ανειστικές βιβλιοθήκες: Σκοπός, σκέψεις, οδηγίες

Σχετικά έγγραφα
διακοσμημένα θέματα Αφιερωμένα με αγάπη και έμπνευση στις Δανειστικές Βιβλιοθήκες, δημιουργία της Λέσχης σε σχολεία της χώρας μας και του εξωτερικού.

χωριά μας! Συσχέτισε το όνομα σου με αξίες κοινωνικής ευαισθησίας.

Κάνε μια έκθεση-λοταρία

Γ. Κούλης, Μ. Μελίνα, Κ. Στέφανος, Κ Βασιλική

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

[Συνέντευξη-Διαγωνισμός] Η Μεταξία Κράλλη και το βιβλίο της «Κάποτε στη Σαλονίκη»

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

9 QUESTION MARKS,APODYOPTIS INTERVIEW Ελευθερία Χατζοπούλου: «Αυτός που λέει την αλήθεια λυτρώνεται, εκείνος που τη μαθαίνει ίσως να καταρρακωθεί»

Τι είναι η Λέσχη Ανάγνωσης στο σχολείο;

Το παιχνίδι της χαράς

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη

Οδηγός για Εκπαιδευτικούς

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Η ΤΑΞΗ ΩΣ «ΛΕΣΧΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ» «ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ»

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ

Η Λένα Μαντά στο Outnow: Το πιο δύσκολο είναι όταν πρέπει να γράψω το «τέλος»!

«τ ι σ υ μ β α ί ν ε ι σ τ η ν εφηβεία;»

Η Πένυ Παπαδάκη μας μιλά με αφορμή την επανέκδοση του βιβλίου της "Φως στις σκιές"

«Συνεργασία της Δημοτικής Βιβλιοθήκης με ιδιωτικούς φορείς που έχουν σχέση με το βιβλίο» Αγγελική Αθανασοπούλου

Αποστολή της Βιβλιοθήκης μας

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

Ο ΜΑΓΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ ΤΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ

ΘΕΜΑ:ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ. Αριθμός παιδιών που συμμετείχαν: 23 Αγόρια :14 Κορίτσια:9 ΓΕΝΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

Πάντα φανταζόμουν τον παράδεισο σαν ένα είδος βιβλιοθήκης.

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΑ ΓΝΩΣΤΙΚΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ ΤΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ: ΦΥΣΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

Οι γνώμες είναι πολλές

Ο Νίκος Πιλάβιος μιλάει στην Μαίρη Γκαζιάνη για τον «Παραμυθά» των βιβλίων του Πέμπτη, 07 Ιούνιος :11

Σόφη Θεοδωρίδου, μια κουβέντα με την Τίνα Πανώριου

Κοινωνικά δίκτυα (Web 2.0) και εκπαίδευση

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Δημιουργίες...με θέμα το 2015

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. Σας ενημερώνουμε ότι οι εγγραφές του νηπιαγωγείου για το σχολικό έτος 201.,

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα»

Ο Μαγικός Κόσμος του παιδικού βιβλίου: Συνέντευξη (Ιφιγένεια Τέκου)

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ! Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ. το ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ Η ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΑΣΕΙΣ, ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ, Επιστήμες της αγωγής Διευθυντής Μιχάλης Κασσωτάκης.

2% 20% 20% ΚύπροςΚύπρος

31 Μάιος Στη Λαμία χθες η Λένα Μαντά Επιμέλεια MAG24 Team Κατηγορία Εκδηλώσεις

Διαβάσαμε: «Ένα χαμόγελο και γκλιν!»

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΙΔΡΟΥΝ ΣΤΗ ΣΧΕΣΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ

Δράσεις με βιβλία σε σχολεία της Αττικής, μερικά παραδείγματα

Το Εργαστήριο Πολιτισμού του Δικτύου για τα Δικαιώματα του Παιδιού Εργαστήρι Πολιτισμού Μέλη: Δράσεις:

ΝΕΑ ΑΠΟ ΤΑ ΚΑΠΗ ΤΟΥ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ

ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της!

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους

«ηµοτικές Βιβλιοθήκες στην Κύπρο, βήµατα για τη διαµόρφωση ενός συστήµατος συνεργασίας Κυπριακών βιβλιοθηκών»

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Με ποιούς τρόπους μπορεί να αξιοποιηθεί η τέχνη ως μέσο διδασκαλίας της Ευρωπαϊκής Ιστορίας

Κριτήρια και αποφάσεις σχετικά με την Προμήθεια Βιβλίων στο πλαίσιο του Προγράμματος της Φιλαναγνωσίας

Α. Δράσεις που αναπτύσσονται στο πλαίσιο της Πολιτιστικής Πρωτεύουσας της Ευρώπης «Πάφος 2017»

Όμιλος Γλώσσας : «Παιχνίδια γλώσσας και δημιουργική γραφή» ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Πένυ Παπαδάκη: «Οι άνθρωποι που αγαπούν το βιβλίο δεν επηρεάζονται από την κρίση» ΘΑΝΑΣΗΣ ΞΑΝΘΟΣ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017

ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 1 IOYNIOY 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ : ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 A ΦΑΣΗ

Στέφανος Δανδόλος : «Η συγγραφή είναι ένας έρωτας ζωής» Δευτέρα, 23 Ιανουάριος :00

Ώρες με τη μητέρα μου

ANAKOINΩΣΗ ΤΥΠΟΥ. Η Σοφία η μέλισσα ταξίδεψε και έπαιξε με παιδιά έξι Δημοτικών σχολείων στις επαρχίες της Κύπρου. Λευκωσία, 7 Δεκεμβρίου 2015

Ο θαυμαστός κόσμος της ΑΛΚΗΣ ΖΕΗ. 5ος ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ. για τους μαθητές και τις μαθήτριες του Δημοτικού και του Γυμνασίου

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ

Η καλλιέργεια της κριτικής ανάγνωσης µέσα από το µάθηµα της λογοτεχνίας

Τηλ./Fax: , Τηλ: Λεωφόρος Μαραθώνος &Χρυσοστόµου Σµύρνης 3,

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

Τί είναι Δημοκρατία; Τί είναι Δικτατορία;

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Η Σόφη Θεοδωρίδου στο arive.gr

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΡΙΤΟ ΚΟΥΔΟΥΝΙ Ή ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΑΛΛΙΩΣ. με τη χρηματοδότηση του Κοινωφελούς Ιδρύματος Ιωάννη Σ. Λάτση

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

Η Προκήρυξη. Υπάρχει ένα Νέο Μήνυμα του Θεού στον Κόσμο. Προέρχεται από τον Δημιουργό όλης της ζωής.

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ

«ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΣΕΡΡΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΗΝΑ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟ»

Σηµ. Αν ένα ϖαιδί για κάϖοιους λόγους δε φέρει την υϖεύθυνη δήλωση, τότε αναγκαστικά την ηµέρα της εϖίσκεψης θα έρχεται στο Σχολείο και θα µένει µε

Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ.

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

Τα παιδιά βιώνουν παιχνίδια από το παρελθόν με τους παππούδες ΦΑΝΗ ΧΡΗΣΤΟΥ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ-ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΙΝΕ/ΓΣΕΕ

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ

της βιβλιοθήκης. Οι δημοτικές βιβλιοθήκες έχουν όφελος από τις συνεργασίες: μοιράζονται τους διαθέσιμους πόρους, τα έξοδα, τη γνώση και την εμπειρία.

Εμείς τα παιδιά θέλουμε να γνωρίζουμε την τέχνη και τον πολιτισμό του τόπου μας και όλου του κόσμου.

Από ξύλο και ασήμι φτιαγμένο το νέο βιβλίο της Δήμητρας Παπαναστασοπούλου

Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΓΡΑΦΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Δομή και Περιεχόμενο

Αφορά γονείς-παιδιά Εκµάθηση χρήσης του Η/Υ από την προσχολική ηλικία Συµβολή γονέων στην χρήση του Η/Υ από τα παιδιά

Κείμενο. Με αγάπη Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου

H Ανάπτυξη της δημιουργικής σκέψης των παιδιών

Όσα Μπορείς Να Δεις Μόνο Όταν Δεν Βιάζεσαι

Social Media και Επικοινωνία Φεβρουάριος 2009

Εργαστήρια Επιµόρφωσης του Προσωπικού του Σχολείου

Ν ε ο ε λ λ η ν ι κ ή ς Λ ο γ ο τ ε χ ν ί α ς. Θεματική ενότητα: «Οικουμενικές αξίες και Λογοτεχνία» ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΑΠΟ ΠΡΩΤΟΚΟΛΑ ΦΟΙΤΗΤΡΙΩΝ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΣΑΝ ΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ-ΕΣΠΑ ΤΟΥ Τ.Ε.Π.Α.Ε.Σ ΣΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ

Transcript:

ανειστικές βιβλιοθήκες: Σκοπός, σκέψεις, οδηγίες Π.. Ροζάκης Μηχανολόγος Ηλεκτρολόγος ΕΜΠ Πρόεδρος ΕΛΒΙ e-mail: info@elbi.gr Η δανειστική βιβλιοθήκη είναι κάτι ζωντανό.ο φυσικός χώρος του αναγνώστη. Κάτι σαν δεύτερο σπίτι του.για να δώσει τον καλύτερο εαυτό της χρειάζεται αγάπη πίστη, φροντίδα. Στο χώρο της χτυπά η καρδιά του βιβλίου, φιλοξενείται ο πλούτος του κόσµου, τα ταξίδια του νου, το µεγαλείο της καρδιάς, οι σελίδες κάποιων που τους αξίζει να λέγονται τα βιβλία οι φίλοι µας. Οι ανειστικές Βιβλιοθήκες της Ελληνικής Λέσχης του Βιβλίου στοχεύουν στην προβολή και διάδοση του βιβλίου ποιότητας σαν µέσου για την επίτευξη του τρίπτυχου: π ο ι ό τ η τ α, ά ρ τ ι ο ς ά ν θ ρ ω π ο ς, ν έ ο ς π ο λ ι τ ι σ µ ό ς. Σελίδες ζωής δεµένες µε αγάπη Προϊστορία δανειστικών βιβλιοθηκών Οι πρώτες δανειστικές βιβλιοθήκες της Λέσχης (1963-1967), υπήρξαν οι βιβλιοθήκες της γειτονιάς µε τίτλο «Οι Φίλοι του βιβλίου». Λειτουργούσαν σε σπίτια κι ήταν αρχικά για παιδιά. Της Καλογρέζας, ξεκίνησε µε 6 παιδιά και 15 βιβλία και έφτασε τους 500 τακτικούς αναγνώστες και τα 700 βιβλία επιλογής για παιδιά, νέους και µεγάλους. Τα παιδιά, παρέσυραν το ένα το άλλο και διάβαζαν συνήθως το χειµώνα ένα, το καλοκαίρι δύο-τρία βιβλία την εβδοµάδα. Μερικά έφτιαχναν παράλληλα τη δική τους βιβλιοθήκη, αγοράζοντας τα βιβλία που τους άρεσαν πιο πολύ. Άλλα πάλι κάθε βράδυ, διάβαζαν βιβλία στην οικογένειά τους κι αυτό αποτελούσε πνευµατικό γεγονός της ηµέρας για όλους, από τη γιαγιά µέχρι τον βενιαµίν της οικογένειας! Την πνευµατική αυτή δίψα δεν µπορεί αλήθεια καµιά τηλεόραση να σβήσει. Γιατί είναι η δίψα της ψυχής για επικοινωνία. Είναι, όπως λέει ο καθηγητής Τσιριντάνης, η πορεία της ψυχής προς το ανώτερο, το ιδεώδες, το υπερχρονικό. Μια πορεία προς την οποία αξίζει ν ανοίξουµε το δρόµο για τους µικρούς µας αναγνώστες! 1

Το σωστό βιβλίο στη σωστή στιγµή! ανειστική βιβλιοθήκη και παιδί Η αγάπη στην ανάγνωση κερδίζεται ή χάνεται κατά την παιδική ηλικία. Με τη βαθιά αυτή πεποίθηση η Ελληνική Λέσχη του Βιβλίου πιστεύει ότι ένα από τα καλύτερα µέσα για να ε µ π ν ε ύ σ ο υ µ ε στο παιδί το ενδιαφέρον για το βιβλίο, είναι η δανειστική βιβλιοθήκη. ιαθέτει µεγάλη ποικιλία βιβλίων, δίνει τη δυνατότητα στο ίδιο το παιδί να επιλέξει, του τονώνει το αίσθηµα της υπευθυνότητας και της συµµετοχής, το φέρνει σε επαφή µε έναν πλούσιο κόσµο επικοινωνίας, ιδεών, αξιών, συναισθηµάτων. Με σωστή επιλογή βιβλίων, κατάταξή τους σε ενδεικτικές ηλικίες και υπεύθυνο βιβλιοθηκάριο, η δανειστική βιβλιοθήκη είναι ένα υπέροχο δώρο για τα παιδιά µας! Χρήσιµος είναι ένας κατάλογος που ενηµερώνει υπεύθυνα γονείς και δασκάλους για τα αξιόλογα βιβλία και τη σωστή σειρά που θα ακολουθήσει το παιδί στο ελεύθερο διάβασµά του από τη µικρή ηλικία µέχρι την εφηβεία. Πάντα υπάρχει το καλύτερο! Επιλογή βιβλίων ποιότητας ιαχωρίζοντας τη θέση της από την εκδοτική παραγωγή της σειράς, µε πυξίδα αποκλειστικά την ποιότητα, η Ελληνική Λέσχη του Βιβλίου εφοδιάζει τη δανειστική σας βιβλιοθήκη µε βιβλία που µορφώνουν, ψυχαγωγούν, ανεβάζουν και διακρίνονται µε αστέρια ποιότητας πάνω στο λογότυπό της. ** εµπνευσµένα * άριστα πολύ καλά Τα διακριτικά αυτά σύµβολα είναι η εγγύηση ότι τα βιβλία που φτάνουν στα χέρια κάθε ηλικίας, ανήκουν στα καλύτερα της ελληνικής και ξένης λογοτεχνίας, γιατί το πνεύµα όπου θέλει πνέει. Oύτε όλοι οι συγγραφείς, ούτε όλες οι δηµιουργίες τους έχουν τη δωρεά του πνεύµατος! Το βιβλίο χάνει έδαφος ; Ποιοι οι ανταγωνιστές του; Η αλόγιστη, ανεξέλεγχτη χρήση της τηλεόρασης, ο κυβερνοχώρος, το εκτός ορίων σερφάρισµα, οι αµέτρητες εκδόσεις περιοδικών, τα Internet café, τα video games, η µόδα και οι επιβολές της, ο µιµητισµός των νέων και η µαζικότητα στη συµπεριφορά που τους καλλιεργεί η σύγχρονη καταναλωτική κοινωνία, είναι µερικοί από τους σηµαντικότερους εχθρούς του βιβλίου. Τι κάνουµε; Kαθήκον µας ως µεγαλύτεροι είναι να καλλιεργούµε στα παιδιά από την πολύ µικρή ηλικία την αγάπη για το βιβλίο, να ενισχύουµε τη διαφορετικότητα να πολεµάµε την πνευµατική φτώχια προτείνοντας στη θέση της τον αστείρευτο πλούτο του βιβλίου. Βιβλία που µας έρχονται γάντι! Βαθµίδες-Ενδεικτικές Ηλικίες Σκόπιµο είναι τα παιδικά βιβλία να έχουν τη δική τους βιβλιοθήκη ή τουλάχιστον τα δικά τους ξεχωριστά ράφια. Στα ράφια τα βιβλία να χωρίζονται κατά ενδεικτικές 2

ηλικίες αναγνωστών. Γι αυτό και τα βιβλία επιλογής της Λέσχης χωρίζονται σε βαθµίδες που αντιστοιχούν στις παρακάτω ενδεικτικές ηλικίες: Παιδικά βιβλία: α = 8 ετών, β = 9 ετών, γ = 10-11 ετών, δ = 12 ετών, ε = 13 ετών Βιβλία για νέους και µεγάλους: Α = για νέους άνω των 14άρων Β = για το µέσο αναγνώστη Γ = για λίγους Έτσι κυρίως οι µικροί-νέοι αναγνώστες ανάλογα µε την ηλικία τους, τοποθετούνται σε µια βαθµίδα και ακολουθούν µια σειρά στα βιβλία που δανείζονται. εν αποκλείεται να νοσταλγήσουν και βιβλία προηγούµενης βαθµίδας. Συχνά τα παιδιά 11-12 χρόνων επιθυµούν τα παραµύθια που διάβαζαν πριν χρόνια. Προσοχή στα άλµατα. Ας µη βιαζόµαστε να δώσουµε στο έξυπνο παιδί, βιβλία για µεγαλύτερη ηλικία. Μπορεί να παρεξηγήσει και να παρερµηνεύσει το περιεχόµενό τους ή να χαραµιστούν βιβλία µε νοήµατα που το παιδί δεν είναι συναισθηµατικά ή εµπειρικά ώριµο να τα δεχτεί. Το Α και το Ω! Συναισθηµατική και πρακτική νοηµοσύνη Ξεχνούν συνήθως οι γονείς ότι δεν πρέπει να καλλιεργείται µόνο η θ ε ω ρ η τ ι κ ή ν ο η µ o σ ύν η που συλλαµβάνει νοήµατα αλλά και η π ρ α κ τ ι κ ή που πραγµατώνει σκοπούς. Ώστε η σ υ ν α ι σ θ η µ α τ ι κ ή και ε µ π ε ι ρ ι κ ή να συµβαδίσουν µε την δ ι α ν ο η τ ι κ ή ω ρ ί µ α ν σ η. Είναι αναγκαίο για την ψυχή ν αγωνιστεί, ν αγαπήσει, να πονέσει, να ζήσει. Το απέραντο άγνωστο που φανερώνεται πίσω από κάθε γνώση. Το πλήθος των στοχασµών που ξεπετάγονται πίσω από κάθε στοχασµό. Το ξεκίνηµα του µακρινού δρόµου που αρχίζει απ το τέρµα του προηγούµενου. Ας µη βιαστούµε λοιπόν να δώσουµε στα παιδιά βιβλία για µεγαλύτερη ηλικία, εκβιάζοντας και µε το βιβλίο µια εξέλιξη που καλύτερα να έρθει στην ώρα της, σε συνάρτηση µε τις βιολογικές, συναισθηµατικές, κοινωνικές, πνευµατικές µεταβολές και εµπειρίες. Mια βασική αρχή Ελευθερία αναγνώστη! Ε λ ε ύ θ ε ρ α, αν θέλει, όποτε θέλει, όποιο βιβλίο θέλει απ τη βαθµίδα του, δανείζεται ο µικρός αναγνώστης χωρίς να υποχρεώνεται παρά µόνο στην επιστροφή του σε καλή κατάσταση. Μια σχολική βιβλιοθήκη δε θα πετύχαινε το σκοπό της αν υποχρέωνε τα παιδιά να διαβάσουν κάποιο συγκεκριµένο βιβλίο, να ετοιµάσουν εργασία πάνω σ αυτό ή να ερωτηθούν για το τι κατάλαβαν. Αρκεί µια ελεύθερη, εποικοδοµητική συζήτηση έµπνευσης µε το δάσκαλό τους. Η λογοτεχνία πρέπει να παραµείνει µια ευκαιρία ελεύθερου διαβάσµατος. Ένα ταξίδι σε συναρπαστικούς κόσµους µε συνταξιδιώτες περιπέτειες, χαρά, ηρωισµούς. Ένα καταφύγιο όπου η µάθηση συναντά την ψυχαγωγία και η φαντασία τη γνώση. 3

Ο σκοπός υπηρετεί τις ιδέες ιακοσµηµένα Θέµατα Οι ανειστικές Βιβλιοθήκες της Λέσχης πλαισιώνονται από ιακοσµηµένα Θέµατα για παιδιά, νέους και µεγάλους. Υπηρετούν µε το δικό τους τρόπο τη σύνδεση του Βιβλίου µε τη Ζωή. Πλαισιωµένα µε κορνίζα, µε κατάλληλη διακόσµηση, προβάλλουν θέµατα ιδέες, βιβλία, συγγραφείς σε τοίχους, πλαίσια, τρίποδα βιβλιοθηκών, πνευµατικών κέντρων, σχολείων, επιχειρήσεων, κατοικιών. Επικεντρώνουν την προσοχή µας σε συγκεκριµένες ιδέες, που κάθε φορά που τις διαβάζουµε έχουν κάτι καινούργιο να µας πουν. Ανταποκρίνονται στη δίψα µας για Σοφία και Γνώση, Κριτικό Ρεαλισµό και Έµπνευση, Νόηµα Ζωής και ύναµη Πορείας... µέσα σ έναν κόσµο βιαστικό, αγχωτικό, προβληµατικό, αβέβαιο. Έκαστος στο είδος του! Είδη Βιβλίων Τα βιβλία µας από όλο τον κόσµο της γνώσης, χωρίζονται σε 10 µεγάλες κατηγορίες που διακρίνονται µε τους αριθµούς από 0-9: 0: Παραµύθια ή Γενικά, Λογοτεχνία, Εγκυκλοπαίδειες, Βιβλία περί Βιβλίων 1: Μυθιστόρηµα ιήγηµα 2: Ιστορία, Μυθολογία, Βιογραφία, Αρχαιολογία, Λαογραφία 3: Ταξίδια, Γεωγραφία, Εξερευνήσεις, ιάστηµα 4: Ποίηση, Θέατρο 5: Καλές Τέχνες 6: Εγκυκλοπαιδικά ή Τεχνικές και Φυσικές Επιστήµες 7: Κοινωνικές και Ανθρωπολογικές επιστήµες 8: Φιλοσοφία, Θρησκεία, Κοσµοθεωρία, Βιοθεωρία 9: ιάφορα: οκίµια, Σκέψεις, Χιούµορ, Σπορ, Αθλητισµός, Xόµπι, Φύση Το γοργόν και χάριν έχει! Είδη βιβλίων-συµβολισµοί Xάριν συντοµίας, oι γενικές κατηγορίες βιβλίων αναγράφονται στους καταλόγους ή στα µητρώα βιβλίων ή στις καρτέλες δανεισµού µε συµβολισµούς, διεθνώς memorial symbols. ΜΘΣ.ΚΝΝ: ΜυΘιΣτόρηµα ΚοιΝωΝικό ΒΓΡ. ΓΣ: ΒιοΓΡαφικές ιηγήσεις ΜΘΣ. ΒΓΡ. ΑΙΣ: ΜυθιΣτοριµατική ΒιοΓΡαφία ΑΙΣθηµατική ΜΘΣ.ΕΠΧ.ΟΙΚ.Ζ: ΜυΘιΣτόρηµα ΕΠοΧής ΟΙΚογενειακής Ζωής ΠΡΜ. ΛΑΚ: ΠαΡαΜύθια ΛΑϊΚά ΜΘΣ. ΚΤΧ: ΜυθιΣτόρηµα ΚαΤοΧής Yπόµνηµα µε αλφαβητική σειρά των συµβολισµών διευκολύνει τη χρήση. Έχουµε και αντιπροσώπους! Κωδικοί αριθµοί βιβλίων Για συντοµία και ακρίβεια, τα βιβλία αντιπροσωπεύονται από Κωδικό Αριθµό (Κ.Α.) που περιλαµβάνει: 4

- βαθµίδα αναγνώστη: α, β, γ, δ, ε Α, Β, Γ - είδος βιβλίου: 0 9 - αύξοντα αριθµό που αντιστοιχεί σε: τίτλο, συγγραφέα, µεταφραστή ή διασκευαστή, εκδότη, έκδοση, µέγεθος, αριθµό σελίδων, αριθµό ποιότητας, στοιχεία που τηρούνται στο µητρώο. Παράδειγµα: Β 8Κ303 * σηµαίνει: Β: για µεγάλους, ενδιάµεση βαθµίδα 8Κ: βιοθεωρία 303: Το βιβλίο της ζωής του Μάρτιν Γκραίη, εκδόσεις Μπουκουµάνη *: βιβλίο - διπλό αστέρι Επικοινωνήστε µαζί µας για τον εµπλουτισµό της δανειστικής σας βιβλιοθήκης. Η Ελληνική Λέσχη του Βιβλίου θα φέρνει πάντα κοντά σας Βιβλία ένα κι ένα που διακρίνονται µε αστέρια ποιότητας και ανήκουν στα καλύτερα της ελληνικής και ξένης λογοτεχνίας. Σε κάθε πνευµατική αναζήτηση, η Ελληνική Λέσχη του Βιβλίου είναι δίπλα σας µε σύγχρονο πρόσωπο και αγάπη για το διαφορετικό. Επικοινωνήστε µαζί µας. Κάθε µας πρόταση, λύση πολιτισµού. Ελληνική Λέσχη του Βιβλίου Όλα τα µάτια πάνω στο καλό βιβλίο!. Σολωµού 15,Φάρος Ν.Ψυχικό,154 51,τηλ. 210 6463888, 210 6463263 (fax) http://www.elbi.gr / info@elbi.gr 5

Ελληνική Λέσχη του Βιβλίου Όλα τα µάτια πάνω στο καλό βιβλίο! Με πυξίδα την ποιότητα Η Ελληνική Λέσχη του Βιβλίου - ή πιο σύντοµα ΕΛΒΙ - είναι πολιτιστικός οργανισµός, εθελοντικός, µη κερδοσκοπικός. Ιδρύθηκε το 1977 και διοικείται από 11µελές.Σ. Ταξιδεύει στον κόσµο της γνώσης αποκλειστικά µε πυξίδα την ποιότητα, τον άρτιο άνθρωπο, το νέο πολιτισµό. Η γραµµή πλεύσης µας πάθος για το καλό βιβλίο προβολή και διάδοσή του καλλιέργεια του διαβάσµατος ανανέωση της σχέσης µε τη γνώση, την έµπνευση, την ψυχαγωγία που δίνει το ποιοτικό βιβλίο ενίσχυση της δηµιουργικής επικοινωνίας µε τους αναγνώστες σύνδεση του βιβλίου µε την καθηµερινή ζωή ανάδειξη του σύγχρονου προσώπου µιας Ελλάδας που διαβάζει, στοχάζεται, αγωνίζεται προσφορά έργου πολιτισµού Tο έργο µας ταξίδι ζωής και πολιτισµού Η δράση της Ελληνικής Λέσχης του Βιβλίου εκφράζεται ποικιλότροπα µέσα από 24 προγράµµατα και 1700 πολιτιστικές εκδηλώσεις. 550 δανειστικές βιβλιοθήκες υψηλής αναγνωσιµότητας κυρίως σε ακριτικά και αποµονωµένα χωριά της Ελλάδας αλλά και στο εξωτερικό 600 εκθέσεις βιβλίων από όλο το φάσµα της γνώσης Μοναδικό σύστηµα επιλογής 7500 βιβλίων από 560 εκδότες Έκδοση περιοδικού Βιβλίο και Ζωή 550 εκδηλώσεις Μ ένα βιβλίο συζητώ 150 Εβδοµάδες Bιβλίου Βιβλιοφιλική δράση στην Ελλάδα και το εξωτερικό Έκδοση Σκόρπια Πουλιά Πλώρη για καλύτερες µέρες Η Ελληνική Λέσχη του Βιβλίου συνεχίζει το έργο της ψηλότερα, δυνατότερα, ταχύτερα. Με καπετάνιο τον αστείρευτο πνευµατικό πλούτο των βιβλίων της, πυξίδα την ποιότητα και πλήρωµα αξιόλογα µέλη και πιστούς φίλους, η ΕΛΒΙ βάζει πλώρη για νέα δηµιουργικά ταξίδια µε προορισµό καλύτερες µέρες! 6

Έκδοση: ΣΚΟΡΠΙΑ ΠΟΥΛΙΑ ιδέες, ιδέες, ιδέες Oι ιδέες είναι σαν τα πουλιά. Πετούν ελεύθερα εδώ κι εκεί και γίνονται οι δάσκαλοι της ελευθερίας από τα χαµηλά της ελευθερίας προς τα ψηλά! Φίλοι του βιβλίου σάς στέλνουν ιδέες που τους συγκίνησαν από συγγραφείς που γνώρισαν από βιβλία που αγάπησαν. Η σωτηρία βρίσκεται στη συνεργασία µας πάνω σε κοινούς στόχους κι όχι στο σκόρπισµα σε µικρές περιχαρακωµένες οντότητες που επιµένουν, "Εγώ έχω δίκιο". σ. 144 ΜΠΟΥΣΚΑΛΙΑ * Λεωφορείο 9 για τον Παράδεισο - ΓΛΡ Μη νοµίσετε πως χρειάζεται πολύς κόπος, για να ξυπνήσετε τις ψυχές των ανθρώπων: Έχει κάτι θεϊκό η ψυχή κι αποζητά τη λύτρωσή της. σ.328 ΖΑΛΟΚΩΣΤΑΣ ** Σωκράτης ΕΣΤ 'Ανθρωπος που στερήθηκε απ' έξω την ελευθερία του, µπορεί να διατηρεί µέσα του την ιερή φλόγα της ελευθερίας, την ιερή φωτιά που δε σβήνει αλλά θεριεύει από τα εξωτερικά δεσµά και γίνεται δύναµη που κάνει θαύµατα. Άνθρωπος όµως, που στη ψυχή του έχει σβήσει η φωτιά αυτή, δεν είναι κυριολεκτικά άνθρωπος! σ.12 ΤΣΙΡΙΝΤΑΝΗΣ * Για να επιζήσει η ηµοκρατία - ΣΖΤ Ο δάσκαλος διδάσκει µε το είναι του και όχι µε τα λόγια του. σ.336 ΡΑΜΦΟΣ * Πελεκάνοι ερηµικοί - ΑΡΜΟΣ ΕΚ ΟΤΕΣ ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΙ: ΓλαΡος ΕΣΤια ΣυΖηΤησις - ΠυΡαΜιδΑ - ΑΡΜΟΣ Ελληνική Λέσχη του Βιβλίου Όλα τα µάτια πάνω στο καλό βιβλίο!. Σολωµού 15, Φάρος Ν.Ψυχικό, 154 51, τηλ. 210 6463888, 210 6463263 (fax) http://www.elbi.gr / info@elbi.gr 7