργαζόμαστε τις επιλεγμένες ιδέες για να τις κάνουμε κάπως πιο συγκεκριμένες, με «σάρκα και οστά». Σε πολύ γενικές γραμμές, τι χρειάζεται η ιδέα για να την υλοποιήσουμε; Τι χρόνο και τι πόρους απαιτεί; Συνδυάζουμε όλες μαζί τις επιλεγμένες και λεπτομερείς ιδέες. Βεβαιωνόμαστε για το αν οι ιδέες που έχουμε συνδυάσει είναι συμβατές μεταξύ τους. Ο συνδυασμός αυτός είναι η ακατέργαστη μορφή των καινοτομιών που επιδιώκουμε. Έχουμε έτσι δημιουργήσει την πολύτιμη πρώτη ύλη για τις καινοτομίες μας. Από εδώ και πέρα απαιτείται ένας σωστός σχεδιασμός της περαιτέρω διερεύνησης και υλοποίησης των ιδεών. Χρονοδιαγράμματα, προσδιορισμός απαιτούμενων τεχνολογιών και άλλων πόρων, ανάθεση συγκεκριμένων υπευθυνοτήτων στο κάθε αρμόδιο στέλεχος, διοίκηση έργου κ.λπ. 8