Βασισμένοι στην αποκάλυψη του Θεού 3 η Διάλεξη από τη σειρά μαθημάτων: «Διαμορφώνοντας τη θεολογία σου» Οδηγός μελέτης.

Σχετικά έγγραφα
Δημιουργώντας μια Συστηματική Θεολογία

Οικοδομώντας μια Συστηματική Θεολογία

Τεχνικοί Όροι στην Θεολογία

Πατήρ Αβραάμ Μάθημα - Τρία Η ζωή του Αβραάμ: Σύγχρονη εφαρμογή. Οδηγός μελέτης

Ο Πατέρας Αβραάμ Μάθημα Ένα Η ζωή του Αβραάμ: Δομή και Περιεχόμενο. Οδηγός μελέτης

Βασιλεία, Διαθήκη και Κανόνας: Μια Εισαγωγή της Παλιάς Διαθήκης

Η ΑΥΘΕΝΤΙΑ ΣΤΗ ΘΕΟΛΟΓΙΑ. (Οι βάσεις της θεολογίας: H αυθεντία της Βίβλου & Η εξουσία της Εκκλησίας

ΤΟ ΣΥΜΒΟΛΟ ΠΙΣΤΗΣ ΤΩΝ ΑΠΟΣΤΟΛΩΝ

Πνευματική Δύναμη και το Υπερφυσικό

«Βασίλειο, Διαθήκες και Κανόνας της ΠΔ»: Μια εισαγωγή της Παλαιάς Διαθήκης

Τι είναι η Συστηματική Θεολογία; Διάλεξη πρώτη από την σειρά Οικοδομώντας μια Συστηματική Θεολογία Οδηγός Μελέτης Περίληψη

Πώς να μελετάμε τη Βίβλο

Ένας κόσμος Βιαιότητας (Γεν. 4:1-6:8) Διάλεξη 3 η από την σειρά Η Αρχέγονη Ιστορία Οδηγός μελέτης

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ Δρ. Ζαφειριάδης Κυριάκος Οι ικανοί αναγνώστες χρησιμοποιούν πολλές στρατηγικές (συνδυάζουν την

ΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ

Ένας Τέλειος κόσμος (Γεν. 1:1-2:3) Διάλεξη 1 η από την σειρά Η Αρχέγονη Ιστορία Οδηγός μελέτης

Βάλε ένα Ο εάν η απάντηση είναι λάθος.

Πώς να μελετάμε τη Βίβλο

Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα

Επιτυχημένη Χριστιανική Ζωή

Συμπεριφορές. του David Batty. Οδηγός Μελέτης. Έκδοση 5

Εξέταση της χριστιανικής θεολογίας

O Πατήρ Αβραάμ. Μάθημα: Δύο Η ζωή του Αβραάμ: Αρχικό νόημα. Οδηγός μελέτης

ΕΙΣΑΓΩΓΗ Το Άγιο Πνεύμα και Πνευματικότητα

ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΕ ΘΕΣΕΙΣ ΕΥΘΥΝΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΟΡΑΣ

ΤΟ ΣΥΜΒΟΛΟ ΠΙΣΤΕΩΣ ΤΩΝ ΑΠΟΣΤΟΛΩΝ

Χριστιανικές Πρακτικές

Κύρια Θέματα του βιβλίου των Πράξεων

β. έχει κατοχυρωμένο το απόρρητο και από την Εκκλησία και από την Πολιτεία

Η έννοια της Θρησκευτικής Εµπειρίας στη Διαπροσωπική Θεωρία Ψυχανάλυσης του Erich Fromm: Προεκτάσεις στη διδασκαλία του µαθήµατος των Θρησκευτικών

Προσωπικές Σχέσεις με Άλλους

ΒΙΟΗΘΙΚΑ ΔΙΛΗΜΜΑΤΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΤΗΣ ΖΩΗΣ

παρακαλώ! ... ένα βιβλίο με μήνυμα

1. Άδειας Ασκήσεως του Επαγγέλματος του Ψυχολόγου.

Η θεολογική διδασκαλία της προς Εβραίους. Οι βασικές θέσεις και οι ιδιαιτερότητες της επιστολής σε σχέση με τα υπόλοιπα βιβλία της Κ.Δ.

Δομή και περιεχόμενο

Ημερολόγιο αναστοχασμού (Reflective Journal)

Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΊΣΤΗΣ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Έχει μια καρδιά πλήρους πίστης

Θρησκευτικά Α Λυκείου GI_A_THI_0_10296 Απαντήσεις των θεμάτων ΘΕΜΑ Α1

Η συγγραφέας μίλησε για το νέο της μυθιστόρημα με τίτλο "Πώς υφαίνεται ο χρόνος"

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

3. Πώς θα ήθελα να είναι / συμπεριφέρονται τα παιδιά για να είμαι ευχαριστημένος/η; Παράρτημα ΙΙ

Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες, σύμφωνα. με τη διδασκαλία της Εκκλησίας, γράφοντας δίπλα στον αριθμό κάθε πρότασης τη

Εκτίμηση Αξιολόγηση της Μάθησης

Ο Τριαδικός Θεός: οι γιορτές της Πεντηκοστής και του Αγίου Πνεύματος. Διδ. Εν. 14

1 ο - ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

2. ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ DQS DIN EN ISO 9001: ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ISO 9001:2015 & BS ISO 29990:2010

β. εκφράζουν αλήθειες για τον Χριστό, τη Θεοτόκο, την Αγία Τριάδα, τους αγίους

Ο Παράδεισος χάθηκε και βρέθηκε (Γεν. 2:4-3:24) Διάλεξη 2 η από την σειρά Η Αρχέγονη Ιστορία Οδηγός μελέτης

ΑΛΛΑΓΗ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ:

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Paper 3: Listening, reading and writing in Greek. Σεμινάριο ΚΕΑ Εισηγήτρια: Έλισσα Έλληνα Φιλόλογος

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε»

«Βασίλειο, Διαθήκες και Κανόνας της ΠΔ»: Μια εισαγωγή της Παλαιάς Διαθήκης

Κατωτέρου Κατηχητικού Ιεραποστολικού Έτους Συνάντηση 1: Σαββατοκύριακο 13 και : Η αποστολή των δώδεκα μαθητών

Μόνο ένα παράδειγμα από το μάθ. 21 (παράλυτος):

«Παγκοσμιοποίηση και Ταυτότητες»

Να συμπληρώσετε κάθε μια από τις προτάσεις 1, 2, και 3 επιλέγοντας τη σωστή

Προσωπική Ανάπτυξη μέσα από την Αποτυχία

Paper 3 Reading and Understanding 1GK0/3F or 3H

Ορθόδοξο Ορφανοτροφείο στην Ινδία. Ανακτήθηκε από (8/9/2016). * * *

τι είναι αυτό που κάνει κάτι αληθές; τι κριτήρια έχουμε, για να κρίνουμε πότε κάτι είναι αληθές;

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus

Ποιες γνώμες έχετε ακούσει για τη Βίβλο; Τι θα θέλατε να μάθετε γι αυτή;

Φανερωμένη Η εορτή της Παναγίας Φανερωμένης μας συγκεντρώνει και μας φέρνει σήμερα εδώ. Σήμερα εορτάζει η Παναγία, η μητέρα μας, η Ελπίδα

2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία

5 Μαρτίου Το μυστήριο της ζωής. Θρησκεία / Θεολογία. Άγιος Ιουστίνος Πόποβιτς ( 1979)

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Γιατί μελετούμε την Αγία Γραφή;

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΤΩΝ ΤΡΙΩΝ ΙΕΡΑΡΧΩΝ

Θρησκευτικά Α Λυκείου GI_A_THI_0_8712 Απαντήσεις των θεμάτων ΘΕΜΑ Α1

Η Προκήρυξη. Υπάρχει ένα Νέο Μήνυμα του Θεού στον Κόσμο. Προέρχεται από τον Δημιουργό όλης της ζωής.

Συνέντευξη του Ν. Λυγερού στην εκπομπή «Καλή σας ημέρα» ΡΙΚ 1, 03/11/2014

Η Παύλεια Θεολογία. Πνευματολογία. Αικατερίνη Τσαλαμπούνη Επίκουρη Καθηγήτρια Τμήμα Ποιμαντικής και Κοινωνικής Θεολογία

Πανήγυρη Αγίου Γεωργίου 2016

Εφαρμογές Προσομοίωσης

15 Ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 30/3/2016

ΠΟΙΜΑΝΤΙΚΗ ΘΕΟΛΟΓΙΑ. Ενότητα 8: ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗΣ ΔΙΑΚΟΝΙΑΣ ΤΟΥ ΘΕΙΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΜΑΡΙΑ Κ. ΚΑΡΑΜΠΕΛΙΑ Πρόγραμμα Ιερατικών Σπουδών

«Φυσική Αγωγή στο δημοτικό σχολείο. Πως βλέπουν το μάθημα οι μαθητές του σχολείου.»

Επιμέλεια: Μαρία Στεφανίδη Σχεδιασμός εξωφύλλου: Νάσος Βάγιας Εκτύπωση: Βιβλιοτεχνία Σελιδοποίηση: Κωνσταντίνος Στίνης

Εισηγητής Δρ. Αβραάμ Παπασταθόπουλος. Δρ. Αβραάμ Παπασταθόπουλος

Πειρασμός. του David Batty. Οδηγός Μελέτης. Έκδοση 5

Αν ποτέ χρειαστείτε φροντίδα ηλικιωμένων, κοιτάξτε να βεβαιωθείτε ότι όχι μόνο σε βλέπουν ότι υπάρχεις, αλλά και ότι σε γνωρίζουν.

2. ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ DQS DIN EN ISO 9001: ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ISO 9001:2015 & BS ISO 29990:2010

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΡΝΗΤΙΚΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ. Negative feelings management

ΔΕ 5. Ο Ευαγγελισμός της Μαρίας για τη γέννηση του Μεσσία

< > Ο ΚΕΝΟΣ ΧΩΡΟΣ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ, ΤΟΥ ΟΠΟΙΟΥ Η ΕΞΗΓΗΣΗ ΑΠΟΔΕΙΚΝΥΕΙ ΕΝΑ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΝΕΥΜΑ

Γνώση του εαυτού μας

Η Σωστή Κατεύθυνση (Γεν. 6:9-11:9) Διάλεξη 4 η από την σειρά Η Αρχέγονη Ιστορία Οδηγός μελέτης

Οι συγγραφείς της Παλαιάς Διαθήκης: άνθρωποι εμπνευσμένοι από το Θεό.

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ. Ενότητα 9: Η σχέση μεταξύ νόμου και ελευθερίας. Παρούσης Μιχαήλ. Τμήμα Φιλοσοφίας

ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΓΝΩΣΗ; ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ; Το ερώτημα για το τι είναι η γνώση (τι εννοούμε όταν λέμε ότι κάποιος γνωρίζει κάτι ή ποια

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Να ξαναγράψετε το κείμενο που ακολουθεί συμπληρώνοντας τα κενά με τις

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

Η Ουσία και το Δώρο του Ανθρώπινου Σχεδιασμού. Συντάχθηκε απο τον/την Spyraggelos Marketos Vlaikoudis Τρίτη, 11 Οκτωβρίου :27

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΦΟΒΙΑ: Μήπως ο φόβος για τα μαθηματικά είναι τελικά αδικαιολόγητος;

Βασιλεία, Διαθήκη και Κανόνας: Μια Εισαγωγή της Παλιάς Διαθήκης

Τι μαθησιακός τύπος είναι το παιδί σας;

Transcript:

1 Βασισμένοι στην αποκάλυψη του Θεού 3 η Διάλεξη από τη σειρά μαθημάτων: «Διαμορφώνοντας τη θεολογία σου» Οδηγός μελέτης Περιεχόμενα Σχεδιάγραμμα Ένα σχεδιάγραμμα του μαθήματος Σημειώσεις Ένα πρότυπο που παρέχει: το σχεδιάγραμμα του μαθήματος, βασικές σημειώσεις, αποσπάσματα και περιλήψεις του μαθήματος και ελεύθερο χώρο για επιπλέον σημειώσεις. Ερωτήσεις ανασκόπησης - Ερωτήσεις που αφορούν τα βασικά σημεία του μαθήματος και ελεύθερος χώρος για τις απαντήσεις. Κατάλληλο για συγγραφή εργασιών και τεστ. Ερωτήσεις εφαρμογής Ερωτήσεις που συνδέουν το περιεχόμενο του μαθήματος με τη χριστιανική ζωή, τη θεολογία και τη διακονία, κατάλληλο για συζητήσεις σε γκρουπ, γραπτές εργασίες και τεστ. Πώς να χρησιμοποιήσετε αυτό το μάθημα και τον οδηγό μελέτης Πριν παρακολουθήσετε το μάθημα o Προετοιμασία Ολοκληρώστε κάθε προτεινόμενη ανάγνωση. o Διαλείμματα σύμφωνα με το σχεδιάγραμμα Εξετάστε που αρχίζει και που τελειώνει το κομμάτι που ακούτε. Οι διαλέξεις έχουν συμπυκνωμένες πληροφορίες, γι αυτό ίσως να θέλετε να κάνετε κάποια διαλείμματα. Τα διαλείμματα θα πρέπει να σχεδιαστούν σύμφωνα με τον χωρισμό που υπάρχει στο διάγραμμα των ενοτήτων. Καθώς παρακολουθείτε το μάθημα o Σημειώσεις - Χρησιμοποιήστε τα τμήματα των σημειώσεων για να ακολουθήσετε το μάθημα και να κρατήσετε συμπληρωματικές σημειώσεις. Πολλές από τις κύριες ιδέες συνοψίζονται ήδη στις σημειώσεις όμως μπορείτε να κάνετε και τις δικές σας συμπληρωματικές σημειώσεις. Θα πρέπει επίσης να προσθέσετε λεπτομέρειες που θα σας βοηθήσουν να θυμάστε, να περιγράφετε και να υπερασπίζεστε τις κύριες ιδέες. o Παύση/επανάληψη μερών του μαθήματος Ίσως θα σας βοηθήσει να κάνετε παύση σε συγκεκριμμένα σημεία ή να τα επαναλάβετε προκειμένου να γράψετε συμπληρωματικές σημειώσεις, να ξαναδείτε δύσκολες έννοιες ή να συζητήστε τα σημεία που σας ενδιαφέρουν. Αφού έχετε παρακολουθήσει τα μαθήματα o Ερωτήσεις ανασκόπησης Απαντήστε στις ερωτήσεις ανασκόπησης στο χώρο που υπάρχει. Οι ερωτήσεις ανασκόπησης θα είναι καλύτερο, να συμπληρωθούν από καθέναν ξεχωριστά και όχι από όλη την ομάδα. o Ερωτήσεις εφαρμογής - Οι ερωτήσεις εφαρμογής είναι κατάλληλες για γραπτές εργασίες ή θέματα για συζήτηση. Για τις γραπτές εργασίες συνιστάται οι απαντήσεις να μην ξεπερνούν τη μία σελίδα.

2 Σχεδιάγραμμα Εισαγωγή Ι. Βρίσκοντας την αποκάλυψη του Θεού Α. Γενική Αποκάλυψη 1. Το μέσο 2. Το περιεχόμενο Β. Ειδική αποκάλυψη Γ. Η σχέση των δύο ειδών αποκάλυψης 1. Η αλληλοεπικάλυψη 2. Η ανάγκη ΙΙ. Η κατανόηση της αποκάλυψης του Θεού Α. Το εμπόδιο της αμαρτίας 1. Γενική αποκάλυψη 2. Ειδική αποκάλυψη Β. Το εφόδιο της θείας φώτισης 1. Ειδική αποκάλυψη 2. Γενική αποκάλυψη Γ. Τα αποτελέσματα των δύο αυτών παραγόντων στη θεολογία ΙΙΙ. Βεβαιότητα για την αποκάλυψη του Θεού: Η βεβαιότητα στις θεολογικές θέσεις Α. Η αναλογική ποιότητα Β. Η διαδικασία διαφοροποίησης Γ. Η κατάλληλη πεποίθηση IV. Περίληψη

3 Σημειώσεις Εισαγωγή Ι. Βρίσκοντας την αποκάλυψη του Θεού Η θεία αποκάλυψη πρέπει να παίζει έναν κεντρικό ρόλο στη χριστιανική θεολογία. Α. Γενική αποκάλυψη Ο Θεός αποκαλύπτεται γενικά μέσω όλων αυτών που έχει δημιουργήσει και γενικά σε όλους τους ανθρώπους. Μερικές φορές, ονομάζεται και «φυσική αποκάλυψη», επειδή αυτή η αποκάλυψη έρχεται μέσα από τη φύση ή τη δημιουργία. 1. Το μέσο της γενικής αποκάλυψης Ο Θεός αποκαλύπτεται σε μας μέσω της δημιουργίας, ή όπως λέει: «δια των ποιημάτων». 2. Το περιεχόμενο της γενικής αποκάλυψης Η γενική αποκάλυψη αποκαλύπτει τουλάχιστον δύο είδη πληροφορίας στους ανθρώπους: Τις ιδιότητες του Θεού Την ηθική μας ευθύνη

Οι ιδιότητες του Θεού που δεν μπορούν να γίνουν ορατές άμεσα, φαίνονται έμμεσα μέσα από τη δημιουργία Του. 4 Διάφορες πλευρές της δημιουργίας αποκαλύπτουν την ηθική ευθύνη που φέρουμε ενώπιον του Θεού. Β. Ειδική αποκάλυψη Δεν δίνεται σε όλους τους ανθρώπους, σε όλα τα μέρη, αλλά δίνεται σε ένα συγκεκριμένο ή ξεχωριστό τμήμα της ανθρωπότητας. Η ειδική αποκάλυψη έχει πάρει πολλές μορφές μέσα στην ιστορία, αλλά από xριστιανικής πλευράς ο Θεός αποκάλυψε τον εαυτό Του πιο ξεκάθαρα και πληρέστερα μέσω του Υιού Του, του Ιησού Χριστού. Πριν τον ερχομό του Χριστού, ο Θεός είχε αποκαλύψει το πρόσωπο και το θέλημά Του με πολλούς ειδικούς τρόπους: Είχε μιλήσει απευθείας σε ανθρώπους Τους είχε δώσει υπερφυσικά όνειρα Είχε ανοίξει τους οφθαλμούς τους σε οράματα Είχε μιλήσει μέσα από προφήτες, ιερείς, βασιλείς και σοφούς Το κριτήριο για τη χριστιανική θεολογία είναι η αποκάλυψη του Θεού μέσω του Χριστού. Γ. Η σχέση των δύο ειδών αποκάλυψης

Η σχέση αυτή θα μας βοηθήσει να δούμε ότι ποτέ δεν θα πρέπει να αμελούμε καμία μορφή αποκάλυψης. 5 1. Η αλληλοεπικάλυψη των δύο ειδών αποκάλυψης Αυτές οι δύο μορφές αποκάλυψης αλληλοεπικαλύπτονται κατά έναν μεγάλο βαθμό. Η ειδική αποκάλυψη στις Γραφές αγγίζει πολλά θέματα που διαμορφώνουν ένα συνεχές ανάμεσα στις ασυνήθιστες και τις πολύ συνήθεις γνώσεις. Πολύ ειδική αποκάλυψη - εσωτεριστική δόθηκε με ασυνήθιστους, υπερφυσικούς τρόπους. Κοινός τόπος - ανάμιξη εσωτεριστικών γνώσεων και γνώσεων που δίνονται από το Πνεύμα με συνήθεις τρόπους. Γενικευμένη ειδική αποκάλυψη - το Άγιο Πνεύμα συχνά καθοδηγούσε τους βιβλικούς συγγραφείς να κάνουν σωστές παρατηρήσεις αναφορικά με τις συνήθεις εμπειρίες. Η γενική αποκάλυψη επίσης περιλαμβάνει μία ευρεία ποικιλία περιεχομένου. Πολύ γενική αποκάλυψη - πράγματα που είναι γνωστά στους περισσότερους αν όχι σε όλους τους νοητικά υγιείς ανθρώπους που έζησαν ποτέ στη γη. Κοινός τόπος - εμπειρίες από τη δημιουργία που δίνονται μόνο σε μερικούς, επειδή είναι περιορισμένες με κάποιον τρόπο, όπως από τον χρόνο ή τον χώρο.

6 Εξειδικευμένη γενική αποκάλυψη - ασυνήθιστα στοιχεία πράγματα, που συχνά συνδέουμε στενότερα με την ειδική αποκάλυψη. Γι αυτό και αναφερόμαστε στην Αγία Γραφή ως την αυθεντία μας, όχι μόνο σε ό,τι αφορά διάφορα απλά θρησκευτικά και ηθικά ζητήματα, αλλά και σε ό,τι αφορά την ιστορία και την επιστήμη. 2. Η ανάγκη για τα δύο είδη αποκάλυψης Η ειδική αποκάλυψη είναι σχεδιασμένη να συγκεκριμενοποιεί, να διευκρινίζει και να αποκαλύπτει τον Θεό και το θέλημά Του πέρα από αυτό που παρουσιάζει η γενική αποκάλυψη Η διαμόρφωση της θεολογίας με βάση τη γενική αποκάλυψη, αυτό που μερικές φορές ονομάζεται «φυσική θεολογία», πρέπει να καθοδηγηθεί από την ειδική αποκάλυψη. Οι Γραφές απευθύνουν μόνον έναν περιορισμένο αριθμό πραγμάτων άμεσα και μιλούν για σχετικά λίγα πράγματα σε σύγκριση με το εύρος της γενικής αποκάλυψης. Οι διάφορες πλευρές της γενικής και ειδικής αποκάλυψης διαμορφώνουν δίκτυα πολλαπλής αμοιβαιότητας. Αυτός ο ρόλος της γενικής αποκάλυψης εμφανίζεται με τουλάχιστον δύο τρόπους: Από τη μια, αυτό που μαθαίνουμε από τη γενική αποκάλυψη μας κάνει ικανούς να κατανοήσουμε την ειδική αποκάλυψη η γενική αποκάλυψη είναι επίσης απαραίτητη για την επιτυχημένη εφαρμογή των Γραφών

7 ΙΙ. Η κατανόηση της αποκάλυψης του Θεού: Η θεολογία πηγάζει από τη θεία αποκάλυψη Για τον Θεό είναι άλλο να μας δώσει την αποκάλυψή Του και άλλο εμείς να τη χρησιμοποιήσουμε στη θεολογία. Α. Το εμπόδιο της αμαρτίας Αν ο Θεός άφηνε την επιρροή της ανεξέλεγκτη, θα απορρίπταμε την αποκάλυψή Του με όλη μας τη δύναμη. Οι νοητικές επιπτώσεις της αμαρτίας: η αμαρτία θολώνει τον νου μας 1. Το εμπόδιο της αμαρτίας στη γενική αποκάλυψη Η αμαρτία μάς κάνει να καταπνίγουμε πολλά από αυτά που ξέρουμε και μας τυφλώνει σε μεγάλο βαθμό σε σχέση με ό,τι έχει να μας προσφέρει η γενική αποκάλυψη. Ανάλογα με τον βαθμό που επωφελούμαστε από τη χάρη του Θεού, διαστρεβλώνουμε τα γεγονότα της γενικής αποκάλυψης έτσι ώστε να προσαρμόζονται στις εξαχρειωμένες επιθυμίες μας. 2. Το εμπόδιο της αμαρτίας στην ειδική αποκάλυψη Μακριά από τη χάρη του Θεού, οι αμαρτωλές ανθρώπινες υπάρξεις έχουν την τάση να μεταχειρίζονται λανθασμένα και να παρερμηνεύουν τις Γραφές. Αυτό το πρόβλημα της παρερμηνείας των Γραφών εξαιτίας της αμαρτίας δεν περιορίζεται μόνο στους ανθρώπους εκτός πίστης, αλλά επηρεάζει και τους πιστούς.

8 Β. Το εφόδιο της θείας φώτισης Η διαμόρφωση μιας αληθινής θεολογίας από την αποκάλυψη είναι το αποτέλεσμα της προσωπικής διακονίας του Αγίου Πνεύματος στη ζωή μας. 1. Το εφόδιο της θείας φώτισης στην ειδική αποκάλυψη Θεία φώτιση: Δίνει στο έργο του Πνεύματος βαθειά γνώση σε σχέση με την ειδική αποκάλυψη. Το Πνεύμα του Θεού λειτουργεί με μη λυτρωτικούς τρόπους, έτσι ώστε και οι μη χριστιανοί να μπορούν να κατανοήσουν πολλές πλευρές της ειδικής αποκάλυψης «κοινές λειτουργίες του Πνεύματος» στο πλαίσιο της «κοινής χάρης» Το έργο φώτισης του Πνεύματος θα είναι μεγαλύτερο ανάμεσα στους πιστούς απ ό,τι στους μη πιστούς. Επειδή μόνο το Πνεύμα του Θεού μας φωτίζει, οι χριστιανοί θεολόγοι πρέπει συνειδητά και ειλικρινά να αφοσιώνονται στο να συμβαδίζουν με το Πνεύμα. 2. Το εφόδιο της θείας φώτισης στη γενική αποκάλυψη Το Πνεύμα δίνει τόσο στους άντρες όσο και στις γυναίκες την ικανότητα να χειρίζονται τη γενική αποκάλυψη σωστά. σοφία θεία φώτιση

Το Πνεύμα του Θεού διδάσκει και τους πιστούς και τους μη πιστούς την αλήθεια της γενικής αποκάλυψης. 9 Γ. Τα αποτελέσματα των δύο αυτών παραγόντων στη θεολογία Οι χριστιανοί πρέπει να διαμορφώνουν τη θεολογία τους βασιζόμενοι τόσο στη γενική όσο και στην ειδική αποκάλυψη. Η γενική και η ειδική αποκάλυψη ποτέ δεν αντιφάσκουν μεταξύ τους. Ο Θεός δεν έχει καμία δυσκολία να φέρει σε αρμονία αυτά που αποκαλύπτει σε όλη τη δημιουργία και τις Γραφές. Αυτά που ξέρουμε από την ειδική και τη γενική αποκάλυψη: Δεν είναι αποκάλυψη αυτή καθαυτήν (per se). Πάντα απέχει από την τελειότητα. Όταν συναντούμε προφανείς ασυμφωνίες ανάμεσα στην ειδική και τη γενική αποκάλυψη: Πάντα υπάρχει η πιθανότητα να έχουμε παρερμηνεύσει την ειδική αποκάλυψη Ενδεχομένως έχουμε παρανοήσει τη γενική αποκάλυψη. Μπορεί να έχουμε παρεξηγήσει και την ειδική και τη γενική αποκάλυψη Ίσως να έχουμε παρερμηνεύσει τόσο την ειδική όσο και τη γενική αποκάλυψη Η τακτική των πιστών μέσα στους αιώνες, είναι να υποτάσσουν τη γνώμη τους σε αυτό που πιστεύουν ότι διδάσκει η Αγία Γραφή, παρόλο που ξέρουν ότι ίσως χρειαστεί να διορθώσουν αργότερα τον τρόπο που κατανοούν τη Γραφή. ΙΙΙ. Βεβαιότητα για την αποκάλυψη του Θεού: Η βεβαιότητα στις θεολογικές θέσεις Α. Η βεβαιότητα πρέπει να είναι ανάλογη με την ποιότητα των θέσεων Δυαδική σκέψη: Οι Διαμαρτυρόμενοι πολλές φορές σκέφτονται απλώς: για πράγματα που ξέρουν

10 και για πράγματα που δεν ξέρουν Η κατάσταση είναι πιο πολύπλοκη απ ό,τι ένα δυαδικό μοντέλο. Αναλογική σκέψη: Διατηρούμε τα θεολογικά μας πιστεύω με διαφορετικούς βαθμούς βεβαιότητας. Το δίκτυο των πιστεύω μας: Εξωτερική στρώση Μικρός βαθμός βεβαιότητας: βλέπουμε τον εαυτό μας να αλλάζει, ν αφαιρεί και να προσθέτει σ αυτόν τον σχηματισμό θέσεων συνεχώς και με ευκολία. Στο κέντρο ή στον πυρήνα - Υψηλός βαθμός βεβαιότητας: είναι πολύ δύσκολο να διαμορφώσουμε, να απομακρύνουμε ή να προσθέτουμε σ αυτά τα κεντρικά πιστεύω. Ενδιάμεσα στρώματα διάφοροι βαθμοί βεβαιότητας και δέσμευσης. Ωστόσο, σε κάθε χριστιανική θεολογία εμφανίζονται διάφοροι βαθμοί βεβαιότητας. Β. Η διαδικασία υποταγής της βεβαιότητάς μας στη διαμόρφωση θεολογίας Το Άγιο Πνεύμα μάς διδάσκει και μας πείθει μέσα από μια διαδικασία υποταγής, μια διαδικασία κατά την οποία υποτασσόμαστε στις επιρροές διαφόρων οργάνων που καθημερινά χρησιμοποιεί το Πνεύμα για να μας διδάξει.

11 «Ο Θεός στα πλαίσια της καθημερινής Του πρόνοιας, χρησιμοποιεί διάφορα μέσα, ωστόσο, είναι ελεύθερος να ενεργεί χωρίς αυτά, πέρα από αυτά και ενάντια σε αυτά, όπως ευαρεστείται» (Ομολογία Πίστης του Westminster 5.3) Το Άγιο Πνεύμα μας φωτίζει να διακρίνουμε ανάμεσα στους ασυνήθιστους και τους συνήθεις τρόπους και επιβεβαιώνει τις θεολογικές μας θέσεις. Η «επίσημη» θεολογία ενδιαφέρεται περισσότερο για τις συνήθεις διαδικασίες που το Άγιο Πνεύμα χρησιμοποιεί. Εξήγηση της Αγίας Γραφής: ερμηνεία Αλληλεπίδραση με την κοινότητα: η αλληλεπίδραση με ολόκληρο το ανθρώπινο γένος, αλλά και η αλληλεπίδραση ανάμεσα σε πιστούς στους οποίους κατοικεί το Πνεύμα στην πληρότητά Του Η χριστιανική ζωή: οι επιτυχίες και οι αποτυχίες, οι προσευχές, η λατρεία και η υπηρεσία στον Θεό Γ. Η κατάλληλη εναρμόνιση της θεολογίας μας με τον βαθμό βεβαιότητας Πρέπει να εναρμονίσουμε τον βαθμό βεβαιότητας που έχουμε με τις διάφορες θεολογικές πεποιθήσεις μας. Μια από τις βασικές μας ευθύνες ως χριστιανοί θεολόγοι είναι να καθορίσουμε σε ποιο επίπεδο πρέπει να τοποθετήσουμε τα συγκεκριμένα πιστεύω.

12 Πρέπει να εναρμονίζουμε τον βαθμό βεβαιότητάς μας με τα αποτελέσματα της πιστής υποταγής μας στις επιρροές της εξήγησης, της αλληλεπίδρασης με την κοινότητα και της χριστιανικής ζωής. Όταν οι επιρροές της εξήγησης, της αλληλεπίδρασης με την κοινότητα και της χριστιανικής ζωής είναι σε δυσαρμονία και έχουν περίπου την ίδια βαρύτητα, τότε τοποθετούμε το πιστεύω μας χαμηλότερα στον κώνο της βεβαιότητας. IV.Περίληψη 1. Τι είναι η γενική αποκάλυψη; Τι μας διδάσκει; Ερωτήσεις ανασκόπησης

13 2. Τι είναι η ειδική αποκάλυψη; Τι μας διδάσκει; 3. Περιγράψτε τις αλληλεπιδράσεις μεταξύ της γενικής και της ειδικής αποκάλυψης σε σχέση με την αλληλοεπικάλυψη και την αναγκαιότητα της καθεμιάς.

14 4. Γιατί είναι σημαντικό να αντλήσουμε τη θεολογία μας από την αποκάλυψη; 5. Πώς η αμαρτία εμποδίζει την αντίληψή μας για τη γενική και την ειδική αποκάλυψη του Θεού;

15 6. Πώς το Άγιο Πνεύμα μάς βοηθά να καταλάβουμε την ειδική και τη γενική αποκάλυψη του Θεού; 7. Πώς πρέπει να χειριστούμε τις εμφανείς συγκρούσεις μεταξύ της γενικής και της ειδικής αποκάλυψης;

16 8. Τι σημαίνει όταν λέμε ότι τα θεολογικά συμπεράσματά μας πρέπει να είναι «αναλογικά» και όχι «δυαδικά»; 9.Περιγράψτε τη διαδικασία υποταγής στις επιρροές της εξήγησης, της αλληλεπίδρασης με την κοινότητα και της χριστιανικής ζωής. Γιατί αυτή η διαδικασία είναι χρήσιμη;

17 10. Πώς αποδίδετε τους κατάλληλους βαθμούς βεβαιότητας στα διάφορα πιστεύω; Ερωτήσεις εφαρμογής 1. Πώς η κατανόηση του Θεού μέσα από τη γενική αποκάλυψη θα μπορούσε να σε φέρει πιο κοντά σ Αυτόν; 2. Πώς η κατανόηση των ομοιοτήτων και των διαφορών μεταξύ της γενικής και της ειδικής αποκάλυψης θα μπορούσε να αλλάξει τον τρόπο που ένα άτομο βλέπει τη θεολογία;

3. Πώς αισθάνεσαι γνωρίζοντας ότι η αμαρτία σκεπάζει και στρεβλώνει μεγάλο μέρος από την αποκάλυψη του Θεού; Τι ελπίδα φέρνει το Άγιο Πνεύμα; Πώς μπορούμε να προστατευθούμε από τα θεολογικά σφάλματα που οφείλονται στα αποτελέσματα της αμαρτίας στον ανθρώπινο νου; 18 4. Γιατί είναι απαραίτητο να προσεγγίσουμε «αναλογικά» τη βεβαιότητα που έχουμε στις θεολογικές μας θέσεις; Περιγράψτε μια κατάσταση στην οποία η «δυαδική» προσέγγιση βεβαιότητας ίσως να προκάλεσε προβλήματα στην εκκλησία. 5. Τι αντίκτυπο έχει η εξήγηση, η αλληλεπίδραση με την κοινότητα και η χριστιανική ζωή στα δικά σας πιστεύω; Ποιες από αυτές τις επιρροές είναι σημαντική για σένα; Γιατί; 6. Ποια πιστεύω σου έχουν μεγάλο βαθμό βεβαιότητας; Ποια πιστεύω σου έχουν μικρό βαθμό βεβαιότητας; Γιατί αποδίδεις αυτούς τους βαθμούς βεβαιότητας στα συγκεκριμένα πιστεύω; 7. Ποιο ήταν το πιο σημαντικό από αυτά που έμαθες σε αυτήν τη διάλεξη; Γιατί;