Σωκράτους (πρώην πάροδος Φιλίππου) 10 Α, 56625 Συκιές, Θεσ/νίκη Τηλέφωνο2310 621146, 6932 170596 e mail stjibil@gma il.com ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΤΖΙΜΠΙΛΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Οικογενειακή κατάσταση: Έγγαµη µε 1 παιδί (6 ετών) Ηλικία: 39 Ηµεροµηνία γέννησης: 27.11.1969 Τόπος γέννησης: Νιγρίτα Σερρών Τηλέφωνο (σταθερό): 2310621146 & (κινητό) 693 2 170596 ΣΠΟΥ ΕΣ Μεταπτυχιακό ίπλωµα Ειδίκευσης (M. Sc.) Τµήµα Επιστηµών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασµού, Πανεπιστήµιο Αιγαίου. Φύλο και Νέα Εκπαιδευτικά & Εργασιακά Περιβάλλοντα στην Κοινωνία της Πληροφορίας. Πτυχίο 1993 Φιλοσοφική Σχολή, Α. Π. Θ. Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας, Ειδικότητα Ψυχολογία. ΕΡΓΑΣΙΑΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ 2003 - έως σήµερα Στέλεχος ΚΕΘΙ Σύµβουλος Φύλου (Επιµορφώτρια Μέντορας ΚΕΘΙ, Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας, ιευθύνσεις Β / θµιας Εκπαίδευσης, Σέρρες, Κιλκίς, Χαλκιδική, & Περιφέρεια. Μακεδονίας, Γρεβενά) στο Επιχειρησιακό Πρόγραµµα Εκπαίδευσης και Αρχικής Επαγγελµατικής Κατάρτισης 2002 : Προγράµµατα για την Προώθηση της Ισότητας των Φύλων» (ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ, 4. 1. 1. α). ΕΡΓΑΣΙΑΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΙΖΕΤΑΙ ΜΕ Ι ΑΚΤΙΚΗ 2005-2006 Πρόσθετη Ενισχυτική ιδασκαλία στο Ενιαίο Λύκειο
Προχώµατος, Τάξη Α & Γ Λυκείου και Μάθηµα Έκθεση Έκφραση. Ώρες ιδασκαλίας 4/εβδοµάδα. 2003 2004 Πρόσθετη Ενισχυτική ιδασκαλία στο Ενιαίο Λύκειο Νιγρίτας, Τάξη Α Λυκείου και Μάθηµα Έκθεση Έκφραση. Ώρες ιδασκαλίας 66. 1999 2000 ιδασκαλία στο Ι. Ε. Κ. Καλαµαριάς & Ι. Ε. Κ. Θέρµης, στο Τµήµα Προσχολικής Αγωγής, ραστηριοτήτων ηµιουργίας και Έκφρασης, (3 εξάµηνα). Θεµατικά Αντικείµενα: Εποπτεία Εργασιακής Άσκησης σε Παιδικούς Σταθµούς. 1999 2000 Εισηγήσεις στο Κ. Ε. Ε. ΗΜΗΤΡΑ σε Προγράµµατα Καταπολέµησης του Αποκλεισµού από την εργασία για άτοµα διαβιούντα σε αποµακρυσµένες περιοχές, για οµάδες Παλιννοστούντων, άνεργων αποφοίτων Α. Ε. Ι.. Θεµατικά Αντικείµενα: Ανάπτυξη Προσωπικών Ικανοτήτων, Συµβουλευτική σε Τεχνικές Εύρεσης εργασίας, Μέθοδοι και Τεχνικές Συνέντευξης, Μαθήµατα Ελληνικής Γλώσσας, 1996 & 1999 Συµµετοχή σε εξετάσεις πιστοποίησης του Ο. Ε. Ε. Κ ως τεχνικό προσωπικό (για 3 Εξεταστικές Περιόδους) 1993 2001 ιδασκαλία στο Ι. Ι. Ε. Κ. ΕΛΤΑ, στο Τµήµα Προσχολικής Αγωγής, ραστηριοτήτων ηµιουργίας και Έκφρασης (13 εξάµηνα), και στο Τµήµα Ειδικών Αισθητικής (3 εξάµηνα). Θεµατικά Αντικείµενα: Ψυχολογία Νηπίων µε Ειδικές Ανάγκες, Γενική Ψυχολογία, Εξελικτική & Κοινωνική Ψυχολογία, Ανθρώπινες σχέσεις και Επικοινωνία, Παιδαγωγική Νηπιαγωγική, Ψυχολογία εοντολογία Επαγγέλµατος Αισθητικού, Εποπτεία Εργασιακής Άσκησης σε Παιδικούς Σταθµούς. ΕΡΕΥΝΑ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΕΝ ΙΑΦΕΡΟΝΤΑ Μέλος του Μητρώου Ερευνητών/ τριών του ΚΕΘΙ Μέλος του Συνδέσµου Ελληνίδων Επιστηµόνων Σύµβουλος
Μεντόρισσα νέων επιστηµονισσών (www.see1924.gr) «Κριτήρια Αξιολόγησης Εργαστηριακού Εξοπλισµού για τα µαθήµατα Ειδικότητας ΤΕΕ» Ανάδοχος-Μέλος Επιστηµονικής/ Ερευνητικής Οµάδας. Ερευνητικό Πρόγραµµα Οργανισµού Επιµόρφωσης Εκπαιδευτικών (Ο.ΕΠ.ΕΚ.) του ΥΠΕΠΘ. Επιστηµονική Υπεύθυνος: Καθηγήτρια Χρυσή Βιτσιλάκη, Πανεπιστήµιο Αιγαίου. Υπό έκδοση. «Κριτήρια Αξιολόγησης Εκπαιδευτικού Υλικού για τα µαθήµατα ειδικότητας ΤΕΕ. Κριτήρια Αξιολόγησης: Λογισµικού, Σχολικών Εγχειριδίων, Προγραµµάτων Σπουδών» Ανάδοχος-Μέλος Επιστηµονικής/ Ερευνητικής Οµάδας. Ερευνητικό Πρόγραµµα Οργανισµού Επιµόρφωσης Εκπαιδευτικών (Ο.ΕΠ.ΕΚ.) του ΥΠΕΠΘ. Επιστηµονική Υπεύθυνος: Καθηγήτρια Χρυσή Βιτσιλάκη, Πανεπιστήµιο Αιγαίου. Υπό έκδοση. Φύλο και Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ). Πρώιµες επιρροές και έµφυλη διαφοροποίηση του ψηφιακού χάσµατος. Εκπαιδευτικό Ερευνητικό Project, Πανεπιστήµιο Αιγαίου. ηµοσίευση στην ιστοσελίδα: www.elysis-kethi.gr ως παραδοτέο επιµόρφωσης από τις σχετικές εισηγήσεις στα Σεµινάρια Μεντόρων ΥΠΕΠΘ-ΚΕΘΙ, Καβάλα & Λάρισα, &. Εµείς και οι Άλλοι : Η Ενδο-Οµαδική Ταύτιση των Ελλήνων/ ίδων. Ποσοτικές Μέθοδοι και Τεχνικές Έρευνας & Περιγραφική και Επαγωγική Στατιστική µε χρήση Ηλεκτρονικών Υπολογιστών (SPSS 13). Εκπαιδευτικό Ερευνητικό Project, Πανεπιστήµιο Αιγαίου. Κριτική Αξιολόγηση ηµοσιευµένης Εργασίας µε τίτλο: «Η Λογική των ανείων: οι αντιλήψεις των φοιτητών/ τριών για τα κόστη και τα οφέλη του φοιτητικού δανείου» (Christie, H., Munro, M., 2003). Ποιοτικές Μέθοδοι και Τεχνικές Έρευνας. Εκπαιδευτικό Ερευνητικό Project, Πανεπιστήµιο Αιγαίου. 2006-7 Ερευνητικό Πρόγραµµα για την Ανάλυση Ποιοτικών εδοµένων µε θέµα: «Συµφιλίωση Οικογενειακών και Επαγγελµατικών Υποχρεώσεων και Εκπαιδευτικών Φιλοδοξιών». Ποιοτικές Μέθοδοι και Τεχνικές Έρευνας
ΣΥΝΕΧΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ / ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ 1992-2004 Οι Γυναίκες στην Πολιτική Επικοινωνιακές εξιότητες. Shevolution. Βιωµατικό Εργαστήριο, Επιστηµονική Υπεύθυνη & Συντονίστρια: Lesley Abdela. ΚΕΘΙ. ιάρκεια 12 ώρες./ Εκπαίδευση Εκπαιδευτών/-τριών στη χρήση Εκπαιδευτικών Πακέτων για Γυναίκες. ΚΟΙΝΟΤΙΚΗ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΑΞΟΝΑΣ NOW. ιάρκεια 100 ώρες./ Μουσική και Ψυχόδραµα, ιοργάνωση Ψαλτοπούλου Ντόρα, Μουσικοθεραπεύτρια MA, CMT, εµψύχωση Moreno Joseph, µουσικοθεραπευτής RMT, BC 10 ώρες/ ιαταραχές Οµιλίας, Λόγου και Φωνής σε παιδιά προσχολικής ηλικίας, ήµος Θεσσαλονίκης, /νση Κοινωνικών Υπηρεσιών./ Λαϊκή Παράδοση και Σχολείο, Νοµαρχιακή Επιτροπή Παιδείας/ Εισαγωγή στη Μουσικοθεραπεία, ήµος Θεσσαλονίκης, Κέντρο Μουσικής, ιοργάνωση Ψαλτοπούλου Ντόρα, µουσικοθεραπεία ΜΑ, CMT, FAMI. ιάρκεια 25 ώρες./ Psychology and Work, Τοµέας Ψυχολογίας Α.Π.Θ. ERASMUS ICP, Θεσ/νίκη. ιάρκεια 50 ώρες./ 5 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας, Θεσ/νίκη. Συµµετοχή./ 3 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας, Αθήνα. Συµµετοχή. ΣΥΝΕ ΡΙΑ Εισηγήσεις για την Έµφυλη ιαφοροποίηση στην Αγορά Εργασίας και τη 'Γυάλινη Οροφή'. ΚΕΣΥΠ Θέρµης Θεσ/νίκης (προς εκπαιδευτικούς Υπεύθυνους/ες ΣΕΠ & σε ηµερίδα σταδιοδροµίας, Λύκειο Ελληνογαλλικής Σχολής Καλαµαρί) 2004- ΣΥΝΕ ΡΙΑ- ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ ιοργάνωση, συντονισµός και παρουσίαση Εκδηλώσεων Προβολής και ιάχυσης αποτελεσµάτων των Παρεµβατικών Προγραµµάτων των Σχολικών Μονάδων Β / θµιας Εκπαίδευσης, Περιφέρειας Κ. Μακεδονίας που συµµετείχαν στο Έργο: Προγράµµατα για την Προώθηση της Ισότητας των Φύλων» (ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ, 4. 1. 1. α). Θέµατα Εισηγήσεων: Συνοπτική περιγραφή του Παρεµβατικού Προγράµµατος Εικόνα της Εκπαίδευσης µε την οπτική του Φύλου µέσα από τη σύγχρονη έρευνα. 2005- Συντονισµός Βιωµατικών Εργαστηρίων κατά το τετραήµερο
Επιµορφωτικό Συνέδριο Επιµορφωτών/-τριών Μεντόρων ΥΠ.Ε.Π.Θ. και Κ.Ε.Θ.Ι., στο πλαίσιο του Έργου Προγράµµατα για την προώθηση της ισότητας των φύλων» του Επιχειρησιακού Προγράµµατος Εκπαίδευσης και Αρχικής Επαγγελµατικής Κατάρτισης 2000- (ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ, 4.1.1.α) Θέµατα εργαστηρίων: Παρουσίαση Εκπαιδευτικών εργαλείων για την διερεύνηση των στάσεων και των αντιλήψεων των µαθητών/ - τριών, εφαρµογή Ασκήσεων Ευαισθητοποίησης και ανταλλαγής εµπειριών και απόψεων στα θέµατα που προκύπτουν σχετικά την προώθηση της ισότητας των φύλων σε όλους τους τοµείς της κοινωνικής ζωής. ΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ 2006 Μέλος Επιστηµονικής Επιτροπής του Εξαµηνιαίου Προγράµµατος Επιµόρφωσης Εκπαιδευτικών από απόσταση, µε θεµατικές ενότητες: Νέες Τεχνολογίες και Σχολικές ραστηριότητες-σχολικός Επαγγελµατικός Προσανατολισµός- Η ειδική Αγωγή στην ευτεροβάθµια Εκπαίδευση- Η θέση των Σχολικών ραστηριοτήτων στη ιοίκηση της Εκπαίδευσης και το Σύγχρονο Management. Μελέτες: Το µοντέλο επιµόρφωσης ο/ η Εκπαιδευτικός ως ερευνητής/ τρια, µε την µεθοδολογία Έρευνα ράση & Το Κρυφό Αναλυτικό Πρόγραµµα- Γλώσσα του Σώµατος και Φύλο. Υπ. Ε. Π. Θ., Περιφερειακή /νση Π/θµιας & /θµιας Εκπ/σης Κ. Μακεδονίας, /νση Β/θµιας Εκπ/σης Κιλκίς. (Ανάρτηση στην ιστοσελίδα: http://dide.kil.sch.gr ). ΓΛΩΣΣΕΣ Αγγλικά Πολύ καλά (πτυχίο First Certificate in English Cambridge University & Παρακολούθηση 2 χρόνια τµήµατος Proficiency). ΑΛΛΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ Πιστοποιηµένη γνώση Η/Υ, λειτουργικά συστήµατα, βασικός χειρισµός, windows, ίκτυα Internet & e-mail, MS Office. ιαχείριση Ηλεκτρονικής Πλατφόρµας Μάθησης (WebCT Vista), ιαχείριση Ολοκληρωµένου Πληροφοριακού Συστήµατος (Ο.Π.Σ.) του ΕΠΕΑΕΚ 4.1.1.α.