ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΝΕΩΝ ΑΓΡΟΤΩΝ ΕΡΕΥΝΑ ΑΓΟΡΑΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΟΙ ΤΡΟΠΟΙ ΠΡΟΩΘΗΣΗΣ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΠΡΟΙΟΝΤΩΝ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΝΕΩΝ ΑΓΡΟΤΩΝ

Σχετικά έγγραφα
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1. Ποιο από τα παρακάτω αποτυπώνει τη διαμονή σας, αυτό το ακαδημαϊκό έτος;

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

Word 2. Excel 3. Powerpoint 4. Access 5. SPSS

ΕΝΟΤΗΤΑ Α ΠΡΟΦΙΛ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΣΥΝΘΕΤΙΚΟΥ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΤΟΠΙΚΟ ΠΛΗΘΥΣΜΟ ΤΟΥ ΝΟΜΟΥ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΘΙΑΤΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΚΑΤΟΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΗ ΠΡΕΣΠΩΝ

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΣΗΣ. Επωνυμία εταιρείας/αγροτικής εκμετάλλευσης: Διεύθυνση: Τηλέφωνο : Νόμιμος εκπρόσωπος:

ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ 1 ης ΑΝΑΘΕΩΡΗΣΗΣ ΤΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΛΕΚΑΝΩΝ ΑΠΟΡΡΟΗΣ ΠΟΤΑΜΩΝ

Προς την Οργανωτική Επιτροπή

1 η ΑΝΑΘΕΩΡΗΣΗ ΣΧΕΔΙΟΥ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΛΕΚΑΝΩΝ ΑΠΟΡΡΟΗΣ ΠΟΤΑΜΩΝ ΥΔΑΤΙΚΟΥ ΔΙAΜΕΡΙΣΜΑΤΟΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (EL10)

ΓΕΝΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΚΟΣΤΟΛΟΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΙΜΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΥΔΑΤΟΣ ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΕΝΗΣ ΤΗΣ ΑΝΑΚΤΗΣΗΣ ΤΟΥ ΚΟΣΤΟΥΣ

ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ : «ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΣΤΗΝ ΠΙΝΔΟ» Πράξη «ΤΟΠΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΑΝΕΡΓΩΝ ΚΑΙ ΑΓΡΟΤΩΝ ΣΤΗΝ ΠΙΝΔΟ»

Κωδικοποίηση Ερωτηματολογίου Έρευνας με θέμα:

ΚΟΙΝΟΤΙΚΗ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ EQUAL ΕΡΓΟ: ΠΡΟΚΛΗΣΗ

"Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα.

ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ (Αγρότες)

Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΑ Ι. ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ

ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ. στο Σχέδιο Δράσης. «Στήριξη ανέργων περιφερειακής ενότητας Ηλείας για την επιχειρηματική τους δραστηριοποίηση»

1. ΣΥΝΤΟΜΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ

(ΑΕΙΦΟΡΙΑ/ΚΟΙΑΦ/0609(ΒΙΕ)/11)

ΙΙΙ. ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ.

Ερωτηματολόγιο. Ονοματεπώνυμο : Ημερομηνία :

ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ (Νέοι επιστήμονες)

Πανεπιστήμιο Πατρών Μεταπτυχιακό Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων

Aίτηση υποψήφιου για συμμετοχή στο Σχέδιο «Τοπικές δράσεις κοινωνικής ένταξης για ευάλωτες ομάδες στο Δήμο Ελευσίνας»

Έρευνα με θέμα: «Η SWOT ανάλυση ως βασική λειτουργία του προγραμματισμού του τουριστικού μάρκετινγκ. Μελέτη περίπτωσης: Σκιάθος».

Ερωτηματολόγιο προς τους γονείς στα πλαίσια της αυτοαξιολόγησης του σχολείου

Α.1. Ερωτηματολόγιο Σταδίου Α

ΕΘΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ

ΠΙΝΑΚΑΣ 32. Μέτρια 18.9% Καλή 40.2% Πολύ καλή 40.8% ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ Αττική. Φαίνεται πως οι μαθητές στην Αττική έχουν καλύτερες γνώσεις Αγγλικών.

Ο δάσκαλος που θα μου κάνει μάθημα είναι σημαντικό να με εμπνέει γιατί θα έχω καλύτερη συνεργασία μαζί του. θα έχω περισσότερο ενδιαφέρον για το

PAL_Roma_Questionnarie_Greek

1. Είχατε συμπληρώσει το ερωτηματολόγιο των εκπαιδευτικών ΠΕΑΠ στην αρχή του σχολικού έτους;

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

Στοιχεία κατοικίας. Β. Τύπος κτιρίου Μονοκατοικία Πολυκατοικία Εξοχική. 6. Α. Αριθμός μπάνιων Β. Αριθμός wc

«Αναπτυξιακή Σύμπραξη: Προώθηση και διεθνοποίηση των τοπικών προϊόντων»

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ ΕΠΙΛΟΓΩΝ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΤΟΝ ΔΗΜΟ ΑΓΙΩΝ ΑΝΑΡΓΥΡΩΝ & ΚΑΜΑΤΕΡΟΥ

Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Καβάλας. Ερωτηματολόγιο για τις μαθήτριες

B ΜΕΡΟΣ Προσεγγίσεις σε θέματα Οπτικοακουστικής Παιδείας ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

Οι δραστηριότητες του Ο.Γ.Ε.Ε.Κ.Α «ΗΜΗΤΡΑ» στον τοµέα της κατάρτισης των αγροτών σχετικά µε την παραγωγή βιολογικών προϊόντων Πηνελόπη.

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ. για τη νέα Επιχειρηματικότητα

Project: COMPASS LLP-1-AT-LEONARDO-LMP ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

Γραφείο Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Πληροφόρησης Νέων Δήμου Ρεθύμνης

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΣΥΝΟΛΙΚΗΣ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗΣ ΠΕΑΠ ( )

ΕΡΕΥΝΑ ΧΡΗΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΑ 2006

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΟΛΑΩΝ

3. Πώς θα ήθελα να είναι / συμπεριφέρονται τα παιδιά για να είμαι ευχαριστημένος/η; Παράρτημα ΙΙ

Η νέα Κοινή Αγροτική Πολιτική και η βιώσιμη αγροτική ανάπτυξη στην Ελλάδα

ZA5563. Flash Eurobarometer 330 (Young People and Drugs) Country Questionnaire Cyprus

H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

Ερωτηματολόγιο αξιολόγησης του Προγράμματος Τηλεϊατρικής Vodafone

Παραγωγικά συστήματα προβάτων και αιγών: Βιοποικιλότητα, τοπικές φυλές και προϊόντα τους

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ

Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση

ΑΜΕΣΑ ΞΕΚΙΝΗΣΤΕ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΑΝΑΔΟΧΟ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗ Ή ΥΠΕΥΘΥΝΟ ΧΩΡΑΣ ΓΡΗΓΟΡΟ ΞΕΚΙΝΗΜΑ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ ΣΑΣ - 3 ΒΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΕΞΑΨΗΦΙΟ ΕΙΣΟΔΗΜΑ!

Αναπτυξιακή Σύμπραξη «ΤΟΠΣΑ ΠΑΤΡΑΣ»

ΕΡΕΥΝΑ ΧΡΗΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΑ 2006

Προωθητικές Ενέργειες & Προσφορές

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Ικανοποίησης Σπουδαστή

ΕΡΕΥΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ Ατομικό Ερωτηματολόγιο

ΒΙΟΛΟΓΙΚΑ ΠΡΟΪΟΝΤΑ ΣΤΙΣ ΛΑΪΚΕΣ ΑΓΟΡΕΣ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΙ ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΩΝ

Αυτορρύθμιση στις αγροτικές περιοχές/ύπαιθρος

Επιλέξτε το Εκπαιδευτικό σας Πρόγραμμα: PHEC

ράση 3: «Τοπικές δράσεις κοινωνικής ένταξης για ευάλωτες οµάδες»,

ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την:

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Αίτηση Συμμετοχής. «Τοπικές ράσεις Κοινωνικής Ένταξης για ευάλωτες κοινωνικές οµάδες στο. ήµο Αθηναίων» ΟΝΟΜΑ ΕΠΩΝΥΜΟ ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΡΟΣ ΦΥΛΟ ΑΝΔΡΑΣ ΓΥΝΑΙΚΑ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΩΝ ΤΩΝ ΠΡΩΤΟΕΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΤΟΥ ΙΟΝΙΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

Τίτλος Προγράμματος Κατάρτισης : «ΖΩΙΚΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ - ΑΙΓΟΠΡΟΒΑΤΟΤΡΟΦΙΑ»

«Κοινωνία της Πληροφορίας» «Κατάρτιση εργαζόµενων σε βασικές δεξιότητες χρήσης ΤΠΕ»

Αυτό είναι μια βοήθεια μεταφράσεως του ερωτηματολογίου της πόλης του Pforzheim για τα θέματα μετανάστευσης και ενσωμάτωσης.

Τμήμα A: ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ

ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ. Η έρευνα για την ΑΝΑΠΤΥΞΗ της Ελλάδας στηρίχθηκε σε ερωτήματα αναγνωστών του

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΗΜΟΥ ΚΟΝΙΤΣΑΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΗΜΟΥ ΚΟΝΙΤΣΑΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΔΙΑΒΟΥΛΕΥΣΗΣ

Β) Στοιχεία για προηγούμενη εμπειρία στη γενική εκπαίδευση ενηλίκων

για την πράξη: Ευχαριστούμε για τη συνεργασία σας ΣΥ ΝΤ ΟΝ ΙΣΤ ΗΣ ΕΤ ΑΙ Ρ ΟΣ: ΝΙΚ. ΚΟΥΤΣΟΜΠΙΝΑΣ ΟΛ. ΜΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ Ο.Ε - ΟΝ LINE

ΨΗΦΙΑΚΗ ΒΑΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΟΡΕΙΝΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ»

ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ «...»

Εκπαιδευτικοί Όμιλοι: Συμπεράσματα από την πρώτη υλοποίησή τους.

Θέμα: Συνέντευξη της Υπουργού Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης, Λούκας Τ. Κατσέλη, στο ραδιοφωνικό σταθμό ΣΚΑΪ και το δημοσιογράφο Μπ.

ΓΕΛ ΚΑΤΩ ΑΧΑΪΑΣ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ οργάνωσης και λειτουργίας της Βουλής, πενήντα ένας μαθητές και μαθήτριες και

Χωρίς πανικό, με λογική και θέληση, θα πρέπει από τώρα να αρχίσουμε να σχεδιάζουμε τα μέτρα που πρέπει να ληφθούν για την αντιμετώπιση των

ΣΥΝΔΡΟΜΗΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ. για τη Θεσσαλονίκη T - point (Thessaloniki s point)

Έρευνα για την Υγεία. Κοινό

Έρευνα με Θέμα : «Διοικητικά Βάρη στις διαδικασίες σύστασης και αδειοδότησης των ΕΠΕ στην Ελλάδα»

Δραστηριότητες του Εργαστηρίου Γεωργικής Μηχανολογίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Καθηγητής Θ.Α. Γέμτος

«Η γνώµη σου µετράει!»

Ποσοτική Μελέτη για την Διερεύνηση Αναγκών των Μεταναστών. Τμήμα Έρευνας

Έρευνα Καταναλωτικής Εμπιστοσύνης

ΕΘΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ

Modern Greek Beginners

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ZA4727. Flash Eurobarometer 194 (Urban Audit Perception Survey) Country Specific Questionnaire Cyprus

Transcript:

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΝΕΩΝ ΑΓΡΟΤΩΝ ΕΡΕΥΝΑ ΑΓΟΡΑΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΟΙ ΤΡΟΠΟΙ ΠΡΟΩΘΗΣΗΣ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΠΡΟΙΟΝΤΩΝ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΝΕΩΝ ΑΓΡΟΤΩΝ Αγαπητέ Νέε Αγρότη, Σε ενημερώνουμε ότι, στο πλαίσιο του προγράμματος «Επιστημονική Υποστήριξη Νέων Αγροτών», της Διεύθυνσης Αναπτυξιακών Πρωτοβουλιών Απασχόλησης της Γενικής Γραμματείας Νέας Γενιάς, έχει αναληφθεί η υλοποίηση της δράσης: «Έρευνα Αγοράς και Καινοτόμοι Τρόποι Προώθησης Αγροτικών Προϊόντων» με σκοπό την υποβοήθηση της επαγγελματικής δραστηριότητας των Νέων Αγροτών στους Νομούς Βοιωτίας, Αργολίδας και Λακωνίας. Προκειμένου να ανταποκριθούμε με τον καλύτερο δυνατό τρόπο στις δικές σας ιδιαίτερες ανάγκες και να μεγιστοποιηθούν τα αναμενόμενα αποτελέσματα του προγράμματος, θα θέλαμε να αφιερώσεις λίγο από τον πολύτιμο χρόνο σου, προκειμένου να συμπληρώσεις το παρόν ερωτηματολόγιο. Σε ευχαριστούμε εκ των προτέρων για την ευγενική σου συμμετοχή. Η Επιστημονική Ομάδα Καθηγητής Ιωάννης Μπουρής (jbouris@teiath.gr) Καθηγητής Παναγιώτης Καλδής (pkaldis@teiath.gr) Γεώργιος Αλεξόπουλος, Δρ., Γεωργοοικονομολόγος (galexop@aua.gr) Αλεξία Γιαννουζάκου, M.B.A., Γεωργοοικονομολόγος (alexia@aua.gr) Oνοματεπώνυμο (προαιρετικό): Τηλέφωνο επικοινωνίας (προαιρετικό): κωδικοί - Αριθμός Ερωτηματολογίου () - Νομός () - Δημοτικό Διαμέρισμα (3)

Α. ΑΤΟΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Φύλο Άνδρας 0 Γυναίκα 0 (4) Ποια χρονιά γεννήθηκες; 9. (5) 3 Ποια είναι η οικογενειακή σου κατάσταση; (6) - Ανύπαντρος/η... 0 πήγαινε στην ερώτηση 6 - Παντρεμένος/η... 0 - Χωρισμένος/η... - Χήρος/α..... 04 - Άλλο... 77 πήγαινε στην ερώτηση 6 4 Πόσα παιδιά έχεις; (7) 5 Μέχρι ποια τάξη του Σχολείου πήγες; (8) - Δημοτικό 0 - Γυμνάσιο 0 - Εξατάξιο Γυμνάσιο - Λύκειο 04 - Τεχνικό λύκειο (τι ειδικότητα;) 05 6 ΕΑΝ ΕΧΕΙΣ ΚΑΝΕΙ ΣΠΟΥΔΕΣ ΜΕΤΑ ΤΟ ΛΥΚΕΙΟ, Ποιες είναι αυτές;. (9) 7 Γνωρίζεις κάποια ξένη γλώσσα; Αρκετά καλά Έτσι κι έτσι Ελάχιστα 3 (0) Αγγλικά 0 Γαλλικά 0 Γερμανικά Ιταλικά 04 Άλλη 77 8 Έχεις φύγει από την περιοχή σου για (συνεχόμενο) χρονικό διάστημα μεγαλύτερο από 6 μήνες; () (Eκτός από το στρατιωτικό για άντρες) Εάν, για πόσο χρονικό διάστημα έλειψες συνολικά Πού πήγες αυτό το διάστημα; () (3) - Σε γειτονικό χωριό 0 - Στην κοντινότερη κωμόπολη/ πρωτεύουσα επαρχίας 0 - Στην πρωτεύουσα του Νομού - Στην Αθήνα ή Θεσσαλονίκη 04 - Στο εξωτερικό 05 - Αλλού (Προσδιόρισε που). 77

Για ποιο λόγο έφυγες από την περιοχή σου; (4) - Σπουδές 0 - Εργασία δική σου 0 - Οικογενειακοί λόγοι (π.χ. μετοίκηση οικογένειας) - Εμπειρία-Διασκέδαση 04 - Άλλο (Προσδιόρισε το λόγο). 77 9 Ποια από τις παρακάτω ηλεκτρονικές συσκευές τεχνολογίες χρησιμοποιείς; (Υπάρχει δυνατότητα πολλαπλών απαντήσεων) - Τηλεόραση 0 - Ραδιόφωνο 0 - Δορυφορική τηλεόραση - Βίντεο DVD 04 - Κινητό τηλέφωνο 05 - Ηλεκτρονικό Υπολογιστή 06 (5) ΕΑΝ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ 0 Πόσα χρόνια χρησιμοποιείς υπολογιστή; χρόνια (6) Χρησιμοποιείς υπολογιστή από (7) - Το σπίτι 0 - Τη δουλειά 0 - Ίντερνετ Καφέ - Άλλού (προσδιορίστε που). 77 Για ποιες χρήσεις χρησιμοποιείς υπολογιστή; (8) - Για επαγγελματικούς λόγους 0 - Για παιχνίδια ψυχαγωγία 0 - Για εκπαίδευση - Για ενημέρωση 04 - Άλλο (προσδιορίστε τι). 77 3 Εάν χρησιμοποιείς το Ίντερνετ, για ποιες χρήσεις το χρησιμοποιείς; - Για επαγγελματικούς λόγους 0 - Για ενημέρωση 0 - Για ψυχαγωγία - Για εκπαίδευση 04 - Για αγορές 05 - Άλλο (προσδιορίστε τι). 77 4 Πόσο συχνά χρησιμοποιείς το Ίντερνετ; (9) (0) - Κάθε μέρα 0 - Μερικές φορές την εβδομάδα 0 - Μια φορά την εβδομάδα - Άλλο.. 77

5 Έχετε επισκεφτεί. () - Τη σελίδα του Υπουργείου Γεωργίας 0 - Τη σελίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης 0 - Σελίδες Ενώσεων Νέων Αγροτών ή συνδικαλιστικών φορέων - Σελίδες εφημερίδων 04 - Άλλο (προσδιορίστε τι) 77 6 Βρήκατε κάτι ενδιαφέρον; Εάν, προσδιορίστε τι.. (3) Β. ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ () Εκτός από τη γεωργική σου δραστηριότητα, κάνεις και κάτι άλλο (κάποια άλλη δουλειά); (4) Εάν, ποια είναι αυτή;. (5) Σε σχέση με την επαγγελματική σου απασχόληση, ο χρόνος που αφιερώνεις είναι: (6) Γεωργία 0 Άλλη δουλειά 0 - Χρόνος (μήνες) 0 - Ποσοστό 0 3 Τα τελευταία δύο χρόνια από ποιες πηγές προέρχεται το οικογενειακό εισόδημα σου και σε τι ποσοστό; (7) Πηγές εισοδήματος - Γεωργία Κτηνοτροφία στην εκμετάλλευση / Πώληση προϊόντων - Γεωργία Κτηνοτροφία εκτός εκμετάλλευσης / Μεροκάματα - Ενισχύσεις Επιδοτήσεις - Τουρισμός Αγροτουρισμός 04 - Συντάξεις Κοινωνικές Παροχές 05 - Νοικιασμένη γη σε άλλους 06 - Άλλο επάγγελμα (προσδιόρισε).. 77 0 0 Ποσοστό Ιεράρχηση 4 Το ετήσιο εισόδημα σου (από οποιαδήποτε πηγή) είναι (8) - Μικρότερο από 000 ευρώ 0-00 έως 000 ευρώ 0-00 έως 3000 ευρώ - 300 έως 6000 ευρώ 04-600 έως 9000 ευρώ 05-900 έως 000 ευρώ 06-00 έως 5000 ευρώ 07 - Μεγαλύτερο από 5000 ευρώ 08

5 Τελειώνοντας το σχολείο σου (σπουδές), τι εργασία επιθυμούσες να κάνεις; (9) - Να ασχοληθείς μόνο με τη γεωργία 0 - Να βρεις οποιαδήποτε άλλη εργασία, άσχετη με τη γεωργία 0 - Να βρεις συγκεκριμένη εργασία, αλλά άσχετη με τη γεωργία (τι ακριβώς....) - Συνδυασμό γεωργικής και άλλης 04 6 Για ποιο λόγο ασχολήθηκες επαγγελματικά με τη γεωργία; (30) Επέλεξε τους τρεις κυριότερους λόγους και σημειώστε δίπλα τους αριθμούς,, 3 (το σημαίνει ο πιο σημαντικός λόγος). - Είμαι ο/η μοναδικός/ή κληρονόμος της εκμετάλλευσης 0 - Είχαμε πολλά κτήματα 0 - Αναγκάστηκα για οικογενειακούς λόγους (π.χ. θάνατος πατέρα) - Συμπληρώνω το εισόδημά μου 04 - Δεν υπήρχε άλλη επαγγελματική διέξοδος 05 - Μου άρεσε η δουλειά / η ζωή κοντά στη φύση 06 - Δεν μου άρεσαν τα γράμματα και το σχολείο 07 - Δεν έμαθα άλλη τέχνη 08 - Δεν ήθελα να φύγω από το χωριό μου 09 - Κάτι άλλο (παρακαλώ περιγράψτε τι).. 77 7 Εάν μπορούσες σήμερα να επιλέξεις ξανά επάγγελμα θα διάλεγες (3) - Να γίνεις γεωργός 0 - Να συνδυάσεις τη γεωργία με κάτι άλλο 0 - Θα επέλεγες άλλο επάγγελμα εκτός γεωργίας (Ποιο επάγγελμα.) - Δεν το έχω σκεφτεί / Δεν ξέρω 04 Γ. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΣΗΣ Ποια είναι η έκταση της γεωργικής εκμετάλλευσης που απασχολείσαι και σε ποιόν ανήκει; Είδος εκτάσεων - Ξηρικά δικά μου 0 - Ποτιστικά δικά μου 0 - Ξηρικά της οικογένειας μου - Ποτιστικά της οικογένειας μου 04 Οικογενειακή Ιδιόκτητη (στρέμματα) Ενοικιαζόμενη (στρέμματα) (3)

Σε πόσα «κομμάτια» είναι χωρισμένη η καλλιεργούμενη έκταση;.. (33) 3 Νοικιάζετε κάποια έκταση σε άλλους Εάν, πόσα στρέμματα είναι αυτή συνολικά; (35) (34) 4 Τι ακριβώς καλλιεργείτε; (Στοιχεία της προηγούμενης χρονιάς. Παρακαλώ να προσδιοριστούν οι βιολογικές καλλιέργειες, κ.λπ). ΥΠΑΙΘΡΙΕΣ Στρέμματα ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΕΣ Ιδιόκτ Ενοικ. Είδος Προϊόντων (Συμβατικά, Βιολογικά, ΠΟΠ ΠΓΕ κλπ) Από αυτά πόσα είναι ποτιστικά (36). ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΑ Στρέμματα Ιδιόκτ Ενοικ. Είδος Προϊόντων (Συμβατικά, Βιολογικά, ΠΟΠ ΠΓΕ κλπ) 3. ΔΕΝΤΡΑ Στρέμματα Ιδιόκτ Ενοικ. Είδος Προϊόντων (Συμβατικά, Βιολογικά, ΠΟΠ ΠΓΕ κλπ) Από αυτά πόσα είναι ποτιστικά 4. ΖΩΑ Αριθμός Είδος Προϊόντων (Συμβατικά, Βιολογικά, ΠΟΠ ΠΓΕ κλπ) 5. ΚΥΨΕΛΕΣ Εγχώριες Ευρωπαϊκές 5 Είσαι ικανοποιημένος/ η από το εισόδημα της γεωργικής εκμετάλλευσης σου; (37) Εάν, γιατί συμβαίνει αυτό;. (38)

6 Ποιοι και πόσοι απασχολούνται στη γεωργική εκμετάλλευση; (39) Αριθμός ατόμων Μόνιμα Εποχιακά - Εγώ μόνο 0 - Μέλη της οικογένειας 0 - Εργάτες 7 Ποια σχέδια έχεις για την εκμετάλλευση τα επόμενα πέντε χρόνια; (40) - Θα προσπαθήσω να την αναπτύξω και θα κάνω πρόσθετες επενδύσεις 0 - Θα μείνει ως έχει η εκμετάλλευση 0 - Θα την εγκαταλείψω (δεν θα καλλιεργώ συστηματικά) - Θα την ενοικιάσω ή θα την πουλήσω 04 - Θα συνεχίσουν να την έχουν τα παιδιά μου 05 - Δεν ξέρω τι θα γίνει 06 - Δεν αποφασίζω εγώ μόνος/ η μου 07 - Άλλο (Τι;). 77 8 Που διαθέτεις την παραγωγή σου (αναφέρατε ποσοστά κατά προσέγγιση της συνολικής παραγωγής που προωθείτε σε κάθε κατηγορία); (4) - Στην τοπική αγορά (λαϊκές αγορές τοπικά καταστήματα/σούπερ Μάρκετ) 0 - Στο Συνεταιρισμό/ΕΑΣ 0 - Σε χονδρέμπορο - Εξαγωγές 04 - Σε λαϊκές αγορές άλλης πόλης (Αναφέρατε σε ποια:..) 05 - Σε σούπερ Μάρκετ (εκτός τοπικής αγοράς) 06 - Μέσω διαδικτύου (e-shop) (αναφέρατε ιστοσελίδα...) - Αλλού (Που;). 77 9 Σκέφτεσαι να προχωρήσεις στην καλλιέργεια νέων προϊόντων; (4) Αν, ποια είναι αυτή και γιατί;........ 3. Ποιες δυσκολίες πιστεύετε ότι θα αντιμετωπίσετε στην υλοποίηση αυτής της απόφασής σας;........ 3.

Δ. ΕΝΤΑΞΗ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Γνωρίζεις το Πρόγραμμα Νέων Αγροτών; (43) Εάν, προχώρησε στην ερώτηση 4 Έχεις μπει στο Πρόγραμμα Νέων Αγροτών; Εάν, ποιος είναι ο σημαντικότερος λόγος για τον οποίο δεν εντάχθηκες στο πρόγραμμα αυτό; (44) (45) 3 Γνωρίζεις τα Σχέδια Βελτίωσης; (46) Εάν, προχώρησε στην ερώτηση 6 4 Έχεις κάνει Σχέδιο Βελτίωσης; Εάν, ποιος είναι ο σημαντικότερος λόγος για τον οποίο δεν εντάχθηκες στο πρόγραμμα αυτό;..... (47) (48) Τι επενδύσεις έχεις κάνει την τελευταία 5ετια (Λόγω της ένταξής σου σε σχετικά προγράμματα είτε ανεξάρτητα από αυτά);........ (49) Πόσο βοήθησαν οι επενδύσεις στο να βελτιωθεί το εισόδημα; (50) Πολύ 0 Αρκετά 0 Έτσι κι έτσι Λίγο 04 Καθόλου 05 Πόσο συνέβαλε στην αλλαγή των καλλιεργειών ή δραστηριοτήτων της εκμετάλλευσης; (5) Πολύ 0 Αρκετά 0 Έτσι κι έτσι Λίγο 04 Καθόλου 05 Πόσο συνέβαλε στη βελτίωση της ποιότητας των προϊόντων; (5) Πολύ 0 Αρκετά 0 Έτσι κι έτσι Λίγο 04 Καθόλου 05 5 Σκέφτεσαι να επεκτείνεις τις δραστηριότητες της εκμετάλλευσης σε άλλους τομείς; (53) Εάν, σε ποιους τομείς σκέφτεσαι να επεκτείνεις τις δραστηριότητες της εκμετάλλευσης; (54) - Αγροτουρισμό (π.χ. λειτουργία ξενώνα για τουρίστες, εστιατόριο) 0 - Μεταποίηση προϊόντων 0 - Εμπορία προϊόντων - Άλλο (τι;).. 77

6 Γνωρίζεις για τους: Κανόνες πολλαπλής συμμόρφωσης; Κώδικες ορθής γεωργικής πρακτικής; (55) (56) Αν, τους εφαρμόζεις; Εξήγησε γιατί (58) (57) 7 Γνωρίζεις για τις Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας; (59) Αν, σκέφτεσαι να επενδύσεις σε κάποια από αυτές;........ 3. Ε. ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ Έχεις παρακολουθήσει κάποιο πρόγραμμα επαγγελματικής εκπαίδευσης; (60) Εάν, προχώρησε στην ερώτηση 0 Φορέας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης Σε ΤΕΛ/ΤΕΕ 0 Σε ΚΕΓΕ 0 Σε ΙΕΚ Σε ΚΕΚ 04 Σε ΚΕΚ της ΠΑΣΕΓΕΣ 05 Άλλο 77 Διάρκεια Ποιο ήταν το αντικείμενο (τίτλος) της εκπαίδευσης; (6) 3 Το αντικείμενο της εκπαίδευσης σου το επέλεξες εσύ; (6) 4 Πιστεύεις ότι αυτά που έμαθες ήταν σχετικά με τις ανάγκες σου σαν επαγγελματία; (63), αρκετά 0 Έτσι κι έτσι, λίγο 0, καθόλου ΔΕΝ ΞΕΡΩ 04 5 Πιστεύεις ότι τα εργαστήρια και η πρακτική εξάσκηση ήταν αρκετή για να μάθεις να εφαρμόζεις το αντικείμενο των εκπαιδεύσεων; (64), αρκετά 0 Έτσι κι έτσι, λίγο 0, καθόλου

6 Πιστεύεις ότι η διάρκεια των εκπαιδευτικών προγραμμάτων ήταν σωστή για τα αντικείμενα που παρακολούθησες; (65) Σωστή 0 Μεγάλη 0 Μικρή 7 Τελικά μπορείς να πεις ότι είσαι ικανοποιημένος/η από τις εκπαιδεύσεις που παρακολούθησες; (66), αρκετά 0 Έτσι κι έτσι, λίγο 0, καθόλου 8 Εφάρμοσες στην εκμετάλλευση σου καινούργια πράγματα που άκουσες στο πρόγραμμα; (67) 0 Μερικά 0 ΕΑΝ Για ποιο λόγο δεν εφάρμοσες όσα άκουσες στις εκπαιδεύσεις; (68) - Δεν άκουσα τίποτα καινούργιο 0 - Ήταν άσχετα με την εκμετάλλευση μου 0 - Χρειαζόμουν εγκαταστάσεις / υποδομή που δεν είχα για να εφαρμόσω καινούργια πράγματα - Δεν είχα πρακτικές γνώσεις για να τα εφαρμόσω 04 ΕΑΝ Οι αλλαγές που έκανες στην εκμετάλλευση μετά την εκπαίδευση σου, τι αποτέλεσμα είχαν στο εισόδημα σου; - Θετικό αποτέλεσμα 0 - Κανένα αποτέλεσμα 0 - Αρνητικό αποτέλεσμα - Η εκπαίδευση ήταν πρόσφατη και δεν έχουν φανεί τα αποτελέσματα 04 9 Μετά την ολοκλήρωση της εκπαίδευσής σου πιστεύεις ότι απέκτησες αρκετές πληροφορίες & γνώσεις ώστε να βρίσκεσαι σε καλύτερη κατάσταση από τους άλλους γεωργούς που έχουν τις ίδιες δυνατότητες (έκταση, άρδευση, κλπ); - Σε καλύτερη κατάσταση 0 - Στην ίδια κατάσταση 0 - Σε χειρότερη κατάσταση - Δεν ξέρω 00 (69) (70) 0 Θα πλήρωνες για να παρακολουθήσεις κάποια εκπαίδευση; (7) 0 0 ΔΕΝ ΞΕΡΩ 88 Θα ήθελες τώρα να πάρεις επιπλέον γεωργική ή άλλη εκπαίδευση; (7) 0 0 ΔΕΝ ΞΕΡΩ 88 Αν, σε τι; (73)

Γεωργικά Θέματα 0.... 3. 3. 4. 4. Άλλα (πρόσθετων απασχολήσεων) 0 ΣΤ. ΠΗΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΕΛΛΕΙΨΕΙΣ/ΑΝΑΓΚΕΣ Ποια είναι η σημασία των πληροφοριών-γνώσεων που ακολουθούν, για ένα σύγχρονο γεωργό; (Για κάθε ένα από τα παρακάτω θέματα, παρακαλούμε να επιλέξετε το βαθμό σημασίας του. Αν θεωρείτε ότι είναι πολύ σημαντικό επιλέξτε 5, εάν θεωρείτε ότι είναι αρκετά σημαντικό 4 κ.ο.κ. Εάν θεωρείτε ότι είναι εντελώς ασήμαντο βαθμολογείστε με.) (74) Καθόλου Σημαντικό Πολύ Σημαντικό Για νέες καλλιέργειες 0 3 4 5 Για τη βιολογική / ποιοτική γεωργία κτηνοτροφία 0 3 4 5 Για νέες καλλιεργητικές τεχνικές ή την εκτροφή ζώων 3 4 5 Για φυτοφάρμακα / λιπάσματα / σιτηρέσια 04 3 4 5 Για νέα μηχανήματα και εξοπλισμό ή εγκαταστάσεις 05 3 4 5 Για τα οικονομικά λογιστικά της εκμετάλλευσης 06 3 4 5 Για επιδοτήσεις και αποζημιώσεις της Ε.Ε. για προϊόντα 07 3 4 5 Για προγράμματα της Ε.Ε. (νέοι αγρότες, ΣΒ κλπ.) 08 3 4 5 Για το εμπόριο και τις τιμές των προϊόντων ανταγωνιστικότητα των κλάδων 09 3 4 5 Για την προστασία του περιβάλλοντος 0 3 4 5 Για θέματα εμπορίας (μάρκετινγκ) αγροτικών προϊόντων 3 4 5 Για διοίκηση αγροτικών εκμεταλλεύσεων 3 4 5 Για διαχείριση κινδύνων στη γεωργία (π.χ. ασφάλιση καλλιεργειών, διασφάλιση εισοδήματος) 3 3 4 5 Για τρόπους χρηματοδότησης της γεωργικής επιχείρησης 4 3 4 5 Για νέες μορφές συνεργασίας μεταξύ των παραγωγών (ομάδες παραγωγών, συνεταιρισμοί) Για νέες δραστηριότητες (εκτός της γεωργίας κτηνοτροφίας). Παρακαλούμε αναφέρετε ποιες.... 5 3 4 5 6 3 4 5 Φορολογικά και νομικά προβλήματα 7 3 4 5 Κάτι άλλο (παρακαλώ γράψτε). 77 3 4 5 Έχεις μέχρι σήμερα αναζητήσει πληροφορίες-συμβουλές χωρίς να μπορέσεις να τις βρεις; (75) Εάν, τι είδους;.. (76) Που τις αναζήτησες; (77) 3 Πιστεύεις ότι για να εξασκήσει κάποιος αποτελεσματικά το επάγγελμα του γεωργού χρειάζεται εξειδικευμένες γνώσεις; (78)

4 Από πού παίρνεις τις περισσότερες από τις παραπάνω πληροφορίες; (Σημείωσε ιεραρχικά τις 3 κυριότερες πηγές πληροφοριών) (79) Δήμος / Κοινοτικό κατάστημα 0 Νομαρχία / Διεύθυνση Γεωργίας 0 Τοπικός Γεωπόνος (Γεωπόνος δημοσίου) Αγροτική Τράπεζα 04 Άλλη Τράπεζα (ποια;) 05 Συγγενείς / Φίλοι / Γείτονες 06 Ιδιώτες έμποροι γεωπόνοι εταιρείες 07 Αναπτυξιακή Εταιρεία 08 Γεωργία Άλλο Ένωση Αγροτικών Συνεταιρισμών / Αγροτικός Συνεταιρισμός 09 Επιμελητήριο 0 Τοπικές Εφημερίδες Ημερήσιες Εφημερίδες Περιοδικά 3 Ενημερωτικά Φυλλάδια 4 Τηλεόραση 5 Ραδιόφωνο 6 Ένωση Νέων Αγροτών 7 Από άλλους γεωργούς 8 Από το Ίντερνετ 9 Άλλο (παρακαλούμε αναφέρατε ποιο).. 77 5 Θα θέλατε να υπάρχει κάποιος φορέας ή πρόσωπο που (80) - Να σε καθοδηγεί όταν εμφανίζεται ένα πρόβλημα - Να σου δείχνει καινούργιους τρόπους να αντιμετωπίζεις τα προβλήματα έτσι ώστε να επιλέξεις την καλύτερη λύση για σας ΔΕΝ ΞΕΡΩ Εάν, προχώρησε στην επόμενη ενότητα ΕΑΝ Ποιος νομίζεις πως πρέπει να αναλάβει το ρόλο αυτό; (8) - Το Υπουργείο Γεωργίας 0 - Η Διεύθυνση Γεωργίας του Νομού 0 - Ο Δήμος

- Η Ένωση Αγροτικών Συνεταιρισμών 04 - Ο τοπικός συνεταιρισμός 05 - Το Επιμελητήριο του Νομού 06 - Η τράπεζα 07 - Η Ένωση Νέων Αγροτών 08 - Ιδιώτες (π.χ. Γεωπόνοι κλπ.) 09 - Άλλοι (ποιοι;).. 77 6 Θα ήσουν διατεθειμένος να πληρώσεις για να πάρεις τις πληροφορίες-συμβουλές που χρειάζεσαι; (8) 0 0 ΔΕΝ ΞΕΡΩ 88 7 Θα ήθελες να βρίσκεις αντίστοιχες συμβουλές στο Ίντερνετ; (83) 0 0 ΔΕΝ ΞΕΡΩ 88 Ζ. ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΓΕΩΡΓΙΑΣ Ποια νομίζεις ότι είναι η άποψη των νέων της περιοχής για την γεωργία; (84) Κατά πλειοψηφία θετική 0 Κατά πλειοψηφία αρνητική 0 Για ποιους λόγους πιστεύεις ότι ένας νέος (άνδρας ή γυναίκα) στην περιοχή θα επέλεγε να ασχοληθεί με τη γεωργία; (Σσημείωσε τον αριθμό δύο λόγων με πρώτο τον κατά τη γνώμη σου σπουδαιότερο) - Γιατί η γεωργία αρέσει ως απασχόληση 0 - Γιατί αποδίδει ικανοποιητικά ως εισόδημα 0 - Γιατί δεν βρίσκει άλλη δουλειά - Γιατί του αρέσει να μείνει στο χωριό και η γεωργία είναι το πιο πιθανό επάγγελμα 04 (85) - Άλλος λόγος 77 3 Πιστεύεις ότι πρέπει να στηρίζονται από το κράτος μόνο αυτοί που μπορούν να απασχοληθούν στη γεωργία; (86) - Αποκλειστικά 0 - Κυρίως 0 - Συμπληρωματικά ΙΣΩΣ ΔΕΝ ΞΕΡΩ 4 Είσαι αντίθετος με κάποια μέτρα της ΚΑΠ; (87)

Αν, ποια είναι αυτά και γιατί;........ 3. 5 Ποια από τα παρακάτω θεωρείς ότι είναι απαραίτητα για την ανάπτυξη της περιοχής σου; (Για κάθε ένα από τα παρακάτω θέματα, παρακαλούμε να επιλέξετε το βαθμό σημασίας του. Αν θεωρείτε ότι είναι πολύ σημαντικό επιλέξτε 5, εάν θεωρείτε ότι είναι αρκετά σημαντικό 4 κ.ο.κ. Εάν θεωρείτε ότι είναι εντελώς ασήμαντο βαθμολογείστε με.) Καθόλου Σημαντικό Πολύ Σημαντικό (88) Εκπαίδευση - Κατάρτιση 0 3 4 5 Ασφάλεια 0 3 4 5 Αποτελεσματική δημόσια διοίκηση 3 4 5 Καλύτερες υποδομές 04 3 4 5 Μεγαλύτερη ελαστικότητα στην αγορά εργασίας 05 3 4 5 Καλύτερες πολιτικές/εργαλεία για την τοπική ανάπτυξη 06 3 4 5 Μεγαλύτερη παρουσία επιχειρήσεων 07 3 4 5 ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΠΟΛΥ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ