ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 15/09/2013 ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Ν επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μί πό τις κόλουθες προτάσεις: 1. Κάψ είνι δυντό ν διθέτουν: Α. Οι ιοί Β. Τ κτήρι Γ. Οι μύκητες Δ. Τ πρωτόζω 2. Με ντιιοτικό δεν είνι δυντό ν ντιμετωπιστεί: Α. ο έρπις Β. τ χλμύδι Γ. οι τριχομονάδες Δ. η μοιδοειδής δυσεντερί 3. Με εκλάστηση είνι δυντό ν νπρχθεί: Α. το τοξόπλσμ Β. η E.coli Γ. η Candida albicans Δ. το τρυπνόσωμ 4. Το σμήγμ περιέχει: Α. λυσοζύμη Β. γλκτικό οξύ Γ. υδροχλωρικό οξύ Δ. λιπρά οξέ 5. Ο ιός της πολιομυελίτιδς προσάλλει τ: Α. νευρικά κύττρ του ερυθρού μυελού Β. νευρικά κύττρ του νωτιίου μυελού Γ. επιθηλικά κύττρ της νπνευστικής οδού Δ. επιθηλικά κύττρ του νωτιίου μυελού ΜΟΝΑΔΕΣ 25 Σελίδ 1 πό 5
Διάμετρος γγείων ΘΕΜΑ 2 Ο Α. Ν περιγράψετε τη δομή ενός ιού κι ν εξηγήσετε γιτί οι ιοί ποκλούντι υποχρεωτικά ενδοκυττρικά πράσιτ. ΜΟΝΑΔΕΣ 6 (3+3) Β. Ν γράψετε τι είνι τ ενδοσπόρι. ΜΟΝΑΔΕΣ 6 Γ. Βλεφρίδες: i. Ν νφέρετε τις κτηγορίες μικροοργνισμών που γνωρίζετε ότι μετκινούντι με ii. τη οήθει λεφρίδων. Με ποιους άλλους τρόπους είνι δυντό ν κινούντι τ μικρόι κι σε ποιες κτηγορίες μικροίων συνντώντι; Ν εξηγήσετε τον ρόλο των λεφρίδων που πρτηρούντι σε σημεί του νθρώπινου οργνισμού. ΜΟΝΑΔΕΣ 8 (4+4) Δ. Ν εξηγήσετε με ποιο τρόπο τ πθογόν κτήρι λάπτουν την υγεί του νθρώπου. ΜΟΝΑΔΕΣ 5 ΘΕΜΑ 3 Ο Α. Ένς άνθρωπος εκτέθηκε σε θερμό περιάλλον (θερμοκρσί 39 ο C) γι μερικές ώρες κτά τη διάρκει μίς ημέρς. Η κμπύλη προυσιάζει τη μετολή της διμέτρου των ιμοφόρων γγείων του κτά τη διάρκει της ημέρς. Χρόνος Σελίδ 2 πό 5
θερμοκρσί - ιδρώτς I. Ν περιγράψετε τον μηχνισμό με τον οποίο επιτεύχθηκε η μετολή της διμέτρου των γγείων του τόμου υτού. ΜΟΝΑΔΕΣ 8 II. Ν εξηγήσετε ποι πό τις κμπύλες κι που πεικονίζοντι στο κόλουθο διάγρμμ ντιστοιχεί στη θερμοκρσί του τόμου υτού κτά τη διάρκει της ημέρς κι ποι στην ποσότητ του πργόμενου πό τον οργνισμό του ιδρώτ. Χρόνος III. Ο ιδρώτς είνι γνωστό ότι συμάλλει, εκτός πό τη θερμορύθμιση, κι σε άλλες λειτουργίες του νθρώπινου οργνισμού. Ν περιγράψετε άλλες λειτουργίες (εκτός της θερμορύθμισης) που επιτυγχάνοντι μέσω του ιδρώτ. ΜΟΝΑΔΕΣ 5 IV. Η θερμορύθμιση του οργνισμού ποτελεί ομοιοσττικό μηχνισμό. Ν γράψετε άλλους ομοιοσττικούς μηχνισμούς που γνωρίζετε. V. Ν εξηγήσετε με ποιους τρόπους είνι δυντό ν διτρχθεί η ομοιόστση του οργνισμού. Σελίδ 3 πό 5
Αριθμός μικροίων Αριθμός μικροίων ΘΕΜΑ 4 Ο Στο διάγρμμ Α πεικονίζετι η μετολή του πληθυσμού Ε. coli (κμπύλη ), Treponema pallidum (κμπύλη ) κι Vibrio cholerae (κμπύλη γ) σε κλλιέργει που έχει προστεθεί το ντιιοτικό πενικιλίνη. Στο διάγρμμ Β πεικονίζετι η μετολή του πληθυσμού Ε. coli (κμπύλη ), Treponema pallidum (κμπύλη ) κι Vibrio cholerae (κμπύλη γ) σε κλλιέργει που έχει προστεθεί το ντιιοτικό στρεπτομυκίνη. γ ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ Α Χορήγηση πενικιλίνης γ ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ Β Χορήγηση στρεπτομυκίνης Α. Ν γράψετε τι είνι τ ντιιοτικά κι τους τρόπους με τους οποίους δρουν. ΜΟΝΑΔΕΣ 6 (2+4) Β. Ν εξηγήσετε ποιο ή ποι πό τ εν λόγω ντιιοτικά θ χορηγηθούν σε άτομο που πάσχει πό: i. Ουρολοίμωξη λόγω E.coli, Σελίδ 4 πό 5
ii. iii. Σύφιλη, Χολέρ. ΜΟΝΑΔΕΣ 3 Γ. Ν γράψετε τους τρόπους με τους οποίους είνι δυντό ν μετδοθεί στον άνθρωπο το Treponema pallidum κι ν νφέρετε έν πρωτόζωο κι ένν μύκητ που μετδίδοντι με όμοιους τρόπους. ΜΟΝΑΔΕΣ 8 (6+2) Δ. Η E. coli είνι γνωστό ότι ποτελεί μέρος της φυσιολογικής μικροχλωρίδς του νθρώπινου οργνισμού. Ν περιγράψετε τους ρόλους της μικροχλωρίδς του νθρώπου. ΜΟΝΑΔΕΣ 8 ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!! Σελίδ 5 πό 5