Χριστοδουλίδης Μιχαήλ Συντονιστής Προγράμματος για το ΥΠΠ (Μέση Εκπαίδευση) 13 Οκτωβρίου 2014 1
1 ο Σεμινάριο επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών για το Πρόγραμμα Οικολογικά Σχολεία Θέματα Σεμιναρίου: Κατάλογος σχολείων που συμμετέχουν στο πρόγραμμα με πίστωση μίας περιόδου από το Υπουργείο Παιδείας (ΥΠΠ) για τη σχολική χρονιά 2014-2015. Η εγκύκλιος έναρξης του Προγράμματος. Η ιστοσελίδα της CYMEPA για το πρόγραμμα. Yποχρεώσεις του προγράμματος - Χρονοδιάγραμμα. Μετρήσιμα αποτελέσματα Συμπλήρωση σχετικού Πίνακα. Αρχειοθέτηση υλικού για το πρόγραμμα. Αξιολόγηση προγράμματος (αυτο- και ετερο-). Παγκύπριος Διαγωνισμός «Οικολογικών Σχολείων». 2
Οικολογικά σχολεία (2014-2015) επαρχιώνλευκωσίας/λάρνακας/αμμοχώστου (με έγκριση από Υ.Π.Π.) ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΛΑΡΝΑΚΑΣ+ΑΜΜ/ΣΤΟΥ Λύκειο Παλουριώτισσας Γυμνάσιο Γερίου Γυμνάσιο Αραδίππου Λυκ. Αρχ. Μακ. Γ Δασ. Γυμν. Αγ. Στυλιανού Στροβ Γυμν. Φανερωμένης Λύκειο Παλιομετόχου Γυμν Διαν. και Θεοδότου Γυμνάσιο Δροσιάς Λύκειο Αγ. Γεωργίου Λακ. Γυμνάσιο Σταυρού Γυμνάσιο Πετρ.Κυπριανού Λύκειο Σολέας Γυμν. Αγ. Ιων. Χρυσ. Λακ Περ. Γυμνάσιο Λιβαδιών Λύκειο Ακροπόλεως ΛΑΡΝΑΚΑΣ+ΑΜΜ/ΣΤΟΥ Περ. Γυμν. Ξυλοτύμπου Γυμνάσιο Ακροπόλεως Περ. Τεχν. και Γεωργική Σχολή Αυγόρου Αμμ/στου Περ. Γυμν. Ξυλοφάγου Γυμν. Μακεδονίτισσας Λύκειο Αραδίππου Γυμν. Παραλιμνίου Γυμν. Αρχ. Μακ. Γ Πλατύ Λύκειο Βεργίνας Γυμν. Ειρ. & Ελευθ. Δερύν Γυμνάσιο Αγ. Δομετίου Περ. Γυμνάσιο και Λύκειο Λευκάρων Γυμν. Παλουριώτισσας Γυμνάσιο Αθηένου 3
Οικολογικά σχολεία (2014-2015) επαρχιών Λεμεσού/Πάφου (με έγκριση από Υ.Π.Π.) ΛΕΜΕΣΟΥ ΛΕΜΕΣΟΥ ΠΑΦΟΥ Λανίτειο Λύκειο Γυμνάσιο Επισκοπής Γυμν. Αγ. Θεοδώρου Λύκειο Αγ. Φυλάξεως Γυμνάσιο Ζακακίου Γυμνάσιο Απ. Ανδρέα Έμπας Λύκειο Αγ. Αντωνίου Γυμνάσιο Ύψωνα Γυμν. Παναγίας Θεοσκέπαστης Λύκειο Λινόπετρας Γυμνάσιο Αγ. Νεοφύτου Νικολαϊδειο Γυμνάσιο Λύκειο Απ. Λουκά Κολοσσίου Γυμνάσιο Λινόπετρας Γυμνάσιο Πολεμίου Εμπορική Σχολή Λεμίθου Γυμνάσιο Καθολικής Τεχνική Σχολή Πάφου Γυμνάσιο Ομόδους Λανίτειο Γυμνάσιο Γυμνάσιο Αγ. Ιωάννη Γυμνάσιο Αγ. Αθανασίου Γυμνάσιο Αγ. Φυλάξεως Σημείωση: Με κόκκινο χρώμα είναι τα νέα σχολεία 4
5
Ιστοσελίδα για εγγραφή (CYMEPA) 6
2ος Στόχος σχολικής χρονιάς Αειφόρος Ανάπτυξη: Πρασινίζουμε τα σχολεία μας, βελτιώνουμε την ποιότητα ζωής μας. 7
Αρχές Περιβαλλοντικών προγραμμάτων Το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού, μέσα στα πλαίσια της ευρύτερης πολιτικής του και για καλλιέργεια περιβαλλοντικής παιδείας στους/στις μαθητές /μαθήτριες, εφαρμόζει και προωθεί μια σειρά από προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης όπως το πρόγραμμα «Οικολογικά σχολεία». Τα περιβαλλοντικά θέματα θα πρέπει να εξετάζονται μέσα από το «πρίσμα» της αειφόρου ανάπτυξης, για κάθε θέμα να μελετούνται και οι τρεις παράμετροι ανάπτυξης (Κοινωνία Οικονομία Οικολογία) και να προτείνονται θετικές λύσεις. 8
Έναρξη προγράμματος : Τα σχολεία που έχουν ενταχθεί στο πρόγραμμα Οικολογικά Σχολεία (με πίστωση μιας περιόδου) έχουν υποβάλει τη σχετική αίτηση στο Υ.Π.Π. στο τέλος της προηγούμενης σχολικής χρονιάς προς έγκριση. Υποχρεώσεις προγράμματος Χρονοδιάγραμμα δραστηριοτήτων: Από τις 14-24 Οκτωβρίου 2014 θα γίνει η ηλεκτρονική δήλωση συμμετοχής εγγραφής στην ιστοσελίδα της CYMEPA (www.cymepa.net). 9
Χρονοδιάγραμμα Υλοποίησης Προγράμματος ΒΗΜΑ 1: Σύσταση Περιβαλλοντικής Επιτροπής (14 24 Οκτωβρίου 2014) Η ιδανική επιτροπή πρέπει να αποτελείται από αντιπροσώπους των μαθητών (περίπου 10-20 μαθητές ανάλογα με το μέγεθος του σχολείου), εκπαιδευτικών, διεύθυνσης, μη διδακτικού προσωπικού, γονιών, τοπικών αρχών, κ.ά.. Η επιτροπή θα πρέπει να διατηρεί αρχείο με τα πρακτικά των συναντήσεων και των αποφάσεων της. 10
Χρονοδιάγραμμα Υλοποίησης Προγράμματος ΒΗΜΑ 2: Διεξαγωγή της Επισκόπησης Περιβάλλοντος (14 24 Οκτωβρίου 2014) Έχει καταργηθεί το σχετικό έντυπο. Η επισκόπηση μπορεί να προσαρμοστεί ανάλογα με τις ανάγκες του σχολείου και της περιοχής. Αφού γίνει η επισκόπηση εντοπίζονται τυχόν προβλήματα, γίνεται προσπάθεια εξεύρεσης λύσεων, προώθηση και αξιολόγηση τους. Η Αρχική Διερεύνηση Ζητημάτων είναι το πρώτο βήμα στο οποίο στηρίζεται ο σχεδιασμός της ΠΕ/ΕΑΑ του σχολείου σας. 11
Με βάση την επισκόπηση περιβάλλοντος αλλά και από το ενδιαφέρον που θα υπάρχει από τα μέλη της επιτροπής επιλέγεται το θέμα που θα επικεντρωθείτε τη φετινή σχολική χρονιά. Κατά τη φετινή σχολική χρονιά τα θέματα για επιλογή ανήλθαν στα δεκαπέντε από δώδεκα που ήταν μέχρι πέρσι. Η ποικιλία θεμάτων που προσφέρονται αντιστοιχεί με τις εκπαιδευτικές ενότητες που περιέχονται στα Νέα Αναλυτικά Προγράμματα για την περιβαλλοντική εκπαίδευση και αφορά όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης. ΕΝΕΡΓΕΙΑ - ENERGY ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ CLIMATE CHANGE ΝΕΡΟ - WATER ΘΑΛΑΣΣΑ - SEA ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΑ (ΜΕΙΩΣΗ, ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΗ, ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ) LITTER/WASTE ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΗ ΡΥΠΑΝΣΗ AIR POLLUTION ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ - BIODIVERSITY ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ SCHOOL GROUNDS ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ CULTURE AND THE ENVIRONMENT ΔΑΣΗ - FORESTS ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΠΟΛΙΤΟΤΗΤΑ GLOBAL CITIZENSHIP ΔΙΑΤΡΟΦΗ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ - FOOD AND ENVIROMENT ΑΕΙΦΟΡΟΣ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗ SUSTAINABLE CONSUMPTION ΜΕΣΑ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ - TRANSPORTATION ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΕΞΙΑ HEALTH AND WELL-BEING 12
Χρονοδιάγραμμα Υλοποίησης Προγράμματος ΒΗΜΑ 3: Σύνταξη του Σχεδίου Δράσης Υποβολή του Σχεδιασμού (14 24 Οκτωβρίου 2014) Υπάρχουν στην ιστοσελίδα : 1. δείγμα σχεδίου δράσης και 2. προτεινόμενες δραστηριότητες. 13
14
15
16
Χρονοδιάγραμμα Υλοποίησης Προγράμματος ΒΗΜΑ 4: Παρακολούθηση και Εφαρμογή (Οκτώβριος 2014 Μάιο 2015) Καθορίστε μια μέρα της εβδομάδας, προτιμότερο το 2 ο διάλειμμα, για τις συναντήσεις σας και τον έλεγχο της εφαρμογής του Σχεδίου Δράσης. ΒΗΜΑ 5: Διάχυση σε όλα τα μαθήματα (Οκτώβριος 2014 Μάιος 2015) Ενημέρωση καθηγητικού συλλόγου στην επόμενη συνεδρία. Εμπλοκή εκπαιδευτικών από διάφορες ειδικότητες. Θέματα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης περιλαμβάνονται στα αναλυτικά προγράμματα διαφόρων μαθημάτων. ΒΗΜΑ 6: Άνοιγμα του Σχολείου στη Κοινωνία / Παρέμβαση στην Κοινότητα (Οκτώβριος 2014 Μάιος 2015) Να επιλέξετε τον τρόπο ή τους τρόπους με του οποίους θα πετύχετε την παρέμβαση στην κοινωνία (π.χ. Project, Επιστολή,Τρίπτυχο,Ημερίδα κ.ά.) 17
Χρονοδιάγραμμα Υλοποίησης Προγράμματος ΒΗΜΑ 7: Οικολογικός Κώδικας μέχρι 30 Ιανουαρίου 2015 Μπορεί να γίνει υπό μορφή αφίσας με θετικά και όχι με αρνητικά μηνύματα. Η σταδιακή σύνταξη του Οικολογικού Κώδικα θα γίνεται μέχρι το τέλος Ιανουαρίου. Ο Κώδικας πρέπει να βρίσκεται σε συνεχή έκθεση, σε κάθε τάξη και σε άλλα περίοπτα σημεία, για τους μαθητές και τους επισκέπτες και να εμπλουτίζεται τακτικά. 18
Άλλες καταληκτικές Ημερομηνίες 1. Έντυπο Αυτοαξιολόγησης: υποβολή μέχρι 15 Μαΐου 2015 Θα πρέπει να το μελετήσετε άμεσα πριν τον σχεδιασμό του προγράμματος για σωστό προγραμματισμό. Σημειώστε ότι όσα σχολεία θα έχουν ετεροαξιολόγηση θα το έχουν έτοιμο πριν την επίσκεψη του αξιολογητή. 2. Επισκέψεις Αξιολογητών (εκπρόσωποι του ΥΠΠ και της CYMEPA) στα Σχολεία - Ετεροαξιολόγηση: Φεβρουάριος Μάιος 2015 (Να ενημερώνετε σε τακτά χρονικά διαστήματα τη διεύθυνση του σχολείου για τις δράσεις του προγράμματος διότι στο τέλος θα ζητηθεί και η αξιολόγηση του προγράμματος από τη διεύθυνση του σχολείου) 3. Βράβευση: Μάιο Ιούνιο 2015 Τα σχολεία βραβεύονται αφού συμπληρώσουν με επιτυχία τρία συνεχή χρόνια στο πρόγραμμα και έχουν τηρήσει σωστά τις διαδικασίες. 19
1 2 3 20
21
Κριτήρια Ετεροαξιολόγησης Α. Τηρήθηκε η σωστή διαδικασία; Υποβλήθηκε έγκαιρα η Οικολογική Επιτροπή, η Επισκόπηση και το Σχέδιο Δράσης; Έχουν πραγματοποιηθεί τα 2/3 του Σχεδίου Δράσης; Έχουν σημειωθεί μετρήσιμα αποτελέσματα στην μείωση της κατανάλωσης; Β. Αποτελέσματα: Είναι εμφανές ότι το σχολείο είναι οικολογικό; Υπάρχουν ενδεικτικές πινακίδες με συμβουλές; Υπάρχουν πινακίδες πληροφόρησης; Ο Οικολογικός Κώδικας είναι αναρτημένος σε κάθε τάξη και σε άλλες περίοπτες θέσεις; Έχει εμπλακεί ολόκληρη η σχολική μονάδα και πως τεκμηριώνεται αυτό; Γ. Πληροφόρηση: Έχουν πληροφορηθεί για τις δραστηριότητες του σχολείου οι γονείς, η τοπική κοινωνία και τα ΜΜΕ; 22
Γενικά Κριτήρια αξιολόγησης προγραμμάτων Έχουν καθοριστεί γενικά κριτήρια αξιολόγησης του έργου που επιτελείται από κάθε σχολείο, που συμμετέχει στα διάφορα προγράμματα και από τα οποία θα εξαρτάται η παραμονή του σχολείου στα προγράμματα. Με τον τρόπο αυτό θα δίνεται η ευκαιρία σε νέα σχολεία να συμμετέχουν στα προγράμματα μέσα από μια μεσοπρόθεσμη ανανέωση των σχολείων που ήδη συμμετέχουν. Τα γενικά κριτήρια αξιολόγησης προγραμμάτων είναι τα πιο κάτω: Βαθμός υλοποίησης του Σχεδίου Δράσης. Τήρηση των Χρονοδιαγραμμάτων. Συνεργασία με τον/την Συντονιστή/στρια του κάθε προγράμματος. Βαθμός και Ποιότητα υλοποίησης των στόχων. 23
Αρχειοθέτηση υλικού : Όλο το έντυπο υλικό που θα ετοιμάζεται, με την ενεργό συμμετοχή των μαθητών, στα πλαίσια των διαφόρων δραστηριοτήτων, θα τοποθετείται σε ειδικό φάκελο που θα δημιουργήσετε για το πρόγραμμα στο σχολείο. Το υλικό αυτό θα πρέπει να είναι στη διάθεση των αξιολογητών κατά τις επισκέψεις τους στα σχολεία. Υποβάλλεται ηλεκτρονικά και στην ιστοσελίδα της CYMEPA. Με την ολοκλήρωση της σχολικής χρονιάς ο φάκελος αυτός (σε έντυπη αλλά και σε ηλεκτρονική μορφή) θα παραδίδεται στη διεύθυνση του σχολείου και θα αρχειοθετείται για να μπορεί να χρησιμοποιηθεί την επόμενη σχολική χρονιά. Η συμμετοχή στο πρόγραμμα και το υλικό που ετοιμάζεται να παρουσιάζεται και στην ιστοσελίδα του σχολείου. 24
Το ΥΠΠ ενθαρρύνει τη συμμετοχή σε διαγωνισμούς (να μας ενημερώνετε έγκαιρα για τυχόν συμμετοχή ή/και διάκριση σε διαγωνισμούς) Παγκύπριος Διαγωνισμός 25
Επικοινωνία 26