ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΟΥΤΣΟΥΚΗ, ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΤΕΦΑΑ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΟΥΤΣΟΥΚΗ, ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΤΕΦΑΑ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ 1. ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Ονοματεπώνυμο : ΚΟΥΤΣΟΥΚΗ ΗΜΗΤΡΑ ιεύθυνση Επικοινωνίας : ΕΘΝΙΚΗΣ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗΣ 41 ΑΦΝΗ-17237 Tηλέφωνο Επικοινωνίας : 210-7276021 /- 6023 /Κιν.: 6977748367 Fax : 210-9703626 E-mail : dkoutsou@phed.uoa.gr Website : www.apalab.phed.uoa.gr 2. ΣΠΟΥΔΕΣ 2.1 Πτυχίο στη Φυσική Αγωγή, ΕΑΣΑ. 2.2 Bachelor of Science, Western Michigan University, U.S.A. Αποφοίτηση με τιμητική διάκριση Honors Graduate. 2.3 Master of Arts στη Φυσική Αγωγή & Εξελικτική Ψυχολογία, Western Michigan University.U.S.A. 2.4 Διδακτορικό Δίπλωμα Ειδίκευσης (Doctor of Philosophy) στην Εξελικτική και Ειδική Φυσική Αγωγή, University of Alberta, Canada. 2.5 Διδακτορική διατριβή με τίτλο: The effect of instruction on tracking performance at two levels of skill: A knowledge based approach (Η επίδραση των οδηγιών στην καταδίωξη κινούμενου στόχου σε δύο επίπεδα δεξιότητας: μια γνωσιακή προσέγγιση, Department of Physical Education and Sport Studies, University of Alberta. 2.6 Μετα-διδακτορικές σπουδές (Post-Doc Studies) στη στάθμιση και θεωρητική δόμηση του Συστήματος Αξιολόγησης Γνωστικών Ικανοτήτων (Cognitive Assessment Syste J.P. & Naglieri, J.A.), University of Alberta, Canada. 3. ΠΡΟΫΠΗΡΕΣΙΑ 3.1 Καθηγήτρια στην Ειδική Φυσική Αγωγή, Τ.Ε.Φ.Α.Α., Πανεπιστήμιο Αθηνών. 3.2 Αναπληρώτρια Καθηγήτρια στην Ειδική Φυσική Αγωγή, Τ.Ε.Φ.Α.Α., Πανεπιστήμιο Αθηνών. 3.3 Λέκτορας στην Κινητική Ανάπτυξη και Κινητική Μάθηση, Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, Πανεπιστήμιο Αθηνών. 3.4 Λέκτορας με σύμβαση στο Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, Πανεπιστήμιο Αθηνών. 3.5 Επιστημονικός Συνεργάτης στο Τ.Ε.Φ.Α.Α., Πανεπιστήμιο Αθηνών. 3.6 Μεταδιδακτορικός Ερευνητικός Υπότροφος (Post-doctorate Research Associate), University of Alberta, Canada. 3.7 Επιστημονικός Συνεργάτης, University of Alberta, Canada. 3.8 Μεταδιδακτορικός Ερευνητικός Υπότροφος (Post Doctoral Fellow): Κέντρο Μελέτης Αναπτυξιακών υσκολιών (Developmental Disabilities Centre), Τμήμα Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας (Department of Educational Psychology), University of Alberta. 3.9 Επιστημονικός Συνεργάτης, Western Michigan University, U.S.A. 3.10 Επιστημονικός συνεργάτης (research assistant): Εργαστήριο Ανθρώπινης Συμπεριφοράς (Human Performance Laboratory), Department of Physical Education and Sport Studies, University of Alberta.

3.11 Επιστημονικός συνεργάτης (research assistant): Κλινικό εργαστήριο Παθολογίας της Κίνησης (Κινητικής Εξέλιξης για παιδιά με αδεξιότητα και νοητική καθυστέρηση - Motor Development Clinic for Awkward and Mentally Retarded Children), Department of Physical Education and Sport Studies, University of Alberta. 3.12 Επιστημονική υπεύθυνη στο Νέο Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΝΠΜΣ) του ΤΕΦΑΑ του Πανεπιστημίου Αθηνών. Φορέας Υλοποίησης: Πανεπιστήμιο Αθηνών - Τ.Ε.Φ.Α.Α. Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων - Ειδική Υπηρεσία ιαχείρισης (Ε.Π.Ε.Α.Ε.Κ. ΙΙ) 3.13 Επιστημονική συνεργάτης στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας & Θρησκευμάτων. Υπεύθυνη για τη σύνταξη Ενιαίου Πλαισίου Προγράμματος Σπουδών Φυσικής Αγωγής για παιδιά με ειδικές ανάγκες. 3.14 Επιστημονική συνεργάτης και μέλος της Επιτροπής Αθήνα - 2004. Υπεύθυνη για το Εκπαιδευτικό Υλικό Παραολυμπιακών Αγώνων της Αθήνας - 2004. Διεύθυνση Εκπαίδευσης & Κατάρτισης. 3.15 Επιστημονική συνεργάτης στο πρόγραμμα: «Ολυμπιακή και Αθλητική Παιδεία στα σχολεία» για την επιμόρφωση Καθηγητών Προσαρμοσμένης Κινητικής Αγωγής. Διεύθυνση Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού του ΥΠ.Ε.Π.Θ., 3.16 Επιστημονική συνεργάτης στο Ευρωπαϊκό Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης και Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΕΠΕΑΕΚ Ι) με τίτλο: «Αγωγή Υγείας στα Σχολεία». Υπουργείο Εθνικής Παιδείας & Θρησκευμάτων /νση Σπουδών /θμιας Εκπαίδευσης Τμήμα Α : Γραφείο Αγωγής Υγείας. Φορέας Υλοποίησης: Εθνικό Ίδρυμα Νεότητας (Ε.Ι.Ν.) - Μονάδα Τεχνικής Στήριξης & ιαχείρισης. 3.17 Μέλος της Συντονιστικής Επιτροπής του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών «Φυσική Αγωγή & Αθλητισμός» - Τ.Ε.Φ.Α.Α. Πανεπιστημίου Αθηνών. Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων Ειδική Υπηρεσία ιαχείρισης (Ε.Π.Ε.Α.Ε.Κ. ΙΙ) 3.18 Σύμβουλος του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών «Βιολογία της Άσκησης» - Τ.Ε.Φ.Α.Α. Πανεπιστημίου Αθηνών. Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων Ειδική Υπηρεσία ιαχείρισης (Ε.Π.Ε.Α.Ε.Κ. Ι) 3.19 Μέλος της Συντονιστικής Επιτροπής του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών «Βιολογία της Άσκησης»- Τ.Ε.Φ.Α.Α. Πανεπιστημίου Αθηνών Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων Ειδική Υπηρεσία ιαχείρισης (Ε.Π.Ε.Α.Ε.Κ. Ι) 3.20 Μέλος Επιστημονικής Επιτροπής για το πρόγραμμα: «Αναμόρφωση - Βελτίωση Προγραμμάτων Προπτυχιακών Σπουδών Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού». Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων. Ειδική Υπηρεσία ιαχείρισης (Ε.Π.Ε.Α.Ε.Κ. Ι) 3.21 Μέλος Επιστημονικής Επιτροπής για το «Πρόγραμμα της Πρακτικής Άσκησης

Φοιτητών του Τ.Ε.Φ.Α.Α.». Φορέας Υλοποίησης: Πανεπιστήμιο Αθηνών. Τ.Ε.Φ.Α.Α. Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων Ειδική Υπηρεσία ιαχείρισης (Ε.Π.Ε.Α.Ε.Κ. ΙΙ) 4. ΔΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΘΕΣΕΙΣ 4.1 Διευθύντρια του Εργαστηρίου Προσαρμοσμένης Κινητικής Δραστηριότητας / Αναπτυξιακών & Κινητικών Διαταραχών στο Τ.Ε.Φ.Α.Α. του Πανεπιστημίου Αθηνών 4.2 Ιδρυματική υπεύθυνη του προγράμματος «Πρακτική Άσκηση Φοιτητών» του Πανεπιστημίου Αθηνών, - Ειδική Υπηρεσία ιαχείρισης Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και ια Βίου Μάθηση» (ΕΠΕ ΒΜ) (Ε.Π.Ε.Α.Ε.Κ. ΙΙ) 4.3 Υπεύθυνη Κοινωνικά Ευάλωτων Ομάδων στο Κέντρο Επαγγελματικής Κατάρτισης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΚΕΚ-ΕΚΠΑ), με την από 13/12/07 (της 7 ης συνεδρίασης) απόφαση πρυτανικού συμβουλίου, και με πιστοποίηση ΕΚεΠις 4.4 Πρόεδρος του Τμήματος Επιστήμης Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού (Τ.Ε.Φ.Α.Α.), Πανεπιστημίου Αθηνών 4.5 Τακτικό Μέλος του Ειδικού Επταμελούς Οργάνου της Επιτροπής Ερευνών από 9/10/2007 με τριετή θητεία. 4.6 Πρόεδρος Εθνικού Συμβουλίου Καταπολέμησης του Ντόπινγκ (ΕΣΚΑΝ) - Υφυπουργείο Αθλητισμού 4.7 Διευθύντρια του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών «Φυσική Αγωγή & Αθλητισμός» - Τ.Ε.Φ.Α.Α. Πανεπιστημίου Αθηνών. Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων Ειδική Υπηρεσία ιαχείρισης (Ε.Π.Ε.Α.Ε.Κ. ΙΙ) 5. ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΣΕ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 5.1 5.2 5.3 5.4 Προώθηση προγραμμάτων φυσικής δραστηριότητας σε ειδικά σχολεία με στόχο την κοινωνική ένταξη μαθητών με κινητικές πολλαπλές αναπηρίες. 2 ο Επιχειρηματικό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης και Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης του ΥΠΕΠΘ (ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ). Αναβάθμιση και επέκταση του θεσμού της εκπαίδευσης ατόμων με σοβαρά προβλήματα υγείας, που βρίσκονται για μεγάλο χρονικό διάστημα σε νοσηλευτικά ιδρύματα ή στο σπίτι, στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση. 2 ο Επιχειρηματικό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης και Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης του ΥΠΕΠΘ (ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ). Δημιουργία βάσης δεδομένων επιδόσεων και παραμέτρων αξιολόγησης αθλουμένων / αθλητών με αναπηρίες. Επεξεργασία των ατομικών και ομαδικών επιδόσεών τους με σκοπό την αξιολόγηση και βελτίωσή τους. A) Υπουργείο Ανάπτυξης-Γενική Γραμματεία Έρευνας & Τεχνολογίας, B) Γαλάνης Ανώνυμος Εμπορική Εταιρία Επεξεργασίας Αθλητικών Πληροφοριών Α.Ε.. ράση: 4.5.1. - Κοινοπραξίες Έρευνας και Τεχνολογικής Ανάπτυξης σε τομείς εθνικής προτεραιότητας Επιστημονική υπεύθυνη του Τ.Ε.Φ.Α.Α. Πανεπιστημίου Αθηνών για το Κοινοτικό Πρόγραμμα EQUAL με τίτλο: Επιχειρηματικότητα στον Αθλητικό Τομέα

Ολοκληρωμένη Παρέμβαση για την Ανάδειξη και Προώθηση Επιχειρηματικών και Επαγγελματικών Δραστηριοτήτων στον Αθλητικό Τομέα. Αντικείμενο ήταν η καταπολέμηση των διακρίσεων και ανισοτήτων σε σχέση με τη αγορά εργασίας στον αθλητικό τομέα. Υπουργείο Εργασίας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων-Ειδική Υπηρεσία ιαχείρισης Προγράμματος της Κοινοτικής Πρωτοβουλίας EQUAL. (Κωδ. Πράξης ΟΠΣ: 71151). 5.5 5.6 5.7 Χαρτογράφηση Αναλυτικά Προγράμματα Ειδικής Αγωγής (2003ΣΕ04530072). Επιστημονική Υπεύθυνη για τα Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών για κινητικές αναπηρίες όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης. Κοινοτικό Πρόγραμμα. Παιδαγωγικό Ινστιτούτο ΥΠΕΠΘ. 2 ο Επιχειρηματικό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης και Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης του ΥΠΕΠΘ (ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ). Μέτρο: 1.1. Ενέργεια: 1.1.4. «Αναβάθμιση και επέκταση του θεσμού της εκπαίδευσης ατόμων με ειδικές ανάγκες (ΑΜΕΑ) στην Πρωτοβάθμια και ευτεροβάθμια Εκπαίδευση» Ανίχνευση κινητικών διαταραχών σε παιδιά προσχολικής ηλικίας. ΕΛΚΕ/ΕΚΠΑ. Πρόληψη ψυχογενούς ανορεξίας σε αθλήτριες της ρυθμικής αγωνιστικής γυμναστικής, της ενόργανης γυμναστικής και της συγχρονισμένης κολύμβησης. ΕΛΚΕ/ΕΚΠΑ. 5.8 Αξιολόγηση της κινητικής συμπεριφοράς & αθλητικής απόδοσης των Χαρισματικών/Ταλαντούχων μαθητών και υποστήριξη, κοινωνική ένταξη με τη βοήθεια αθλητικών δραστηριοτήτων. Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς /Πρόγραμμα Νεολαία: ράση 5 / Υποστηρικτικά Μέτρα: ράσεις 7-9 5.9 Αξιολόγηση προγραμμάτων Μαζικού Αθλητισμού. Γενική Γραμματεία Αθλητισμού (Γ.Γ.Α.) Υπουργείο Πολιτισμού. 5.10 Αξιολόγηση ειδικών προγραμμάτων Μαζικού Αθλητισμού. Γενική Γραμματεία Αθλητισμού (Γ.Γ.Α.) - Υπουργείο Πολιτισμού. Ερευνητικά προγράμματα "ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ" - Ειδικός Λογαριασμός Κονδυλίων Έρευνας 5.11 (ΕΚΠΑ / ΕΛΚΕ).: Αξιολόγηση βιολογικών και τεχνικών χαρακτηριστικών σε αθλητές με αναπηρία. (3/2009-3/2011). Αδρή κινητικότητα μαθητών/τριών με εγκεφαλική παράλυση. (3/2007 έως 12/2008). "Παραολυμπιάδα 2004: στάσεις και αντιλήψεις μαθητών και φοιτητών για τους Παραολυμπιακούς Αγώνες". (4/2001 6/2002). "Αξιολόγηση Προγραμμάτων Μαζικού Λαϊκού Αθλητισμού" (9/1998 7/2000). "Κινητικές Μαθησιακές Δυσκολίες". (9/1996 12/1997). 5.12 Παλιννοστούντες αθλητές γυμναστές προπονητές. Αντικείμενο κατάρτισης ήταν η εκπαίδευση Ελλήνων παλιννοστούντων αθλητών, γυμναστών και προπονητών. Πρόγραμμα καταπολέμησης του αποκλεισμού από την αγορά εργασίας.

Πιστοποιημένο Κ.Ε.Κ. Εθνικού Ιδρύματος Νεότητας Αριθμός Πιστοποίησης 11101126. 5.13 Εμψυχωτές και Κοινωνικοί Φροντιστές. Το πρόγραμμα απευθυνόταν σε πρώην χρήστες ναρκωτικών ουσιών, οι οποίοι είχαν ολοκληρώσει ή ευρίσκονταν σε προγράμματα απεξάρτησης, όπως το πρόγραμμα του ΙΑΣΩΝ, του ΚΨΥ, 18ΑΝΩ, ΚΕΘΕΑ. Πρόγραμμα καταπολέμησης του αποκλεισμού από την αγορά εργασίας. Πιστοποιημένο Κ.Ε.Κ. Εθνικού Ιδρύματος Νεότητας - Αριθμός Πιστοποίησης 11101126. 6. ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΕΡΓΟ 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 Εισαγωγή στην Προσαρμοσμένη Κινητική Αγωγή Πανεπιστήμιο Αθηνών Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού (ΤΕΦΑΑ) Ειδίκευση (Κύκλος) «Προσαρμοσμένη Κινητική Αγωγή»: - Αναπτυξιακές Διαταραχές Πρακτική Εξάσκηση Ι - Κινητικές Αναπηρίες και Αισθητηριακές Διαταραχές Πρακτική Εξάσκηση ΙΙ - Ανάπτυξη και Κινητική Εξέλιξη - Ειδικά Θέματα στην Προσαρμοσμένη Κινητική Αγωγή - Λειτουργική Αποκατάσταση Κινητικών Αναπηριών - Νευρομυϊκές Διευκολύνσεις ΤΕΦΑΑ - Πανεπιστήμιο Αθηνών Κινητική Ανάπτυξη και Κινητική Μάθηση Πανεπιστήμιο Αθηνών Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών Φυσική Αγωγή & Αθλητισμός : - Προσαρμοσμένη Κινητική Δραστηριότητα - Ειδικά Θέματα Προσαρμοσμένης Κινητικής Δραστηριότητας - Πειραματική Προσαρμοσμένη Κινητική Δραστηριότητα - Σεμινάριο Προσαρμοσμένης Κινητικής Δραστηριότητας - Καθοδηγούμενη Μελέτη Προσαρμοσμένης Κινητικής Δραστηριότητας Πανεπιστήμιο Αθηνών Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών Βιολογία της Άσκησης : - Προχωρημένη Ειδική Κινητική Αγωγή - Ειδικά Θέματα Ειδικής Κινητικής Αγωγής - Πειραματική Ειδική Κινητική Αγωγή - Σεμινάριο Ειδικής Κινητικής Αγωγής - Καθοδηγούμενη Μελέτη Ειδικής Κινητικής Αγωγής Πανεπιστήμιο Αθηνών Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού

7. ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ-ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ-ΜΕΛΕΤΗΤΙΚΟ ΕΡΓΟ 7.1 Εθνικό Σχέδιο Δράσης για τη Δημόσια Υγεία: Αποτύπωση, Πρόληψη και Αντιμετώπιση της Παιδικής Παχυσαρκίας-Δράσεις για την άσκηση και την υγιεινή διατροφή με κωδικό MIS 301205. ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΠΑΙΔΩΝ ΑΘΗΝΩΝ «ΠΑΝ. & ΑΓΛΑΪΑΣ». Eπιστημονικός Υπεύθυνος: Στέφανος Μιχαλάκος, Παιδίατρος- Παιδοενδοκρινολόγος., Συντονιστής- ιευθυντής Τμήματος Αύξησης και Ανάπτυξης, Νοσοκ. Παίδων «Π.&Α. Κυριακού». ΕΣΠΑ 2007-2013. 7.2 Αξιολόγηση δομών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης - Διαμόρφωση ηλεκτρονικής εφαρμογής διαρκούς παρακολούθησης και αξιολόγησης δομών και κρίσιμων παραμέτρων της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης». ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΠΤΔΕ)- ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. Eπιστημονικός Υπεύθυνος: Παπαδάτος Ιωάννης, Καθηγητής ΠΤ Ε Πανεπιστήμιο Αθηνών. ΕΣΠΑ 2007-2013. 7.3 Προώθηση προγραμμάτων φυσικής δραστηριότητας σε ειδικά σχολεία με στόχο την κοινωνική ένταξη μαθητών με κινητικές πολλαπλές αναπηρίες. 7.4 Αναβάθμιση και επέκταση του θεσμού της εκπαίδευσης ατόμων με σοβαρά προβλήματα υγείας, που βρίσκονται για μεγάλο χρονικό διάστημα σε νοσηλευτικά ιδρύματα ή στο σπίτι, στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση. 7.5 Δημιουργία βάσης δεδομένων επιδόσεων και παραμέτρων αξιολόγησης αθλούμενων/ αθλητών με αναπηρίες. Επεξεργασία των ατομικών και ομαδικών επιδόσεών τους με σκοπό την αξιολόγηση και βελτίωσή τους. 7.6 Αξιολόγηση της κινητικής συμπεριφοράς & αθλητικής απόδοσης των χαρισματικών/ ταλαντούχων μαθητών και υποστήριξη, κοινωνική ένταξη με τη βοήθεια αθλητικών δραστηριοτήτων. 7.7 Στάσεις των εθελοντών απέναντι στη διοργάνωση των Παραολυμπιακών Αγώνων της Αθήνας. 7.8 Προτυποποίηση Λειτουργικών Δοκιμασιών Αναπνευστικού-Σπιρομέτρησης Παιδιών & Εφήβων Αθλητών. Επιστημονικός Επιστημονικός Υπεύθυνος: Καθηγητής, Μπαλτόπουλος Γεώργιος. ΕΛΚΕ/ΕΚΠΑ. 7.9 Αξιολόγηση Προγραμμάτων Μαζικού Αθλητισμού. 7.10 Γνώσεις και απόψεις φοιτητών του ΤΕΦΑΑ Αθηνών για τα παιδιά με ειδικές ανάγκες.

7.11 Στάσεις και απόψεις γονέων που έχουν παιδιά με ειδικές ανάγκες για την αξιοποίηση του ελεύθερου χρόνου των παιδιών τους. 7.12 Αξιολόγηση Αθλητικής Πολιτικής. Φορέας Χρηματοδότησης: Γενική Γραμματεία Αθλητισμού (Γ.Γ.Α.) Υφυπουργείου Αθλητισμού. Φορέας Υλοποίησης: Κέντρο Ψυχοκοινωνιολογικής Έρευνας για τη ιακυβέρνηση των υνητικών Κοινοτήτων του Παντείου Πανεπιστημίου και Γ.Γ.Α. 7.13 Αξιολόγηση Ολυμπιακής Ετοιμότητας. Φορέας Υλοποίησης: Φορέας Υλοποίησης: Κέντρο Ψυχοκοινωνιολογικής Έρευνας για τη ιακυβέρνηση των υνητικών Κοινοτήτων του Παντείου Πανεπιστημίου και Γ.Γ.Α. 7.14 Μελέτη αδρής και λεπτής κινητικότητας σε προνήπια- νήπια. Επιστημονική Υπεύθυνη: Κουτσούκη ήμητρα, Τ.Ε.Φ.Α.Α. - Πανεπιστήμιο Αθηνών. 8. ΣΥΓΓΡΑΦΙΚΟ ΕΡΓΟ 8.1 Μονογραφίες / Συγγράμματα 1. Κουτσούκη Δ. (1997, 2008). «Ειδική Φυσική Αγωγή: Θεωρία και Πρακτική». Εκδόσεις της ιδίας, Αθήνα. (3 η έκδοση). 2. Κουτσούκη Δ. (1998, 2008). «Κινητικές Διαταραχές και Εξέλιξη: Θεωρία και Μεθοδολογία». Εκδόσεις της ιδίας, Αθήνα. (3 η έκδοση). 8.2 3. ιδακτικές Σημειώσεις για τον Κύκλο Σπουδών Προσαρμοσμένη Κινητική Αγωγή στα εξής μαθήματα: α) Αναπτυξιακές ιαταραχές β) Κινητικές & Αισθητηριακές ιαταραχές γ) Μετρήσεις και Αξιολόγηση στην Προσαρμοσμένη Κινητική Αγωγή δ) Λειτουργική Αποκατάσταση Κινητικών Αναπηριών ε) Ανάπτυξη και Κινητική Εξέλιξη στ) Προσαρμοσμένη Άσκηση για Όλους /Κινητική Αναψυχή ζ) Ειδικά θέματα Προσαρμοσμένης Κινητικής Αγωγής η) Νευρομυϊκές ιευκολύνσεις 4. ιδακτικές Σημειώσεις για το υποχρεωτικό μάθημα Εισαγωγή στην Προσαρμοσμένη Κινητική Αγωγή & τα μαθήματα του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών Φυσική Αγωγή & Αθλητισμός.

8.3 5. Κουτσούκη Δ. (2003). «Το Αθλητικό Πνεύμα». Υπουργείο Πολιτισμού- Υφυπουργείο Αθλητισμού, Αθήνα. Ως μέλος της Επιστημονικής Επιτροπής Αθλητισμού ήταν υπεύθυνη για τη συγγραφή και επιμέλεια των εξής δύο ενοτήτων: α) Εθελοντισμός και β) Άτομα με αναπηρίες. 6. Κουτσούκη Δ. (2003). «Παραολυμπιακοί Αγώνες Από το 1960 στο 2004». Ως μέλος της ομάδας σχεδιασμού και υλοποίησης της Οργανωτικής Επιτροπής Ολυμπιακών Αγώνων ΑΘΗΝΑ 2004 είχε την ευθύνη για τη συγγραφή υλικού στην ενότητα «ικαίωμα στη Συμμετοχή» και «Από τη Θεωρία στην Πράξη». Επίσης, συμμετείχε στη συνολική επιστημονική επιμέλεια του Παραολυμπιακού Εκπαιδευτικού υλικού. 8.4 7. Κουτσούκη Δ. (2004). «Χαρτογράφηση Αναλυτικά Προγράμματα Ειδικής Αγωγής (2003ΣΕ04530072)». Ως επιστημονική υπεύθυνη του Τ.Ε.Φ.Α.Α. Πανεπιστημίου Αθηνών είχε την ευθύνη και επιστημονική επιμέλεια για τη σύνταξη των Αναλυτικών Προγραμμάτων Σπουδών (ΑΠΣ) για τους μαθητές με κινητικές αναπηρίες. 2 ο Επιχειρηματικό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης και Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ) του ΥΠΕΠΘ. Τα κείμενα βρίσκονται στην ηλεκτρονική διεύθυνση του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου: www.pi-schools.gr/special education/index.php 8.5 8. Κουτσούκη Δ. (2004-2007). Μέλος της συγγραφικής ομάδας για τη συγγραφή τεσσάρων (4) βιβλίων του δημοτικού σχολείου με τίτλο: α) «Φυσική Αγωγή Α & Β Δημοτικού» (Βιβλίο μαθητή & Βιβλίο δασκάλου), β) «Φυσική Αγωγή Γ & Δ Δημοτικού» (Βιβλίο μαθητή & Βιβλίο δασκάλου). Φορέας Υλοποίησης: Παιδαγωγικό Ινστιτούτο ΥΠΕΠΘ. Μέτρο: 2.2. Ενέργεια: 2.2.1.: Αναμόρφωση Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Εκπαιδευτικού Υλικού στην Πρωτοβάθμια και ευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Έργο συγχρηματοδοτούμενο 75% από το Ευρωπαϊκό Κοινοτικό Ταμείο και 25% από Εθνικούς Πόρους. 2 ο Επιχειρηματικό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης και Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης του ΥΠΕΠΘ (ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ). 8.6 9. Κουτσούκη Δ. (2005). «Ντόπινγκ: Σύγχρονη Θεώρηση του Προβλήματος». Ως Πρόεδρος του Ε.Σ.Κ.Α.Ν. (Εθνικό Συμβούλιο Καταπολέμησης του Ντόπινγκ) είχε την ευθύνη και επιστημονική επιμέλεια για τη σύνταξη και συγγραφή της μονογραφίας. Εκδόσεις: Ε.Σ.Κ.Α.Ν. Ηλεκτρονική διεύθυνση: www.eskan.gr Ε.Σ.Κ.Α.Ν. Υφυπουργείο Αθλητισμού.

9. ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ 1. Asonitou, Κ, Koutsouki, D., Kourtessis, T., Charitou, S. (2012). Motor and cognitive performance differences between children with and without developmental coordination disorder (DCD). Research in developmental disabilities. 33(4):996-1005 2. Charitou, S., Koutsouki, D., & Asonitou, K. (2010). Prediction of infant s motor development. Procedia Social and Behavioral Sciences, 9, 456-461. Available online on the Journal website: http://www.sciencedirect.com/science/journal/18770428 Asonitou, K., Koutsouki, D., & Charitou, S. (2010). Motor skills and cognitive abilities as a precursor of academic performance in children with and without DCD. Procedia Social and Behavioral Sciences, 5, 1702-1707. Available on-line on the Journal website: http://www.sciencedirect.com/science/journal/18770428 4. 4. Charitou, S., Koutsouki, D., & Asonitou, K. (2010). Motor development of Greek institutionalized infants. Developmental Medicine & Child Neurology, 52, 10. Available on-line on the Journal website: http://www3.interscience.wiley.com/cgibin/fulltext/123400168/pdfstart 5. Grammatopoulou, E., Belimpasaki, V., Valalas, A., Michos, P., Skordilis, E., & Koutsouki, D. (2010). Active cycle of breathing techniques contributes to pain reduction in patients with rib fractures. Hellenic Journal of Surgery, 82, 42-47. 6. Chrysagis, N.K., Skordilis,E.K., & Koutsouki, D. (2006). Sports for all programs: views of Greek women. International Journal of Fitness, 1, 61-75. 7. Monteiro, M., Karageorgi N., Hatzinikolaou, K, Brenda, B.W., & Koutsouki, D. (2010). Assessing motor development across life span of Greek children: A Preliminary Study of a Cross-Culturally Adapted Version of the DCD-Q for Parents and Teachers. Special Volumes of the Conference Books, FIT2010/1390 (In Press). 8. Grammatopoulou, E., Skordilis, E. Koutsouki, D., & Baltopoulos, G. (2009). An 18-item AQLQ(S) model: a reply to Juniper. Quality of Life Research, 18, 535-539. 9. Douka, A., Grammatopoulou, E., Skordilis, E., & Koutsouki, D. (2009). Factor analysis and cut-off score score of the 26-item eating attitudes test in a Greek sample. Biology of Exercise, 5, 51-68. 10. Chrysagis, N.K., Douka, A., Nikopoulos, M., Apostolopoulou, F., & Koutsouki, D. (2009). Effects of an aquatic program on gross motor function of children with spastic cerebral palsy. Biology of Exercise, 5, 13-25.

11. Grammatopoulou, E., Skordilis, E. K., Koutsouki, D., & Baltopoulos, G. (2008). An 18-item standardized asthma quality of life questionnaire-aqlq(s). Quality of Life Research, QURE1585R2 (In Press). 12. Spanaki I., Skordilis, E. K., Koutsouki, D., & Baltopoulos, P. (2008). Motor and graphomotor performance of students aging from 5 to 10 years old. Psychomotricity, 1, 38-45. 13. ούκα, Α., Σκορδίλης, Ε., Κουτσούκη, Δ., & Θεοδωράκης, Ι. (2008). Ανίχνευση διατροφικών διαταραχών σε αθλήτριες υψηλού επιπέδου του υγρού στίβου. Αναζητήσεις στη Φυσική Αγωγή και τον Αθλητισμό, 6, 87-96. 14. Chrysagis, N. K., Nikitaras, N., Charitou, S., Douka, A., Skordilis, E. K., & Koutsouki, D. (2007). Sports for all programs of elderly women. Choregia, 3, 5-15. 15. Chrysagis, N. K., Skordilis, E. K., Koutsouki, D. & Evans, E. (2007). Kinesthetic Ability in Children With Spastic Hemiplegia. Adapted Physical Activity Quarterly, 24, 332-351. 16. Χαρίτου, Σ., Σιμιτσοπούλου, Α., Κοντογιάννη, Β., Σκορδίλης, Ε. & Κουτσούκη, Δ. (2007). Εφαρμογή της κλίμακας Alberta Infant Motor Scale στην Ελλάδα: Μία προκαταρκτική μελέτη. Αναζητήσεις στη Φυσική Αγωγή και τον Αθλητισμό, 5, 273-282. 10. ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΕΝΩΣΕΙΣ Είναι μέλος σε πολλές επιστημονικές και επαγγελματικές ενώσεις (π.χ. Εθνική Επιτροπή Προγραμματισμού & Ανάπτυξης Μαζικού Αθλητισμού της Γ.Γ.Α., Ελληνική Επιτροπή Ειδικού Αθλητισμού του Υφυπουργείου Πολιτισμού, ιεθνές Ινστιτούτο για την Προαγωγή της Υγείας του Πανεπιστημίου της Washington των Η.Π.A., Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ), ιοικητικό Συμβούλιο (.Σ.) του Δ.Ι.Κ.Α.Τ.Σ.Α., Εξεταστική Επιτροπή του ΚΥ.Σ.Α.Τ.Σ., Οργανωτικές Επιτροπές Πανελληνίων Πρωταθλημάτων Ειδικού Αθλητισμού Α.Μ.Ε.Α., κ.λ.π.)