ΠΑΡΕΧΟΜΕΝΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ



Σχετικά έγγραφα
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΜΕΡΙΜΝΗΣ ΑΝΗΛΙΚΩΝ ΣΤΑΘΜΟΣ ΕΦΗΒΩΝ

ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ. ΣΤΑΘΜΟΣ ΜΕΡΙΜΝΗΣ ΑΝΗΛΙΚΩΝ Σταθμός Εφήβων, Ισαύρων 48, Εξάρχεια Αθήνα τηλ:

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΘΕΣΕΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΦΟΡΕΑΣ : ΙΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΘΕΣΕΙΣ :

«ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΔΗΜΟΥ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ»

Το Έργο χρηματοδοτείται από τον Ευρωπαϊκό Οικονομικό Χώρο (Ισλανδία, Λιχτενστάιν, Νορβηγία), μέσω του ΔΟΜ, Διαχειριστική Αρχή του προγράμματος SOAM

Ολοκληρωμένο Πρόγραμμα Αστικής Ανάπτυξης της παλιάς πόλης Ρεθύμνου. Δράσεις Συγχρηματοδοτούμενες από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο ΕΚΤ

Πρόταση για την λειτουργία ξενώνων αυξημένης φροντίδας εφήβων με παραβατική συμπεριφορά ή προβλήματα κοινωνικής προσαρμογής

888 ΧΡΟΝΙΑ. Πρόγραμμα Κοινωνικής Υπηρεσίας χεν θεσσαλονίκης ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

«Η απασχόληση Ψυχολόγων και Παιδαγωγών στις δράσεις της Ιατρικής Παρέμβασης»

ΠΑΡΕΧΟΜΕΝΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΦΡΟΝΤΙΔΑΣ (όπως ισχύει την τρέχουσα περίοδο) Συνοπτική περιγραφή

ΓΡΑΦΕΙΟ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ ΕΞΥΠΗΡΕΤΗΣΗΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΝΕΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΕΜΠ

(β) Αρμοδιότητες Τμήματος Πολιτισμού Αθλητισμού & Παιδείας (Αρμοδιότητες σε θέματα Παιδείας και Δια Βίου Μάθησης) 1. Μεριµνά για την εξασφάλιση των

Α ΚΙΝΗΤΗ ΜΟΝΑΔΑ ΚΕΝΤΡΟ ΤΑΥΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΣΑΜΟΥ

ΕΝΤΑΞΕΙΣ ΔΡΑΣΕΩΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΤΑΜΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΗΣΗ ΤΗΣ ΦΤΩΧΕΙΑΣ

ΕΝΤΑΞΕΙΣ ΔΡΑΣΕΩΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΤΑΜΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΗΣΗ ΤΗΣ ΦΤΩΧΕΙΑΣ

φορείς από την Ελλάδα και το εξωτερικό.

ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΕΣΥΠ

ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗΣ

ΚΕΝΤΡΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

Δικαιώματα & Υπηρεσίες για τα Άτομα με Νοητική Αναπηρία

ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΕΣΥΠ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ -----

Εφαρμογές Άσκησης Κοινωνικής Πολιτικής από την Τοπική Αυτοδιοίκηση της Ιταλίας

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΔΟΧΗΣ ΑΣΥΝΟΔΕΥΤΩΝ ΑΝΗΛΙΚΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ-ΧΡΗΣΙΜΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ

Η Ψυχική υγεία του παιδιού και ο ρόλος του ευρύτερου περιβάλλοντος

Ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα. Σοφία Καλογρίδη Σχολική Σύμβουλος

στο πλευρό των πρωτοετών φοιτητών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων

Πρόγραμμα Δραστηριοτήτων και Μαθημάτων γλωσσών Πυξίδα 2018

Η ΑΡΣΙΣ Κοινωνική Οργάνωση Υποστήριξης Νέων αναζητά προσωπικό στο πλαίσιο του προγράμματος

Απόφαση Υπ. Υγείας Υ1α/Γ.Π.OLK.76785/ (ΦΕΚ 3758/ τεύχος Β')


«ΚΑΝΕΙΣ ΔΕΝ ΜΕΝΕΙ ΕΚΤΟΣ»

Εξαρτησιογόνες ουσίες

Το νέο Πρόγραμμα Σπουδών Φυσικής Αγωγής στο Λύκειο. Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

Π Ρ Ο Σ Κ Λ Η Σ Η Ε Κ Δ Η Λ Ω Σ Η Σ Ε Ν Δ Ι Α Φ Ε Ρ Ο Ν Τ Ο Σ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΔΟΧΗΣ ΑΣΥΝΟΔΕΥΤΩΝ ΑΝΗΛΙΚΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΑΙΡΙΑΣΜΑΤΟΣ

Την ασφαλή κράτηση ατόμων που παραπέμπονται σ αυτό από τα Δικαστήρια.

ΔΗΜΟΣ ΦΙΛΟΘΕΗΣ ΨΥΧΙΚΟΥ Διεύθυνση Κοινωνικής Προστασίας Αθλητισμού Πολιτισμού και Παιδείας

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ. Το παρόν κείμενο αποτελεί τον Κανονισμό λειτουργίας της «Μητρώου

Κώδικας εοντολογίας για Επαγγελματίες στην Υποστηριζόμενη Απασχόληση

Μικροί Εξερευνητές. Summer Camp 17-21/ /6 1-5/7. Για παιδιά 4-6 ετών. από ευτέρα έως Παρασκευή

Η ΑΡΣΙΣ εξετάζει κάθε αίτηση με βάση τα προσόντα που ζητούνται για κάθε θέση και με βάση την αρχή των ίσων ευκαιριών.

Ακαδημαϊκή Πιστοποίηση Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών (ΠΠΣ) ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΡΑΣΕΩΝ

ΞΕΝΩΝΑΣ ΑΛΚΥΟΝΙΔΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ Γ. Ν. ΒΕΝΙΖΕΛΕΙΟ ΠΟΛΥΚΛΑΔΙΚΗ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΞΕΝΩΝΑ ΑΛΚΥΟΝΙΔΑ

Σκοποί του Κέντρου Αποθεραπείας Αποκατάστασης & Κοινωνικής Υποστήριξης Α. με. Α είναι :

ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΔΙΑΣΚΕΨΗ Για την έναρξη λειτουργίας του Κέντρου Στήριξης και Επανένταξης «ΣΧΕΔίΑ» 08 ΙΟΥΛΙΟΥ 2019

Δ/ΝΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ

ΕΠΙΠΕΔΟ C (συμπεριλαμβάνονται και τα κριτήρια του Επιπέδου D)

ΕΘΝΙΚΟ ΜΗΤΡΩΟ ΑΝΑΔΟΧΩΝ ΑΝΗΛΙΚΩΝ

"Η Ενίσχυση της Κοινωνικής Λειτουργικότητας του Χρόνιου Ασθενή και της Οικογένειάς του μέσα από την Κατ Οίκον Φροντίδα"

ΠΑΡΟΧΗ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΙΑΤΡΟΥ ΣΤΑ ΚΑΠΗ ΔΗΜΟΥ ΛΕΒΑΔΕΩΝ

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΔΗΜΟΣ ΚΑΙΣΑΡΙΑΝΗΣ

Ο ΔΙΑΚΡΙΤΟΣ ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ. Κατσούγκρη Αναστασία

Δομές Κοινωνικής Υποστήριξης της Τοπικής Αυτοδιοίκησης, στην Ελλάδα

Δημιουργικές εργασίες. Αξιολόγηση των μαθητών του Γενικού Λυκείου ΠΡΟΕΔΡΙΚΟ ΔΙΑΤΑΓΜΑ ΥΠ ΑΡΙΘΜ. 46/ ΦΕΚ αρ. 74/ Άρθρο 8

Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

Σύνοψη. Μηχανισμός παρακολούθησης των δικαιωμάτων των παιδιών που μετακινούνται στην Ελλάδα. Έκθεση Ιουλίου-Δεκεμβρίου 2016 ÓÕÍÇÃÏÑÏÓ ÔÏÕ ÐÏËÉÔÇ

Προγράμματα Ειδικής Αγωγής στη Μέση Εκπαίδευση

ΗΛΙΑΧΤΙΔΑ. Μη Κερδοσκοπική Οργάνωση. Κέντρο Φιλοξενίας Παιδιού

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ

Βλ. σχετικά στο έγγραφο Φ.3/1105/141440/ Δ1/ , άρθρα 18 και 25

Βαθμολογία των μαθητών

«Η γραμμή υποστήριξης ατόμων με ρευματικά νοσήματα και η σημασία της επικοινωνίας»

ΣΚΟΠΟΙ 1. Ανάπτυξη κινητικών δεξιοτήτων και ικανοποιητική εκτέλεση ορισμένων από αυτές Απόκτηση γνώσεων από την αθλητική επιστήμη (πώς ώ και γιατί) κα

Διαχείριση της Σταδιοδρομίας και ο Ρόλος της Συμβουλευτικής στην Σύγχρονη Ελληνική Πραγματικότητα. Λίλιαν Σουμέλη

Δείκτης Αξιολόγησης 7.1: Επίτευξη των στόχων του σχολείου

800 ΟΛΟΗΜΕΡΑ NEA ΣΧΟΛΕΙΑ: ΕΝΙΑΙΟ ΑΝΑΜΟΡΦΩΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ΗΜΕΡΙΔΑ: «Το προσφυγικό ως ανθρωπιστικό ζήτημα»

Η Φιλοσοφία μας: διατηρούμε άρρηκτη τη συμμαχία μας με την κοινωνία επιστρέφοντας κάθε χρόνο προστιθέμενη αξία

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Μαρία Πρίφτη, Ψυχολόγος MSc, Προϊσταμένη Τμήματος Προστασίας Οικογένειας, Παιδιού, Νεολαίας και Παιδείας, Διεύθυνση Κοινωνικής Πολιτικής

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

ΚΏΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΊΑΣ ΔΡΑΣΗ: ΕΠΙΤΑΓΉ ΕΙΣΌΔΟΥ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΆΝΕΡΓΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΕΩΣ 29 ΕΤΩΝ

ΘΕΜΑ: «Μαθητικοί Όμιλοι Αθλημάτων» Αξιότιμοι κύριοι Υφυπουργοί, αξιότιμοι κύριοι Διευθυντές

Βασικές αρχές σχεδιασμού και οργάνωσης Βιωματικών Δράσεων στο Γυμνάσιο. Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φ.Α.

1 Η ΠΑΡΑΤΑΣΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗΣ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΠΡΟΣ ΔΥΝΗΤΙΚΑ ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΟΥΣ

Δ. ΚΛΙΝΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΓΕΝΙΚΗ ΙΑΤΡΙΚΗ (ΙΑΟ 409)


(δ) Ο Μαθητής γίνεται «γλωσσοµαθής». Αποκτά επάρκεια στη χρήση προφορικά και γραπτά τουλάχιστον µιας ξένης γλώσσας και σε δεύτερη φάση δυο ξένων

ΘΕ 9. Παιδαγωγικές Παρεμβάσεις για Ενίσχυση της Ένταξης. Μαρία Θ. Παπαδοπούλου, PhD Σχολική Σύμβουλος Π.Ε. 6η Περιφέρεια ν.

Παροχή τεχνικής υποστήριξης στα μέλη των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ), παροχή κατάρτισης στους εμπλεκόμενους σε αυτά σχετικά με τη λειτουργία

Κοινωνική Αλληλεγγύη Ευπαθών Κοινωνικά Ομάδων Δήμος Solna Σουηδία

Υπαίθριες Δραστηριότητες Αναψυχής

ΠΡΟΛΗΨΗ ΚΑΙ ΠΡΟΑΓΩΓΗ ΥΓΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΠΦΥ. ΔΑΦΝΗ ΧΑΛΚΙΑ BSc EΠΙΣΚΕΠΤΡΙΑ ΥΓΕΙΑΣ

ΘΕΜΑ: Οδηγίες για τον προγραμματισμό του μαθήματος Φυσικής Αγωγής στο Λύκειο.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ Ε.Ε. ERASMUS +: ΤΟΜΕΑΣ ΝΕΟΛΑΙΑ. Βασική Δράση 1: Μαθησιακή κινητικότητα των ατόμων Σχέδια κινητικότητας για νέους

14:00 14:10 μ.μ. Απογευματινό κολατσιό

ΔΗΜΟΣΙΑ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΑΞΗΣ FESTIVAL FACTORY

Νέο Ωρολόγιο Πρόγραμμα. 6 Μαΐου 2015

«Πλαίσιο. Άσκησης Κοινωνικής Πολιτικής. Ηνωμένο Βασίλειο» Ηνωμένο Βασίλειο ΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΩΝ ΑΙΡΕΤΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ

1. Εισαγωγή. 1. Θέματα εκπαίδευσης και αγωγής. 2. Θέματα μάθησης και διδασκαλίας. 3. Ειδική διδακτική και πρακτική άσκηση.

Εσωτερικός Κανονισμός Τμημάτων Ελληνικής Γλώσσας Γενεύης και Λωζάννης

Ερωτηµατολόγιο για στελέχη-υπαλλήλους φορέα, υπηρεσίας, οργάνωσης, ή ΜΚΟ. Ερωτηµατολόγιο

ΕΘΝΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ ERASMUS+ ΤΟΜΕΑΣ ΝΕΟΛΑΙΑ Ενημερωτική εκδήλωση για το πρόγραμμα Erasmus+ για τον τομέα της Νεολαίας

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΣΤ: Η ΦΟΙΤΗΣΗ ΣΤΟ ΙΔΡΥΜΑ

ΣΤΑΘΜΟΙ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΜΑΝΑΣ ΠΑΙΔΙΟΥ ΚΑΙ ΕΦΗΒΟΥ ΜΙΑ ΑΛΛΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΣΤΗ ΠΡΟΛΗΨΗ

σύμφωνα με την αξιοποίηση και επεξεργασία των ερωτηματολογίων που διανεμήθηκαν στους συμβούλους

Υπεύθυνη Επιστημονικού Πεδίου Χρυσή Χατζηχρήστου

Transcript:

ΠΑΡΕΧΟΜΕΝΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ Σε όλα τα φιλοξενούμενα παιδιά και έφηβους παρέχονται υπηρεσίες: o Στέγασης, σίτισης και ολοκληρωμένης καθημερινής φροντίδας o Φροντίδας της Υγείας o Κοινωνικής συμβουλευτικής, ψυχολογικής υποστήριξης και πληροφόρησης o Νομικής συμβουλευτικής και πληροφόρησης. o Εκπαίδευσης o Ένταξης o Οικογενειακής Επανασύνδεσης o Επαγγελματικού προσανατολισμού, κατάρτισης & αποκατάστασης o Ατομικής και ομαδικής ψυχαγωγίας και άθλησης o Ατομικής και Ομαδικής Συμβουλευτικής Α. Στέγασης, σίτισης και ολοκληρωμένης καθημερινής φροντίδας Προσφέρεται διαμονή σε δωμάτια δύο, τριών και τεσσάρων κλινών. Η σίτιση στηρίζεται σε διαιτολόγιο κατάλληλο για την ηλικία, τις ειδικές δραστηριότητες και τις πολιτισμικές συνήθειες των παιδιών, το οποίο συντάσσεται και παρακολουθείται από εξειδικευμένη διατροφολόγο. Β. Κοινωνικής συμβουλευτικής, ψυχολογικής υποστήριξης και πληροφόρησης Η σταθερή συνεργασία με τον κοινωνικό λειτουργό βοηθάει τους φιλοξενούμενους να αντιμετωπίσουν συναισθήματα πένθους για την οικογένεια και την πατρίδα που έχασαν, να δομήσουν την εμπιστοσύνη στα νέα πρόσωπα φροντίδας τους και να ενταχθούν στο περιβάλλον του σταθμού και της χώρας υποδοχής τους. Βασικό εργαλείο αποτελεί η παροχή λεπτομερούς πληροφόρησης. Ο κοινωνικός λειτουργός, στη συνεργασία του με τα παιδιά χρησιμοποιεί όλες τις μεθόδους της κοινωνικής εργασίας (δηλ. με άτομα, με ομάδες και με τη κοινότητα). Στις περιπτώσεις παιδιών με αυξημένες ανάγκες ψυχολογικής κυρίως υποστήριξης οι ειδικοί επιστήμονες του συνεργαζόμενου δικτύου υπηρεσιών καλούνται να προσφέρουν τις υπηρεσίες τους. 1

Γ. Νομικής συμβουλευτικής και πληροφόρησης. Κύριο μέλημα αποτελεί η νομική κατοχύρωση της παραμονής του ανηλίκου στη χώρα, ανάλογα με την ιδιαίτερη κατηγορία στην οποία ανήκει και η έγκαιρη απόκτηση όλων των απαραίτητων εγγράφων. Η πληροφόρηση περιλαμβάνει όλες τις διαδικασίες που τον αφορούν, αλλά και τη βασική νομοθεσία της χώρας, την οποία πρέπει να ακολουθεί ώστε να διασφαλιστεί η ασφαλής διαβίωσή του σε κοινωνικό επίπεδο. Δ. Φροντίδας της Υγείας. Στην ολοκληρωμένη φροντίδα υγείας περιλαμβάνεται περιοδικός προληπτικός έλεγχος, εμβολιασμοί, αντιμετώπιση έκτακτων ή χρόνιων νοσημάτων. Όλα τα στοιχεία ιστορικού αλλά και όλοι οι ιατρικοί έλεγχοι, οι ιατρικές πράξεις αλλά και ο προγραμματισμός για την αντιμετώπιση υπαρχόντων προβλημάτων υγείας αποτελούν τον ατομικό ιατρικό φάκελο, ο οποίος αντιμετωπίζεται ως έγγραφο περιέχον ευαίσθητα προσωπικά δεδομένα. Ε. Εκπαίδευσης Όλα ανεξαιρέτως τα παιδιά παρακολουθούν σχολικό πρόγραμμα, αντίστοιχο της ηλικίας και του μαθησιακού τους επιπέδου, σε σχολεία διαπολιτισμικής εκπαίδευσης κυρίως. Επιπρόσθετα ενισχύονται με μαθήματα ελληνικής από εθελοντές, που μεριμνούν επίσης για την ημερήσια μελέτη. Η περαιτέρω επαγγελματική κατάρτιση ή εκπαίδευση ακολουθεί τις προτιμήσεις και τις δεξιότητες του ίδιου του παιδιού. Η συνεργασία με τα σχολεία είναι πολύ συχνή, σε τακτική και έκτακτη βάση. Ζ. Ένταξης Με βάση τα δεδομένα, που έχουν συγκεντρωθεί για τον κάθε φιλοξενούμενο, καταρτίζεται το Ατομικό Σχέδιο Ένταξης, στο οποίο συμμετέχει ενεργά ο ίδιος ο έφηβος και σε ειδικές περιπτώσεις ( π.χ. προγραμματισμός οικογενειακής επανένωσης) και μέλη της οικογένειάς του, ανεξαρτήτως του τόπου κατοικίας τους. Το Ατομικό Σχέδιο Ένταξης είναι ο προγραμματισμός για τις ατομικές του δραστηριότητες σε όλους τους τομείς, δηλαδή εκπαίδευση, άθληση, ατομικά ενδιαφέροντα, επαγγελματικός προσανατολισμός, οικογενειακή συνένωση, νομιμοποίηση εγγράφων, ρύθμιση θεμάτων υγείας κ.λπ. Το Ατομικό Σχέδιο Ένταξης στηρίζεται στο σεβασμό της καταγωγής, των ατομικών επιλογών, της 2

συμμετοχής, της πληροφόρησης και της ευθύνης που ο Σύλλογος φέρει απέναντι στα φιλοξενούμενα παιδιά. (άρθρα : 1,2,12, 13,17, 4&5 αντίστοιχα της Διεθνούς Σύμβασης για τα Δικαιώματα του Παιδιού) Στο σύνολο των φιλοξενούμενων αφορούν δράσεις όπως η μέριμνα για το νομικό καθεστώς παραμονής στη χώρα, η γνωριμία με τον πολιτισμό, τους θεσμούς, τις αξίες και τις συνήθειες στη χώρα μας, αλλά και η εκμάθηση κοινωνικών κανόνων, συμπεριφορών και δεξιοτήτων που θα διευκολύνουν την ουσιαστική ένταξη και αποκατάσταση. Η. Οικογενειακής Επανασύνδεσης Με βάση τα δεδομένα του οικογενειακού ιστορικού του κάθε φιλοξενούμενου και τις πληροφορίες που προκύπτουν επιδιώκεται η οικογενειακή επανασύνδεση, με μέλη που εντοπίζονται στην Ελλάδα ή σε άλλη χώρα. Για το συγκεκριμένο σκοπό ακολουθούνται οι προβλεπόμενες από τη σχετική ελληνική και διεθνή νομοθεσία διαδικασίες. Σε όλους τους φιλοξενούμενες προσφέρονται ειδικές διευκολύνσεις ώστε να συνεχίσουν την επικοινωνία με μέλη της στενής ή της ευρύτερης οικογένειάς τους, εφόσον αυτό είναι εφικτό. Κατά μέσο όρο ετήσια επιτυγχάνεται οικογενειακή επανασύνδεση για περίπου 4-6 φιλοξενούμενα άτομα. Θ. Επαγγελματικού προσανατολισμού, κατάρτισης & αποκατάστασης Η επαγγελματική αποκατάσταση αποτελεί ζήτημα βασικής στόχευσης για κάθε έναν από τους φιλοξενούμενους. Για την επίτευξή της λαμβάνονται υπόψη τα προσόντα που έχει ήδη αποκτήσει, η επιθυμία του αλλά και οι ευκαιρίες, που εν δυνάμει προσφέρονται. Παρά τις εξαιρετικά δύσκολες συνθήκες στην αναζήτηση εργασίας κατά τα τελευταία χρόνια, ποσοστό άνω του 90% από το σύνολο των νέων που αποχωρούν από τον ξενώνα βρίσκουν εργασία με τη βοήθεια της Κοινωνικής Υπηρεσίας. 3

Ι. Ατομικής και ομαδικής ψυχαγωγίας και άθλησης Τα προγράμματα ψυχαγωγίας σχεδιάζονται από την κοινωνική υπηρεσία, από κοινού με τα παιδιά και υλοποιούνται με τη σημαντική συμβολή των εθελοντών. Οι ατομικές δεξιότητες και προτιμήσεις γίνονται σεβαστές και επιδιώκεται να βρεθεί το κατάλληλο πλαίσιο για την ικανοποίησή τους. Εκθέσεις κάθε μορφής τέχνης, μουσεία, θέατρο, μουσικά δρώμενα, γενικότερα πολιτιστικές και κοινωνικές εκδηλώσεις, αθλητικά γεγονότα είναι δραστηριότητες που επιδιώκεται να παρακολουθούν όλα τα παιδιά. Σε ατομική βάση, τα παιδιά αθλούνται σε γυμναστήρια της περιοχής, κάνουν γιόγκα, εντάσσονται σε ομάδες ποδοσφαίρου/ μπάσκετ/ βόλεϊ, διδάσκονται μουσικά όργανα, χορό και ζωγραφική ή και θέατρο. Κ. Ατομικής και Ομαδικής Συμβουλευτικής Η ατομική συνεργασία με τον κοινωνικό λειτουργό είναι το κύριο μέσο για την ικανοποίηση του συνόλου των αναγκών των παιδιών και πραγματοποιείται σε τακτή αλλά και έκτακτη βάση. Ζητήματα ομαλής και θετικής επικοινωνίας, συνύπαρξης και διαβίωσης ή διευκόλυνσης στην ένταξη σε όλους τους τομείς των δραστηριοτήτων αντιμετωπίζονται στην εβδομαδιαία συνάντηση όλων των φιλοξενούμενων με την καθοδήγηση του κοινωνικού λειτουργού. Κατά περιόδους και ανάλογα με τις ανάγκες και το ενδιαφέρον που εκδηλώνεται (σε θέματα σχέσεων, επαγγελματικής κατεύθυνσης κ.λπ.) πραγματοποιούνται και κύκλοι ομαδικών συνεργασιών με ψυχολόγο- εθελοντή του σταθμού. 4