GIS Librarian: exaggeration or necessity? Ifigenia Vardakosta 1 and Sarantos Kapidakis 2



Σχετικά έγγραφα
Κεθάλαιο 1. Ενόηηηα 2 Πλάνο Μάρκεηινγκ. Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ. Dr. Andrea Grimm Dr. Astin Malschinger

Υπηρεσίες GIS σε Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν

Α Ο Κ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η ( S E A R C H )

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots)

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ.

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη. Ανθρώπινου Δυναμικοφ. «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ»

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ

Διατείριση Φσσικών Καταστρουών: ACTIVE LANDSLIDE INVENTORY MAPPING AND SUSCEPTIBILITY ZONING

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση

Αιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress.

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.

Case Study. Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report.

Hellas online Προεπιλεγμένες ρσθμίσεις για FritzBox Fon WLAN 7140 (Annex B) FritzBox Fon WLAN Annex B ( )

Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο

ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014

Η. Απζίλνο Αλ. Καζεγεηήο Αζιεηηθή δηνίθεζε. ΟΓΗΓΟ ΠΣΤΥΙΑΚΗ ΔΡΓΑΙΑ ζηελ Αζιεηηθή δηοίθεζε. Θέκα πηστηαθής (κε ηε κνξθή εξωηήκαηνο):...

ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS

Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα. Κώδικες 28, 78 και 84

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο :

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/09/2014

Από ηε κεραλνξγάλσζε ησλ ππεξεζηώλ ζηε ςεθηαθή πόιε. Μηα λέα καηηά ζην ηξόπν ζρεδηαζκνύ παξνρήο ππεξεζηώλ

TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΩΣΗ ΔΗΜ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 TOOLBOOK ΜΑΘΗΜΑ 2

Η αξρή ζύλδεζεο Client-Server

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

Γραφεύα Επικοινωνύασ & Ενημϋρωςησ ϋρρεσ, Τψηλϊντου 4 3οσ Όροφοσ ΣΗΛ ΥΑΦ

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/319. Τροπολογία

Οργάνωση και Δομή Παρουσιάσεων

ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ

6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ

Πανελλήνια Έρεσνα «Καηαναλωηής & Ελληνικό Προϊόν»

Σήκαηα Β Α Γ Γ Δ Λ Η Σ Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ο Υ Γ Ι Α Λ Δ Ξ Η - ( 2 ) ΕΙΣΑΓΨΓΗ ΣΤΙΣ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΨΝΙΕΣ

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα!

Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι

ΠΔΡΗΓΡΑΦΖ ΛΔΗΣΟΤΡΓΗΚΟΣΖΣΑ ΥΔΓΗΟΤ ΑΡΗΘΜ. 1

5 η Δργαζηηριακή Άζκηζη Κσκλώμαηα Γσαδικού Αθροιζηή/Αθαιρέηη

Φςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος. Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο

iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ

Μορθές Κακόβοσλοσ Κώδικα (Malicious Code)

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ

πκβνιή ησλ βηβιηνζεθνλφκσλ ζηελ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΗ ΠΑΙΓΔΙΑ

Έκδοζη /10/2014. Νέα λειηοσργικόηηηα - Βεληιώζεις

Γηαηάμεηο Αλίρλεπζεο Γηαξξνώλ (λεξνύ θαπζίκωλ ρεκηθώλ )

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Σ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ. ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα.

ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ

Πολυεπίπεδα/Διασυμδεδεμέμα Δίκτυα

1. Οδηγίερ εγκαηάζηαζηρ και σπήζηρ έξςπνυν καπηών και τηθιακών πιζηοποιηηικών με σπήζη ηος λογιζμικού Μοzilla Thunderbird

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2

7. ΚΑΤΑΧΩΡΗΤΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ. 3. Έλαο θαηαρσξεηήο SISO ησλ 4 bits έρεη: α) Μία είζνδν, β) Δύν εηζόδνπο, γ) Σέζζεξεηο εηζόδνπο.

Εταομξγέπ GIS για ςημ Ανιξπξίηρη και Διαυείοιρη Ακίμηςηπ Πεοιξσρίαπ

Κόληξα πιαθέ ζαιάζζεο κε δηαζηάζεηο 40Υ40 εθ. Καξθηά 3 θηιά πεξίπνπ κε κήθνο ηξηπιάζην από ην πάρνο ηνπ μύινπ θπξί κεγάιν θαη ππνκνλή

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ ΣΔΣΑΡΣΖ 25 ΜΑΨΟΤ 2016 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΑΡΥΔ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ - ΔΠΗΛΟΓΖ

Η επιζκόπηζη ηης έμμιζθης ενηολής ζηην Αλλοδαπή. Καηεξίλα Γαιαλνπνύινπ, Intellectual Property Manager, Microsoft Ειιάο Α.Ε.

Διαδικαζία μεηαθοράς δεδομένων Εκκαθαριζηικής για ηο Eιδικό ζημείωμα περαίωζης Φ.Π.Α

(γ) Να βξεζεί ε ρξνλνεμαξηώκελε πηζαλόηεηα κέηξεζεο ηεο ζεηηθήο ηδηνηηκήο ηνπ ηειεζηή W.

ΒΗΜΑ 2. Εηζάγεηε ηνλ Κωδηθό Πξόζβαζεο πνπ ιακβάλεηε κε SMS & δειώλεηε επηζπκεηό Όλνκα Πξόζβαζεο (Username) θαη ην ζαο

Απαντήσεις θέματος 2. Παξαθάησ αθνινπζεί αλαιπηηθή επίιπζε ησλ εξσηεκάησλ.

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου

εκηλάξηα γηα εξγαδόκελνπο ζε κνπζεία ή ζρεηηθνύο νξγαληζκνύο, κνπζεηνιόγνπο θαη θνηηεηέο

ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ. G. Mitsou

1 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Ειζαγωγή

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.

Πανεπιστήμιο Πειραιώς Τμήμα Πληροφορικής Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Πληροφορική»

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΚΟ ΣΧΔΓΙΟ ΙΙ

α) ηε κεηαηόπηζε x όηαλ ην ζώκα έρεη κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ζέζεο δ) ην κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ηεο ηαρύηεηαο

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙ ΜΟ

ΓΙΔΘΝΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΙΚΗ ΟΡΓΑΝΩΗ

ΦΤΛΛΟ ΔΡΓΑΙΑ 1 Βαζηθέο Έλλνηεο & Καηεγνξίεο Γηθηύσλ Τπνινγηζηώλ

Μιχαήλ Νικητάκης 1, Ανέστης Σίτας 2, Γιώργος Παπαδουράκης Ph.D 1, Θοδωρής Πιτηκάρης 3

ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ. Ειζαγωγή ζηη Φωηογραθία. Χριζηάκης Σαζεΐδης EFIAP

Ζαχαρίας Μ. Κοντοπόδης Εργαστήριο Λειτουργικών Συστημάτων ΙΙ

«Η ςυμβολή των πληροφοριακών ςυςτημάτων διοίκηςησ ςτη ςύγχρονη επιχείρηςη»

Σ Δ Υ Ν Ι Κ Η Δ Κ Θ Δ Η Π Ρ Ο Μ Η Θ Δ Ι Α Ο Ι Κ Ο Γ Ο Μ Ι Κ Ω Ν Τ Λ Ι Κ Ω Ν Γ Η Μ Ο Τ Β Ο Λ Β Η

Τηλζφωνο: Ε-mail: Ώρες διδασκαλίας: 16:00 19:15 μμ

Πανεπιστήµιο Πειραιώς Τµήµα Πληροφορικής

Constructors and Destructors in C++

Δσζμενές διαηαρατές και Ονομαζηικό-πραγμαηικό επιηόκιο

ΖΩΝΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΟΛΙΣΘΗΤΙΚΗΣ ΕΠΙΚΙΝΔΥΝΟΤΗΤΑΣ ΣΤΟ ΟΡΟΣ ΠΗΛΙΟ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΒΟΛΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΥΜΒΟΛΟΜΕΤΡΙΑΣ ΜΟΝΙΜΩΝ ΣΚΕΔΑΣΤΩΝ

ΓΗΜΟΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΣΟΜΟ Γ

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ. Νέες προθεσμίες απογραυής των επιτειρήσεων στο Γ.Ε.ΜΗ. Γηα ηηο ΑΕ, ηηο ΕΠΕ, ηηο ΟΕ θαη ηηο ΕΕ, ε πξνζεζκία ππνβνιήο νξίδεηαη ωο εμήο:

f '(x)g(x)h(x) g'(x)f (x)h(x) h'(x) f (x)g(x)

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη

ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΠΑΣΡΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΤΣΙΚΗ ΕΛΛΑΔΑ ΕΠΙΜΕΛΗΣΗΡΙΟ ΑΧΑΪΑ Απριλίου 2015 κλειςτό γυμναςτήριο «Δημήτρησ Τόφαλοσ»

Study of urban housing development projects: The general planning of Alexandria City

Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ Γευηέρα 11 Ηουνίου 2018 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ. (Ενδεικηικές Απανηήζεις)

ΥΡΙΣΟΤΓΔΝΝΙΑΣΙΚΔ ΚΑΣΑΚΔΤΔ

Π. Βόλτση - Κ. Π. Ζωντανός

ΑΞΙΟΘΕΑΣΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ

Κεθάλαιο 7. Πξνζθνξά ηνπ θιάδνπ Μ. ΨΥΛΛΑΚΗ

ΟΣΑ Επηρεηξεζηαθή Ννεκνζύλε. Ελόηεηα: Ad1.2.2 «Ση θξύβεηαη» πίζω από κηα Επηρεηξεζηαθή Αλαθνξά (report): XML & XSD γηα αξράξηνπο

Transcript:

GIS Librarian: exaggeration or necessity? Ifigenia Vardakosta 1 and Sarantos Kapidakis 2 1 Head Librarian, Library and Information Centre of Harokopio University Ph.D. Candidate,Laboratory on Digital Libraries and Electronic Publishing Department of Archive and Library Sciences, Ionian University, ifigenia@ionio.gr 2 Professor, Laboratory on Digital Libraries and Electronic Publishing Department of Archive and Library Sciences, Ionian University, sarantos@ionio.gr Libraries within their role and mission use GIS in order to provide added value services for geographical collections they have developed. Although GIS initially was used by geographers the interdisciplinary aspect of geographic information extended their use in a number of disciplines (e.g. analysis of archaeological data, natural resources management, detect of medical phenomena) turning them into a tool capable of combining different data sources, thus attracting a wide number of users. In the above context, the present work aims primarily to clarify terms such as geographic information, geographical collections, geospatial data and geographical information systems as international literature indicates. Furthermore it will attempt the outline of geospatial collection development policy role and librarians as well in building services associated with this type of information. As the development of technology and open access offers to users multiple possibilities of utilizing the provided information, librarians by evaluating their current needs and requirements that arise, make respective broadening and strengthening of their skills in order to remain effective in dealing with the variety of their duties. 1

Βιβλιοθηκονόμορ γευγπαθικών ζςλλογών (GIS Librarian) : ςπεπβολή ή αναγκαιόηηηα; Βαξδαθψζηα Ηθηγέλεηα 1 θαη Καπηδάθεο Σαξάληνο 2 1 Υπεχζπλε Βηβιηνζήθεο θαη Κέληξνπ Πιεξνθφξεζεο Φαξνθνπείνπ Παλεπηζηεκίνπ Υπ.Γηδ. Δξγαζηήξην Χεθηαθψλ Βηβιηνζεθψλ θαη Ζιεθηξνληθήο Γεκνζίεπζεο, Τκήκα Αξρεηνλνκίαο-Βηβιηνζεθνλνκίαο Ηνλίνπ Παλεπηζηεκίνπ, ifigenia@ionio.gr 2 Καζεγεηήο, Δξγαζηήξην Χεθηαθψλ Βηβιηνζεθψλ θαη Ζιεθηξνληθήο Γεκνζίεπζεο, Τκήκα Αξρεηνλνκίαο-Βηβιηνζεθνλνκίαο Ηνλίνπ Παλεπηζηεκίνπ, sarantos@ionio.gr Πεπίλητη Οη βηβιηνζήθεο ζην πιαίζην ηνπ ξφινπ θαη ηεο απνζηνιήο ηνπο ρξεζηκνπνηνχλ ηα γεσγξαθηθά πιεξνθνξηαθά ζπζηήκαηα (GIS) πξνθεηκέλνπ λα πξνζθέξνπλ ππεξεζίεο πξνζηηζέκελεο αμίαο γηα ηηο νξγαλσκέλεο γεσγξαθηθέο ζπιινγέο ηνπο. Αλ θαη ηα GIS ρξεζηκνπνηνχληαλ αξρηθά απνθιεηζηηθά απφ γεσγξάθνπο, ν δηαζεκαηηθφο ραξαθηήξαο ηεο γεσγξαθηθήο πιεξνθνξίαο επέθηεηλε ηε ρξήζε ηνπο ζε έλα κεγάιν αξηζκφ επηζηεκψλ (π.ρ. αλάιπζε αξραηνινγηθψλ δεδνκέλσλ, δηαρείξηζε θπζηθψλ πεγψλ, αλίρλεπζε ηαηξηθψλ θαηλνκέλσλ), κεηαηξέπνληαο ηα ζε έλα εξγαιείν κε δπλαηφηεηα ζπλδπαζκνχ δηαθνξεηηθψλ πεγψλ δεδνκέλσλ, πξνζειθχνληαο έηζη έλαλ κεγάιν αξηζκφ ρξεζηψλ. Σην παξαπάλσ πιαίζην ε παξνχζα εξγαζία ζθνπφ έρεη πξψηηζηα λα απνζαθελίζεη φξνπο φπσο «γεσγξαθηθή πιεξνθνξία», «γεσγξαθηθέο ζπιινγέο», «γεσρσξηθά δεδνκέλα» θαη «γεσγξαθηθά πιεξνθνξηαθά ζπζηήκαηα» ζην πεξηβάιινλ ησλ αθαδεκατθψλ βηβιηνζεθψλ έηζη φπσο θαηαγξάθνληαη απφ ηε δηεζλή βηβιηνγξαθία. Παξάιιεια, ζα επηρεηξήζεη ηελ ζθηαγξάθεζε ηνπ ξφινπ ησλ πνιηηηθψλ αλάπηπμεο γεσρσξηθψλ ζπιινγψλ φπσο θαη απηφλ ηνπ βηβιηνζεθνλφκνπ ζηελ αλάπηπμε ππεξεζηψλ πνπ ζρεηίδνληαη κε απηφ ην είδνο ηεο πιεξνθνξίαο. Καζψο ε αλάπηπμε ηεο ηερλνινγίαο θαη ε αλνηθηή πξφζβαζε πξνζθέξνπλ πνιιαπιέο δπλαηφηεηεο αμηνπνίεζεο ησλ παξερφκελσλ πιεξνθνξηψλ απφ ηνπο ρξήζηεο, νη βηβιηνζεθνλφκνη αμηνινγψληαο ηηο ηξέρνπζεο αλάγθεο θαη απαηηήζεηο πνπ δεκηνπξγνχληαη, πξνβαίλνπλ ζε αληίζηνηρε δηεχξπλζε θαη ελίζρπζε ησλ δεμηνηήησλ ηνπο πξνθεηκέλνπ λα παξακείλνπλ απνηειεζκαηηθνί ζηελ δηεθπεξαίσζε ησλ πνιππνίθηισλ θαζεθφλησλ ηνπο. 1. Ειζαγυγή Σχκθσλα κε ηελ Δπηηξνπή Δκπεηξνγλσκφλσλ ησλ Ζλσκέλσλ Δζλψλ γηα ηελ Παγθφζκηα Γηαρείξηζε ηεο Γεσγξαθηθήο Πιεξνθνξίαο 1 ε αλζξσπφηεηα ζήκεξα πιήηηεηαη απφ θαζεκεξηλή ππεξθφξησζε δεδνκέλσλ πνπ μεπεξλνχλ ηα 2,5 ηεηξάθηο εθαηνκκχξηα bytes, ζεκαληηθή πνζφηεηα ησλ νπνίσλ θέξνπλ θάπνηνπ είδνπο αλαθνξά ζέζεο. Έξεπλεο επίζεο αλαθέξνπλ φηη ην 80% πεξίπνπ ησλ παγθφζκησλ νηθνλνκηθψλ θαη πνιηηηθψλ απνθάζεσλ πεξηιακβάλνπλ άκεζα ή έκκεζα γεσγξαθηθή πιεξνθνξία (Gore, 1998 ; Boxall, 2005). 1 http://ggim.un.org/2nd%20session/future%20trends%20background%20document.pdf 2

Ζ ειεχζεξε δηαθίλεζε ηεο ςεθηαθήο πιεξνθνξίαο ηα ηειεπηαία ρξφληα επηηξέπεη κνξθέο πιηθνχ φπσο αεξνθσηνγξαθίεο, γεσρσξηθά δεδνκέλα, νξζνθσηνγξαθίεο θιπ., λα δηαηίζεληαη πιένλ ειεχζεξα δεκηνπξγψληαο έηζη ηελ ππνρξέσζε, αιιά θαη ηελ αλάγθε ζηηο βηβιηνζήθεο λα εκπιαθνχλ ζηελ νξγάλσζε, δηαρείξηζε, ζπληήξεζε θαη δηάζεζε ηνπ πιηθνχ απηνχ κέζα απφ νξγαλσκέλεο ζπιινγέο θαη δνκεκέλεο ππεξεζίεο. Ο παξαπάλσ ζπιινγηζκφο βαζίδεηαη ζην φηη αθελφο νη βηβιηνζήθεο απνηεινχλ ηνπο θαηεμνρήλ νξγαληζκνχο επεμεξγαζίαο, νξγάλσζεο θαη δηάρπζεο ηεο πιεξνθνξίαο αθεηέξνπ σο δπλακηθνί νξγαληζκνί νθείινπλ λα κεηεμειίζζνληαη κέζα απφ ηελ πηνζέηεζε λέσλ ππεξεζηψλ, (φπσο π.ρ. ηα GIS) πνπ ζα ηηο θαηαζηήζνπλ ηθαλέο λα παξέρνπλ ζηνπο ρξήζηεο ηνπο λέεο ππεξεζίεο γηα ηελ θάιπςε ησλ ζπλερψο απμαλφκελσλ αλαγθψλ ηνπο. Βαζηθφο ζηφρνο ηεο παξνχζαο εξγαζίαο είλαη λα ζπλεηζθέξεη ζην πεδίν αλάπηπμεο γεσρσξηθψλ ζπιινγψλ αλαδεηθλχνληαο δχν βαζηθέο ζπληζηψζεο πνπ ηελ θαζνξίδνπλ, απηή ησλ πνιηηηθψλ θαη απηή ηνπ βηβιηνζεθνλφκνπ. Μέζα απφ ηελ θαηαγξαθή ελλνηψλ πνπ ζρεηίδνληαη κε ηε γεσγξαθηθή πιεξνθνξία θαη ηελ παξάζεζε ζηνηρείσλ πνπ πξνέξρνληαη απφ έξεπλεο πνπ πξαγκαηνπνηήζακε ζην πεδίν ησλ πνιηηηθψλ αλάπηπμεο γεσρσξηθψλ ζπιινγψλ, αλαδεηθλχνπκε θαη αηηηνινγνχκε αθελφο ηηο δεμηφηεηεο ηνπ βηβιηνζεθνλφκνπ γεσγξαθηθψλ ζπιινγψλ αθεηέξνπ ην ξφιν ηνπ ζηε ρξήζε θαη δηάδνζε ηεο γεσγξαθηθήο πιεξνθνξίαο. 2. Οπιζμοί Ζ ρσξηθή πιεξνθνξία πεξηγξάθεη ηε θπζηθή ηνπνζεζία ησλ αληηθεηκέλσλ ζην ρψξν. Αλ θαη ζπρλά ρξεζηκνπνηνχληαη ελαιιαθηηθά, ν φξνο «γεσγξαθηθή πιεξνθνξία» αλαθέξεηαη ζηελ πιεξνθνξία πνπ ζρεηίδεηαη κε κηα ηνπνζεζία ζηελ επηθάλεηα ηεο γεο, ηεο αηκφζθαηξαο, ησλ σθεαλψλ θαη ηνπ ππεδάθνπο ηεο γεο θαη απνηειεί ππνζχλνιν ηνπ φξνπ «ρσξηθφο» (spatial). Ο φξνο ρσξηθφο ζρεηίδεηαη κε θάζε πνιπδηάζηαην πιαίζην θαη φρη κφλν απηφ πνπ βξίζθεηαη ζηελ επηθάλεηα ηεο γεο (π.ρ. ηαηξηθέο εηθφλεο ηνπ αλζξψπηλνπ ζψκαηνο, αξρηηεθηνληθά ζρέδηα πνπ αλαθέξνληαη ζηα θηίξηα). Οη ράξηεο ησλ δξφκσλ, νη λαπηηθνί ράξηεο, νη ηνπνγξαθηθνί απνηεινχλ θάπνηεο απφ ηηο πην θνηλέο αλαπαξαζηάζεηο ησλ γεσρσξηθψλ δεδνκέλσλ. Σε απηά ζπγθαηαιέγνληαη θαη νη ράξηεο ρισξίδαο, ηδηνθηεζηψλ, ή ράξηεο ππνδνκψλ φπσο γηα παξάδεηγκα ην δίθηπν χδξεπζεο ή απνρέηεπζεο ελφο δήκνπ, γεσγξαθηθέο ζπληεηαγκέλεο (γεσγξαθηθφ πιάηνο θαη κήθνο), θνηλσληθν-νηθνλνκηθά δεδνκέλα, αλαιχζεηο γεο, πεξηβαιινληηθέο αλαιχζεηο 2. Τα γεσγξαθηθά ζπζηήκαηα πιεξνθνξηψλ (GIS) επηηξέπνπλ ηε ζχλδεζε θαη επηθνηλσλία αλάκεζα ζε πνηνηηθά πεξηγξαθηθά ραξαθηεξηζηηθά θαη ηελ αληίζηνηρε ζέζε ηνπο ζην ρψξν. Απηά ηα ζπζηήκαηα, δελ απνηεινχλ απιά ην κέζν παξαγσγήο ραξηψλ, δηαγξακκάησλ ή θαηαιφγνπο πνηνηηθψλ ραξαθηεξηζηηθψλ, αιιά κηα λέα, νινθιεξσκέλε ηερλνινγία απαξαίηεηε γηα ηελ αλάιπζε θαη κειέηε ηνπ ρψξνπ θαζψο θαη ηε ιήςε απνθάζεσλ πνπ αθνξνχλ ηε γε, ην πεξηβάιινλ θαη ηνλ άλζξσπν (Μαληάηεο, 1996). 2 http://www.epa.gov/networkg/glossary.html#g 3

3. Βιβλιογπαθική Επιζκόπηζη Οη αθαδεκατθέο βηβιηνζήθεο έπαημαλ ζην παξειζφλ θαζνξηζηηθφ ξφιν ζηελ νξγάλσζε θαη ηελ δεκηνπξγία πξφζβαζεο ζηε γεσγξαθηθή πιεξνθνξία κέζσ ησλ ζπιινγψλ ραξηψλ. Μέρξη ηα κέζα ηνπ 60 νη έληππνη ράξηεο απνηεινχζαλ ηελ απνθιεηζηηθή κέζνδν απνζήθεπζεο ηεο ρσξηθήο πιεξνθνξίαο. Όπσο φκσο επηζεκαίλεη ε Larsgaard (1998) «ε ζπλερήο θαη νπζηαζηηθή δηαλνκή πιηθνύ ζην πιαίζην ηνπ πξνγξάκκαηνο απνζεηεξίωλ ζπληέιεζε ζηελ αλάπηπμε ηωλ ζπιινγώλ ραξηώλ ζηα ηέιε ηνπ 20 νπ αη. ζηηο ΗΠΑ». Ζ αλάπηπμε απηή ησλ ζπιινγψλ ραξηψλ γηα ηνλ McGlamery (2008) δελ ζπκβαδίδεη κε ηνλ ρξφλν εκπινθήο ησλ βηβιηνζεθνλφκσλ ζηηο απαηηήζεηο ηεο δηαρείξηζεο ζπλφισλ δεδνκέλσλ ζε βηβιηνζήθεο πνιχ ιηγφηεξν δε, κε ηηο κνλαδηθέο απαηηήζεηο ησλ ρσξηθψλ δεδνκέλσλ θαη νη βηβιηνζήθεο θαίλεηαη πσο ήηαλ απνηειεζκαηηθφηεξεο ζηε δεκηνπξγία ςεθηαθψλ ζπιινγψλ κέζσ ςεθηνπνηήζεσλ παξά ζηε ζπιινγή, ηελ πεξηγξαθή, θαη ηελ παξνρή πξφζβαζεο ζε κεγάια, ζχλζεηα ρσξηθά δεδνκέλα πνπ δεκηνπξγήζεθαλ ςεθηαθά (born digital spatial data). Παξφια απηά, κε ηελ έιεπζε ηνπ παγθφζκηνπ ηζηνχ, ζε ζπλδπαζκφ κε ηελ εθηεηακέλε δηαλνκή ηνπ "θηιηθνχ πξνο ην ρξήζηε" επηηξαπέδηνπ GIS θαη ηεο δηαδηθηπαθήο ππνδνκήο, ηα γεσρσξηθά δεδνκέλα έρνπλ δηθηπσζεί ζρεδφλ απφ ηε δεκηνπξγία ηνπο. Τν δηαδίθηπν θαη νη εμειίμεηο ζηα ινγηζκηθά επέθεξαλ ξηδηθέο αιιαγέο θαη έρνπλ δηεπξχλεη ηηο δπλαηφηεηέο ηνπο έηζη ψζηε φιεο ζρεδφλ νη επηζηήκεο λα πεξηιακβάλνπλ ηε ρσξηθή αλάιπζε σο έλα βαζηθφ ηνπο εξγαιείν (Shuler & Obermeyer, 2001). Καζψο νη Πνιηηηθέο Αλάπηπμεο Σπιινγψλ (ΠΑΣ) ζ έλα αθαδεκατθφ πεξηβάιινλ, πξέπεη λα ππνζηεξίδνπλ ηελ εθπαίδεπζε θαη ηελ έξεπλα (Longstreth, 1995) κέζα απφ ηε βηβ/θία πξνηείλεηαη «λα αθνινπζεί έλαο νξγαληζκφο πνιηηηθή αλάπηπμεο γεσρσξηθήο ζπιινγήο» (Lamont, 1997 ; Larsgaard, 1998 ; Stone, 1999) κηαο θαη «ηα γεσρσξηθά δεδνκέλα πεξηέρνπλ ραξαθηεξηζηηθά (κεηαδεδνκέλα θαη πξφηππα, ζπλεξγαζίεο θαη αμηνπηζηία, νξγάλσζε δεδνκέλσλ θαη ηερληθή ππνζηήξημε) πνπ απαηηνχλ ηδηαίηεξε πξνζνρή θαη θαηαλφεζε ησλ γεσγξαθηθψλ ελλνηψλ θαη απνηεινχλ εμεηδηθεπκέλε πεγή πιεξνθνξηψλ» (Herold e.a, 1999) θαη «ε πνιηηηθή αλάπηπμεο γεσρσξηθψλ δεδνκέλσλ δηαθέξεη απφ ηηο παξαδνζηαθέο πνιηηηθέο γηα ηηο έληππεο ζπιινγέο» (Erwin & Sweetkind-Singer, 2010). Ζ έξεπλα ηνπ Hallmark (1998) ζε βηβιηνζεθνλφκνπο ζπιινγψλ γεσινγηθνχ πεξηερνκέλνπ παξνπζηάδεη κηα ιίζηα απφ δεμηφηεηεο πνπ απαηηνχληαη γηα ηνπο επηζηήκνλεο πιεξνθφξεζεο ησλ γεσεπηζηεκψλ: γλψζε ηεο επηζηήκεο, ρεηξηζκφ ειεθηξνληθψλ ππνινγηζηψλ, εμνηθείσζε κε ηνπο ράξηεο θαη ηηο εθαξκνγέο GIS, ελεκέξσζε γχξσ απφ λνκηθά ζέκαηα, κάξθεηηλγθ, δηαθαλνληζκνχο, ζηξαηεγηθφ ζρεδηαζκφ, νηθνλνκηθέο γλψζεηο, θαη απνηειεζκαηηθή επηθνηλσλία, ελψ νη Gabridge (2009) θαη Soehner θ.ά (2010) θαηαζέηνπλ ηνλ ζθεπηηθηζκφ ηνπο γηα ην θαηά πφζνλ νη βηβιηνζεθνλφκνη είλαη εθνδηαζκέλνη κε φιεο εθείλεο ηηο δεμηφηεηεο πνπ απαηηνχληαη γηα λα βνεζήζνπλ ηνπο ρξήζηεο κε ηα γεσρσξηθά δεδνκέλα. Δλψ ε βηβιηνγξαθία πνπ ζρεηίδεηαη κε ηελ εκπινθή ησλ βηβιηνζεθψλ ζηελ αλάπηπμε ησλ γεσγξαθηθψλ ζπιινγψλ ηα ηειεπηαία ρξφληα παξνπζηάδεη ζεκαληηθή αχμεζε (Wolf, 2011), παξφια απηά ην πεξηερφκελν ησλ πνιηηηθψλ πνπ ζρεηίδεηαη κε ηηο γεσγξαθηθέο ζπιινγέο απαηηεί πεξαηηέξσ δηεξεχλεζε, απφ ηε ζηηγκή πνπ ν ξφινο ηνπ ζεκεξηλνχ επηζηήκνλα ηεο πιεξνθφξεζεο ζηε δηαρείξηζε ησλ γεσρσξηθψλ δεδνκέλσλ δελ έρεη δηεξεπλεζεί πιήξσο. 4

4. Γευσυπικέρ ζςλλογέρ ζηιρ ακαδημαφκέρ βιβλιοθήκερ ζήμεπα Γεσγξαθηθή είλαη ε ζπιινγή πνπ απνηειείηαη απφ βηβιία, πεξηνδηθά, ράξηεο, άηιαληεο, γεσρσξηθά δεδνκέλα, αεξνθσηνγξαθίεο θιπ ηα νπνία ζρεηίδνληαη κε ηελ επίδξαζε ηνπ αλζξψπνπ ζηε γε. Ζ γεσγξαθηθή ζπιινγή ζρεδηάδεηαη λα ππνζηεξίδεη ηηο εξεπλεηηθέο θαη εθπαηδεπηηθέο αλάγθεο ηνπ νξγαληζκνχ πνπ εμππεξεηεί ε Βηβιηνζήθε 3. Καζψο ηα γεσρσξηθά δεδνκέλα απνηεινχλ φπσο αλαθέξζεθε θαη παξαπάλσ, κέξνο ηεο γεσγξαθηθήο πιεξνθνξίαο θαη νη φξνη ρξεζηκνπνηνχληαη ελαιιαθηηθά, ε έξεπλά καο ζε απηφ ην ζεκείν έξρεηαη λα πξνζζέζεη λέα ζηνηρεία ζην πεδίν ησλ γεσρσξηθψλ ζπιινγψλ ζηηο αθαδεκατθέο βηβιηνζήθεο αιιά θαη λα δηεπξχλεη πξνεγνχκελεο έξεπλεο (Vardakosta & Kapidakis, 2011 ; Vardakosta & Kapidakis, 2012a-d ). Έηζη, ζε παγθφζκην επίπεδν, αξθεηφο αξηζκφο αθαδεκατθψλ βηβιηνζεθψλ απφ αλαπηπγκέλεο θπξίσο ρψξεο θαη ησλ νπνίσλ ζηα ηδξχκαηα πνπ εμππεξεηνχλ ηα πξνγξάκκαηα ζπνπδψλ ηνπο βαζίδνληαη ζηε ρξήζε ηεο γεσρσξηθήο πιεξνθνξίαο θαη ησλ GIS (π.ρ. Γεσγξαθίαο, Γεσινγίαο, Πεξηβαιινληηθψλ Σπνπδψλ θιπ) ζπιιέγνπλ γεσρσξηθά δεδνκέλα ζε πνηθηιία κνξθψλ, εηδψλ θαη ζεκάησλ θαη αλαπηχζζνπλ GIS ππεξεζίεο γηα ηελ θάιπςε ησλ αλαγθψλ ησλ ρξεζηψλ ηνπο (Vardakosta and Kapidakis, 2012c). Πην αλαιπηηθά, απηέο νη βηβιηνζήθεο ζπιιέγνπλ ζε πνζνζηφ 41.08% (136/331) κηα πνηθηιία δηαθνξεηηθψλ εηδψλ δεδνκέλσλ πνπ απεηθνλίδνληαη ζε αεξνθσηνγξαθίεο, άηιαληεο, ζεηξέο δεδνκέλσλ, ηνπνγξαθηθά πξνθίι θιπ, ελψ νη ζεκαηηθέο θαηεγνξίεο πεξηιακβάλνπλ ηφζν ηε θπζηθή γεσγξαθία φζν θαη ηελ αλζξσπνγεσγξαθία (θνηλσληθν-νηθνλνκηθά δεδνκέλα φπσο απνγξαθέο πιεζπζκνχ, γεσξγηθψλ θαιιηεξγεηψλ, ζηαηηζηηθέο θιπ) (βι.σρ.1). Οη ζπλεζέζηεξεο κνξθέο ηεο ζπιιεγφκελεο πιεξνθνξίαο είλαη ζε cd θαη dvd θαη πεξηιακβάλνπλ δηαλπζκαηηθά (vector) (ζεκεία, πνιχγσλα, γξακκέο) ή ςεθηδσηά (raster) δεδνκέλα (δνξπθνξηθέο εηθφλεο, αεξνθσηνγξαθίεο θιπ). (Vardakosta and Kapidakis, 2012b). Πξνθεηκέλνπ απηά ηα δεδνκέλα λα κπνξνχλ λα ρξεζηκνπνηεζνχλ κε ηξφπν απνδνηηθφ απφ ηνπο ρξήζηεο ηνπο δηαζέηνπλ ηελ απαηηνχκελε γηα ηε ρξήζε θαη δηαρείξηζή ηνπο ηερλνινγηθή ππνδνκή ε νπνία δηαθνξνπνηείηαη αλάινγα κε ην εχξνο ησλ δηαηηζέκελσλ ππεξεζηψλ (π.ρ. απφ ζηαζκνχο εξγαζίαο κέρξη εμνπιηζκέλα εξγαζηήξηα κε εθηππσηέο, GPS, plotters θιπ.) Σηηο κέξεο καο πνπ ε παγθφζκηα νηθνλνκηθή δπζπξαγία επεξεάδεη θαζεκεξηλά ηηο ιεηηνπξγίεο θαη ηηο απνθάζεηο ησλ βηβιηνζεθψλ νη ηειεπηαίεο, θαηά ηελ εηζαγσγή ελφο ζπζηήκαηνο GIS ην νπνίν θαη απνηειεί εξγαιείν πνιιαπιψλ ιεηηνπξγηψλ, νθείινπλ λα εμαζθαιίζνπλ πσο νη ρξήζηεο ηνπο, ζα έρνπλ ελεκεξσζεί γηα ηελ ππεξεζία θαη ζα γλσξίδνπλ πψο λα ηελ αμηνπνηήζνπλ (εθπαίδεπζε ρξεζηψλ) αιιά θαη ηαπηφρξνλα ζα ηνπο δίλεηαη ε δπλαηφηεηα λα επηιέμνπλ ηνλ ηφπν θαη ηνλ ηξφπν απφ ηνλ νπνίν ζα αλαθηήζνπλ ηηο απαηηνχκελεο γηα απηνχο γεσρσξηθέο πιεξνθνξίεο (επηηφπηα ή απνκαθξπζκέλε πξφζβαζε). Ζ αλαγλψξηζε ηεο ζεκαζίαο ηεο εθπαίδεπζεο ησλ ρξεζηψλ ζηελ απνηειεζκαηηθή ρξήζε ησλ ζπζηεκάησλ GIS αληαλαθιάηαη ζην 32.3% (44/136) ησλ βηβιηνζεθψλ πνπ δειψλνπλ φηη παξέρνπλ εθπαηδεπηηθά πξνγξάκκαηα ή άιιε βνήζεηα (π.ρ. online tutorials) (Vardakosta and Kapidakis, 2012b). 3 http://www.lib.iastate.edu/cfora/pdf/3000049.pdf 5

σ.1: Είδη δεδομένυν ζηιρ ακαδημαφκέρ βιβλιοθήκερ (Vardakosta & Kapidakis, 2012c) 5. Πολιηικέρ Ανάπηςξηρ Γευσυπικών ςλλογών H ALA (1987) νξίδεη ηελ Πολιηική Ανάπηςξηρ ςλλογών (ΠΑΣ) σο έλα «έγγξαθν πνπ θαζνξίδεη ην ζθνπό θαη ηελ θύζε ηωλ ζπιινγώλ ηεο βηβιηνζήθεο θαζώο θαη ηηο πνιηηηθέο θαη ηα ζρέδηα γηα ηελ ζπλερή αλάπηπμε ηωλ πεγώλ, κε αθξηβή ζρεδηαζκό ηωλ δπλαηνηήηωλ ηωλ ππαξρόληωλ ζπιινγώλ ζηα ζεκαηηθά πεδία πνπ έρνπλ επηιεγεί, αιιά θαη κηα δήιωζε ηεο θηινζνθίαο ηεο ζπιινγήο όπωο απηή ζπλδέεηαη κε ηνπο ζηόρνπο ηνπ ηδξύκαηνο, ηα γεληθά θξηηήξηα επηινγήο θαη ηελ πλεπκαηηθή ειεπζεξία». Έξεπλεο παξειζφλησλ εηψλ κε ζθνπφ ηελ θαηαγξαθή ησλ πνιηηηθψλ πνπ έρνπλ δηακνξθψζεη βηβιηνζήθεο, αλεμάξηεηα απφ ην είδνο ησλ ζπιινγψλ πνπ δηαζέηνπλ θαηαδεηθλχνπλ ηελ ηάζε ησλ βηβιηνζεθψλ ζηελ ηήξεζή ηνπο. Έηζη, ζε έξεπλα ηεο ARL ην 1977 ην 29% ησλ 70 βηβιηνζεθψλ πνπ ζπκκεηείραλ είραλ γξαπηέο πνιηηηθέο αλάπηπμεο ζπιινγψλ, ελψ ζε έξεπλα ηνπ ίδηνπ νξγάλνπ ην 2007 ην 98% ησλ βηβιηνζεθψλ πνπ ζπκκεηείραλ δηέζεηαλ βηβιηνζεθνλφκν κε αξκνδηφηεηεο γηα ΠΑΣ. Ζ βηβιηνγξαθία πνπ ζρεηίδεηαη κε ην ζέκα ησλ ΠΑΣ είλαη εθηελήο θαη ζε απηήλ εληνπίδνληαη πνηθίινη νξηζκνί νη νπνίνη απνδίδνληαη απφ ηνπο εξεπλεηέο φπσο «εξγαιείν» (Bostic, 1988 ; ARL, 1989 ; Wood & Hoffmann, 1996), «Εθπαηδεπηηθό εξγαιείν» (Jenkins & Morley, 1999, ζ.8), «Οδεγόο» (Olatunji Olaojo & Akewukereke, 2006), «όρεκα» (Ikem, 1995), αιιά θαη «ζπκβφιαην» κεηαμχ ηεο Βηβιηνζήθεο θαη ησλ ρξεζηψλ ηεο (Gorman & Howes, 1989). Σηνλ θφζκν ησλ ςεθηαθψλ βηβιηνζεθψλ κηα πνιηηηθή, ε νπνία δεκηνπξγείηαη ζπλήζσο απφ ην πξνζσπηθφ ησλ βηβιηνζεθψλ, ηνπο δηεπζπληέο ή θαη απφ άιινπο εκπιεθφκελνπο ζηελ δηαδηθαζία, ηππηθά κπνξεί λα πεξηγξαθεί σο κηα ζπλζήθε, φξνο ή θαλνληζκφο πνπ δηέπεη ηελ ιεηηνπξγία φιεο ή κέξνπο ηεο ςεθηαθήο βηβιηνζήθεο. Σε επίπεδν ρξήζηε, νη πνιηηηθέο ζπλήζσο επηβάιινληαη θαη νη ηειεπηαίνη πξέπεη λα είλαη ελεκεξσκέλνη θαη εθπαηδεπκέλνη γηα ηελ ζσζηή ρξήζε ηεο ππεξεζίαο. Σε θάπνην απνζεηήξην ή ζε επίπεδν ζπιινγήο νη δηακνξθσκέλεο πνιηηηθέο κπνξνχλ λα αθνινπζεζνχλ κέζσ αλεπηπγκέλσλ ζπζηεκάησλ ή αζθαιψλ ζπλδπαζκψλ (π.ρ. ςεθηαθέο ππνγξαθέο, θξππηνγξάθεζε) (Innocenti e.a., 2010) Τα ζηνηρεία πνπ πεξηιακβάλνληαη ζε κηα ΠΑΣ είλαη : πεξηγξαθή ησλ αλαγθψλ ησλ ρξεζηψλ 6

επηζθφπεζε ηνπ ηη ζπιιέγεηαη πξνθεηκέλνπ λα θαιπθζνχλ νη αλάγθεο ησλ ρξεζηψλ ιεπηνκεξή θαηαγξαθή ησλ ζεκάησλ πνπ πξνζηίζεληαη ζηε ζπιινγή (Vickery, 2004) επεμεξγαζία, ηνπνζέηεζε πιηθνχ, δηαηήξεζε, απφξξηςε ή απνκάθξπλζε ηνπ πιηθνχ (Jenkins & Morley, 1999, ζ.7) Αθφκα, ζηνηρεία γηα ην εζυηεπικό πεπιβάλλον φπσο : νη ζηφρνη ηνπ νξγαληζκνχ, νη ζπνπδέο πνπ πξαγκαηνπνηνχληαη θαη ηα ζρεηηθά ζρέδηα γηα απηέο, ην κέγεζνο θαη ν ραξαθηήξαο ηεο ππάξρνπζαο ζπιινγήο, ε επέθηαζε ησλ πξνγξακκάησλ έξεπλαο, νη δηαζέζηκεο πεγέο, ηα άηνκα πνπ ζα είλαη ππεχζπλα ηφζν γηα ηελ ΠΑΣ φζν θαη γηα ηηο δηαδηθαζίεο πξφζθηεζεο, δηεχζπλζεο θιπ. αιιά θαη ζηνηρεία γηα ην εξυηεπικό πεπιβάλλον φπσο : ε δπλακηθή ηεο πιεξνθνξίαο, νη κνξθέο δηαλνκήο ηεο, νη αιιαγέο ζηελ δεκνζίεπζε θαη ζηελ αγνξά ηεο πιεξνθνξίαο, ε ηερλνινγηθή ππνδνκή πνπ επηηξέπεη ηελ πξφζβαζε ζηελ πιεξνθνξία, ε ζπλεξγαζία πνπ ππάξρεη κεηαμχ ησλ βηβιηνζεθψλ (Sanchez Vignau & Meneses, 2005) Σε έξεπλά καο κε αληηθείκελν ηηο πνιηηηθέο αλάπηπμεο γεσρσξηθψλ ζπιινγψλ ζε αθαδεκατθέο βηβιηνζήθεο αλά ηνλ θφζκν δηαπηζηψλνπκε φηη νη πνιηηηθέο γηα ηηο ζπιινγέο γεσρσξηθψλ ζπιινγψλ, αθελφο δελ παξαηεξνχληαη ζε κεγάιν αξηζκφ αθαδεκατθψλ βηβιηνζεθψλ (24/136) αθεηέξνπ ραξαθηεξίδνληαη απφ αλνκνηνκνξθία ζηελ νξνινγία θαη ζηα ζηνηρεία πνπ παξαζέηνπλ (βι.σρ2). Κάπνηα θείκελα πνιηηηθψλ απνηεινχλ καθξνζθειή θείκελα ελψ θάπνηα άιια επηγξακκαηηθέο αλαθνξέο ζε ζπγθεθξηκέλα ζεκεία ελδηαθέξνληνο (π.ρ. πξφζθηεζε πιηθνχ). Τν ζεκείν πνπ αμίδεη λα ζεκεησζεί γηα ηηο αλάγθεο ηεο παξνχζαο εξγαζίαο είλαη φηη κεηαμχ ησλ ραξαθηεξηζηηθψλ πνπ αλαδεηθλχνληαη απφ ηελ πιεηνλφηεηα ησλ θεηκέλσλ ησλ πνιηηηθψλ ηελ πιεηνςεθία θαηέρεη ην πξφζσπν πνπ ζρεηίδεηαη/είλαη ππεχζπλν γηα ηελ ζχληαμε/επηκέιεηα ησλ πνιηηηθψλ (52.4%) (Vardakosta & Kapidakis, 2012a). σ.2: Χαπακηηπιζηικά Πολιηικών Ανάπηςξηρ Γευσυπικών ςλλογών (Vardakosta & Kapidakis. 2012d) 7

6. Ρόλορ ηος Βιβλιοθηκονόμος ζηη διασείπιζη ηηρ γευγπαθικήρ πληποθοπίαρ Ζ βηβιηνζεθνλνκία πνπ ζρεηίδεηαη κε ηε γεσρσξηθή πιεξνθνξία θαη θαη επέθηαζηλ κε ηα γεσγξαθηθά πιεξνθνξηαθά ζπζηήκαηα δηακνξθψζεθε σο έλα λέν πεδίν ζην ρψξν ηεο βηβιηνζεθνλνκίαο (GIS Librarianship) θαη πνιιέο αθαδεκατθέο βηβιηνζήθεο πνπ έρνπλ αλαπηχμεη GIS ζπιινγέο (π.ρ. University of Texas Arlington 4, Princeton University 5, University of North Carolina at Chapel Hill 6 θαη πνιιέο άιιεο) ζηξάθεθαλ ζηελ πξφζιεςε GIS Βηβιηνζεθνλφκνπ πξνθεηκέλνπ νη ηειεπηαίνη λα επηιέγνπλ, πξνκεζεχνληαη, θαη δηαρεηξίδνληαη ηηο γεσγξαθηθέο πιεξνθνξίεο θαη ηα αξηζκεηηθά δεδνκέλα, βνεζψληαο ηνπο θνηηεηέο θαη ην εθπαηδεπηηθφ πξνζσπηθφ ζηε ρξήζε ηεο ηερλνινγίαο ησλ GIS ππνζηεξίδνληαο ηηο εθπαηδεπηηθέο θαη εξεπλεηηθέο αλάγθεο ηεο αθαδεκατθήο ηνπο θνηλφηεηαο. Οη Weimer & Reehling (2006) νξίδνπλ ηελ Βηβιηνζεθνλνκία Γεσγξαθηθψλ Πιεξνθνξηψλ «ωο ην επάγγεικα πνπ παξέρεη πεγέο γεωγξαθηθώλ πιεξνθνξηώλ θαη ππεξεζηώλ ζε έλα πεξηβάιινλ βηβιηνζήθεο» ελψ ν Βηβιηνζεθνλφκνο Γεσγξαθηθψλ Σπζηεκάησλ Πιεξνθνξηψλ (GIS Librarian) είλαη «ν βηβιηνζεθνλόκνο πνπ γλωξίδεη ηελ θνηλόηεηά ηνπ θαη εμππεξεηεί ηνπο ρξήζηεο ηόζν κε ηνπο θαηάιιεινπο ράξηεο όζν θαη κε ηηο θαηάιιειεο ηερλνινγίεο». Τελ ηειεπηαία δεθαεηία, παξαηεξείηαη αχμεζε ζηελ πνζφηεηα θαη ζηνλ ηχπν ηνπ γεσγξαθηθνχ πιηθνχ πνπ δεηείηαη θαη ρξεζηκνπνηείηαη απφ ηνπο ρξήζηεο βηβιηνζεθψλ. Απηή ε απμαλφκελε δήηεζε ζχκθσλα κε ηνπο Hallmark (1998) θαη Andrew e.a., (2008) απαηηεί επαγγεικαηίεο εθνδηαζκέλνπο κε εμεηδηθεπκέλεο γλψζεηο γηα: Φαξηνγξαθηθέο πεγέο (έληππεο θαη ςεθηαθέο) GIS Καηαινγνγξάθεζε ή ρξήζε κεηαδεδνκέλσλ γηα έληππεο ή ςεθηαθέο πεγέο Δλεκέξσζε γηα ζέκαηα λνκηθήο θχζεο Μάξθεηηλγθ Γηαπξαγκαηεπηηθέο ηθαλφηεηεο Οηθνλνκηθή αληίιεςε Απνηειεζκαηηθή επηθνηλσλία Σηα παξαπάλσ ν Turton (2007) πξνζζέηεη: Τελ δηαδηθαζία πξφζθηεζεο ηνπ πιηθνχ Τελ εμαγσγή ζεκαζηνινγηθήο θαη νληνινγηθήο πιεξνθνξίαο Καη ηελ παξνπζίαζε ηεο πιεξνθνξίαο ζε κνξθή πνπ επηηξέπεη ηελ εχθνιε εμεξεχλεζε απφ ηνπο ρξήζηεο. Όπσο πξνθχπηεη απφ ηα παξαπάλσ ε ζπκβνιή ησλ βηβιηνζεθνλφκσλ ζηε δεκηνπξγία πνιηηηθψλ αλάπηπμεο γεσρσξηθψλ ζπιινγψλ, εμαξηάηαη θαη θαζνξίδεηαη απφ ηε γλψζε θαη ηε ζχλζεζε δχν ζεκαληηθψλ παξαγφλησλ νη νπνίνη ζα δηακνξθψζνπλ ηηο παξακέηξνπο ησλ πνιηηηθψλ. Απηνί νη παξάγνληεο δελ είλαη άιινη απφ α) ηελ γλψζε ηνπ πεξηβάιινληνο ζην νπνίν ζα ιεηηνπξγήζεη ε ζπιινγή θαη β) νη αλάγθεο ησλ ρξεζηψλ πνπ ζα εμππεξεηήζεη (Abresch e.a., 2008). 4 http://libguides.uta.edu/gis 5 http://www.princeton.edu/~geolib/gis/ 6 http://www.lib.unc.edu/reference/gis/services.html 8

7. ςμπεπάζμαηα Λφγσ ηεο ζεκαζίαο ησλ γεσρσξηθψλ δεδνκέλσλ ηφζν ν ηδησηηθφο φζν θαη ν δεκφζηνο ηνκέαο έρνπλ επελδχζεη κεγάιε πνζφηεηα ππνδνκψλ θαη ρξεκάησλ ζηε ζπιινγή, δηαρείξηζε, αξρεηνζέηεζε θαη δηαλνκή ηνπο 7. Ζ γλψζε απνηηκάηαη σο πξντφλ θαη ηα γεσρσξηθά δεδνκέλα θαη νη βηβιηνζήθεο έρνπλ θαηαζηεί ζεκαληηθέο ζπληζηψζεο ηεο θνηλσληθννηθνλνκηθήο δηαδηθαζίαο, ησλ πνιηηηθψλ δξαζηεξηνηήησλ, θαη ηεο αθαδεκατθήο έξεπλαο ζην πιαίζην ηεο αλαδπφκελεο νηθνλνκίαο ηεο πιεξνθνξίαο (Abresch e.a, 2008). Ζ ρξήζε ησλ GIS απφ ηηο αθαδεκατθέο βηβιηνζήθεο δεκηνπξγεί αξθεηέο επθαηξίεο ζπκβνιήο ηνπο ζην ζρεδηαζκφ θαη ηε ιήςε απνθάζεσλ ζηνλ ηνκέα ηεο δηαθίλεζεο ηεο γεσγξαθηθήο πιεξνθνξίαο, δπλαηφηεηα πνπ δελ είραλ επσθειεζεί λσξίηεξα (Phadke, 2006, ζ.45). Μέζα ζε απηφ ην πιαίζην αλάπηπμεο λέσλ ζπιινγψλ θαη ππεξεζηψλ απφ ηηο βηβιηνζήθεο θαη κε δεδνκέλεο ηηο ζεκεξηλέο θνηλσληθννηθνλνκηθέο ζπλζήθεο πνπ έρνπλ ζρεκαηηζηεί, κε θπξηφηεξν απνηέιεζκα ηε δξακαηηθή κείσζε ησλ πξνυπνινγηζκψλ απφ ηε κηα, αιιά θαη ηα ηδηαίηεξα ραξαθηεξηζηηθά ηεο γεσρσξηθήο πιεξνθνξίαο έηζη φπσο δηακνξθψλνληαη ζην ςεθηαθφ πεξηβάιινλ δεκνζίεπζεο, θξίλεηαη επηηαθηηθή ε δεκηνπξγία ζπγθεθξηκέλσλ πνιηηηθψλ αλάπηπμεο γεσρσξηθψλ ζπιινγψλ. Ζ αλάπηπμε πνιηηηθψλ γηα ηελ νξζνινγηθφηεξε δφκεζε γεσρσξηθψλ ζπιινγψλ απνηειεί δηαδηθαζία ζηελ νπνία κεηέρεη ελεξγά ν βηβιηνζεθνλφκνο θαη ν νπνίνο νθείιεη λα είλαη φζν ην δπλαηφλ πην εμνηθεησκέλνο κε ηηο δνκέο θαη ιεηηνπξγίεο ηνπ επξχηεξνπ νξγαληζκνχ ηνλ νπνίν εμππεξεηεί ε βηβιηνζήθε πνπ απαζρνιείηαη αιιά θαη λα έρεη θαη εθείλεο ηηο δεμηφηεηεο πνπ ζα ηνλ βνεζήζνπλ λα πξνζδηνξίζεη θαη λα αλαδείμεη ηα ηδηαίηεξα δεηήκαηα ησλ γεσρσξηθψλ δεδνκέλσλ. Ζ απμεκέλε αλάγθε ησλ ρξεζηψλ γηα λέα δεδνκέλα επηθέξεη απηφκαηα ηελ αλαγθαηφηεηα παξνρήο βνήζεηαο ζηνπο ρξήζηεο φρη κφλν σο πξνο ηε δηαρείξηζή ηνπο, αιιά θαη πξνο ηελ θαηεχζπλζή ηνπο ζηηο θαηάιιειεο πεγέο γηα ηελ θάιπςε ησλ εθπαηδεπηηθψλ θαη εξεπλεηηθψλ ηνπο αλαγθψλ. 7 http://www.epa.gov/networkg/glossary.html#g 9

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ 1)Μαληάηεο, Γ. (1996). Γεσγξαθηθά Σπζηήκαηα Πιεξνθνξηψλ Γεο-Κηεκαηνινγίνπ. Θεζζαινλίθε: Δθδφζεηο Εήηε. 2)Abresch, J. e.a (2008). Integrating Geographic Information Systems into Library Services: a guide for academic Libraries. Hershey, London: IGI Global. 3)American Library Association (1987). Guide for writing a bibliographer s manual, collection management and development guide No1, ALA, Chicago 4)Andrew, P., Hughes, T. & Weimer, K. (2008). Map, GIS and Cataloging / Metadata Librarian Core Competencies. Available at: http://connect.ala.org/files/40685/magertcorecomp2008_pdf_4a58a5c08e.pdf. 5)Association of Research Libraries (1977). Collection Development Policies Spec Kit no38, ARL, Washington DC 6)Bostic,M.J. (1988). A written collection development policy : to have and have not. Collection Management, 10(3), pp81-88 7)Di, Liping (2006). The Open GIS Web Service Specifications for Interoperable Access and Services of NASA EOS Data in Qu,J. e.a (eds) Earth Science Satellite Remote Sensing. Berlin, Heidelberg: Springer, pp 220-232. 8)Environmental Protection Agency (EPA) (2009). Environmental Information Exchange Network & Grant Program Glossary. Available at: http://www.epa.gov/networkg/glossary.html#g 9)Erwin, T. and Sweetkind-Singer, J. (2010). The National Geospatial Archive: a collaborative project to archive geospatial data. Journal of Map and Geography Libraries 6(1), pp. 6-25. 10)Gabridge, T. (2009). The last mile: Liaison roles in curating science and engineering research data. Research Library Issues, 265, 15-21. Available at: http://www.arl.org/bm~doc/rli-265-gabridge.pdf 11)Gorman,G.E. & Howes, B.R.(1989). Collection development for Libraries. London: Bowker-Saur 12)Hallmark, J. (1998). Education for successful geoscience information specialist. Science & Technology Libraries, 17 (2), pp.81-91 13)Herold, P.(e.a) (1999). Optimizing web access to geospatial data: the Cornell Univ.Geospatial Repository (CUGIR) Available at: http://www.istl.org/99- winter/article2.html 14)Innocenti, P., Vullo, G., & Ross, S. (2010). Towards a digital library policy and quality interoperability framework: the DL.org project. New Review of Information Networking, Vol. 15, pp. 29-53 15)Jenkins,C.& Morley,M. (eds) (1999). Collection Management in Academic Libraries. Hampshire: Gower Publ. 2nd ed. 16)Lamont, M. (1997). Managing geospatial data and services. The Journal of Academic Librarianship, 23(6), pp.469-473 17)Larsgaard, M.L. (1998). Availability of geospatial data through libraries in the United States. in Policy issues in Modern Cartography, chapter 10. pp. 159-184. 18)Longstreth, K. (1995). GIS collection development, staffing and training in The Journal of Academic Librarianship, July, 267-274 19)McGlamery, P. Foreword (2008) in Abresch, J. e.a. Integrating Geographic Information Systems into Library Services: a guide for academic Libraries. Hershey, London: IGI Global. 10

20)Olatunji Olaojo, P. & Akewukereke, M.A. (2006). Collection development policies: ground rules for planning university libraries. Library Philosophy and Practice 9(1) pp.1-5 21)Phadke, D.N. (2006). Geographical Information Systems (GIS) in Library and Information Services. New Delhi: Concept Publishing Co. 22)Sanchez Vignau, B.S. and Presno Quesada, I.L. (2006). Collection development in a digital environment: an imperative for information organizations in the twenty-first century. Collection Building, 25(4), pp.139-144 23)Shuler, J. & Obermeyer, N.J. (2001). Spatial data and data centers. The Journal of Academic Librarianship, 27(5), p.391-393. 24)Soehner, C., Steeves, C., & Ward, J. (2010). E-Science and data support services: A study of ARL member institutions. Available at: http://www.arl.org/bm~doc/escience_report2010.pdf 25)Stone, J. (1999). Stocking your GIS data library. Available at: http://www.istl.org/99-winter/article1.html 26)Vardakosta, I. and Kapidakis, S. (2011). Geospatial collection development policies in academic libraries: a worldwide research. In 17th European Colloquium on Quantitative and Theoretical Geography (ECQTG2011), Athens (GR), September 2-5. Available at: http://eprints.rclis.org/handle/10760/16096#.uezhi667384 27)Vardakosta, I. and Kapidakis, S. (2012a). Policies for Geospatial Collections: a Research in US and Canadian Academic Libraries, 2012. In 2nd Workshop on Digital Information Management.,Corfu (GR),April 25-26, 2012. 28)Vardakosta, I. and Kapidakis, S. (2012b). GIS services in Academic Libraries in 7th Panhellenic Conference of HellasGIS, Athens, May 17-18. Available at: http://eprints.rclis.org/handle/10760/17447#.uezhpa67384 29)Vardakosta, I. and Kapidakis, S. (2012c). Geospatial Data in Library Collections. In 5th International Conference on PErvasive Technologies Related to Assistive Environments (PETRA), Hersonissos, Crete (GR), June 6-8. Available at: http://eprints.rclis.org/handle/10760/17450#.uezhfq67384 30)Vardakosta, I. and Kapidakis, S. (2012d). Geospatial data collection development policies characteristics. In 41st Annual LIBER Conference,Tartu (EE), June 27-30. Available at: http://eprints.rclis.org/handle/10760/17448#.uezhpq67384 31)United Nations Committee of Experts on Global Geospatial Information Management (UN-GGIM) (2012) / Future trends in geospatial information management: the five to ten year vision. Available at: http://ggim.un.org/2nd%20session/future%20trends%20background%20document.pdf 32)Turton,e.a. (2007). Geographic Information Retrieval from Disparate Data Sources. Available at: http://www.purdue.edu/discoverypark/vaccine/assets/pdfs/publications/pdf/geographi c%20information%20retrieval.pdf 33)Vickery,J. (2004). Making a statement: reviewing the case for written collection development policies. Library Management, 25(8/9), p.337-342 34)Weimer, K. H. & P. Reehling. (2006). A New Model of Geographic Information Librarianship: Description, Curriculum and Program Proposal. Journal of Education for Library and Information Science, 47 (4). 291 35)Wood, R.J. & Hoffmann, F. (1996). Library Collection Development Policies: a reference and writers handbook, Scarecrow pr. Lanham, MD. 36)Wolf, J.H. (2011). Are we doing enough to prepare future librarians to meet the challenges and demand? Available at: http://jenwolf.net/wordpress/wpcontent/uploads/2011/10/wolf_mlis_capstone_dec2 0111.pdf 11