Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ



Σχετικά έγγραφα
6 Αθλήματα Σπορ. Δείτε, πείτε και δείξτε. το τένις. το σκι. το ποδόσφαιρο. το βόλεϊ. το πόλο. το κολύμπι

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Το σώμα και η υγεία μου

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Εργασία Επαγγέλματα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΜΗΜΑ Α3

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Αν παίξουμε καλά, θα κερδίσουμε σίγουρα! Τι κάνουν οι άνθρωποι έξω από το γήπεδο; Ποιες ομάδες παίζουν;

Δημοσιογράφος: Όχι, όχι, δεν θα καθυστερήσετε. Οι ερωτήσεις είναι πολύ λίγες. Έχετε κόψει τελείως κάποια από τις συνήθειες που είχατε παλιότερα;

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωρίσουμε τη γεωγραφία της Ελλάδας

Ημερομηνία δημιουργίας - γέννησης του αθλήματος έχει καταγραφεί η 29 Δεκεμβρίου 1891

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Μέσα μεταφοράς

ΟΡΙΣΜΟΙ ΓΡΑΜΜΩΝ A-M /ΣΤ1

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Ερωτηματολόγιο Δέσμης Αξιολόγησης Κινητικού Γραμματισμού

Εισαγωγή. Παλλήνη, 6 Οκτωβρίου 2014 Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ελληνογερμανικής Αγωγής

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΣΧΕΔΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ «ΑΘΛΗΜΑΤΑ ΜΕ ΤΗ ΜΠΑΛΑ»

ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ

Το προφίλ των κινητικών δραστηριοτήτων των μαθητών του σχολείου

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τρόφιμα και μαγειρική

Σωστό ή λάθος; Αν η πρόταση είναι σωστή βάλε ένα Χ κάτω από το ΣΩΣΤΟ ή κάτω από το ΛΑΘΟΣ, αν η πρόταση είναι λάθος!

Φυσική Κατάσταση - Το κλειδί της επιτυχίας. Φυσική Κατάσταση - Το κλειδί της επιτυχίας. Του Μπίλλυ Φορλάν

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Αθλητισμός Υψηλού Επιπέδου Στην Αμαλιάδα

ΠΑΙΧΝΙ ΙΑ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ.

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τρόφιμα και μαγειρική

Modern Greek Beginners

Συγγραφέας Αλεξίου Θωμαή. Επίπεδο Α1

Η εξέλιξη των αθλημάτων μέσα από την τεχνολογία.

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης.

Οι γνώμες είναι πολλές

«Η ΕΥΡΩΠΗ ΠΑΙΖΕΙ ΜΠΑΛΑ»

Η τεχνική του Τερματοφύλακα. Η βασική τεχνική του τερματοφύλακα καθορίζεται από τα παρακάτω:

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

ΙΣΤΟΡΙΚΑ, ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Page 2 NEWS ΣΤ 4

Υποστηρικτικό υλικό για τη διεξαγωγή. της παρουσίασης. «Μαθαίνω για τη Σωματική Δραστηριότητα» σε μαθητές Νηπιαγωγείου, Α και Β τάξεων Δημοτικού

Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Πανεπιστημίου Πατρών. Όμιλος Αριστείας

Χριστοδούλου Αλέξης Καθηγητής Φυσικής Αγωγής - Προπονητής Καλαθοσφαίρισης

Τα 10 πιο παράξενα αθλήματα που πραγματικά υπάρχουν

Γεωργία Κολιοπούλου Νικόλαος Τριπόδης. Αθήνα 2008

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Το κοκοράκι κικιρικικί

Μικροί Εξερευνητές. Summer Camp 17-21/ /6 1-5/7. Για παιδιά 4-6 ετών. από ευτέρα έως Παρασκευή

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Πώς σε λένε;

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial)

Σχολικό έτος:

Αλεξάνδρα Μητσιάλη ΜΠΑΛΑ ΜΠΑΛΑΡΙΝΑ. Εικόνες: Κατερίνα Χαδουλού

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Κυρίως μέρος. Εισαγωγή. 1.Τα παιδιά τρέχουν ελεύθερα στο χώρο με ένα φτερό στο χέρι, το πετούν ψηλά και το πιάνουν με ένα ή δυο χέρια.

Τέτοια προγράμματα και ιδίως καθημερινά, σπάνια βλέπουμε να δίνονται σε παιδιά για τις διακοπές τους.

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ενημερώνομαι και ψυχαγωγούμαι

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Ελεύθερος χρόνος, διασκέδαση. Κατανόηση Γραπτού Λόγου. Η ζωή έξω

Μια μέρα μαζεύτηκαν όλα τα τρόφιμα που βρίσκει ο άνθρωπος στη φύση. Σκέφτηκαν να παίξουν ένα παιχνίδι και χωρίστηκαν σε ομάδες.

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Παραγωγή προφορικού λόγου

ΑΘΛΗΜΑΤΑ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ ΒΟΛΕΙ

Aνοίγει η αυλαία. Βρες λέξεις που να ανήκουν στην ίδια οικογένεια με τις λέξεις που βρίσκονται στα αστεράκια.

3 ος Παγκύπριος Διαγωνισμός Δεξιοτήτων Σκέψης

2 ο ΕΠΑΛ ΑΜΑΛΙΑΔΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ ΜΑΣ. ΤΑΞΗ Α ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΠΑΤΣΑΟΥΡΑΣ ΘΩΜΑΣ ΠΕ11

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ-ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ ΨΥΧΙΚΟΥ

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ 1 ΟΥ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΘΕΜΑ: ΑΘΛΟΥΜΑΣΤΕ ΣΤΗ ΝΑΥΠΑΚΤΟ; ΠΟΥ; ΑΝ ΥΠΗΡΧΕ ΘΑ

Μάλλον αγαπάς το ποδόσφαιρο, νομίζεις ότι είναι η ζωή σου και ότι σε ολοκληρώνει συναισθηματικά και σωματικά σαν άνθρωπο.

ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΑΝΤΙΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΣΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΚΑΙ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΑΣΚΟΥΜΕΝΩΝ. Αργύρης Θεοδοσίου

«ΣΤ ΧΕΙΜΩΝΙΔΕΙΑ» ΙΟΥΝΙΟΥ ΩΡΑ 10:30

Του Βασίλη Παπαδάκη* Οι "μεταγραφές" στο παιδικό ποδόσφαιρο: Ένα παιχνίδι στην πλάτη των Παιδιών από Προπονητές

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΙΧΝΙ ΙΑ ΜΙΝΙ-ΤΕΝΙΣ

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. -από πού είσαι; Ο Αλέξανδρος γνωρίζει μια κοπέλα...

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ

ΥΠΟΒΡΥΧΙΟ ΡΑΓΚΜΠΥ ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΚΑΝΟΝΙΣΜΩΝ

Κατανόηση προφορικού λόγου

Τεχνολογία, επιδόσεις και εξοπλισμός

1.Τα παιδιά τρέχουν ελεύθερα στο χώρο με ένα φτερό στο χέρι, το πετούν ψηλά και το πιάνουν με ένα ή δυο χέρια.

Ενότητα 7. πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση προφορικού λόγου Τύπος κειμένου: Συνέντευξη Θεματική: Αναγνώριση ταυτότητας

Παιχνίδια. 2. Το σπίτι

Τηλεόραση και διαφήμιση

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Πώς είναι η υγεία σου;

Κλειστό ολυμβητήριο. Κάποτε στα βουρκωμένα νερά του. εκδήλωση

Bάτραχοι στη λίμνη. Παιχνίδια Συνεργασίας Επίπεδο 1,2

Property ENERGY-project

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΙΑΚΩΝ ΤΑΞΗ Β Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Παιδεία για ένα μέλλον χωρίς Κάπνισμα και Αλκοόλ» Σχολικό Έτος

Η μπάλα στο σημείο Δεξιότητες: Ρίξιμο κάτω από τον ώμο σε ύψος. Πιάσιμο της μπάλας στον αέρα ή μετά από μια αναπήδηση.

Ζ ΕΝΩΣΗ ΦΙΛΑΘΛΩΝ ΣΩΜΑΤΕΙΩΝ ΑΝΤΙΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΚΡΗΤΗΣ «ΤΕΝΙΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ» ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

Aris Grigoriadis Swimming Camp Αυγούστου 2017 Κατασκήνωση ''Καλύβας'' Μεταμόρφωση Χαλκιδικής Από 8 ετών και άνω

«Σχολικός Αθλητισμός Συμμετέχω και μαθαίνω τα Ολυμπιακά Ιδεώδη μέσα από τα Ολυμπιακά και τα Παραολυμπιακά Αθλήματα»

Παραμυθένια μεσημέρια Σαββάτου

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ. Επιλογή Αντιπροσωπευτικών Ομάδων Στίβου

Το αγαπημένο μας παιχνίδι

ΝΕΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Θεματική ενότητα Στίβου

ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗΣ ΜΕ ΒΑΡΗ

Γ Ι Ω Ρ Γ Ο Σ Μ ΑΥ Ρ Ω Τ Α Σ

Τίτλος Διδακτικού Σεναρίου

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Οι γνώσεις που θα αποκτήσουμε μέσω αυτής της έρευνας. Γενικός (τεχνολογία επιδόσεις και εξοπλισμός )

Transcript:

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ Ενότητα: Αθλητισμός (3 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 6 ώρες (3 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: 1. Για τον διδάσκοντα: 1 υπολογιστής με ηχεία, σύνδεση στο Ίντερνετ και σύνδεση με projector, οθόνη προβολής, πίνακας, μία ελαφριά μπάλα ή ένα μπαλόνι.

Φύλλο εργασίας 1 1. ιαλέξτε τη λέξη που ταιριάζει σε κάθε εικόνα, όπως στο παράδειγμα: το βόλεϊ, το μπάσκετ, το ποδόσφαιρο, η γυμναστική, το τένις, το πιγκ πογκ, το πόλο, το κολύμπι, το σκι. 1. 2. το ποδόσφαιρο 3. 4. 5. 6. 2

7. 8. 9. 3

2. Τι κάνουν οι άνθρωποι στις εικόνες; Ταιριάξτε τις φράσεις με τις εικόνες. 1. παρακολουθούν ποδόσφαιρο 2. κάνει σκι 3. βλέπουν μπάσκετ 4. παίζουν τένις 5. κάνουν γυμναστική/γυμνάζονται 4

3. ιαβάστε τον διάλογο και απαντήστε στις ερωτήσεις. Ο αγώνας αρχίζει Οκάν: Εμίν, σήμερα έχει έναν αγώνα ποδοσφαίρου στο γήπεδο. Θέλεις να πάμε να τον δούμε; Εμίν: Ποιες ομάδες παίζουν; Οκάν: Skoda Ξάνθη-Παναθηναϊκός. Εμίν: Έχεις βγάλει εισιτήρια; Οκάν: Όχι ακόμα. Ήθελα πρώτα να σε ρωτήσω. Εμίν: Όπως ξέρεις, εμένα δε μου πολυαρέσει το ποδόσφαιρο. Περιμένεις 90 λεπτά για να μπει γκολ και, πολλές φορές, η μπάλα δεν μπαίνει στο τέρμα. Το μπάσκετ, μάλιστα. Είναι γρήγορο παιχνίδι και οι παίκτες βάζουν την μπάλα στο καλάθι πολύ συχνά. Οκάν: Έλα, Εμίν! Είναι πολύ σημαντικός αγώνας για την ομάδα της Ξάνθης και οι παίκτες θα παίξουν γρήγορο παιχνίδι. Θέλουν οπωσδήποτε να νικήσουν και θα βάλουν γκολ. Θα δεις! Εμίν: Εντάξει τότε. Την επόμενη εβδομάδα, όμως, θα πάμε στο κλειστό γυμναστήριο να παρακολουθήσουμε αγώνα μπάσκετ. o Τι θέλει να δει ο Οκάν;. o Πού θα γίνει ο αγώνας ποδοσφαίρου;. o Ποιες ομάδες παίζουν; o Ποιος λέει ότι δεν του πολυαρέσει το ποδόσφαιρο; 5

. o Ποιο άθλημα προτιμάει ο Εμίν; Γιατί;. o Τι λέει ο Οκάν στον Εμίν για να τον πείσει να πάνε μαζί στο γήπεδο;. o Τι θα πάνε να παρακολουθήσουν οι δύο φίλοι την επόμενη εβδομάδα;. 4. είτε τα παραδείγματα και φτιάξτε παρόμοιες προτάσεις. π.χ. Εμένα δε μου αρέσει το μπάσκετ. Εσένα σου αρέσει; Του Οκάν τού αρέσει το μπάσκετ. Της Αϊσέ τής αρέσει η γυμναστική. Εμάς μας αρέσει το κολύμπι. Εσάς σας αρέσει; εγώ/σκι εσύ/ποδόσφαιρο Ασλάν/μπάσκετ Εμισέ/σκι εμείς/πόλο εσείς/πιγκ πογκ αυτοί/βόλεϊ 6

5. Ταιριάξτε τις λέξεις στα δεξιά με το άθλημα στα αριστερά. το τένις 1. το μαγιό τα γυαλιά κολύμβησης το ποδόσφαιρο 2. τα χιονοπέδιλα το μπαστούνι του σκι το κολύμπι 3. η ρακέτα το μπαλάκι το σκι 4. η μπάλα το καλάθι 7

το μπάσκετ 5. η μπάλα το τέρμα 8

Φύλλο εργασίας 2 1. ιαλέξτε τη λέξη που ταιριάζει σε κάθε εικόνα: η άρση βαρών, η πάλη, ο αγώνας δρόμου, το άλμα εις μήκος, το άλμα εις ύψος, ο ακοντισμός. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 9

2. Τι κάνουν οι άνθρωποι στις εικόνες; Ταιριάξτε τις φράσεις με τις εικόνες. 1. παλεύουν 2. ρίχνει το ακόντιο 3. πηδάει ψηλά 4. τρέχει στα 100 μέτρα 5. πηδάει 6 μέτρα 6. σηκώνει βάρη 10

11

3. Πού γίνονται τα αθλήματα; Ταιριάξτε τις προτάσεις με τις φωτογραφίες. Εκεί παίζουμε 1. ποδόσφαιρο. Εκεί κάνουμε 2. κολύμπι. Εκεί γίνεται η 3. πάλη. 12

Εκεί κάνουμε 4. σκι. Εκεί κάνουμε 5. πατινάζ. Εκεί γίνεται ο 6. αγώνας δρόμου. 13

Εκεί παίζουμε 7. πιγκ πογκ. Γράψτε τη λέξη ή τη φράση που ταιριάζει σε κάθε φωτογραφία. η πίστα του σκι, ο στίβος, το τραπέζι του πιγκ πογκ, το παγοδρόμιο, η πίστα του σκι, η παλαίστρα, το γήπεδο 14

15

4. Γράψτε ποιο μέρος του σώματος γυμνάζεται. Όταν κάνουμε σκι, γυμνάζεται. Όταν τρέχουμε, γυμνάζεται. Όταν κάνουμε ποδήλατο, γυμνάζεται. Όταν κάνουμε κολύμπι, γυμνάζεται. Όταν παίζουμε τένις, γυμνάζεται. Όταν παίζουμε ποδόσφαιρο, γυμνάζεται. Όταν παίζουμε μπάσκετ, γυμνάζεται. το κεφάλι ο λαιμός η πλάτη η μέση το στήθος η κοιλιά η παλάμη ο μηρός η γάμπα το πέλμα 16

5. Ένας δημοσιογράφος πήρε συνέντευξη από έναν αθλητή. ιαβάστε τη, φανταστείτε ότι είστε και εσείς αθλητής και δώστε και παρόμοιες απαντήσεις, ακολουθώντας τις οδηγίες. Συνέντευξη από έναν αθλητή ημοσιογράφος: Πότε ξεκίνησες να ασχολείσαι με τον αθλητισμό; Αθλητής: Ξεκίνησα τον αθλητισμό με το ποδόσφαιρο, αλλά μια μέρα με βρήκε ένας προπονητής του στίβου και μου πρότεινε να ασχοληθώ με το άλμα εις ύψος. έχτηκα. Έτσι, τα τελευταία 12 χρόνια ασχολούμαι με το ύψος, αρχικά σαν χόμπι και τώρα πια επαγγελματικά. ημοσιογράφος: Γιατί διάλεξες το συγκεκριμένο άθλημα; Αθλητής: ιάλεξα το συγκεκριμένο άθλημα αρχικά για να αποφεύγω τα μαθήματα! Στο τέλος, όμως, μου άρεσε πολύ! ημοσιογράφος: Ποια είναι η πιο σημαντική στιγμή στην καριέρα σου; Αθλητής: Οι Πανευρωπαϊκοί Αγώνες το 2007, όταν ήρθα 3ος στην Ευρώπη και πήρα το χάλκινο μετάλλιο. Πάντα η πρώτη διάκριση είναι η πιο συγκινητική. ημοσιογράφος: Ποια είναι τα σχέδιά σου για το μέλλον; Αθλητής: Το Παγκόσμιο Πρωτάθλημα και οι Ολυμπιακοί Αγώνες. Βέβαια, θέλω το καλύτερο αποτέλεσμα σε κάθε αγώνα! ημοσιογράφος: Ποιοι σε στηρίζουν και σε βοηθούν όλα αυτά τα χρόνια; Αθλητής: Όλα αυτά τα χρόνια με στηρίζει η οικογένειά μου και οι φίλοι μου, που βρίσκονται κοντά μου και όταν χάνω και όταν κερδίζω. Επίσης, και ο προπονητής μου. ημοσιογράφος: Ποια συμβουλή θέλεις να δώσεις στους νέους που θέλουν να ασχοληθούν με τον αθλητισμό; Αθλητής: Να δουλεύουν σκληρά και να μην τα παρατάνε με την πρώτη δυσκολία. Ο αθλητισμός σε κάνει πιο δυνατό! 17

Πότε ξεκίνησες να Στην αρχή ξεκίνησα με ασχολείσαι με τον αθλητισμό; αλλά μια μέρα Ασχολούμαι με τα τελευταία Γιατί διάλεξες αυτό το Γιατί άθλημα; Ποια είναι η πιο σημαντική Το όταν κέρδισα στιγμή στην καριέρα σου; Ποια είναι τα σχέδιά σου Οι αγώνες για το μέλλον; Βέβαια, πάντα θέλω να Ποιοι σε στηρίζουν και σε Οι άνθρωποι που με στηρίζουν είναι βοηθούν όλα αυτά τα χρόνια; Ποια συμβουλή θέλεις να Να αγαπούν το δώσεις στους νέους που θέλουν να ασχοληθούν με και να δουλεύουν τον αθλητισμό; 18

Φύλλο εργασίας 3 1. ιαβάστε τον διάλογο και απαντήστε στις ερωτήσεις. Κάνω γυμναστική Αϊσέ: Ασχολείσαι με κάποιο άθλημα; Σεζέν: Ναι. Μου αρέσει πολύ να κάνω γυμναστική. Αϊσέ: Γυμνάζεσαι στο σπίτι ή πηγαίνεις σε κάποιο γυμναστήριο; Σεζέν: Πηγαίνω σε γυμναστήριο. Αϊσέ: Πόσο συχνά πηγαίνεις; Σεζέν: Όταν έχω χρόνο, δύο φορές την εβδομάδα. Αϊσέ: Παρακολουθείς κάποιο συγκεκριμένο πρόγραμμα γυμναστικής; Σεζέν: Ναι, μία φορά την εβδομάδα κάνω αερόμπικ και μία φορά χρησιμοποιώ τα όργανα γυμναστικής με τη βοήθεια του γυμναστή. Αϊσέ: Τι όργανα κάνεις; Σεζέν: Κάνω διάδρομο, ποδήλατο και βάρη. Μάλιστα σκέφτομαι από τον επόμενο μήνα να ξεκινήσω και κολύμπι στην πισίνα, στο ημοτικό Κολυμβητήριο. Ποια είναι η πρώτη ερώτηση που κάνει η Αϊσέ στη Σεζέν; Τι της απαντάει η Σεζέν; Πόσο συχνά πηγαίνει η Σεζέν στο γυμναστήριο; Τι γυμναστική κάνει η Σεζέν; Τι σκέφτεται να αρχίσει να κάνει από τον επόμενο μήνα; Πού; 19

2. Εσείς ασχολείστε με κάποιο άθλημα; Με ποιο; Πείτε: Πόσες φορές την εβδομάδα. Σε ποιο μέρος. Τι ακριβώς κάνετε σε αυτό. Γιατί σας αρέσει αυτό το άθλημα. 3. είτε τις φωτογραφίες με τις ασκήσεις γυμναστικής και μετά παίξτε το παιχνίδι «γυμναστική στην τάξη». Ένας/μία από εσάς θα λέει το όνομα της άσκησης και οι υπόλοιποι θα την κάνουν. Όποιος δεν κάνει τη σωστή άσκηση θα φεύγει από το παιχνίδι! όρθια στάση ανάταση των χεριών 20

έκταση των χεριών χέρια στη μέση επίκυψη βαθύ κάθισμα οκλαδόν 21

4. Πάρτε ένα μικρόφωνο και αρχίστε να περιγράφετε έναν ποδοσφαιρικό αγώνα στην τάξη. Οι συμμαθητές σας θα πετάνε ένα μπαλόνι ή μία μπάλα ο ένας στον άλλο και εσείς θα περιγράφετε σε ποιον ή σε ποια πηγαίνει η μπάλα. είτε το βίντεο (δύο φορές) στην ηλεκτρονική διεύθυνση http://www.youtube.com/watch?v=aiqhggm7y4s&feature=related για να μάθετε τι λένε οι δημοσιογράφοι όταν περιγράφουν έναν ποδοσφαιρικό αγώνα. 22

Υποστηρικτικό υλικό Τα βιβλία: Με ένα λεωφορείο όλοι τριγυρνάμε μέσα στην πόλη (http://www.museduc.gr/docs/dimotiko/leoforeio.pdf, σελ. 34-36) Περίπατοι με τις λέξεις, Ε τάξη, 3ο βιβλίο (http://museduc.gr/docs/dimotiko/2011/peripatoi_3.pdf, σελ. 45-64) Γραμματική α) Άκλιτα ουσιαστικά: οι ασκήσεις στις σελίδες 62-64 από τις Γλωσσικές Ασκήσεις β) Επαναληπτικό για το γένος και το άρθρο: οι ασκήσεις στις σελίδες 36-46 από τις Γλωσσικές Ασκήσεις γ) Παρατατικός ενεργητικής φωνής ρημάτων α και β συζυγίας: οι ασκήσεις στις σελίδες 330, 343 και 351 από τις Γλωσσικές Ασκήσεις δ) Αοριστικά στοιχεία (κανένας, πουθενά, καθόλου, ποτέ, τίποτα): οι ασκήσεις στις σελίδες 224-228 από τις Γλωσσικές Ασκήσεις (διαθέσιμες στο: http://www.museduc.gr/index.php?page=2&sub=121ac) Λεξιλόγιο είτε τις σελίδες 336-339, 350 (άσκηση 2) και 352 (άσκηση 6) από το βιβλίο Λέξεις και Εικόνες (διαθέσιμο στο: http://www.keda.gr/epam/pdf/high/lexeis_eikones_lex.pdf) 23