Τα εµπλουτισµένα ηλεκτρονικά βιβλία Πληροφορικής Γυµνασίου και η ένταξή τους στην εκπαιδευτική πρακτική Α. Σαριδάκη, Π. Τσάκωνας, Α. Παλιούρας, Ε. Χριστοπούλου, Α. Πέτσος, Π. Τουκίλογλου, Α. Τζιµογιάννης Ηµερίδα «Η διδασκαλία της Πληροφορικής στην Α/θµια και Β/θµια εκπαίδευση», Το Περίγραµµα Το πλαίσιο σχεδιασµού του ψηφιακού εµπλουτισµού του βιβλίου Πληροφορικής Η µεθοδολογία ανάπτυξης ψηφιακών πόρων Αντιπροσωπευτικά παραδείγµατα εµπλουτισµού (Πληροφορική Α, Β και Γ Γυµνασίου) Συµπεράσµατα - Προτάσεις
Ψηφιακά-ηλεκτρονικά βιβλία Ψηφιακά ή ηλεκτρονικά βιβλία είναι διαδραστικά περιβάλλοντα που βασίζονται στον Ιστό και περιλαµβάνουν εµπλουτισµένο ψηφιακό περιεχόµενο Οι ψηφιακοί πόροι που περιλαµβάνονται στα ψηφιακά βιβλία και ενσωµατώνουν χαρακτηριστικά όπως υπερσυνδέσµους, πολυµέσα, αλληλεπιδραστικότητα δυνατότητες αναζήτησηςκ.α. Αρχές σχεδιασµού και στόχοι Τα πορίσµατα της ιδακτικής της Πληροφορικής-ΤΠΕ Νοητικές αναπαραστάσεις µαθητών για τα πληροφορικά αντικείµενα Παρανοήσεις και διδακτικά εµπόδια υσκολίες επίλυσης προβληµάτων µε Η/Υ Υποστήριξη του Νέου Προγράµµατος Σπουδών Πληροφορικής-ΤΠΕ Μάθηµα στο εργαστήριο υπολογιστών Αυτόνοµη εργασία των µαθητών στο σπίτι
Μεθοδολογία εργασίας ιαµόρφωση πλαισίου σεναρίων ιερεύνηση των εννοιών-ενοτήτων ειδικού ενδιαφέροντος Προσδιορισµός του είδους των πρωτότυπων στοιχείων εµπλουτισµού και των χαρακτηριστικών τους Προσδιορισµός παιδαγωγικών χαρακτηριστικών Προσδιορισµός τεχνολογικών χαρακτηριστικών Το πλαίσιο ανάπτυξης Σενάριο Στοιχείο εµπλουτισµού ιδακτική διεπαφή Τεχνολογικό Μοντέλο
Σενάριο ιερεύνηση και προσδιορισµός Έννοιες ιαδικασίες Συστήµατα Εννοιολογικές δυσκολίες µαθητών Εναλλακτικά µέσα περιγραφής-µοντέλα Οπτικοποιήσεις Προσοµοιώσεις Βίντεο Συνιστώσες και περιορισµοί των µοντέλων περιγραφής ιδακτική διεπαφή ιερεύνηση και προσδιορισµός παιδαγωγικών χαρακτηριστικών Αναπαραστάσεις περιγραφής Έννοιες ιαδικασίες Συστήµατα ιαδραστικά χαρακτηριστικά ράσεις µαθητή (διερεύνηση) Ανάδραση συστήµατος Περιβάλλον διεπαφής (interface) Λειτουργικότητα (functionality)
Τεχνολογικό µοντέλο Εγκυροποίηση (validation) Έλεγχος αντιστοιχίας µε το εννοιολογικό µοντέλο ιασφάλιση ορθής λειτουργίας και ακριβούς περιγραφής του συστήµατος-στόχου Ευχρηστία (usability) ιασφάλιση ότι οι µαθητές µπορούν εύκολα να το χρησιµοποιήσουν και να κατανοήσουν πώς λειτουργεί Λειτουργικότητα (functionality) Περιβάλλον διεπαφής (interface) Ενιαία χαρακτηριστικά Επεκτασιµότητα (extendibility) Μεθοδολογία εργασίας Ανάδραση και συνεργασία της οµάδας µέσω της Ψηφιακής Πλατφόρµας Επικοινωνία ιερεύνηση-ανταλλαγή ιδεών Ανάρτηση και διαµοίραση υλικού Έλεγχοι-ανάδραση-σχολιασµός από όλους Τροποποιήσεις-βελτιώσεις Ολοκλήρωση σεναρίου και ενσωµάτωση (προγραµµατισµός html)
Μέσα συνεργασίας Πλατφόρµα Συνεργασίας (µέχρι τις 10-2- 2013) Είχαν δηµιουργηθεί συνολικά 91 θέµατα συζήτησης για τον εµπλουτισµό των βιβλίων Πληροφορικής Είχαν αναρτηθεί συνολικά 2420 µηνύµατα Άλλες τεχνολογίες-µέσα Dropbox e-mail Skype BigBlueButton, Hangout Στοιχεία του εµπλουτισµού Περιλαµβάνει υναµικές Οπτικοποιήσεις ραστηριότητες ιαδραστικά βιντεο-µαθήµατα Ολοκληρωµένες εφαρµογές Βηµατικός προγραµµατισµός Συνδέσεις µε τη Wikipedia Γλωσσάρι
Στοιχεία εµπλουτισµού Πληροφορική Α Γυµνασίου 55 στοιχεία Πληροφορική Β Γυµνασίου 74 στοιχεία Πληροφορική Γ Γυµνασίου 45 στοιχεία http://digitalschool.minedu.gov.gr/ Αντιπροσωπευτικά παραδείγµατα
υναµικές οπτικοποιήσεις Πως «τρέχει» ένα πρόγραµµα ιαδραστικές οπτικοποιήσεις Σύνδεση περιφερειακών συσκευών ιαδικασία ανάπτυξης ενός προγράµµατος
Μικρές δραστηριότητες Η σωστή στάση Λογικές Συνθήκες Μικρές δραστηριότητες Αναπαράσταση ασπρόµαυρης εικόνας ειγµατοληψία Ήχου
ιαδραστικά βιντεοµαθήµατα Εισαγωγή Γραφήµατος Επαναφορά Συστήµατος Εφαρµογές Σχεδίαση µε απλές εντολές Logo Bit ο Εξερευνητής
Βηµατικός προγραµµατισµός Θερµές ευχαριστίες