ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΜΑΡΜΑΡΑ Καθηγητή του Τμήματος Γεωγραφίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου ΟΜΙΛΙΑ

Σχετικά έγγραφα
Τέχνη Χώρος Όψεις Ανάπτυξης

με την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση θα δημιουργήσουμε εκπαιδευτικά και άλλα προγράμματα. Με τον τρόπο αυτό θα συμβάλλουμε στην διάχυση

12 Ο ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΣ ΧΟΡΟΣ στην εκπαιδευση

Ομιλία Δημάρχου Αμαρουσίου Γιώργου Πατούλη Έναρξη λειτουργίας Γραφείου Ενημέρωσης ΑΜΕΑ

«DARIAH-ΑΤΤΙΚΗ Ανάπτυξη της ελληνικής ερευνητικής υποδομής για τις ανθρωπιστικές επιστήμες ΔΥΑΣ» Αθήνα, 26 Φεβρουαρίου 2015

ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΩΝ ΜΥΚΗΝΩΝ. «Τα μυστικά ενός αγγείου»

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ/-ΩΝ ΠΕ17.01

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: ΤΟΠΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΤΟΙΚΙΑΣ: ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΗ ΘΗΤΕΙΑ:

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

ΚΕΝΤΡΟ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΥΔΑΤΩΝ (ΚΕ.Ο.Δ.Υ.) ΣΧΕΔΙΟ ΙΔΡΥΤΙΚΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ

ΑΡΗΣ ΑΣΛΑΝΙΔΗΣ Φυσικός, M.Ed. Εκπαιδευτικός-Συγγραφέας

ENA, Ινστιτούτο Εναλλακτικών Πολιτικών Ζαλοκώστα 8, 2ος όροφος T enainstitute.org

κατεύθυνση της εξάλειψης εθνοκεντρικών και άλλων αρνητικών στοιχείων που υπάρχουν στην ελληνική εκπαίδευση έτσι ώστε η εκπαίδευση να λαμβάνει υπόψη

Κυριε Γενικέ Πρόξενε. Αγαπητες φιλες και φιλοι

Το αειφόρο σχολείο του παρόντος και του μέλλοντος

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΥ ΚΥΚΛΟΥ

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΥ ΚΥΚΛΟΥ

Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Δ Η Μ Ο Κ Ρ Α Τ Ι Α Αγρίνιο, 27 Ιουλίου 2017

ΚΩΣΤΑΣ Λ. ΖΩΡΑΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

ΕΡΕΥΝΑ ΚΟΙΝΗΣ ΓΝΩΜΗΣ ΙΚΑ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ KAI ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΝΕΩΝ

Άρθρο 1 Γενικές Διατάξεις

10 ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΗΣ ΟΛΜΕ

Επιστημονικές Ημερίδες ΤΕΕ/ΕΜΠ Εισαγωγικό σημείωμα

ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Εισήγηση της ΓΓΠΠ Αγγέλας Αβούρη στην ενημερωτική συνάντηση για τη δημιουργία Οργανισμού Τουριστικής Ανάπτυξης ( )

Χαιρετισμός Πρύτανη Πανεπιστημίου Κύπρου, Καθηγητή Τάσου Χριστοφίδη Τελετή Ορκωμοσίας Ιατρικής Σχολής ΣΕΚΚΙ Τετάρτη, 10 Ιουλίου 2019, 20:00

«Οι Σπουδές στην Αρχιτεκτονική»

χρόνια. Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Σχόλια από τους εκπαιδευόμενους στην Πρώτη Θερινή Ακαδημία Περιβαλλοντικών Εκπαιδευτών (καλοκαίρι 2016)

Αξιολόγηση ημερίδας «Σχολικές επισκέψεις σε μουσεία στο πλαίσιο της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης» 19 Ιανουαρίου 2013, Ξενοδοχείο Τιτάνια, Αθήνα

Στρατηγική έρευνας. Στρατηγική έρευνας. Η ερευνητική διαδικασία στη βιβλιοθήκη αρχίζει από τη στιγμή που χρειάζεται

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

ΥΠOΥΡΓΕΙO ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡO ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΑΞΙOΛOΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Α ΛΥΚΕΙOΥ ΣΤΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ

Fax: / website:

Αξιολόγηση της Πιλοτικής Εφαρμογής της Επαγγελματικής Μάθησης (Mάιος 2016)

Δημιουργώντας ένα αισιόδοξο μέλλον. Το όραμα, η ιδέα και η εφαρμογή της

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ

Η κοινωνική και πολιτική οργάνωση στην Αρχαία Ελλάδα

ΙΝΣΤΙΤΙ ΒΙΟΛΟΓΙΑ. γενικής ηαιεείας. Β'τόξης ενιαίου (ΙυΗείου ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΕΚΔΟΣΕΟΣ ΑΙΔΑΚΤΙΚΟΝ BIBA1QN ΑΘΗΝΑ

Επιστημογνωσία: Βοηθώντας επιστήμονες του αύριο

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

χρόνια. Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

haps:// haps://twiaer.com/internsdasta

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ. ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΕΣ: Κωτσελένη Σοφία Μητρούλια Σοφία

ΑΡΙΣΤΟΒΟΥΛΟΣ ΜΑΝΕΣΗΣ ( )

Εγκαίνια Δημοτικού Σχολείου Αθηένου - 3 Μαΐου 2019 Εξοχότατε κύριε πρόεδρε της Κυπριακής Δημοκρατίας Πανιερώτατε Μητροπολίτη Πάφου Σεβαστό Ιερατείο

Τα αρχεία του Αγίου Όρους για την ελληνικότητα της Μακεδονίας

21 Η ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Δρ. Νάσια Δακοπούλου

Οι περιοχές που διερευνήθηκαν συστηματικά από τα σχολεία ήσαν οι ακόλουθες: Σχέσεις μεταξύ εκπαιδευτικών-μαθητών και μεταξύ μαθητών

Επιστολή : Νεοελληνική Γλώσσα για το Γυμνάσιο

Εθνικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης. Η Βιβλιοθήκη του ΕΜΣΤ και η ψηφιοποίηση των συλλογών των έργων τέχνης και των αρχείων του Μουσείου

7 Δεκεμβρίου Καλωσόρισμα Διευθύνοντος Συμβούλου fmw financial media way κ. Ιωσήφ Ιωσήφ στο 4 ο Ενεργειακό Συμπόσιο

Πολεοδοµικός σχεδιασµός και αρχιτεκτονική της πόλης

ΣΕΝΑΡΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΙΣΤΟΡΙΑ

Οµιλία του Προέδρου Valéry GISCARD d ESTAING. Στα εγκαίνια της λατείας Jacqueline de Romilly. Ελληνικό Πολιτιστικό Κέντρο Παρισίων

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΚΑΙ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΕΙΔΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΧΟΡΗΓΙΩΝ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΥΣΕΩΝ ΜΕΛΩΝ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥ ΥΠΟΤΡΟΦΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2015/2016

Άρθρο 9. Β Κύκλος - Διδακτορικό Δίπλωμα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ

ΜΟΔΙΠ ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ: χτες, σήμερα, αύριο

Η εκπαίδευση των παιδιών από την Αρχαιότητα μέχρι και το Διαφωτισμό, Α

ΤΟ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ : ΤΟ

Διδακτική της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

ΕΙΣΗΓΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ «Βιοχημεία»

Μεταπτυχιακό στη Δημόσια Διοίκηση

ΟΔΗΓΙΕΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ «ΕΝΤΥΠΟΥ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ» για την χρηματοδότηση των πράξεων

ΕΙ ΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΠ. ΛΑ ΙΑΣ

1 ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ

Η ΜΙΚΡΟΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ, ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΤΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗ

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΣΧΟΛΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΑ 2 ης ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΕΠΤΑΜΕΛΟΥΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΤΗΣ 21/3/16

ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΣΤΗ ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ ΤΗΣ ΟΕΚ ΟΛΛΑΝΔΙΑΣ Μαϊου 2008, Χόρινχεμ

Ιστορία του νεότερου και σύγχρονου κόσμου

ΚΕΝΤΡΟ ΕΡΕΥΝΩΝ ΓΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΙΣΟΤΗΤΑΣ (Κ.Ε.Θ.Ι.)

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS

Δράση 9.10 Υπηρεσία Υποστήριξης Τελικών Χρηστών των Βιβλιοθηκών και Κέντρων Πληροφόρησης

Χριστιανικής Αγωγής, μια πρόταση αρμονίας, συνύπαρξης και αλληλεγγύης σε αδελφική κοινότητα.

ΟΨΕΙΣ ΤΟΥ ΑΣΤΙΚΟΥ ΤΟΠΙΟΥ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΧΩΡΟ ΠΟΛΗ, ΦΥΣΗ ΚΑΙ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ

Αρχιεπ Αναστάσιος: «Η Εκκλησία είναι παρούσα και στο πεδίο της εκπαίδευσης»

Τίτλος μαθήματος ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ. ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Επιλογής / Ενότητα Τεχνών (ΤΕ) ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΕΙΡΗΝΗ ΝΑΚΟΥ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: ΙΠ1011

ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ Ι ΙΟΚΤΗΣΙΑ: ΗΜΟΣΙΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΚΑΙ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ

Ι. Πανάρετος.: Καλησπέρα κυρία Γουδέλη, καλησπέρα κύριε Ρουμπάνη.

ΤΑ ΣΤΕΛΕΧΗ ΤΟΥ ΤΡΑΠΕΖΙΚΟΥ ΤΟΜΕΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ: ΟΡΟΙ ΑΜΟΙΒΗΣ & ΕΡΓΑΣΙΑΣ, ΡΟΛΟΣ & ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ

Θέλετε να διαθέσετε ένα αρχείο στο διαδίκτυο;

Συνολική διάρκεια: Ημέρες & ώρες διεξαγωγής: 50 ώρες (4 εβδομάδες)

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ - ΣΥΝΟΠΤΙΚΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ

Ομιλία κ. Δ/ΣΝΔ, επ ευκαιρία της συνέντευξης τύπου για την υπογραφή του

Ιδιότητες και Τεχνικές Σύνταξης Επιστημονικού Κειμένου

Άρθρο 3 Eκπόνηση Διδακτορικής Διατριβής

Ιδιότητες και Τεχνικές Σύνταξης Επιστημονικού Κειμένου

Αναγκαιότητα περιοδικής επιμόρφωσης καθηγητών πληροφορικής

Γνωστική Ψυχολογία: Οι ανώτερες γνωστικές διεργασίες

Εφαρμογές Φωτισμού και Πολυμεσικές Εφαρμογές

ΒΟΓΛΗΣ ΠΟΛΥΜΕΡΗΣ. Αναπληρωτής Καθηγητής στο Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

Θέμα Διαλόγου. Συντονιστές: Βαγγέλης Ανάγνου, Δανάη-Μερόπη Βαϊκούση & Δημήτρης Βεργίδης

ΕΡΓΟ Υλοποίηση Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών Πληροφορικής

: Ο Αναπληρωτής Γενικός Γραμματέας Υπουργείου Εσωτερικών και Διοικητικής. Φιλιππάκος, παρέστη στην κοπή. Ελληνικής Αστυνομίας Δυτικής

Transcript:

ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΜΑΡΜΑΡΑ Καθηγητή του Τμήματος Γεωγραφίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου ΟΜΙΛΙΑ Κυρίες και Κύριοι, Είναι μοιραίο, όταν ακολουθείς ως ομιλητής τους συγκεκριμένους σπουδαίους προλαλήσαντες να πρέπει να περιοριστείς σε πιο κοινότοπα πράγματα. Η προσωπική μου γνωριμία με τον κ. Γεώργιο Λάββα ανάγεται στις αρχές της δεκαετίας του 1980. Τότε, μαθαίνοντας, από τον επιβλέποντα Καθηγητή μου κ. Γεώργιο Σαρηγιάννη για τη διδακτορική διατριβή που εκπονούσα, ζήτησε να με συναντήσει για να τον ενημερώσω ως προς την πορεία της έρευνάς μου και τα πρώτα συμπεράσματά της. Ήταν, τότε, από τους λιγοστούς επιστήμονες στη χώρα μας που ασχολείτο συστηματικά με το ζήτημα του Μοντέρνου Κινήματος και των επιπτώσεων που αυτό είχε στη μεσοπολεμική ελληνική αρχιτεκτονική. Είναι περιττό, βεβαίως, να ομολογήσω ότι οι παρατηρήσεις του με βοήθησαν ουσιαστικά και με ενθάρρυναν στην ολοκλήρωση εκείνης της εργασίας. Δράττοντας της σημερινής ευκαιρίας, θα ήθελα να τον ευχαριστήσω θερμά μία ακόμη φορά για τη βοήθεια που μου πρόσφερε τότε -σε ανύποπτο χρόνο-, αλλά και για τη φιλία με την οποία με τίμησε έκτοτε. Αργότερα, στις αρχές της δεκαετίας του 1990, σε δύσκολους καιρούς, ξαναβρέθηκα κοντά του όταν υπηρετούσε ως Καθηγητής στο Τμήμα Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και εγώ αναζητούσα δρόμους και ατραπούς στο επιστημονικό γίγνεσθαι της χώρας. Το αποτέλεσμα ήταν σημαντικό και δημιουργικό για μένα, γεγονός που οφείλεται στη χαρισματική προσωπικότητα του κ. Γεωργίου Λάββα. Θα ήθελα ιδιαίτερα να σταθώ σε μια πλευρά της ακαδημαϊκής δράσης του τιμώμενου σήμερα εκείνης της περιόδου, η οποία δεν έχει τύχει της δέουσας 1

προβολής στην πρωτοβουλία για τη δημιουργία της Εταιρείας Ιστορίας της Πόλης και της Πολεοδομίας, μιας συλλογικής επιστημονικής προσπάθειας που αποσκοπούσε στη μελέτη, στη διερεύνηση και στην ανάδειξη ζητημάτων που σχετίζονται με την ιστορία του αστικού χώρου στην πατρίδα μας. Ο κ. Λάββας συνέβαλε αποφασιστικά με τη σοφία, τις άοκνες προσπάθειες, τις γνώσεις και το ερευνητικό του κύρος στην ίδρυση και λειτουργία του νέου αυτού φορέα επιστημονικού προβληματισμού. Διετέλεσε, μάλιστα, Πρόεδρος επί πέντε χρόνια, δίνοντας σε μας τους νεότερους που στηρίζαμε την προσπάθεια το στίγμα του καινούριου εγχειρήματος. Για όσο διάστημα ο κ. Λάββας παρέμεινε στο Πανεπιστήμιο Αθηνών είχα τη μεγάλη τιμή και χαρά να βρίσκομαι κοντά του και να συνεπικουρώ το διδακτικό και ερευνητικό του έργο. Η θητεία μου αυτή στο Πανεπιστήμιο Αθηνών ήταν ένα σχολείο ανεκτίμητης αξίας ο κ. Λάββας, εκτός των γνώσεων, δίδαξε όλους όσους τον περιβάλαμε τότε ακαδημαϊκό ήθος με τον ίδιο ως ζωντανό παράδειγμα. Ήταν για μένα, κατά συνέπεια, στοιχειώδης ηθική υποχρέωση, αλλά και ιδιαίτερη τιμή να συμμετάσχω μαζί με δύο άλλους αγαπημένους διδακτορικούς φοιτητές του: τον πρώτο χρονολογικά, καθηγητή σήμερα στην Αρχιτεκτονική Σχολή του Εθνικού Μετσοβίου Πολυτεχνείου κ. Νίκο Χολέβα, και την τελευταία -αλλά όχι και έσχατη-, την κ. Μαρίνα Καραβασίλη, στην επιμέλεια του παρόντος τιμητικού τόμου. Ενός έργου, που έχω την αίσθηση ότι είναι αφιερωμένο από τους συγγραφείς του με πολλή αγάπη και σεβασμό στον Φίλο, στον Δάσκαλο, στον Συνάδελφο, στον Ομότιμο Καθηγητή του Πανεπιστημίου Αθηνών και στο Τακτικό Μέλος της Ακαδημίας Αθηνών κ. Γεώργιο Παναγιώτου Λάββα, όπως είναι το πλήρες όνομά του. Θα μου επιτρέψετε να παρουσιάσω ακολούθως ορισμένα στοιχεία τεχνικού και οργανωτικού χαρακτήρα που αφορούν τον παρόντα τόμο. Το βιβλίο εκδόθηκε τον Ιούλιο του 2004 με την υλική συμβολή του Ερευνητικού Πανεπιστημιακού Ινστιτούτου Εφηρμοσμένης Επικοινωνίας και 2

την εκδοτική εμπειρία του University Studio Press στη Θεσσαλονίκη. Την πόλη, που αποτέλεσε το πρώτο επιστημονικό καταφύγιο στην Ελλάδα του Γεωργίου Λάββα, και που εκείνος της ανταπέδωσε αυτή την τιμή υπηρετώντας ευδοκίμως το Τμήμα Αρχιτεκτόνων του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης επί είκοσι χρόνια, από το 1973 έως το 1992. Ο τιμητικός τόμος επιγράφεται: ΣΤΟ ΒΕΛΟΣ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ. Τίτλος, ενδεικτικός των απόψεων του τιμώμενου, αν και είναι δανεισμένος από το έργο του νομπελίστα Χημείας Ίλια Πριγκοζίν. Ο τίτλος αυτός, όμως, έστω και αν αναφέρεται σε έννοιες των θετικών επιστημών, θεωρούμε ως επιμελητές της έκδοσης ότι εκφράζει τον τρόπο με τον οποίο η διάσταση του χρόνου διατρέχει το επιστημονικό έργο του Γεώργιου Λάββα ιδιαίτερα σε ό,τι αυτό έχει σχέση με την αντιμετώπιση των θεμάτων της Πολιτιστικής Κληρονομιάς -τα οποία σημειωτέον αποτελούν τη σπονδυλική στήλη του έργου του- και όπου σύμφωνα με τον ίδιο: «τα μεγέθη του παρελθόντος και του μέλλοντος πρέπει να εξισορροπούνται στο εκάστοτε παρόν». Η επιτροπή επιμέλειας έθεσε ένα διπλό κριτήριο για τη διάρθρωση του τόμου: αφ ενός να συνθέτει και να σκιαγραφεί, όσο το δυνατό πληρέστερα την ακαδημαϊκή προσωπικότητα του τιμώμενου, αφ ετέρου να αποδομεί και να αποκαλύπτει άγνωστες πτυχές της μέσα από τα επιμέρους επιστημονικά άρθρα. Κατ αυτή την έννοια, ο πλουραλισμός των θεμάτων και των προσεγγίσεων που περιέχονται στον τόμο επιχειρεί να αναδείξει την δυναμική του «βέλους του χρόνου» που περικλείεται στον ίδιο τον τιμώμενο, τον κ. Γεώργιο Λάββα. Για τη συγγραφή των κειμένων, απευθυνθήκαμε σε ανθρώπους της επιστήμης που είχαν την ευκαιρία στο παρελθόν, με διαφορετική ενδεχομένως ιδιότητα ο καθένας, ως μαθητές, ως συνεργάτες ή ως συνάδελφοι, να αναπτύξουν μακρόχρονη επαφή και να αποκαταστήσουν ουσιαστική επικοινωνία με τον κ. Γεώργιο Λάββα. Η πλειονότητα σχεδόν των ερωτηθέντων ανταποκρίθηκε με μεγάλη προθυμία και ευχαρίστηση στο κάλεσμά μας. Θα ήθελα από αυτό το βήμα να απευθύνω εκ μέρους της τριμελούς ομάδας επιμέλειας ένα μεγάλο ευχαριστώ σε όλους όσους συνέβαλαν με τις επιστημονικές εργασίες τους σε 3

αυτόν τον τόμο, αλλά και σε εκείνους που δεν μπόρεσαν τελικά να συμμετάσχουν για διάφορους προσωπικούς λόγους. Κατά την επιμέλεια των κειμένων, διατηρήθηκαν αυτούσια η προσωπική γραφή και ο βιβλιογραφικός υπομνηματισμός των συγγραφέων, ως ένδειξη σεβασμού στο ύφος και τις επιλογές τους, αλλά και στο φιλελεύθερο πνεύμα του τιμώμενου. Το βιβλίο περιλαμβάνει: συνοπτικό βιογραφικό σημείωμα του Γεωργίου Λάββα, μία προσωπική αναφορά του Καθηγητή Νίκου Χολέβα, την αναλυτική εργογραφία του τιμώμενου και 35 πρωτότυπες επιστημονικές εργασίες. Η ταξινόμηση των εργασιών οργανώθηκε σε αντιστοιχία με τους τρεις βασικούς άξονες στους οποίους κινήθηκε το ακαδημαϊκό έργο του κ. Γεωργίου Λάββα: (α) την Ιστορία, Θεωρία και Κριτική της Αρχιτεκτονικής και της Πολεοδομίας (συνολικά 18 κείμενα), (β) την Αρχαιολογία, τη Διαχείριση της Πολιτιστικής Κληρονομιάς και την Ιστορία της Τέχνης (συνολικά 8 κείμενα) και (γ) την Επικοινωνία και εν γένει τον Πολιτισμό (συνολικά 9 κείμενα). Θέλουμε να πιστεύουμε, ότι το αποτέλεσμα που σήμερα επιδίδεται στον τιμώμενο ανταποκρίνεται τόσο στο επίπεδο που αρμόζει στην προσωπικότητά του, όσο και ότι θα συμβάλλει στην επιστημονική βιβλιογραφία των τομέων που διακόνησε με μεγάλη επιτυχία ο κ. Γεώργιος Λάββας. Ευχαριστώ για την προσοχή σας. 4