Οδηγί ες γία την παρα δοση καί παρουσί αση της α σκησης του εργαστηρί ου Αρχίτεκτονίκη Εσωτ. Χωρων: Χωροί Γραφεί ων & Φωτίσμο ς.

Σχετικά έγγραφα
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΝΕΟ ΚΑΙ ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

ΘΕΜΑ: «ΦΟΙΤΗΤΙΚΗ ΚΑΤΟΙΚΙΑ»

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ Α Β ) ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ

ΣΧΟΛΗ ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ & ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Α.Τ.Ε.Ι. ΕΞΑΜΗΝΟ ΕΑΡΙΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: AΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ / ΧΩΡΟΙ ΑΝΑΨΥΧΗΣ

ΤΕΛΟΣ 1ης ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΥΝΘΕΣΕΩΝ 8 ου ΕΞΑΜΗΝΟΥ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2012

Ειδικό Τεχνικό Σχέδιο

Σχεδιασμός αρχιτεκτονικών σχεδίων

Ειδικό Τεχνικό Σχέδιο

ΘΕΜΑ: «ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΑΡΓΥΡΟΧΡΥΣΟΧΟΪΑΣ ΣΤΗ ΣΤΕΜΝΙΤΣΑ»

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙ ΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΣΤΟ ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΠΕΜΠΤΗ 15 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2011

Τ.Ε.Ι. ΣΧΟΛΗ ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑ Ε.Α.Δ.Σ.Α. Μάθημα: ΔΙΑΚΟΣΜΗΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΑΣΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Δ2

ΜΕΛΕΤΗ: «Υποβολή πρότασης για τη διαμόρφωση χώρων του Τμήματος Επιστήμης Υπολογιστών του Πανεπιστημίου Κρήτης» Φ Α Κ Ε Λ Ο Σ Ε Ρ Γ Ο Υ

Θέμα: ΟΡΓΑΝΩΣΗ & ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΡΑΜΜΙΚΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ

ΤΕΛΟΣ 1ης ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΑΒΒΑΤΟ 23 ΙΟΥΝΙΟΥ 2007 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ

ΠΙΝΑΚΙΔΕΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ

ΘΕΜΑ: «ΚΑΦΕΝΕΙΟ ΜΕ ΗΜΙΥΠΑΙΘΡΙΟ ΧΩΡΟ»

ΘΕΜΑ: «ΜΙΚΡΗ ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΚΟΠΩΝ»

1 ο Εξάμηνο. αποτύπωση. Εισαγωγικές έννοιες στην και τεκμηρίωση αντικειμένων

Σύμβολα και σχεδιαστικά στοιχεία. Μάθημα 3

Ε Θ Ν Ι Κ Ο Μ Ε Τ Σ Ο Β Ι Ο Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΕΣ ΑΠΟΤΥΠΩΣΕΙΣ

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙ ΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΣΤΟ ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕ ΙΟ

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΕΜΠΤΗ 23 ΙΟΥΝΙΟΥ 2005 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ

ΤΕΛΟΣ 1ης ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ

Μάρκετινγκ Επιχειρήσεων Λιανικής Πώλησης

26 Ιουνίου Θέμα: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΚΟΠΩΝ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙΔΕΣ


ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΜΟΥΣΕΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΧΑΡΑΚΤΙΚΗΣ. Ελένη Γκλίνου Κατερίνα Αντωνάκη

ΑΣΚΗΣΗ ΕΞΑΜΗΝΟΥ. Η μελέτη γενικών κατασκευαστικών σχεδίων μικρής μονοκατοικίας, που αναπτύσσεται σε τρία επίπεδα.

Τρίτη, 25 Ιουνίου 2019 ΘΕΜΑ: ΜΙΚΡΟ ΚΑΦΕΝΕΙΟ ΜΕ ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ. Γενικά. Επιφάνεια σχεδίασης. Όργανα σχεδίασης

ΤΕΛΟΣ 1ης ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

Εργαστήριο μαθήματος - Τοπογραφία (Παρατηρητές) Ονοματεπώνυμο ΑΜ. Ασκήσεις Εργαστηρίου τοπογραφίας

ΘΕΜΑ: «ΜΙΚΡΗ ΔΙΩΡΟΦΗ ΚΑΤΟΙΚΙΑ»

ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ

Ανακτήθηκε από την Εκπαιδευτική Κλίμακα. ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙ ΑΣ

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. 17 Σεπτεμβρίου 2015 ΘΕΜΑ: «ΠΥΡΓΟΣΠΙΤΟ ΣΤΗ ΜΑΝΗ» ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ:

ΠΙΘΑΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΛΥΣΕΙΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ

H ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΣΤΗΝ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ

Προκήρυξη Διαγωνισμού για τον σχεδιασμό της οπτικής επικοινωνίας της διοργάνωσης: «Φεστιβάλ Γαστρονομίας Θεσσαλονίκης»

ΠΙΘΑΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΛΥΣΕΙΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ

ΤΕΛΟΣ 1ης ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΤΕΛΟΣ 1ης ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΤΕΛΟΣ 1ης ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΟΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΤΟΥ ΧΑΡΤΗ. 10/7/2006 Λύσανδρος Τσούλος Χαρτογραφία Ι 1

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΟ ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ

ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Β Ενιαίου Λυκείου (Μάθημα : Κατεύθυνσης)

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ- ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΚΟΥ ΚΑΙ ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ

ΠΙΘΑΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΛΥΣΕΙΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ

ΠΙΘΑΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΛΥΣΕΙΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΙΠΛΩΜΑΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

ΤΕΛΟΣ 1ης ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΟ ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ ΠΕΝΤΕ (5)

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΙΔΕΩΝ:

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Διαδικασίες μεθόδευσης και υλοποίησης

Ο ΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΤΑΞΗ ΣΧΕ ΙΩΝ ΚΑΙ ΙΑΓΡΑΜΜΑΤΙΚΩΝ ΧΑΡΤΩΝ

Ειδικό Τεχνικό Σχέδιο

ΜΑΘΗΜΑ : Βιοκλιματικός Σχεδιασμός αστικών υπαιθρίων χώρων!!

Η τέχνη της επιστημονικής παρουσίασης, προφορικής ή αναρτημένης. Χρυσούλα Νικολάου

Ειδικό Τεχνικό Σχέδιο

προδιαγραφές απαλλακτικών εργασιών

Οπτική Επικοινωνία & εμπορικός χώρος. Οργανώνοντας μια στρατηγική για την προώθηση του προϊόντος

ΜΕΛΕΤΗ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΩΝ ΣΧΕ ΙΩΝ ΜΙΚΡΗΣ ΙΩΡΟΦΗΣ ΚΑΤΟΙΚΙΑΣ.

ΤΕΧΝΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ [δύο (2) ώρες την εβδομάδα]

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΜΕΛΕΤΩΝ ΕΡΓΟΥ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΑΤΤΙΚΗΣ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΑΤΤΙΚΗΣ

ΤΕΛΟΣ 1ης ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙ ΕΣ

Η προσεγγιση της. Αρχιτεκτονικης Συνθεσης. ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ ΓΡΑΦΑΚΟΥ Καθηγητρια της Σχολης Αρχιτεκτονων Ε.Μ.Π.

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ

- 1 - ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2012

ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ. Κατερίνα Κεδράκα Επικ. Καθηγήτρια

ΘΕΜΑ ΕΞΑΜΗΝΟΥ «Υπαίθρια Θεατρική Σκηνή»

ΘΕΜΑ: «ΜΙΚΡΗ ΕΞΟΧΙΚΗ ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΜΕ ΞΕΝΩΝΑ»

Πρόταση Διδασκαλίας. Ενότητα: Γ Γυμνασίου. Θέμα: Δραστηριότητες Παραγωγής Λόγου Διάρκεια: Μία διδακτική περίοδος. Α: Στόχοι. Οι μαθητές/ τριες:

Η αξιολόγηση και πιστοποίηση. των εκπαιδευομένων επιμορφωτών στα ΠΑΚΕ

1ο χειμ. Εξαμηνο,

β. Πιο κάτω από τη βάση τοποθετούμε το εστιακό σημείο του παρατηρητή, σε κάτοψη.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ CEILING FRESCO COLLECTION

β) Κατασκευαστική λεπτομέρεια της σκάλας ανόδου καθόδου. Το πάχος των εξωτερικών τοίχων και εκείνων του ανελκυστήρα είναι 0,30μ.

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑ ΚΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ- ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΚΟΥ ΚΑΙ ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΙΠΛΩΜΑΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

Ημερίδα Εξ αποστάσεως Προγράμματα Σπουδών. 14 Φεβρουαρίου 2018

Γ Γυμνασίου: Οδηγίες Γραπτής Εργασίας και Σεμιναρίων. Επιμέλεια Καραβλίδης Αλέξανδρος. Πίνακας περιεχομένων

1 ο ΕΠΑΛ ΓΛΥΦΑΔΑΣ ΤΟΜΕΑΣ: ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ : ΣΧΕΔΙΑΣΤΩΝ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ & ΓΕΩΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015

ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΚΤΙΡΙΩΝ Α.Ε. Γενική Διεύθυνση Έργων & Εφαρμογής Νέων Τεχνολογιών Διεύθυνση Μελετών Έργων. Έργο:

1. Το αρχείο Βίντεο σε τι format βρίσκεται αυτή την στιγμή? Το αρχείο Βίντεο αυτή τη στιγμή βρίσκεται σε VHS η super VHS

ιδάσκοντες (θεωρία & ασκήσεις) : Συντονιστής µαθήµατος : ΑΣΚΗΣΗ ΕΞΑΜΗΝΟΥ. Η µελέτη των κατασκευαστικών σχεδίων µικρής διώροφης κατοικίας µε υπόγειο.

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 8 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

Συμπλήρωση Δελτίου Καταγραφής του Κτιριακού Αποθέματος

9. Τοπογραφική σχεδίαση

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ

Η ΜΕΛΕΤΗ ΤΩΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΩΝ ΣΧΕ ΙΩΝ ΜΙΚΡΟΥ ΙΩΡΟΦΟΥ ΚΤΙΣΜΑΤΟΣ.

Transcript:

Οδηγί ες γία την παρα δοση καί παρουσί αση της α σκησης του εργαστηρί ου Αρχίτεκτονίκη Εσωτ. Χωρων: Χωροί Γραφεί ων & Φωτίσμο ς. (αφορά στα τμήματα Γ3 & Γ5) Τα παρακάτω αφορούν στην παράδοση του εργαστηρίου για τη πρόταση μελέτης των χώρων γραφείων και έκθεσης λιανικής πώλησης Derpouli. Η παράδοση θα γίνει σε ψηφιακή μορφή με όλα τα ζητούμενα να παραδίδονται σε μορφή *.pdf ανάλυσης 110dpi, όπου κάθε ομάδα σχεδίων / τευχών θα χρησιμοποιεί το ανάλογο μέγεθος χαρτιού (Α2 για τα σχέδια στην 1:50, Α0 για τα σχέδια σε κλίμακα 1:25, και ελεύθερα για τις πινακίδες ταυτότητας χώρου και το τεύχος τεκμηρίωσης (βλ. παρακάτω). Στο σύνολό της η παράδοση δεν θα ξεπερνάει τα 700MB (1 cd). Παράλληλα θα γίνει παρουσίαση της μελέτης την ημέρα που ορίζεται από το πρόγραμμα εξετάσεων, με κάθε παρουσίαση να μην ξεπερνάει τα 10 λεπτά. Η παρουσίαση θα υποβοηθείται από ψηφιακή προβολή η οποία θα συμπεριλαμβάνει τις ενδεδειγμένες εκείνες εικόνες που θα εξυπηρετήσουν την πληρέστερη οπτική επένδυση του λόγου της κάθε ομάδας. Για κάθε ομάδα επιβάλλεται η παρουσίαση και της μακέτας της μελέτης. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Κατ εξαίρεση των ζητουμένων είναι δυνατόν αντί της ψηφιακής προβολής να παρουσιαστούν τα αυθεντικά πρωτότυπα σχέδια, τα οποία θα πρέπει ωστόσο να είναι επεξεργασμένα με στόχο την ορθότερη και αρτιότερη ικανή παρουσίαση της μελέτης (π.χ. να είναι ευανάγνωστα από απόσταση και να είναι οργανωμένα μέσα από μία συνολική αισθητική επεξεργασία). --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Τα παραδοτέα cd θα θεωρηθούν αντίγραφα και ενδεχομένως να παραμείνουν στην κατοχή των διδασκόντων για λόγους τεκμηρίωσης του μαθήματος. Οι ομάδες που θα επιλέξουν κατ εξαίρεση να παρουσιάσουν πρωτότυπα σχέδια δεν θα παραδώσουν τίποτα στους διδάσκοντες και ο βαθμός τους θα είναι αποκλειστικά εξαρτημένος από την παρουσίαση.

Παράδοση πρότασης μελέτης Τα ελάχιστα απαιτητά για την παρουσίαση της πρότασης μελέτης είναι: Σχέδια σε κλ. 1:50, έγχρωμα: Τα σχέδια στην κλίμακα 1:50 αφορούν στην γενική διαρρύθμιση του χώρου (μαζί με την διαμόρφωση του εξωτερικού χώρου) και συμπεριλαμβάνουν τον εξοπλισμό του χώρου. Στόχος τους είναι να αποδώσουν με τον καλύτερο δυνατό τρόπο την οργάνωση του χώρου και την αίσθηση των χρωματικών επιλογών και του ύφους του χώρου. Στα σχέδια καλό είναι να υπάρχουν οι γενικές (κύριες) διαστάσεις του χώρου, όπως και οι στάθμες. Ζητούνται, κατ ελάχιστον: Κάτοψη ισογείου (συμπεριλαμβάνει διαμόρφωση εξωτερικού χώρου) Κάτοψη παταριού Άνοψη (κάτοψη οροφής) 2 εσωτερικές τομές 2 εξωτερικές όψεις (επικουρικά προτείνεται και η μελέτη της όψης του καταστήματος σε σχέση με την όψη ολόκληρου του κτιρίου εκτός κλίμακας) Σχέδια σε κλ. 1:25, τεχνικό σχέδιο: Τα σχέδια στην κλίμακα 1:25 αφορούν στην ακριβή αποτύπωση της πρότασης του χώρου και προϋποθέτουν πέραν της διαρρύθμισης του χώρου την λεπτομερειακή σχεδίαση και ευδιάκριτη απόδοση των κατασκευών του χώρου (π.χ. κάσες και πόμολα στις πόρτες και στα ανοίγματα, προβολές από το εσωτερικό των τραπεζιών, ραφιών κλπ, σχέδιο δαπέδου με ακριβή απόδοση των διαστάσεων των πλακών, παρκέ, κλπ., κατασκευή διαχωριστικών, κ.ο.κ.), όπως και την ακριβή διαστασιολόγηση του σχεδίου (μαζί με στάθμες). Ζητούνται, κατ ελάχιστον: Κάτοψη ισογείου Κάτοψη παταριού Σημείωση: Όλα τα σχέδια φέρουν πίνακα με τα βασικά στοιχεία της μελέτης όπως και υπόμνημα το οποίο επεξηγεί συμβολισμούς και άλλα στοιχεία που χρησιμοποιούνται στο σχέδιο. Εκτός

των άλλων, όλα τα σχέδια κατόψεων εμφανίζουν το σημείο του βορρά. Η αρτιότητα της τεχνικής σχεδίασης (σωστές επιλογές στα πάχη γραμμών, κλπ) θεωρείται θεμελιώδους σημασίας και θα συνεκτιμηθεί στην αξιολόγηση. Για τις βασικές συμβάσεις του τεχνικού σχεδίου μπορεί κανείς να ανατρέξει στον Neufert, στην ενότητα «Βασικοί Κανονισμοί Σχεδιάσεις / Σύμβολα / Συμβολισμοί» (αντίτυπα στην βιβλιοθήκη), ενώ συνολικά για το τεχνικό σχέδιο μπορεί κανείς να ανατρέξει στις σημειώσεις του επίσημου εγχειριδίου της Γ Λυκείου του Υπουργείου Παιδείας (http://digitalschool.minedu.gov.gr/courses/dsgl- C119/). Πινακίδες ταυτότητας χώρου Πρόκειται για συνθέσεις πινακίδων οι οποίες φέρουν ανά ομάδα χώρων κατόψεις, ενδεικτικές έγχρωμες προοπτικές απόψεις του χώρου που παρουσιάζουν, τις χρωματικές επιλογές και τον εξοπλισμό που έχει επιλεγεί, επεξηγηματικά διαγράμματα, κ.ο.κ. Ως ομάδα χώρων εννοείται η ομαδοποίηση που προκύπτει μέσα από τις αισθητικές επιλογές: π.χ. μία ομάδα χώρων μπορεί να είναι τα γραφεία και οι χώροι λιανικής, ενώ ο χώρος του διευθυντικού γραφείου ή της αίθουσας συσκέψεων να αποτελεί για την ίδια πρόταση μελέτης ξεχωριστή ενότητα αισθητικών επιλογών (άλλη χρωματική παλέτα, άλλος εξοπλισμός, κ.ο.κ.) Στην πινακίδα ταυτότητας χώρου θα χρησιμοποιηθούν προοπτικές απεικονίσεις, κατόψεις, στοιχεία από την έρευνα αγοράς και την προδιαγραφή του εξοπλισμού και των επιφανειών του χώρου (δάπεδα, τοίχοι, χαλιά, κουρτίνες, κτλ.), επεξηγηματικά κείμενα ή άλλα επικουρικά στοιχεία. Η σύνθεση των στοιχείων αυτών στις πινακίδες είναι ελεύθερη αλλά προτείνεται η επιλογή ενός δεσπόζοντος θέματος (π.χ. προοπτικό) και των υπολοίπων υποδεσποζόντων στοιχείων σε αναλογία 2:1 (2/3 πινακίδας για τα δεσπόζοντα στοιχεία και 1/3 πινακίδας για τα υποδεσπόζοντα, ή αντιστρόφως, κατά περίπτωση). Τα σχέδια στις πινακίδες είναι ελεύθερα κλίμακας, ενώ ένα ικανό μέγεθος πινακίδας είναι κατ ελάχιστον 35Χ50 εκ. Παρακάτω παρατίθενται ενδεικτικά παραδείγματα: Εικόνα 1. Ενδεικτική οργάνωση πινακίδας ταυτότητας του χώρου.

Εικόνα 2. Ενδεικτική οργάνωση στοιχείων και εξοπλισμού του χώρου. Τεύχος τεκμηρίωσης Πρόκειται για ένα συνοπτικό τεύχος περιγραφής της πρότασής σας. Η βασική δομή των περιεχομένων του είναι: 1. Περιγραφή των βασικών προβλημάτων που διαπιστώθηκαν και της κεντρικής στρατηγικής που χρησιμοποιήθηκε για την αντιμετώπισή τους (κεντρική ιδέα) 2. Περιγραφή της πηγής έμπνευσης και του τρόπου με τον οποίο έχει γίνει αναγωγή στην τελική πρόταση (ατμόσφαιρα του χώρου, ειδικά μορφολογικά στοιχεία, αισθητικές επιλογές όπως «διακοσμημένο», «μίνιμαλ», κλπ.). Αιτιολόγηση των επιλογών. 3. Παρουσίαση της λειτουργικής οργάνωσης του χώρου. Επισήμανση των θετικών επιπτώσεων από τις επιλογές που έγιναν. 4. Παρουσίαση της τελικής εικόνας του χώρου. Αναλύστε τις κεντρικές αισθητικές επιλογές και περιηγηθείτε ανάλογα με τις ομάδες χώρων (βλ. πινακίδες ταυτότητας χώρου). Επισημάνετε τα στοιχεία εκείνα που θεωρείτε κρίσιμα για τον χαρακτήρα της πρότασής σας. Κεντρικής σημασίας για την οργάνωση του τεύχους είναι: - Ο λιτός και περιεκτικός λόγος. Χρειάζεται να βρείτε εκείνες τις φράσεις που θα σας επιτρέψουν να μιλήσετε ακριβώς για τα πιο σημαντικά κομμάτια της δουλειάς σας. Προσπαθήστε να αποδώσετε μία ολοκληρωμένη εικόνα της πρότασής σας και αφήστε τις πολλές λεπτομέρειες για αργότερα. - Η οπτική υποστήριξη του λόγου σας. Δανειστείτε γραφιστικές τεχνικές από άλλα έντυπα που σας εντυπωσιάζουν (περιοδικά, μπροσούρες, αφίσες, κτλ.) ώστε να

δώσετε έμφαση σε λέξεις κλειδιά ή τίτλους, να ζυγίσετε την σχέση της εικόνας με το κείμενό σας, και να διευκρινίσετε τα σκοτεινά σημεία της πρότασής σας. Εικόνα 3. Ενδεικτική οργάνωση εικόνας - κειμένου για το τεύχος τεκμηρίωσης. - Η καθαρή δομή της περιγραφής σας. Στόχος σας είναι η καλύτερη και περιεκτικότερη δυνατή απόδοση της πρότασής σας, όπως και η αμεσότερη πρόσληψή της από τον αναγνώστη. Αποφύγετε να πλατειάζετε, αλλά ταυτόχρονα προσπαθήστε να μην λείπει τίποτα από τα χαρακτηριστικά σημεία της πρότασής σας. Tip: Για κάθε μία από τις ενότητες που περιγράψαμε παραπάνω, απομονώστε με τίτλους (1 πρόταση) τα βασικά στοιχεία τα οποία θέλετε να μεταφέρετε. Συχνά η ανάπτυξη του κάθε ενός τίτλου δεν χρειάζεται περισσότερο από 3 σειρές κείμενο για να αποδοθεί. Δημόσια υποστήριξη (παρουσίαση) της πρότασης Για την προφορική υποστήριξη της κάθε πρότασης προβλέπεται καθαρός χρόνος 10 λεπτών. Τα ελάχιστα απαιτούμενα για την διαδικασία είναι η παρουσίαση της τελικής μακέτας της πρότασης και η υποστήριξη του προφορικού λόγου με ψηφιακή προβολή. Συμπληρωματικά μπορούν να αναρτηθούν πινακίδες (π.χ. πινακίδα έμπνευσης) σε σκληρή πλάτη, ή οποιαδήποτε άλλα μέσα που θα λειτουργήσουν επικουρικά για την παρουσίαση της πρότασης, κατά την κρίση των ομάδων. Η δομή της παρουσίασης είναι ακριβώς η ίδια που προτείνεται και για το τεύχος τεκμηρίωσης. Αυτό σημαίνει ότι η δουλειά που θα γίνει για την οργάνωση και την οπτική υποστήριξη του τεύχους σας στην πραγματικότητα είναι η ίδια που θα καταλήξει και στην προφορική σας παρουσίαση!

Στην περίπτωση που οι ομάδες επιλέξουν να μην κάνουν χρήση των ψηφιακών μέσων, η παρουσίαση θα βασιστεί σε πινακίδες οι οποίες θα λειτουργήσουν επεξηγηματικά για την ανάπτυξη της πρότασής τους. Όπως και με το τεύχος τεκμηρίωσης, η παρουσίαση (καθαυτή, ανεξάρτητα από την αξία της πρότασης) θα κριθεί από: - Την αρτιότητα και την οικονομία του λόγου - Την καθαρή δομή ανάπτυξης της πρότασης - Την συνολική αισθητική της παρουσίασης Tip 1: Προσπαθήστε να βρείτε χρόνο για να κάνετε πρόβα την παρουσίασή σας. Χρονομετρήστε και αξιολογήστε κατά πόσο μπορεί να γίνει πυκνότερη ή να γίνει περισσότερο επεξηγηματική. Ζητήστε την βοήθεια κάποιου που δεν έχει προηγούμενη εικόνα της μελέτης σας για να αξιολογήσετε κατά πόσο η παρουσίασή σας δεν αφήνει βασικά κενά και απορίες. Tip 2: Προσπαθήστε να είστε πυκνοί, καλύπτοντας ωστόσο όλα τα βασικά σημεία που σας ενδιαφέρει να αναδείξετε. Αφήστε κάποιες λεπτομέρειες για τις ερωτήσεις που θα ακολουθήσουν μετά. Tip 3: Κατά την ψηφιακή προβολή χρησιμοποιήστε καθαρές και ευανάγνωστες εικόνες οριακά θα μπορούσαν να φέρουν επεξηγηματικούς τίτλους. Η ψηφιακή προβολή έχει άλλο χαρακτήρα από την παρουσίαση με πινακίδες, οι οποίες εκ των πραγμάτων δίνουν ένα ιδιαίτερο βάρος στην γραφιστική τους οργάνωση.

Συνολική αξιολόγηση της Πρότασης Μελέτης Η παρουσίαση της πρότασης αποτελεί μία αυτόνομη διαδικασία και δεν συνδέεται με τα όσα έχουν προηγηθεί κατά την διάρκεια της διδασκαλίας του εργαστηρίου. Επομένως η εικόνα που θα προκύψει κατά την παρουσίαση θα είναι η πλέον κρίσιμη για την αξιολόγηση της πρότασης μελέτης. Συνολικά η πρόταση μελέτης θα αξιολογηθεί στην βάση: - Της πληρότητας της πρότασης σε σχέση με τα ζητούμενα - Της εμπνευσμένης και ευρηματικής προσέγγισης του θέματος - Της αναλυτικής και μεθοδικής προσέγγισης των δεδομένων - Της αισθητικής και λειτουργικής αρτιότητας της πρότασης - Της συνολικής εικόνας που αποδίδει η παρουσίασή σας Καλή Επιτυχία!