ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΩΝ ΟΡΕΩΝ

Σχετικά έγγραφα
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΧ. ΕΤΟΣ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: 1 ο ΕΠΑΛ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ ΤΙΤΛΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΦΥΤΙΚΕΣ ΒΑΦΕΣ

Σχεδιάζοντας Εκπαιδευτικά προγράμματα με θέμα: «Από τη βιοποικιλότητα στην πολιτισμική ποικιλότητα: ο κύκλος του μαλλιού και η τέχνη της υφαντικής»

ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΙΛΟΤΙΚΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΟΥ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΗΣ ΥΦΑΝΤΙΚΗΣ ΣΤΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Από τα παιδιά της Γ τάξης του 14/θ Μειονοτικού Σχολείου Κενταύρου

ΓΙΑΤΙ ΑΣΧΟΛΗΘΗΚΑΜΕ ΜΕ ΤΗΝ ΥΦΑΝΤΙΚΗ

Αικατερίνη Καμηλάκη-Πολυμέρου, Δ/ντρια Κέντρου Ερεύνης της Ελληνικής Λαογραφίας Ακαδημίας Αθηνών, Τηλ.

Φρέσκες τυρομπουκιές. Χρόνος προετοιμασίας: 25 λεπτά Για 4 άτομα

Αγκινάρες. Μουσακάς με αγκινάρες. ΥΛΙΚΑ (για 6 άτομα)

ΗΜΟΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Ηράκλειο, 26/4/2013 ΓΡΑΦΕΙΟ ΑΝΤΙ ΗΜΑΡΧΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ - ΠΡΟΝΟΙΑΣ & ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Οδηγίες, στήριξη από ICT κτλ.

Τα φύλλα απορροφούν διοξείδιο του άνθρακα από τον αέρα. Το διοξείδιο του άνθρακα είναι απαραίτητο για τη φωτοσύνθεση..

pinhole project numero ena

Brownie με διπλή κρέμα και σοκολάτα απο τoν Παναγιώτη Θεοδωρίτση και τις «Συνταγές Πάνος»!

ποιότητα που γεύεστε Αγαπημένη συνταγούλα με τον ζουμερό καβουρμά μας!

Η λέξη λικέρ, προέρχεται από την λατινική λέξη liquifacere που σημαίνει διαλύω. Στην αρχαιότητα, τα χρησιμοποιούσαν ως φαρμακευτικά και αντιμετώπιζαν

Γλυκό ψυγείου με ζελέ και φρούτα από την Margo και τις «Μαγειρικές Διαδρομές»!

ΥΦΑΝΣΗ ΚΑΙ ΓΝΕΣΙΜΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΜΕ ΤΟ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΕΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΛΩΜΑΡΙΟΥ Γ ΤΑΞΗ. Υπεύθυνη δασκάλα: Καρακάση Μαρία Σχολικό Έτος:

3 ος Παγκύπριος Διαγωνισμός Δεξιοτήτων Σκέψης

The sea speaks to me της Αθανασίας Ανδρίτσου

Γ1, 3 ο Δημοτικό σχολείο Αρτέμιδας

Η Υφαντική Τέχνη βρίσκει τη θέση της σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα στο Σχολείο Ευρωπαϊκής Παιδείας Ηρακλείου

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ η ΗΜΕΡΙΔΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΙΩΔΙΟΜΕΤΡΙΚΟΣ ΠΡΟΣΔΙΟΡIΣΜΟΣ ΒΙΤΑΜΙΝΗΣ C

13 η ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ EUSO 2015

ΦΙΛΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΑΡΣΑΚΕΙΑ - ΤΟΣΙΤΣΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΕΠΟΠΤΕΙΑ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ. Γραπτή Έκφραση. Όνομα:... Επώνυμο:...

κόσμου τους θυσαυρούς που δεν

Και τώρα τι κάνω; Σημαντικότερο απ όλα είναι να διαβάσεις και να ευχαριστηθείς την ιστορία και τις πληροφορίες για τον κόσμο των χρωμάτων

Παπαβασιλείου Χρήστος Υπεύθυνος ΚΠΕ Περτουλίου Τρικκαίων Τρίκαλα

Το σχολείο μας είναι σχετικά παλιό. Βρίσκεται στην κεντρική λεωφόρο Γερίου, απέναντι από το Δημαρχείο Γερίου. Έχει χτιστεί το 1976 και αποτελείται

ΚΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΕΜΕΣΟΥ

Μια μέρα στη ζωή μιας γυναίκας που φτιάχνει «μαρτενίτσες»

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ

Υλικά για την ζύμη. 230 γρ. αλεύρι για πίτες. ½ κ.γ αλάτι. ½ κ.γ ζάχαρη. 30 γρ. βούτυρο σε κύβους. 30 γρ. ηλιέλαιο. 110 γρ. περίπου χλιαρό νερό

Όνομα και Επώνυμο: Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα:

Η εικαστική δράση που παρουσιάζεται στηρίζεται: φιλοσοφία των ΝΑΠ της Αγωγής Υγείας και των Εικαστικών Τεχνών ενεργητικές παιδαγωγικές προσεγγίσεις

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΧΗΜΕΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ph ΔΙΑΛΥΜΑΤΟΣ ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΔΕΙΚΤΩΝ Ή ΠΕΧΑΜΕΤΡΙΚΟΥ ΧΑΡΤΙΟΥ

NEO H ΔΥΝΑΜΗ ΤΟΥ ΕΝΤΟΝΟΥ ΧΡΩΜΑΤΟΣ ΕΙΝΑΙ ΤΩΡΑ ΣΤΟ ΧΕΡΙ ΣΑΣ!

Μάθημα: ΒΙΟΛΟΓΙΑ. Εργαστηριακή άσκηση: Παρατήρηση φυτικών κυττάρων, ζωικών κυττάρων. και πρωτοζώων. ΤΑΞΗ A & Γ' Γυμνασίου. Ονομ/μο: Τμήμα: Ημ/νια:

συνταγεσ της στιγμήσ

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Πολύ λίγα από τα τόσα ενδιαφέροντα που μας είπε

Μια μέρα στη ζωή μιας καλαθοποιού

(Ένα μικρό δείγμα από τις δράσεις μας.)

Κατανόηση προφορικού λόγου

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

1 ο και 2 ο ΕΚΦΕ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ

Πίτα χωριάτικη με κιμά, μελιτζάνα και πράσο

Σαρλότ Σοκολάτας, απίθανη, «Γλυκοπλαστείο Νεανικόν»!

5 ο Δημοτικό Σχολείο Αλεξάνδρειας ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ : ΜΟΥΣΑΦΙΡΗ ΚΙΚΗ ΑΡΒΑΝΙΤΙΔΗΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ.

Ο τρόπος αυτός διατροφής κερδίζει όλο και περισσότερο έδαφος τα τελευταία χρόνια, καθώς πλήθος μελετών δείχνουν ότι οι κάτοικοι Μεσογειακών περιοχών

ΕΞΑΓΩΓΕΣ ΑΝΑ ΗΠΕΙΡΟ/ΠΡΟΙΟΝ/ΠΕΡΙΟΧΗ ΕΞΑΜΗΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ % ΜΕΤΑΒΟΛΗ ΕΥΡΩΠΗ Ευρώπη ,18% 05 ΦΡΟΥΤΑ ΚΑΙ

Η μαμά μου είναι όμορφη και έξυπνη. Το αγαπημένο της φαγητό είναι το παστίτσιο. Το αγαπημένο της χρώμα είναι κόκκινο. Το αγαπημένο της λουλούδι είναι

HꓥIR PꓥSSION METALLIC COLLECTION TECHNICAL GUIDE

HꓥIR PꓥSSION PASTEL PLUS COLLECTION TECHNICAL GUIDE

Δάσκαλοι και μαθητές Παίζουμε και μαθαίνουμε!

Η ΧΕΛΩΝΑ ΠΟΥ ΖΩΓΡΑΦΙΖΕΙ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΧΗΜΕΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΕΤΑΘΕΤΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ - ΚΑΤΑΒΥΘΙΣΗ ΙΖΗΜΑΤΩΝ

Το καλύτερο σχολείο. Το Πανέμορφο Σχολείο

Οι βασικές λειτουργίες των φυτών

Στα πλαίσια του μαθήματος της πληροφορικής, δημιουργήσαμε ένα φυτολόγιο. Αυτή τη φορά όμως είναι ηλεκτρονικό

ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ

Σατινέ Κορδόνια Ψηφιακής εκτύπωσης

Α Γ Ε.Κ.Φ.Ε.

Φανταστικά, μαγικά, παράξενα λουλούδια

ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ indb 69 25/2/2013 3:34:20 μμ

Sum of ΕΞΑΓΩΓΕΣ/ΣΕ ΕΥΡΩ

Το Μπαούλο του κυρ Γιάννη

Με γλυκαντικά απο το φυτό. Μοναδική σύνθεση εν αλλοιώνει τη γεύση ΓΛΥΚΑΝΤΙΚΟ ΥΓΡΟ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟ ΤΗΣ ΖΑΧΑΡΗΣ

Αυτό είναι το πρόγραμμα της τελευταίας εβδομάδας στις Εορτές του Νήματος στο Ρέθυμνο

Γλυκό ψυγείου «καραμέλα», από την Μπέττυ μας και το «Taste of life by Betty»!

ΗΜΕΡΑ ΤΥΡΙΝΗΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ

ΕΠΙΔΕΙΞΗ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΖΑΧΑΡΟΠΛΑΣΤΙΚΗΣ ΜΕ ΤΟΝ MICHEL WILLAUME

Όνομα Ομάδας:... Μέλη της ομάδας : Τάξη:... Ημερομηνία επίσκεψης:...

Υλικά που χρειαζόμαστε

Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΣΙΑΦΗΣ Β. Διδακτική Ενότητα: Παραδείγματα Πειραματικών Ερευνών ΦΥΛΛΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΥΠ ΑΡΙΘΜ.

ΟΜΙΛΟΣ ΜΝΗΜΗΣ ΚΑΤΕΧΟΜΕΝΩΝ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΣΟΥΠΑ ΜΕ ΚΑΣΤΑΝΑ. Χαράσσουμε τα κάστανα και τα ζεματίζουμε σε νερό που βράζει για 3-4 και μετά τα αποσύρουμε από τη φωτιά και τα αφήνουμε να κρυώσουν.

ΕΞΑΓΩΓΕΣ ΑΝΑ ΠΡΟΙΟΝ/ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΗ ΠΕΡΙΟΧΗ ΕΞΑΜΗΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ % ΜΕΤΑΒΟΛΗ ΠΡΟΪΟΝ/ΠΕΡΙΟΧΗ ΜΕΤΑΛΛΕΥΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΑ ΜΕΤΑΛΛΩΝ

ROYAL CARPET TER 2018

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

ΔΙΑΤΙΘΕΝΤΑΙ ΚΑΙ ΣΕ ΣΤΑΝΤ ΤΩΝ 5 ΤΕΜΑΧΙΩΝ ΑΝΑ ΑΠΟΧΡΩΣΗ STD

ΙΖ Δημοτικό Σχολείο Λεμεσού

ΕΞΑΓΩΓΕΣ ΑΝΑ ΗΠΕΙΡΟ/ΠΡΟΙΟΝ/ΠΕΡΙΟΧΗ ΕΞΑΜΗΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ % ΜΕΤΑΒΟΛΗ ΑΣΙΑ Ασία ,26% 28 ΜΕΤΑΛΛΕΥΜΑΤΑ ΚΑΙ

14. Κατασκευάστε μια μακέτα ανασκαφικού σκάμματος και παίξτε «ανασκαφή»! Επίσης, για την «ανασκαφή» θα χρειαστείτε:

Αστεράτα τυροπιτάκια τρικολόρε

Τούρτα φαντασίας από τον Παναγιώτη Θεοδωρίτση και τις «Συνταγές Πάνος»!

Ο κρόκος, το χρυσάφι της ελληνικής γης όπως αποκαλείται, συγκαταλέγεται στα πιο προσφιλή, πολύτιμα και ακριβότερα μπαχαρικά για το άρωμα, το χρώμα,

Τοιχοποιία Ι Επισκευές

Πάνελ καμβά με ενσωματωμένο κούμπωμα και καμβά για εσωτερική επένδυση

ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΑΡΤΟΥ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΑΓΡΟΤΙΚΟ ΛΑΟΓΡΑΦΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΒΑΡΝΑΒΑ

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η Γη, κυρία Νατάσα, έχει το σχήμα μιας σφαίρας.

Όνομα Ομάδας:... Μέλη της ομάδας : Τάξη:... Ημερομηνία επίσκεψης:...

Εξωτερικό Εμπόριο με Κίνα Μογγολία, Α Εξάμηνο 2013

Κωκ σπιτικά, από την Ιωάννα Σταμούλου και το sweetly!

Ο Αργαλειός. Πατανίες που ήταν χοντρά και βαριά κλινοσκεπάσματα διαφόρων ειδών όπως πατητές, καρπετοπεραμάτιστες, κουρκουσελίδικες κ.α.

Comenius Programme Τρεις παραδοσιακές συνταγές από την Ελλάδα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

HꓥIR PꓥSSION METALLIC COLLECTION TECHNICAL GUIDE

Transcript:

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΩΝ ΟΡΕΩΝ Παιδαγωγική Παρέμβαση Πρόγραμμα Αλληλοδιδασκαλίας Μαθητών Δημοτικό Σχολείο Πισκοκεφάλου : «Οι φυτικές βαφές στον χρωματισμό των ινών» Σχολείο Ευρωπαϊκής Παιδείας Ηρακλείου : «Αποστολή Πηνελόπη Gandhi: Η Υφαντική τέχνη στο Ευρωπαϊκό σχολείο»

Οι φυτικές βαφές στο χρωματισμό των ινών 4/θ Δημοτικό Σχολείο Πισκοκεφάλου Σχ. Έτος 2015-2016

Συγκομιδή Φυτά μπορούμε να μαζεύουμε όλο το χρόνο, το αποτέλεσμα όμως που θα έχουμε εξαρτάται από την φάση ανάπτυξης του φυτού. Για αυτό, το μάζεμα στα περισσότερα γίνεται τέλος καλοκαιριού, καθώς τα ώριμα φυτά, δίνουν περισσότερες χρωστικές βαφές. Χρησιμοποιούνται είτε φρέσκα, είτε αφού τα ξεράνουμε στη σκιά. Τα φρέσκα δίνουν πιο λαμπερό χρώμα, ενώ τα ξερά πιο έντονο.

Προετοιμασία του νήματος Δένουμε το νήμα στο τυλιγάδι, αρκετά καλά προσέχοντας να μην σπάσει και να μην μπερδευτεί. Βάζουμε αρκετό χλιαρό νερό και ρίχνουμε μια ή δυο κουταλιές στύψη. Τοποθετούμε το νήμα στο νερό με τη στύψη και το αφήνουμε μια με δύο ώρες. Μετά το στραγγίζουμε και το διατηρούμε βρεγμένο έως ότου το βάψουμε.

Τρόπος βαφής Σε ένα δοχείο βάζουμε μια ποσότητα νερού, τα χόρτα ή τις ρίζες, τα τοποθετούμε στη φωτιά και τα αφήνουμε να βράσουν αρκετά. Για καλύτερο αποτέλσμα αφήνουμε και τα φύλλα και βράζουν μαζί με το νήμα. Έτσι μας δίνουν ωραιότερο χρώμα. Αφού βράσει αρκετά, το αφήνουμε να κρυώσει. Οι γιαγιάδες αυτό το έλεγαν «κοίμισμα». Έτσι το νήμα τραβούσε όλη τη μπογιά. Ύστερα από αρκετές ώρες, και αφού έχει κρυώσει καλά, στραγγίζουμε το νήμα, το τινάζουμε ελαφρά να πέσουν τα φύλλα, τα οποία κρατάμε καθώς και το νερό για να συνεχίσουμε με τη δεύτερη βαφή που θα μας δώσει ελαφρότερη απόχρωση. Όταν στραγγίσει το νήμα, το απλώνουμε και το αφήνουμε να στεγνώσει. Έτσι τραβάει ακόμα πιο καλά τη βαφή. Έπειτα το πλένουμε με αρκετό νερό, το στεγνώνουμε και είναι έτοιμο για χρήση.

Γενικές παρατηρήσεις Η χρωστική ικανότητα των φυτικών ουσιών δεν ήταν σταθερή. Σημαντικό ρόλο έπαιζε η σύσταση του εδάφους, ο χρόνος συγκομίδης, οι κλιματικές συνθήκες που είχαν επικρατήσει και το νερό. Με τα ίδια ακριβώς υλικά και διαφορετικής ποιότητας νερό (πηγαδίσιο, βρόχινο, ποταμίσιο ή από πηγή) το αποτέλεσμα ήταν διαφορετικό. Καλύτερο ήταν το βρόχινο νερό. Στη διαδικασία της βαφής διακρίνουμε τρεις φάσεις: την προετοιμασία, την κυρίως βαφή και την σταθεροποίηση του χρώματος. Σταθεροποιητικό του χρώματος είναι επίσης το ξύδι. Χρησιμοποιούσαν πολλές φορές και το ξυδιασμένο απόπλυμα της σκάφης του ζυμωτού.

Ας δούμε μερικά φυτά που μπορούμε να μαζέψουμε και τα χρώματα που μας δίνουν. Ριζάρι Μας δίνει κόκκινο χρώμα Κρεμμυδόφυλλα Μας δίνουν απαλό ροζ

Ωραίο φύλλο Δίνει αποχρώσεις του ροζ Λουλούδια από καντιφέδες Βάφουν τα λουλούδια αλλά και τα φύλλα

Καρυδότσουφλα Παίρνουμε αποχρώσεις του καφέ Τσόφλια ρογδιού Τα ξερά μας δίνουν πιο σκούρο χρώμα από τα φρέσκα

Ξινολούλουδο ή μπογιάς Τα λουλούδια δίνουν το έντονο χρώμα Μαργαρίτες του αγρού Μαζεύουμε τα λουλούδια μαζί με τα φύλλα

Ίντιγκο Χρησιμοποιούσαν ακόμη και χημικά παρασκευάσματα όπως είναι το ίντιγκο και το υδροσουφλίτ. Με το ίντιγκο είχαν όλες τις αποχρώσεις του μπλε. Σήμερα δεν είναι εύκολο να το βρούμε.

Πολύτιμη ήταν η επίσκεψή μας στο Λαογραφικό Μουσείο Σητείας όπου ξεναγηθήκαμε από την πρόεδρο του Μουσείου κα. Μυλωνάκη στην τέχνη της βαφής των νημάτων.

Στο μουσείο υπάρχει αίθουσα αφιερωμένη στη μνήμη της δασκάλας Ελένης Ανηψητάκη-Δαουράκη, η οποία αφιέρωσε τη ζωή της στη συλλογή πληροφοριών και στην προσπάθεια της διατήρησης, της συνέχισης και της αναβίωσης της λαϊκής τέχνης. Στην εικόνα βλέπουμε ένα μάλλινο χειροποίητο χαλί, φτιαγμένο από νήματα βαμμένα με φυσικό τρόπο. (Ετος 1880)

Είδαμε επίσης υφαντά φτιαγμένα στον αργαλειό...

... καθώς και λινά και μεταξωτά εργόχειρα, δημιουργίες της ίδιας της κας. Δαουράκη.

Στο χώρο αυτό υπάρχουν ακόμη δείγματα από νήματα βαμμένα με φυτικό τρόπο...

...τα οποία βλέπουμε ότι διατηρούν ζωντανό και αναλλοίωτο το έντονο χρώμα τους.

Και επειδή από τη θεωρία μόνο δεν μαθαίνουμε, είπαμε να δοκιμάσουμε να βάψουμε τα δικά μας νήματα.

Συγκεντρώσαμε υλικά που μπορούσαμε να βρούμε στο σπίτι μας...

...τα βράσαμε και προσθέσαμε το νήμα αφού πρώτα το είχαμε βρέξει με νερό.

Το αποτέλεσμα μας δικαίωσε!!!

Τη συλλογή των πληροφοριών και των υλικών, τη διαδικασία βαφής και την παρουσίαση που μόλις παρακολουθήσατε, πραγματοποίησαν οι μαθητές των τάξεων Γ, Δ, Ε και Στ του σχολείου μας.

Φωτογραφικό υλικό

Διευθύντρια: Κα Σμαρούλα Αραμπατζή Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Αναγνωστάκη Νίκη Λογκάκη Ειρήνη

Σας ευχαριστούμε πολύ!!!!