Επιμορφωτική Ημερίδα «Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ» Σπουδή του έργου του Ν. Γύζη «Ιστορία» από τη μαθήτρια Ειρήνη Διονυσοπούλου της Γ1 Γυμνασίου Σάββατο 26 Φεβρουαρίου 2011, 9:00 π.μ. Αμερικανικό Κολλέγιο Ελλάδος, Θέατρο Pierce Γραβιάς 6, Αγία Παρασκευή
ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ Μαρία-Παρθένα Αλεξοπούλου Σχολική Σύμβουλος Φιλολόγων Β Αθήνας Γεώργιος Βακερλής Υποδιευθυντής Γυμνασίου PIERCE Μαξιμιλιανός Βασιλείου Υποδιευθυντής Λυκείου PIERCE Ελένη Δήμου Επικεφαλής Φιλολόγων (Ιστορίας Γυμνασίου & Αρχαίων Ελληνικών) PIERCE Αγγελική Κεχαγιά Διευθύντρια Λυκείου PIERCE Βενετία Μπαλτά Σχολική Σύμβουλος Φιλολόγων Β Αθήνας Κλεομένης Πετρόχειλος Διευθυντής Γυμνασίου PIERCE Παναγιώτης Πολυδωρόπουλος Επικεφαλής Φιλολόγων (Ιστορίας Λυκείου & Νέων Ελληνικών) PIERCE ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ Μαρία-Παρθένα Αλεξοπούλου Σχολική Σύμβουλος Φιλολόγων Β Αθήνας Ελένη Δήμου Επικεφαλής Φιλολόγων (Ιστορίας Γυμνασίου & Αρχαίων Ελληνικών) PIERCE Σοφία Μουρούτη, MA Φιλόλογος PIERCE Βενετία Μπαλτά Σχολική Σύμβουλος Φιλολόγων Β Αθήνας Παναγιώτης Πολυδωρόπουλος Επικεφαλής Φιλολόγων (Ιστορίας Λυκείου & Νέων Ελληνικών) PIERCE Δρ Μαρία Χρηματοπούλου Φιλόλογος PIERCE
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΗΜΕΡΙΔΑΣ 9.00 9.30 Προσέλευση, υποδοχή, εγγραφές 9.30 10.00 Χαιρετισμοί 10.00 12.00 ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑ ΠΡΟΕΔΡΕΙΟ: Μαρία-Παρθένα Αλεξοπούλου Σχολική Σύμβουλος Φιλολόγων Β Αθήνας 12.00 12.30 Διάλειμμα Αγγελική Κεχαγιά Διευθύντρια Λυκείου PIERCE Βενετία Μπαλτά Σχολική Σύμβουλος Φιλολόγων Β Αθήνας Κλεομένης Πετρόχειλος Διευθυντής Γυμνασίου PIERCE Οργανώνοντας το μάθημα της Ιστορίας στη σχολική τάξη: Αναλυτικά προγράμματα και διδακτικές πρακτικές. Δρ Μαρία-Παρθένα Αλεξοπούλου Σχολική Σύμβουλος Φιλολόγων Β Αθήνας Δρ Βενετία Μπαλτά Σχολική Σύμβουλος Φιλολόγων Β Αθήνας Καλλιεργώντας την ιστορική περιέργεια αλλά και την έκπληξη. Δρ Θεοδώρα Κάββουρα Λέκτορας Διδακτικής της Ιστορίας ΦΠΨ Πανεπιστημίου Αθηνών Η αξιοποίηση των ΤΠΕ στο μάθημα της Ιστορίας: Γιατί & Πώς; Μαρία Παλάσκα Φιλόλογος, Επιμορφώτρια Β Επιπέδου στη διδακτική αξιοποίηση των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη «Χαρτογραφώντας» σε μαθήματα Ιστορίας. Μία εναλλακτική διδακτική πρόταση. Δρ Ευαγγελία Γουλή Λέκτορας Πληροφορικής, Π.Δ. 407/80 ΤΕΠΑΕΣ Πανεπιστημίου Αιγαίου 12.30 15.00 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Ι Αίθουσα 622 Συντονίστρια: Ελένη Δήμου, Επικεφαλής Φιλολόγων (Ιστορίας Γυμνασίου & Αρχαίων Ελληνικών), PIERCE Βιωματικές προσεγγίσεις στις ιστορικές έννοιες: Ένα παράδειγμα για την έννοια του πολέμου. Δρ Μαρία Κωττούλα, Φιλόλογος, Πειραματικό Λύκειο Αναβρύτων ΜΑ στη Σχολική Παιδαγωγική Η συμβολή των ΤΠΕ στην επεξεργασία της ιστορικής πληροφορίας από τους μαθητές. Γεώργιος Β. Θώδης, Φιλόλογος, Ζάννειο Πειραματικό Λύκειο Πειραιά ΜΑ στη Διδακτική της Ιστορίας «Η Ιστορία τραγουδά ή η μουσική αφηγείται»: Μία διαθεματική προσέγγιση της νεότερης και σύγχρονης ελληνικής ιστορίας. Παναγιώτης Βασιλόπουλος, Ελένη Δήμου,, ΜΑ στον Εκπαιδευτικό σχεδιασμό και τη διδασκαλία Θεοδώρα Παναγοπούλου, Καθηγήτρια Μουσικής, PIERCE, ΜΑ στη Μουσική Το σύνδρομο του ντετέκτιβ. Ιστορία και διερευνητική μάθηση. Δρ Κατερίνα Τρίμη Κύρου, Φιλόλογος, Βαρβάκειο Πειραματικό Γυμνάσιο Μεγάλες αρχαιολογικές ανακαλύψεις των τελευταίων ετών στην Ελλάδα. Ένας διαφορετικός καθρέφτης της Ιστορίας. Βασιλική Καρτάλη, Φιλόλογος, Λύκειο Σχολής Μωραΐτη MA in Classics ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΙΙ Αίθουσα 623 Συντονιστής: Παναγιώτης Πολυδωρόπουλος, Επικεφαλής Φιλολόγων (Ιστορίας Λυκείου & Νέων Ελληνικών), PIERCE Ο Ξενοφών διδάσκει Ιστορία. Παναγιώτης Πολυδωρόπουλος, Διδάσκοντας Ιστορία στην Γ Γυμνασίου: Δυσκολίες, προβληματισμοί και προτάσεις αποτελεσματικής διδασκαλίας. Δρ Ασπασία Παπαναστασίου, Φιλόλογος, 1 ο Ενιαίο Λύκειο Ν. Ψυχικού MA Ειδίκευσης Τοπική Ιστορία: Μαθαίνουμε παίζοντας και παίζουμε μαθαίνοντας. Project, ομαδοσυνεργατική μέθοδος και παιχνίδι γνώσεων στη διδασκαλία της Ιστορίας. Αθηνά Αλεξίου, Φιλόλογος, Η Ελληνική Παιδεία Οι κακώσεις του Νικηφόρου Α : Μία ερμηνεία των πηγών. Δρ Ειρήνη Αντωνοπούλου, Φιλόλογος, Ελληνογαλλική Σχολή Αγίας Παρασκευής Η διδασκαλία σύνθετων πολιτιστικών κινημάτων : Το παράδειγμα της Αναγέννησης (Β Λυκείου). Αθηνόδωρος Βαρζελιώτης, Φιλόλογος, Λύκειο Ψυχικού
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΙΙΙ Αίθουσα 624 Συντονίστρια: Γεωργία Γιαννακοπούλου Διεγείροντας την περιέργεια των μαθητών για το μάθημα της Βυζαντινής Ιστορίας: Διαπιστώσεις, Προτάσεις, Παραδείγματα. Δρ Σταυρούλα Χονδρίδου Προϊσταμένη του 1 ου Γραφείου Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής Η πρόκληση της χρήσης των ΤΠΕ κατά τη διδασκαλία της Ιστορίας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Μαρία Μπιμπή, Φιλόλογος, Πειραματικό Λύκειο Βαρβακείου Σχολής ΜΑ στην Ιστορία και Φιλοσοφία των Επιστημών και της Τεχνολογίας Ανακεφαλαιώνοντας την Ιστορία τραγουδώντας: Η διδακτική αξιοποίηση μουσικών videos στο μάθημα της Ιστορίας. Δρ Χρυσή Παπακώστα -Συκιώτη, Φιλόλογος, Γυμνάσιο Ψυχικού MSc in Education Προσεγγίζοντας ενδεικτικά τις ιστορικές πηγές. Μύθοι και αλήθειες για τους υποψήφιους. Γεωργία Γιαννακοπούλου, Πώς μαθαίνουν τα παιδιά ιστορία; Καλλιέργεια της ιστορικής περιέργειας και ανάπτυξη της ιστορικής σκέψης. Δρ Μαρία Κοτζάμπαση, Φιλόλογος, Λύκειο Σχολής Μωραΐτη ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΙV Εργαστήριο Φυσικής Συντονίστριες: Σοφία Μουρούτη, ΜΑ Μαρία Λισμάνη, Διδακτική πρόταση: «Η πόλη-κράτος» (Α Λυκείου). Δρ Αντώνης Μαστραπάς, Φιλόλογος, Πειραματικό Λύκειο Αναβρύτων Παιχνίδι με την Ιστορία. Δρ Νέλλη Τσενόγλου, Φιλόλογος, Βαρβάκειο Πειραματικό Γυμνάσιο Συναναγνώσεις λογοτεχνικών και ιστοριογραφικών κειμένων. Σενάρια διαθεματικής διδασκαλίας. Δρ Μαρία Νέζη, Φιλόλογος, Βαρβάκειο Πειραματικό Γυμνάσιο Επιμορφώτρια Β Επιπέδου στη διδακτική αξιοποίηση των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη Τεχνικές Διδασκαλίας με εφαρμογή στην Ιστορία της Α Γυμνασίου. Μαρία Λισμάνη, Τα αρχαιολογικά δεδομένα στο μάθημα της Ιστορίας. Μια διδακτική πρόταση. Ελένη Παπανικολάου, Φιλόλογος, Αρσάκεια-Τοσίτσεια Σχολεία MA στην Αρχαιολογία
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ V Εργαστήριο Βιολογίας Συντονιστές: Δρ Μαρία Χρηματοπούλου Παναγιώτης Βασιλόπουλος Τι Σημαίνει Διδασκαλία της Σχολικής Ιστορίας στη Σημερινή Συγκυρία της Ελληνικής Κοινωνίας; Δρ Ιορδάνης Παπαδόπουλος Φιλόλογος, Κολλέγιο Ψυχικού MA Ειδίκευσης στην Ανοικτή & Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση Νεότερη Ιστορία: Η μάχη της Κρήτης, Μάιος 1941. Μία διδακτική πρόταση με αξιοποίηση του λογισμικού «Περιπλάνηση στο Χωροχρόνο». Δημήτρης Μαρκαντωνάτος Φιλόλογος, Πειραματικό Λύκειο Αναβρύτων ΜΑ στην Αρχαία Ιστοριογραφία Επιμορφωτής Β Επιπέδου στη διδακτική αξιοποίηση των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη Σαν η Καλλιόπη διφορεί και η Κλειώ ακκίζεται: Η Γυφτοπούλα του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη ως αφορμή ανάγνωσης της νεότερης ελληνικής ιστορίας. Δρ Νικόλαος Α.Ε. Καλοσπύρος Φιλόλογος, Πειραματικό Λύκειο Αναβρύτων Διερευνητική-βιωματική (μέσα στo πλαίσιo της ομάδας) προσέγγιση των γεγονότων του Μικρασιατικού πολέμου. Ελένη Ασημένιου Φιλόλογος, 3 ο Λύκειο Ηρακλείου Εκπαιδευτικά προγράμματα και θεματικές παρουσιάσεις στη σχολική βιβλιοθήκη: Ένας τρόπος ανανέωσης και καινοτομίας στο εκπαιδευτικό μας σύστημα. Ενδεικτική θεματική: Μουσειοπαιδαγωγική-Μουσείο και Αγωγή Αμαλία Κ. Ηλιάδη Φιλόλογος, Υπεύθυνη Σχολικής Βιβλιοθήκης 2 ου Ε.Π.Α.Λ. Τρικάλων ΜΑ στη Βυζαντινή Ιστορία ΘΑ ΧΟΡΗΓΗΘΕΙ ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ
Έργο της Αντωνίας Μακρή, μαθήτριας της Α3 Λυκείου. AMEPIKANIKO KOΛΛEΓIO EΛΛAΔOΣ Γραβιάς 6 153 42 Aγία Παρασκευή Aθήνα Tηλ.: 210 600 9800 www.acg.edu