Β Α Λ Η Κ Ο Λ Ο Τ Ο Υ Ρ Ο Υ

Σχετικά έγγραφα

Π Ο Λ Ι Τ Ι Κ Α Κ Α Ι Σ Τ Ρ Α Τ Ι Ω Τ Ι Κ Α Γ Ε Γ Ο Ν Ο Τ Α

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ

Έχετε δει ή έχετε ακούσει κάτι για τον πίνακα αυτό του Πικάσο;

Γ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΟΙΗΣΗΣ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΗ ΔΙΑΦΘΟΡΑ

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος

Α Ρ Ι Θ Μ Ο Σ : 6.913

1 ος Διαγωνισμός Ζωγραφικής και Ποίησης

Α Ι Τ Η Σ Η. Παρακαλώ να δεχθείτε τη συμμετοχή μου στο διαγωνισμό «Λόγια και Χρώματα της Κωνσταντινούπολης 2012» στην κατηγορία:

Ελεύθερη συμμετοχή για κάθε ηλικία Εκτός Συναγωνισμού

Α. ΚΕΙΜΕΝΟ: Ανεργία και ψυχολογία

Η συμμετοχή του σχολείου μας στο θεματικό δίκτυο είχε ως στόχο την ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας σε θέματα ασφάλειας στο διαδίκτυο.

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ Π. Ψυχικό, Νοέμβριος 2018

ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ. Ορισμός. Γενικά. Απώλεια ελεύθερου χρόνου αξιοποίησή του

ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΝΑ ΑΝΔΡΕΑΣ ΝΙΚΟΛΑΟΥ

2. Α ν ά λ υ σ η Π ε ρ ι ο χ ή ς. 3. Α π α ι τ ή σ ε ι ς Ε ρ γ ο δ ό τ η. 4. Τ υ π ο λ ο γ ί α κ τ ι ρ ί ω ν. 5. Π ρ ό τ α σ η. 6.

ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

Δήμητρα Σκαρώνη Έβια Τσαουσάι Ιωάννα Τιράνα Σοφία Σκαρώνη

Χρόνης Μπότσογλου Αναδρομική ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΙ ΤΟ ΛΥΚΕΙΟ

ρόλο στην προετοιμασία του θέματός μας αποτέλεσε το ιστόγραμμα που φτιάξαμε με τα παιδιά με πράγματα που ήθελαν να μάθουν για τους ζωγράφους.

Τα δέντρα ως «εικαστικό ποίημα» στη ζωγραφική της Μαρίας Κτιστοπούλου

Α Ν Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η ΜΕ ΑΛΛΑΓΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΟ ΕΤΟΣ

ζωγραφική, οδηγίες χρήσεως

53. Κεραμικά και Γλυπτά

Λεπτομέρεια από το έργο «Ηρωικό»

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΟΡΑΛΗΣ ( ): Η ζωή και το έργο του μεγάλου ζωγράφου, χαράκτη, σκηνογράφου και δάσκαλου.

Η δραματοθεραπεία στην εκπαίδευση ενηλίκων

Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες

ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥΣ;

«Η θάλασσα μάς ταξιδεύει» The sea travels us e-twinning project Έλληνες ζωγράφοι. Της Μπιλιούρη Αργυρής. (19 ου -20 ου αιώνα)

ΟΡΙΣΜΟΙ ΓΡΑΜΜΩΝ A-M /ΣΤ1

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 7 ΙΟΥΝΙΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)

Καννά Ελένη, Φιλόλογος Κυριακουλόπουλος Ευάγγελος, Θεολόγος

Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΟΥΔΑΣ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΔΡΑΣΗΣ

Η τέχνη στο σχολείο. Βιωματική Δράση Α

Τμήμα Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών ΠΔΜ. Ζωή Γοδόση, Επίκ. Καθηγήτρια ΤΕΕΤ ΠΔΜ Υπεύθυνη Συντονίστρια ΤΕΕΤ ΠΔΜ

Οδηγός για Εκπαιδευτικούς

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Εικαστικής Αγωγής για τα παιδιά της Δ τάξης του δημοτικού σχολείου (Αναθεώρηση 2014) στην Κρατική Πινακοθήκη Σύγχρονης

Ορισμοί γραμμών : Μεσοστιχίδα : Όγκος + Μάζα = Ε-Μ / Ε2

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) 2010

«Το Πορτοκάλι με την Περόνη» υλικό εργασίας

ΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ

Παιχνίδια για βελτίωση ικανοτήτων

Θέμα: Έναρξη Εκπαιδευτικού Προγράμματος στη Δημοτική Πινακοθήκη Λεμεσού

ΤΕΧΝΗ ΜΕ ΠΙΝΕΛΟ ΚΑΙ ΜΕ ΣΜΙΛΗ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ & ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Οι εικόνες της 4 ης βδομάδας/ 2014

54. Έργα Τέχνης ΒΕΝΙΟΣ ΜΑΡΚΟΣ (γ. 1946) ΑΜΟΡΓΟΣ. Λάδι σε ξύλο. Υπογραφή "Μβενιός" κάτω δεξιά. Διαστάσεις 33,5 χ 23,5 εκ. Σε κορνίζα.

"Fuga για έναν Άγγελο" έκθεση ζωγραφικής της Αγγελικής Κούρκουλου στην Designer's Dot Gallery, 18/3-15/4/2009

ΑΝΩΤΑΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ

Τα βασικά δικαιώματα μπορούμε να τα χωρίσουμε σε 4 ομάδες:

Παρουσίαση βιβλίου: Παραμύθια για μεγάλα μωρά

Αξιολογήστε την ικανότητα του μαθητή στην κατανόηση των προφορικών κειμένων και συγκεκριμένα να:

1 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΔΡΟΣΙΑΣ

Διάστημα. Βάλε στη σωστή απάντηση (μία κάθε φορά). Για να κάνει η Γη μια πλήρη περιστροφή γύρω από τον Ήλιο, χρειάζεται:

Η ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΚΑΝΑΒΟΥ ΩΣ ΤΡΟΠΟΣ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΣΧΕΔΙΟΥ Ή ΖΩΓΡΑΦΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΣΕ ΑΝΑΛΟΓΙΚΑ ΜΕΓΑΛΥΕΤΡΗ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑ

«Το σχολείο μας» Το σχολείο που ζήσαμε - Το σχολείο που ονειρευόμαστε

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Εικαστικής Αγωγής για τα παιδιά της Δ τάξης του Δημοτικού Σχολείου, στην Κρατική Πινακοθήκη Σύγχρονης Κυπριακής Τέχνης στη

σχετικά με τον ιμπρεσιονισμό

ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ. Εγχειρίδιο του εκπαιδευτικού

ΒΑΓΓΕΛΗΣ ΓΚΟΚΑΣ. Ατομικές Εκθέσεις blandness of affect, Γκαλερί Elika, Αθήνα o Sense and Sensibility, Γκαλερί Tint, Θεσσαλονίκη

ΤΟ ΧΡΩΜΑ ΣΤΗΝ ΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ. Από Μαρία Αγγελοπούλου

Σύγχρονος χορός: Ιστορία, εκπαίδευση, σύνθεση και χορογραφία. Ενότητα 9: Χοροθέατρο Γαλάνη Μαρία (Μάρω) PhD Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης

Κέντρο Ανάπτυξης Εκπαιδευτικής Πολιτικής της Γενικής Συνομοσπονδίας Εργατών Ελλάδας (ΚΑΝΕΠ-ΓΣΕΕ)

4 Ο ΦΥΛΛΟ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ

Συνθέσεις από το Αιγαίο και τη Μεσόγειο, Ποίηση και ζωγραφική κ ά. ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Μαθαίνω τα βασικά εργαλεία του προγράμματος ζωγραφικής για να μπορώ να ζωγραφίζω στον ηλεκτρονικό υπολογιστή.

Γ Ρ Α Π Τ Ε Σ Π Ρ Ο Α Γ Ω Γ Ι Κ Ε Σ Ε Ξ Ε Τ Α Σ Ε Ι Σ Μ Α Ι Ο Υ Ι Ο Υ Ν Ι Ο Υ 2017 ΘΕΜΑ : ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 02/06/2017

Μαθήματα Νεοελληνικής Γλώσσας

ΓΙΏΡΓΟΣ ΧΑΤΖΗΜΙΧΆΛΗΣ Ο ΖΩΓΡΆΦΟΣ Α.Κ.

Ανάπτυξη Χωρικής Αντίληψης και Σκέψης

Κέντρο Ανάπτυξης Εκπαιδευτικής Πολιτικής της Γενικής Συνομοσπονδίας Εργατών Ελλάδας (ΚΑΝΕΠ/ΓΣΕΕ)

Το χρώμα της βίας. Βασ. Γεωργίου 2-4 Μαρούσι

ΕΝΤΥΠΟ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΟΥ

PHOTOVOICE. Κλειώ Κούτρα

Λειτουργία Καλλιτεχνικών Γενικών Λυκείων.

ΑΠΟ ΤΟΝ ΑΡΚΑΔΙΟ ΚΑΤΙΚΑΚΗ ΣΤΟΝ ΧΑΡΗ ΚΩΤΣΙΔΗ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β

Με ποιούς τρόπους μπορεί να αξιοποιηθεί η τέχνη ως μέσο διδασκαλίας της Ευρωπαϊκής Ιστορίας

Στα ίχνη της Γραφής. Γ. Διαδικτυακή εικονική έκθεση «Γράφω, γράφεις, γράφει» grafi.culture.gr

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ. Μάθημα: «Παιδικό σχέδιο: σύγχρονες προσεγγίσεις»

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Φροντίδα, χειρισμός και τεκμηρίωση ΑΡΧΕΙΑΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ. στο Ιστορικό Αρχείο της Εθνικής Τράπεζας

TFT TV. Τι είναι οι TFT και πως λειτουργούν;

Φανταστικά, μαγικά, παράξενα λουλούδια

ΧΡΌΝΗΣ ΜΠΌΤΣΟΓΛΟΥ Αναδρομική Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Ι Κ Ο Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Γ Ι Α Τ Ο Δ Η Μ Ο Τ Ι Κ Ο

Α. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 6. ΧΩΡΟΣ

ΜΕ ΤΗ ΜΑΤΙΑ ΤΟΥ 20ού ΑΙΩΝΑ

Αφιερώματα στην Πινακοθήκη - Γλυπτοθήκη της art-idea στο Κέντρο Τέχνης Καστέλας. ΠΑΝΟΣ ΠΑΣΣΙΣΗΣ Όψης Θέση

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΗ ΥΛΙΚΟΤΕΧΝΙΚΗ ΥΠΟ ΟΜΗ

ΑΡΜΟΝΙΚΕΣ ΧΑΡΑΞΕΙΣ ΣΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥ ΣΠ. ΠΑΠΑΛΟΥΚΑ

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ν. Φιλ/φεια: ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΑΤΤΙΚΗΣ Αριθμ. Πρωτ: 4911/ ΔΗΜΟΣ ΦΙΛΑΔΕΛΦΕΙΑΣ-ΧΑΛΚΗΔΟΝΑΣ Α Ν Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

51. Έργα Τέχνης 2107 ΑΣΤΕΡΙΑΔΗΣ ΑΓΗΝΩΡ ( )

ΛΥΜΕΝΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΟ 2 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ

Transcript:

ΕΚΘΕΣΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ Β Α Λ Η Κ Ο Λ Ο Τ Ο Υ Ρ Ο Υ η εικόνα ως πρόσχημα ΕΓΚΑΙΝΙΑ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2015, 19:30 μ.μ. ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΠΙΝΑΚΟΘΗΚΗ ΠΕΙΡΑΙΑ Φ Ι Λ Ω Ν Ο Σ 29, 18535, Π Ε Ι Ρ Α Ι Α Σ 14 έως 21 Iουνίου 2015 ώρες λειτουργίας 10 :30-13:00 & 19:00-21:00

Η εικόνα ως πρόσχημα Ο τίτλος της έκθεσης «Η Εικόνα ως πρόσχημα» αναφέρεται αφενός στο γεγονός ότι η Βάλη χρησιμοποιεί την ανθρώπινη μορφή και το σώμα όχι για να απεικονίσει συγκεκριμένους ανθρώπους αλλά για να εκφράσει ιδέες μέσα από τα θέματα της ζωγραφικής της κι αφετέρου στην υποκειμενική αντίληψη της εικόνας από τον θεατή ο οποίος την ερμηνεύει σύμφωνα με τις δικές του παραστάσεις και εμπειρίες. 2 // Τα θέματα της ζωγραφικής της Βάλης αναφέρονται στον άνθρωπο και στα καθημερινά του προβλήματα, στη ζωή στο εργασιακό του περιβάλλον, στη βία, στην αλλοτρίωση και στην κοινωνική διαμαρτυρία, στις κοινωνικές του σχέσεις, στη μοναξιά, στην αναζήτηση ταυτότητας, στο θάνατο και τελικά στο νόημα της ανθρώπινης ύπαρξης. Η Βάλη θίγει, επίσης, θέματα όπως η πολιτική και θρησκευτική εξουσία καθώς και η φθορά και η απώλεια που επιφέρει το αμείλικτο πέρασμα του χρόνου. Μέσα από τα θέματα αυτά, η ζωγραφική της, κινούμενη ανάμεσα στην εικόνα ως παράσταση και στην ιδέα που εκφράζεται πίσω από αυτήν, έμμεσα υποδηλώνει την ανάγκη για δημιουργία και πνευματικότητα ως αντίβαρο στον θάνατο. Σε αρκετούς πίνακες ο θεατής καλείται να ερμηνεύσει καταστάσεις που παραμένουν σκόπιμα διφορούμενες. Σε άλλους, πάλι, η εικόνα είναι ένα υποκατάστατο για κάτι που συμβαίνει έξω απ αυτήν. Με την επιλογή της αυτή, η Βάλη, συνειδητά παραπέμπει στην έννοια του παράλογου καθώς και στην αδυναμία του ανθρώπου να συλλάβει την πραγματικότητα. Την ίδια λογική έχουν και οι τίτλοι που βάζει στα έργα της και οι οποίοι εκφράζοντας πότε τραγικότητα και απειλή και πότε τρυφερότητα και χιούμορ υποδηλώνουν την απόλυτη μοναξιά του ανθρώπου στο σύμπαν. Η Βάλη ζωγραφίζει λάδι σε καμβά ή σε χαρτί καθώς και υδατογραφίες. Χρησιμοποιεί, επίσης, στα υλικά της, μολύβι, κάρβουνο, μελάνι και μαρκαδόρο. Για τα θέματα της χρησιμοποιεί ζωντανό μοντέλο ή φωτογραφίες που βρίσκει σε εφημερίδες και περιοδικά. Και τα δύο αποτελούν απλως αφορμή, γιατί όταν αρχίσει να ζωγραφίζει χάνουν την πραγματική τους απεικόνιση και το έργο καταλήγει να είναι προϊόν, αποκλειστικά, της καλλιτεχνικής της φαντασίας. Από την άποψη αυτή η ζωγραφική της παραπέμπει στους ζωγράφους της ρομαντικής περιόδου. Διαθέτει, επίσης, μια ευρύτατη γκάμα χρωμάτων η οποία αποτελεί αβίαστη επιλογή εσωτερικής διεργασίας και συνδιασμού. ΗΛΙΑΣ ΗΛΙΑΚΗΣ Καθηγητής στη Σχολή Καλών Τεχών

3 // Η πόρτα Λάδι σε χαρτί, σε λινό μουσαμά,100 χ 65 εκ., 2012

4 // Στο τέλος της ημέρας Λάδι σε χαρτί, σε λινό μουσαμά,100 χ 65 εκ., 2012

5 // Χώρος Λάδι σε χαρτί, σε λινό μουσαμά,100 χ 65 εκ., 2012

6 // Ολοκλήρωση Μολύβι και ακουαρέλα σε χαρτί, 40 χ 32 εκ., 2014

7 // Το άγνωστο Λάδι σε λινό μουσαμά,90 χ 85 εκ., 2010

8 // Στο εργοστάσιο Λάδι σε λινό μουσαμά, 87 χ 85 εκ., 2006

9 // Αγόρι Χρωματιστά μολύβια και τέμπερες σε χαρτί, 42 χ 30 εκ., 2013

10 // Ώρα σχολείου Μολύβι και ακουαρέλα σε χαρτί, 18 χ 12,5 εκ., 2013

11 // Διαύγεια Ακουαρέλα σε χαρτί,18 χ 12,5 εκ., 2014

Β Α Λ Η Κ Ο Λ Ο Τ Ο Υ Ρ Ο Υ βιογραφικό Η Βάλη σπούδασε σχέδιο και χρώμα μαθητεύοντας επί οκτώ χρόνια στο ατελιέ της ζωγράφου κας Βάσω Τσέκα στις Βρυξέλλες (1992-2000) καθώς και στη Σχολή Καλών Τεχνών στις Βρυξέλλες απ` όπου και αποφοίτησε (1998-2007). Στην τελευταία μελέτησε, κυρίως, το ανθρώπινο σώμα επί τη βάσει ζωντανού μοντέλου. Εχει κάνει δέκα ατομικές εκθέσεις στο Βέλγιο και την Ελλάδα και εννέα συλλογικές στην Αθήνα, στις Βρυξέλλες, στο Νέο Δελχί, στη Μπολόνια, στη Νέα Υόρκη, στο Λονδίνο και πρόσφατα στην Fondation Hellenique στο Παρίσι. Εργα της έχει δειξει ο Τύπος στην Ελλάδα (Καθημερινή, 2009) και στις Ηνωμένες Πολιτείες (Greek Reporter, U.S.A., 2012) καθώς και η Βελγική Τηλεόραση (R.T.L - T.V.I., 2012). Έργα της έχουν δημοσιευτεί, επίσης, σε ξένα βιβλία και περιοδικά στη Νέα Υόρκη, στη Μπολόνια και στο Λονδίνο. Εχει εκδόσει έξι καταλόγους από τις εκθέσεις της που βρίσκονται σε διάφορα Μουσεία, όπως το Μουσείο Αλέξανδρου Σούτσου στην Αθήνα, το Solomon R. Guggenheim στη Νέα Υόρκη, και το Μουσείο Pompidou στο Παρίσι. Εργα της βρίσκονται σε δημόσιες και ιδιωτικές συλλογές στην Αθήνα, στις Βρυξέλλες, στο Παρίσι, στο Λονδίνο, στη Βιέννη, κ.τ.λ. http://www.valikolotourou.com