Παιδί και Γλώσσα ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΗ. Kinderella. Η συγκέντρωση αγαθών για να τα χρησιµοποιήσουµε στο µέλλον!



Σχετικά έγγραφα
Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Ιδέες των μαθητών της ΣΤ' τάξης του Δημοτικού Σχολείου Athener Schule

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

Modern Greek Beginners

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

ΝΗΦΟΣ: Ένα λεπτό µόνο, να ξεµουδιάσω. Χαίροµαι που σε βλέπω. Μέρες τώρα θέλω κάτι να σου πω.

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ 12. Οιδίποδας Επτά επί Θήβας

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι

ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΟΜΑΔΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

Η πριγκίπισσα με τη χαρτοσακούλα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Γυµνάσιο Σιταγρών Θεατρικοί διάλογοι από τους µαθητές της Α Γυµνασίου. 1 η µέρα. Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο.

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Κρατς! Κρουτς! Αχ! Ουχ!

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Οδύσσεια Τα απίθανα... τριτάκια! Tετάρτη τάξη

Παραμυθένια μεσημέρια Σαββάτου

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Εικόνες: Eύα Καραντινού

Κατανόηση προφορικού λόγου

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β

Γράφει η Ευρυδίκη Αμανατίδου

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

«Ο βασιλιάς Φωτιάς, η Συννεφένια και η κόρη τους η Χιονένια

Παιχνίδια για βελτίωση ικανοτήτων


ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

ΑΠΟΔΕΣΜΕΥΜΕΝΟ ΥΛΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ

Κάθε βράδυ στο σπίτι του Γιαννάκη γινόταν χαμός! Η μαμά του έτρεχε από πίσω του και τον παρακαλούσε:

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους.

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη

Ενότητα: «Το σπίτι μου» Τάξεις Α -Α + και Β

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟ ΕΥΡΩ ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ. ΠΕΡΙΕΧΕΙ: Πρωτότυπες ασκήσεις και προβλήματα που θα βοηθήσουν τα παιδιά στις συναλλαγές.

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

Κωνσταντίνα Αρμενιάκου Ευθυμία Ανδριώτη. Άμπρα. κατάμπρα. Μαγικά γλωσσικά παιχνίδια. Δημιουργική γραφή και ανάγνωση στο Νηπιαγωγείο

Modern Greek Beginners

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.

Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους,

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΑΡΙΑΔΝΗ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΓΕΝΙΚΗ ΧΟΡΗΓΙΑ ΤΗΣ

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014

Kangourou Greek Competition 2015

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

Παιχνίδια. 2. Το σπίτι

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

Η «Γιορτή της µητέρας» ή ηµέρα της µητέρας είναι κινητή εορτή προς τιµήν της µητέρας και γιορτάζεται κάθε χρόνο την δεύτερη Κυριακή του µήνα Μάη.

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

Eπίσκεψη στον Αϊ-Βασίλη

ΜΕΡΟΣ Ι. Τυμπανιστής:

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές

«Το θέµα είναι που θα πάει; Τουλάχιστον µετά να πήγαινε Μαλανδρίνο, δεν ξέρω»

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ. Τραγούδι:

Συγγραφέας Αλεξίου Θωμαή. Επίπεδο Α1

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Σωστό ή λάθος; Αν η πρόταση είναι σωστή βάλε ένα Χ κάτω από το ΣΩΣΤΟ ή κάτω από το ΛΑΘΟΣ, αν η πρόταση είναι λάθος!

Παροιμίες Ζώα Θηλαστικά Πρόβατο Αν είν τ αρνιά σου αμέτρητα, πες πως αρνιά δεν έχεις. [Ελληνική]

Πολιτιστικό Πρόγραμμα «Τα αγγεία λένε την ιστορία τους- Από την ανασκαφή στην προθήκη του Μουσείου» Σχ. έτος

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

6 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Νηπιαγωγοί Σοφία Καπετανάκη Μαρία Κουτεντάκη. Ευέλικτη ζώνη. «χώμα. και νερό ταξίδι στην ΚΝΩΣΣΟ»

Kangourou Greek Competition 2014

Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που

Γεννηθήκαμε και υπήρξαμε μωρά. Κλαίγαμε, τρώγαμε, γελάγαμε, κοιμόμασταν, ξυπνάγαμε, λερωνόμασταν.

Μέλισσες και Κηφήνες

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 37ο. Παίρνοντας αποφάσεις! Στο κεφάλαιο αυτό, θα προσπαθήσουµε να επιτύχουµε τους εξής στόχους:

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

Transcript:

Παιδί και Γλώσσα ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΗ Η συγκέντρωση αγαθών για να τα χρησιµοποιήσουµε στο µέλλον!

Παροιµίες για την αποταµίευση Μάζευε κι ας είν και ρώγες Φασούλι το φασούλι, γεµίζει το σακούλι Των φρονίµων τα παιδιά πριν πεινάσουν µαγειρεύουν! Σταλαµατιά, σταλαµατιά γεµίζει η στάµνα η πλατιά Σταλιά, σταλιά γίνεται η λίµνη Όποιος βγάνει και δε βάνει, γρήγορα στον πάτο φτάνει! Κάλλιο πέντε και στο χέρι, παρά δέκα και καρτέρει Ο χρόνος είναι χρήµα! Ο βήχας και ο παράς δεν κρύβεται Όταν έχεις φύλαγε, σαν δεν έχεις, δούλευε Σπαταλώντας το χρυσάφι, κάνεις το βουνό χωράφι!

Οπτικοποηµένες παροιµίες (Μπορείτε να τις εκτυπώσετε και να τις πλαστικοποιήσετε ) Μάζευε κι ας είν και

Κάλλιο και στο Παρά και, γίνεται η

το γεµίζει το Όποιος βγάνει και δεν βάνει γρήγορα στον πάτο φτάνει

Σταλαγµατιά σταλαγµατιά γεµίζει η η πλατιά! Ο και ο δεν

Ο είναι Σπαταλώντας το κάνεις το

Αινίγµατα (Μπορείτε να το δουλέψετε σαν φύλλο εργασίας) Έχω µαγικό Κ Ο Υ ΤΙ Κι όλο ρίχνω κατιτί Όσο τόσο πιο πολύ παχαίνει Τ Ρ Ω Ε Ι και χορταίνει Κι αν το Α Ν Ο Ι Ξ Ω και τ αδειάσω Χ Ι Λ Ι Α δυο θα αγοράσω!!! Τι είναι; Ο Κ Ο Υ Μ Π Α Ρ Α Σ

Εµπλουτισµός λεξιλογίου (Μπορείτε να εκτυπώσετε και να τις χρησιµοποιήσετε για τη γωνιά γραφής) ΚΑΤΑΘΕΣΗ ΑΝΑΛΗΨΗ

ΠΙΣΤΩΤΙΚΗ ΚΑΡΤΑ ΧΡΗΜΑΤΟΚΙΒΩΤΙΟ ΤΑΜΙΑΣ

ΤΡΑΠΕΖΙΤΗΣ ΤΡΑΠΕΖΑ ΠΟΡΤΟΦΟΛΙ

ΕΥΡΩ

ΚΕΡΜΑΤΑ ΧΑΡΤΟΝΟΜΙΣΜΑΤΑ ΘΥΡΙ Α

Βιβλιοπροτάσεις για ανάγνωση 14973427 Ο χρυσοδάκτυλος Μίδας: http://www.perizitito.gr/product.php?productid=189059 Ο Μίδας, τα κέρµατα και οι µετοχές (για µεγαλύτερα παιδιά) https://www.google.gr/#q=paidiko+vivlio+o+midas%2c+ta+kermata+kai+oi+m etoxes Τα χρήµατα δεν είναι για να τα σπαταλάµε! http://www.metaixmio.gr/products/1824--.aspx Ο Πλόυτος (Αριστοφάνης σε διασκευή της Σ.Ζαραµπούκα) http://www.kedros.gr/product_info.php?manufacturers_id=0&products_id=69 0 Η αρπαγή της Ευρώπης Αν κάθε µέρα : http://www.eurobank.gr/online/home/ankathemera/im ages/book/book%20apotamieysh%20.pdf Η Τσεπούλα και ο Κουµπαράκος: http://www.slideshare.net/kikh/h- http://www.emprosnet.gr/books/51330-i-arpagi-tis-eyropis-kai-i-istoriaton-trion-gion-tis Το σπάταλο τερατάκι http://www.minoas.gr/book-3837.minoas

Φύλλα εργασίας 1. ΕΥΡΩ 3. ΠΟΡΤΟΦΟΛΙ 2. ΤΡΑΠΕΖΑ 4. ΧΡΗΜΑΤΑ 6. ΚΟΥΜΠΑΡΑΣ 5. ΚΕΡΜΑ Όνοµα Ηµεροµηνία

Το κρυπτόλεξο της αποταµίευσης! 1. ΠΟΡΤΟΦΟΛΙ 3. ΣΕΝΤΟΥΚΙ 2. ΧΑΡΤΟΝΟΜΙΣΜΑ 4. ΧΡΗΜΑΤΟΚΙΒΩΤΙΟ Όνοµα Ηµεροµηνία

Το «ΕΥΡΩ» κρύφτηκε... Ψάξε να βρεις τη λέξη «ΕΥΡΩ» και κύκλωσέ την! ΕΒΡΟΣ ΕΔΡΑ ΕΥΡΩ ΕΥΡΩ ΕΡΓΟ ΕΥΡΩ ΑΥΡΑ ΕΥΡΩΠΗ ΕΔΩ ΕΥΡΩ ΕΥΡΩ Όνοµα Ηµεροµηνία

Αποταµίευση και φωνολογική ενηµερότητα. Ένωσε τις λέξεις που ακούγονται το ίδιο στο τέλος

Παιδί και Μαθηματικά Πίνακες νοµισµάτων για εκτύπωση

Σχεδίασε τόσα νοµίσµατα στον κουµπαρά, όσα σου δείχνει ο αριθµός! 5 3 8 4 Όνοµα Ηµεροµηνία

Όνοµα Ηµεροµηνία Βοήθησέ τους να φτάσουν στην τράπεζα για αποταµίευση!

Παιδί και Τέχνες ΠΡΟΤΑΣΗ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ... 1. Σε ένα χαρτόνι Α4 δώστε στα παιδιά να ζωγραφίσουν, να κόψουν και να κολλήσουν την "Κυρία Αποταµίευση" από το παρακάτω πατρόν: http://www.pdf-archive.com/2013/10/19/kyria-apotamieush/ 2. Κολλήστε στο χέρι της ένα πουγκί από οργάντζα: http://www.trifin.gr/index1.php?page=1&act=viewcat&catid=1225 3. Γεµίστε το πουγκί µε µερικά φασόλια 4. Βοηθήστε τα να γράψουν την αντίστοιχη παροιµία µε γράµµατα ή µε εικόνες από το παραπάνω PDF αρχείο! Η συλλογή µου στο Pinterest µε ιδέες για κουµπαράδες από πρωτότυπα υλικά! http://www.pinterest.com/elenamakri73/savings-day-αποταμίευση/ Τραγούδι: 10 µικρά ευρουλάκια! (ρυθµός από το 10 µικρά αραπάκια ) 10 µικρά ευρουλάκια σ έναν κουµπαρά, 5 µικρά ευρουλάκια βάζω στη σειρά, ξόδεψα το ένα, πάει και µείνανε εννιά είδα πως µου λείπει ένα, µείναν τέσσερα 9 µικρά ευρουλάκια πάνω µου κρατώ, 4 µικρά ευρουλάκια δίνω στην κυρία, ξόδεψα και τ άλλο, πάει και µείνανε οχτώ κράτησε το ένα, πάει και µου µείναν τρία. 8 µικρά ευρουλάκια έχω για λεφτά, 3 µικρά ευρουλάκια πήρα στο σχολείο, Πήρα παγωτό µε το ένα, µου µειναν εφτά χάλασα το ένα, πάει και µείναν δύο 7 µικρά ευρουλάκια έχω εγώ συλλέξει, 2 µικρά ευρουλάκια µου δωσαν εµένα, έχασα το ένα, πάει και µείναν µόνο έξι χάρισα το ένα,πάει,κι έχει µείνει ένα 6 µικρά ευρουλάκια κοίτα πως µετριούνται, 1 µικρό ευρουλάκι δίνω στην Αλέκα, έδωσα το ένα, πάει και µείναν µόνο πέντε το βαλε στην τράπεζα και πάλι γίναν 10!!!

Κουκλοθέατρο: «Η αποταµίευση στη Λιλιπούπολη» http://www.youtube.com/watch?v=l07wxwvj0ai ηµοσιογράφος Μπρίνης: Εδώ Λιλιπούπολη, εδώ Λιλιπούπολη. Σας µιλάει ο δηµοσιογράφος Μπρίνης. Γεια σας παιδιά! Λιώσανε πια τα χιόνια στο Λιλιµπάγιατ και στη Λίλιτζα και άρχισανε στη Λιλιπούπολη οι πρώτες ανοιξιάτικες ετοιµασίες. Και να! από το παράθυρο του ραδιοφωνικού σταθµού βλέπω την πιο καλή νοικοκυρά που έγινε ποτέ, να τινάζει από το παράθυρο τα χαλιά, µε φούρια, τραγουδώντας το χαρακτηριστικό της τραγούδι. Τα µπισκότα δεν τα τρώω, δε µ αρέσει το τυρί κι από την πολλή την γκρίνια έχω µύτη σουβλερή. Παπαγάλε κάτσε σούζα, θα σε δέσω µε λουρί, αχ αυτός ο παπαγάλος, πόσο µε ταλαιπωρεί! Είµαι η Πιπινέζα, η τροµερή! Πιπινέζα: Επ, παπαγάλε! Τι κάνεις πάλι εκεί; Παπαγάλος: Τι κάνω πάλι εκεί, εεε; Πιπινέζα: Χίλιες φορές στο χω πει, σπάταλο πουλί, µια κουταλιά παπαγαλίνης σ ένα πιάτο νερό φτάνει και περισσεύει! Παπαγάλος: Οοο, µα µα µα είναι πιο νόστιµη η σούπα άµα βάζω τρεις κουταλιές Πιπινέζα: Τη νοστιµιά θα κοιτάξουµε τώρα ή την οικονοµία; Παπαγάλος: Τη νοστιµιά! Πιπινέζα: Έλα εδώ παπαγάλε, κάθισε, να σου εξηγήσω. Παπαγάλος: Οοοο, πάλι; Πιπινέζα: Πάλι! Απ ό,τι έχουµε, παπαγάλε, το µισό πρέπει να το ξοδεύουµε και το άλλο µισό πρέπει να το φυλάµε! Παπαγάλος: Γιατίιιιιιιι; Πιπινέζα: Μη µε διακόπτεις! Παπαγάλος: Καλά! Πιπινέζα: Λοιπόν, µπορεί, παπαγάλε, να έρθουνε δύσκολες µέρες, κάποτε, στη Λιλιπούπολη. εν έχεις δει τα µυρµηγκάκια που το καλοκαίρι µαζεύουνε φαΐ για να χουνε να τρώνε το χειµώνα; Παπαγάλος: Όχι! Πιπινέζα: Τι όχι; Παπαγάλος: Όχι, όχι, όχι, δε θέλω να είµαι µυρµήγκι, δε θέλω! Θέλω θέλω θέλω να είµαι παπαγάλος, θέλω θέλω θέλω θέλω θέλω! Πιπινέζα: Σσσσουτ! Βουβού! Έχεις πάρει την κάτω βόλτα, παπαγάλε! Σ έχει χαλάσει η αφθονία. Αυτά µου έλεγε κι ο ήµαρχος προχθές. «Οικονοµία, Πιπινέζα» µου είπε, «να τον µάθεις στη στέρηση, τώρα που είναι µικρός. Γιατί έτσι που τον κακοµαθαίνεις, άµα µεγαλώσει, κλάφτα Χαράλαµπε! Θα πουλήσει όλη τη Λιλιπούπολη και θα τη φάει!» Παπαγάλος: Ααααα, ωραίαααααααα!!! Πιπινέζα: Όχι, όχι, όχι! ε θα σ αφήσω εγώ να γίνεις γκάνγκστερ! Θα συνηθίσεις, θέλεις δε θέλεις! Παπαγάλος: Σε τι θα συνηθίσω, εεεεε; Πιπινέζα: Στο µέτρο! Πρέπει να έχουµε µέτρο στη ζωή µας, όλα να τα λογαριάζουµε, όλα να τα υπολογίζουµε, όλα να τα µετράµε. Καταλαβαίνεις, παπαγάλε;

Παπαγάλος: Όχι! Πιπινέζα: Καλά, όποιος δεν καταλαβαίνει µε τα λόγια, καταλαβαίνει µε τα έργα. Το βλέπεις αυτό το πήλινο γουρουνάκι; Παπαγάλος: Το βλέπω. Πιπινέζα: Αυτή τη σχισµή που έχει επάνω, τη βλέπεις; Παπαγάλος: Τι είναι αυτή η σχισµή, εεεεε; Πιπινέζα: Απ αυτή τη σχισµή Παπαγάλος: Ναι Πιπινέζα: θα ρίχνεις µέσα στο γουρουνάκι τη µισή σου παπαγαλίνη. Παπαγάλος: Ε;! Πιπινέζα: Κι αυτό θα το κάνεις κάθε µέρα. Παπαγάλος: Ααααα! Γιατί να πετάω τη µισή µου παπαγαλίνη, εεεεε; Πιπινέζα: Μην είσαι αυθάδης! Λοιπόν, αυτό το πήλινο γουρουνάκι το λένε «κουµπαρά» κι ο κουµπαράς θα είναι το ξεκίνηµα της νέας σου ζωής που αρχίζει από αυτή τη στιγµή. Παπαγάλος: Ε! Τι, τι, τι, τι κάνεις εκεί, εεεεε; Πιπινέζα: Μαζεύω όλους τους σπόρους παπαγαλίνης που έχουνε σκορπιστεί στο τραπεζοµάντιλο και τους ρίχνω στον καινούργιο σου κουµπαρά. Παπαγάλος: Ααα, όχι! Όχι! ε θέλω, δε θέλω, δε θέλω, δε (διαµαρτύρεται) Πιπινέζα: Ααα, µη µε συγχύζεις! Παπαγάλος: Τι έγινε, τι έγινε η παπαγαλίνη που κρατούσες; Τι έγινε; Πάρ την παπαγ τι έγινε; Τι έγινε, εεεεε; Πιπινέζα: Αποταµιεύτηκε! Παπαγάλος: Τιιιι, τι «αποταµιεύτηκε»; Τι «αποτα»; Πού είναι η παπαγαλίνη µου, σου λέω; Γιατί µου την πήρες; Την πήρες τη δικιά µου την παπαγαλίνη και δικιά µου ήτανε, δικιά µου Πιπινέζα: Και τι θα την έκανες, δηλαδή; Παπαγάλος: Ό,τι ήθελα! Πιπινέζα: Έχεις πολύ µεγάλος λάθος να νοµίζεις ότι µπορείς να κάνεις πάντα ό,τι θέλεις! Παπαγάλος: Βγάλε, βγάλε, βγάλε, βγάλε, βγάλε την παπαγαλίνη µου απ το γουρούνι, είπα! Πιπινέζα: ε βγαίνει, πια, παπαγάλε. Παπαγάλος: Και πότε θα βγει, εεεεε; Πιπινέζα: Μα σου είπα. Θα βγει, µετά από χρόνια, σε µια δύσκολη στιγµή. Τότε θα σπάσουµε τον κουµπαρά. (κρακ, ήχος από πήλινο δοχείο που σπάει ακούγεται ) Πιπινέζα: Ιιιιιιιιιιιιι!!! Τι έκανες, αναίσθητο πουλί; Παπαγάλος: Τι έκανα; Εεεεε; Πιπινέζα: Πέταξες τον κουµπαρά επάνω στον τοίχο και τον έσπασες! Παπαγάλος: Ααα! Πιπινέζα: Πούπουλο πούπουλο θα σε µαδήσω, σιχαµένο τέρας! Θα σε στείλω σε σχολείο στο εξωτερικό! Το κλουβί, το κλουβί! Πού είναι το κλουβί; (ο παπαγάλος κλαίει και τραγουδάει:) «Ως πότε παπαγάλοι θα ζούµε στα κλουβιά; Βάλτε φωνή µεγάλη, να δούµε λευτεριά! Λευ-τε-ριά!» Πιπινέζα: Μµµ, λευτεριά, ε; Α, δεν µπορώ να τα βγάλω πέρα, µόνη µου, µαζί σου. Πάω να τηλεφωνήσω στο ήµαρχο Χαρχούδα. Παπαγάλος: Όχι, όχι, όχι όχι, Πιπινεζούλα µου, όχι, δε θέλω, δε θέλω! Θα µου βγάλει λόγο Πιπινέζα: Σουτ, βουβούτ! Όπου ναυαγεί ο κοινοβουλευτισµός, κηρύσσεται δικτατορία! Παπαγάλος: Εεεεε;

Παιδί και Περιβάλλον Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΩΝ ΝΟΜΙΣΜΑΤΩΝ ΜΕ ΚΑΡΤΕΛΕΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ 1. Στα πολύ παλιά χρόνια, δεν υπήρχαν νοµίσµατα! οι συναλλαγές γίνονταν µε ανταλλαγές προϊόντων και ζώων, για το κρέας ή το δέρµα τους. 2. Με το πέρασµα των χρόνων δηµιουργήθηκαν τα τάλαντα που έµοιαζαν µε δέρµα ζώων και ήταν φτιαγµένα από κοµµάτια µετάλλου µε συγκεκριµένο βάρος.

3.Αργότερα εµφανίστηκαν οι οβολοί. Οβολός σηµαίνει «µικρό σουβλί», γιατί τα νοµίσµατα αυτά ήταν µυτερές µεταλλικές βέργες που ο καθένας µπορούσε να κρατήσει µέχρι έξι στο χέρι του. 4.Το πρώτο νόµισµα ήταν η «δραχµή». Πήρε το όνοµά της από το ρήµα «δράττω» που σηµαίνει κρατώ. Η δραχµή ήταν για πολλά πολλά χρόνια το νόµισµα της Ελλάδας. 5. Όταν πέρασαν τα χρόνια, οι νεότεροι Έλληνες έφτιαξαν τους «φοίνικες». Τα νοµίσµατα αυτά πήραν το όνοµά τους από το πουλί «φοίνικα» που πεθαίνει και ξαναγεννιέται από τη στάχτη του.

6. Η δραχµούλα όµως ξαναγύρισε κάποια στιγµή και φτιάχτηκαν πολλά νέα νοµίσµατα. Αυτή τη φορά υπήρχαν κέρµατα αλλά και χαρτονοµίσµατα. 7. Εδώ και λίγα χρόνια πολλές χώρες που είναι στην Ευρώπη όπως και η δική µας, αποφάσισαν να έχουν το ίδιο νόµισµα που το ονόµασαν ευρώ.

ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ: «Η ΑΡΠΑΓΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ» 1. Η Ευρώπη ήταν µια πανέµορφη κοπέλα που ζούσε σε µια µακρινή χώρα που την έλεγαν Φοινίκη. Ένα βράδυ είδε στο όνειρό της 2 γυναίκες να µαλώνουν. Τη µια την έλεγαν Ανατολή και την άλλη ύση. Οι 2 γυναίκες τσακώνονταν για το ποια θα πάρει την Ευρώπη µαζί της.

2. Όσο µεγάλωνε η Ευρώπη, γινόταν όλο και πιο όµορφη. Την άνοιξη που η γη άνθιζε, της άρεσε να πηγαίνει στο δάσος και να µαζεύει λουλούδια µε τις φίλες της. Μια µέρα, την είδε από ψηλά ο θεός ίας και την ερωτεύτηκε. Αποφάσισε λοιπόν πως πρέπει να την κατακτήσει και κατέστρωσε ένα σχέδιο.

3. Μεταµορφώθηκε σ έναν κατάλευκο όµορφο ταύρο και η Ευρώπη ενθουσιάστηκε µόλις τον είδε. Του έπλεξε ένα στεφάνι µε λουλούδια και δε δίστασε να ανέβει στη ράχη του ξεγελασµένη από την ηρεµία του ζώου. Όµως σε λίγο ο ταύρος άρχισε να τρέχει µε την Ευρώπη στην πλάτη του στη θάλασσα του Αιγαίου.

4. Ο θεός ίας µε την Ευρώπη στην πλάτη του πέρασαν τη θάλασσα του Αιγαίου που ο θεός Ποσειδώνας κρατούσε γαλήνια, ενώ η θεά Αφροδίτη έρενε την πριγκίπισσα Ευρώπη µε λουλούδια που µοσχοβολούσαν.

5.Το ταξίδι του ία και της Ευρώπης κράτησε µέχρι που έφτασαν στο νησί της Κρήτης. Εκεί ο ίας πήρε την κανονική του µορφή και η κοπέλα δεν µπορούσε να πιστέψει στα µάτια της. Ο γάµος τους έγινε σε µια σπηλιά, το ικταίο άντρο, που είχε γεννηθεί ο ίας. Απέκτησαν και 3 γιους. Ένας απ αυτούς ήταν ο Μίνωας, που έγινε και βασιλιάς της Κρήτης!

Φυσική Αγωγή Παίξτε ένα παραδοσιακό παιχνίδι µε παραλλαγή Ευρούλι εκεί, ευρούλι εδώ! Μια παραλλαγή του «αλάτι ψιλό, αλάτι χοντρό» Το παιχνίδι αυτό παίζεται από πολλά παιδιά και ένα από αυτά κάνει τη «µάνα». Υστερα κάουν όλα µαζί ένα κύκλο κ ι κάθοντ ι κάτω σταυρο ƒι µε τα χέρια πίσω, µε τις παλάµες ανοιχτές. Η µάνα στέκεται έξω από τον κύκλο και κρατάει ένα κέρµα. Κάνει µια βόλτα γύρω από τον κύκλο τραγουδώντας: «Ευρούλι εκεί, ευρούλι εδώ έχασα τα χρήµατα και ψάχνω να τα βρω. Εκείνον που τα πήρε, σας δείχνω στο λεπτό.» Την ώρα που τραγουδάει γύρω από τον κύκλο, πετάει το κέρµα στα χέρια ενός παιδιού. Το παιδί που πήρε το κέρµα σηκώνεται και αρχίζει να κυνηγάει τη µάνα. Οταν την πιάσει, η µάνα κάθεται στη θέση του µαζί µε τα άλλα παιδιά. Το παιδί που πήρε το κέρµα γίνεται µάνα και αρχίζει να τραγουδάει. Το παιχνίδι συνεχίζεται έτσι µέχρι να το βαρεθούν

Μουσειακή Αγωγή Επισκεφτείτε το «Νοµισµατικό Μουσείο Αθηνών» Πληροφορίες και χρήσιµα τηλέφωνα θα βρείτε στο διαδικτυακό τόπο του µουσείου: http://www.nma.gr/ (Για ελεύθερη επίσκεψη και περιήγηση µε παιδιά στο Mουσείο, οι γονείς, εκπαιδευτικοί ή συνοδοί µπορούν να προµηθευτούν από το πωλητήριο το ειδικό έντυπο «Tο νόµισµα στον αρχαίο ελληνικό κόσµο.» Tο έντυπο αυτό οδηγεί τον επισκέπτη στο χώρο, παρέχει το κατάλληλο πληροφοριακό υλικό και προτείνει διασκεδαστικές δραστηριότητες για µια ευχάριστη µαθησιακή εµπειρία που συµπληρώνει την επίσκεψη στο µουσείο. )