Τα βιβλία των Εκδόσεων Πουκαμισάς συμπυκνώνουν την πολύχρονη διδακτική εμπειρία των συγγραφέων μας και αποτελούν το βασικό εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιούν οι μαθητές των φροντιστηρίων μας. Μέσα από τη διαρκή τους αξιοποίηση στις τάξεις μας διασφαλίζουμε τον εμπλουτισμό τους, τη συνεχή τους βελτίωση και την επιστημονική τους αρτιότητα, καθιστώντας τα βιβλία των Εκδόσεών μας εγγύηση για την επιτυχία των μαθητών. τα βιβλία των επιτυχιών
Δέσποινα Ραδιοπούλου Χρύσα Βουργανά θεματα εισαγωγικων εξετασεων στα προτυπα γυμνασια 2η έκδοση
Σειρά: Δημοτικο Σχολειο Θέματα εισαγωγικών εξετάσεων στα Πρότυπα Γυμνάσια, 2η έκδοση Δέσποινα Ραδιοπούλου Χρύσα Βουργανά ISBN: 978-960-6881-66-4 Επιμέλεια κειμένου: Κυριάκος Εμμανουηλίδης Δημιουργικό, στοιχειοθεσία-σελιδοποίηση: Αναστασία Σουλάκη Συμπληρωματική σελιδοποίηση: Γεωργία Λαμπροπούλου Εικονογράφηση 2ης έκδοσης: Δημήτρης Κάπος, Ειρήνη Καλομοίρη Εικόνες: Shutterstock Εξώφυλλο: Πωλίνα Κοντογεώργη, Γεωργία Λαμπροπούλου Υπεύθυνος έκδοσης: Κυριάκος Εμμανουηλίδης Copyright 2014 ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΟΥΚΑΜΙΣΑΣ, Δέσποινα Ραδιοπούλου, Χρύσα Βουργανά, για την ελληνική γλώσσα σε όλο τον κόσμο Κυκλοφορία 2ης έκδοσης: Ιανουάριος 2016 Επικοινωνία με συγγραφείς: Δέσποινα Ραδιοπούλου dradiopoulou@yahoo.gr Χρύσα Βουργανά chrysa_vourgana@hotmail.co.uk Απαγορεύεται η με οποιονδήποτε τρόπο, μέσο και μέθοδο αναδημοσίευση, αναπαραγωγή, μετάφραση, διασκευή, θέση σε κυκλοφορία, παρουσίαση, διανομή και η εν γένει πάσης φύσεως χρήση και εκμετάλλευση του παρόντος έργου στο σύνολό του ή τμηματικά, καθώς και της ολικής αισθητικής εμφάνισης του βιβλίου (στοιχειοθεσίας, σελιδοποίησης κ.λπ.) και του εξωφύλλου του, σύμφωνα με τις διατάξεις της υπάρχουσας νομοθεσίας περί προστασίας πνευματικής ιδιοκτησίας και των συγγενικών δικαιωμάτων περιλαμβανομένων και των σχετικών διεθνών συμβάσεων. Σωτήρος και Αλκιβιάδου 132, ΤΚ 185 35 Πειραιάς Τ. 210 4112507 F. 210 4116752 ekdoseispoukamisas.gr info@ekdoseispoukamisas.gr
Στον Γεράσιμο, στον Γιάννη, στη Φωτεινή και στον Γιώργο... Δέσποινα Ραδιοπούλου Στον πατέρα μου Λεωνίδα Χρύσα Βουργανά Εισαγωγικό σημείωμα Το παρόν εκπαιδευτικό βιβλίο συγγράφηκε με σκοπό να βοηθήσει στην καλύτερη προετοιμασία των μαθητών της ΣΤ Δημοτικού για την εισαγωγή τους στα 5 Πρότυπα Γυμνάσια της ελληνικής επικράτειας: α. Βαρβάκειο Πρότυπο Γυμνάσιο β. Πρότυπο Γυμνάσιο Ιωνιδείου Σχολής Πειραιά γ. Πρότυπο Γυμνάσιο Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης δ. Πρότυπο Γυμνάσιο Αναβρύτων ε. Πρότυπο Γυμνάσιο Ζωσιμαίας Σχολής Ιωαννίνων Το βιβλίο αποτελείται από 20 ενότητες, με δοκιμασίες (τεστ) για καθένα από τα δύο πεδία εξέτασης: Νεοελληνική Γλώσσα & Μαθηματικά. Κάθε ενότητα περιλαμβάνει 2 τεστ, ένα για κάθε πεδίο εξέτασης, σύμφωνα με το πρότυπο της γραπτής δοκιμασίας. Στο τέλος του βιβλίου, ο αναγνώστης μπορεί να βρει τις απαντήσεις-λύσεις των ασκήσεων, καθώς και τα θέματα στα οποία διαγωνίστηκαν οι μαθητές κατά τα τρία προηγούμενα ακαδημαϊκά έτη. Μέσω της διαδικασίας των εξετάσεων, οι μαθητές/-τριες αξιολογούνται σε γνώσεις και δεξιότητες που απέκτησαν κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους στο Δημοτικό Σχολείο, σχετικές με τη Νεοελληνική Γλώσσα και τα Μαθηματικά. Οι μαθητές/-τριες θα εξεταστούν στα προαναφερθέντα πεδία, στο πλαίσιο μίας ενιαίας δίωρης δοκιμασίας. Ειδικότερα: Στη Νεοελληνική Γλώσσα ελέγχονται οι ικανότητες των μαθητών/-τριών στην ανάγνωση, στην κατανόηση γραπτών κειμένων ποικίλων ειδών και περιεχομένου (λογοτεχνικά κείμενα, απλά άρθρα εφημερίδων ή περιοδικών κ.λπ.) και στην παραγωγή γραπτού λόγου. Στα Μαθηματικά ελέγχονται οι ικανότητες των μαθητών/-τριών στην κατανόηση και επίλυση προβλημάτων που αντιστοιχούν στο γνωστικό τους επίπεδο. Σε ορισμένες περιπτώσεις, θα απαιτείται η διατύπωση αιτιολόγησης και μαθηματικού συλλογισμού.
Υπογραμμίζεται ότι δεν ορίζονται συγκεκριμένες σελίδες εξεταστέας ύλης στα σχολικά εγχειρίδια και δεν ελέγχονται γνώσεις, οι οποίες προϋποθέτουν απομνημόνευση. Ευελπιστούμε το βιβλίο αυτό να αποτελέσει πολύτιμο αρωγό και σύμμαχο για τους μαθητές σε αυτή την πρώτη τους σημαντική σχολική δοκιμασία. Οι συγγραφείς
περιεχόμενα ΤΕΣΤ 1ο... 9 ΤΕΣΤ 2ο... 17 ΤΕΣΤ 3ο... 25 ΤΕΣΤ 4ο... 33 ΤΕΣΤ 5ο... 43 ΤΕΣΤ 6ο... 51 ΤΕΣΤ 7ο... 59 ΤΕΣΤ 8ο... 67 ΤΕΣΤ 9ο... 75 ΤΕΣΤ 10ο... 83 ΤΕΣΤ 11ο... 93 ΤΕΣΤ 12ο... 101 ΤΕΣΤ 13ο... 109 ΤΕΣΤ 14ο... 117 ΤΕΣΤ 15ο... 125 ΤΕΣΤ 16ο... 133 ΤΕΣΤ 17ο... 143 ΤΕΣΤ 18ο... 151 ΤΕΣΤ 19ο... 161 ΤΕΣΤ 20ό... 171 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ... 181 ΘΕΜΑΤΑ 2013-2014-2015... 207
TEΣΤ 1o
Τεστ 1ο
Φ θ λ ξ ε A δ! β υ ς ω α ; 1α. Νεοελληνική Γλώσσα Ο ξεριζωμός Δεν πρόλαβε ο θείος Γιάγκος να πάει το πρωί στο γραφείο του και νάτος ξαναγύρισε με την Τζένη Πολιτίδου. Ερμιόνη, είπε, με φωνή συγκινημένη μα αποφασιστική, το βράδυ αργά φεύγετε με το βαπόρι για τον Πειραιά. Τα σκεφθήκαμε τα πράματα με την Τζένη, και βρήκαμε πως έτσι θα είναι καλύτερα. O αδερφός μου ο Γεράσιμος κι εγώ θα μείνουμε μία δυο μέρες να ταχτοποιήσουμε τις δουλειές μας και μετά, αν χρειαστεί, θα ρθούμε κι εμείς. Η θεία μου έχασε το χρώμα της. Γιάγκο, δε θα φύγω δίχως εσένα, ποτέ! Είναι λοιπόν τόσο άσχημη η κατάσταση; O θείος κατέβασε το κεφάλι για να κρύψει την απελπισία του. Είναι, Ερμιόνη, δε σου το κρύβω. Όμως, υπάρχουν και ελπίδες, ακόμα, υπάρχουν O Θεός είναι μεγάλος! Πάντως εσείς θα φύγετε σήμερα. Μην επιμένεις, μη με στενοχωρείς. Έχω ανάγκη να συγκεντρωθώ. Πρέπει να φύγω αμέσως για το εργοστάσιο. Εσύ πήγαινε στο σπίτι, αν νομίζεις πως χρειάζεται να πάρεις τίποτα. Όταν έφυγε ο θείος Γιάγκος, η θεία μου έμεινε εκεί στη θέση της, απολιθωμένη, άβουλη, νεκρή. Ύστερα την έπιασε πάλι το στομάχι της κι άρχισε να κάνει εμετούς, όπως τότε στην καταστροφή την πρώτη, του Αϊντινιού*. Για λίγη ώρα πάλευε αναποφάσιστη: «Να κατέβω στο σπίτι; Να μην κατέβω;». Στο τέλος είπε στην κυρα- Χρυσή να πάει εκείνη και να προσέξει να μαζέψει ό,τι πολυτιμότερο υπήρχε και να γεμίσει τις δυο πελώριες κασόνες που είχαμε για να κρύβουμε τα χειμωνιάτικα. Πήγαινε κι εσύ, Αλίκη, μου είπε, ν αποχαιρετήσεις τη μητέρα και τον πατέρα σου. Γρήγορα, δεν έχουμε πολύν καιρό. Έτρεξα να ντυθώ. Αισθανόμουν ανατριχίλες, σαστισμάρα και διάθεση να κλάψω. Σε λίγο μπήκε στο δωμάτιό μου η θεία Ερμιόνη. Στα χέρια της κρατούσε μια σακουλίτσα με λίρες. 11 TEΣΤ 1ο ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ
Χ ; λ Φ A β ε θ δ ς α Κ! ξ 12 ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΤΑ ΠΡΟΤΥΠΑ ΓΥΜΝΑΣΙΑ Αυτά, δώσε τα στη μητέρα σου, μου είπε, και πες της (εδώ η θεία μου μεταχειρίστηκε πληθυντικό) να τα φυλάξουν, να μην τα ξοδέψουν. Μόλις δουν πως πλησιάζουν οι Τούρκοι, να μπαρκάρουν με το πρώτο βαπόρι, με το πρώτο καΐκι. Μη γελαστούν και ξενοιαστούν. Ακούς; Εκείνη τη στιγμή μου φάνηκε πως άνοιξαν δυο πελώρια παράθυρα και μπήκε φως, αέρας και ήλιος μέσα στην μικρή ψυχή μου που πνιγότανε. Θα ήθελα να πέσω στην αγκαλιά της θείας Ερμιόνης και να της πω πόσο την είχα παρεξηγήσει και πόσο καλή ήταν. Μα δεν υπήρχε καιρός για τέτοιες εκδηλώσεις. Πήρα την πολύτιμη σακουλίτσα και την κυρά-χρυσή και τρέξαμε για το σταθμό. Σ όλη τη διαδρομή, καθώς αγκομαχούσε το τρενάκι του Μπουτζά* για να φτάσει στη Σμύρνη, αγκομαχούσε κι η καρδιά μου από αγωνία. Τα μάτια μου παίζανε νευρικά αρπάζοντας εκείνες τις όλο γαλήνη εικόνες του ήρεμου τοπίου: τα περιβόλια με τα δέντρα, που τα κλαριά τους γέρνανε ως κάτω απ τον πλούσιο καρπό, τα κοκκινόμαυρα χώματα, που ρουφούσαν ηδονικά τα τρεχούμενα λαχταριστά νερά, τις αγελάδες και τ άλογα που αδιάφορα μασούλιζαν το αφράτο χορτάρι τους. Εδώ κι εκεί αμέριμνοι οι χωρικοί με τις κουνιστές τους βράκες, σκάλιζαν τη γης και όργωναν τ αμπέλια που θα πότιζαν αύριο με το χυμό τους το κέφι των εύθυμων Σμυρνιών, για να τραγουδούν και ν αγαπούνε Μέσα μου πάλευε η συγκίνηση με την οργή. Γιατί πάλι αυτή η αναταραχή κι η τρικυμία; Γιατί οι άνθρωποι του τόπου μας έπρεπε να τρέχουν κυνηγημένοι και να σκοτώνονται; Γιατί να καίγονται πάλι τα σπίτια τους και τα σπαρτά τους και οι ελπίδες τους; Γιατί δε βρισκόταν ένας τρόπος να ζει ο καθένας στη γη των προγόνων του και να τη δουλεύει ήσυχα και καλά, είτε Τούρκος ήταν είτε Έλληνας; Να ταν από Θεού δοσμένο τότε, δε θα ταν πόλεμος, θα ταν σεισμός, αστροπελέκι, πλημμύρα. Τούτη τη συμφορά ποιοι άνθρωποι να τη φτιάχναν και γιατί; του Αϊντινιού: του Αϊδινίου, πόλη της Μικρασίας του Μπουτζά: προάστιο της Σμύρνης Διδώ Σωτηρίου, Oι νεκροί περιμένουν, εκδόσεις Κέδρος
Φ θ λ ξ ε A δ! β υ ς ω α ; ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1. να εξηγήσεις τι εννοεί η Αλίκη όταν λέει: «Να ταν από Θεού δοσμένο τότε, δε θα ταν πόλεμος, θα ταν σεισμός, αστροπελέκι, πλημμύρα. Τούτη τη συμφορά ποιοι άνθρωποι να τη φτιάχναν και γιατί;» 2. σύμφωνα με το κείμενο, μέσα στο κορίτσι πάλευε η συγκίνηση με την οργή. Να ενώσεις τα ουσιαστικά με τις προτάσεις που ταιριάζουν: συγκίνηση γιατί οι άνθρωποι του τόπου μας πρέπει να τρέχουν κυνηγημένοι και να σκοτώνονται τα μάτια μου παίζανε νευρικά αρπάζοντας εκείνες τις όλο γαλήνη εικόνες του ήρεμου τοπίου φόβος γιατί δε βρισκόταν ένας τρόπος να ζει ο καθένας στη γη των προγόνων του 13 3. Να συμπληρώσεις τις προτάσεις σύμφωνα με το κείμενο. ο θείος Γιάγκος πήρε την απόφαση να ο θείος Γιάγκος πήρε αυτή την απόφαση, γιατί πίστευε ότι Εκείνος θα έμενε πίσω για να TEΣΤ 1ο ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ
Χ ;λ Φ ξ A β α ς θ Κ! ε δ 4. Να παρατηρήσεις προσεκτικά το σκίτσο και να το περιγράψεις. Να εξηγήσεις τι θέλει να δείξει. ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΤΑ ΠΡΟΤΥΠΑ ΓΥΜΝΑΣΙΑ 14 EUROPE = Ευρώπη ΙMMIGRANT = πρόσφυγας GO = φύγε HOME = πατρίδα Του σκιτσογράφου Δημήτρη Γεωργοπάλη / πηγή: georgopalis.com
χ 4 1 8 ε ± 5! β 9 < ω ; 1β. Μαθηματικά 1. Να κατατάξεις τα παρακάτω νούμερα από το μικρότερο στο μεγαλύτερο. 3,104 3,014 3,141 3,140 3,142 2. Να υπολογίσεις την παρακάτω αριθμητική παράσταση: Α = 45:9-4+8 7+3 (77:7+5+8-4 5) 3. Να γίνουν οι πράξεις: 15 α. 2 4 1 =... β. 0,2 0,02 =... γ. 4 1... = 1 δ. 2014 1 =... 4. Η Αλίκη είναι 10 ετών. Η ηλικία της μητέρας της, της Λουκίας, είναι 4 φορές πιο μεγάλη. Όταν η Αλίκη φτάσει τη διπλάσια ηλικία από αυτήν που έχει τώρα, πόσων ετών θα είναι η Λουκία; TEΣΤ 1ο ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
; λ Φ 2 β 0 θ? 4 α Κ! 3 5. Ο Άγγελος έχει 100 κάρτες. Αν ο Ηλίας τού έδινε 30 από τις δικές του, θα είχαν τον ίδιο αριθμό καρτών. Πόσες κάρτες είχε ο Ηλίας; 6. Ένα περιστέρι ξεκινά στις 9:00 π.μ. από ένα χωριό και φτάνει στις 9:30 π.μ. σε ένα άλλο χωριό. Αν το περιστέρι διανύει 2,5 χιλιόμετρα σε 10 λεπτά, πόσα χιλιόμετρα απέχουν τα χωριά; 16 7. Δύο αδέλφια αγόρασαν δύο οικόπεδα που έχουν το ίδιο εμβαδόν. Το οικόπεδο του πρώτου είναι τετράγωνο με περίμετρο 100 μέτρα. Το οικόπεδο του δεύτερου είναι ορθογώνιο παραλληλόγραμμο που η μία πλευρά του έχει μήκος 10 μέτρα. α. Πόσα μέτρα είναι η άλλη πλευρά του δεύτερου οικοπέδου; ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΤΑ ΠΡΟΤΥΠΑ ΓΥΜΝΑΣΙΑ β. Αν το τετραγωνικό μέτρο κοστίζει 50 ευρώ, πόσα χρήματα πλήρωσε ο καθένας για να αγοράσει το οικόπεδό του;