ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ



Σχετικά έγγραφα
ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ

Ευρωπαϊκή Κοινωνική Έρευνα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ

ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΡΩΤΩΜΕΝΟΥ/ΗΣ: ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΚ ΟΣΗΣ: F-2-F A. Συµπληρωµατικό ερωτηµατολόγιο Α ΚΙΤΡΙΝΟ. Ευρωπαϊκή Κοινωνική Έρευνα

ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΡΩΤΗΘΕΝΤΑ: ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΚ ΟΣΗΣ: F-F2 A. Ευρωπαϊκή Κοινωνική Έρευνα ΚΩ. ΕΡ/ΓΙΟΥ

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus

ΕΥΡΩΒΑΡΟΜΕΤΡΟ 74. Φθινόπωρο 2010 ΚΥΠΡΟΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΙΑΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ) Μαρτίου 2011 ΕΘΝΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΥΡΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

Ερωτηματολόγιο για Μαθητές Σχετικά με την Επιχειρηματικότητα

ZA6286. Flash Eurobarometer 416 (The Charter of Fundamental Rights of the European Union, wave 2) Country Questionnaire Cyprus

Ο δάσκαλος που με εμπνέει

ZA4566. European Election Study Country Specific Questionnaire Cyprus

ZA6282. Flash Eurobarometer 403 (Citizens Perception about Competition Policy, wave 2) Country Questionnaire Cyprus

ΡΩΤΗΣΤΕ ΤΗΝ QK3a ΑΝ «ΨΗΦΙΣΑ», ΚΩΔΙΚΟΣ 1 ΣΤΗΝ QK1 - ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ ΠΗΓΑΙΝΕΤΕ ΣΤΗΝ QK3b

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ. ΚΥΡΙΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (4 ος ΓΥΡΟΣ, 2008/9)

Δικαίωμα ίσης αναγνώρισης από το νόμο «Η άποψη, η επιθυμία και η προτίμησή μου μετρούν» 5/12/2015

Ο δάσκαλος που θα μου κάνει μάθημα είναι σημαντικό να με εμπνέει γιατί θα έχω καλύτερη συνεργασία μαζί του. θα έχω περισσότερο ενδιαφέρον για το

ΓΕΛ ΚΑΤΩ ΑΧΑΪΑΣ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

1 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΌ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΌ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΈΝΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΊΑΣ ΙΟΎΛΙΟΣ 2015

Πανεπιστήμιο Πατρών Μεταπτυχιακό Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων

ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ

Εικόνα για την Ελληνική και Ευρωπαϊκή πολιτική

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

ZA5889. Flash Eurobarometer 373 (Europeans Engagement in Participatory Democracy) Country Questionnaire Cyprus

Αντιμετωπίζω προκλήσεις

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

κατανόηση διαλόγου, συμπλήρωση ερωτηματολογίου 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με το ερωτηματολόγιο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Πρότυπα Υπηρεσιών Αναπηρίας και Η Υπηρεσία Σας Eύκολη Ελληνική Απόδοση

ZA6282. Flash Eurobarometer 403 (Citizens Perception about Competition Policy, wave 2) Country Questionnaire Greece

Αξιολόγηση Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό-τελικό ερωτηματολόγιο) Για τον/την Νηπιαγωγό

ZA4454. Flash Eurobarometer 189b White Paper on Communication - Decision Maker. Country Specific Questionnaire Cyprus

ZA6649. Flash Eurobarometer 427 (Public Opinion in the EU Regions) Country Questionnaire Cyprus

Μέρος 3. Ικανότητα ανάληψης δράσης.

ZA5886. Flash Eurobarometer 368 (The European Emergency Number 112, wave 6) Country Questionnaire Cyprus

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ-ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ

ZA5440 Flash Eurobarometer 288 (Monitoring the Social Impact of the Crisis: Public Perceptions in the European Union, wave 3)

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj

Co-funded by the European Union Quest

Co-funded by the European Union Quest. Quest

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Τα μυστικά της αποτελεσματικής διαπραγμάτευσης

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο προς τους γονείς στα πλαίσια της αυτοαξιολόγησης του σχολείου

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη

ZA4729. Flash Eurobarometer 199 (Audio Visual Policy) Country Specific Questionnaire Cyprus

Cyprus ISSP 2007 Leisure Time and Sports Questionnaire

Co-funded by the European Union Quest. Quest

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ-ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

ZA5897. Flash Eurobarometer 383 (Firearms in the European Union) Country Questionnaire Cyprus

Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

ZA4732. Flash Eurobarometer 214 (Introduction of the Euro in the New Member States) Country Specific Questionnaire Cyprus

ZA5440 Flash Eurobarometer 288 (Monitoring the Social Impact of the Crisis: Public Perceptions in the European Union, wave 3)

Πανελλαδική Έρευνα. Μέγεθος Δείγματος: 800 άτομα (52% γυναίκες 48% άνδρες) Ημερομηνίες διεξαγωγής έρευνας 21 Μαρτίου 27 Μαρτίου

ZA4735. Flash Eurobarometer 219 (Biodiversity) Country Specific Questionnaire Cyprus

ZA4881. Flash Eurobarometer 241 (Information society as seen by EU citizens) Country Specific Questionnaire Greece

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 1

Φάνια Παπαϊωάννου. Θέμα εργασίας: Κάποτε συναντήθηκε η κοινωνία με ένα πολίτη που πληρώνει τους φόρους του, ένα φοροφυγά και έναν έντιμο πολιτικό

ZA5898. Flash Eurobarometer 384 (Citizens Awareness and Perceptions of EU Regional Policy, wave 3) Country Questionnaire Cyprus

ZA6773 Flash Eurobarometer 435 (Perceived Independence of the National Justice Systems in the EU among the General Public)

ZA6652. Flash Eurobarometer 430 (European Union Citizenship) Country Questionnaire Cyprus

Κρήτη Εθνικές Εκλογές 25 Ιανουαρίου 2015

1. Η πορεία της Ελληνικής Οικονομίας, Αξιολόγηση και Προσδοκία

ZA4566. European Election Study Country Specific Questionnaire Greece (Greek)

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή. Εμπιστεύομαι τη ζωή! Είμαι εγώ και είμαι καλά. Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου

ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. Ανοιχτή διαδικτυακή έρευνα μέσω των social media της ierax analytix. Τύπος έρευνας

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Εργασία Επαγγέλματα

Οι Έλληνες και το Ισλάμ

Δράση 18. Συμβουλευτική υποστήριξη ανάπτυξης κοινωνικής επιχειρηματικότητας. Ομαδικά Εργαστήρια

Κυκλώστε ή βάλτε Χ στους αριθμούς που αντιστοιχούν στην απάντησή σας.

Εγχειρίδιο Mentoring

Eκτίμηση πολιτικών τάσεων

Ερωτηματολόγιο Δέσμης Αξιολόγησης Κινητικού Γραμματισμού

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial)

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

Στάσεις και αντιλήψεις της ελληνικής κοινής γνώμης απέναντι στα πρόσφατα γεγονότα

Πώς να μελετάμε τη Βίβλο

The Mind. Mind σε ένα νέο επίπεδο.επιλέξτε ένα από τα δύο μουσικά κομμάτια στο CD. Με το πρώτο κομμάτι

Κατανόηση γραπτού λόγου

3. Πώς θα ήθελα να είναι / συμπεριφέρονται τα παιδιά για να είμαι ευχαριστημένος/η; Παράρτημα ΙΙ

ZA4739. Flash Eurobarometer 234 (Citizens Perception of the EU Regional Policy) Country Specific Questionnaire Cyprus

Τεστ Αυτοαξιολόγησης: «Μετρώ τη Συναισθηματική μου Νοημοσύνη»

31 Μάιος Στη Λαμία χθες η Λένα Μαντά Επιμέλεια MAG24 Team Κατηγορία Εκδηλώσεις

Η ετήσια έρευνα της Public Issue. για τους Θεσμούς

Testversion. Ej för ifyllnad. Ποια είναι η γνώμη σας για την υποστήριξη που λαμβάνετε στο κατάλυμα υποστήριξης; Το κατάλυμα υποστήριξής μου

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Ευρωπαϊκή Κοινωνική Έρευνα

HOGANDEVELOP INSIGHT. Έκθεση αποτελεσμάτων για: John Doe ID: UH Ημερομηνία: 11 Απριλίου, HOGAN ASSESSMENT SYSTEMS INC.

Συμπτώματα συνεξάρτησης

ΕΡΕΥΝΑ ΚΟΙΝΗΣ ΓΝΩΜΗΣ. για την ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΠΡΩΤΕΥΟΥΣΑ ΝΕΟΛΑΙΑΣ 2014

Οι Θεσσαλονικείς και η Ενημέρωση Έρευνα χρήσης των Μ.Μ.Ε. στη Θεσσαλονίκη

Transcript:

Συμπληρωματικό ερωτηματολόγιο Β Πράσινο ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ F-2-F Β (4 ος Γύρος 2008)

Οδηγ. Προς ΣΥΝΕΝΤΕΥΚΤΗ: AN ΤO ΕΡΩΤΩΜΕΝΟ ΑΤΟΜΟ ΕΙΝΑΙ ΑΝΤΡΑΣ, ΡΩΤΗΣΤΕ ΤΗΝ GF1. ΑΝ ΤΟ ΕΡΩΤΩΜΕΝΟ ΑΤΟΜΟ ΕΙΝΑΙ ΓΥΝΑΙΚΑ, ΡΩΤΗΣΤΕ ΤΗΝ GF2 ΑΝΤΡΕΣ ΕΡΩΤΩΜΕΝΟΙ GF1 ΚΑΡΤΑ Α Παρακάτω κάνουμε περιγραφές για κάποιους ανθρώπους. Ακούστε την κάθε περιγραφή και πείτε μου κατά πόσο το κάθε άτομο σας. Χρησιμοποιήστε αυτή την κάρτα για την απάντησή σας. A Είναι σημαντικό για αυτόν να έχει νέες ιδέες και να είναι δημιουργικός. Του αρέσει να κάνει πράγματα με τον δικό του πρωτότυπο τρόπο. B Είναι σημαντικό γι αυτόν να είναι πλούσιος. Θέλει να έχει πολλά λεφτά και ακριβά πράγματα. C Πιστεύει πως είναι σημαντικό κάθε άνθρωπος στον κόσμο να αντιμετωπίζεται ισότιμα. Πιστεύει ότι όλοι πρέπει να έχουν ίσες ευκαιρίες στη ζωή. D Είναι σημαντικό γι αυτόν να δείχνει τις ικανότητές του. Θέλει να τον θαυμάζουν για αυτό που κάνει. E Είναι σημαντικό γι αυτόν να ζει σε ένα μέρος που του παρέχει ασφάλεια. Αποφεύγει οτιδήποτε θα έθετε σε κίνδυνο την ασφάλειά του. F Του αρέσουν οι εκπλήξεις και πάντα ψάχνει να κάνει καινούρια πράγματα. Νομίζει ότι είναι σημαντικό να κάνει πολλά διαφορετικά πράγματα στη ζωή. G Πιστεύει πως οι άνθρωποι πρέπει να κάνουν ό,τι τους λένε ότι πρέπει να κάνουν. Νομίζει ότι ο κόσμος πρέπει να ακολουθεί τους κανόνες ακόμα και όταν δεν τους παρακολουθεί κανένας. 2

H Είναι σημαντικό γι αυτόν να ακούει ανθρώπους µε διαφορετικές απόψεις από τις δικές του. Ακόμα και όταν διαφωνεί μαζί τους, θέλει να τους κατανοήσει. I Είναι σημαντικό γι αυτόν να είναι ταπεινός και μετριόφρων. Προσπαθεί να μην τραβά την προσοχή πάνω του. J Το να περνά καλά είναι σημαντικό γι αυτόν. Του αρέσει να κακομαθαίνει τον εαυτό του. K Είναι σημαντικό γι αυτόν να παίρνει τις δικές του αποφάσεις για ό,τι κάνει. Του αρέσει να είναι ελεύθερος και να μην εξαρτάται από άλλους. L Είναι σημαντικό γι αυτόν να βοηθά τους άλλους γύρω του. Θέλει να φροντίζει για το καλό τους. M Είναι σημαντικό γι αυτόν να είναι πετυχημένος. Ελπίζει ο κόσμος να αναγνωρίσει τα επιτεύγματα του. N Είναι σημαντικό γι αυτόν η κυβέρνηση να εγγυάται την ασφάλειά του έναντι όλων των απειλών. Θέλει το κράτος να είναι δυνατό ούτως ώστε να υπερασπίζεται τους πολίτες του. O Ψάχνει για περιπέτειες κα του αρέσει να παίρνει ρίσκα. Θέλει να έχει μια συναρπαστική ζωή. P Είναι σημαντικό γι αυτόν να συμπεριφέρεται πάντα σωστά. Θέλει να αποφεύγει να κάνει οτιδήποτε που ο κόσμος θα έλεγε ότι είναι λάθος. Q Είναι σημαντικό γι αυτόν να έχει το σεβασμό των άλλων. Θέλει οι άλλοι να κάνουν αυτό που τους λέει. R Είναι σημαντικό γι αυτόν να είναι πιστός στους φίλους του. Θέλει να αφοσιώνεται στους ανθρώπους που είναι κοντά του. 3

S Πιστεύει έντονα ότι οι άνθρωποι πρέπει να νοιάζονται για τη φύση. Το να νοιάζεται για το περιβάλλον είναι σημαντικό γι αυτόν. T Η παράδοση είναι σημαντική γι αυτόν. Προσπαθεί να τηρεί τα έθιμα που κληρονόμησε από τη θρησκεία ή την οικογένειά του. μοιάζ ει U Ψάχνει κάθε ευκαιρία για να περνά καλά/ψυχαγωγείται. Είναι σημαντικό γι αυτόν να κάνει πράγματα που του δίνουν ευχαρίστηση. ΤΩΡΑ ΠΗΓΑΙΝΕΤΕ ΣΤΗΝ ΕΡΩΤΗΣΗ HF13 ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΕΡΩΤΩΜΕΝΕΣ GF2 ΚΑΡΤΑ Α Παρακάτω κάνουμε περιγραφές για κάποιους ανθρώπους. Ακούστε την κάθε περιγραφή και πείτε μου κατά πόσο το κάθε άτομο σας. Χρησιμοποιήστε αυτή την κάρτα για την απάντησή σας. A Είναι σημαντικό για αυτή να έχει νέες ιδέες και να είναι δημιουργική. Της αρέσει να κάνει πράγματα με τον δικό της πρωτότυπο τρόπο. B Είναι σημαντικό γι αυτήν να είναι πλούσια. Θέλει να έχει πολλά λεφτά και ακριβά πράγματα. C Πιστεύει πως είναι σημαντικό κάθε άνθρωπος στον κόσμο να αντιμετωπίζεται ισότιμα. Πιστεύει ότι όλοι πρέπει να έχουν ίσες ευκαιρίες στη ζωή. D Είναι σημαντικό γι αυτήν να δείχνει τις ικανότητές της. Θέλει να την θαυμάζουν για αυτό που κάνει. E Είναι σημαντικό γι αυτήν να ζει σε ένα μέρος που της παρέχει ασφάλεια. Αποφεύγει οτιδήποτε θα έθετε σε κίνδυνο την ασφάλεια της. 4

F Της αρέσουν οι εκπλήξεις και πάντα ψάχνει να κάνει καινούρια πράγματα. Νομίζει ότι είναι σημαντικό να κάνει πολλά διαφορετικά πράγματα στη ζωή. G Πιστεύει πως οι άνθρωποι πρέπει να κάνουν ό,τι τους λένε ότι πρέπει να κάνουν. Νομίζει ότι ο κόσμος πρέπει να ακολουθεί τους κανόνες ακόμα και όταν δεν παρακολουθεί κανένας. H Είναι σημαντικό γι αυτήν να ακούει ανθρώπους µε διαφορετικές απόψεις από τις δικές της. Ακόμα και όταν διαφωνεί μαζί τους, θέλει να τους κατανοήσει. I Είναι σημαντικό γι αυτήν να είναι ταπεινή και μετριόφρων. Προσπαθεί να μην τραβά την προσοχή πάνω της. J Το να περνά καλά είναι σημαντικό γι αυτήν. Της αρέσει να κακομαθαίνει τον εαυτό της. K Είναι σημαντικό γι αυτήν να παίρνει τις δικές της αποφάσεις για ό,τι κάνει. Της αρέσει να είναι ελεύθερη και να μην εξαρτάται από άλλους. L Είναι σημαντικό γι αυτήν να βοηθά τους άλλους γύρω της. Θέλει να φροντίζει για το καλό τους. M Το να είναι πετυχημένη είναι σημαντικό γι αυτήν. Ελπίζει ο κόσμος να αναγνωρίσει τα επιτεύγματα της. N Είναι σημαντικό γι αυτήν η κυβέρνηση να εγγυάται την ασφάλεια της έναντι όλων των απειλών. Θέλει το κράτος να είναι δυνατό ούτως ώστε να υπερασπίζεται τους πολίτες του. O Ψάχνει για περιπέτειες και της αρέσει να παίρνει ρίσκα. Θέλει να έχει μια συναρπαστική ζωή. 5

P Είναι σημαντικό γι αυτήν να συμπεριφέρεται πάντα σωστά. Θέλει να αποφεύγει να κάνει οτιδήποτε που ο κόσμος θα έλεγε ότι είναι λάθος. καθόλο υ (ΔΓ) Q Είναι σημαντικό γι αυτήν να έχει το σεβασμό των άλλων. Θέλει οι άλλοι να κάνουν αυτό που τους λέει. R Είναι σημαντικό γι αυτήν να είναι πιστή στους φίλους της. Θέλει να αφοσιώνεται στους ανθρώπους που είναι κοντά της. S Πιστεύει έντονα ότι οι άνθρωποι πρέπει να νοιάζονται για τη φύση. Το να νοιάζεται για το περιβάλλον είναι σημαντικό γι αυτήν. T Η παράδοση είναι σημαντική γι αυτήν. Προσπαθεί να τηρεί τα έθιμα που κληρονόμησε από τη θρησκεία ή την οικογένειά της. U Ψάχνει κάθε ευκαιρία για να περνά καλά/ψυχαγωγείται. Είναι σημαντικό γι αυτήν να κάνει πράγματα που της δίνουν ευχαρίστηση. ΤΩΡΑ ΠΗΓΑΙΝΕΤΕ ΣΤΗΝ ΕΡΩΤΗΣΗ HF13 6

Δεν υπάρχουν ερωτήσεις HF1-HF12 σε αυτή την εκδοχή ΕΡΩΤΗΣΗ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ / ΟΛΕΣ Για να µας βοηθήσετε να βελτιώσουμε τις ερωτήσεις µας στο μέλλον, ακολουθούν κάποιες τελευταίες ερωτήσεις πάνω σε μια σειρά από διαφορετικά ζητήματα, οι οποίες μοιάζουν µε προηγούμενες. Παρακαλώ μην προσπαθήσετε να θυμηθείτε τις απαντήσεις που δώσατε προηγουμένως αλλά απαντήστε σαν να ήταν εντελώς καινούργιες ερωτήσεις. HF13 ΚΑΡΤΑ I Σε μια συνηθισμένη εργάσιμη μέρα, πόσο χρόνο συνολικά ξοδεύετε παρακολουθώντας τηλεόραση; Καθόλου χρόνο 0 Πολύ χρόνο 1 Λίγο χρόνο 2 Αρκετό χρόνο 3 Σχετικά χρόνο 4 Πολύ χρόνο 5 Πάρα χρόνο 6 Δε γνωρίζω 8 HF14 ΚΑΡΤΑ I Σε μια συνηθισμένη εργάσιμη μέρα, πόσο χρόνο συνολικά ξοδεύετε ακούγοντας ραδιόφωνο; Χρησιμοποιήστε την ίδια κάρτα. Καθόλου χρόνο 0 Πολύ χρόνο 1 Λίγο χρόνο 2 Αρκετό χρόνο 3 Σχετικά χρόνο 4 Πολύ χρόνο 5 Πάρα χρόνο 6 Δε γνωρίζω 8 7

HF15 ΚΑΡΤΑ I Σε μια συνηθισμένη εργάσιμη μέρα, πόσο χρόνο συνολικά ξοδεύετε διαβάζοντας εφημερίδα; Χρησιμοποιήστε την ίδια κάρτα. Καθόλου χρόνο 0 Πολύ χρόνο 1 Λίγο χρόνο 2 Αρκετό χρόνο 3 Σχετικά χρόνο 4 Πολύ χρόνο 5 Πάρα χρόνο 6 Δε γνωρίζω 8 Τώρα θα ήθελα να σας κάνω µερικές ερωτήσεις γενικά για την πολιτική και για πολιτικά ζητήματα. ΚΑΡΤΑ J Χρησιμοποιώντας αυτή την κάρτα παρακαλώ πείτε σε μια κλίμακα από 0 έως 5 πόσο, εσείς προσωπικά, εμπιστεύεστε καθένα από τους θεσμούς που θα σας διαβάσω. 0 σημαίνει δεν εμπιστεύεστε αυτό το θεσμό και 5 σημαίνει ότι του έχετε απόλυτη εμπιστοσύνη. Πρώτα...ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΜΕΓΑΛΟΦΩΝΩΣ Καθόλου εμπιστοσύνη Απόλυτη εμπιστοσύνη Δε γνωρίζω HF16 HF17 HF18...την Κυπριακή Βουλή τη δικαιοσύνη την αστυνομία 0 1 2 3 4 5 8 0 1 2 3 4 5 8 0 1 2 3 4 5 8 8

ΚΑΡΤΑ K Τώρα παρακαλώ πείτε μου το βαθμό στον οποίο συμφωνείτε ή διαφωνείτε με τις ακόλουθες προτάσεις. ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΜΕΓΑΛΟΦΩΝΩΣ ΚΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΤΕ ΣΤΟΝ ΠΙΝΑΚΑ Συμφωνώ απόλυτα Συμφωνώ Ούτε συμφωνώ ούτε διαφωνώ Διαφωνώ Διαφωνώ απόλυτα HF19 HF20 HF21 Συνολικά είμαι ικανοποιημένος/ η με την παρούσα κατάσταση της οικονομίας της Κύπρου. Είμαι ικανοποιημένος/ η με τον τρόπο που η κυβέρνηση κάνει τη δουλειά της. Συνολικά είμαι ικανοποιημένος/ η με το τρόπο που λειτουργεί η δημοκρατία στην Κύπρο. 1 2 3 4 5 8 1 2 3 4 5 8 1 2 3 4 5 8 HF22 ΚΑΡΤΑ L Στην πολιτική οι άνθρωποι μιλούν για την «αριστερά» και τη «δεξιά». Χρησιμοποιώντας αυτή την κάρτα πού θα τοποθετούσατε τον εαυτό σας σε αυτή την κλίματα; Άκρα Άκρα (Δε Αριστερά Δεξιά γνωρίζω) 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 88 HF23 ΔΕΙΞΤΕ ΠΑΛΙ ΤΗΝ ΚΑΡΤΑ L Χρησιμοποιώντας την ίδια κάρτα πού θα τοποθετούσατε το κόμμα που συμπαθείτε περισσότερο; Άκρα Άκρα (Δε Αριστερά Δεξιά γνωρίζω) 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 88 Δεν έχω κόμμα που να συμπαθώ περισσότερο 55 HF24 ΔΕΙΞΤΕ ΠΑΛΙ ΤΗΝ ΚΑΡΤΑ L Χρησιμοποιώντας την ίδια κάρτα πού θα τοποθετούσατε το κόμμα που αντιπαθείτε περισσότερο; Άκρα Άκρα Αριστερά Δεξιά (Δε γνωρίζω) 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 88 Δεν έχω κόμμα που να αντιπαθώ περισσότερο 55 9