ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΣΤΟΝ ΑΕΡΑ ΜΕ ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΟΥ ΣτΕ

Σπουδάζω ΤΕΤΑΡΤΗ 12 MΑΡΤΙΟΥ 2014 #2 ηµόσιο KAΘΕ ΤΕΤΑΡΤΗ ΕΝΘΕΤΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ 8 ΣΕΛΙ ΕΣ ΑΠΟ ΤΟ 2011 Ο ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ Αποκάλυψε τα κενά στο «νόµο Πανάρετου» ΑΝΤΙΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΟ ΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΕΙ ΙΚΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΣΤΟΝ ΑΕΡΑ ΜΕ ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΟΥ ΣτΕ Μπλόκο» σε πολύτεκνους, τρίτεκνους, αδέλφια φοιτητών κ.ά. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ Χρυσό µετάλλιο στη Μαθηµατική Ολυµπιάδα

26/2 Σπουδάζω Τετάρτη 12 Mαρτίου 2014 ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ ΣΤΟΝ ΑΕΡΑ ΟΙ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΜΕ ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΟΥ ΣτΕ ΝΤΟΜΙΝΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΑΛΛΕΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ, ΟΠΩΣ Aντισυνταγµατικό το σύστηµα εισαγωγής Στον αέρα ανατινάχθηκε το σύστηµα εισαγωγής των ειδικών κατηγοριών (πολύτεκνοι, τρίτεκνοι, αδέλφια φοιτητών, ορφανοί, συγγενείς πασχόντων) στην ανώτατη εκπαίδευση. υόµισι µήνες πριν από τις πανελλαδικές εξετάσεις το υπουργείο Παιδείας υποχρεώνεται να αλλάξει βασικές ρυθµίσεις για την πρόσβαση στα ΑΕΙ, οι οποίες κρίθηκαν αντισυνταγµατικές από το Συµβούλιο της Επικρατείας. Η Ολοµέλεια του ανωτάτου ακυρωτικού δικαστηρίου µε δύο διαφορετικές συνθέσεις, στις οποίες προήδρευσαν διαφορετικοί πρόεδροι (Κωνσταντίνος Μενουδάκος και Σωτήρης Ρίζος), αποφάνθηκε ότι αντίκειται στις συνταγµατικές αρχές της ισότητας και της αξιοκρατίας η εισαγωγή στο Πανεπιστήµιο µε άλλα κριτήρια και όχι µε βάση τις ικανότητες και τις δεξιότητες των υποψηφίων, όπως αυτές διαπιστώνονται από ΓΙΟΥΛΗ ΜΑΝΩΛΗ ΧΡ. ΧΑΤΖΗΪΟΡ ΑΝΟΓΛΟΥ το εκάστοτε σύστηµα αξιολόγησής τους. «Θα κάνουµε ό,τι είναι απαραίτητο σε νοµοθετικό επίπεδο, προκει- µένου να στηρίξουµε την πολύτεκνη και τρίτεκνη οικογένεια. Ιδιαίτερα µέσα στην κρίση, πρέπει να σταθούµε δίπλα σε όσα παιδιά κινδυνεύουν να στερηθούν το δικαίωµα στη δηµόσια παιδεία», δήλωσε χθες ο υπουργός Παιδείας, Κ. Αρβανιτόπουλος. Οι διατάξεις Η απόφαση του ΣτΕ, η οποία εκκρε- µεί να καθαρογραφεί, αναφέρεται µόνο στις διατάξεις που ρυθµίζουν την εισαγωγή των πολυτέκνων, οι οποίοι διαγωνίζονται µεταξύ τους για συγκεκριµένο αριθµό θέσεων. Θεωρείται όµως δεδοµένο ότι το εύρος και η δυναµική της απόφασης της Ολοµέλειας του ΣτΕ παρασύρει και Θα κάνουµε ό,τι είναι απαραίτητο νοµοθετικά για να στηρίξουµε πολύτεκνους και τρίτεκνους Κ. ΑΡΒΑΝΙΤΟΠΟΥΛΟΣ ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ τις υπόλοιπες ειδικές κατηγορίες των τριτέκνων και των κοινωνικών κριτηρίων. Στην κατηγορία των κοινωνικών κριτηρίων συµπεριλαµβάνονται τα αδέλφια φοιτητών, οι ορφανοί από έναν ή και τους δύο γονείς, τα παιδιά των άγαµων µητέρων, οι συγγενείς πασχόντων (τυφλών, κωφάλαλων, νεφροπαθών, µε κινητικά προβλήµατα), τα παιδιά θυµάτων τροµοκρατίας και οι πολύδυµοι. Το σκεπτικό του ικαστηρίου έχει πλήρη εφαρµογή στο σύνολο των παραπάνω περιπτώσεων, καθώς απορρίπτει την εισαγωγή στα ΑΕΙ µε άλλα κριτήρια πλην των αµιγώς ακαδηµαϊκών. Ειδικότερα, η Ολοµέλεια του ΣτΕ µε τρεις αποφάσεις της (986-988/2014) έκρινε αντισυνταγµατικούς τους νόµους 4071/2012 και 3966/2011 που προβλέπουν ότι τα παιδιά των πολύτεκνων οικογενειών εισάγονται στα ΑΕΙ κατά παρέκκλιση του γενικού συστήµατος εισαγωγής και καταλαµβάνουν θέσεις οι οποίες προορίζονται αποκλειστικά και µόνο για υποψηφίους που έχουν την ιδιότητα του µέλους πολύτεκνης οικογένειας. Οι σύµβουλοι Επικρατείας, κατά πλειοψηφία, έκριναν ότι τα προνό- µια αυτά υπέρ των παιδιών των πολύτεκνων οικογενειών, που εισάγουν παρέκκλιση από το γενικό σύστηµα εισαγωγής στην τριτοβάθµια εκπαίδευση, αντίκεινται ευθέως στις συνταγµατικές αρχές της ισότητας και της αξιοκρατίας. Σύµφωνα µε τις δύο αυτές αρχές, επιβάλλεται η εισαγωγή στην τριτοβάθµια εκπαίδευση, µε κριτήρια αµιγώς ακαδηµαϊκά, δηλαδή βάσει ικανοτήτων και δεξιοτήτων των υποψηφίων. Η ιδιότητα του µέλους πολύτεκνης οικογένειας δεν συνδέεται µε ικανότητες ή δεξιότητες του υποψηφίου, έκριναν οι δικαστές. Κατά το ΣτΕ, τα προνόµια που καθιερώνει για τους πολύτεκνους ΚΑΘΕ ΤΕΤΑΡΤΗ ΜΕ ΤΟΝ ΡΕΠΟΡΤΑΖ: Γιούλη Μανώλη ΥΠΟ ΟΧΗ ΙΑΦΗΜΙΣΗΣ: Mίνα Γιαννάκη sales@e-typos.com, Τηλ.: 210 8113279

ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ Τετάρτη 12 Mαρτίου 2014 Σπουδάζω 3/27 ΜΕ ΡΙΜΥΤΑΤΗ ΚΡΙΤΙΚΗ ΣΤΗ ΓΟΝΑΤΟΓΡΑΦΙΑ Ο «Ε.Τ.» είχε αποκαλύψει από το 2011 τα κενά στο «νόμο Πανάρετου» ΤΡΙΤΕΚΝΟΙ, Α ΕΛΦΙΑ ΦΟΙΤΗΤΩΝ Κ.Α. πολυτέκνων ο νόµος ιαµαντοπούλου δεν µπορεί να θεµελιωθούν στο άρθρο 25 του Συντάγµατος που κατοχυρώνει την προστασία των πολυµελών οικογενειών µε µέτρα δηµογραφικής πολιτικής. Κανένα «παραθυράκι» Το ανώτατο ακυρωτικό δικαστήριο έκλεισε όλα τα παράθυρα, από τα οποία θα µπορούσε να επιχειρηθεί µερική «διάσωση» των ρυθµίσεων. ιευκρίνισε ότι είναι αντισυνταγµατικές σε κάθε περίπτωση διάθεσης των αντίστοιχων θέσεων εισακτέων, είτε αυτές δίνονται στις ειδικές κατηγορίες καθ υπέρβαση των θέσεων της γενικής σειράς είτε προκύπτουν από διανοµή µεταξύ των υποψηφίων της γενικής σειράς και των ειδικών κατηγοριών. Σύµφωνα µε την απόφαση, εάν οι θέσεις για τα παιδιά των πολύτεκνων διατίθενται καθ υπέρβαση των εκπαιδευτικών δυνατοτήτων των ΑΕΙ, προκαλείται στην τριτοβάθµια εκπαίδευση δυσλειτουργία η οποία δεν είναι ανεκτή από το άρθρο 16 του Συντάγµατος το οποίο προστατεύει την Παιδεία. Εάν αφαιρούνται θέσεις από τους υποψήφιους της γενικής σειράς, αποκλείονται από την εισαγωγή στα ΑΕΙ υποψήφιοι µε «συγκριτικά πληρέστερες ικανότητες και δεξιότητες κατά παράβαση των δικαιωµάτων τους που κατοχυρώνονται από τις διατάξεις των άρθρων 4, 5 και 16 του Συντάγµατος, οι οποίες επιβάλλουν να εισάγονται στις πεπερασµένου αριθµού θέσεις των ΑΕΙ οι υποψήφιοι οι οποίοι υπερτερούν σε διαγωνιστικές δοκιµασίες που βασίζονται σε αµιγώς ακαδηµαϊκά κριτήρια». Το δικαστήριο δεν παρέλειψε να επισηµάνει ότι οι προνοµιακές ρυθ- µίσεις για τους πολύτεκνους «έχουν ως αποτέλεσµα να εισάγονται στα ΑΕΙ υποψήφιοι µέλη πολύτεκνων οικογενειών µε βαθµολογία κατώτερη άλλων συνυποψηφίων τους». Με τις δύο από τις τρεις αποφάσεις του ΣτΕ επιβάλλεται η εγγραφή στην Ιατρική της Αθήνας των υποψηφίων που προσέφυγαν στο δικαστήριο κατά των ρυθµίσεων για την εισαγωγή των πολυτέκνων. Ο ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ ήταν η µοναδική εφηµερίδα η οποία µε σειρά δηµοσιευµάτων είχε ασκήσει δριµύτατη κριτική στη γονατογραφία που είχε εκπονήσει τον Απρίλιο του 2011 ο τότε υφυπουργός Παιδείας, Γ. Πανάρετος, καταδεικνύοντας τη σύγκρουση των ρυθµίσεων όχι µόνο µε το Σύνταγµα αλλά και µε την κοινή λογική. Στο παραπέντε των πανελλαδικών εξετάσεων εκείνης της χρονιάς η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας µε πρωτοβουλία του Γ. Πανάρετου πέτυχε τον απόλυτο αιφνιδιασµό των υποψηφίων, ανακοινώνοντας την κατάργηση των µετεγγραφών και στη θέση τους νέο σύστηµα πρόσβασης για ορισµένες από τις ειδικές κατηγορίες στις οποίες απευθυνόταν το µέτρο των µετεγγραφών. Στη δίνη της οικονοµικής θύελλας που σάρωνε τον πληθυσµό την άνοιξη του 11 το υπουργείο Παιδείας πέταξε έξω από το νέο σύστηµα τη µεγαλύτερη κατηγορία, χάριν της οποίας θεσµοθετήθηκαν οι µετεγγραφές: τους οικονοµικά αδύναµους. Η αιτία που επέβαλε βιαστικές αποφάσεις ήταν οι φόβοι της ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας και των διοικήσεων των ΑΕΙ ότι µετά την κατάργηση της βάσης του 10 θα βούλιαζαν τα κεντρικά Ιδρύµατα από την ανεξέλεγκτη αύξηση των µετεγγραφών, τις οποίες θα διεκδικούσαν χιλιάδες εισαχθέντες σε νεκρά ΤΕΙ της περιφέρειας. Η υπερφόρτωση των κεντρικών ΑΕΙ ήταν η βέβαιη παρενέργεια της απόφασης για κατάργηση της βάσης του 10, την οποία επέβαλε έπειτα από σκληρή επικοινωνιακή και πολιτική µάχη που έδωσε επί µήνες ο τότε υφυπουργός και στενός συνεργάτης του Γ. Παπανδρέου. Το λογικό θα ήταν το υπουργείο Παιδείας να αποτρέψει τον κίνδυνο, µειώνοντας το ποσοστό των µετεγγραφών. Οι µετεγγραφές ήταν ένα σαφώς πιο αξιοκρατικό σύστηµα, καθώς προϋπέθεταν την εισαγωγή του υποψηφίου. Εισαγόταν π.χ. το παιδί πολύτεκνης οικογένειας στην Ιατρική Αλεξανδρούπολης, αφού είχε διαγωνιστεί επί ίσοις όροις µε το σύνολο των υποψηφίων για τις Ιατρικές και συγκεντρώσει σχεδόν 19. Η Πολιτεία τον διευκόλυνε να σπουδάσει κοντά στον τόπο διαµονής του, δίνοντάς του αυτοµάτως µετεγγραφή για την Αθήνα ή τη Θεσσαλονίκη. Κατά την πρώτη εφαρµογή του συστήµατος Πανάρετου τον Αύγουστο του 2011 οι βάσεις των ειδικών κατηγοριών είχαν φθάσει στο επίπεδο της λευκής κόλλας. Υποψήφιοι µε βαθµό πρόσβασης 3 και 4 µε άριστα το 20 εισήχθησαν σε σχολές, για τις οποίες οι υποψήφιοι της γενικής σειράς είχαν χρειαστεί 18 και 19. Για λόγους που κρύφτηκαν από την Ιστορία, στο δαιδαλώδες µυαλό του Γ. Πανάρετου προτιµήθηκε η ανατροπή των κανόνων εισαγωγής στην ανώτατη εκπαίδευση, κατά παράβαση των συνταγµατικών αρχών της ισότητας και της αξιοκρατίας. Μάλιστα, στην πρώτη εκδοχή του το σύστηµα Πανάρετου είχε καθιερώσει εισοδηµατικό όριο για το σύνολο των ειδικών κατηγοριών, αναγορεύοντας τη φορολογική δήλωση σε κριτήριο πρόσβασης. Το Επιστηµονικό Συµβούλιο της Βουλής έκανε φύλλο και φτερό Στη δίνη της οικονοµικής θύελλας το υπ. Παιδείας πέταξε έξω από το νέο σύστηµα τους οικονοµικά αδύναµους το εισοδηµατικό κριτήριο, αναγκάζοντας το υπουργείο Παιδείας να το αφαιρέσει. ιατηρήθηκαν όµως άλλες παράλογες ρυθµίσεις, όπως αυτή που ανάγκαζε τους πολύτεκνους να δηλώνουν στο µηχανογραφικό τους µόνο τις σχολές µε έδρα τη διοικητική περιφέρεια του τόπου διαµονής τους. ηλαδή απαγορεύθηκε µε φιρµάνι στους υποψηφίους της Περιφέρειας Β. Αιγαίου να σπουδάζουν γιατροί και δικηγόροι, διότι η περιφέρειά τους δεν διαθέτει Νοµική και Ιατρική. Το φιρµάνι καταργήθηκε ένα χρόνο µετά. Στο µεταξύ, δειλά δειλά στην αρχή ως κατ εξαίρεση ρύθµιση και ακολούθως ως µόνιµο καθεστώς επέστρεψαν οι µετεγγραφές. Ετσι σήµερα λειτουργεί ένα καθεστώς εισαγωγής που αντικατέστησε τις «καταραµένες» µετεγγραφές, αλλά κρίθηκε αντισυνταγ- µατικό και παράλληλα ένα σύστηµα µετεγγραφών οι οποίες ξαναγεννήθηκαν από τις στάχτες τους υπό την ασφυκτική πίεση ευρύτατων οµάδων του πληθυσµού που αδυνατούν να πληρώσουν το κόστος σπουδών των παιδιών τους. Σύµφωνα µε το νόµο, στις ειδικές κατηγορίες αντιστοιχεί ποσοστό θέσεων που δεν µπορεί να υπερβαίνει το 20% των θέσεων της γενικής σειράς. Πέρυσι διατέθηκαν 69.288 θέσεις στους υποψηφίους της γενικής σειράς και 11.503 στους υποψηφίους των ειδικών κατηγοριών.

28/4 Σπουδάζω Τετάρτη 12 Mαρτίου 2014 ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ

ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ Τετάρτη 12 Μαρτίου 2014 Σπουδάζω 5/37 EUROKINISSI

38/6 Σπουδάζω Τετάρτη 12 Μαρτίου 2014 ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ

ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ Τετάρτη 12 Μαρτίου 2014 Σπουδάζω 7/39

40/8 Σπουδάζω Τετάρτη 12 Μαρτίου 2014 ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ ΟΙ ΝΙΚΗΤΕΣ ΤΗΣ ΟΛΥΜΠΙΑ ΑΣ ΟΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ του Πανεπιστηµίου Πατρών που διακρίθηκαν είναι: Χρυσό µετάλλιο: Ιωάννης Τσόκανος Αργυρά µετάλλια: Ανδρέας Κωστακιώτης Μαρία-Χριστίνα βαν ντερ Βέιλε Χάλκινα µετάλλια: Ιωάννης Βαξεβανάκης Γεωργία Σούλη Η ολυµπιακή οµάδα του Τµήµατος Μαθηµατικών του Πανεπιστηµίου Πατρών στο Ιάσιο Ρουµανίας. Από αριστερά: Ιωάννης Βαξεβανάκης, Γεωργία Σούλη, Στέφανος Λάππας, Σπυρίδων Κακαρούµπας (περσινός χρυσός ολυµπιονίκης), Ανδρέας Κωστακιώτης, Ιωάννης Τσόκανος, Ιάκωβος βαν ντερ Βέιλε (συνοδεύων καθηγητής), Μαρία Χριστίνα βαν ντερ Βέιλε, ηµήτρης Γεωργίου (συνοδεύων καθηγητής). ΕΛΛΗΝΕΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΚΕΡ ΙΣΑΝ ΤΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΟΛΥΜΠΙΑ Α ΣΤΗ ΡΟΥΜΑΝΙΑ Με ένα χρυσό, δύο αργυρά και δύο χάλκινα µετάλλια επέστρεψε η αποστολή του Τµήµατος Μαθηµατικών του Πανεπιστηµίου Πάτρας από την 8η Μαθηµατική Ολυµπιάδα SEEMOUS 2014, που διεξήχθη στην πόλη του Ιασίου της Ρουµανίας για φοιτητές Πανεπιστηµίου της Νοτιοανατολικής Ευρώπης. Για τους καθηγητές, η διάκριση αυτή ήταν µία επιβεβαίωση για τη δουλειά τους, οι φοιτητές όµως που κέρδισαν τα µετάλλια πήγαν ένα βήµα παραπέρα: «Η εµφάνισή µας ανάµεσα σε τόσο δυνατές οµάδες του διεθνούς χώρου ήταν µια απάντηση στην κακή αξιολόγηση που έλαβε το τµήµα µας», αναφέρει στον «Ε.Τ.» ο χρυσός Ιωάννης Τσόκανος, δευτεροετής στο Μαθηµατικό της Πάτρας. Αξιολόγηση Σύµφωνα µε την εξωτερική αξιολόγηση του 2013, το Τµήµα Μαθηµατικών της Πάτρας κρίθηκε «αδύναµο» σχεδόν σε όλα τα επίπεδα, συµπέρασµα µε το οποίο διαφωνεί κάθετα η αποστολή των φοιτητών που γύρισε φορτωµένη µε µετάλλια από το διεθνή διαγωνισµό. Η εξαµελής οµάδα που γύρισε φορτωµένη µε µετάλλια έκανε προετοιµασία για τη συµµετοχή της στην Ολυµπιάδα διάρκειας ενός χρόνου (!) µε υπεύθυνους για την «εκπαίδευση» των φοιτητών τους καθηγητές Μαθηµατικών κ.κ. ηµήτρη Γεωργίου και Ιάκωβο Βαν ντερ Βέιλε. «Κάθε εβδοµάδα για ένα χρόνο παρακολουθούσαµε επιπλέον 2 ώρες µάθηµα για να µπορέσουµε Χρυσό µετάλλιο στα... παιδιά από την Πάτρα ΕΛΠΙ Α ΟΙΚΟΝΟΜΙ Η eoikonomidi@e-typos.com Στην Ολυµπιάδα συµµετείχαν πάνω από 100 αριστούχοι πανεπιστηµίων. Μέσα σε αυτή την αρένα τα δικά µας παιδιά κατάφεραν να ξεχωρίσουν ΙΑΚΩΒΟΣ ΒΑΝ ΝΤΕΡ ΒΕΪΛΕ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ να λάβουµε µέρος στο διαγωνισµό. Η παρακολούθηση όµως επέβαλλε από την πλευρά µας τουλάχιστον 6 ώρες προετοιµασίας και µελέτης κάθε εβδοµάδα», διευκρινίζει ο Ιωάννης Τσόκανος. «Η επιλογή των παιδιών έγινε έπειτα από εξετάσεις. Συγκεντρώσα- µε αυτούς που έλαβαν τις καλύτερες βαθµολογίες και τους προετοιµάσαµε για να λάβουν µέρος στο διαγωνισµό», αναφέρει ο καθηγητής κ. ηµήτρης Γεωργίου. Αξίζει να σηµειωθεί ότι το Τµήµα Μαθηµατικών της Πάτρας είχε κάνει πέρσι την παρθενική του εµφάνιση στο διαγωνισµό πετυχαίνοντας µε την πρώτη «χρυσή» παρουσία. Ο διεθνής διαγωνισµός που πραγ- µατοποιήθηκε φέτος στο Πανεπιστή- µιο του Ιασίου της Ρουµανίας ορίζει τη συµµετοχή πρωτοετών και δευτεροετών φοιτητών από τα Πανεπιστή- µια της Νοτιοανατολικής Ευρώπης. «Μάλιστα κάποιοι από τους φοιτητές που διακρίθηκαν είχαν λάβει µέρος και πέρσι, µε αποτέλεσµα να βρίσκονται σε περίοδο προετοιµασίας εδώ και δύο χρόνια», συνεχίζει ο καθηγητής. «Ηµασταν λίγο επιφυλακτικοί µετά την περσινή επιτυχία. Σκεφτόµασταν τι πάµε να διεκδικήσουµε φέτος. Οµως τελικά τα παιδιά µάς επιβεβαίωσαν ακόµα µια φορά ότι η Ελλάδα συνεχίζει να έχει δυνατή παρουσία στον τοµέα των Μαθηµατικών διεθνώς. Ο ανταγωνισµός ήταν σκληρός, αν σκεφτεί κανείς ότι πολλοί από τους φοιτητές ειδικότερα στη Βουλγαρία και τη Ρουµανία προετοιµάζονται από µικρά παιδιά για να συµµετέχουν σε τέτοιου είδους διαγωνισµούς. Στην Ολυµπιάδα Μαθηµατικών συµµετείχαν πάνω από 100 αριστούχοι των Πανεπιστηµίων της Νοτιοανατολικής Ευρώπης. Μέσα σε αυτή την αρένα τα δικά µας παιδιά κατάφεραν να ξεχωρίσουν», τονίζει ο κ. Βαν ντερ Βέιλε. Η Μαρία-Χριστίνα Βαν ντερ Βέιλε συµµετέχει για δεύτερη χρονιά σε αυτόν το διαγωνισµό. «εν ήταν µόνο η δική µας παρουσία που ξεχώρισε. Η Ελλάδα έχει παράδοση να ξεχωρίζει σε τέτοιου είδους διαγωνισµούς και το απέδειξε γι ακόµα µία χρονιά. Το αντίστοιχο τµήµα του Πανεπιστηµίου Αθηνών είχε πολύ δυναµική παρουσία. Εξίσου δυνατή ήταν και η συµµετοχή του Πανεπιστηµίου Ιασίου στη Ρουµανία όπου διεξάγεται ο διαγωνισµός». Παρά τις προσωπικές τους επιτυχίες µε την επίτευξη των µεταλλίων, οι έξι φοιτητές που ταξίδεψαν έως τη Ρουµανία τονίζουν ότι λειτούργησαν ως οµάδα, διεκδικώντας εύσηµα και για το σύνολο του Πανεπιστηµίου που τους υποστήριξε σε αυτή την προσπάθεια. «Κρυφά διαµάντια» Επόµενος στόχος του Τµήµατος είναι η συµµετοχή σε άλλους διαγωνισµούς µε θέµα τα Μαθηµατικά. «εν βρήκα- µε µια χρυσή οµάδα που µε αυτή θα πορευτούµε. Οι Ολυµπιάδες αυτές µας δίνουν την ευκαιρία να ανακαλύψουµε τα κρυφά διαµάντια που έχουµε στα αµφιθέατρα και δεν έχουν ξεχωρίσει για κάποιο λόγο. Η συµµετοχή στη Μαθηµατική Ολυ- µπιάδα θέλει κάθε χρόνο αναζήτηση νέων ατόµων, καθώς δικαίωµα να λάβουν µέρος έχουν µόνο οι πρωτοετείς και δευτεροετείς φοιτητές», ολοκληρώνει ο κ. Γεωργίου.