2% 20% 20% ΚύπροςΚύπρος

Transcript

1

2 ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΑ ΠΑΙΔΙΑ Ψηλές Ικανότητες 2% 20% 20% ΚύπροςΚύπρος

3 ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑ ΣΑΣ ΠΑΙΔΙΑ! ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΕ ΤΑ ΒΟΗΘΗΣΤΕ ΤΑ!

4 ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ Πρώτο Σημαντικό Βήμα Σωστή Διαχείριση Αποφυγή Καταστολής Διανοητικής & Κοινωνικής/ Συναισθηματικής Ανάπτυξης

5 Franz J. Mönks Radboud University ECHA ΜΟΝΤΕΛΟ ΠΟΛΛΑΠΛΩΝ ΠΑΡΑΓΟΝΤΩΝ

6

7 ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΔΙΣΤΑΚΤΙΚΟΤΗΤΑ Μεγάλος Αριθμός Παιδιών Πληρότητα Δυνατοτήτων ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ Δυσκολίες Προσαρμογής Απαραίτητα Εφόδια Καλλιέργεια Άνθιση

8 Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΛΛΙΟΠΗ ΕΥΕΛΘΟΝΤΟΣ Specialist in Gifted Education European Advanced Diploma in Educating the Gifted Cum Laude Ιδρύτρια & Πρόεδρος του Συνδέσμου Γονέων & Φίλων Χαρισματικών Παιδιών Κύπρου

9 ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ Περιορισμένη Έννοια Τέχνη Μουσική Επιστήμη Μαθηματική Πράξη Κατηγορίες Ανθρώπων Δημιουργικοί Ταλέντο στις Θετικές Επιστήμες

10 ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ Εξεύρεση Λύσεων Ανακάλυψη Προβλημάτων Σχέση Αριθμών Αναλογίες Κανόνες Αυτόνομη και Παραγωγική Σκέψη

11 ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ Γρήγορη Σκέψη Πολυμορφία Ιδεών Ρίσκο Αλλαγής Συστήματος Αναδιοργάνωση Δομών Σκοπός : Αναζήτηση Εναλλακτικών Λύσεων Δημιουργία Συστήματος Διατύπωση Λύσεως -Νέους Όρους -Νέους Μαθηματικούς Σχηματισμούς

12 ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΕΣ Ενέργεια- Ενθουσιασμό Πολύ Έξυπνοι Πειθαρχεία Ηρεμία Παιδική Αφέλεια Αμφισβήτηση Κανόνων ΑΛΛΑΓΗ

13 ΟΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΕΣ ΚΟΛΥΜΠΟΥΝ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΟ ΡΕΥΜΑ

14 ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΑ ΠΑΙΔΙΑ ΑΝΕΠΤΥΓΜΕΝΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ ΖΩΤΙΚΗΣ ΣΗΜΑΣΙΑΣ ΓΡΗΓΟΡΗ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΣΤΗΡΙΞΗ ΑΦΘΟΝΕΣ ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΤΑΛΕΝΤΟΥ

15 ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑΣ ΠΛΑΤΙΑ ΕΝΝΟΙΑ ΛΕΚΤΙΚΗ ΑΠΟΘΑΡΡΥΝΣΗ

16 ΣΤΗΡΙΞΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑΣ ΑΣΦΑΛΕΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΙΝΗΣΕΩΝ ΑΥΤΟΝΟΜΙΑ

17 ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑΣ ΛΕΚΤΙΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ Τι θα γινόταν αν.. Φαντάσου ότι. τι θα άλλαζες; Γράψιμο Ιστοριών - Ποιημάτων Συγγραφή Παρουσίαση Βιβλίου Αλλαγή Κανόνων - Δημιουργία Παιγνιδιού Έρευνα Διάβασμα: Μυθιστορήματα - Αινίγματα Σπαζοκεφαλιές Αναζήτηση Απαντήσεων στα Ερωτήματα

18 ΣΤΗΡΙΞΗ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

19 ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΟΛΛΑΠΛΑ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑ ΣΤΗΡΙΞΗ ΚΑΛΥΞΗ ΑΝΑΓΚΩΝ ΔΙΨΑ ΓΙΑ ΜΑΘΗΣΗ ΠΕΡΙΕΡΓΕΙΑ ΠΟΛΛΑΠΛΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΥΠΟΜΟΝΗ ΑΝΟΙΓΟΥΝ ΠΟΡΤΕΣ ΟΡΕΞΗ ΓΙΑ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

20 ΕΡΕΘΙΣΜΑΤΑ Εκδρομές Ταξίδια Μουσεία Θέατρο Κινηματογράφος Μαθήματα από Ειδικούς Περιορισμένη Επιλεγμένη Τηλεθέαση

21 ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΩΝ Επιλογή Παιγνιδιών Δημιουργικές Ενασχολήσεις Κατασκευές Ζωγραφική Μουσικά Όργανα Επιτραπέζια Παιγνίδια Παιγνίδια Κίνησης Αθλητισμός Συνεργασία Σύσφιξη Σχέσεων

22 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑΣ Δουλειές του Σπιτιού Συμμετοχή Προσφορά Ισοτιμία Σχολική Εργασία Πειθαρχία Μεθοδικότητα Αποτελεσματικότητα Αυτονομία Φιλοξενούμενοι Αγγαρεία

23 ΣΤΗΡΙΞΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ/ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

24 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΧΕΣΕΩΝ ΣΕΒΑΣΜΟΣ ΙΣΟΤΙΜΙΑ ΑΝΟΙΚΤΗ ΒΑΘΙΑ ΣΧΕΣΗ ΑΓΑΠΗ ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ - ΝΟΗΤΙΚΟΣ ΤΡΟΦΗ - ΣΤΗΡΙΞΗ

25 ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΓΝΩΣΤΙΚO ΕΠΙΠΕΔΟ Επικέντρωση - Λογική Σκέψη - Αποδείξεις Υποτίμηση Ικανοτήτων ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ Παραμέληση - Συναισθηματισμούς - Λόγοι Πίστεως Υπερτίμηση Ικανοτήτων ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ

26 ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΑΠΟΔΟΧΗ ΕΚΦΡΑΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ Βοήθεια Ενθάρρυνση Κατάλληλες Λέξεις Θετικά - Αρνητικά Συναισθήματα Αποδοχή Αρνητικών Συναισθημάτων Κατανόηση Καταστάσεων Πρόκλησης ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΒΑΘΙΑ ΑΝΟΙΚΤΗ ΣΧΕΣΗ ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗΣ

27 ΣΥΖΗΤΗΣΗ Ηλικία Θέματα Καθημερινά Περιστατικά Επαναλαμβανόμενη Συζήτηση Ειλικρίνεια Υπομονή

28 ΑΝΟΙΚΤΕΣ ΕΥΣΤΟΧΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ Υποκειμενικότητα Αντίληψης Σφαιρική Προσέγγιση Συναισθηματική Ετοιμότητα Ακούστε το παιδί σας

29 ΚΙΝΗΤΡΑ Θετικά Κίνητρα Αρνητικά Κίνητρα Θετικό Συναίσθημα Αρνητικό Συναίσθημα Στόχος Αρνητικές Συνέπειες

30 ΔΕΧΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Αξίες Κατανόηση Συναισθημάτων Στήριξη Αλλαγή Συμπεριφοράς

31 ΜΕΘΟΔΟΣ ΕΠΙΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΧΩΡΙΣ ΝΙΚΗΤΗ ΚΑΙ ΗΤΤΗΜΕΝΟ Εντοπισμός Πραγματικού Προβλήματος Εποικοδομητική Λύση Σεβασμός Αντίθετης Άποψης Αναγνώριση & Σεβασμός Αναγκών Συνεργασία Βαθιά Σχέση Κίνητρα Εφαρμογής Χρονική Διάρκεια Δημιουργική Σκέψη Θεραπευτικά Αποτελέσματα

32 ΜΕΘΟΔΟΣ ΕΠΙΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΧΩΡΙΣ ΝΙΚΗΤΗ ΚΑΙ ΗΤΤΗΜΕΝΟ 6 ΒΗΜΑΤΑ Καθορισμός Προβλήματος Ανάπτυξη Πιθανών Λύσεων Αξιολόγηση Εισηγήσεων Επιλογή Λύσης Πράξη Αξιολόγηση Απόφασης

33 ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ Φράσεις Εγώ Εσύ Έκφραση Συναισθημάτων Αναγκών Ανησυχιών Αποφυγή Φράσεων Ενοχοποίησης Υποτίμησης Υπόδειξης Εγωκεντρικής Λύσης

34 ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Χαρισματικοί Γονείς ΓΝΩΣΗ Πολλαπλά Ενδιαφέροντα Μοντέλα Ερεθίσματα ΣΤΗΡΙΞΗ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑΣ Ανοικτή Βαθιά Σχέση ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑ Αγάπη Σεβασμός Εμπιστοσύνη Υποστήριξη ΕΠΙΤΥΧΗΜΕΝΟΙ ΕΥΤΥΧΙΣΜΕΝΟΙ ΕΝΗΛΙΚΕΣ

35 ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΤΙΠΟΤΑ ΠΙΟ ΑΔΙΚΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΙΣΗ ΜΕΤΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΝΟΜΟΙΩΝ. Paul F. Brandwein