Εγχειρίδιο για τους εκπαιδευτικούς

Εγχειρίδιο για τους εκπαιδευτικούς

Clifton House, Lower Fitzwilliam Street, Dublin 2, Ireland Tel: +353 1 6690593 Email: info@hetireland.org Website: www.hetireland.org This material has been produced with support from the Teacher Education Section of the Department of Education and Skills, Ireland Co-funded by the Europe for Citizens programme of the European Union Kunsill Lokali Qrendi Qrendi Local Council Eko Centru Qrendi Qrendi Eco Center 2016 Lynn Jackson, Holocaust Education Trust Ireland Clifton House, Lower Fitzwilliam Street, Dublin 02 XT91 Ireland T: + 353 1 6690593 E: info@hetireland.org www.hetireland.org No part of this publication may be reproduced, stored in a retrieval system or transmitted in any form by any means without permission in writing. This material has been produced with support from the Teacher Education Section of the Department of Education and Skills, Ireland

Το Πρόγραμμα Κρόκος Ένας οδηγός για τους εκπαιδευτικούς 1 Το Πρόγραμμα Κρόκος Εισαγωγή Το Πρόγραμμα Κρόκος είναι κατάλληλο για μαθητές και νέους ηλικίας έντεκα ετών και άνω, αν και δεν υπάρχει όριο ηλικίας για οποιονδήποτε θα ήθελε να συμμετέχει σε αυτό. Το Πρόγραμμα Κρόκος είναι μια ιρλανδική πρωτοβουλία η οποία περιλαμβάνει επί του παρόντος αρκετές ευρωπαϊκές χώρες. Τελικά, ελπίζουμε ότι όλα τα κράτη μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης, καθώς και άλλες χώρες, θα λάβουν μέρος στο Πρόγραμμα Κρόκος. Ο Εκπαιδευτικός Οργανισμός για το Ολοκαύτωμα στην Ιρλανδία (HETI) παρέχει κίτρινους βολβούς κρόκων για να φυτευτούν το φθινόπωρο εις μνήμη των ενάμιση εκατομμυρίων Εβραιόπουλων τα οποία χάθηκαν στο Ολοκαύτωμα και των χιλιάδων άλλων παιδιών τα οποία ήταν θύματα των ναζιστικών θηριωδιών. Τα κίτρινα λουλούδια φέρνουν στη μνήμη τα κίτρινα Αστέρια του Δαυίδ τα οποία αναγκάστηκαν να φορούν οι Εβραίοι υπό τις ναζιστικές προσταγές. Οι κρόκοι ανθίζουν στα τέλη Ιανουαρίου ή στις αρχές Φεβρουαρίου, κοντά στη Διεθνή Ημέρα Μνήμης του Ολοκαυτώματος (27 Ιανουαρίου). Όταν οι άνθρωποι θαυμάζουν τα λουλούδια, οι νέοι μπορούν να εξηγούν τι συμβολίζουν και τι συνέβη στα παιδιά. Η συμμετοχή στο Πρόγραμμα Κρόκος είναι ένας απτός τρόπος να παρουσιαστεί στους νέους ανθρώπους το ζήτημα του Ολοκαυτώματος και να τους ευαισθητοποιήσει σχετικά με τους κινδύνους του ρατσισμού και της μισαλλοδοξίας. Μαθαίνουν τη σημασία της ένταξης και του σεβασμού προς όλους τους ανθρώπους ανεξάρτητα από την εθνικότητα, τις ειδικές ανάγκες, το σεξουαλικό προσανατολισμό ή τις θρησκευτικές τους πεποιθήσεις. Το Εγχειρίδιο του Προγράμματος Κρόκος στοχεύει στο να δώσει στους εκπαιδευτικούς ιστορικές πληροφορίες και προτάσεις για να βοηθήσει στην επιτυχή υλοποίηση του προγράμματος. Οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να τροποποιήσουν τη γλώσσα, λαμβάνοντας υπόψη την ηλικία των μαθητών, το επίπεδο κατανόησής τους, την προηγούμενη γνώση του αντικειμένου και τις όποιες τοπικές συνθήκες ή ευαισθησίες μπορεί να ισχύουν. Το Crocus Club στο Facebook είναι ένα ασφαλές διαδικτυακό φόρουμ το οποίο διαχειρίζεται από τον HETI και όπου οι συμμετέχοντες μπορούν να μοιράζονται τις εμπειρίες τους σχετικά με το πρόγραμμα και να αναρτούν φωτογραφίες, σχόλια και σκέψεις. Παρέχει μία πλατφόρμα όπου τα μέλη μπορούν να κάνουν νέες φιλίες στη χώρα τους και στο εξωτερικό, με άλλα σχολεία, ομάδες και άτομα. Φυτεύουμε κίτρινους κρόκους για να θυμόμαστε τα παιδιά που χάθηκαν στο Ολοκαύτωμα. Με αυτόν τον τρόπο τα παιδιά δεν περνάνε στη λήθη, και η μνήμη τους και οι ιστορίες τους περνάνε στις επόμενες γενιές.

2 Το Πρόγραμμα Κρόκος Ένας οδηγός για τους εκπαιδευτικούς Το ιστορικό του Ολοκαυτώματος Κ Ο Υ Τ Ι Λ Ε Ξ Ε Ω Ν ΜΑΘΕΤΕ ΑΥΤΕΣ ΤΙΣ ΝΕΕΣ ΛΕΞΕΙΣ δοσίλογοι ιδεολογίες πολιτικές εθνοτικές μειονότητες ευάλωτος Αποδιοπομπαίος τράγος γκέτο Μπορείτε να κατεβάσετε αυτές τις νέες λέξεις του Προγράμματος Κρόκος από τον ιστότοπο του HETI http://hetireland.org/programmes/crocus-project/ http://hetireland.org/programmes/crocus-project/ Το Ολοκαύτωμα ήταν η συστηματική δολοφονία έξι εκατομμυρίων Εβραίων, και εκατοντάδων χιλιάδων άλλων θυμάτων, από τους Ναζί και τους συνεργάτες τους. Αφού υπέστη ήττα στον Πρώτο Παγκόσμιο Πόλεμο (1914 1918), η Γερμανία έμεινε με πολλά οικονομικά και κοινωνικά προβλήματα. Χιλιάδες άνθρωποι πεινούσαν και δεν είχαν δουλειά. Οι Γερμανοί ήλπιζαν ότι οι πολιτικοί τους ηγέτες θα έλυναν τα προβλήματά τους. Κατά τη διάρκεια της δεκαετίας του 1930, οι Εθνικοσοσιαλιστές, ή Ναζί όπως έγιναν γνωστοί, δήλωναν ότι θα μπορούσαν να λύσουν τα προβλήματα της Γερμανίας. Έγιναν πολύ δημοφιλείς και το 1933 σχημάτισαν κυβέρνηση. Ο ηγέτης τους ήταν ο Αδόλφος Χίτλερ. Η περίοδος ανάμεσα στο 1933 και το 1945 συχνά αποκαλείται «Η Ναζιστική Περίοδος». Είναι η περίοδος κατά την οποία συνέβη το Ολοκαύτωμα. Ο Χίτλερ και οι Ναζί δεν ήθελαν να αντιτίθεται κανείς στην ιδεολογία ή τις πολιτικές τους. Δίωκαν όσους ανθρώπους προέρχονταν από εθνικές μειονότητες και όσους είχαν διαφορετικό πολιτισμικό υπόβαθρο, ή ανήκαν σε διαφορετικές εθνικότητες ή θρησκείες, και επίσης στόχευαν τους αδύναμους και ευάλωτους όπως τα άτομα με ειδικές ανάγκες. Έκαναν τη ζωή όλων αυτών των ανθρώπων ιδιαιτέρως δύσκολη. Οι άνθρωποι αυτοί εξυπηρετούσαν τους Ναζί ως αποδιοπομπαίοι τράγοι κάποιοι ή κάποια ομάδα ανθρώπων τους οποίους θα μπορούσαν να κατηγορήσουν για τα προβλήματά τους. Ο κύριος στόχος των κατηγοριών τους ήταν οι Εβραίοι, τους οποίους δίωξαν με εξαιρετική σκληρότητα. Η δίωξη των Εβραίων από τους Ναζί, γνωστή ως Ολοκαύτωμα, ήταν μία από τις πιο ντροπιαστικές περιόδους της ευρωπαϊκής ιστορίας του εικοστού αιώνα. Το Σεπτέμβριο του 1939 η Γερμανία εισέβαλλε στην Πολωνία, και ο Δεύτερος Παγκόσμιος Πόλεμος ξεκίνησε. Ο γερμανικός στρατός σύντομα σάρωσε το μεγαλύτερο μέρος της Ευρώπης. Το Κίτρινο Αστέρι Το Αστέρι του Δαυίδ είναι ένα εβραϊκό σύμβολο. Σε όλες τις χώρεςόπουοιναζίήταν στην εξουσία, ανάγκαζαν τους Εβραίους να το φοράνε πάνω στα ρούχα τους. Αυτό έκανε τους Εβραίους να ξεχωρίζουν από τους υπόλοιπους ανθρώπους. Πως θα ήταν να είσαι αναγκασμένος να φοράς ένα κίτρινο αστέρι; Πως θα ήταν να νιώθεις «διαφορετικός»; Συζητήστε με όλη την τάξη. Οι Ναζί έστειλαν εκατοντάδες χιλιάδες Εβραίους από όλη την Ευρώπη σε γκέτο, στρατόπεδα συγκέντρωσης, στρατόπεδα καταναγκαστικής εργασίας και στρατόπεδα θανάτου. Και άλλοι άνθρωποι φυλακίστηκαν σε αυτά τα στρατόπεδα, και οι περισσότεροι από αυτούς είχαν την ίδια μοίρα με τους Εβραίους. Οι φυλακισμένοι στα γκέτο και στα στρατόπεδα αντιμετωπίστηκαν με σκληρότητα, εργάστηκαν μέχρι θανάτου, πέθαναν από το κρύο ή την πείνα. Στα στρατόπεδα θανάτου δολοφονήθηκαν με δηλητηριώδη αέρια. Έξι εκατομμύρια Εβραίοι δολοφονήθηκαν, συμπεριλαμβανομένων ενάμιση εκατομμυρίου Εβραιόπουλων. Είναι πολύ σημαντικό να μην ξεχάσουμε ποτέ αυτήν την τρομερή περίοδο της ευρωπαϊκής ιστορίας ανάμεσα στο 1933 και το 1945. Πρέπει να διασφαλίσουμε ότι δεν θα επιτρέψουμε κανέναν ή καμία ομάδα ανθρώπων να δολοφονήσει ή να βλάψει άλλους ανθρώπους επειδή δεν τους συμπαθεί ή δεν συμφωνεί με τις απόψεις τους. Παιδιά φορώντας το κίτρινο αστέρι, γκέτο Theresienstadt

Το Πρόγραμμα Κρόκος Ένας οδηγός για τους εκπαιδευτικούς 3 Ούγγροι Εβραίοι πριν να φορτωθούν στα βαγόνια μεταφοράς εμπορευμάτων με προορισμό τα στρατόπεδα συγκέντρωσης Άλλα θύματα του Ολοκαυτώματος Οικογένεια τσιγγάνων, Volhynia, ανατολική Πολωνία Ρομά Οι Ναζί απέλασαν χιλιάδες Ρομά και Σίντι (Τσιγγάνους) σε γκέτο και σε στρατόπεδα συγκέντρωσης. Υπολογίζεται ότι μεταξύ 250.000 και 500.000 ανθρώπων δολοφονήθηκαν στη γενοκτονία των Ρομά κατά τη διάρκεια του Ολοκαυτώματος. Εκτέλεση Πολωνών, Bydgoszcz, Πολωνία, Σεπτέμβριος 1939 Πολωνοί, Σλάβοι και εθνοτικές μειονότητες Δεκάδες χιλιάδες Πολωνών, Σλάβων και ανθρώπων εθνοτικών μειονοτήτων δολοφονήθηκαν ή στάλθηκαν σε στρατόπεδα συγκέντρωσης. Παιδιά από την Πολωνία δεν προχώρησαν πέρα από το δημοτικό σχολείο, και χιλιάδες απήχθησαν και στάλθηκαν στη Γερμανία για να ανατραφούν ως Γερμανοί. Manfred Bernhardt, γεννημένος το 1929, με διανοητικές αναπηρίες, δολοφονήθηκε το 1942. USHMM Άτομα με ειδικές ανάγκες Οι Ναζί δολοφόνησαν χιλιάδες ανθρώπους με διανοητικές ή σωματικές ειδικές ανάγκες κατά τη διάρκεια του Ολοκαυτώματος: είπαν ότι ήταν «ανάξιοι ζωής». Περισσότεροι από 300.000 άνθρωποι με ειδικές ανάγκες δολοφονήθηκαν από τους Ναζί κατά τη διάρκεια του Ολοκαυτώματος. Albrecht Becker, φυλακίστηκε το 1935 επειδή ήταν ομοφυλόφιλος. Επέζησε του Ολοκαυτώματος. Μουσείο Schwules, Βερολίνο Ομοφυλόφιλοι Χιλιάδες ομοφυλόφιλοι άντρες φυλακίστηκαν σε στρατόπεδα συγκέντρωσης. Πολλοί υπέστησαν σκληρότερη δουλειά, λιγότερο φαγητό και πιο βάναυση μεταχείριση από τους άλλους κρατούμενους. Χιλιάδες δολοφονήθηκαν ή πέθαναν λόγω των άθλιων συνθηκών. Υπήρξαν επίσης χιλιάδες πολιτικά θύματα και Χριστιανοί θύματα. Άνθρωποι οι οποίοι αντιτάχθηκαν στους Ναζί και βοήθησαν τους Εβραίους. Και αυτοί επίσης ήταν θύματα του Ολοκαυτώματος. ΠΟΡΤΟΓΑΛΙΑ ΜΑΡΟΚΟ ΙΡΛΑΝΔΙΑ ΗΝΩΜΕΝΟ ΒΑΣΙΛΕΙΟ ΙΣπΑΝΊΑ ΑΛΓΕΡΙΑ ΓΑΛΛΙΑ ΒΑΛΕΑΡΙΔΕΣ ΝΗΣΟΙ Βόρεια Θάλασσα ΝΟΡΒΗΓΙΑ ΟΛΛΑΝΔΙΑ ΒΕΛΓΙΟ ΓΕΡΜΑΝΙΑ ΛΟΥΞΕΜΒΟΥΡΓΟ ΚΟΡΣΙΚΗ ΕΛΒΕΤΊΑ ΣΑΡΔΗΝΙΑ ΤΥΝΗΣΙΑ ΣΟΥΗΔΊΑ ΣΟΥΗΔΙΑ ΔΑΝΙΑ Βαλτική ΑΥΣΤΡΙΑ ΓΙΟΥΚΟΣΛΑΒΙ ΙΤΑΛΙΑ Αδριατική ΣΙΚΕΛΙΑ ΜΑΛΤΑ ΛΙΒΎΗ ΤΣΕΧΟΣΛΟΒΑΚΙΑ ΟΥΓΓΑΡΙΑ ΑΛΒΑΝΙΑ ΕΛΛΑΔΑ ΦΙΝΛΑΝΔΙΑ ΛΕΤΟΝΙΑ ΛΙΘΟΥΑΝΊΑ ΠΟΛΩΝΙΑ Μεσόγειος ΕΣΘΟΝΙΑ ΡΟΥΜΑΝΙΑ ΒΟΥΛΓΑΡΙΑ ΚΡΗΤΗ ΡΟΔΟΣ ΑΙΓΥΠΤΟΣ ΣΟΒΙΕΤΙΚΗ ΕΝΩΣΗ Μαύρη Θάλασσα ΤΟΥΡΚΙΑ ΚΥΠΡΟΣ Αζοφική Θάλασσα ΛΙΒΑΝΟΣ ΓΗ ΤΟΥ ΥΠΕΡ- ΙΣΡΑΗΛ ΙΟΡΔΑΝΙΑ ΣΥΡΙΑ ΒΡΕΤΑΝΙΚΉ ΕΝΤΟΛΉ) ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Έτσι έμοιαζε η Ευρώπη το 1930. Βρείτε ποιες χώρες ήταν κατεκτημένες από τους Ναζί. Χρωματίστε τες με ένα χρώμα. Μπορείτε να βρείτε αυτόν το χάρτη στον ιστότοπο του HETI: http://hetireland.org/programmes/crocu s- project/ Χρησιμοποιήστε ένα διαφορετικό χρώμα για τις χώρες που δεν ήταν κατεκτημένες από τη Γερμανία. Είναι η χώρα σας στο χάρτη;

4 Το Πρόγραμμα Κρόκος Ένας οδηγός για τους εκπαιδευτικούς Γιατί φυτεύουμε κίτρινους κρόκους Θλίψη και Ελπίδα Φυτεύουμε κίτρινους κρόκους για να θυμόμαστε τα ενάμιση εκατομμύριο Εβραιόπουλα και τα χιλιάδες άλλα παιδιά που πέθαναν στο Ολοκαύτωμα. Το κίτρινο χρώμα των λουλουδιών μας υπενθυμίζει τα κίτρινα αστέρια τα οποία ήταν αναγκασμένοι να φορούν οι Εβραίοι υπό τη ναζιστική κυριαρχία. Τα λουλούδια μας υπενθυμίζουν όλα τα παιδιά που χάθηκαν. Εκατοντάδες χιλιάδες παιδιά δολοφονήθηκαν από τους Ναζί, αλλά και πολλά επιβίωσαν. Τα περισσότερα από αυτά είναι πλέον παππούδες σήμερα. Κληροδότησαν τις ιστορίες τους στα παιδιά και τα εγγόνια τους. Οι ιστορίες τους δεν πρέπει να ξεχαστούν ποτέ. Πρέπει και εμείς να τις λέμε στα δικά μας παιδιά. Όταν οι κρόκοι ανθίζουν στην αρχή της άνοιξης, θυμόμαστε τα παιδιά που πέθαναν. Αλλά τα όμορφα λουλούδια μας υπενθυμίζουν επίσης ότι, ακόμη και μετά από τα πιο φριχτά γεγονότα, αρχίζει ξανά μια νέα ζωή και μπορούμε να ελπίζουμε ότι τα πράγματα θα είναι καλύτερα από πριν. Η Hanna Lehrer από το Μόναχο φορώντας το κίτρινο αστέρι. Γεννημένη το 1936, απελάθηκε στη Ρίγα της Λετονίας όπου δολοφονήθηκε σε ηλικία 6 ετών. Όμορφοι κρόκοι μπροστά από το Gimnazija Nova Gradiška (Κροατία) Τα λουλούδια μας υπενθυμίζουν ότι υπάρχει ακόμη ομορφιά στον κόσμο και ελπίδα για το μέλλον μας. Το να φυτεύουμε τα λουλούδια είναι θλιβερό, αλλά είναι και ελπιδοφόρο. Τελικά ελπίζουμε ότι παιδιά από ολόκληρο τον κόσμο θα φυτέψουν κίτρινους κρόκους στη μνήμη όλων των παιδιών που πέθαναν στο Ολοκαύτωμα. Βουδαπέστη, Ουγγαρία: Μία Εβραϊκή οικογένεια στο γκέτο, 1944. Yad Vashem

Το Πρόγραμμα Κρόκος Ένας οδηγός για τους εκπαιδευτικούς 5 Φυτεύοντας κρόκους Οι βολβοί του κρόκου φυτεύονται το φθινόπωρο από τα μέσα Σεπτεμβρίου μέχρι τα μέσα Νοεμβρίου. Η άνοιξη έρχεται σε διαφορετικές χρονικές στιγμές στις διάφορες χώρες. Δεν έχει τόση πολύ σημασία το πότε θα ανθίσουν τα λουλούδια: το σημαντικό είναι ότι φυτεύονται στη μνήμη των παιδιών που πέθαναν στο Ολοκαύτωμα και ότι όταν εμφανίζονται τα λουλούδια, τα θυμόμαστε. Μας υπενθυμίζουν επίσης το πόσο σημαντικό είναι να αποδεχόμαστε και να εκτιμούμε τους ανθρώπους από όλους τους πολιτισμούς και τις εθνότητες. Κήπος Φυτέψτε τους βολβούς των κρόκων σε βάθος περίπου 15εκ σε γόνιμο έδαφος. Ποτίστε το και περιμένετε μέχρι τα λουλούδια να ξεκινήσουν να ξεπροβάλλουν την άνοιξη. Μπορεί να θέλετε να σημαδέψετε τον κήπο κρόκων κάνοντας ένα περίγραμμα με σπάγκο. Κάποια σχολεία έχουν φυτέψει τους βολβούς στο σχήμα του Αστεριού του Δαυίδ. Βολβοί κρόκου φυτεύονται στο σχήμα του Αστεριού του Δαυίδ, ITAS Raineri Piacenza, Ιταλία Κρόκοι φυτεμένοι στο σχήμα του Αστεριού του Δαυίδ από τους μαθητές του δημοτικού σχολείου St Martin s, Garrison, Co. Fermanagh, Βόρεια Ιρλανδία Ζαρντινιέρες παραθύρου ή γλάστρες Τοποθετήστε μερικά σπασμένα κεραμικά ή πέτρες στον πυθμένα του δοχείου. Γεμίστε με πλούσιο χώμα ή κομπόστ. Φυτέψτε τους βολβούς. Ποτίστε. Καλύψτε με μαύρο πλαστικό (σακούλα σκουπιδιών) και αφήστε το έξω. Διαφορετικά, τοποθετήστε το σε ένα δροσερό σκοτεινό μέρος (αποθήκη ή γκαράζ) μέχρι τα τέλη Δεκεμβρίου. Αφαιρέστε το πλαστικό κάλυμμα, ελέγξτε ότι η ζαρντινιέρα δεν έχει στεγνώσει. Τοποθετήστε την μπροστά από ένα παράθυρο. Ποτίστε αν είναι απαραίτητο. Γλαστράκια Σε κάποιες χώρες, όπου κάνει πολύ κρύο το χειμώνα και υπάρχει πολύς πάγος και χιόνι για να φυτευτούν οι βολβοί των κρόκων έξω, μπορούν να φυτευτούν σε γλαστράκια και ζαρντινιέρες σε εσωτερικούς χώρους. Οι βολβοί θα πρέπει να φυτευτούν όπως περιγράφηκε παραπάνω. Όταν θα ξεκινήσουν να βγάζουν βλαστούς τοποθετήστε τους μέσα, μπροστά σε παράθυρα αλλά όχι κοντά σε θερμαντικά σώματα! Ανθισμένοι κίτρινοι κρόκοι, σχολείο Drimnagh Castle, Δουβλίνο 1. 2. Τοποθετήστε μερικά σπασμένα κεραμικά ή πέτρες στον πυθμένα του δοχείου 3. 4. Γεμίστε με πλούσιο χώμα ή κομπόστ Φυτέψτε τους βολβούς Ποτίστε ZS Jilove, Τσέχικη Δημοκρατία Σε περιοχές που ελέγχονταν από τους Ναζί, οι Εβραίοι αναγκάζονταν να φοράν το κίτρινο Αστέρι του Δαυίδ για να τους αναγνωρίζουνε. Τα λουλούδια του κρόκου μας θυμίζουν αυτά τα αστέρια Δημοτικό σχολείο Rathgar, Δουβλίνο, Ιρλανδία 5. Καλύψτε με μαύρο πλαστικό και αφήστε το σε δροσερό και σκοτεινό μέρος μέχρι τα τέλη Δεκεμβρίου 6. Αφαιρέστε το πλαστικό κάλυμμα 7. Ελέγξτε μήπως έχει στεγνώσει η ζαρντινιέρα παραθύρου 8. Τοποθετήστε την μπροστά από ένα παράθυρο, ποτίστε εάν είναι απαραίτητο

6 Το Πρόγραμμα Κρόκος Ένας οδηγός για τους εκπαιδευτικούς Σχεδιάζοντας το Πρόγραμμα Κρόκος Σεπτέμβριος Οκτώβριος Νοέμβριος Δεκέμβριος Ιανουάριος Φεβρουάριος Μάρτιος 29η ΣεπτεμβρίουΟι βολβοί φυτεύονται Έλεγχος βολβών, τίποτα δε συμβαίνει Έλεγχος βολβών, Πράσινες κορυφές τίποτα δε συμβαίνει Aρχίζουν να εμφανίζονται στο έδαφος Κίτρινα μπουμπούκια αρχίζουν να εμφανίζονται Οι κρόκοι είναι σε άνθιση Έχουμε 12 ανθισμένους κρόκους 1. Διαβάστε τις σελίδες 2 και 3 του πακέτου πληροφοριών. Σημειώστε στο διάγραμμα την ημερομηνία που η τάξη διάβασε αυτές τις σελίδες. Συζητήστε ότι διαβάστηκε. 2. Διαλέξτε το μέρος όπου θα φυτέψετε τους βολβούς των κρόκων. Σημειώστε στο διάγραμμα την ημερομηνία κατά την οποία επιλέχθηκε η τοποθεσία. 3. Γράψτε μια λίστα όλων όσων φύτεψαν τους βολβούς. Τοποθετήστε τη λίστα στο διάγραμμα, σημειώστε την ημερομηνία. 4. Βγάλτε φωτογραφίες της φύτευσης των βολβών. Αναρτήστε τες στο Crocus Club στο Facebook. Σημειώστε ότι βγάλατε τις φωτογραφίες. Σημειώστε την ημερομηνία. Συμπεριλάβετε μία από τις φωτογραφίες στο διάγραμμα. 5. Για τις πρώτε 6 8 εβδομάδες δε θα φαίνεται να υπάρχει καμιά εξέλιξη. Σημειώστε στο διάγραμμα τις ημερομηνίες που τίποτα δε συμβαίνει. Σε κάποιες χώρες τα πράγματα μπορεί να συμβούν νωρίτερα ή αργότερα απ ότι σε άλλες χώρες. 6. Τελικά, οι πράσινες κορυφές των κρόκων θα αρχίσουν να εμφανίζονται. Σημειώστε την ημερομηνία στο διάγραμμα. Βγάλτε φωτογραφίες των βολβών που βλασταίνουν, αναρτήστε τες στο Crocus Club στο Facebook. 7. Σύντομα θα εμφανιστούν κίτρινα μπουμπούκια. Βγάλτε φωτογραφίες των πρώτων μπουμπουκιών που εμφανίζονται. Σημειώστε την ημερομηνία και αναρτήστε τις φωτογραφίες στο Crocus Club στο Facebook. 8. Τα μπουμπούκια σύντομα θα γίνουν όμορφα κίτρινα λουλούδια κρόκου. Βγάλτε φωτογραφίες των λουλουδιών του κρόκου που ανθίζουν. Σημειώστε την ημερομηνία και αναρτήστε τις φωτογραφίες στο Crocus Club στο Facebook. 9. Μετρήστε τον αριθμό των λουλουδιών κρόκου και σημειώστε τον στο διάγραμμα. 10. Οι κρόκοι πολλαπλασιάζονται κάθε χρόνο, έτσι ο αριθμός των κρόκων αυξάνεται. Καθώς όλο και περισσότεροι άνθρωποι από όλο τον κόσμο συμμετέχουν στη φύτευση των βολβών, ο αριθμός των λουλουδιών αυξάνεται επίσης. Τελικά θα υπάρχουν περισσότεροι από ενάμιση εκατομμύριο κρόκοι σε ανθοφορία σε όλο τον κόσμο στη μνήμη όλων των παιδιών που πέθαναν στο Ολοκαύτωμα.

Το Πρόγραμμα Κρόκος Ένας οδηγός για τους εκπαιδευτικούς 7 Λύκειο Buzet, Κροατία Λύκειο Primo Levi στο Bollate (Μιλάνο), Ιταλία Scoil an Linbh Íosa, Killymard, Donegal Town, Co. Donegal, Ιρλανδία St. Thomas More College, Girls Junior Lyceum, Zejtun, Μάλτα Σχολείο Panayot Volov, Βουλγαρία Δημοτικό Σχολείο Milan Rufus, Σλοβακία Largy College, Co. Monaghan, Ιρλανδία Δημοτικό Σχολείο no. 22 στο Tychy, Πολωνία Δημοτικό Σχολείο στην Platerowka, Πολωνία Οικονομική σχολή Brothers Radic, Κροατία Σχολείο San Michele στο Torino, Ιταλία Σχολείο Panayot Volov, Βουλγαρία Λύκειο στη Θεσσαλονίκη, Ελλάδα

8 Το Πρόγραμμα Κρόκος Ένας οδηγός για τους εκπαιδευτικούς Το Ολοκαύτωμα και η σύνδεσή του με τον κόσμο μας σήμερα Κ Ο Υ Τ Ι Λ Ε Ξ Ε Ω Ν ΜΑΘΕΤΕ ΑΥΤΕΣ ΤΙΣ ΝΕΕΣ ΛΕΞΕΙΣ υπηκοότητα υποχρεώσεις ανθρώπινα δικαιώματα δημοκρατία συμφιλίωση διαμάχη καταπίεση Μπορείτε να κατεβάσετε αυτές τις νέες λέξεις του Προγράμματος Κρόκος από τον ιστότοπο του HETI http://hetireland.org/programmes/crocus-project/ Αυτές είναι κάποιες προτάσεις για τους εκπαιδευτικούς και τους αρχηγούς ομάδων οι οποίοι ίσως να επιθυμούν να κάνουν συνδέσεις ανάμεσα στο Ολοκαύτωμα και τα υπάρχοντα προγράμματα της σχολικής ύλης τα οποία περιλαμβάνουν μαθήματα σχετικά με την υπηκοότητα, τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις, τα ανθρώπινα δικαιώματα, τη δημοκρατία, την ειρήνη και τη συμφιλίωση. Κατά τη διάρκεια του Δεύτερου Παγκόσμιου Πολέμου, οι νέοι είχαν παρόμοιες ελπίδες, φόβους και όνειρα με αυτά που έχουν σήμερα, βιώνοντας παρόμοια συναισθήματα και ανησυχίες καθώς μεγάλωναν. Αν και η Ευρώπη δε βρίσκεται πια σε πόλεμο, πολλοί νέοι ανάμεσά μας προέρχονται από χώρες όπου υπάρχουν διαμάχες, καταστολή, πείνα και άλλες κακουχίες. Πρέπει να είμαστε ενήμεροι για αυτά και προετοιμασμένοι να αντιμετωπίσουμε ευαίσθητα ζητήματα όταν προκύπτουν. Ο HETI ενθαρρύνει τους εκπαιδευτικούς να χρησιμοποιούν τις κατευθυντήριες οδηγίες που εκδίδονται στις χώρες τους για να αυξήσουν τις προτάσεις που βρίσκονται σε αυτό το βιβλιαράκι. Το Ολοκαύτωμα και άλλες γενοκτονίες του εικοστού αιώνα Σε όλες τις περιπτώσεις γενοκτονιών, άνθρωποι μπήκαν στο στόχαστρο λόγω της εθνότητάς τους ή της θρησκείας τους, των πολιτισμικών ή πολιτικών τους πεποιθήσεων. Ανάμεσα στο 1915 και το 1923 πάνω απόέναεκατομμύριοάνθρωποιδολοφονήθηκανστην Αρμενία. Στην Καμπότζη, τη δεκαετία του 70, εκτιμάται ότι δύο εκατομμύρια άνθρωποι δολοφονήθηκαν από τους Ερυθρούς Χμερ, και στη Ρουάντα, τη δεκαετία του 90, περισσότεροι από ένα εκατομμύριο άνθρωποι δολοφονήθηκαν, συχνά από γείτονες και ανθρώπους που γνώριζαν. Στη Βοσνία, το 1995, περίπου 8.000 Μουσουλμάνοι, άντρες και αγόρια, σφαγιάστηκαν στη Σρεμπρένιτσα. Ο διάρκειας δύο δεκαετιών εμφύλιος πόλεμος στο Νταρφούρ κατέληξε σε συμφωνία ειρήνης το 2005, αφού περισσότεροι από δύο εκατομμύρια άνθρωποι πέθαναν και τέσσερα εκατομμύρια εκτοπίστηκαν. Το Ολοκαύτωμα είναι το όνομα που δόθηκε σε μία συγκεκριμένη περίπτωση γενοκτονίας η οποία ήταν πρωτοφανής στην προσπάθειά της να καταστρέψει τους Εβραίους της Ευρώπης και όλα τα ίχνη του εβραϊκού πολιτισμού, ιστορίας και μνήμης. Η γενοκτονία των Ρομά συνέβη επίσης κατά τη διάρκεια του Ολοκαυτώματος, όπως και η δολοφονία χιλιάδων άλλων θυμάτων της ναζιστικής θηριωδίας. Η γενοκτονία δεν είναι ένα μεμονωμένο γεγονός στο χρόνο αλλά μία σταδιακή διαδικασία η οποία ξεκινά όταν οι διακρίσεις, ο ρατσισμός και το μίσος δεν σταματιούνται, και όταν οι άνθρωποι στερούνται των ανθρωπίνων και πολιτικών τους δικαιωμάτων. Γι αυτό το λόγο είναι σημαντικό να σεβόμαστε τις διαφορές ο ένας του άλλου και όταν βλέπουμε αδικίες να μιλάμε ανοιχτά. Αρμενία Καμπότζη Ολοκαύτωμα Νταρφούρ Ρουάντα Βοσνία-Ερζεγοβίνη Σρεμπρένιτσα Srebenica

Το Πρόγραμμα Κρόκος Ένας οδηγός για τους εκπαιδευτικούς Τα δεινά των προσφύγων κατά τη διάρκεια του Ολοκαυτώματος και σήμερα 9 Κ Ο Υ Τ Ι Λ Ε Ξ Ε Ω Ν ΜΑΘΕΤΕ ΑΥΤΕΣ ΤΙΣ ΝΕΕΣ ΛΕΞΕΙΣ εκτοπισμένος δίωξη δριμύς συγκαλώ ξεδιπλώνω φιλοξενώ επαναπατρισμένοι οργανισμοί Μπορείτε να κατεβάσετε αυτές τις νέες λέξεις του Προγράμματος Κρόκος από τον ιστότοπο του HETI http://hetireland.org/programmes/crocus-project/ Όποτε υπάρχουν πόλεμοι, διαμάχες, πείνα, πλημμύρες ή φυσικές καταστροφές, οι άνθρωποι συχνά τρέπονται σε φυγή ή αναζητούν καταφύγιο σε άλλη γη. Αυτοί οι άνθρωποι γίνονται εκτοπισμένοι: δεν μπορούν πλέον να μείνουν στις χώρες τους. Από το 1938, η δίωξη των Εβραίων στη Γερμανία και τις κατεχόμενες από τους Γερμανούς χώρες έγινε τόσο σφοδρή που οι Εβραίοι ήθελαν απεγνωσμένα να φύγουν και να αναζητήσουν καταφύγιο σε άλλες χώρες. Ο Πρόεδρος Ρούσβελτ συγκάλεσε συνέδριο στη Γαλλία καθώς φοβήθηκε ότι θα μπορούσε να εκτυλιχθεί μια εβραϊκή προσφυγική κρίση. Προσκάλεσε 32 χώρες για να συμμετάσχουν στο συνέδριο και τους ζήτησε να συμφωνήσουν να δεχτούν Εβραίους πρόσφυγες, αλλά καμία από αυτές δεν ήταν πρόθυμη να το κάνει. Οι Εβραίοι παγιδεύτηκαν μέσα στα σύνορά τους, και μέχρι τα τέλη του πολέμου οι περισσότεροι είχαν χαθεί. Σήμερα, εκατοντάδες χιλιάδες άνθρωποι ζητάνε άσυλο στην Ευρώπη, και οι ηγέτες των Ευρωπαϊκών χωρών προσπαθούν να βρουν τρόπο να βοηθήσουν αυτούς τους πρόσφυγες. Δεν είναι εύκολο να οργανωθεί η απορρόφηση τόσων πολλών ανθρώπων ταυτοχρόνως, αλλά οι χώρες της Ευρώπης δεν θέλουν να επαναλάβουν τα λάθη του παρελθόντος. Θέλουν να βρουν τρόπο να βοηθήσουν τους ανθρώπους οι οποίοι εγκαταλείπουν τον πόλεμο, την πείνα και άλλες κακουχίες. Μετά το Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο υπήρχαν εκατομμύρια άνθρωποι οι οποίοι επέζησαν του πολέμου και των ναζιστικών στρατοπέδων, πολλοί από τους οποίους αποκαλούνταν Εκτοπισθέντες (DP). Αυτοί φιλοξενήθηκαν σε στρατόπεδα Εκτοπισθέντων Ατόμων έως ότου να μπορέσουν να επαναπατριστούν στις πατρίδες τους. Ο Διεθνής Ερυθρός Σταυρός, τα Ηνωμένα Έθνη και άλλοι οργανισμοί βοήθησαν σε αυτό. Οι Εβραίοι επιζήσαντες είχαν μια ιδιαιτέρως δύσκολη εμπειρία, διότι στις περισσότερες περιπτώσεις είχαν χάσει τα σπίτια τους και όλα ή τα περισσότερα μέλη των οικογενειών τους είχαν σκοτωθεί. Δεν είχαν πουθενά και σε κανέναν να πάνε. Κάποιοι παρέμειναν ως Εκτοπισθέντα Άτομα για κάποια χρόνια. Τελικά έφτιαξαν νέα σπίτια σε νέα εδάφη. Καρτ ποστάλ του St Louis, 1939. USHMM Το St Louis απέπλευσε το 1939 από το Αμβούργο για τις Ηνωμένες Πολιτείες με 937 Εβραίους. Οι ΗΠΑ ποτέ δεν εξέδωσαν βίζα και η άδεια να προσαράξει στις ΗΠΑ αποσύρθηκε. Το πλοίο αναγκάστηκε να επιστρέψει στην Ευρώπη όπου η πλειοψηφία των επιβατών τελικά δολοφονήθηκε. Πρόσφυγες και μετανάστες πάνω σε μια υπερπλήρη βάρκα φτάνουν στο ελληνικό νησί της Λέσβου, 2015

10 Το Πρόγραμμα Κρόκος Ένας οδηγός για τους εκπαιδευτικούς Αγκαλιάζοντας τη Διαφορετικότητα: Γιορτάζοντας τις ομοιότητές μας, όχι τις διαφορές μας ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Μεγάλος Κύκλος Κάντε ένα μεγάλο κύκλο με όλους στην τάξη. Ενώστε τα χέρια και κοιτάξτε τον κύκλο. Όλοι φαίνονται το ίδιο ή κάποιοι φαίνονται διαφορετικοί από τους άλλους; Όλοι έχουν το ίδιο μέγεθος; Όλοι έχουν το ίδιο χρώμα δέρματος; Το ίδιο χρώμα μαλλιών; Ακόμη και εάν η εξωτερική εμφάνιση διαφέρει, οι μαθητές θα παρατηρήσουν ότι όλοι είναι ίσα μέλη του κύκλου. Όλοι έχουν τον ίδιο πολιτισμό ή θρησκεία; Υπάρχουν Εβραιόπουλα στην τάξη; Φαίνονται διαφορετικά; Σκεφτείτε πόσο μεγάλος θα ήταν ο κύκλος αν όλο το σχολείο ένωνε τα χέρια. Χέρια Βγάλτε φωτοτυπία ή φωτογραφίστε τα χέρια όλων στην τάξη και ζητείστε από τους μαθητές να εντοπίσουν τα δικά τους χέρια και να τα χρωματίσουν. Κόψτε τα «χέρια». Κάντε ένα κολάζ στο σχήμα ενός κύκλου με τα χέρια όλων απλά να αγγίζονται. Δείτε πόσο παρόμοια είναι τα χέρια, αν και το μέγεθος ή το χρώμα μπορεί να διαφέρουν. Μάθετε για άλλους πολιτισμούς Σχεδιάστε μία δραστηριότητα για να μάθετε για τον πολιτισμό και τις παραδόσεις όλων στην τάξη. Ίσως να προσκαλέσετε κάποιον διαφορετικής θρησκείας ή πολιτισμού για να μιλήσει στην τάξη. Εξερευνήστε διαφορετικές παραδόσεις, θρησκευτικές γιορτές, αργίες, ιδιαίτερα φαγητά, παραδοσιακές φορεσιές, τραγούδια και λαϊκές διηγήσεις. Γιορτάστε Απεικονίστε αυτές τις διαφορετικές παραδόσεις με διάφορους τρόπους: φωτογραφίες, ζωγραφιές, κολάζ, μουσική. Προσκαλέστε άλλες τάξεις να έρθουν να δουν και να ακούσουν τι έχει κάνει η τάξη σας. Τι κάνουν οι άνθρωποι διαφορετικών παραδόσεων για να σηματοδοτήσουν γεγονότα όπως: γεννήσεις, γάμους, θανάτους, θρησκευτικές γιορτές, εθνικές αργίες; Σύμβολα Συζητήστε για τα σύμβολα και τις συμβολικές χειρονομίες με την ομάδα. Παρακινήστε μια συζήτηση για τα σύμβολα και τη σημασία τους. Υπάρχουν αναφορές σε σύμβολα στο Πρόγραμμα Κρόκος; Πρέσβεις του Κρόκου Όποιος συμμετέχει στο Πρόγραμμα Κρόκος γίνεται Πρέσβης του Κρόκου με το να μοιράζεται τις εμπειρίες του και να μιλά στους φίλους και την οικογένειά του για το πρόγραμμα. Όλοι οι συμμετέχοντες μπορούν να αναρτούν τις σκέψεις, τα σχόλια και τις φωτογραφίες τους σχετικά με το πρόγραμμα στο Crocus Club στο Facebook. Ίσως να θελήσουν να ενθαρρύνουν και άλλους να συμμετάσχουν στο Πρόγραμμα Κρόκος μιλώντας και στα σχολεία τους ή σε ομάδες νέων σχετικά με αυτό. Ο HETI θα ήθελε να ευχαριστήσει όλους τους Πρέσβεις του Κρόκου για τη συμμετοχή τους στο Πρόγραμμα Κρόκος και για το γεγονός ότι έγιναν μέλη της οικογένειας του Κρόκου.

Το Πρόγραμμα Κρόκος Ένας οδηγός για τους εκπαιδευτικούς 11 Κ Ο Υ Τ Ι Λ Ε Ξ Ε Ω Ν ΜΑΘΕΤΕ ΑΥΤΕΣ ΤΙΣ ΝΕΕΣ ΛΕΞΕΙΣ προκατάληψη διακρίσεις εκφοβισμός ανεκτικότητα χλευασμός Μπορείτε να κατεβάσετε αυτές τις νέες λέξεις του Προγράμματος Κρόκος από τον ιστότοπο του HETI http://hetireland.org/programmes/crocus-project/ Συζητήσεις Εάν είναι δυνατόν, είναι μια καλή ιδέα να καθίσετε σε κύκλο για αυτές τις δραστηριότητες. Ενθαρρύνετε τις συζητήσεις για την προκατάληψη, τις διακρίσεις και τον εκφοβισμό έτσι ώστε οι συμμετέχοντες να συνειδητοποιήσουν τη σημασία της ανεκτικότητας και του σεβασμού προς όλους στην τάξη ή στην ομάδα τους, στο σχολείο και στις ζωές τους στο σπίτι και στην χώρα τους. Το Ολοκαύτωμα δεν ξεκίνησε με στρατόπεδα συγκέντρωσης και στρατόπεδα θανάτου, ξεκίνησε με λέξεις, με χλευασμό και εκφοβισμό. Διαβάστε: Μνήμη: Σκεφτείτε: Κάντε: Διαβάστε μία από τις ιστορίες από τη λίστα βιβλίων και συζητήστε. Για να ενισχύσουμε τις αναμνήσεις μας χρειάζεται να σκεφτόμαστε και να πράττουμε. Όταν σκεφτόμαστε σχετικά με το τι έχουμε διαβάσει ή μάθει, αυτά γίνονται μέρος της μνήμης. Όταν συμμετέχουμε στο Πρόγραμμα Κρόκος, σκεφτόμαστε τα παιδιά που πέθαναν στο Ολοκαύτωμα. Φυτεύουμε βολβούς κίτρινων κρόκων στη μνήμη των παιδιών. Λέξεις Φτιάξτε μία αφίσα με θετικές και αρνητικές λέξεις που σας έρχονται στο μυαλό όταν συμμετέχετε στο Πρόγραμμα Κρόκος και μαθαίνετε για το Ολοκαύτωμα. Χρησιμοποιήστε διαφορετικό χρώμα για τις θετικές και τις αρνητικές λέξεις. Συζητήστε το νόημα των λέξεων. Προσθέστε στη λίστα κάθε εβδομάδα. Χωρίστε τες σε δύο πίνακες, θετικές και αρνητικές. Ποικιλομορφία Ρατσισμός Διακρίσεις Ένταξη Γενοκτονία Άσυλο Σεβασμός Καταφύγιο Δίωξη Ανεκτικότητα Καλοσύνη Αποκλεισμός Θυμηθείτε: Όταν οι βολβοί ανθίζουν σκεφτόμαστε ξανά τα παιδιά και θυμόμαστε το πως πέθαναν. Ξενοφοβία Ασφάλεια Μπορείτε να κατεβάσετε αυτές τις νέες λέξεις του Προγράμματος Κρόκος από τον ιστότοπο του HETI http://hetireland.org/programmes/crocusproject/ Τιμώντας την Ημέρα Μνήμης του Ολοκαυτώματος Η Διεθνής Ημέρα Μνήμης του Ολοκαυτώματος είναι στις 27 Ιανουαρίου κάθε χρόνο. Είναι η ιδανική στιγμή για τους νέους να μοιραστούν με άλλους τις εμπειρίες τους από το Πρόγραμμα Κρόκος καθώς και το τι έμαθαν για το Ολοκαύτωμα. Ζητήστε από τους μαθητές να προτείνουν πως θα ήθελαν να σηματοδοτήσουν αυτήν την σημαντική ημερομηνία. Ίσως να θέλουν να οργανώσουν κάποια ανάγνωση, ποίηση ή μουσική εμπλέκοντας όλη την τάξη, μια ομάδα, ή ακόμη και όλο το σχολείο. Μερικές φορές μπορεί να οργανωθεί μια ειδική τελετή. Μπορεί να είναι απλή, όπως το άναμμα ενός κεριού στη μνήμη των έξι εκατομμυρίων Εβραίων οι οποίοι δολοφονήθηκαν στο Ολοκαύτωμα καθώς και όλων των άλλων θυμάτων. Η πρωινή συγκέντρωση μαθητών είναι μια καλή ώρα για να έρθουν όλοι μαζί και να ακούσουν και να αναλογιστούν για το Ολοκαύτωμα. Αλλά εφόσον ενθαρρυνθούν, οι συμμετέχοντες στο Πρόγραμμα Κρόκος θα σκεφτούν πολλές προτάσεις για το πως θα ήθελαν να τιμήσουν την Ημέρα Μνήμης του Ολοκαυτώματος. Είναι πολύ ωραίο οι δραστηριότητες αυτές να καθοδηγούνται από μαθητές. Αναρτήστε φωτογραφίες και πληροφορίες στο Crocus Club στο Facebook.

12 Το Πρόγραμμα Κρόκος Ένας οδηγός για τους εκπαιδευτικούς Η Ευρωπαϊκή Ένωση Το Πρόγραμμα Κρόκος: Υπενθύμιση του Ολοκαυτώματος και Διδάγματα για μια Σύγχρονη Ευρώπη αντικατοπτρίζει τις αρχές και τις αξίες της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Αυτές βασίζονται στα ανθρώπινα δικαιώματα και στο κράτος δικαίου, και απαιτούν σεβασμό για όλους τους πολίτες της ΕΕ ανεξαρτήτως της εθνότητάς τους, των ειδικών αναγκών, του σεξουαλικού προσανατολισμού ή των θρησκευτικών τους πεποιθήσεων. Η ΕΕ έχει θέσει σε εφαρμογή δικλείδες ασφαλείας για την προστασία όλων των πολιτών της ΕΕ, για να μη πληγούν ή βλάψουν άλλους. Οι Ευρωπαίοι δεν θέλουν να συμβεί ξανά κάτι σαν το Ολοκαύτωμα. Από την ίδρυση της Ευρωπαϊκής Ένωσης (παλαιότερα γνωστή ως Ευρωπαϊκή Οικονομική Κοινότητα) τη δεκαετία του 50, η Ευρώπη ως επί το πλείστον απέφυγε περαιτέρω πολέμους και αιματοχυσίες και έχει καταφέρει μια σχετικά ειρηνική συνύπαρξη με τους γείτονές της. Η ΕΕ προσπαθεί να παρέχει ένα ασφαλές περιβάλλον και ισότητα για όλους της τους πολίτες, ενθαρρύνοντας το σεβασμό και την ανεκτικότητα μεταξύ όλων των μελών της. Η Ευρωπαϊκή Ένωση ιδρύθηκε με τη σημερινή της ονομασία το 1993, έπειτα από τη Συνθήκη του Μάαστριχτ. Το Πρόγραμμα Κρόκος αφορά τη μνήμη και την παιδεία σχετικά με το Ολοκαύτωμα καθώς και την επίγνωση των κινδύνων του μίσους, των διακρίσεων και των προκαταλήψεων. Μέσα από τη συμμετοχή στο Πρόγραμμα Κρόκος, οι πολίτες μαθαίνουν για το παρελθόν της Ευρώπης και αναλογίζονται τη σημασία της ΕΕ σήμερα, εκτιμώντας μια ενωμένη Ευρώπη βασισμένη σε θεμελιώδεις αρχές. Το Πρόγραμμα Κρόκος ευαισθητοποιεί για τη σημασία της μνήμης και ενημερώνει για την Ευρωπαϊκή ιστορία και τις αξίες της ΕΕ οι οποίες προάγουν την ειρήνη, τη συμφιλίωση και την ευημερία μεταξύ όλων της των πολιτών. Το πράττει αυτό ενθαρρύνοντας τους συμμετέχοντες να μοιραστούν τις εμπειρίες του προγράμματος στο διαδικτυακό Club Κρόκος στο Facebook και να αναπτύξουν νέες φιλίες και αμοιβαία εκτίμηση με όλα τα μέλη. Με αυτόν τον τρόπο οι συμμετέχοντες αποκτούν επίγνωση του ρόλου της ΕΕ στην υπεράσπιση της δημοκρατίας και της ελευθερίας. Καθώς ο αριθμός των συμμετεχόντων στο Πρόγραμμα Κρόκος αυξάνεται κάθε χρόνο, ο αριθμός των βολβών που φυτεύονται αυξάνεται επίσης. Τελικά ελπίζουμε ότι θα υπάρχουν κίτρινοι βολβοί κρόκων οι οποίοι θα μεγαλώνουν σε ολόκληρη την Ευρωπαϊκή Ένωση, υπενθυμίζοντας τα τραγικά χρόνια του Ολοκαυτώματος και τα παιδιά που χάθηκαν, αλλά επίσης ενθαρρύνοντας την ελπίδα και τη φιλία. Σημαίες των κρατών μελών της ΕΕ σήμερα στην Έδρα της ΕΕ στις Βρυξέλλες, Βέλγιο

Το Πρόγραμμα Κρόκος Ένας οδηγός για τους εκπαιδευτικούς 13 EU Member States (28) ΣΟΥΗΔΙΑ ΦΙΝΛΑΝΔΙΑ ΝΟΡΒΗΓΙΑ ΕΣΘΟΝΙΑ ΛΕΤΟΝΙΑ ΙΡΛΑΝΔΙΑ ΔΑΝΙΑ ΛΙΘΟΥΑΝΙΑ ΗΝΩΜΕΝΟ ΒΑΣΙΛΕΙΟ ΟΛΛΑΝΔΙΑ ΓΕΡΜΑΝΙΑ ΓΕΡΜΑΝΙΑ ΠΟΛΩΝΙΑ ΓΑΛΛΙΑ ΛΟΥΞΕΜΒΟΥΡΓΟ ΕΛΒΕΤΙΑ ΤΣΕΧΙΚΗ ΣΛΟΒΑΚΙΑ ΑΥΣΤΡΙΑ ΟΥΓΓΑΡΙΑ ΟΥΚΡΑΝΙΑ ΜΟΛΔΑΒΙΑ ΠΟΡΤΟΓΑΛΙΑ ΙΣΠΑΝΙΑ ΙΤΑΛΙΑ ΣΛΟΒΕΝΙΑ ΚΡΟΑΤΙΑ ΒΟΣΝΙΑ ΣΕΡΒΙΑ ΜΑΥΡ. ΠΓΔΜ ΑΛΒΑΝΙΑ ΡΟΥΜΑΝΙΑ ΒΟΥΛΓΑΡΙΑ ΤΟΥΡΚΙΑ ΑΡΜΕΝΙΑ ΕΛΛΑΔΑ ΜΑΛΤΑ ΚΥΠΡΟΣ Μπορείτε να κατεβάσετε αυτές τις σημαίες από το Πρόγραμμα Κρόκος στον ιστότοπο του HETI http://hetireland.org/programmes/crocus-project/ Σημαίες: ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Αναγνωρίστε τις σημαίες καθεμιάς από τις Ευρωπαϊκές χώρες Βρείτε τις χώρες στο χάρτη της Ευρώπης Μπορείτε να βρείτε τη δική σας χώρα; Κάντε μια λίστα με τις αξίες και τις θεμελιώδεις αρχές της Ευρωπαϊκής Ένωσης

14 Το Πρόγραμμα Κρόκος Ένας οδηγός για τους εκπαιδευτικούς Βιβλία, DVD και Ιστότοποι Υπάρχουν πολλά βιβλία που γράφτηκαν για τα παιδιά και το Ολοκαύτωμα. Κάποια είναι πραγματικές ιστορίες και κάποια είναι μυθοπλασίες. Ο Οργανισμός Εκπαίδευσης για το Ολοκαύτωμα στην Ιρλανδία θα ενθάρρυνε οποιονδήποτε επιθυμεί να διαβάσει αυτά τα βιβλία με τα παιδιά, να τα διαβάσει πρώτα μόνος του και να αποφασίσει αν τα θεωρεί κατάλληλα. Κάποια είναι κατάλληλα για να διαβαστούν στα παιδιά ως ομάδα στην τάξη, άλλα μπορούν να τα διαβάσουν μόνα τους. Γενικά, για παιδιά κάτω των δώδεκα ετών, θα προτείναμε οι ιστορίες να διαβαστούν ως δραστηριότητα της τάξης. Ιστότοποι που συστήνονται από τον HETI Οι δάσκαλοι και οι εκπαιδευτικοί θα θελήσουν να συμπεριλάβουν ιστορίες σχετικά με παιδιά στις δικές τους χώρες, και πάλι, θα συνιστούσαμε την προσεκτική εξέταση όλου του υλικού πριν να παρουσιαστεί στην τάξη. Τα DVD και οι ιστότοποι θα πρέπει επίσης να χρησιμοποιηθούν υπό την επίβλεψη ενηλίκων. Η ιστορία της Άννας Φρανκ και το ημερολόγιό της παραμένουν πολύ ψηλά στη λίστα των δημοφιλών ιστοριών για το Ολοκαύτωμα. DVD Ένα εξαιρετικό DVD 25 λεπτών για την Άννα Φρανκ, με τίτλο Η Σύντομη Ζωή της Άννας Φρανκ, παρέχει μια επισκόπηση της ανέλιξης των Ναζί στην εξουσία και της δίωξης των Ευρωπαίων Εβραίων. Είναι διαθέσιμο στον οργανισμό Anne Frank Trust UK, Star House, 104 108 Grafton Road, London NW5 4BA. Τηλέφωνο: 00 44 (0)20 7284 5858. Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο: info@annefrank.org.uk Ταινίες Θα θέλαμε να συστήσουμε στους ενήλικους να συνοδεύουν τους μαθητές κάτω των δεκαπέντε ετών σε όλες τις ταινίες για το Ολοκαύτωμα και να παροτρύνουμε την προετοιμασία πριν, και τη συζήτηση μετά, από την ταινία. Υπάρχουν εκατοντάδες ιστότοποι για το Ολοκαύτωμα. Θα πρέπει να ελέγχονται από ενήλικες πριν να συστήνονται σε νέα άτομα. Συνιστάται πάντα η επίβλεψη ενήλικα. www.hetireland.org www.remember.org www.yadvashem.org www.iwm.org.uk www.ushmm.org www.holocaustcentre.net www.en.galiciajewishmuseum.org http://sfi.usc.edu/ www.oneclipatatime.org

Το Πρόγραμμα Κρόκος Ένας οδηγός για τους εκπαιδευτικούς 15 Το Crocus Club στο Facebook (Ένα ασφαλές φόρουμ το οποίο διαχειρίζεται ο HETI) Είναι πολύ εύκολο να γίνετε μέλος του Crocus Club στο Facebook. Απλά αναζητήστε «The Crocus Club» στο Facebook ή ακολουθήστε αυτόν το σύνδεσμο: https://www.facebook.com/groups/thecrocusclub/ Κάντε κλικ στο «Γίνετε μέλος της ομάδας» στην κορυφή της σελίδας. Το αίτημά σας θα αποσταλεί στον διαχειριστή της ομάδας για έγκριση και θα λάβετε μία ειδοποίηση όταν θα έχει γίνει αποδεκτό. Έτσι θα μπορείτε να μοιράζεστε τις φωτογραφίες, τις ιστορίες και τις σκέψεις σας με τους άλλους συμμετέχοντες στο Πρόγραμμα Κρόκος από ολόκληρη τη Ευρώπη.

16 Το Πρόγραμμα Κρόκος Ένας οδηγός για τους εκπαιδευτικούς Οι Δίκαιοι των Εθνών Η Miep Gies, Άμστερνταμ, φρόντισε την Άννα Φρανκ και την οικογένειά της Ο Raoul Wallenberg, Σουηδός διπλωμάτης στην Ουγγαρία, έσωσε χιλιάδες Ούγγρους Ο Oskar Schindler, Γερμανός βιομήχανος, έσωσε περίπου 12.000 Εβραίους στην Οι Magda και André Trocmé, του Le Chambon sur Lignon, Γαλλία, το χωριό Huguenot που έκρυβε Ο Stefan Mika και ο πατέρας του, Pavel, έσωσαν δύο Εβραίους αδερφούς κρύβοντάς τους στο αγρόκτημά τους ΟΔρ. Ho Fengshan, Κινέζος πρόξενος στη Βιέννη, εξέδωσε βίζα σε Εβραίους για να περάσουν Η Irena Sendler έσωσε 2.500 παιδιά από το γκέτο της Βαρσοβίας Ο Khaled Abdelwahhab από την Τυνησία έσωσε την Anny Boukris και την οικογένειά της κρύβοντάς τους στο αγρόκτημά του για αρκετούς μήνες Ο Nicholas Winton κανόνισε ώστε οκτώ τρένα Kindertransport να φέρουν 669 παιδιά απότην Τσεχία στην ασφάλεια στην Αγγλία Η Mary Elmes, μία Ιρλανδή από το Κορκ και ακαδημαϊκός στο Trinity College, έσωσε αρκετά Εβραιόπουλα από τη Γαλλία και τα έφερε στην ασφάλεια στην ουδέτερη Ισπανία Αυτός είναι ένας τίτλος ο οποίος έχει απονεμηθεί σε μη-εβραίους οι οποίοι διακινδύνευσαν τη ζωή τους κατά τη διάρκεια του Ολοκαυτώματος για να βοηθήσουν να σωθούν Εβραίοι. Ο τίτλος εγκαινιάστηκε το 1963 από το Yad Vashem, την Αρχή Μνήμης του Ολοκαυτώματος στο Ισραήλ, και από τότε περίπου 26.000 άνθρωποι τιμήθηκαν με αυτό το βραβείο. Αυτοί οι άνθρωποι οι οποίοι είναι γνωστοί ως οι Δίκαιοι των Εθνών, προέρχονται από 38 διαφορετικές χώρες, από διαφορετικά πολιτισμικά, θρησκευτικά και εθνοτικά υπόβαθρα, και έχουν διαφορετικές ηλικίες. Όλοι ήταν ενωμένοι μέσω της επιθυμίας τους να βοηθήσουν τους συνάνθρωπούς τους, ακόμη και αν ήξεραν ότι έπαιρναν ένα τεράστιο ρίσκο και ότι θα μπορούσαν να τιμωρηθούν με θάνατο. Υπάρχουν χιλιάδες Εβραίοι ζωντανοί σήμερα οι οποίοι χρωστούν τη ζωή τους σε αυτούς τους γενναίους ανθρώπους.

Clifton House, Lower Fitzwilliam Street, Dublin 2, Ireland Tel: +353 1 6690593 Email: info@hetireland.org Website: www.hetireland.org This material has been produced with support from the Teacher Education Section of the Department of Education and Skills, Ireland Co-funded by the Europe for Citizens programme of the European Union Kunsill Lokali Qrendi Qrendi Local Council Eko Centru Qrendi Qrendi Eco Center 2016 Lynn Jackson, Holocaust Education Trust Ireland Clifton House, Lower Fitzwilliam Street, Dublin 02 XT91, Ireland T: + 353 1 6690593 E: info@hetireland.org www.hetireland.org No part of this publication may be reproduced, stored in a retrieval system or transmitted in any form by any means without permission in writing. This material has been produced with support from the Teacher Education Section of the Department of Education and Skills, Ireland.