ΕΥΡΩ ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΟ ΔΙΗΜΕΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΩΝ, ΤΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑΣ ΤΡΙΤΗ, 23 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2010 ΕΝΑΡΚΤΗΡΙΑ ΟΜΙΛΙΑ Α. ΜΟΡΟΠΟΥΛΟΥ, Καθ. ΕΜΠ, Συντονίστρια του ευρω μεσογειακού προγράμματος ELAICH στην Ελλάδα
EUROMED HERITAGE IV ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ELAICH Educational linkage approach in cultural heritage Η υποστήριξη της Ε.Ε. στην αειφόρο ανάπτυξη και στην κοινωνική συνοχή στη Μεσόγειο συνδέεται με την κοινωνία της γνώσης. Σε ανταπόκριση, το Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο, μετέχοντας στο πρόγραμμα ELAICH: - προωθεί την ενημέρωση του κοινού στις χώρες της Μεσογείου σχετικά με τη σπουδαιότητα της πολιτιστικής κληρονομιάς και την ενθάρρυνση της πρόσβασης στη γνώση για την προστασία της πολιτιστικής κληρονομιάς - εφαρμόζει πιλοτικά την εκπαιδευτική αντίληψη του ELAICH επιλέγει ως αποδέκτη στον ελλαδικό χώρο τους μαθητές της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΗΣ ΛΥΚΕΙΑΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Σημερινή αναγκαιότητα η αναμόρφωση του προγράμματος σπουδών της Λυκειακής εκπαίδευσης και ειδικότερα η σύνδεση με τις ανάγκες της αειφόρου ανάπτυξης και της προστασίας της πολιτιστικής κληρονομιάς ΠΙΛΟΤΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
ΣΚΟΠΟΣ Η ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΣΤΗ ΛΥΚΕΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Το πιλοτικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα έχει σκοπό να καταδείξει την αναγκαιότητα και τη δυνατότητα της εισαγωγής μαθήματος για την προστασία της πολιτιστικής κληρονομιάς στα Λύκεια. Κινείται στην κατεύθυνση της αειφόρου ανάπτυξης και της προστασίας της πολιτιστικής κληρονομιάς, χρησιμοποιώντας ως ανοιχτά εργαστήρια τα μνημεία, τα εργοτάξια και τη βιομηχανία, με χώρο πιλοτικής εφαρμογής τα Πολυτεχνεία.
ΣΤΟΧΟΣ ΤΟΥ ΠΙΛΟΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Η εξοικείωση των μαθητών με την έννοια της πολιτιστικής κληρονομιάς σε διεπιστημονικό επίπεδο Η ανάδειξη της σπουδαιότητας της προστασίας και διατήρησής της από την άποψη της ιστορίας, της αρχιτεκτονικής, της δομοστατικής, της επιστήμης και τεχνικής των υλικών και επεμβάσεων συντήρησης, της αισθητικής, της κοινωνικής και οικονομικής ανάπτυξης.
ΕΥΡΩ ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ELAICH EDUCATIONAL LINKAGE APPROACH IN CULTURAL HERITAGE Το Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο, στο πλαίσιο του προγράμματος ELAICH, ολοκληρώνει σήμερα το πειραματικό επιμορφωτικό σεμινάριο που διεξάγεται από τις 26 Νοεμβρίου 2009, με αποδέκτες 21 μαθητές της Β Λυκείου των σχολείων 1 ου ΓΕΛ Ν. Ψυχικού, 1 ου ΓΕΛ Παπάγου και 2 ου ΓΕΛ Χολαργού, με την υποστήριξη του Γραφείου Σχολικών Συμβούλων Δ.Ε. Β Αθήνας
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟΥ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ Ο σχεδιασμός του προγράμματος από παιδαγωγικής απόψεως πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με τη Σχολική Σύμβουλο του Γραφείου Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Β Αθήνας, Α. Γεωργιάδου και τους Καθηγητές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Α. Γκέτσιο 1 ο ΓΕΛ Ν. Ψυχικού Σ. Μαραβέλια 1 ο ΓΕΛ Παπάγου Γ. Πανταζή 1 ο ΓΕΛ Παπάγου Α. Παραδείση 2 ο ΓΕΛ Χολαργού
ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ Το πειραματικό επιμορφωτικό σεμινάριο αποτελεί μία καινοτόμο εκπαιδευτική προσέγγιση, συνδυάζοντας: Θεωρητικές διαλέξεις Ασκήσεις Εργαστηριακές επιδείξεις Επί τόπου εκπαιδευτικές επισκέψεις και πρακτικές εφαρμογές των μαθητών σε μνημεία, αρχαιολογικούς χώρους, εργοτάξια, καθώς και στη βιομηχανία
ΤΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΠΕΙΡΑΜΑ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟΥ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ Το παιδαγωγικό πείραμα περιλαμβάνει : Ερωτηματολόγια αντίληψης βασικών εννοιών για την προστασία της πολιτιστικής κληρονομιάς από τους μαθητές πριν και μετά τις αντίστοιχες θεωρητικές διαλέξεις / εργαστηριακές επιδείξεις / επί τόπου επισκέψεις πρακτικές εφαρμογές Ερωτηματολόγια αξιολόγησης των μεθόδων, του τρόπου διδασκαλίας, των διδασκόντων του σεμιναρίου από τους μαθητές με σκοπό τη γενικότερη αποτίμηση του προγράμματος Η αξιολόγηση των ερωτηματολογίων θα παρουσιαστεί στη συνέχεια από τους ίδιους τους συμμετέχοντες μαθητές και Καθηγητές.
ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΜΕΣΑ Ερωτηματολόγια Θεωρητικές διαλέξεις 15 ώρες 18,75% 18 ώρες 22,5% 30 ώρες 37,5% 11 ώρες 13,75% Επί τόπου εκπαιδευτικές επισκέψεις και πρακτικές εφαρμογές των μαθητών σε μνημεία & αρχ. χώρους Εργαστηριακές επιδείξεις 6 ώρες 7,5% Ασκήσεις Σύνολο ακαδημαϊκών ωρών: 80
ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ Χαρακτηρίζεται από διεπιστημονικότητα, καθώς υλοποιείται με τη συνεργασία: του Εθνικού Μετσοβίου Πολυτεχνείου, με τη συμμετοχή Καθηγητών της Σχολής Αρχιτεκτόνων Μηχανικών, Πολιτικών Μηχανικών, Χημικών Μηχανικών, Αγρονόμων Τοπογράφων Μηχανικών του Υπουργείου Πολιτισμού και Τουρισμού, με τη συμμετοχή της Υπηρεσίας Συντήρησης Μνημείων Ακρόπολης, της 1ης Εφορείας Προϊστορικών και Κλασικών Αρχαιοτήτων και του Μουσείου Ακρόπολης, της 1 ης Εφορείας Βυζαντινών Αρχαιοτήτων για τη Μονή Δαφνίου, της Γ Εφορείας Προϊστορικών και Κλασικών Αρχαιοτήτων για τον Αρχαιολογικό Χώρο της Ελευσίνας, της Διεύθυνσης Αναστήλωσης Αρχαίων Μνημείων, της Β Εφορείας Προϊστορικών και Κλασικών Αρχαιοτήτων για το Θολωτό Τάφο των Αχαρνών της βιομηχανίας, με τη συμμετοχή της Α.Ε. Τσιμέντων ΤΙΤΑΝ του χώρου Πολυμέσων, ηλεκτρονικής αναπαράστασης μνημείων και χώρων, με τη συμμετοχή του Ιδρύματος Μείζονος Ελληνισμού
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟΥ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ Θεματικές ενότητες Πολιτιστική κληρονομιά και κοινωνία Προστασία πολιτιστικής κληρονομιάς και αρχιτεκτονική Αρχιτεκτονικές αξίες της πολιτιστικής κληρονομιάς: αντίληψη, τεκμηρίωση, σχεδιασμός, αποκατάσταση, προστασία Πολιτιστική κληρονομιά και περιβάλλον Ιστορικά υλικά και κατασκευές παθολογία και φθορά Συμβατά και αποτελεσματικά υλικά και επεμβάσεις συντήρησης Αντισεισμική προστασία μνημείων Αειφόρος διατήρηση πολιτιστικής κληρονομιάς
ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ Θ. Τάσιος, Ομότ. Καθ. ΕΜΠ, Σχ. Πολιτικών Μηχανικών Δ. Ζήβας, Ομότ. Καθ. ΕΜΠ, Σχ. Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Μ. Μπίρης, Ομότ. Καθ. ΕΜΠ, Σχ. Αρχιτεκτόνων Μηχανικών
Θ. Τάσιος, Ομότ. Καθ. ΕΜΠ Δ. Ζήβας, Ομότ. Καθ. ΕΜΠ Μ. Μπίρης, Ομότ. Καθ. ΕΜΠ
ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Ε. Μαΐστρου, Καθ. Γ. Μαρίνου, Επ. Καθ. Σχολή Πολιτικών Μηχανικών Ε. Βιντζηλαίου, Καθ. Κ. Σπυράκος, Καθ. Κ. Συρμακέζης, Καθ. Ι. Ψυχάρης, Αν. Καθ. Σχολή Αγρονόμων Τοπογράφων Μηχανικών Ι. Σαγιάς, Επ. Καθ.
Ε. Μαΐστρου, Καθ. ΕΜΠ Ε. Βιντζηλαίου, Καθ. ΕΜΠ Κ. Συρμακέζης, Καθ. ΕΜΠ
ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ Σχολή Χημικών Μηχανικών Α. Μοροπούλου, Καθ. Γ. Μπατής, Καθ. Ερευνητική Ομάδα Εργαστηρίου Επιστήμης & Τεχνικής των Υλικών Α. Δελέγκου, ΥΔ Μ. Καρόγλου, Δρ. Ν. Κατσιώτης, ΥΔ Α. Κιούση, ΥΔ Α. Κωνσταντή, ΥΔ Κ. Λαμπρόπουλος, Δρ., Π. Μούνδουλας, Δρ. Α. Μπακόλας, Δρ. Ε. Οικονομοπούλου, ΥΔ N. Vesic, ΥΔ
Α. Μοροπούλου, Καθ. ΕΜΠ Γ. Μπατής, Καθ. ΕΜΠ
Υπουργείο Πολιτισμού και Τουρισμού ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ Τ. Τανούλας - Κ. Καρανάσος, Τεχνικό Γραφείο & Εργαστήριο Συντήρησης & Αποκατάστασης Προπυλαίων, Υπηρεσία Συντήρησης Μνημείων Ακρόπολης Ε. Παπακωνσταντίνου, Τεχνικό Γραφείο & Εργαστήριο Συντήρησης Επιφάνειας, Υπηρεσία Συντήρησης Μνημείων Ακρόπολης Β. Μπιζάκη, 1 η Εφορεία Προϊστορικών και Κλασικών Αρχαιοτήτων Κ. Παπαγγελή, Υπεύθυνη Αρχαιολογικού Χώρου Ελευσίνας, Γ Εφορεία Προϊστορικών και Κλασικών Αρχαιοτήτων Α. Μιλτιάδου, Προϊσταμένη Τμήματος Κτηματολογίου και Διαχείρισης Ακινήτων Διεύθυνσης Απαλλοτριώσεων και Ακίνητης Περιουσίας Δ. Ζιρώ, Προϊστάμενος Διεύθυνσης Αναστήλωσης Αρχαίων Μνημείων Ε. Τουμπακάρη, Διεύθυνση Αναστήλωσης Αρχαίων Μνημείων Ε. Κασσωτάκη, Δήμος Αχαρνών - Β Εφορεία Προϊστορικών και Κλασικών Αρχαιοτήτων Α.Ε. Τσιμέντων ΤΙΤΑΝ Ε. Χανιωτάκης, Δ/ντής Έρευνας & Ανάπτυξης Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού Γ. Καρύγιαννης, Υπεύθυνος Τμήματος Τρισδιάστατων Γραφικών και Εικονικής Πραγματικότητας
Μ. Χανιωτάκης, Α.Ε. Τσιμέντων ΤΙΤΑΝ Α. Μιλτιάδου, ΥΠΠΟ
Ε. Παπακωνσταντίνου, ΥΣΜΑ - ΥΠΠΟ Κ. Καρανάσος, ΥΣΜΑ - ΥΠΠΟ
ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ ΕΤΑΙΡΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ELAICH Ινστιτούτο Τεχνολογίας Technion A. Lobovikov Katz, Δρ. Πανεπιστήμιο Αμβέρσας R. Van Grieken, Καθ. Πανεπιστήμιο Μάλτας J. Cassar, Καθ. Πανεπιστήμιο Βενετίας G. Biscontin, Καθ.
Prof. R. Van Grieken Prof. G. Biscontin Dr. A. Lobovikov - Katz
ΠΙΛΟΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ELAICH Το πιλοτικό πρόγραμμα σχεδιάστηκε από τους ακόλουθους εταίρους: - Ινστιτούτο Τεχνολογίας Technion - Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο - Πανεπιστήμιο Αμβέρσας - Πανεπιστήμιο Μάλτας - Πανεπιστήμιο Βενετίας ΑΞΙΕΣ ΚΑΙ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΚΑΙ ΧΡΗΣΗ ΓΝΩΡΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟ ΚΤΗΡΙΟ SITE ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ, ΕΛΕΓΧΟΣ, ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ ΦΘΟΡΑ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΔΟΜΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΠΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ
ΠΙΛΟΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ELAICH Η ιδιαίτερη τεχνογνωσία του Εθνικού Μετσοβίου Πολυτεχνείου οδήγησε στην έμφαση που δίνει το πρόγραμμα στη σχέση της πολιτιστικής κληρονομιάς με την κοινωνία, την αρχιτεκτονική και δομοστατική θεώρηση, την αντισεισμική προστασία των μνημείων και την αειφόρο διατήρηση.
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΜΕΣΑ Στην αίθουσα Θεωρητικές διαλέξεις Ασκήσεις με σκοπό την κατανόηση των βασικών εννοιών για την προστασία της πολιτιστικής κληρονομιάς Στο εργαστήριο Επιδείξεις ενόργανων μεθόδων, με σκοπό την κατανόηση του τρόπου και του σκοπού συγκεκριμένων μετρήσεων Επί τόπου επισκέψεις σε μνημεία, αρχαιολογικούς χώρους, εργοτάξια, βιομηχανία και εφαρμογή υψηλής μετρητικής τεχνολογίας μη καταστρεπτικών τεχνικών για την επί τόπου διάγνωση Εξ αποστάσεως εκπαίδευση, με τη συμμετοχή των εταίρων του προγράμματος
ΕΜΠ Αμφιθέατρο Πολυμέσων ΕΜΠ Ιστορικό Κτήριο Αβέρωφ
Εργαστήριο Επιστήμης & Τεχνικής των Υλικών Σχολής Χημικών Μηχανικών ΕΜΠ
Εργαστήριο Επιστήμης & Τεχνικής των Υλικών Σχ. Χημικών Μηχανικών ΕΜΠ
Εργαστήριο Επιστήμης & Τεχνικής των Υλικών Σχ. Χημικών Μηχανικών ΕΜΠ
Εργαστήριο Επιστήμης & Τεχνικής των Υλικών Σχ. Χημικών Μηχανικών ΕΜΠ
Σαραντάπηχος, Ρόδος: Σάρωση με γεωραντάρ σε γκρι ασβεστόλιθο αποκαλύπτει επιφανειακή ρωγμή που εκτείνεται στον εσωτερικό του λίθου Εργαστήριο Επιστήμης & Τεχνικής των Υλικών Σχ. Χημικών Μηχανικών ΕΜΠ
Εργαστήριο Οπλισμένου Σκυροδέματος Σχολής Πολιτικών Μηχανικών ΕΜΠ
Εργαστήριο Α.Ε. Τσιμέντων ΤΙΤΑΝ
Εργαστήριο Αντισεισμικής Τεχνολογίας Σχολής Πολιτικών Μηχανικών ΕΜΠ
Επί τόπου επίσκεψη στην Ακρόπολη
Επί τόπου επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης
Επί τόπου επίσκεψη εφαρμογή υψηλής μετρητικής τεχνολογίας στον αρχαιολογικό χώρο Ελευσίνας Μικροσκοπία Οπτικών Ινών
Επί τόπου επίσκεψη εφαρμογή υψηλής μετρητικής τεχνολογίας στον αρχαιολογικό χώρο Ελευσίνας Γεωραντάρ
Επί τόπου επίσκεψη εφαρμογή υψηλής μετρητικής τεχνολογίας στον αρχαιολογικό χώρο Ελευσίνας Θερμογραφία Υπερύθρου
Επί τόπου επίσκεψη εφαρμογή υψηλής μετρητικής τεχνολογίας στον αρχαιολογικό χώρο Ελευσίνας Υπερηχοσκόπηση
Επί τόπου επίσκεψη εφαρμογή υψηλής μετρητικής τεχνολογίας στη Μονή Δαφνίου
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού Ηλεκτρονική αναπαράσταση πόλεων, τόπων, συνόλων
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ - Παρουσιάσεις σε Η/Υ - Έντυπο υλικό - Υλικό που αναρτάται στο διαδίκτυο - Εξειδικευμένο λογισμικό, π.χ. χωρική διαχείριση δεδομένων με GIS - e-αναπαράσταση μνημείων, συνόλων και τόπων
Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο ΤΟΠΟΘΕΣΙΕΣ Αμφιθέατρο Πολυμέσων, Κτήριο Κεντρικής Βιβλιοθήκης Ιστορικό Κτήριο Αβέρωφ Σχολή Χημικών Μηχανικών, Εργαστήριο Επιστήμης και Τεχνικής των Υλικών Σχολή Χημικών Μηχανικών, Υπολογιστικό Κέντρο Σχολή Πολιτικών Μηχανικών, Εργαστήριο Αντισεισμικής Τεχνολογίας Σχολή Πολιτικών Μηχανικών, Εργαστήριο Οπλισμένου Σκυροδέματος Σχολή Αγρονόμων και Τοπογράφων Μηχανικών, Εργαστήριο Γεωγραφίας και Χωρικής Ανάλυσης Ακρόπολη Μουσείο Ακρόπολης Αρχαιολογικός χώρος Ελευσίνας Μονή Δαφνίου Θολωτός Τάφος Αχαρνών Α.Ε. Τσιμέντων ΤΙΤΑΝ Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού
ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ Παιδαγωγική καινοτομία ερωτηματολόγια αντίληψης και αξιολόγησης Δομή και εκπαιδευτικά μέσα Επί τόπου εφαρμογές Χρήση υψηλής μετρητικής τεχνολογίας Πρακτική εξάσκηση στη βιομηχανία, σε μνημεία και σε εργοτάξια
ΕΥΡΩ ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΟ ΔΙΗΜΕΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΩΝ, ΤΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑΣ Σκοπός του ευρω μεσογειακού διημέρου είναι: - Η αποτίμηση του ελληνικού πειραματικού σεμιναρίου ELAICH - Η διερεύνηση των προοπτικών του εν λόγω σεμιναρίου - Η δυνατότητα εισαγωγής μαθήματος για την προστασία της πολιτιστικής κληρονομιάς στο πρόγραμμα σπουδών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, λαμβάνοντας υπ όψιν την αποτίμηση του σεμιναρίου - Η ανάδειξη της συμβολής και του ρόλου των Πολυτεχνείων, των Μηχανικών και της Βιομηχανίας σε θέματα αειφόρου ανάπτυξης και προστασίας της πολιτιστικής κληρονομιάς, προκειμένου να εκπαιδεύσουν κατάλληλα τους Καθηγητές και να αποτελέσουν χώρο υποδοχής των μαθητών για την εφαρμογή της καινοτόμου παιδαγωγικής προσέγγισης που προκύπτει
ΤΡΙΤΗ, 23 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2010 11:30 13:30 ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΣΤΡΟΓΓΥΛΗΣ ΤΡΑΠΕΖΗΣ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΕΙΡΑΜΑΙΤΚΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ ELAICH - Οι διδάσκοντες του σεμιναρίου - Οι Καθηγητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης - Οι συμμετέχοντες μαθητές παρουσιάζουν την εμπειρία τους και αποτιμούν το σεμινάριο.
ΤΡΙΤΗ, 23 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2010 14:30 17:00 ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΣΤΡΟΓΓΥΛΗΣ ΤΡΑΠΕΖΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ EUROMED: η συμβολή των Πολυτεχνείων, των Μηχανικών και της Βιομηχανίας στην εκπαίδευση των πολιτών στην προστασία της πολιτιστικής κληρονομιάς της Μεσογείου. Το παράδειγμα του εκπαιδευτικού ευρωπαϊκού προγράμματος ELAICH Το πρόγραμμα ELAICH ως παράδειγμα για την αειφόρο ανάπτυξη και τη διατήρηση της πολιτιστικής κληρονομιάς. Πώς εξυπηρετείται η κατεύθυνση αυτή μέσω του προγράμματος ELAICH. Ο ρόλος των Πολυτεχνείων στην επιμόρφωση των εκπαιδευτών, αλλά και στη χρήση τους, μαζί με τα μνημεία και τα εργοτάξια, ως ανοιχτά εργαστήρια άσκησης των μαθητών σε πραγματική κλίμακα.
ΤΡΙΤΗ, 23 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2010 Πώς το παραχθέν εκπαιδευτικό υλικό από την εμπειρία του ελληνικού πειραματικού σεμιναρίου και του προγράμματος ELAICH γενικότερα θα οδηγήσει στη δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού για τα σχολεία και τους πολίτες της κοινωνίας. Προοπτικές για ηλεκτρονική μάθηση (e-learning)
ΕΥΡΩ ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΟ ΔΙΗΜΕΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΩΝ, ΤΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑΣ Οι εκπαιδευτικές προοπτικές μέσω αναπτυξιακής συνεργασίας θα συζητηθούν τη δεύτερη ημέρα του Συνεδρίου, όπου θα αξιοποιηθούν κοινά επιστημονικά αποτελέσματα στο πλαίσιο των προγραμμάτων της Υπηρεσίας Διεθνούς Αναπτυξιακής Συνεργασίας του Υπουργείου Εξωτερικών: - Πρόγραμμα αναπτυξιακής συνεργασίας μεταξύ Ελλάδας και Σερβίας Μαυροβουνίου για την ανάδειξη της κοινής πολιτιστικής κληρονομιάς μέσω μελέτης Ιερών Μονών του 13ου 14ου αιώνα - Αποτύπωση και σχεδιασμός συντήρησης των ψηφιδωτών της Αγια Σοφιάς και ολοκληρωμένη πρόταση προστασίας και συντήρησης του τρούλου
ΕΥΡΩ ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΟ ΔΙΗΜΕΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΩΝ, ΤΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑΣ Ο διάλογος που θα διεξαχθεί στο πλαίσιο του διημέρου ελπίζουμε να είναι εποικοδομητικός και να συμβάλει στην εκπαίδευση των νέων σε θέματα αειφόρου ανάπτυξης και προστασίας της πολιτιστικής κληρονομιάς, και στην καλλιέργεια συνείδησης ενεργών πολιτών για την κοινωνία
Στις συνθήκες της βαθειάς οικονομικής κρίσης, η αειφορία της ανάπτυξης θα κριθεί πρώτα και κύρια από την ενημέρωση, την εκπαίδευση και την κινητοποίηση των πολιτών της κοινωνίας.