ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Σοφία Δ. Αναστασιάδου

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Σοφία Δ. Αναστασιάδου Καθηγήτρια ΣΤΑΤΙΣΥΙΚΗΣ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας Απρίλιος 2020 1

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1.ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ & ΕΠΑΓΕΛΜΑΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ 5 2. ΣΠΟΥΔΕΣ-ΕΙΔΙΚΕΥΣΕΙΣ 5 2.1 ΣΠΟΥΔΕΣ, ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ 5 2.2 ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΚΛΙΝΙΚΩΝ ΔΟΚΙΜΩΝ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ 6 ΤΟΥ HONG KONG 2.3 ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ 6 2.4 ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ 6 3. ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ 7 4. ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΕΡΓΟ ΣΤΗΝ ΤΡΙΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΕΠΙΠΛΕΟΝ 8 ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΩΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ 4.1 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ-ΕΠΙΚΟΥΡΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ 8 4.2 ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ 8 4.3 ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 8 4.4 ΣΕΛΕΤΕ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 9 4.5 ΑΣΠΑΙΤΕ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 9 4.6 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ 10 4.7 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ 12 4.7.1 ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΠΔΜ 12 4.7.2 ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΠΔΜ 14 4.8 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ, ΑΠΘ 14 4.8.1 ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΑΠΘ 15 4.9 ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ, ΕΑΠ 15 4.9.1 ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ, ΕΑΠ, ΜΕΛΟΣ ΣΕΠ 16 4.9.2 ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ, ΕΑΠ, ΜΕΛΟΣ ΣΕΠ ΕΠΙΒΛΕΨΗ 16 ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ (ΜΔΕ) 4.10 ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ, ΑΚΠΥ 16 4.10.1 ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ, ΑΚΠΥ, ΜΕΛΟΣ ΣΕΠ 16 4.10.2 ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ, ΑΚΠΥ, ΜΕΛΟΣ ΣΕΠ, ΕΠΙΒΛΕΨΗ 16 ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ (ΜΔΕ) 4.11 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΝΕΑΠΟΛΙΣ ΠΑΦΟΥ 16 4.12 ΕΠΙΠΛΕΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ 16 5. ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 17 6. ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑ 17 2

7. ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΕΛΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΚΑΙ 17 ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΩΝ ΕΠΙΤΡΟΠΩΝ ΚΑΙ ASSOCIATE EDITOR 8. ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΕΡΓΟ 19 8.1 ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΕΡΓΟ ΣΤΟ ΠΑΝΑΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ, ΠΔΜ 19 8.2 ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΕΡΓΟ ΣΤΟ ΕΑΠ 21 9. ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΣΤΗΝ ΑΝΟΙΚΤΗ ΚΑΙ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 21 9.1 ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΣΤΗΝ ΑΝΟΙΚΤΗ ΚΑΙ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΕΑΠ 21 9.2 ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΣΤΗΝ ΑΝΟΙΚΤΗ ΚΑΙ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟ 22 ΑΠΚΥ 9.3 ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΣΤΗΝ ΑΝΟΙΚΤΗ ΚΑΙ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟ 22 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΝΕΑΠΟΛΙΣ ΠΑΦΟΥ 10. ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΣΤΗΝ ΣΤΗΝ ΑΝΟΙΚΤΗ ΚΑΙ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ 24 ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 10.1 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΣΤΗΝ ΣΤΗΝ ΑΝΟΙΚΤΗ ΚΑΙ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ 24 ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΕΑΠ 10.2 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΣΤΗΝ ΣΤΗΝ ΑΝΟΙΚΤΗ ΚΑΙ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ 24 ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΑΠΚΥ 10.3 ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΣΤΗΝ ΣΤΗΝ ΑΝΟΙΚΤΗ ΚΑΙ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟ 24 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΝΕΑΠΟΛΙΣ ΠΑΦΟΥ 11. ΠΤΥΧΙΑΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ-ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΕΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΕΣ 25 ΔΙΑΤΡΙΒΕΣ, ΠΔΜ 12. ΕΠΙΒΛΕΨΗ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΩΝ ΔΙΑΤΡΙΒΩΝ, ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ 25 ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΩΝ, ΠΔΜ 12.1 ΕΠΙΒΛΕΨΗ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΩΝ ΔΙΑΤΡΙΒΩΝ ΩΣ ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ 25 12.2 ΕΠΙΒΛΕΨΗ ΜΕΤΑΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΩΝ ΩΣ ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ 26 13. ΣΥΓΡΑΦΙΚΟ ΕΡΓΟ 26 13.1 ΜΟΝΟΓΡΑΦΙΕΣ 26 13.2 ΒΙΒΛΙΑ 27 14. ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΕΡΓΟ 27 14.1 ΑΡΘΡΑ ΣΕ ΔΙΕΘΝΗ ΠΕΡΙΟΔΙΚΑ ΜΕ ΣΥΣΤΗΜΑ ΚΡΙΤΩΝ 27 14.2 ΑΡΘΡΑ ΣΕ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΕΡΙΟΔΙΚΑ ΜΕ ΣΥΣΤΗΜΑ ΚΡΙΤΩΝ 37 14.3 ΑΡΘΡΑ ΣΕ ΠΡΑΚΤΚΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΩΝ ΜΕ ΣΥΣΤΗΜΑ ΚΡΙΤΩΝ ΚΑΙ 40 ΠΛΗΡΗ ΠΡΑΚΤΙΚΑ 14.4 ΑΡΘΡΑ ΣΕ ΠΡΑΚΤΚΑ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΩΝ ΜΕ ΣΥΣΤΗΜΑ ΚΡΙΤΩΝ ΚΑΙ 54 ΠΛΗΡΗ ΠΡΑΚΤΙΚΑ 14.5 ΑΡΘΡΑ ΣΕ ΔΙΕΘΝΗΣ ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΥΣ ΤΟΜΟΥΣ ΜΕ ΣΥΣΤΗΜΑ ΚΡΙΤΩΝ 58 14.6 ΑΡΘΡΑ ΣΕ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥΣ ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΥΣ ΤΟΜΟΥΣ ΜΕ ΣΥΣΤΗΜΑ ΚΡΙΤΩΝ 59 15.ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΣΕ ΣΥΝΕΔΡΙΑ 59 15.1 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΣΕ ΔΙΕΘΝΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑ 59 3

15.2 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΣΕ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΣΥΝΕΔΡΙΑ 76 4

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 1.ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ & ΕΠΑΓΕΛΜΑΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: Αναστασιάδου Σοφία ΙΔΙΟΤΗΤΑ/ΘΕΣΗ: Καθηγήτρια στη Βαθμίδα Καθηγητή στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας Πρόεδρος του Τμήματος Στατιστικής και Ασφαλιστικής Επιστήμης, ΠΔΜ. ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: Στατιστική και Μεθοδολογία Έρευνας ΔΙΕΥΘYΝΣΗ ΟΙΚΙΑΣ: Καπετανίδη 21, Θεσσαλονίκη, 55131 ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, ΠΔΜ, 3 ο χιλ. Ε.Ο. Φλώρινας-Νίκης, 53100 ΤΗΛΕΦΩΝΟ: 2310 410000, 6936975050 E-MAIL: sofan@uom.edu.gr, sanastasiadou@uowm.gr 2.ΣΠΟΥΔΕΣ-ΕΙΔΙΚΕΥΣΕΙΣ-ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ 2.1 ΣΠΟΥΔΕΣ ΠΤΥΧΙΟ: ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ, ΤΜΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟ, ΑΠΘ, 1992 ΜΕΠΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ 1: ΜΑSTER OF ARTS, IN MATHEMATICS EDUCATION, SURREY UNIVERSITY, UNITED KINGDOM, 1995. ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ 2: MSc ΣΤΗ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ, ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ, ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ, 2015. ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ 3: MSc ΣΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΒΙΟΪΑΤΡΙΚΉΣ ΈΡΕΥΝΑΣ, ΒΙΟΣΤΑΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΚΛΙΝΙΚΉ ΒΙΟΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΉ, ΤΜΗΜΑ ΙΑΤΡΙΚΗΣ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ, 2018. ΑΡΙΣΤΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΤΕΥΞΗ ΑΡΙΣΤΗΣ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΗΣ ΕΠΙΤΕΥΞΗΣ. ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΟ: ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ, 2000. 5

2.2. ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΚΛΙΝΙΚΩΝ ΔΟΚΙΜΩΝ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΤΟΥ HONG KONG in Training and Resources in Research Ethics Evaluation, (2018) Training Certificates: 1. Introduction to Research Ethics 7.3.18 2. Research Ethnics Evaluation 7.3.18 3. Informed Consent 8. 3.18 4. Good Clinical Practice 10.3.18 5. HIV Vaccine Trials 10.3.18 6. Adolescent Involvement in 10.3.18 HIV Prevention Trials 7. Public Health Research Ethics 10.3.18 2.3 ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ Αγγλικά: First Certificate in English. ΜΑSTER OF ARTS, IN MATHEMATICS EDUCATION, SURREY UNIVERSITY, UNITED KINGDOM, που πιστοποιεί και την άριστη αγγλική γλώσσα. Γαλλικά: Delf. 2.4 ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ 2000-2004 ΠΔ/407, ΔΠΘ 2004-2009 Λέκτορας, ΠΔΜ 2009-2013 Επίκουρη Καθηγήτρια, ΠΔΜ 2013-2017 Αναπληρώτρια Καθηγήτρια, ΠΔΜ 2017-σήμερα Καθηγήτρια Πρώτης Βαθμίδας, ΠΔΜ 6

3. ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ 1. Αριστείο για την Επίτευξη Αρίστης Ακαδημαϊκής Επίτευξης για το MSc στη Μεθοδολογία Βιοϊατρικής Έρευνας, Βιοστατιστική και κλινική Βιοπληροφορική, Τμήμα Ιατρικής, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, 2018. 2. Βραβείο Best Poster Award για το άρθρο Ishicawa s approach in Greek Tteriary Education System evaluation in respect of quality assurance according to EFQM Model, στο 4 th Word Conference on Psychology and Sociology, Rome, Italy, 2015. 3. Βραβείο καλύτερο νέου ερευνητή για το άρθρο Διερεύνηση της αξιοπιστίας, της εγκυρότητας, της ακρίβειας / δικαιότητας και της διακριτικής ικανότητας του αγγλικού πιστοποιητικού με βάση την Ανάλυση Ερωτημάτων και με τη βοήθεια των τεχνικών της Παραγοντικής Ανάλυσης Αντιστοιχιών και της Διακριτικής Παραγοντικής Ανάλυσης: Η περίπτωση Tουρκόγλωσσων μαθητών της μουσουλμανικής μειονότητας της Θράκης, στο 8ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ανάλυσης Δεδομένων με Διεθνή Συμμετοχή σε συνεργασία με τη Χρυσάνθη Τηλιακού και τον Δημήτρη Καραπιστόλη, Αλεξανδρούπολη, 2015. 4. Βραβείο Best Poster Award, για το άρθρο Discriminating ability of the Greek State Certificate of Language Proficiency by means of Vacor method sto 6 th World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadreship σe συνεργασία με την Chrysanthi Tiliakou, Paris, France, 2015. 5. Βραβείο καλύτερο νέου ερευνητή για την εργασία τίτλο «Μελέτη των στάσεων πελατών τραπεζών για την ποιότητα υπηρεσιών κατά την αρχή της περιόδου των capital control με τη βοήθεια της παραγοντικής ανάλυσης αντιστοιχιών», στο 10ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ανάλυσης Δεδομένων με Διεθνή Συμμετοχή, της σε συνεργασία με τη Ζαφειρία Παπαδάκη, Θεσσαλονίκη, 2017. 6. Βραβείο καλύτερο νέου ερευνητή για την εργασία τίτλο Μέτρηση της ικανοποίησης, της πιστότητας του ανθρώπινου παράγοντα και η δυναμικότητα εφαρμογής της εκπαιδευτικής στρατηγικής στο εκπαιδευτικό σύστημα στο 10ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ανάλυσης Δεδομένων με Διεθνή Συμμετοχή σε συνεργασία με τη Χριστίνα Φωτιάδου Θεσσαλονίκη, 2019. 7

4. ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΕΡΓΟ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 4.1 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Κατά το ακαδ. Έτος 98-99 επικούρησα τη διδασκαλία μαθημάτων Ειδική Διδακτική Ι (4 ο εξάμηνο, 2 ώρες/εβδ) και Ειδική Διδακτική ΙΙ (5 ο εξάμηνο, 2 ώρες/εβδ) στο Τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας. Κατά το ακαδ. Έτος 99-00 επικούρησα τη διδασκαλία του μαθήματος Ειδική Διδακτική ΙΙ (5 ο εξάμηνο, 2 ώρες/εβδ) στο Τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας. 4.2 ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ Κατά το ακαδ. Έτος 00-01 δίδαξα το μάθημα Διδακτική στο Τμήμα Διεθνών Οικονομικών Σχέσεων και Ανάπτυξης στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (Π.Δ/407). Κατά το ακαδ. Έτος 01-02 δίδαξα το μάθημα Διδακτική στο Τμήμα Διεθνών Οικονομικών Σχέσεων και Ανάπτυξης στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (Π.Δ/407). Κατά το ακαδ. Έτος 02-03 δίδαξα το μάθημα Διδακτική στο Τμήμα Διεθνών Οικονομικών Σχέσεων και Ανάπτυξης στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (Π.Δ/407) στο Α εξάμηνο. Κατά το ακαδ. Έτος 02-03 δίδαξα το μάθημα Ειδική Διδακτική στο Τμήμα Διεθνών Οικονομικών Σχέσεων και Ανάπτυξης στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (Π.Δ/407) στο Β εξάμηνο. 4.3 ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Κατά το ακαδ. Έτος 00-01 δίδαξα το μάθημα Μαθηματικά στα Τμήματα Φυτικής Παραγωγής και Διοίκηση Γεωργικών Εκμεταλλεύσεων στο ΤΕΙ Θεσ/νίκης ως επιστημονικός συνεργάτης. Κατά το ακαδ. Έτος 01-02 δίδαξα το μάθημα Μαθηματικά στα Τμήματα Φυτικής Παραγωγής και Διοίκηση Γεωργικών Εκμεταλλεύσεων στο ΤΕΙ Θεσ/νίκης ως επιστημονικός συνεργάτης. Κατά το ακαδ. Έτος 02-03 δίδαξα το μάθημα Στατιστική Επιχειρήσεων στο Τμήμα Λογιστικής στο ΤΕΙ Θεσ/νίκης ως επιστημονικός συνεργάτης. 8

Κατά το ακαδ. Έτος 03-04 δίδαξα το μάθημα Στατιστική Επιχειρήσεων στο Τμήμα Λογιστικής στο ΤΕΙ Θεσ/νίκης ως επιστημονικός συνεργάτης. Κατά το ακαδ. Έτος 04-05 δίδαξα το μάθημα Στατιστική Επιχειρήσεων στο Τμήμα Λογιστικής στο ΤΕΙ Θεσ/νίκης ως επιστημονικός συνεργάτης. 4.4 ΣΕΛΕΤΕ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Κατά το ακαδ. Έτος 00-01 δίδαξα τα μαθήματα Εκπαιδευτική Αξιολόγηση και Εκπαιδευτική Έρευνα στο Α και Β εξάμηνο αντίστοιχα στη ΣΕΛΕΤΕ Θεσ/νίκης. Κατά το ακαδ. Έτος 01-02 δίδαξα τα μαθήματα Εκπαιδευτική Αξιολόγηση και Εκπαιδευτική Έρευνα στο Α και Β εξάμηνο αντίστοιχα στη ΣΕΛΕΤΕ Θεσ/νίκης. 4.5 ΑΣΠΑΙΤΕ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Κατά το ακαδ. Έτος 02-03 δίδαξα το μάθημα Εκπαιδευτική Έρευνα στο Α εξάμηνο στην ΑΣΠΑΙΤΕ Θεσ/νίκης. Κατά το ακαδ. τος 02-03 δίδαξα το μάθημα Εκπαιδευτική Έρευνα και Η/Υ στο Β εξάμηνο στην ΑΣΠΑΙΤΕ Θεσ/νίκης. Κατά τα ακαδ. Έτη 14-15, 15-16, 16-17, 17-18, 18-19, 19-20 δίδαξα το μάθημα Εκπαιδευτική Έρευνα στο Α εξάμηνο στην ΑΣΠΑΙΤΕ Θεσ/νίκης. Κατά τα ακαδ. Έτη 17-18, 18-19, 19-20 δίδαξα το μάθημα Εκπαιδευτική Αξιολόγηση στο Α εξάμηνο στην ΑΣΠΑΙΤΕ Θεσ/νίκης. Κατά τα ακαδ. Έτη 17-18 και 19-20 δίδαξα το μάθημα Μεθοδολογία Έρευνας για τους σκοπούς ΣΕΥΠ: Στατιστική και Έρευνα στο χειμερινό εξάμηνο στο πρόγραμμα ΠΕΣΥΠ στην ΑΣΠΑΙΤΕ Θεσ/νίκης. Κατά το ακαδ. Έτος 19-20 δίδαξα το μάθημα Ψυχομετρία στο εαρινό εξάμηνο στο πρόγραμμα ΠΕΣΥΠ στην ΑΣΠΑΙΤΕ Θεσ/νίκης. Κατά το ακαδ. Έτος 15-16, δίδαξα τα μαθήματα Διασφάλιση Ποιότητας στο Α εξάμηνο και Αξιολόγηση-Αυτό-αξιολόγηση Σχολικής Μονάδας στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Οργάνωση και Διοίκηση της Εκπαίδευσης στην ΑΣΠΑΙΤΕ Θεσ/νίκης. Κατά το ακαδ. Έτος 16-18, δίδαξα τα μαθήματα Διασφάλιση Ποιότητας στο Α εξάμηνο και Αξιολόγηση-Αυτό-αξιολόγηση Σχολικής Μονάδας στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Οργάνωση και Διοίκηση της Εκπαίδευσης στην ΑΣΠΑΙΤΕ Θεσ/νίκης. 9

4.6 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Κατά το ακαδ. Έτος 04-05 δίδαξα τα μαθήματα Εισαγωγή στις Ποσοτικές Μεθόδους στο Α εξάμηνο και Ποσοτικές Μέθοδοι Ι στο Β εξάμηνο στο Τμήμα Μάρκετινγκ και Διοίκησης Λειτουργιών Πανεπιστήμιο Μακεδονίας (ως επισκέπτρια καθηγήτρια). Κατά το ακαδ. Έτος 04-05 δίδαξα τα μαθήματα Μαθηματικά στο Α εξάμηνο και Διακριτά Μαθηματικά στο Β εξάμηνο στο Τμήμα Διοίκησης Τεχνολογίας στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας (ως επισκέπτρια καθηγήτρια). Κατά το ακαδ. Έτος 05-06 δίδαξα τα μαθήματα Εισαγωγή στις Ποσοτικές Μεθόδους και Ποσοτικές Μέθοδοι ΙΙ και Μεθοδολογία της Έρευνας στο Α εξάμηνο στο Τμήμα Μάρκετινγκ και Διοίκησης Λειτουργιών στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας (ως επισκέπτρια καθηγήτρια). Κατά το ακαδ. Έτος 05-06 δίδαξα το μάθημα Εφαρμοσμένη Στατιστική στο Γ εξάμηνο στο Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας (ως επισκέπτρια καθηγήτρια). Κατά το ακαδ. Έτος 05-06 δίδαξα το μάθημα Στατιστική Ι στο Β εξάμηνο στο Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας (ως επισκέπτρια καθηγήτρια). Κατά το ακαδ. Έτος 05-06 δίδαξα το μάθημα Επιχειρησιακή Έρευνα στο Δ εξάμηνο στο Τμήμα Διοίκησης Τεχνολογίας στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας (ως επισκέπτρια καθηγήτρια). Κατά το ακαδ. Έτος 05-06 δίδαξα το μάθημα Ποσοτικές Μέθοδοι Ι στο Β εξάμηνο στο Τμήμα Μάρκετινγκ και Διοίκησης Λειτουργιών Πανεπιστήμιο Μακεδονίας (ως επισκέπτρια καθηγήτρια). Κατά το ακαδ. Έτος 05-06 δίδαξα το στατιστικό πρόγραμμα SPSS και στις δύο κατευθύνεις του μεταπτυχιακού Τμήματος του Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας. Κατά το ακαδ. Έτος 06-07 δίδαξα το μάθημα Πιθανότητες και Στατιστική στο Γ εξάμηνο στο Τμήμα Διοίκησης Τεχνολογίας στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας (ως επισκέπτρια καθηγήτρια). Κατά το ακαδ. Έτος 06-07 δίδαξα το μάθημα Επιχειρησιακή Έρευνα στο Δ εξάμηνο στο Τμήμα Διοίκησης Τεχνολογίας στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας (ως επισκέπτρια καθηγήτρια). 10

Κατά το ακαδ. Έτος 06-07 δίδαξα τα μαθήματα Εισαγωγή στις Ποσοτικές Μεθόδους και Ποσοτικές Μέθοδοι ΙΙ και Μεθοδολογία της Έρευνας στο Α και Γ εξάμηνο αντίστοιχα στο Τμήμα Μάρκετινγκ και Διοίκησης Λειτουργιών Πανεπιστήμιο Μακεδονίας (ως επισκέπτρια καθηγήτρια). Κατά το ακαδ. Έτος 06-07 δίδαξα το μάθημα Στατιστική Ι και Στατιστική ΙΙ στο Β και Γ εξάμηνο αντίστοιχα στο Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας (ως επισκέπτρια καθηγήτρια). Κατά το ακαδ. Έτος 06-07 δίδαξα το στατιστικό πρόγραμμα SPSS και στις δύο κατευθύνεις του μεταπτυχιακού Τμήματος του Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας. Κατά το ακαδ. Έτος 07-08 δίδαξα το μάθημα Στατιστική Ι και Στατιστική ΙΙ στο Β και Γ εξάμηνο αντίστοιχα στο Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας (ως επισκέπτρια καθηγήτρια). Κατά το ακαδ. Έτος 07-08 δίδαξα το στατιστικό πρόγραμμα SPSS και στις δύο κατευθύνεις του μεταπτυχιακού Τμήματος του Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας. Κατά το ακαδ. Έτος 08-09 δίδαξα το μάθημα Στατιστική Ι και Στατιστική ΙΙ στο Β και Γ εξάμηνο αντίστοιχα στο Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας (ως επισκέπτρια καθηγήτρια). Κατά το ακαδ. Έτος 09-10 δίδαξα το μάθημα Στατιστική Ι και Στατιστική ΙΙ στο Β και Γ εξάμηνο αντίστοιχα στο Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας (ως επισκέπτρια καθηγήτρια). Κατά το ακαδ. Έτος 10-11 δίδαξα το μάθημα Στατιστική Ι και Στατιστική ΙΙ στο Β και Γ εξάμηνο αντίστοιχα στο Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας (ως επισκέπτρια καθηγήτρια). Κατά το ακαδ. Έτος 10-11 δίδαξα το μάθημα Στατιστική Ι και Στατιστική ΙΙ στο Β και Γ εξάμηνο αντίστοιχα στο Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας (ως επισκέπτρια καθηγήτρια). Κατά το ακαδ. Έτος 11-14 δίδαξα το μάθημα Στατιστική Ι και Στατιστική ΙΙ στο Β και Γ εξάμηνο αντίστοιχα στο Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας (ως επισκέπτρια καθηγήτρια). Κατά το ακαδ. Έτος 14-16 δίδαξα το μάθημα Στατιστική και Εφαρμογές Στατιστικής στις Κοινωνικές Επιστήμες στο Β και Δ εξάμηνο αντίστοιχα στο Τμήμα 11

Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας (ως επισκέπτρια καθηγήτρια). 4.7 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ 4.7.1.ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Κατά το ακαδ. Έτος 04-05 δίδαξα τα μαθήματα Στοιχεία Περιγραφικής Στατιστικής, Εργαστήριο Περιγραφικής Στατιστικής στο Α εξάμηνο και Στοιχεία Επαγωγικής Στατιστικής, Εργαστήριο Επαγωγικής Στατιστικής, Μέθοδοι και Τεχνικές Έρευνας των Κοινωνικών Επιστημών Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας Ι) στο Β εξάμηνο στο Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Κατά το ακαδ. Έτος 05-06 δίδαξα τα μαθήματα Στοιχεία Περιγραφικής Στατιστικής, Εργαστήριο Περιγραφικής Στατιστικής στο Α εξάμηνο και Στοιχεία Επαγωγικής Στατιστικής, Εργαστήριο Επαγωγικής Στατιστικής, Μέθοδοι και Τεχνικές Έρευνας των Κοινωνικών Επιστημών Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας Ι) στο Β εξάμηνο στο Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Κατά το ακαδ. Έτος 06-07 δίδαξα τα μαθήματα Μέθοδοι και Τεχνικές Έρευνας των Κοινωνικών Επιστημών, Στοιχεία Περιγραφικής Στατιστικής, Εργαστήριο Περιγραφικής Στατιστικής στο Α εξάμηνο και τα μαθήματα Εφαρμοσμένη Στατιστική, και Στατιστική-Ανάλυση Δεδομένων στο Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Κατά το ακαδ. Έτος 07-08 δίδαξα τα μαθήματα Μέθοδοι και Τεχνικές Έρευνας των Κοινωνικών Επιστημών, Περιγραφική Στατιστική, στο Α εξάμηνο και τα μαθήματα Εφαρμοσμένη Στατιστική και Στατιστική-Ανάλυση Δεδομένων στο Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Κατά το ακαδ. Έτος 08-09 δίδαξα τα μαθήματα Μέθοδοι και Τεχνικές Έρευνας των Κοινωνικών Επιστημών, Περιγραφική Στατιστική, στο Α εξάμηνο και τα μαθήματα Εφαρμοσμένη Στατιστική και Στατιστική-Ανάλυση Δεδομένων στο Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Κατά το ακαδ. Έτος 09-10 δίδαξα τα μαθήματα Μέθοδοι και Τεχνικές Έρευνας των Κοινωνικών Επιστημών, Περιγραφική Στατιστική, στο Α εξάμηνο και τα μαθήματα Εφαρμοσμένη Στατιστική και Στατιστική-Ανάλυση Δεδομένων στο Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. 12

Κατά το ακαδ. Έτος 10-11 δίδαξα τα μαθήματα Μέθοδοι και Τεχνικές Έρευνας των Κοινωνικών Επιστημών, Περιγραφική Στατιστική, στο Α εξάμηνο και τα μαθήματα Εφαρμοσμένη Στατιστική και Στατιστική-Ανάλυση Δεδομένων στο Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Κατά το ακαδ. Έτος 11-12 δίδαξα τα μαθήματα Μέθοδοι και Τεχνικές Έρευνας των Κοινωνικών Επιστημών, Περιγραφική Στατιστική, στο Α εξάμηνο και τα μαθήματα Εφαρμοσμένη Στατιστική και Στατιστική-Ανάλυση Δεδομένων στο Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Κατά τα ακαδ. Έτη 12-14 δίδαξα τα μαθήματα Μέθοδοι και Τεχνικές Έρευνας των Κοινωνικών Επιστημών, Περιγραφική Στατιστική, στο Α εξάμηνο και τα μαθήματα Εφαρμοσμένη Στατιστική και Στατιστική-Ανάλυση Δεδομένων, Διασφάλιση Ποιότητας και Επιχειρηματικότητα και Καινοτομία στην Εκπαίδευση στο B εξάμηνο Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Κατά το ακαδ. Έτος 14-15 δίδαξα τα μαθήματα Μέθοδοι και Τεχνικές Έρευνας των Κοινωνικών Επιστημών, Περιγραφική Στατιστική, στο Α εξάμηνο, Διασφάλιση Ποιότητας και Επιχειρηματικότητα και Καινοτομία στην Εκπαίδευση στο Δ εξάμηνο και Ειδικά Θέματα Διασφάλισης Ποιότητας και Επιχειρηματικότητας και Καινοτομίας στην Εκπαίδευση στο Η εξάμηνο Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Κατά τα ακαδ. Έτη 15-20 δίδαξα τα μαθήματα Μέθοδοι και Τεχνικές Έρευνας των Κοινωνικών Επιστημών, Περιγραφική Στατιστική, στο Ε εξάμηνο, Διασφάλιση Ποιότητας και Επιχειρηματικότητα και Καινοτομία στην Εκπαίδευση στο Δ εξάμηνο και Ειδικά Θέματα Διασφάλισης Ποιότητας και Επιχειρηματικότητας και Καινοτομίας στην Εκπαίδευση και Ποσοτικές Μεθόδους στο Η εξάμηνο Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Κατά το ακαδ. Ετος 19-20 δίδαξα το μάθημα Στατιστική Ανάλυση Δεδομένων στο Τμήμα Μαιευτικής στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Κατά το ακαδ. Έτος 19-20 δίδαξα τα μαθήματα Μαθηματικά και Στατιστική στο Τμήμα Στατιστικής και Ασφαλιστικής Επιστήμης στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. 13

4.7.2. ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Κατά το ακαδ. Έτος 04-05 δίδαξα το μάθημα Μεθοδολογία Εκπαιδευτική Έρευνα και Στατιστική Ανάλυση στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Κατά το ακαδ Έτος 05-06 δίδαξα το μάθημα Μεθοδολογία Εκπαιδευτική Έρευνα και Στατιστική Ανάλυση στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Κατά το ακαδ. Έτος 06-07 δίδαξα το μάθημα Μεθοδολογία Εκπαιδευτική Έρευνα και Στατιστική Ανάλυση στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Κατά το ακαδ. Έτος 07-08 δίδαξα το μάθημα Μεθοδολογία Εκπαιδευτική Έρευνα και Στατιστική Ανάλυση στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Κατά το ακαδ. Έτος 08-09 δίδαξα το μάθημα Μεθοδολογία Εκπαιδευτική Έρευνα και Στατιστική Ανάλυση στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Κατά το ακαδ. Έτος 09-10 δίδαξα το μάθημα Μεθοδολογία Εκπαιδευτική Έρευνα και Στατιστική Ανάλυση στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Κατά το ακαδ. Έτος 10-11 δίδαξα το μάθημα Μεθοδολογία Εκπαιδευτική Έρευνα και Στατιστική Ανάλυση στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Κατά το ακαδ. Έτος 11-12 δίδαξα το μάθημα Μεθοδολογία Εκπαιδευτική Έρευνα και Στατιστική Ανάλυση στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Κατά τα ακαδ. Έτη 12-14 δίδαξα το μάθημα Μεθοδολογία Εκπαιδευτική Έρευνα και Στατιστική Ανάλυση στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Κατά τα ακαδ. Έτη 12-14 δίδαξα το μάθημα Στατιστική Ι, Στατιστική ΙΙ, ποιοτική Έρευνα στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Κατά το ακαδ. Έτος 15-16 δίδαξα το μάθημα Ποσοτική Έρευνα στην Εκπαίδευση στο Διατμηματικό Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών στο Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. 14

Κατά το ακαδ. Έτος 2015-2016 δίδαξα το μάθημα Ποσοτική Έρευνα στην Εκπαίδευση, του ΠΜΣ «Επιστήµες της Αγωγής: Επαγγελµατική Μάθηση και Καινοτοµίες στην Εκπαίδευση», κατά το εαρινό εξάµηνο. Κατά το ακαδ. Έτος 2017-2018 δίδαξα το μάθημα Ποσοτικές και ποιοτικές µέθοδοι έρευνας στην ειδική πολύγλωσση/πολυπολιτισµική εκπαίδευση, στο Πρόγραµµα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Επιστήµες της Αγωγής: ίγλωσση Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση», κατά το χειµερινό εξάµηνο. Κατά το ακαδ. Έτος 2017-2018 δίδαξα το μάθημα Ποσοτικές και ποιοτικές µέθοδοι έρευνας στην Εκπαίδευση Ανθρώπινου υναµικού, στο Πρόγραµµα Μεταπτυχιακών Σπουδών Επιστήµες της Αγωγής: Εκπαίδευση στη ιαχείριση Ανθρώπινου υναµικού, κατά το χειµερινό εξάµηνο. 4.8 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 4.8.1. ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Κατά το ακαδ. Έτος 16-17, δίδαξα το μάθημα Research Methods στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα MA in Foreign Language Learning and Teaching και το μάθημα Research Methods στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα ΜΔΕ στη Γλωσσολογία στο Τμήμα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Κατά το ακαδ. Έτος 17-18, δίδαξα το μάθημα Research Methods στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα MA in Language, Literature and Digital Media in Education, και το μάθημα Research Methods στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα ΜΔΕ στη Γλωσσολογία στο Τμήμα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Κατά το ακαδ. Έτος 18-19, δίδαξα το μάθημα Μεθοδολογία της επιστημονικής έρευνας. Τεχνικές γραφής επιστημονικών κειμένων στο ΠΜΣ του Τμήματος Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Α.Π.Θ. 4.9 ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ, ΕΑΠ 4.9.1 ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ, ΕΑΠ, ΜΕΛΟΣ ΣΕΠ Από το 2005 έως το 2020 διδάσκω το μάθημα Ποσοτικές Μέθοδοι με κωδικό ΔΕΟ13 στο Προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών, Διοίκηση Επιχειρήσεων και Οργανισμών, ΔΕΟ. Επίσης διετέλεσα βοηθός συντονιστή το ακαδημαϊκό έτος 2013-14. 15

4.9.2 ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ, ΕΑΠ, ΜΕΛΟΣ ΣΕΠ, ΕΠΙΒΛΕΨΗ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ (ΜΔΕ) Κατά τα ακαδημαϊκά έτη 2018-20 επέβλεψα ΜΔΕς στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Διοίκησης Τεχνολογίας, ΕΑΠ. Κατά τα ακαδημαϊκά έτη 2018-20 επέβλεψα ΜΔΕς στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Επιστήμες της Αγωγής, ΕΑΠ. 4.10 ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ, ΑΠΚΥ 4.10.1 ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ, ΑΠΚΥ. ΜΕΛΟΣ ΣΕΠ Κατά το ακ. Έτος 2019-20 δίδαξα το Μάθημα/Θεματική Ενότητα Στατιστική [Οοικ112] ή Ανάλυση Οικονομικών Δεδομένων Ι του προγράμματος προπτυχιακών σπουδών «Οικονομικά» του Ανοικτού Πανεπιστημίου Κύπρου, στο χειμερινό εξάμηνο. 4.10.2 ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ, ΑΠΚΥ. ΜΕΛΟΣ ΣΕΠ, ΕΠΙΒΛΕΨΗ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Κατά τα ακαδημαϊκά έτη 2018-20 επέβλεψα ΜΔΕ (Μεταπτυχιακές Διπλωματικές Εργασίες) στο Μεταπτυχιακό πρόγραμμα Διοίκηση Επιχειρήσεων και στο Master in Business Administration (MBA), στη Σχολή Οικονομικών Επιστημών. Κατά τα ακαδημαϊκά έτη 2018-20 επέβλεψα ΜΔΕ στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών Διοίκηση, Τεχνολογία και Ποιότητα, στη Σχολή Οικονομικών Επιστημών και Διοίκησης. 4.11 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΝΕΑΠΟΛΙΣ ΠΑΦΟΥ Κατά το ακαδ Ετος 2019-20 δίδαξα τις Θεματικές Ενότητες/ Μαθήματα [DMBA620] ή [Distance MBA620] που ονομάζεται Ποσοτικές Μέθοδοι του μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών «Διοίκηση Επιχειρήσεων» και [DMPA590] ή [Distance MPA590] που ονομάζεται Μεθοδολογία Έρευνας Κοινωνικών Επιστημών του μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών «Δημόσια Διοίκηση». Κατά το ακαδ Ετος 2019-20 ήμουν Visiting Academician και δίδαξα τη Θεματική Ενότητα/ Μάθημα ΒΜΑ500 που ονομάζεται Research Methods and Data Analysis. 4.12 ΕΠΙΠΛΕΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ Από το 1988-2004 εργάστηκα στον ιδιωτικό τομέα, μεταξύ άλλων ως καθηγήτρια μαθηματικών σε φροντιστήρια. 16

5. ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 1. Κατά τη χρονική περίοδο Μαΐου-Ιουνίου 2002 εργάστηκα στο Πρόγραμμα της κοινωνίας της Πληροφορίας (ΚΣΕ Κιλκίς). 2.Κατά τη χρονική περίοδο 1/10/02-31/12/02,1/04/03-31/06.03 και 1/3/04-31/06/04 Εργάστηκα σε Προγράμματα Πληροφορικής που υλοποιήθηκαν στο Δήμο Σταυρούπολης (Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Παλιννοστούντων). 3.Κατά το χρονικό διάστημα 27/1/3003-2/12/2005 συμμετείχα ως εισηγήτρια στο Πρόγραμμα Αναβάθμισης των Εκπαιδευτικών Α βάθμιας Εκπαίδευσης, το οποίο πραγματοποιείται από το Π.Τ.Δ.Ε.-Α.Π.Θ. στην περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας. 4.Από τον Οκτώβριο του 2003 τον Αύγουστο 2006 εργάστηκα στο πρόγραμμα MATHEU (Εντοπισμός, Κίνητρα και Υποστήριξη των Μαθηματικών Ταλέντων στα Ευρωπαϊκά Σχολείο), Κωδικός: 112212-CP-1-200301CY-Comenious-C21. 6.ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑ Τα επιστημονικά μου ενδιαφέροντα αναφέρονται στις Ποσοτικές και Ποιοτικές Μεθόδους στις Οικονομικές και Κοινωνικές Επιστήμες, ιδιαίτερα στη γνωστική περιοχή της Στατιστικής και Μεθοδολογίας Έρευνας. Επιπλέον τα ενδιαφέροντά μου εστιάζονται στις μεθόδους της Συνεπαγωγικής Στατιστικής Ανάλυσης, η οποία βρίσκει ιδιαίτερη εφαρμογή στις Επιστήμες της Αγωγής, και στις μεθόδους της Πολυδιάστατης Στατιστικής Ανάλυσης (Multivariate Statistical Analysis), των Γραμμικών Μοντέλων Δομικών Εξισώσεων (SEM Models), της Ανάλυσης Δεδομένων (Analyses de Donnes), της DEA, της Classical Item Analysis, της Rasch Analysis (RA), της Μεθοδολογίας Βιοϊατρικής Έρευνας, της Βιοστατιστικής και Κλινικής Βιοπληροφορικής. Επιπρόσθετα τα ενδιαφέροντά μου εστιάζονται στην Επιχειρησιακή Έρευνα και τα Επιχειρησιακά Μαθηματικά καθώς και στα Οικονομικά Μαθηματικά. 7. ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ-ΜΕΛΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΩΝ ΕΠΙΤΡΟΠΩΝ ΚΑΙ ASSOCIATE EDITOR Από το ακαδημαϊκό έτος 2000-2001 ταμίας στην Ελληνική Εταιρεία Ανάλυσης Δεδομένων. Μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής του 2 ου Πανελληνίου Συνεδρίου Ανάλυσης Δεδομένων, Κομοτηνή, 2003. 17

Μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής του 3 ου Πανελληνίου Συνεδρίου Ανάλυσης Δεδομένων, Πάρτο Καρράς, Χαλκιδική, 2003. Μέλος της Επιστημονικής Επιτροπής του International Conference on Mathematics Education, Svithtov, Bulgaria, 2005. Μέλος της Επιστημονικής Επιτροπής του 1 ου Συνεδρίου της Ένωσης Ερευνητών Διδακτικής των Μαθηματικών, Αθήνα, 2005. Μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής της Πανελλήνιας Συνάντησης Μεταπτυχιακών φοιτητών, Φλώρινα, 2005. Κριτής επιστημονικών εργασιών του Περιοδικού Τετράδια της Ανάλυσης Δεδομένων. Κριτής επιστημονικών εργασιών του 1 ου Συνεδρίου της Ένωσης Ερευνητών Διδακτικής των Μαθηματικών, Αθήνα, 2005. Κριτής επιστημονικών εργασιών του 2 ου Συνεδρίου της Ένωσης Ερευνητών Διδακτικής των Μαθηματικών, Αλεξανδρούπολη, 2007. Μέλος της επιστημονικής επιτροπής του 4 ου πανελληνίου συνεδρίου Ανάλυσης Δεδομένων, Καρδίτσα, 2007. Μέλος της Επιστημονικής Επιτροπής του 3 ου Συνεδρίου της Ένωσης Ερευνητών Διδακτικής των Μαθηματικών, Ρόδος, 2009. Μέλος της επιστημονικής επιτροπής του 5 ου πανελληνίου συνεδρίου ανάλυσης Δεδομένων, Ρέθυμνο, 2009. Μέλος της επιστημονικής επιτροπής του 6 ου πανελληνίου συνεδρίου ανάλυσης Δεδομένων, Θεσσαλονίκη, 2011. Μέλος της επιστημονικής επιτροπής του 7 ου πανελληνίου συνεδρίου ανάλυσης Δεδομένων, Καβάλα, 2013. Μέλος της επιστημονικής επιτροπής του 8 ου πανελληνίου συνεδρίου ανάλυσης Δεδομένων, Αλεξανδρούπολη, 2015. Μέλος της επιστημονικής επιτροπής του 9 ου πανελληνίου συνεδρίου ανάλυσης Δεδομένων, Θεσσαλονίκη, 2017. Μέλος της επιστημονικής επιτροπής του 10 ου πανελληνίου συνεδρίου ανάλυσης Δεδομένων, Θεσσαλονίκη, 2019. Μέλος της οργανωτικής επιτροπής του 10 ου πανελληνίου συνεδρίου ανάλυσης Δεδομένων, Θεσσαλονίκη, 2019. Local Organizing Committee of 16 th International Federation of Classification Societies (IFCS), Θεσσαλονίκη, 2019. 18

Μέλος της επιστημονικής επιτροπής του περιοδικού Data Analysis Bulletin Κριτής επιστημονικών εργασιών του διεθνούς περιοδικού Mediterranean Journal of Mathematics Education. Associate Editor του διεθνούς περιοδικού International Journal of Learning. Associate Editor του διεθνούς περιοδικού International Journal of Knowledge, Culture and Change Management. Associate του διεθνούς περιοδικού International Journal of Diversity in Organisations, Communities and Nations. Associate Editor του διεθνούς περιοδικού International Journal of the Humanities. Associate Editor του διεθνούς περιοδικού International Journal of Technology, Knowledge and Society. Associate Editor του διεθνούς περιοδικού International Journal of the Book. Associate Editor του διεθνούς περιοδικού The International Journal of Interdisciplinary Social Sciences. REVIER στο Journal of Educational Research (MENON) 8. ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΕΡΓΟ 8.1 ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΕΡΓΟ ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ 1. Μέλος της επιτροπής μετεγγραφών για το ακαδημαϊκό έτος 2004-05 του ΠΤΝ του ΠΔΜ (Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας). 2. Μέλος της επιτροπής του οδηγού σπουδών για το ακαδημαϊκό έτος 2005-06 του ΠΤΝ του ΠΔΜ (Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας). 3. Μέλος της επιτροπής μετεγγραφών για το ακαδημαϊκό έτος 2005-06 του ΠΤΝ του ΠΔΜ (Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας). 4. Μέλος της επιτροπής του ωρολογίου προγράμματος για το ακαδημαϊκό έτος 2006-07 του ΠΤΝ του ΠΔΜ (Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας). 5. Μέλος της επιτροπής του ωρολογίου προγράμματος για το ακαδημαϊκό έτος 2007-08 του ΠΤΝ του ΠΔΜ (Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας). 6. Μέλος της επιτροπής αξιολόγησης Εκπαιδευτικού Έργου για το ακαδημαϊκό 2007-08 του ΠΤΝ του ΠΔΜ (Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας). 7. Μέλος της επιτροπής Προγράμματος Σπουδών για το ακαδημαϊκό έτος 2007-08 του ΠΤΝ του ΠΔΜ (Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας). 19

8. Μέλος της επιτροπής Στρατηγικού Σχεδίου Ανάπτυξης για το ακαδημαϊκό έτος 2007-08 του ΠΤΝ του ΠΔΜ (Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας). 9. Μέλος της επιτροπής αξιολόγησης Εκπαιδευτικού Έργου για το ακαδημαϊκό 2008-09 του ΠΔΜ. 10. Μέλος της επιτροπής Προγράμματος Σπουδών για το ακαδημαϊκό έτος 2008-09 του ΠΔΜ. 11. Μέλος της επιτροπής Στρατηγικού Σχεδίου Ανάπτυξης για το ακαδημαϊκό έτος 2008-09 του ΠΔΜ. 12. Mέλος της επιτροπής Οικονομικών Υποθέσεων του ΠΔΜ για το ακαδημαϊκό έτος 2011-12 και 2011-13. 13. Mέλος της ΜΟΔΙΠ 2014-16 του ΠΔΜ. 14. Μέλος της ΟΜΕΑ 2014-19 του ΠΤΝ του ΠΔΜ.. 15. Μέλος του ΠΕΚ «ΤΗΜΕΝΟΣ» Αειφόρου ανάπτυξης και διαχείρισης φυσικών πόρων (Γρεβενά) 2019-20 16. Μέλος της ΟΜΕΑ Τμήματος Στατιστικής και Ασφαλιστικής Επιστήμης, ΠΔΜ 2019-20. 17. Μέλος Πλήθος Εκλεκτορικών Σωμάτων κρίσεων Μελών ΔΕΠ, σε όλα τα Πανεπιστήμια της Ελλάδας (Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, ΑΠΘ, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, Πανεπιστήμιο Κρήτης, Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Πανεπιστήμια Ιωάννινων κλπ). 18. Επίσης διετέλεσα βοηθός συντονιστή στη Θεματική Ενότητα ΔΕΟ 13 το ακαδ. έτος 2013-14 στο ΕΑΠ. 19. Συμμετοχή ως μέλος σε μεγάλο πλήθος εκλεκτορικών σωμάτων για την πρόσληψη ή εξέλιξη μελών ΔΕΠ σε διάφορα Πανεπιστήμια (Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, Δυτικής Μακεδονίας, Αριστοτέλειο, Κρήτης, Ιωαννίνων). 20. Αναπληρώτρια Πρόεδρος, Τμήμα Μαιευτικής, ΠΔΜ το ακαδ. έτος 2018-19 (Από 13.6.19). 21. Μέλος της Κοσμητείας της Σχολής Επιστημών Υγείας του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, ΠΔΜ το ακαδ. έτος 2018-19 (Από 13.6.19). 22. Μέλος της Συγκλήτου του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, ΠΔΜ, από ακαδ. έτος 2018-19 (Από 13.6.19). 23. Πρόεδρος του Τμήματος Στατιστικής και Ασφαλιστικής Επιστήμης, ΠΔΜ το ακαδ. Έτος 2019-20. 20

24. Μέλος της Κοσμητείας της Σχολής Οικονομικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, ΠΔΜ, από ακαδ. έτος 2018-19 (Από 14.10.19). 25. Αναπληρωματικό μέλος της Επιτροπής Ερευνών και Διαχείρισης του Ε.Λ.Κ.Ε. του ΠΔΜ εκπροσωπώντας το Τμήμα Στατιστικής και Ασφαλιστικής Επιστήμης, το ακαδ. έτος 2019-20. 8.2 ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΕΡΓΟ ΣΤΟ ΕΑΠ 1. Μέλος της επιτροπής της Στατιστικής στα πλαίσια ενδεχόμενης ανασύστασης του προγράμματος σπουδών προκειμένου να διαμορφωθούν προτάσεις για την δομή των μαθημάτων και για ενδεχόμενη τροποποίηση του διδακτικού υλικού, να αναρτηθούν βιντεοσκοπημένες παρουσιάσεις με την επίλυση εργασιών που κατέληξε στην υποβολή πρότασης προς τα ακαδημαϊκά όργανα του ΕΑΠ στη Θεματική Ενότητα ΔΕΟ 13 (Διοίκηση Επιχειρήσεων και Οργανισμών, Ποσοτικές Μέθοδοι). Ακαδημαϊκό Έτος 2017-2018. 2. Μέλος της επιτροπής της Στατιστικής στα πλαίσια ενδεχόμενης ανασύστασης του προγράμματος σπουδών προκειμένου να διαμορφωθούν προτάσεις για την δομή των μαθημάτων και για ενδεχόμενη τροποποίηση του διδακτικού υλικού, να αναρτηθούν βιντεοσκοπημένες παρουσιάσεις με την επίλυση εργασιών που κατέληξε στην υποβολή πρότασης προς τα ακαδημαϊκά όργανα του ΕΑΠ στη Θεματική Ενότητα ΔΕΟ 13 (Διοίκηση Επιχειρήσεων και Οργανισμών, Ποσοτικές Μέθοδοι). Ακαδημαϊκό Έτος 2019-2020. 3. Είμαι Mέλoς της Ειδικής Διιδρυματικής Επιτροπής στο Κοινό Διαπανεπιστημιακό Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών «Δημιουργική Γραφή» του ΕΑΠ με το ΠΔΜ. 4. Από το ακαδ. Έτος 2005 έως σήμερα είμαι μέλος επιτροπών Θεμάτων Γραπτών Εργασιών και επιτροπών Τελικών και Επαναληπτικών Εξετάσεων καθώς και Επιτροπών Αντιγραφών. 9. ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΣΤΗΝ ΑΝΟΙΚΤΗ ΚΑΙ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 9.1. ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΣΤΗΝ ΑΝΟΙΚΤΗ ΚΑΙ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΕΑΠ 1. Από το ακαδ. Έτος 2005 έως σήμερα Μέλος ΣΕΠ στη ΔΕΟ 13 (Ποσοτικές Μέθοδοι). 21

2. Κατά τα ακαδ. έτη 2018-20 επέβλεψα ΜΔΕς στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Διοίκησης Τεχνολογίας, ΕΑΠ. Κατά τα ακαδ. έτη 2018-20 επέβλεψα ΜΔΕς στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Επιστήμες της Αγωγής, ΕΑΠ. 3. Παρακολούθησα και ολοκλήρωσα το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών MSc Διασφάλιση Ποιότητας, της Σχολής Θετικών Επιστημών, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο, 2013-2015, διάρκειας 4 εξαμήνων. 4. Από το ακαδ. Έτος 2005 έως σήμερα μετέχω σε όλες τις προγραμματισμένες ΟΔΠ της ΔΕΟ13, και συντονίζω Ομαδικές Συμβουλευτικές Συναντήσεις (Ο.Σ.Σ), αξιολογώ γραπτές εργασίες (ΓΕ), έχω διαρκή επικοινωνία με τους φοιτητές, συμμετέχω στις τελικές εξετάσεις και αναπτύσσουν εκπαιδευτικό υλικό. Γνωρίζω τη πλατφόρμα Skype for Business με την οποία πραγματοποίηση τις τηλεσυναντήσεις προγραμματισμένων ΟΣΣ. 9.2.ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΣΤΗΝ ΑΝΟΙΚΤΗ ΚΑΙ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΑΠΚΥ Σύμφωνα με τη σύμβαση των μελών Σ.Ε.Π, ως Μέλος Σ.Ε.Π, μεταξύ άλλων, εποπτεύω φοιτητές, συντονίζω Ομαδικές Συμβουλευτικές Συναντήσεις (Ο.Σ.Σ), αξιολογώ γραπτές εργασίες, επικοινωνώ με τους φοιτητές, συμμετέχω στις τελικές εξετάσεις και αναπτύσσω εκπαιδευτικό υλικό. Γνωρίζω τη πλατφόρμα Plachboard με την οποία πραγματοποίηση προγραμματισμένες τηλεσυναντήσεις των ΟΣΣ για τη Ενότητα ΟΙΚ112 (Στατιστική Ανάλυση Δεδομένων Ι). 9.3 ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΣΤΗΝ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΝΕΑΠΟΛΙΣ ΠΑΦΟΥ Κατά το ακ. Έτος 2019-20 ανάπτυξα υλικό συμβατό με την εξ αποστάσεως εκπαίδευσης το οποίο αφορά στις Θεματικές Ενότητες/ Μαθήματα [DMBA620] ή [Distance MBA] Ποσοτικές Μέθοδοι του μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών «Διοίκηση Επιχειρήσεων» και [DMPA590] ή [Distance MPA] Μεθοδολογία Έρευνας 22

Κοινωνικών Επιστημών του μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών «Δημόσια Διοίκηση». Ειδικότερα ανέπτυξα: Οδηγούς Μελέτης στις ενότητες DMBA620 και DMPA590 Discussion Forums στις ενότητες DMBA620 και DMPA590 Quiz στις ενότητες DMBA620 και DMPA590 και MBA500 Students Activities και Δια Δραστικές Δραστηριότητες στις ενότητες DMBA620 και DMPA590 και MBA500 Διδακτικό Υλικό στις ενότητες DMBA620 και DMPA590 και MBA500 Peer Review υλικό, υλικό ανατροφοδότησης και Forums Peer Review Οδηγούς Διαμορφωτικής Αξιολόγησης (Formative Assessment) Simulation games Teaching Videos Ακόμη παρακολούθησα τα ακόλουθα σεμινάρια εξ αποστάσεως εκπαίδευσης Γενική Εκπαίδευση/General Training :: Moodle & WizIQΑρχείο Τεχνική Εκπαίδευση/Technical Training :: Moodle & WizIQΑρχείο Distance Academics Training WizIQ Live Class Σεμινάριο Διευθύντριας Μονάδας για Mentoring Tutors WizIQ Live Class Χρήση της νέας εκπαιδευτικής πλατφόρμας Moodle - WizIQ Live Class Σεμινάριο συντονιστή Προγράμματος Πληροφοριακά Συστήματα και Ψηφιακή Καινοτομία Ακόμη, παρακολούθησε τα Life Long Learning Series of Lectures με την πλατφόρμαwiziq Live Class Σειρά διαλέξεων σε Κοινωνικά Θέματα στα πλαίσια του προγράμματος δια βίου μάθησης και προσωπικής ανάπτυξης για την ενημέρωση και στήριξη του φοιτητή. Introduction / Εισαγωγή - WizIQ Live Class Stress Management / Διαχείριση Άγχους - WizIQ Live Class Πολυπολιτισμικότητα στην εκπαίδευση (Στα Ελληνικά) - WizIQ Live Class Multiculturalism in education (English) - WizIQ Live Class 23

Διαχείριση χρόνου και καλές πρακτικές για την μέγιστη απόδοση σας στο Πανεπιστήμιο - WizIQ Live Class Διαχείριση χρόνου και καλές πρακτικές για την μέγιστη απόδοση σας στο Πανεπιστήμιο - Μέρος ΒWizIQ Live Class Time management and good practices for your best performance at the UniversityWizIQ Live Class Δημιουργία και εξέλιξη καριέρας για φοιτητέςwiziq Live Class Handling Stress and avoiding burnout.wiziq Live Class Critical Thinking - an educational goal - From Socrates to today's UniversityWizIQ Live Class Κριτική σκέψη, ένας εκπαιδευτικός στόχος - Από τον Σωκράτη στο σημερινό ΠανεπιστήμιοWizIQ Live Class Ομαδική εργασία. - στο πανεπιστήμιο, στην εργασία αλλά και στην προσωπική ζωή WizIQ Live Class Αντιμετωπίζοντας το άγχος του αναγκαστικού εγκλεισμού λόγω πανδημίας WizIQ Live Class Coronovirus Anxiety: Coping with stress, fear, and uncertaintywiziq Live Class 10. ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΣΤΗΝ ΑΝΟΙΚΤΗ ΚΑΙ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 10.1 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΣΤΗΝ ΑΝΟΙΚΤΗ ΚΑΙ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΕΑΠ Κατά το ακαδ. έτος 2019-2020 συμμετέχω στο Σύντομο Πρόγραμμα «Ολοκληρωμένη Μεθοδολογία Διδασκαλίας». Tο Πρόγραμμα υλοποιείται με τις προδιαγραφές της ανοικτής και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, με Επιστημονικά Υπεύθυνο τον κ. Αλέξη Κόκκο, Καθηγητή Εκπαίδευσης Ενηλίκων στο ΕΑΠ. 10.2 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΣΤΗΝ ΑΝΟΙΚΤΗ ΚΑΙ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΑΚΠΥ Κατά το ακαδ. έτος 2019-2020 συμμετέχω στο ΠΕΔΠ - Πρόγραμμα «Εκπαίδευση Διδακτικού Προσωπικού» του ΑΠΚΥ (Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κύπρου) το οποίο αφορά στην επιμορφωτική Θεματική Ενότητα (Θ.Ε.) «Εισαγωγή στην εξ αποστάσεως 24

διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση» αποτελείται από πέντε επιμέρους ενότητες και η χρονική διάρκεια της επιμόρφωσης είναι 12 εβδομάδες (03/02/2020-11/5/20). 10.3 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΣΤΗΝ ΑΝΟΙΚΤΗ ΚΑΙ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΝΕΑΠΟΛΙΣ ΠΑΦΟΥ Παρακολούθησε τα Life Long Learning Series of Lectures με την πλατφόρμα WizIQ Live Class καθώς και σειρά διαλέξεων σε Κοινωνικά Θέματα στα πλαίσια του προγράμματος δια βίου μάθησης και προσωπικής ανάπτυξης για την ενημέρωση και στήριξη του φοιτητή κατά το ακαδ. έτος 2019-20. Introduction / Εισαγωγή - WizIQ Live Class Stress Management / Διαχείριση Άγχους - WizIQ Live Class Πολυπολιτισμικότητα στην εκπαίδευση (Στα Ελληνικά) - WizIQ Live Class Multiculturalism in education (English) - WizIQ Live Class Διαχείρηση χρόνου και καλές πρακτικές για την μέγιστη απόδοση σας στο Πανεπιστήμιο - WizIQ Live Class Διαχείριση χρόνου και καλές πρακτικές για την μέγιστη απόδοση σας στο Πανεπιστήμιο - Μέρος ΒWizIQ Live Class Time management and good practices for your best performance at the UniversityWizIQ Live Class Δημιουργία και εξέλιξη καριέρας για φοιτητέςwiziq Live Class Handling Stress and avoiding burnout.wiziq Live Class Critical Thinking - an educational goal - From Socrates to today's UniversityWizIQ Live Class Κριτική σκέψη, ένας εκπαιδευτικός στόχος - Απο τον Σωκράτη στο σημερινό ΠανεπιστήμιοWizIQ Live Class Ομαδική εργασία. - στο πανεπιστήμιο, στην εργασία αλλά και στην προσωπική ζωή.wiziq Live Class Αντιμετωπίζοντας το άγχος του αναγκαστικού εγκλεισμού λόγω πανδημίαςwiziq Live Class Coronovirus Anxiety: Coping with stress, fear, and uncertaintywiziq Live Class 25

11 ΠΤΥΧΙΑΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ-ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΕΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΕΣ ΔΙΑΤΡΙΒΕΣ Συμμετείχα σε πλήθος πτυχιακών εργασιών μεταπτυχιακών διατριβών και διδακτορικών διατριβών (3 ως επόπτρια, 2 εκ των οποίων έχουν ολοκληρωθεί). 12 ΕΠΙΒΛΕΨΗ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΩΝ ΔΙΑΤΡΙΒΩΝ, ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΩΝ 12.1 ΕΠΙΒΛΕΨΗ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΩΝ ΔΙΑΤΡΙΒΩΝ ΩΣ ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ 1. Ζιρίνογλου Πουλχερία (2015). Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Ολοκληρώθηκε 2. Τηλιακού Χρυσάνθη (2016). Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Ολοκληρώθηκε. 3. Φωτιάδου Χριστίνα. Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. 4. Ντότση Πασχαλίνα. Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. 5. Ταραζά Ευφροσύνη. Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. 12.2 ΕΠΙΒΛΕΨΗ ΜΕΤΑΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΩΝ ΩΣ ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ 1. Φωτιάδης Θωμάς (2019). Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας (Περατώθηκε) 2. Ζιρίνογλου Πουλχερία (2019). Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. 3. Σουραβλάς Σταύρος (2019). Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. 4. Μασούρας Ανδρέας (2019). Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. 13 ΣΥΓΡΑΦΦΙΚΟ ΕΡΓΟ 13.1 ΜΟΝΟΓΡΑΦΙΕΣ Μ1. Αναστασιάδου, Σ., 2000. Προσδιορισμός των διαθέσεων των φοιτητών προς τη Στατιστική με μεθόδους της Πολυδιάστατης Στατιστικής Ανάλυσης. Διδακτορική Διατριβή στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας. 26

Μ2. Αnastasiadou, S., The role of Probability concept in the Greek educational system. Dissertation thesis of the degree of M.A. in Mathematics Education, University of Surrey, United Kingdom. Μ3. Αναστασιάδου, Σ., 2016. Αξιολόγηση της εφαρμογής των Αρχών της ΔΟΠ στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση με χρήση του EFQM Excellence Model - Έρευνα στα Παιδαγωγικά Τμήματα των Ελληνικών ΑΕΙ. Διπλωματική Μεταπτυχιακή Εργασία στη Διασφάλιση Ποιότητας, ΕΑΠ. Μ4. Αναστασιάδου, Σ., 2018. Comparison of multivariate methods in group/cluster identification. Dissertation thesis of the degree of MSc. in Research Methodology in Biomedicine, Biostatistics and Clinical Bioinformatics, Faculty of Medicine, University of Thessaly. 13. 2 ΒΙΒΛΙΑ B1. Αναστασιάδου, Σ., 2000. Η στατιστική στην εκπαίδευση, Εκδόσεις Παρατηρητή ISBN: 978-960-458-159-7. B2. Αναστασιάδου, Σ., (2013). Στατιστική και μεθοδολογία έρευνας στις κοινωνικές επιστήμες ISBN: 9789602187784, Σελίδες: 232.. 14. ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΕΡΓΟ 14.1 ΑΡΘΡΑ ΣΕ ΔΙΕΘΝΗ ΠΕΡΙΟΔΙΚΑ ΜΕ ΣΥΣΤΗΜΑ ΚΡΙΤΩΝ IJ1. Florou G., Anastasiadou S. 2020. Efficiency ranking using Principal Component Analysis. https://hephaestus.nup.ac.cy/. Paper accepted for publication. IJ2. Anastasiadou, S. (2020). Statistical Implicative Analysis: A statistical methodology revolutionizing data analysis in the field of marketing. https://hephaestus.nup.ac.cy/ Paper accepted for publication. IJ3. Ntotsi, P. & Anastasiadou, S. D. (2019). Contemporary advanced statistical methods for the science of educational research: Principal components analysis versus L analysee factorielle des correspondances. New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences. [Online]. 6(1), pp 246 255. Available from from: www.prosoc.eu. IJ4. Ntotsi, P. & Anastasiadou, S. D. (2019). Comparison of multivariate pattering methods in group/cluster identification regarding the science of 27

educational research: Implicative Statistical Analysis vs. L Analysee Factorielle des Correspondances. New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences. [Online]. 6(1), pp 238 245. Available from: www.prosoc.eu. IJ5. Taraza, E. I. & Anastasiadou, S. D. (2019). Personality traits in the light of the effectiveness of transformational vocational school leadership and leaders. New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences. [Online]. 6(1), pp 184 191. Available from: www.prosoc.eu. IJ6. Giossi, S., Anastasiadou, S., Gamanis, A., Gamanis G. G. 2019. Tracing the concept of entrepreneurship and the role of an entrepreneur: A critical review. Vol 1, Issue 1, https://hephaestus.nup.ac.cy/bitstream/handle/11728/11394/paper4.pdf?sequence= 1&isAllowed=y. IJ7. Fotiadis, Th., Anastasiadou S. 2019. Contemporary advanced statistical methods for the science of marketing: Implicative Statistical Analysis vs Principal Components Analysis. Vol 1, Issue 1, https://hephaestus.nup.ac.cy/bitstream/handle/11728/11393/paper3.pdf?sequence= 1&isAllowed=y. IJ8. Fotiadis, Th., Anastasiadou S. 2019. Contemporary advanced statistical methods for the science of marketing: Principal Components Analysis vs Analysee Factorielle des Correspondances. Vol 1, Issue 1, https://hephaestus.nup.ac.cy/bitstream/handle/11728/11392/paper2.pdf?sequence= 1&isAllowed=y. IJ9. Anastasiadou, S., Papadaki, Z. 2019. Consumers perceptions toward E- Service Quality, Perceived Value, Purchase and Loyalty Intentions. Vol 1, Issue 1, https://hephaestus.nup.ac.cy/bitstream/handle/11728/11391/paper1.pdf?sequence= 1&isAllowed=y. IJ10. Mavris, E., Anastasiadou, S., Florou, G, Efthymios Valkanos, E., Anastasiadis, L. 2019. Data EnvelopmentAnalysis (DEA): An application of DEA regarding Greek tertiary education. Journal of Business Paradigms, vol 4. No 1. pp. 78-99. IJ11. Anastasiadou, S., Fotiadis, T., Anastasiadis, L, Iakovidis, G, Fotiadou, X., Tiliakou, C. 2016. Estimate and analysis of vocational training school (IEK) students satisfaction regarding the quality of studies provided by these schools, Scientific Bulletin Economic Sciences, Vol. 15, Issue 2, 48-45. 28

IJ12. Anastasiadou, S.D, Fotiadou, X.G, Anastasiadis, L. 2016. Estimation of Vocational Training School (IEK) students contentment in relation to quality of their studies. New Trends and Issues Proceedings on Humanities & Social Sciences, [On line].10, pp 09-18. Available from: www.prosoc. IJ13. Anastasiadou, S.D, Florou, G.S Fotiadou, X.G, Anastasiadis, L. 2016. Evaluation of the satisfaction of preservice educators of Primary Education from their work and faithfulness to their work. New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences. [On line].10, pp35-41. Available from: www.prosoc.eu. IJ14. Anastasiadou, S. 2016. Principal Component Analysis vs. Implicative Statistical Analysis: The case of probability distributions understanding. Global Journal of Psychology Research. Under publication. IJ15. Anastasiadou S., Tiliakou, C, 2020. Validation of the Greek state certificate of English language proficiency (kpg) a level exam via Principal components analysis, Global Journal on Humanities & Social Sciences, Paper accepted for publication. IJ16. Anastasiadou S., Tiliakou, C, 2020. Principal components analysis vs. Implicative statistical analysis in validity evaluation of a language certificate: The case of Greek state certificate of English language proficiency, Global Journal on Humanities & Social Sciences, Paper accepted for publication. IJ17. Krishna Bahadur Thapa, Okalidou, Α., Anastasiadou S., 2016. Teachers screening estimations of speech language impairments screening estimations of speech language. International Journal of Language & Communication Disorders. Vol. 51, Nο. 3, 310 327. IJ18. Anastasiadou S. 2015. Ishikawa's approach in Greek Tertiary Education System evaluation in respect of quality assurance according to EFQM Model. Awarded for the Best Poster Award. (Rome). Global Journal on Humanities & Social Sciences, Paper accepted for publication. IJ19. Anastasiadou S., Tiliakou, C., Fotiadou X. 2016. Estimate and Analysis of Vocational Training School (IEK) students satisfaction regarding the quality of studies provided by these schools, Global Journal on Humanities & Social Sciences, Paper accepted for publication. IJ20. Anastasiadou, S. & Tiliakou, C. 2016. Evaluation of the discriminating ability of the Greek state foreign language exam (KPG) for English by means of the 29

factorial analysis of correspondences, International Journal of Learning and Teaching, 8(2), 129-140. IJ21. Anastasiadou S., Tiliakou, C. (2016) Investigation of the discriminating ability of the Greek State Certificate of Language Proficiency by means of Vacor method: The case of Greek speaking and Turkish speaking students from the Muslim minority of Thrace. Awarded for the Best Poster Award in the 6 th World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership, Paris, 2015. International Journal of Learning and Teaching, 8(2), 109-118. IJ22. Anastasiadou S., Zirinoglou P. 2015. Teachers attitudes toward Quality Assurance Dimensions regarding EFQM Model in Primary Education in Greece, Procedia Economics and Finance, vol. 33, pp. 411-431. IJ23. Anastasiadou S. (2015).The Roadmaps of the Total Quality Management in the Greek Education System according to Deming, Juran and Crosby in light of EFQM Model. Procedia Economics and Finance, vol. 33 pp. 562 572. IJ24. Panitsides, E., Anastasiadou S., 2015. Lifelong Learning Policy Agenda in the European Union: A bi-level analysis. Open Review of Educational Research, 2015 Vol. 2, No. 1, 128 142, http://dx.doi.org/10.1080/23265507.2015.1043936, Routledge. IJ25. Anastasiadou S., Βatiou V., Balkanos E., 2015. Occupation mobility in Greece. Procedia Economics and Finance 19, pp. 325 331. Elsevier. IJ26. Anastasiadou S., Tiliakou, C. 2015. The Greek State Certificate in English Language Proficiency (KPG) Level A: item difficulty, learning ability and cultural background through regression analysis. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 197, pp. 1501-1506 IJ27. Anastasiadou S., Zirinoglou P. 2015. EFQM dimensions in Greek Primary Education System. Procedia Economics and Finance, vol 33, pp. 411 431. IJ28. Anastasiadou S., 2015. The Roadmaps of Total Quality Management in the Greek education system according to Deming, Juran, and Crosby in light of the EFQM model. Procedia Economics and Finance, vol 33, pp. 562-572. IJ29. Anastasiadou S., Anastasiadis L. Kalabouka Κ. Florou G. 2014. Ethnocentrism, patriotism and animosity impact on freedom of competition and business activity. WSEAS TRANSACTIONS on BUSINESS and ECONOMICS, Vol 11, pp. 692-699. 30

IJ30. Anastasiadou S., Zirinolou, P., 2014. Quality assurance Dimensions of Greek primary and secondary education system according to EFQM model. Social and Behavioral Sciences ELSEVIER. Paper Under publication. Procedia - Social and Behavioral Science. IJ31. Anastasiadou S. 2014. A structural equation model descripting the influence of lifelong learning on human resource development. Social and Behavioral Sciences, ELSEVIER. Procedia - Social and Behavioral Science. IJ32. Anastasiadou S., D., Batiou, V., Balkanos, E. (2014). Occupation mobility in Greece: A completely new area. Global Journal of Business, Economics and Management 4(2), 73 80. IJ33. Anastasiadou S., Draganis A., 2014. Validation assessment of the Greek state certificate of Procedia - Social and Behavioral Sciences ELSEVIER, Procedia - Social and Behavioral Sciences, Paper accepted for publication. IJ34. Anastasiadou S., 2014. A structural equation model describes factors affecting Greek Primary teachers burnout. Social and Behavioral Sciences ELSEVIER Procedia - Social and Behavioral Sciences, Paper accepted for publication. IJ35. Anastasiadou S., 2014. Pupils attitudes toward statistics: the case of 6th grade Greek pupils. Procedia - Social and Behavioral Sciences, Paper accepted for publication. IJ36. Anastasiadou S., 2014. Students attitudes toward Effective Leadership in Education Procedia - Social and Behavioral Sciences, ELSEVIER, vol. 143, pp. 941 946. IJ37. Anastasiadou S., Zirinolou, P., 2014. Reliability testing of EFQM scale: The case of Greek secondary teachers Procedia - Social and Behavioral Sciences Volume 143, pp. 990 994. IJ38. Anastasiadou S., Zirinolou, P., Florou, G., 2014. The European Foundation Quality Management evaluation of Greek Primary and Secondary Education Procedia - Social and Behavioral Sciences vol. 143, pp. 932 940. IJ39. Anastasiadou S., 2014. A structural equation model describes factors affecting Greek students consumer behavior. Procedia Economics and Finance. Volume 9, Pages 402 406 IJ40. Anastasiadou S., Draganis, A., 2014. Research on feelings of elementary school students in learning foreign languages: the case of Greek, the first and the 31