ΕΥΡΩ ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΟ ΔΙΗΜΕΡΟ



Σχετικά έγγραφα
Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο

ΤΡΙΤΗ 4/ Β. ΧΡΗΣΤΑΡΑΣ

ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΕΛΛΑΔΑΣ. Ελληνική Πλατφόρμα για την Έρευνα και Τεχνολογία στην Κατασκευή. 19 Οκτωβρίου 2005

ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ

Ο Πρόεδρος του Τεχνικού Επιμελητηρίου Ελλάδος, Ι. Αλαβάνος, και η Διοικούσα Eπιτροπή του ΤΕΕ σας προσκαλούν

ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΕΛΛΑ ΑΣ. Ελληνική Πλατφόρµα για την Έρευνα και Τεχνολογία στην Κατασκευή. 19 Οκτωβρίου 2005

Ημερίδα. ΘΑΛΗΣ-ΕΜΠ: Αντισεισμική Προστασία Μνημείων και Ιστορικών Κατασκευών. Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο Εργαστήριο Αντισεισμικής Τεχνολογίας, ΕΜΠ

Τέχνη Χώρος Όψεις Ανάπτυξης

elaich e-learning εκπαιδευτικό εργαλείο elaich για την Πολιτιστική Κληρονομιά και την προστασία της

ΤΡΙΤΗ 4/ Β. ΧΡΗΣΤΑΡΑΣ

Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης (Μ.Δ.Ε.) με τίτλο «Χώρος, Σχεδιασμός και Δομημένο Περιβάλλον

Τμήμα Συντήρησης Αρχαιοτήτων και Έργων Τέχνης (676)

elaich Οδηγός Educational Toolkit

ΔΡ.ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ 3 ΗΣ ΠΕ ΧΑΛΚΙΔΙΚΗΣ

Εφαρμογές Αnimation στη Διδακτική Ξένων Γλωσσών. Περιεχόμενο Προγράμματος

ΤΜΗΜΑ ΠΟΙΜΑΝΤΙΚΗΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ

Περιβαλλοντικές διαδρομές στα ίχνη του παρελθόντος, αναζητώντας ένα βιώσιμο μέλλον. Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Λαυρίου

ΣΥΝΤΗΡΗΤΗΣ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ & ΕΡΓΩΝ ΤΕΧΝΗΣ

Παιδαγωγικό Ινστιτούτο: 40χρονα

Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Αρχανών- Ρούβα- Γουβών. Εθνικό Θεματικό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Τουρισμός και Περιβάλλον»

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Οµιλία του Γενικού ιευθυντή Αναστηλώσεων, Μουσείων και Τεχνικών Έργων του ΥΠΠΟ, Β. Χανδακά

ΘΕΜΑ: Πρόσκληση εκδήλωσης συμμετοχής στο Τριήμερο Σεμινάριο Εκπαιδευτικών του Εθνικού Δικτύου Π.Ε «Τουρισμός και Περιβάλλον»

Η σχέση και η αλληλεπίδραση της ΚΔΒΚ με τους επιστημονικούς φορείς της περιοχής

Οµιλία του Επιµελητή ΜΕ Θεµάτων Πολιτισµού και Πολιτιστικής Κληρονοµιάς του ΤΕΕ, Β. Χανδακά. Για τις Ηµέρες Έρευνας & Τεχνολογίας Ιουνίου 2006

«ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ» ANAPARASTASIS - rendering - animation - VR - stereoscopic presentation

Σχέδιο Έκθεσης. Ετήσιου Προγραμματισμού του Σχολείου

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΣΤΟ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΙΕΡΙΣΣΟΥ (7/6/2017)

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

Οι περιοχές που διερευνήθηκαν συστηματικά από τα σχολεία ήσαν οι ακόλουθες: Σχέσεις μεταξύ εκπαιδευτικών-μαθητών και μεταξύ μαθητών

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΥΛΙΚΩΝ ΚΑΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΕΠΕΜΒΑΣΕΩΝ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ

Σας αποστέλλω το παρακάτω κείμενο για την ενημέρωσή σας.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το 2007 και Καταληκτικές Ημερομηνίες

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ. σε αναδρομική έκθεση και διημερίδα με τίτλο: ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΟ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟ ΠΑΡΕΛΘΟΝ 1

πολιτιστικής κληρονοµιάς Προς περιβάλλοντος στο όλο περιβάλλον

ΕΘΝΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ για το Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Περιεχόμενο

Ε Θ Ν Ι Κ Ο Μ Ε Τ Σ Ο Β Ι Ο Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΕΣ ΑΠΟΤΥΠΩΣΕΙΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ

Οδηγίες για την Πιλοτική Εφαρμογή των μαθημάτων και των Βιωματικών Δράσεων στο Γυμνάσιο

ΔΡΑΣΕΙΣ ΑΝΑΔΕΙΞΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ «ΔΙΕΘΝΕΣ ΝΕΑΝΙΚΟ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΑΡΧΑΙΟΥ ΔΡΑΜΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΜΕΣΣΗΝΗ» Εισηγητής : Στάθης Αναστασόπουλος

Πρόγραμμα Εκδηλώσεων. Τόποι/ταυτότητες/ φυσική και πολιτιστική κληρονομιά: κρίσι-μα θέματα στρατηγικού σχεδιασμού

Π ε ρ ι ε χ ό μ ε ν α

ΜΕ ΠΑΡΕΜΒΑΤΙΚΟ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ


Το Μουσείο σε έναν κόσμο που αλλάζει νέες προκλήσεις νέες εμπνεύσεις. Παρασκευή 18 Μαΐου 2012, Διεθνής Ημέρα Μουσείων ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

Εμπειρογνώμονας Υπεύθυνος τομέα Υπεύθυνος έργου

Ημερίδα Εκπαίδευση Ενηλίκων: Εμπειρίες & Δράσεις

ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.

Επιστημονικές και κοινωνικές δράσεις της Εφορείας Αρχαιοτήτων Ξάνθης για την περίοδο Μαρτίου-Ιουνίου 2016

ΔΠΜΣ «ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΜΝΗΜΕΙΩΝ» Β ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ «ΥΛΙΚΑ ΚΑΙ ΕΠΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ»

«Στρατηγική - Ερευνητικές Προτεραιότητες για την Προστασία της Πολιτιστικής Κληρονοµιάς»

ΗΜΕΡΙΔΑ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΤΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΗΣ ΤΗΣ ΡΟΔΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΕΠΤΑ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΣΠΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Οδηγίες για την Πιλοτική Εφαρμογή των μαθημάτων και των Βιωματικών Δράσεων στο Γυμνάσιο

Θέμα: Συμμετοχή εκπαιδευτικών Μέσης Εκπαίδευσης σε ενημερωτική ημερίδα για το ευρωπαϊκό ερευνητικό πρόγραμμα CoReflect

ΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΣΤΗΛΩΣΗΣ

Η χρήση και διαχείριση πολιτιστικών, αρχαιολογικών χώρων. Η περίπτωση των «ΠράσινωνΠολιτιστικώνΔιαδρομών».

12-14/06/2015 Περιφερειακό Πανελλήνιο Συνέδριο με διεθνή συμμετοχή

ΟΙ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΕΠΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΑ ΜΝΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΪΚΗΣ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ

5 ο Πανελλήνιο Συνέδριο

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ *

Καθορισμός των ειδικότερων καθηκόντων και αρμοδιοτήτων των προϊσταμένων των περιφερειακών

ΚΟΡΜΟΣ. 2. Στοιχεία Οπτικής - Θεωρία Χρώματος - Φωτομετρία (3) (3) 3. Εισαγωγή στην Ανθρωπολογία της Τέχνης 3 4. Αισθητική Ι 3

ΤΑΧΥΡΡΥΘΜΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΣΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ ΤΩΝ ΞΕΝΑΓΩΝ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ

Επιμορφωτικό Σεμινάριο: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗ :

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

Πράξη «Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας-Άξονας Προτεραιότητας 2», Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση»

Οδηγός Επιμόρφωσης για τη Φυσική Αγωγή: Επιμόρφωση Νηπιαγωγών & Εκπαιδευτικών ΠΕ11 Α & Β φάση

Αρχαιολογικό Πάρκο Δίου

ΠΕΡΙΟΔΟΣ Β έως ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΘΕΡΙΝΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ 2014

ICOM και ΜΟΥΣΕΙΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Σχεδιάζοντας μία εκπαιδευτική περιήγηση στο Αρχαιολογικό Μουσείο Θηβών

Επιμορφωτικό Σεμινάριο Διδακτικής των Μαθηματικών με ΤΠΕ

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΠΙΛΟΤΙΚΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΗΝ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ:

Συλλογικός Τόμος Εργασιών Περιγραφή Πιλοτικού Προγράμματος ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΑΘΗΝΑ : ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΗΝ ΠΟΛΗ ΠΟΥ ΑΓΑΠΩ

Αξιολόγηση της Πιλοτικής Εφαρμογής της Επαγγελματικής Μάθησης (Mάιος 2016)

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ


ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ AΡΧΑΝΩΝ-ΡΟΥΒΑ-ΓΟΥΒΩΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017

ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Β Ενιαίου Λυκείου (Μάθημα : Κατεύθυνσης)

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

Από τη σχολική συμβατική τάξη στο νέο υβριδικό μαθησιακό περιβάλλον: εκπαίδευση από απόσταση για συνεργασία και μάθηση

ΔΕΛΤΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ. Συνδιοργανωτές: Περιφερειακή Διεύθυνση Α/θμιας & Β/θμιας Εκπ/σης Δυτικής Ελλάδας Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας.

AΡΧΑΝΕΣ, 26/10/ Αρ. Πρωτ.: 122. ΠΡΟΣ: Δ/νση Π/Θμιας και Δ/θμιας

Η ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ. διοργανώνει ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ. με θέμα «ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ»

Σύγχρονη Διεπιστημονική Ερευνητική προσέγγιση Τεκμηρίωσης, Ενίσχυσης και Αποκατάστασης νεώτερου ιστορικού κτηρίου.

Η ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ

ΔΕΥΤΕΡΑ 25/1 ΤΡΙΤΗ 26/1 ΤΕΤΑΡΤΗ 27/1 ΠΕΜΠΤΗ 28/1 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 29/1 ΣΟΦΟΣ ΑΛΙΒΙΖΟΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ

Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «ΣΧΟΛΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ» Ακαδημαϊκό έτος

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ. Υπεύθυνη μαθήματος Αναστασία Στρατηγέα Αναπλ. Καθηγ. Ε.Μ.Π.

ΔΡ.ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ 3 ΗΣ ΠΕ ΧΑΛΚΙΔΙΚΗΣ

Πρόγραμμα ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ - ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2016

H Εκπαίδευση των Μηχανικών ως βασικός συντελεστής Καινοτομίας, Επιχειρηματικότητας και Δημιουργικότητας

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Η ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ-ΜΕΛΗ ΤΗΣ Ε.Ε: ΘΕΣΜΟΙ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

Transcript:

ΕΥΡΩ ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΟ ΔΙΗΜΕΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΩΝ, ΤΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑΣ ΤΡΙΤΗ, 23 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2010 ΕΝΑΡΚΤΗΡΙΑ ΟΜΙΛΙΑ Α. ΜΟΡΟΠΟΥΛΟΥ, Καθ. ΕΜΠ, Συντονίστρια του ευρω μεσογειακού προγράμματος ELAICH στην Ελλάδα

EUROMED HERITAGE IV ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ELAICH Educational linkage approach in cultural heritage Η υποστήριξη της Ε.Ε. στην αειφόρο ανάπτυξη και στην κοινωνική συνοχή στη Μεσόγειο συνδέεται με την κοινωνία της γνώσης. Σε ανταπόκριση, το Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο, μετέχοντας στο πρόγραμμα ELAICH: - προωθεί την ενημέρωση του κοινού στις χώρες της Μεσογείου σχετικά με τη σπουδαιότητα της πολιτιστικής κληρονομιάς και την ενθάρρυνση της πρόσβασης στη γνώση για την προστασία της πολιτιστικής κληρονομιάς - εφαρμόζει πιλοτικά την εκπαιδευτική αντίληψη του ELAICH επιλέγει ως αποδέκτη στον ελλαδικό χώρο τους μαθητές της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΗΣ ΛΥΚΕΙΑΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Σημερινή αναγκαιότητα η αναμόρφωση του προγράμματος σπουδών της Λυκειακής εκπαίδευσης και ειδικότερα η σύνδεση με τις ανάγκες της αειφόρου ανάπτυξης και της προστασίας της πολιτιστικής κληρονομιάς ΠΙΛΟΤΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

ΣΚΟΠΟΣ Η ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΣΤΗ ΛΥΚΕΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Το πιλοτικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα έχει σκοπό να καταδείξει την αναγκαιότητα και τη δυνατότητα της εισαγωγής μαθήματος για την προστασία της πολιτιστικής κληρονομιάς στα Λύκεια. Κινείται στην κατεύθυνση της αειφόρου ανάπτυξης και της προστασίας της πολιτιστικής κληρονομιάς, χρησιμοποιώντας ως ανοιχτά εργαστήρια τα μνημεία, τα εργοτάξια και τη βιομηχανία, με χώρο πιλοτικής εφαρμογής τα Πολυτεχνεία.

ΣΤΟΧΟΣ ΤΟΥ ΠΙΛΟΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Η εξοικείωση των μαθητών με την έννοια της πολιτιστικής κληρονομιάς σε διεπιστημονικό επίπεδο Η ανάδειξη της σπουδαιότητας της προστασίας και διατήρησής της από την άποψη της ιστορίας, της αρχιτεκτονικής, της δομοστατικής, της επιστήμης και τεχνικής των υλικών και επεμβάσεων συντήρησης, της αισθητικής, της κοινωνικής και οικονομικής ανάπτυξης.

ΕΥΡΩ ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ELAICH EDUCATIONAL LINKAGE APPROACH IN CULTURAL HERITAGE Το Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο, στο πλαίσιο του προγράμματος ELAICH, ολοκληρώνει σήμερα το πειραματικό επιμορφωτικό σεμινάριο που διεξάγεται από τις 26 Νοεμβρίου 2009, με αποδέκτες 21 μαθητές της Β Λυκείου των σχολείων 1 ου ΓΕΛ Ν. Ψυχικού, 1 ου ΓΕΛ Παπάγου και 2 ου ΓΕΛ Χολαργού, με την υποστήριξη του Γραφείου Σχολικών Συμβούλων Δ.Ε. Β Αθήνας

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟΥ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ Ο σχεδιασμός του προγράμματος από παιδαγωγικής απόψεως πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με τη Σχολική Σύμβουλο του Γραφείου Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Β Αθήνας, Α. Γεωργιάδου και τους Καθηγητές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Α. Γκέτσιο 1 ο ΓΕΛ Ν. Ψυχικού Σ. Μαραβέλια 1 ο ΓΕΛ Παπάγου Γ. Πανταζή 1 ο ΓΕΛ Παπάγου Α. Παραδείση 2 ο ΓΕΛ Χολαργού

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ Το πειραματικό επιμορφωτικό σεμινάριο αποτελεί μία καινοτόμο εκπαιδευτική προσέγγιση, συνδυάζοντας: Θεωρητικές διαλέξεις Ασκήσεις Εργαστηριακές επιδείξεις Επί τόπου εκπαιδευτικές επισκέψεις και πρακτικές εφαρμογές των μαθητών σε μνημεία, αρχαιολογικούς χώρους, εργοτάξια, καθώς και στη βιομηχανία

ΤΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΠΕΙΡΑΜΑ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟΥ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ Το παιδαγωγικό πείραμα περιλαμβάνει : Ερωτηματολόγια αντίληψης βασικών εννοιών για την προστασία της πολιτιστικής κληρονομιάς από τους μαθητές πριν και μετά τις αντίστοιχες θεωρητικές διαλέξεις / εργαστηριακές επιδείξεις / επί τόπου επισκέψεις πρακτικές εφαρμογές Ερωτηματολόγια αξιολόγησης των μεθόδων, του τρόπου διδασκαλίας, των διδασκόντων του σεμιναρίου από τους μαθητές με σκοπό τη γενικότερη αποτίμηση του προγράμματος Η αξιολόγηση των ερωτηματολογίων θα παρουσιαστεί στη συνέχεια από τους ίδιους τους συμμετέχοντες μαθητές και Καθηγητές.

ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΜΕΣΑ Ερωτηματολόγια Θεωρητικές διαλέξεις 15 ώρες 18,75% 18 ώρες 22,5% 30 ώρες 37,5% 11 ώρες 13,75% Επί τόπου εκπαιδευτικές επισκέψεις και πρακτικές εφαρμογές των μαθητών σε μνημεία & αρχ. χώρους Εργαστηριακές επιδείξεις 6 ώρες 7,5% Ασκήσεις Σύνολο ακαδημαϊκών ωρών: 80

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ Χαρακτηρίζεται από διεπιστημονικότητα, καθώς υλοποιείται με τη συνεργασία: του Εθνικού Μετσοβίου Πολυτεχνείου, με τη συμμετοχή Καθηγητών της Σχολής Αρχιτεκτόνων Μηχανικών, Πολιτικών Μηχανικών, Χημικών Μηχανικών, Αγρονόμων Τοπογράφων Μηχανικών του Υπουργείου Πολιτισμού και Τουρισμού, με τη συμμετοχή της Υπηρεσίας Συντήρησης Μνημείων Ακρόπολης, της 1ης Εφορείας Προϊστορικών και Κλασικών Αρχαιοτήτων και του Μουσείου Ακρόπολης, της 1 ης Εφορείας Βυζαντινών Αρχαιοτήτων για τη Μονή Δαφνίου, της Γ Εφορείας Προϊστορικών και Κλασικών Αρχαιοτήτων για τον Αρχαιολογικό Χώρο της Ελευσίνας, της Διεύθυνσης Αναστήλωσης Αρχαίων Μνημείων, της Β Εφορείας Προϊστορικών και Κλασικών Αρχαιοτήτων για το Θολωτό Τάφο των Αχαρνών της βιομηχανίας, με τη συμμετοχή της Α.Ε. Τσιμέντων ΤΙΤΑΝ του χώρου Πολυμέσων, ηλεκτρονικής αναπαράστασης μνημείων και χώρων, με τη συμμετοχή του Ιδρύματος Μείζονος Ελληνισμού

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟΥ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ Θεματικές ενότητες Πολιτιστική κληρονομιά και κοινωνία Προστασία πολιτιστικής κληρονομιάς και αρχιτεκτονική Αρχιτεκτονικές αξίες της πολιτιστικής κληρονομιάς: αντίληψη, τεκμηρίωση, σχεδιασμός, αποκατάσταση, προστασία Πολιτιστική κληρονομιά και περιβάλλον Ιστορικά υλικά και κατασκευές παθολογία και φθορά Συμβατά και αποτελεσματικά υλικά και επεμβάσεις συντήρησης Αντισεισμική προστασία μνημείων Αειφόρος διατήρηση πολιτιστικής κληρονομιάς

ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ Θ. Τάσιος, Ομότ. Καθ. ΕΜΠ, Σχ. Πολιτικών Μηχανικών Δ. Ζήβας, Ομότ. Καθ. ΕΜΠ, Σχ. Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Μ. Μπίρης, Ομότ. Καθ. ΕΜΠ, Σχ. Αρχιτεκτόνων Μηχανικών

Θ. Τάσιος, Ομότ. Καθ. ΕΜΠ Δ. Ζήβας, Ομότ. Καθ. ΕΜΠ Μ. Μπίρης, Ομότ. Καθ. ΕΜΠ

ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Ε. Μαΐστρου, Καθ. Γ. Μαρίνου, Επ. Καθ. Σχολή Πολιτικών Μηχανικών Ε. Βιντζηλαίου, Καθ. Κ. Σπυράκος, Καθ. Κ. Συρμακέζης, Καθ. Ι. Ψυχάρης, Αν. Καθ. Σχολή Αγρονόμων Τοπογράφων Μηχανικών Ι. Σαγιάς, Επ. Καθ.

Ε. Μαΐστρου, Καθ. ΕΜΠ Ε. Βιντζηλαίου, Καθ. ΕΜΠ Κ. Συρμακέζης, Καθ. ΕΜΠ

ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ Σχολή Χημικών Μηχανικών Α. Μοροπούλου, Καθ. Γ. Μπατής, Καθ. Ερευνητική Ομάδα Εργαστηρίου Επιστήμης & Τεχνικής των Υλικών Α. Δελέγκου, ΥΔ Μ. Καρόγλου, Δρ. Ν. Κατσιώτης, ΥΔ Α. Κιούση, ΥΔ Α. Κωνσταντή, ΥΔ Κ. Λαμπρόπουλος, Δρ., Π. Μούνδουλας, Δρ. Α. Μπακόλας, Δρ. Ε. Οικονομοπούλου, ΥΔ N. Vesic, ΥΔ

Α. Μοροπούλου, Καθ. ΕΜΠ Γ. Μπατής, Καθ. ΕΜΠ

Υπουργείο Πολιτισμού και Τουρισμού ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ Τ. Τανούλας - Κ. Καρανάσος, Τεχνικό Γραφείο & Εργαστήριο Συντήρησης & Αποκατάστασης Προπυλαίων, Υπηρεσία Συντήρησης Μνημείων Ακρόπολης Ε. Παπακωνσταντίνου, Τεχνικό Γραφείο & Εργαστήριο Συντήρησης Επιφάνειας, Υπηρεσία Συντήρησης Μνημείων Ακρόπολης Β. Μπιζάκη, 1 η Εφορεία Προϊστορικών και Κλασικών Αρχαιοτήτων Κ. Παπαγγελή, Υπεύθυνη Αρχαιολογικού Χώρου Ελευσίνας, Γ Εφορεία Προϊστορικών και Κλασικών Αρχαιοτήτων Α. Μιλτιάδου, Προϊσταμένη Τμήματος Κτηματολογίου και Διαχείρισης Ακινήτων Διεύθυνσης Απαλλοτριώσεων και Ακίνητης Περιουσίας Δ. Ζιρώ, Προϊστάμενος Διεύθυνσης Αναστήλωσης Αρχαίων Μνημείων Ε. Τουμπακάρη, Διεύθυνση Αναστήλωσης Αρχαίων Μνημείων Ε. Κασσωτάκη, Δήμος Αχαρνών - Β Εφορεία Προϊστορικών και Κλασικών Αρχαιοτήτων Α.Ε. Τσιμέντων ΤΙΤΑΝ Ε. Χανιωτάκης, Δ/ντής Έρευνας & Ανάπτυξης Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού Γ. Καρύγιαννης, Υπεύθυνος Τμήματος Τρισδιάστατων Γραφικών και Εικονικής Πραγματικότητας

Μ. Χανιωτάκης, Α.Ε. Τσιμέντων ΤΙΤΑΝ Α. Μιλτιάδου, ΥΠΠΟ

Ε. Παπακωνσταντίνου, ΥΣΜΑ - ΥΠΠΟ Κ. Καρανάσος, ΥΣΜΑ - ΥΠΠΟ

ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ ΕΤΑΙΡΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ELAICH Ινστιτούτο Τεχνολογίας Technion A. Lobovikov Katz, Δρ. Πανεπιστήμιο Αμβέρσας R. Van Grieken, Καθ. Πανεπιστήμιο Μάλτας J. Cassar, Καθ. Πανεπιστήμιο Βενετίας G. Biscontin, Καθ.

Prof. R. Van Grieken Prof. G. Biscontin Dr. A. Lobovikov - Katz

ΠΙΛΟΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ELAICH Το πιλοτικό πρόγραμμα σχεδιάστηκε από τους ακόλουθους εταίρους: - Ινστιτούτο Τεχνολογίας Technion - Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο - Πανεπιστήμιο Αμβέρσας - Πανεπιστήμιο Μάλτας - Πανεπιστήμιο Βενετίας ΑΞΙΕΣ ΚΑΙ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΚΑΙ ΧΡΗΣΗ ΓΝΩΡΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟ ΚΤΗΡΙΟ SITE ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ, ΕΛΕΓΧΟΣ, ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ ΦΘΟΡΑ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΔΟΜΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΠΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ

ΠΙΛΟΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ELAICH Η ιδιαίτερη τεχνογνωσία του Εθνικού Μετσοβίου Πολυτεχνείου οδήγησε στην έμφαση που δίνει το πρόγραμμα στη σχέση της πολιτιστικής κληρονομιάς με την κοινωνία, την αρχιτεκτονική και δομοστατική θεώρηση, την αντισεισμική προστασία των μνημείων και την αειφόρο διατήρηση.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΜΕΣΑ Στην αίθουσα Θεωρητικές διαλέξεις Ασκήσεις με σκοπό την κατανόηση των βασικών εννοιών για την προστασία της πολιτιστικής κληρονομιάς Στο εργαστήριο Επιδείξεις ενόργανων μεθόδων, με σκοπό την κατανόηση του τρόπου και του σκοπού συγκεκριμένων μετρήσεων Επί τόπου επισκέψεις σε μνημεία, αρχαιολογικούς χώρους, εργοτάξια, βιομηχανία και εφαρμογή υψηλής μετρητικής τεχνολογίας μη καταστρεπτικών τεχνικών για την επί τόπου διάγνωση Εξ αποστάσεως εκπαίδευση, με τη συμμετοχή των εταίρων του προγράμματος

ΕΜΠ Αμφιθέατρο Πολυμέσων ΕΜΠ Ιστορικό Κτήριο Αβέρωφ

Εργαστήριο Επιστήμης & Τεχνικής των Υλικών Σχολής Χημικών Μηχανικών ΕΜΠ

Εργαστήριο Επιστήμης & Τεχνικής των Υλικών Σχ. Χημικών Μηχανικών ΕΜΠ

Εργαστήριο Επιστήμης & Τεχνικής των Υλικών Σχ. Χημικών Μηχανικών ΕΜΠ

Εργαστήριο Επιστήμης & Τεχνικής των Υλικών Σχ. Χημικών Μηχανικών ΕΜΠ

Σαραντάπηχος, Ρόδος: Σάρωση με γεωραντάρ σε γκρι ασβεστόλιθο αποκαλύπτει επιφανειακή ρωγμή που εκτείνεται στον εσωτερικό του λίθου Εργαστήριο Επιστήμης & Τεχνικής των Υλικών Σχ. Χημικών Μηχανικών ΕΜΠ

Εργαστήριο Οπλισμένου Σκυροδέματος Σχολής Πολιτικών Μηχανικών ΕΜΠ

Εργαστήριο Α.Ε. Τσιμέντων ΤΙΤΑΝ

Εργαστήριο Αντισεισμικής Τεχνολογίας Σχολής Πολιτικών Μηχανικών ΕΜΠ

Επί τόπου επίσκεψη στην Ακρόπολη

Επί τόπου επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης

Επί τόπου επίσκεψη εφαρμογή υψηλής μετρητικής τεχνολογίας στον αρχαιολογικό χώρο Ελευσίνας Μικροσκοπία Οπτικών Ινών

Επί τόπου επίσκεψη εφαρμογή υψηλής μετρητικής τεχνολογίας στον αρχαιολογικό χώρο Ελευσίνας Γεωραντάρ

Επί τόπου επίσκεψη εφαρμογή υψηλής μετρητικής τεχνολογίας στον αρχαιολογικό χώρο Ελευσίνας Θερμογραφία Υπερύθρου

Επί τόπου επίσκεψη εφαρμογή υψηλής μετρητικής τεχνολογίας στον αρχαιολογικό χώρο Ελευσίνας Υπερηχοσκόπηση

Επί τόπου επίσκεψη εφαρμογή υψηλής μετρητικής τεχνολογίας στη Μονή Δαφνίου

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού Ηλεκτρονική αναπαράσταση πόλεων, τόπων, συνόλων

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ - Παρουσιάσεις σε Η/Υ - Έντυπο υλικό - Υλικό που αναρτάται στο διαδίκτυο - Εξειδικευμένο λογισμικό, π.χ. χωρική διαχείριση δεδομένων με GIS - e-αναπαράσταση μνημείων, συνόλων και τόπων

Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο ΤΟΠΟΘΕΣΙΕΣ Αμφιθέατρο Πολυμέσων, Κτήριο Κεντρικής Βιβλιοθήκης Ιστορικό Κτήριο Αβέρωφ Σχολή Χημικών Μηχανικών, Εργαστήριο Επιστήμης και Τεχνικής των Υλικών Σχολή Χημικών Μηχανικών, Υπολογιστικό Κέντρο Σχολή Πολιτικών Μηχανικών, Εργαστήριο Αντισεισμικής Τεχνολογίας Σχολή Πολιτικών Μηχανικών, Εργαστήριο Οπλισμένου Σκυροδέματος Σχολή Αγρονόμων και Τοπογράφων Μηχανικών, Εργαστήριο Γεωγραφίας και Χωρικής Ανάλυσης Ακρόπολη Μουσείο Ακρόπολης Αρχαιολογικός χώρος Ελευσίνας Μονή Δαφνίου Θολωτός Τάφος Αχαρνών Α.Ε. Τσιμέντων ΤΙΤΑΝ Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού

ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ Παιδαγωγική καινοτομία ερωτηματολόγια αντίληψης και αξιολόγησης Δομή και εκπαιδευτικά μέσα Επί τόπου εφαρμογές Χρήση υψηλής μετρητικής τεχνολογίας Πρακτική εξάσκηση στη βιομηχανία, σε μνημεία και σε εργοτάξια

ΕΥΡΩ ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΟ ΔΙΗΜΕΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΩΝ, ΤΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑΣ Σκοπός του ευρω μεσογειακού διημέρου είναι: - Η αποτίμηση του ελληνικού πειραματικού σεμιναρίου ELAICH - Η διερεύνηση των προοπτικών του εν λόγω σεμιναρίου - Η δυνατότητα εισαγωγής μαθήματος για την προστασία της πολιτιστικής κληρονομιάς στο πρόγραμμα σπουδών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, λαμβάνοντας υπ όψιν την αποτίμηση του σεμιναρίου - Η ανάδειξη της συμβολής και του ρόλου των Πολυτεχνείων, των Μηχανικών και της Βιομηχανίας σε θέματα αειφόρου ανάπτυξης και προστασίας της πολιτιστικής κληρονομιάς, προκειμένου να εκπαιδεύσουν κατάλληλα τους Καθηγητές και να αποτελέσουν χώρο υποδοχής των μαθητών για την εφαρμογή της καινοτόμου παιδαγωγικής προσέγγισης που προκύπτει

ΤΡΙΤΗ, 23 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2010 11:30 13:30 ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΣΤΡΟΓΓΥΛΗΣ ΤΡΑΠΕΖΗΣ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΕΙΡΑΜΑΙΤΚΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ ELAICH - Οι διδάσκοντες του σεμιναρίου - Οι Καθηγητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης - Οι συμμετέχοντες μαθητές παρουσιάζουν την εμπειρία τους και αποτιμούν το σεμινάριο.

ΤΡΙΤΗ, 23 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2010 14:30 17:00 ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΣΤΡΟΓΓΥΛΗΣ ΤΡΑΠΕΖΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ EUROMED: η συμβολή των Πολυτεχνείων, των Μηχανικών και της Βιομηχανίας στην εκπαίδευση των πολιτών στην προστασία της πολιτιστικής κληρονομιάς της Μεσογείου. Το παράδειγμα του εκπαιδευτικού ευρωπαϊκού προγράμματος ELAICH Το πρόγραμμα ELAICH ως παράδειγμα για την αειφόρο ανάπτυξη και τη διατήρηση της πολιτιστικής κληρονομιάς. Πώς εξυπηρετείται η κατεύθυνση αυτή μέσω του προγράμματος ELAICH. Ο ρόλος των Πολυτεχνείων στην επιμόρφωση των εκπαιδευτών, αλλά και στη χρήση τους, μαζί με τα μνημεία και τα εργοτάξια, ως ανοιχτά εργαστήρια άσκησης των μαθητών σε πραγματική κλίμακα.

ΤΡΙΤΗ, 23 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2010 Πώς το παραχθέν εκπαιδευτικό υλικό από την εμπειρία του ελληνικού πειραματικού σεμιναρίου και του προγράμματος ELAICH γενικότερα θα οδηγήσει στη δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού για τα σχολεία και τους πολίτες της κοινωνίας. Προοπτικές για ηλεκτρονική μάθηση (e-learning)

ΕΥΡΩ ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΟ ΔΙΗΜΕΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΩΝ, ΤΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑΣ Οι εκπαιδευτικές προοπτικές μέσω αναπτυξιακής συνεργασίας θα συζητηθούν τη δεύτερη ημέρα του Συνεδρίου, όπου θα αξιοποιηθούν κοινά επιστημονικά αποτελέσματα στο πλαίσιο των προγραμμάτων της Υπηρεσίας Διεθνούς Αναπτυξιακής Συνεργασίας του Υπουργείου Εξωτερικών: - Πρόγραμμα αναπτυξιακής συνεργασίας μεταξύ Ελλάδας και Σερβίας Μαυροβουνίου για την ανάδειξη της κοινής πολιτιστικής κληρονομιάς μέσω μελέτης Ιερών Μονών του 13ου 14ου αιώνα - Αποτύπωση και σχεδιασμός συντήρησης των ψηφιδωτών της Αγια Σοφιάς και ολοκληρωμένη πρόταση προστασίας και συντήρησης του τρούλου

ΕΥΡΩ ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΟ ΔΙΗΜΕΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΩΝ, ΤΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑΣ Ο διάλογος που θα διεξαχθεί στο πλαίσιο του διημέρου ελπίζουμε να είναι εποικοδομητικός και να συμβάλει στην εκπαίδευση των νέων σε θέματα αειφόρου ανάπτυξης και προστασίας της πολιτιστικής κληρονομιάς, και στην καλλιέργεια συνείδησης ενεργών πολιτών για την κοινωνία

Στις συνθήκες της βαθειάς οικονομικής κρίσης, η αειφορία της ανάπτυξης θα κριθεί πρώτα και κύρια από την ενημέρωση, την εκπαίδευση και την κινητοποίηση των πολιτών της κοινωνίας.