ΑΟΡΙΣΤΟΣ Β (ενεργητικός και μέσος)

Σχετικά έγγραφα
ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ

Α. Παράδειγμα σχηματισμού ενεργητικού και μέσου αορίστου Β

Τα σύνθετα ρήματα έχουν την τάση να διατηρούν τον τόνο τους στη συλλαβή που τονίζεται και το αντίστοιχο απλό ρήμα: λύειν - ἀπολύειν, ἦχθαι - ἀπῆχθαι,

Η μουσική εξημερώνει

Ασκήσεις γραμματικής

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ

Ενότητα 1. Ενότητα 2

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

Σχηματισμός της οριστικής. Ενρινόληκτων και υγρόληκτων ρημάτων α' συζυγίας

Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Προγραμματισμός κατά ενότητα

Το ρήμα λύω στην Οριστική Ε.Φ. Επιμέλεια: Ευθυμιάδου Ευφροσύνη

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΘΕΜΑΤΟΓΡΑΦΙΑ ΙΙ Α. ΚΕΙΜΕΝΟ

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΑΠΟ ΑΠΟΣΤΑΣΗ ΩΡΑ ΓΙΑ ΜΕΛΕΤΗ!!! ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΑΡΧΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ ΡΗΜΑΤΩΝ

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου

Τίτλος Μαθήματος: Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Θεματογραφία ΙI

Συλλαβική αύξηση είναι η προσθήκη στην αρχή του θέματος ενός -ἐ- (Προσοχή! παίρνει ψιλή). Λέγεται συλλαβική επειδή προστίθεται μια νέα συλλαβή.

Μελέτησε τις παρακάτω σημειώσεις για τις καταλήξεις των ρημάτων

Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΑΡΧΑΙΑ **ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ. 1) Να κάνετε την εγκλιτική αντικατάσταση.

ΕΙΜΙ= είμαι, υπάρχω. ΥΠΟΤΑ- ΚΤΙΚΗ ω ης η ωμεν. ισθι εστω. εσοίμην εσοιο εσοιτο εσοίμεθα εσοισθε εσοιντο ΑΡΣΕΝΙΚΟ ΘΗΛΥΚΟ ΟΥΔΕΤΕΡΟ. ο υσης ο υσ η ο υσαν

Τα ουσιαστικά. Ενικός αριθµός Πληθυντικός αριθµός

«Η τροπικότητα στην Νέα Ελληνική» Ανάλυση βάσει του Επικοινωνιακού Δοµολειτουργικού Προτύπου

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Page 1

Η παθητική σύνταξη και το ποιητικό αίτιο

Tελευταία επανάληψη..

Ρήματα λέγονται οι λέξεις που φανερώνουν ότι ένα πρόσωπο, ζώο ή πράγμα ενεργεί ή παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε μία κατάσταση.

Πρόγραμμα θερινής περιόδου Γ Λυκείου Από 22 Ιουνίου έως 24 Ιουλίου Διάρκεια προγράμματος: 5 εβδομάδες

ΡΗΜΑΤΑ. Στην πρώτη περίπτωση κάποιος ενεργεί (ρήμα) και η ενέργειά του αυτή ασκείται σε ένα άλλο πρόσωπο ή πράγμα έξω από αυτόν.

ΤΑ ΠΑΡΕΠΟΜΕΝΑ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ ΦΩΝΗ ΣΥΖΥΓΙΑ ΔΙΑΘΕΣΗ ΧΡΟΝΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ ΠΟΙΟΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ (ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟ ΔΩΡΑΚΙ!!!!)

Δευτερόκλιτα επίθετα

Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΕΙΣ ΣΤΑ ΡΗΜΑΤΑ

Η πρόταση. Πρόταση λέγεται ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, που περιλαμβάνει μια σειρά από λέξεις με ένα τουλάχιστον ρήμα και έχει ολοκληρωμένο νόημα.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

Το αντικείμενο [τα βασικά]

Η Α' κλίση των ουσιαστικών

ΑΠΟ ΤΟΝ ΕΥΘΥ ΣΤΟΝ ΠΛΑΓΙΟ ΛΟΓΟ

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ. Παναγιώτης Δεμέστιχας Στέλλα Γκανέτσου

Οι μαθητές και οι μαθήτριες να είναι σε θέση να: Να κατανοούν την ανθρωποκεντρική διάσταση του αρχαίου κόσμου.

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ - ΓΛΩΣΣΑ 5 η. 1. Να βάλετε Α για κάθε απλή πρόταση, Σ για κάθε σύνθετη και Ε για κάθε ελλειπτική:

Το παρόν βοήθημα απευθύνεται σε μαθητές όλων των τάξεων Γυμνασίου και Λυκείου

Ξενοφώντος Κύρου Παιδεία 3, 2, 12

Λογισμικό: Αρχαία με Νόημα Κατηγορία αναπηρίας: Κώφωση Βαρηκοΐα Μάθημα: Αρχαία Ελληνικά Τάξη/εις: Α, Β Γυμνασίου

καταλήξεις ασυναίρετων της β' κλίσης Ενικός ον. γεν. δοτ. αιτ. κλ. -ον -ου -ῳ -ον -ον -ος -ου -ῳ -ον -ε Πληθυντικός -οι -ων -οις -ους -οι

Ο ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΕΥΘΥ ΣΕ ΠΛΑΓΙΟ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΛΑΓΙΟ ΣΤΟΝ ΕΥΘΥ

Λόγιοι σχηματισμοί ρημάτων σε ούμαι και -ώμαι

Πώς βρίσκουμε το υποκείμενο σε μια πρόταση;

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 3

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Σχηματισμός Ευκτικής Παρακειμένου Ενεργητικής Φωνής. Στις σημειώσεις μας θα εστιάσουμε στον περιφραστικό τύπο, καθώς αυτός είναι ο πιο εύχρηστος.

Ουσιαστικά. Ενικός αριθµός Πληθυντικός αριθµός

ΑΣΚΗΣΕΙΣ. 3) Να σχολιάσετε τον κάθε όρο ειρήνης και ποιές συνέπειες θα έχει για τους Αθηναίους. Πώς ο Ξενοφώντας διακρίνει τον σημαντικότερο όρο;

πατρίδα του (ο φιλόπατρις) Αυτός που είναι αγνώστου Το Εκκλησίας Αυτός που δεν έχει πατρίδα

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες


Δεκτές είναι μόνο οι λέξεις της νέας Eλληνικής γλώσσας που υπάρχουν στα ισχύοντα βοηθήματα-λεξικά τα οποία είναι τα εξής (1) :

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΛΩΣΣΑ

Αναδιάρθρωση και εξορθολογισμός διδακτέας ύλης

ΣΥΝΗΘΗ ΛΑΘΗ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΛΕΞΕΩΝ

Α τάξη. Βρες και κύκλωσε παρακάτω όλες αυτές τις λέξεις που είναι γραμμένες δίπλα:

Εργαστήριο Αρχαιομάθειας. Κείμενο. Κατάλογος φαινομένων. Περιεχόμενα. [Διδασκαλία - Εκπαίδευση] Ηλεκτρονικές Ασκήσεις

ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ Ο. ΠΑΛΑΙΟΧΩΡΙΝΟΥ

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

Η απρόσωπη σύνταξη στα ν.ε. Απρόσωπα ρήματα είναι : α) τα ρήματα που σχηματίζονται μόνο στο γ' ενικό πρόσωπο: πρέπει, πρόκειται, επείγει κ.ά.

ΣΧ.ΕΤΟΥΣ Τάξη Β Τμήμα: Β θεωρητική 1 Μάθημα: Λατινικά Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ. ρωμαϊκής λογοτεχνίας, γενικά χαρακτηριστικά της ρωμαϊκής λογοτεχνίας

ΟΝΟΜΑΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ (απρόσωπες εγκλίσεις)

Α ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ. (Υπάρχει και η κατηγορία των συνηρημένων ουσιαστικών που θα τη μάθουμε σε μεγαλύτερες τάξεις.)

Επιχείρηση: Παρακείμενος. Οι πρώτες μου γνώσεις για το σχηματισμό του Παρακειμένου

Νέα ελληνικά-πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 Επίπεδο A2 Β εξάμηνο-επιλογή /επιμέλεια Μ. Ζουμπουλίδου Γραμματικό. Πηγές Πηγές περιεχόμενο

7. Στίχοι Ερµηνευτικές ερωτήσεις ανοικτού τύπου (ανάπτυξης και σύντοµης απάντησης)

Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ, ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΣΥΝΘΕΣΗ ΛΕΞΕΩΝ:

ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ Γ ΚΛΙΣΗΣ Α. ΦΩΝΗΕΝΤΟΛΗΚΤΑ. Παρατηρήσεις στα φωνηεντόληκτα ουσιαστικά: 1. Στα καταληκτικά μονόθεμα σε -υς, -υος:

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου. Κύρια ονόματα

Ορθογραφία : Συλλαβές. Μονοσύλλαβη : το, και Δισύλλαβη : πό δι, ε- κεί. Τρισύλλαβη : πα τέ ρας, μη τέ ρα. Πολυσύλλαβη : πα ρα μύ θι, α στα μά τη τα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ. 1) Πώς είναι το πολιτικό σκηνικό στην Αθήνα; Σε ποια παράταξη ανήκει ο Θηραμένης και ποια ήταν η πρόταση του στην εκκλησία του δήμου;

Η ρηματική όψη στη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας

Θ.Α. ΑΜΕΛΙ ΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Γράμματα. Δίφθογγοι. Συνδυασμοί

Ι, Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης

Παραδοσιακά παιχνίδια

Φύλλο εργασία στη Γραµµατική Ενεστώτα και Μέλλοντα Μέση Φωνή

Η σύνταξη του απαρεμφάτου

A. Από το κείµενο που σας δίνεται να µεταφράσετε στο τετράδιό σας το απόσπασµα: «Oœty dü pñr ïpistgl m... ja ökkeixir ja t lósom». Μονάδες 10 B.

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Kangourou Greek Competition 2014

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΣΧΑ: 1) Μετατρέπω τις παρακάτω ονοματικές φράσεις σε ρηματικές και το. α) Ψήσιμο οβελία από το μπαμπά.

Ασκήσεις Γραμματικής

Ποια μετοχή λέγεται επιρρηματική; Επιρρηματική λέγεται η μετοχή που χρησιμοποιείται για να εκφράσει επιρρηματικές

ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ Ο. ΠΑΛΑΙΟΧΩΡΙΝΟΥ Περίοδος 1ο Αξίωμα α) Περιπτώσεις που το ρήμα παραλείπεται εἰμὶ ἐστὶ τέος (β) Προτάσεις απαρεμφατικές 3.

[Γραμματική. Αρσενικό Θηλυκό Ουδέτερο Αρσενικό Θηλυκό Ουδέτερο

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Transcript:

ΑΟΡΙΣΤΟΣ Β (ενεργητικός και μέσος) Γραμματική Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας Γεια σου! Σήμερα θα μιλήσουμε για τον Αόριστο Β, ενεργητικό και μέσο. Προτού όμως μπούμε στο κυρίως θέμα μας, θα κάνουμε μια πολύ μικρή εισαγωγή στα είδη του αορίστου. Είδη Αορίστου Υπάρχουν οι εξής καταλήξεις αορίστου στα ομαλά ρήματα: -σα : ενεργητ. α ἔλυ-σα (του ρ. λύω) -α :» α άσιγμος ἔμειν-α (του ρ. μένω) -ον :» β ἔβαλ-ον (του ρ. βάλλω) -σάμην : μέσος α ἐλυ-σάμην (του ρ. λύομαι) -άμην :» α άσιγμος ἐστειλ-άμην (του ρ. στέλλομαι) -όμην :» β ἐβαλ-όμην (του ρ. βάλλομαι) -θην : παθ. α ἐλύ-θην (του ρ. λύομαι) -ην :» β ἐγράφ-ην (του ρ. γράφομαι) Τα ρήματα που έχουν χαρακτήρα υγρό ή ένρινο (λ, ρ μ, ν) σχηματίζουν αορίστο α ἀσιγμο με μακρόχρονη παραλήγουσα: φαίνω=ἔφηνα, ἀγγέλω=ἤγγειλα μένω=ἔμεινα. Αλλά για αυτά τα ρήματα θα μιλήσουμε πολύ αργότερα. Ας δούμε τώρα πώς κλίνεται ο αόριστος β Επιμέλεια: Ελένη Νασιώτη ΠΕ02 1

Πολλά ρήματα σχηματίζουν τον ενεργητικό και μέσο αόριστο από το θέμα με τις ολικές καταλήξεις του αντίστοιχου παρατατικού στην οριστική και του αντίστοιχου ενεστώτα στις άλλες εγλίσεις. Ο αόριστος αυτός λέγεται (ενεργητικός ή μέσος) αόριστος δεύτερος. Ο αόριστος β σχηματίζεται από τη ρίζα του ρήματος, που είναι πάντα βραχεία: πχ. λείπω ἔ-λῐπ-ον προστακτική λίπε. Επίσης: λαμβάνομαι < λα-ν-β-άν-ομαι [πρβ ἐ-λαβ-όμην, λαβή] προσφύματα Ας δούμε πώς κλίνεται ο ενεργητικός και μέσος αόριστος β του ρήματος βάλλω Ενεργητικός Αόριστος β' Οριστική Υποτακτική Ευκτική Προστακτική Απαρέμφατο Μετοχή ἔβαλ-ον βάλ-ω βάλ-οιμι ἔβαλ-ες βάλ-ῃς βάλ-οις βάλ-ε βαλ-ών ἔβαλ-ε βάλ-ῃ βάλ-οι βαλ-έτω 2 βαλ-εῖν ἐβάλ-ομεν βάλ-ωμεν βάλ-οιμεν 1 βαλ-οῦσα 3 ἐβάλ-ετε βάλ-ητε βάλ-οιτε βάλ-ετε βαλ-όν 4 ἔβαλ-ον βάλ-ωσιν βάλ-οιεν βαλ-όντων Μέσος Αόριστος β' Οριστική Υποτακτική Ευκτική Προστακτική Απαρέμφατο Μετοχή ἐβαλ-όμην ἐβάλ-ου ἐβάλ-ετο ἐβαλ-όμεθα ἐβάλ-εσθε ἐβαλ-οντο βάλ-ωμαι βάλ-ῃ βάλ-ηται βαλ-ώμεθα βάλ-ησθε βάλ-ωνται βαλ-οίμην βάλ-οιο βαλ-οῦ 5 βάλ-οιτο βαλ-έσθω βαλ-οίμεθα βάλ-οισθε βάλ-εσθε βάλ-οιντο βαλ-έσθων βαλ-έσθαι 6 βαλ-όμενος βαλ-ομένη βαλ-όμενον Επιμέλεια: Ελένη Νασιώτη ΠΕ02 2

ΠΡΟΣΟΧΗ!!! 1. Είπαμε πως η οριστική κλίνεται σαν τον Παρατατικό. Οι άλλες εγκλίσεις κλίνονται σαν τον Ενεστώτα. Εξαιρούνται μόνο οι έξι σημειωμένοι τύποι: απαρέμφατο και μετοχή ενεργητικής φωνής που τονίζονται στη λήγουσα, β πρόσωπο προστακτικής που τονίζεται στη λήγουσα και απαρέμφατο μέσης φωνής που τονίζεται στην παραλήγουσα. 2. Το απαρέμφατο και η μετοχή του αόριστου β ΕΦ, είτε στα ΑΠΛΑ ρήματα είτε στα ΣΥΝΘΕΤΑ, τονίζονται στη λήγουσα: : λαβεῖν - παραλαβεῖν ὁ λαβὼν τὸ λαβὸν - ὁ παραλαβὼν τὸ παραλαβὸν 3. Το β ενικό πρόσωπο προστακτικής: I. Στην ΕΦ τονίζεται στην παραλήγουσα ή προπαραλήγουσα (όσο πιο ψηλά γίνεται) πχ. μάθε, ἄγαγε ΕΞΑΙΡΟΥΝΤΑΙ: α) ἐλθέ (ἔρχομαι), εὑρέ (εὑρίσκω ) ἰδέ (ὁρῶ) εἰπέ (λέγω) λαβέ (λαμβάνω) Με πρόθεση όμως ανεβάζουν τον τόνο στη λήγουσα της πρόθεσης 1. πρόσειπε, ἄπελθε, ἔξευρε, ἔπιδε, παράλαβε. β) οι μονοσύλλαβες σχές (ἔχω), θές (τίθημι), δός (δίδωμι), ἕς (ἵημι). Με πρόθεση όμως ανεβάζουν τον τόνο στη λήγουσα της πρόθεσης 1. ἐπίσχες, παράθες, συνέκδος, ἄφες II. Στη ΜΦ τονίζεται στη λήγουσα και περισπάται (είτε το ρήμα είναι απλό είτε είναι σύνθετο): πχ ἄφικοῦ, γενοῦ, παραγενοῦ ΕΞΑΙΡΟΥΝΤΑΙ: οι μονοσύλλαβες σχοῦ (ἔχομαι), θοῦ (τίθεμαι), δοῦ (δίδομαι), σποῦ (ἕσπομαι), που όταν ενωθούν με δισύλλαβη πρόθεση, ανεβάζουν τον τόνο στη λήγουσα της πρόθεσης. 4. Η ευκτική του ἔσχον (ἔχω) κλίνεται: Ιδιόρρυθμα, όταν είναι απλή σχοίην σχοίης σχοίη σχοίημεν & σχοῖμεν σχοίητε & σχοῖτε σχοίησαν & σχοῖεν Κανονικά, όταν είναι σύνθετη παράσχοιμι παράσχοις παράσχοι παράσχοιμεν παράσχοιτε παράσχοιεν 5. Οι αόριστοι β των παρακάτω ρημάτων παρουσιάζουν ανωμαλία κατά την αφαίρεση της αύξησης της οριστικής: εἷλον : ἕλω εἶπον : εἴπω εἶδον : ἴδω 1 Δισύλλαβη πρόθεση που έχει πάθει έκθλιψη υπολογίζεται ως μονοσύλλαβη. Η συλλαβή που απέμεινε μετά την έκθλιψη, αυτή θεωρείται πλέον η λήγουσα της πρόθεσης. ἀπό-λαμβάνω (δισύλλαβη πρόθεση:λήγουσα πό) ἀπ-ἐλάμβανον ἀπελάμβανον (μονοσύλλαβη πρόθεση:λήγουσα ἀπ-) ( βλ. Κων/νος Βασιλάτος, Γραμματική Αρχαίας Ελληνικής, Εκδ. Γρηγόρης, σελ. 43) Επιμέλεια: Ελένη Νασιώτη ΠΕ02 3

6. Ο αόριστος β του λέγω κλίνεται ως εξής: Οριστική εἶπον εἶπας εἶπε εἴπομεν εἴπατε εἶπον Προστακτική εἰπὲ εἰπέτω & εἰπάτω εἴπετε & εἴπατε εἰπόντων & εἰπάτωσαν Οι τύποι με α-προήλθαν από τον Αόριστο α εἶπα, ο οποίος δανείζει τους λίγους τύπους που σχηματίζει, στον Αόριστο β. 7. Οι προστακτικές των ρημάτων: ἥμαρτον (ἁμαρτάνω) ἀπηχθόμην (ἀπεχθάνομαι) ὦφλον (ὀφλισκάνω) ελλείπουν 8. Οι υποτακτικές σχῶ (ἔχω) και σπῶμαι (ἕπομαι) με πρόθεση ανεβάζουν τον τόνο: σχῶ αλλά: παράσχω σπῶμαι αλλά: ἐπίσπωμαι σχῇς παράσχῃς σπῇ ἐπίσπῃ σχῇ παράσχῃ σπῆται ἐπίσπηται σχῶμεν παράσχωμεν σπώμεθα ἐπισπώμεθα σχῆτε παράσχητε σπῆσθε ἐπίσπησθε σχῶσιν παράσχωσιν σπῶνται ἐπίσπωναι 9. Οι τύποι προσσ ανήκουν στο ρήμα προσ-έχω ΕΝΩ οι τύποι προσ ανήκουν στο ρ. προ-έχω πρόσσχω < πρόσ-σχω < προσ-έσχον < προσ-έχω πρόσχω < πρό-σχω < προ-έσχον < προ-έχω Ακολουθεί ένας πίνακας με τα σημαντικότερα ρήματα που έχουν αόριστο β Επιμέλεια: Ελένη Νασιώτη ΠΕ02 4

Πίνακας των κυριότερων ρημάτων με αόριστο β ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ Οριστική Υποτακτική Ευκτική Προστακτική Απαρέμφατο Μετοχή ἄγω ἤγαγον ἀγάγω ἀγάγοιμι ἄγαγε ἀγαγεῖν ἀγαγών, -οῦσα, -όν ἄγομαι ἠγαγόμην ἀγάγωμαι ἀγαγοίμην ἀγαγοῦ ἀγαγέσθαι ἀγαγόμενος, -η, -ον αἱρέω,-ῶ εἷλον ἕλω ἑλοιμι ἕλε ἑλεῖν ἑλών, -οῦσα, -όν αἱροῦμαι εἱλόμην ἕλωμαι ἑλοίμην ἑλοῦ ἑλέσθαι ἑλόμενος, -η, -ον αἰσθάνομαι ᾐσθόμην αἴσθωμαι αἰσθοίμην αἰσθοῦ αἰσθέσθαι αἰσθόμενος, -η, -ον ἁμαρτάνω ἡμαρτον ἁμάρτω ἁμάρτοιμι - ἁμαρτεῖν ἁμαρτών, -οῦσα, -όν ἀνέχομαι ἠνεσχόμην ἀνάσχωμαι ἀνασχοίμην ἀνάσχου ἀνασχέσθαι ἀνασχόμενος, -η,-ον ἀπαγορεύω ἀπεῖπον ἀπείπω ἀπείποιμι ἄπειπε ἀπειπεῖν ἀπειπών, -οῦσα, -όν ἀπεχθάνομαι ἀπηχθόμην ἀπέχθωμαι άπεχθοίμην ἀπεχθέσθαι ἀπεχθόμενος, -η, - ον ἀπ-όλλυμαι ἀπωλόμην ἀπόλωμαι ἀπολοίμην ἀπολοῦ ἀπολέσθαι ἀπολόμενος, -η, -ον ἀφικνέομαι, - οῦμαι ἀφικόμην ἀφίκωμαι ἀφικοίμην ἀφικοῦ ἀφικέσθαι ἀφικόμενος, -η, -ον βάλλω ἔβαλον βάλω βάλοιμι βάλε βαλεῖν βαλών, -οῦσα, -όν βάλλομαι ἔβαλόμην βάλωμαι βαλοίμην βαλοῦ βαλέσθαι βαλόμενος, -η, -ον γίγνομαι ἐ-γεν-όμην γένωμαι γενοίμην γενοῦ γενέσθαι γενόμενος, -η, -ον ἕπομαι ἑσπόμην ἐπίσπωμαι ἐπισποίμην ἐπίσπου ἐπισπέσθαι ἐπισπόμενος, -η, -ον ἔρχομαι ή εἰμι ᾖλθον ἔλθω ἔλθοιμι ἐλθέ ἐλθεῖν ἐλθών, -οῦσα, -όν ἐρωτάω, -ῶ ἠρόμην ἔρωμαι ἐροίμην ἐροῦ ἐρέσθαι ἐρόμενος, -η, -ον εὑρίσκω ηὗ(ευ)ρον εὕρω εὕρομι εὑρέ εὑρεῖν εὑρών, -οῦσα, -όν εὑρίσκομαι ηὑ(ευ)ρόμην ἔχω ἔσχον σχῶ εὕρωμαι εὑροίμην εὑροῦ εὑρέσθαι εὑρόμενος, -η, -ον σχοίην, - σχοιμι σχές σχεῖν σχών, -οῦσα, όν ἔχομαι ἐσχόμην σχῶμαι σχοίμην σχοῦ σχέσθαι σχόμενος, -η, -ον θέω ἔδραμον δράμω δράμοιμι δράμε δραμεῖν δραμών, -οῦσα, όν θνήσκω ἀπέθανον ἀποθάνω ἀποθάνοιμι ἀπόθανε ἀποθανεῖν ἀποθανών, -οῦσα,- όν λαγχάνω ἔλαχον λάχω λάχοιμι λάχε λαχεῖν λαχών, -οῦσα, -όν λαμβάνω ἔλαβον λάβω λάβοιμι λαβέ λαβεῖν λαβών, -οῦσα, όν λαμβάνομαι ἐλαβόμην λάβωμαι λαβοίμην λαβοῦ λαβέσθαι λαβόμενος, -η, -ον λανθάνω ἔλαθον λάθω λάθοιμι λάθε λαθεῖν λαθ-ών,-οῦσα,-όν έπιλανθάνομαι ἐπελαθόμην ἐπιλάθωμαι ἐπιλαθοίμην ἐπιλαθοῦ ἐπιλαθέσθαι έπιλαθόμενος, -η, - ον λέγω εἰπον εἴπω εἴποιμι εἰπέ εἰπεῖν εἰπών, -οῦσα,-όν λείπω ἔλιπον λίπω λίποιμι λίπε λιπεῖν λιπών, -οῦσα,-όν λείπομαι ἐλιπόμην λίπωμαι λιποίμην λιποῦ λιπέσθαι λιπόμενος, -η, -ον μανθάνω ἔμαθον μάθω μάθοιμι μάθε μαθεῖν μαθών, -οῦσα,-όν ὁράω,-ῶ εἰδον ἴδω ἴδοιμι ἰδέ ἰδεῖν ἰδών, -οῦσα, -όν Επιμέλεια: Ελένη Νασιώτη ΠΕ02 5

ὁράωμαι, -ῶμαι εἰδόμην ἴδωμαι ἰδοίμην ἰδοῦ ἰδέσθαι ἰδόμενος, -η, -ον ὀφλισκάνω ὠφλον ὄφλω ὄφλοιμι ὀφλεῖν ὀφλών, -οῦσα, -όν πάσχω ἔπαθον πάθω πάθοιμι πάθε παθεῖν παθών,-οῦσα, -όν πείθω ἔπιθον πίθω πίθοιμι πίθε πιθεῖν πιθών, -οῦσα, -όν πείθομαι ἔπιθόμην πίθωμαι πιθοίμην πιθοῦ πιθέσθαι πιθόμενος, -η, -ον πίπτω ἔπεσον πέσω πέσοιμι πέσε πεσεῖν πεσών, -οῦσα, -όν πυνθάνομαι ἐπυθόμην πύθωμαι πυθοίμην πυθοῦ πυθέσθαι πυθόμενος, -η, -ον τέμνω ἔτεμον τέμω τέμοιμι τέμε τεμεῖν τεμών, -οῦσα, -ον τέμνομαι ἔτεμόμην τέμωμαι τεμοίμην τεμοῦ τεμέσθαι τεμόμενος-η,-ον τίκτω ἔτεκον τέκω τέκοιμι τέκε τεκεῖν τεκών,-οῦσα, -όν τρέχω ἔδραμον δράμω δράμοιμι δράμε δραμεῖν δραμών-οῦσα,-όν τρέπομαι ἐτραπομην τράπωμαι τραποίμην τραποῦ τραπέσθαι τραπόμενος, -η, -ον τυγχάνω ἔτυχον τύχω τύχοιμι τύχε τυχεῖν τυχών, -οῦσα, -όν ὑπισχνέομαι, - οῦμαι ὑπεσχόμην ὑπόσχωμαι ὑποσχοίμην ὑπόσχου ὑποσχέσθαι ὑποσχόμενος, -η, - ον φέρω ἤνεγκον ἐνέγκω ἐνέγκοιμι ἔνεγκε ἐνεγκεῖν ἐνεγκών, -οῦσα, -όν φεύγω ἔφυγον φύγω φύγοιμι φύγε φυγεῖν φυγών, -οῦσα, -όν. Επιμέλεια: Ελένη Νασιώτη ΠΕ02 6