Περιεχόμενα 1.Εισαγωγή 2 2. Κριτήρια Αξιολόγησης 3 3. Το Σύστημα Αξιολόγησης 3 Παράρτημα Α 6 1
1. Εισαγωγή Το Αξιολογημένο Μητρώο Συνεργαζόμενων Επιχειρήσεων/Φορέων (ΑΜΣΕΦ) έχει σκοπό να δημιουργήσει μια δεξαμενή αξιολογημένων επιχειρήσεων/φορέων για την εξεύρεση ποιοτικών θέσεων πρακτικής άσκησης, για κάθε τμήμα. Στόχος του μητρώου είναι η βελτίωση της διαδικασίας για μια ποιοτικότερη επαγγελματική και επιστημονική κατάρτιση των σπουδαστών του Ιδρύματος, με την ενίσχυση της συνεργασίας με τις επιχειρήσεις/φορείς, ώστε αφενός να μεγιστοποιηθεί η παροχή θέσεων Π.Α., εκ μέρους των φορέων, αφετέρου οι θέσεις αυτές να είναι ποιοτικές θέσεις Π.Α. Έτσι, θα εξασφαλισθεί ένα βέλτιστο επίπεδο αμφίδρομης επικοινωνίας μεταξύ του ιδρύματος (μεταφορά τεχνογνωσίας) και των συνεργαζόμενων φορέων (απόκτηση μεταφορά εμπειρίας και συνθηκών εργασίας). Το Αξιολογημένο Μητρώο Συνεργαζόμενων Επιχειρήσεων/Φορέων, με τη δυνατότητα επιλογής ποιοτικών επιχειρήσεων/φορέων που παρέχει, συμβάλλει στην ουσιαστικότερη αφομοίωση της επιστημονικής γνώσης μέσα από τη διαδικασία της ποιοτικότερης επαγγελματικής επιστημονικής εξάσκησης, και στην ανάδειξη των δεξιοτήτων των ασκουμένων σπουδαστών, καθώς και στην ανάπτυξη επαγγελματικής συνείδησης. Συμβάλει ακόμη, στην καλύτερη και αποτελεσματικότερη εξοικείωση των σπουδαστών με το εργασιακό περιβάλλον και τις απαιτήσεις του επαγγελματικού χώρου, όπως αυτές διαμορφώνονται στην ελληνική πραγματικότητα. Τέλος, εξασφαλίζει ευνοϊκές συνθήκες για την ενθάρρυνση της αυτενέργειας και της επαγγελματικής επινοητικότητας των ασκουμένων. Στο Αξιολογημένο Μητρώο Συνεργαζόμενων Επιχειρήσεων/Φορέων, οι επιχειρήσεις/φορείς είναι αξιολογημένες, από τις καλύτερες προς τις χειρότερες, με βάση κριτήρια που αφορούν το προηγούμενο ιστορικό και συμπεριφορά της κάθε επιχείρησης. Έτσι, θα υπάρχει η δυνατότητα, η πλήρωση των θέσεων Π.Α να γίνεται, κάθε φορά, από πάνω προς τα κάτω, από τις καλύτερες προς τις χειρότερες επιχειρήσεις, εξασφαλίζοντας, με αυτόν τον τρόπο, την αναβάθμιση της ποιότητας υλοποίησης της Π.Α. Η προσέγγιση που χρησιμοποιείται για την αξιολόγηση των επιχειρήσεων/φορέων είναι με μεθόδους πολυκριτήριας ανάλυσης. Είναι μια προσέγγιση, όπου περισσότερες όψεις (κριτήρια) του προβλήματος, συχνά αντιφατικές και ανταγωνιστικές, πρέπει να ληφθούν υπόψη. Από την άλλη η εν λόγω προσέγγιση λειτουργεί πολύ καλά σε προβλήματα πραγματικού κόσμου και εξασφαλίζει μια διαφανή, αξιόπιστη, αδιάβλητη και πλήρως αποδεκτή λύση που είναι η αξιολόγηση των συνεργαζόμενων επιχειρήσεων/φορέων. 2
2. Κριτήρια Αξιολόγησης Για τη δημιουργία του Αξιολογημένου Μητρώου Συνεργαζόμενων Επιχειρήσεων/Φορέων, λαμβάνονται ως βάση: Ο Πίνακας Εποπτών Επιβλεπόντων (έντυπο Χ5) Ο Πίνακας Συνεργαζόμενων Φορέων (έντυπο Χ7), και Στη συνέχεια, καθορίζονται συγκεκριμένα ποιοτικά και ποσοτικά κριτήρια, με βάση τα οποία γίνεται η αξιολόγηση των συνεργαζόμενων επιχειρήσεων/φορέων. Τα κριτήρια αυτά, για κάθε επιχείρηση/φορέα, είναι: Κ1: Προγραμματισμός Υλοποίηση Εποπτειών [20%] o Κ11: Ποσοστό Υλοποίησης Εποπτειών [25%] o Κ12: Έκθεση Επιτόπιας Εποπτείας (Τ10) [75%] Κ2: Περιοδική Αξιολόγηση [10%] o Κ21: Έκθεση Περιοδικής Αξιολόγησης Επιβλέποντα Φορέα (Τ11) [33%] o Κ22: Έκθεση Περιοδικής Αξιολόγησης Επόπτη Τμήματος (Τ12) [33%] o Κ23: Έκθεση Περιοδικής Αξιολόγησης Ασκουμένου Σπουδαστή (Τ13)[33%] Κ3: Τελική Αξιολόγηση [20%] o Κ31: Έκθεση Τελικής Αξιολόγησης Επιβλέποντα Φορέα (Τ14) [33%] o Κ22: Έκθεση Τελικής Αξιολόγησης Επόπτη Τμήματος (Τ15) [33%] o Κ23: Έκθεση Τελικής Αξιολόγησης Ασκουμένου Σπουδαστή (Τ16) [33%] Κ4: Αξιολόγηση Βιβλίου Πρακτικής Άσκησης (ΒΠΑ) [10%] Κ5: Βαθμός Τήρησης του ΟΔΑΑ (Τ2) [10%] Κ6: Αξιολόγηση Ικανοποίησης Θέσης Π.Α[30%] o Κ61: Αξιολόγησης Ικανοποίησης Φορέα [50%] o Κ62: Αξιολόγησης Ικανοποίησης Σπουδαστή [50%] 3. Το Σύστημα Αξιολόγησης Όπως φαίνεται από τα παραπάνω, το σύστημα αξιολόγησης βασίζεται στις ακόλουθες πηγές έντυπα: Τ10 : Έκθεση Επιτόπιας Εποπτείας Τ11 : Έκθεση Περιοδικής Αξιολόγησης Επιβλέποντα Φορέα 3
Τ12 : Έκθεση Περιοδικής Αξιολόγησης Επόπτη Τμήματος Τ13 : Έκθεση Περιοδικής Αξιολόγησης Ασκούμενου Σπουδαστή Τ14 : Έκθεση Τελικής Αξιολόγησης Επιβλέποντα Φορέα Τ15 : Έκθεση Τελικής Αξιολόγησης Επόπτη Τμήματος Τ16 : Έκθεση Τελικής Αξιολόγησης Ασκούμενου Σπουδαστή ΒΠΑ: Βιβλίο Πρακτικής Άσκησης Χ7 : Πίνακας Συνεργαζόμενων Φορέων Τ2 : Οδηγός Δραστηριοτήτων Αντικειμένων Απασχόλησης (ΟΔΑΑ) Ερωτηματολόγιο Ικανοποίησης Θέσης Π.Α Φορέας Ερωτηματολόγιο Ικανοποίησης Θέσης Π.Α Σπουδαστής Οι παραπάνω εκθέσεις κριτήρια βασίζονται σε αξιολογήσεις που γίνονται στα ακόλουθα: Συνάφεια του τμήματος με τη θέση Π.Α Επάρκεια Γνώσεων Ασκούμενου Σπουδαστή Ατομικές Ικανότητες Ασκούμενου Σπουδαστή Συνεισφορά Αποτελεσματικότητα Ασκούμενου Σπουδαστή Προοπτικές για τον Ασκούμενο Σπουδαστή Διαδικασία Επίβλεψης από τον Επιβλέποντα του Φορέα Διαδικασία Εποπτείας από τον Επόπτη του Τμήματος Περιβάλλον Απασχόλησης Με βάση τα παραπάνω στοιχεία, υλοποιείται η διαδικασία που περιγράφεται στο έντυπο Τ20 : Αξιολόγηση Εποπτείας και Θέσης Π.Α, το οποίο αποτελεί τη βάση για το Αξιολογημένο Μητρώο Συνεργαζόμενων Επιχειρήσεων/Φορέων (ΑΜΣΕΦ). Έτσι, προκύπτει μια λίστα αξιολόγησης των συνεργαζόμενων επιχειρήσεων/φορέων, με βάση το συνολικό σκόρ κάθε επιχείρησης/φορέα στο επίπεδο όλων των κριτηρίων. Από το ΑΜΣΕΦ θα προκύψουν, επίσης: Οι επιτυχημένες πρακτικές, και Οι αποτυχημένες πρακτικές του τμήματος. Όλα τα απαιτούμενα έντυπα, περιλαμβάνονται στο Παράρτημα Α που ακολουθεί. 4
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΟΠΤΕΙΑΣ & ΘΕΣΗΣ Π.Α ΕΣΠΑ Πρακτική Άσκηση ΤΕΙ Λάρισας Τ20 Τμήμα:. Περίοδος: Χη [ηη μμ εεεε έως ηη μμ εεεε] Α/Α ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΣΠΟΥΔΑΣΤΗ/ΡΙΑΣ ΚΩΔΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΗ [ΚΑΣ] ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥ ΜΟ ΕΠΟΠΤΗ ΚΩΔΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΠΟΠΤΗ [ΚΑΕ] ΕΠΩΝΥΜΙΑ ΦΟΡΕΑ ΚΩΔΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΦΟΡΕΑ [ΚΑΦ] ΟΝΟΜ/ΝΥΜΟ ΕΠΙΒΛΕΠΟΝΤΑ ΚΩΔΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΠΙΒΛ/ΝΤΑ [ΚΕΠ] ΘΕΣΗ ΣΤΟ ΦΟΡΕΑ ΑΡΙΘΜΟΣ ΠΡΟΓΡ/ΝΩΝ ΕΠΟΠΤΕΙΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΟΠΤΕΙΩΝ ΑΡΙΘΜΟΣ ΥΛΟΠ/ΝΩΝ ΕΠΟΠΤΕΙΩΝ ΠΟΣΟΣΤΟ ΥΛ/ΣΗΣ 5% ΕΠΙΤΟΠΙΑ ΕΠΟΠΤΕΙΑ 15% ΦΟΡΕΑΣ 33% ΠΕΡΙΟΔΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΕΛΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΒΙΒΛΙΟ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗ 10% ΒΑΘΜΟΣ ΤΗΡΗΣΗΣ ΟΔΗΓΟΥ Α/Δ 10% ΕΠΟΠΤΗΣ 33% ΣΠ/ΣΤΗΣ 33% ΣΠΑ 10% ΦΟΡΕΑΣ 33% ΕΠΟΠΤΗΣ 33% ΣΠ/ΣΤΗΣ 33% ΣΤΑ 20% ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΦΟΡΕΑΣ 50% ΣΠ/ΣΤΗΣ 50% ΣΑΙ 30% ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΟΠΤΕΙΑΣ 100% Περίοδος Παρατηρήσεις *** Παρατηρήσεις (0: Κακή Πρακτική, 1: Καλή Πρακτική) Ημερομηνία:./ / Ο Επιστημοκικός Υπεύθυνος Π.Α του Τμήματος
Παράρτημα Α Απαιτούμενα Έντυπα 6
ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΙΤΟΠΙΑΣ ΕΠΟΠΤΕΙΑΣ ΕΣΠΑ Πρακτική Άσκηση ΤΕΙ Λάρισας Τμήμα:.. Τ10 Προς Επιτροπή Εκπαίδευσης & Ερευνών Ε.Λ.Κ.Ε. Έργο: Πρακτική Άσκηση Κωδικοί Επωνυμία Φορέα :.... Επιβλέπων Φορέα :...... Επόπτης Τμήματος :.... Ασκούμενος Σπουδαστής :.... Βεβαιώνεται ότι πραγματοποιήθηκε επιτόπια Εποπτεία στο Φορέα/Επιχείρησή μας από τον Επόπτη του Τμήματος. Ημερομηνία Εποπτείας:./../. Ο Επιβλέπων του Φορέα Ο Επόπτης του Τμήματος (Σφραγίδα Υπογραφή) *** Επισυνάπτεται έκθεση Εποπτείας 7
Έκθεση Εποπτείας Επιθυμείτε να βαροδοτήσετε τα κριτήρια; (1: ΝΑΙ, 0: ΟΧΙ) (Εάν δεν βαροδοτήσετε, τότε όλα τα κριτήρια θεωρούνται ισοβαρή) Απάντηση > α/α Κριτήρια Αξιολόγησης Εποπτείας Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι ο τομέας/κλάδος δραστηριότητας του Φορέα είναι συναφής με το Τμήμα 1 προέλευσης του Σπουδαστή. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι τα αντικείμενα απασχόλησης του ασκούμενου, κατά τη διάρκεια Π.Α., είναι συναφή 2 με το Τμήμα προέλευσης του Σπουδαστή. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι είναι ικανοποιητικοί οι χώροι και οι συνθήκες εργασίας στο Φορέα, όπου 3 πραγματοποιήθηκε η Π.Α. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι τηρούνται οι κανόνες υγιεινής και ασφάλειας στους χώρους εργασίας του Φορέα, 4 κατά τη διάρκεια της Π.Α.. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι, κατά τη διάρκεια της Π.Α., δεν έχει ανατεθεί στον ασκούμενο εργασία, μειωτική και 5 μη αρμόζουσα στη θέση απασχόλησης. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι η συμπεριφορά των προϊσταμένων και των συναδέλφων, απέναντι στον 6 ασκούμενο, είναι καλή και η αρμόζουσα. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι, κατά τη διάρκεια της Π.Α., ο ασκούμενος σπουδαστής μπορεί να αναπτύξει τις 7 ατομικές του δεξιότητες και ικανότητες (προσαρμοστικότητα, συνεργασιμότητα, δημιουργικότητα κλπ). Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι,κατά τη διάρκεια της Π.Α., βελτιώνεται η αποδοτικότητα και αποτελεσματικότητα 8 του Σπουδαστή, καθώς και η συνεισφορά του στις δραστηριότητες του Φορέα. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι είναι ικανοποιητική η διαδικασία Επίβλεψης της Π.Α. από τον Επιβλέποντα του 9 Φορέα. 10 Ποιος είναι ο βαθμός ικανοποίησης από τη συνεργασιμότητα με τον Επιβλέποντα του Φορέα. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι είναι ικανοποιητική η διαδικασία Εποπτείας της Π.Α. από εσάς, τον Επόπτη του 11 Τμήματος. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι ο Φορέας απασχόλησης ή το Τμήμα προέλευσης εφαρμόζει κάποιες καλές 12 πρακτικές, κατά την υλοποίηση της Π.Α. Σε περίπτωση θετικής απάντησης (υψηλός βαθμός) περιγράψτε στο αντίστοιχο πλαίσιο τις πρακτικές αυτές. Συνολική Αξιολόγηση Σχόλια Παρατηρήσεις Α. Συνάφεια Τμήματος Επάρκεια Γνώσεων Βάρος Κρ/ρίων Βαθμός Εκτίμησης 0% Β. Περιβάλλον Απασχόλησης Γ. Ατομικές Ικανότητες Συνεισφορά Αποτελεσματικότητα Ασκούμενου Σπουδαστή Δ. Διαδικασία Επίβλεψης/Εποπτείας Συνεργασιμότητα με τον Επιβλέποντα του Φορέα Ε. Διάγνωση "Καλών"/"Κακών" Πρακτικών Περιγράψτε κάποια περίπτωση, διαδικασίας, πρακτικής, μεθόδου, αντίληψης, κλπ, είτε από πλευράς Φορέα, είτε από πλευράς Τμήματος οποία κατά τη γνώμη σας βελτιώνει ή χειροτερεύει τη διαδικασία της Π.Α. Ο Επόπτης του Τμήματος Ημερομηνία Αξιολόγησης:./../. 8
ΕΚΘΕΣΗ ΠΕΡΙΟΔΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΦΟΡΕΑ ΕΣΠΑ Πρακτική Άσκηση ΤΕΙ Λάρισας Τμήμα:.. Τ11 Κωδικοί Επωνυμία Φορέα :.... Επιβλέπων Φορέα :...... Επόπτης Τμήματος :.... Ασκούμενος Σπουδαστής :.... Επιθυμείτε να βαροδοτήσετε τα κριτήρια; (1: ΝΑΙ, 0: ΟΧΙ) (Εάν δεν βαροδοτήσετε, τότε όλα τα κριτήρια θεωρούνται ισοβαρή) Απάντηση > α/α Κριτήρια Αξιολόγησης Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι ο τομέας/κλάδος δραστηριότητας του Φορέα/Επιχείρησή σας είναι συναφής με το 1 Τμήμα προέλευσης του Σπουδαστή. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι τα αντικείμενα απασχόλησης του ασκούμενου, κατά τη διάρκεια Π.Α., είναι συναφή 2 με το Τμήμα προέλευσης του Σπουδαστή. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι οι θεωρητικές γνώσεις του Σπουδαστή είναι επαρκείς για να αντεπεξέλθει στα 3 καθήκοντα και υποχρεώσεις του, κατά τη διάρκεια της Π.Α. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι οι πρακτικές δεξιότητες του Σπουδαστή είναι επαρκείς για να αντεπεξέλθει στα 4 καθήκοντα και υποχρεώσεις του, κατά τη διάρκεια της Π.Α. Ποιος είναι ο βαθμός ικανοποίησης από την προσαρμοστικότητα, συνεργασιμότητα και τις ικανότητες 5 επικοινωνίας του Σπουδαστή Ποιος είναι ο βαθμός ικανοποίησης από τη δημιουργικότητα και την πρωτοβουλία που αναπτύσσει ο 6 Σπουδαστής στην αντιμετώπιση προβλημάτων. Ποιος είναι ο βαθμός ικανοποίησης από την, εργατικότητα, τη συνέπεια και την, εν γένει, συμπεριφορά του 7 Σπουδαστή στο περιβάλλον εργασίας. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι η συνεισφορά του Σπουδαστή, κατά τη διάρκεια της Π.Α., είναι σημαντική και 8 ουσιαστική στις δραστηριότητες του φορέα. 9 Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι είναι ικανοποιητική η διαδικασία Εποπτείας της Π.Α. από τον Επόπτη του Τμήματος. 10 Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι είναι ικανοποιητική η διαδικασία Επίβλεψης της Π.Α. από εσάς, τον Επιβλέποντα του Φορέα. Συνολική Αξιολόγηση Βάρος Κρ/ρίων Βαθμός Εκτίμησης 0% Ο Επιβλέπων του Φορέα/Επιχείρησης Ημερομηνία Αξιολόγησης:./../. 9
Σχόλια Παρατηρήσεις Α. Συνάφεια Τμήματος Επάρκεια Γνώσεων Β. Ατομικές Ικανότητες Ασκούμενου Σπουδαστή Γ. Συνεισφορά Αποτελεσματικότητα Ασκούμενου Σπουδαστή Δ. Διαδικασία Επίβλεψης/Εποπτείας Συνεργασιμότητα με τον Επόπτη του Τμήματος Διάγνωση "Καλών"/"Κακών" Πρακτικών Εάν, κατά την πραγματοποίηση της Π.Α, διαγνώσατε, από πλευράς Φορέα ή Τμήματος, κάποια περίπτωση, διαδικασίας, πρακτικής, μεθόδου, αντίληψης, κλπ, η οποία κατά τη γνώμη σας: Βελτιώνει την όλη διαδικασία της Π.Α ("Καλή Πρακτική"), ή αντίθετα Χειροτερεύει την πραγματοποίηση της Π.Α ("Κακή Πρακτική"), Παρακαλείσθε να περιγράψετε την παραπάνω περίπτωση. 10
ΕΚΘΕΣΗ ΠΕΡΙΟΔΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΠΟΠΤΗΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΕΣΠΑ Πρακτική Άσκηση ΤΕΙ Λάρισας Τμήμα:.. Τ12 Κωδικοί Επωνυμία Φορέα :.... Επιβλέπων Φορέα :...... Επόπτης Τμήματος :.... Ασκούμενος Σπουδαστής :.... Επιθυμείτε να βαροδοτήσετε τα κριτήρια; (1: ΝΑΙ, 0: ΟΧΙ) (Εάν δεν βαροδοτήσετε, τότε όλα τα κριτήρια θεωρούνται ισοβαρή) Απάντηση > α/α Κριτήρια Αξιολόγησης Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι ο τομέας/κλάδος δραστηριότητας του Φορέα είναι συναφής με το Τμήμα 1 προέλευσης του Σπουδαστή. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι τα αντικείμενα απασχόλησης του ασκούμενου, κατά τη διάρκεια Π.Α., είναι συναφή 2 με το Τμήμα προέλευσης του Σπουδαστή. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι είναι ικανοποιητικοί οι χώροι και οι συνθήκες εργασίας στο Φορέα, όπου 3 πραγματοποιήθηκε η Π.Α. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι τηρούνται οι κανόνες υγιεινής και ασφάλειας στους χώρους εργασίας του Φορέα, 4 κατά τη διάρκεια της Π.Α.. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι, κατά τη διάρκεια της Π.Α., δεν έχει ανατεθεί στον ασκούμενο εργασία, μειωτική και 5 μη αρμόζουσα στη θέση απασχόλησης. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι η συμπεριφορά των προϊσταμένων και των συναδέλφων, απέναντι στον 6 ασκούμενο, είναι καλή και η αρμόζουσα. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι, κατά τη διάρκεια της Π.Α., ο ασκούμενος σπουδαστής μπορεί να αναπτύξει τις 7 ατομικές του δεξιότητες και ικανότητες (προσαρμοστικότητα, συνεργασιμότητα, κλπ) και να βελτιώσει την αποτελεσματικότητα και τη συνεισφορά του στις δραστηριότητες του Φορέα. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι είναι ικανοποιητική η διαδικασία Επίβλεψης της Π.Α. από τον Επιβλέποντα του 8 Φορέα. 9 Ποιος είναι ο βαθμός ικανοποίησης από τη συνεργασιμότητα με τον Επιβλέποντα του Φορέα. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι είναι ικανοποιητική η διαδικασία Εποπτείας της Π.Α. από εσάς, τον Επόπτη του 10 Τμήματος. Συνολική Αξιολόγηση Βάρος Κρ/ρίων Βαθμός Εκτίμησης 0% Ο Επόπτης του Τμήματος Ημερομηνία Αξιολόγησης:./../. 11
Σχόλια Παρατηρήσεις Α. Συνάφεια Τμήματος Επάρκεια Γνώσεων Β. Περιβάλλον Απασχόλησης Γ.Ατομικές Ικανότητες Συνεισφορά Αποτελεσματικότητα Ασκούμενου Σπουδαστή Δ. Διαδικασία Επίβλεψης/Εποπτείας Συνεργασιμότητα με τον Επιβλέποντα του Φορέα Διάγνωση "Καλών"/"Κακών" Πρακτικών Εάν, κατά την πραγματοποίηση της Π.Α, διαγνώσατε, από πλευράς Φορέα ή Τμήματος, κάποια περίπτωση, διαδικασίας, πρακτικής, μεθόδου, αντίληψης, κλπ, η οποία κατά τη γνώμη σας: Βελτιώνει την όλη διαδικασία της Π.Α ("Καλή Πρακτική"), ή αντίθετα Χειροτερεύει την πραγματοποίηση της Π.Α ("Κακή Πρακτική"), Παρακαλείσθε να περιγράψετε την παραπάνω περίπτωση. 12
ΕΚΘΕΣΗ ΠΕΡΙΟΔΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΑΣΚΟΥΜΕΝΟΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΗΣ ΕΣΠΑ Πρακτική Άσκηση ΤΕΙ Λάρισας Τμήμα:.. Τ13 Κωδικοί Επωνυμία Φορέα :.... Επιβλέπων Φορέα :...... Επόπτης Τμήματος :.... Ασκούμενος Σπουδαστής :.... Επιθυμείτε να βαροδοτήσετε τα κριτήρια; (1: ΝΑΙ, 0: ΟΧΙ) (Εάν δεν βαροδοτήσετε, τότε όλα τα κριτήρια θεωρούνται ισοβαρή) Απάντηση > α/α Κριτήρια Αξιολόγησης Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι ο τομέας/κλάδος δραστηριότητας του Φορέα είναι συναφής με το Τμήμα προέλευσή 1 σας. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι τα αντικείμενα απασχόλησής σας, κατά τη διάρκεια Π.Α., είναι συναφή με το Τμήμα 2 προέλευσής σας. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι οι θεωρητικές σας γνώσεις είναι επαρκείς για να αντεπεξέλθετε στα καθήκοντα και 3 υποχρεώσεις σας, κατά τη διάρκεια της Π.Α. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι οι πρακτικές σας δεξιότητες είναι επαρκείς για να αντεπεξέλθετε στα καθήκοντα και 4 υποχρεώσεις σας, κατά τη διάρκεια της Π.Α. 5 Ποιος είναι ο βαθμός ικανοποίησης από τους χώρους και τις συνθήκες εργασίας, κατά τη διάρκεια της Π.Α. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι τηρούνται οι κανόνες υγιεινής και ασφάλειας στους χώρους εργασίας, κατά τη 6 διάρκεια της Π.Α.. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι η συμπεριφορά των προϊσταμένων και των συναδέλφων απέναντί σας, είναι καλή 7 και η αρμόζουσα. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι, κατά τη διάρκεια της Π.Α., δεν σας έχει ανατεθεί εργασία, μειωτική και μη 8 αρμόζουσα στη θέση απασχόλησης. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι, κατά τη διάρκεια της Π.Α., μπορείτε να αναπτύξετε τις ατομικές σας δεξιότητες και 9 ικανότητες (προσαρμοστικότητα, συνεργασιμότητα, κλπ). Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι η Π.Α. βελτιώνει την αποτελεσματικότητά σας στην ικανότητα εφαρμογής των 10 γνώσεών σας και τη συνεισφορά σας στις δραστηριότητες του Φορέα. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι είναι ικανοποιητική η διαδικασία Επίβλεψης της Π.Α. από τον Επιβλέποντα του 11 Φορέα. 12 Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι είναι ικανοποιητική η διαδικασία Εποπτείας της Π.Α. από τον Επόπτη του Τμήματος. Συνολική Αξιολόγηση Βάρος Κρ/ρίων Βαθμός Εκτίμησης 0% Ο Ασκούμενος Σπουδαστής Ημερομηνία Αξιολόγησης:./../... 13
Σχόλια Παρατηρήσεις Α. Συνάφεια Τμήματος Επάρκεια Γνώσεων Β. Περιβάλλον Απασχόλησης Γ. Ατομικές Ικανότητες Συνεισφορά Αποτελεσματικότητα Δ. Διαδικασία Επίβλεψης/Εποπτείας Συνεργασιμότητα με τον Επιβλέποντα του Φορέα Διάγνωση "Καλών"/"Κακών" Πρακτικών Εάν, κατά την πραγματοποίηση της Π.Α, διαγνώσατε, από πλευράς Φορέα ή Τμήματος, κάποια περίπτωση, διαδικασίας, πρακτικής, μεθόδου, αντίληψης, κλπ, η οποία κατά τη γνώμη σας: Βελτιώνει την όλη διαδικασία της Π.Α ("Καλή Πρακτική"), ή αντίθετα Χειροτερεύει την πραγματοποίηση της Π.Α ("Κακή Πρακτική"), Παρακαλείσθε να περιγράψετε την παραπάνω περίπτωση. 14
ΕΚΘΕΣΗ ΤΕΛΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΦΟΡΕΑ ΕΣΠΑ Πρακτική Άσκηση ΤΕΙ Λάρισας Τμήμα:.. Τ14 Κωδικοί Επωνυμία Φορέα :.... Επιβλέπων Φορέα :...... Επόπτης Τμήματος :.... Ασκούμενος Σπουδαστής :.... Επιθυμείτε να βαροδοτήσετε τα κριτήρια; (1: ΝΑΙ, 0: ΟΧΙ) (Εάν δεν βαροδοτήσετε, τότε όλα τα κριτήρια θεωρούνται ισοβαρή) Απάντηση > α/α Κριτήρια Αξιολόγησης Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι ο τομέας/κλάδος δραστηριότητας του Φορέα/Επιχείρησή σας ήταν συναφής με το 1 Τμήμα προέλευσης του Σπουδαστή. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι τα αντικείμενα απασχόλησης του ασκούμενου, κατά τη διάρκεια Π.Α., ήταν συναφή 2 με το Τμήμα προέλευσης του Σπουδαστή. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι οι θεωρητικές γνώσεις του Σπουδαστή ήταν επαρκείς για να αντεπεξέλθει στα 3 καθήκοντα και υποχρεώσεις του, κατά τη διάρκεια της Π.Α. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι οι πρακτικές δεξιότητες του Σπουδαστή ήταν επαρκείς για να αντεπεξέλθει στα 4 καθήκοντα και υποχρεώσεις του, κατά τη διάρκεια της Π.Α. Ποιος είναι ο βαθμός ικανοποίησης από την προσαρμοστικότητα, συνεργασιμότητα και τις ικανότητες 5 επικοινωνίας του Σπουδαστή. Ποιος είναι ο βαθμός ικανοποίησης από τη δημιουργικότητα και την πρωτοβουλία που αναπτύσσει ο 6 Σπουδαστής στην αντιμετώπιση προβλημάτων. Ποιος είναι ο βαθμός ικανοποίησης από την, εργατικότητα, τη συνέπεια και την, εν γένει, συμπεριφορά του 7 Σπουδαστή στο περιβάλλον εργασίας. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι η συνεισφορά του Σπουδαστή, κατά τη διάρκεια της Π.Α., ήταν σημαντική και 8 ουσιαστική στις δραστηριότητες του φορέα. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι, με το πέρας της Π.Α., η αποδοτικότητα και αποτελεσματικότητα του Σπουδαστή 9 βελτιώθηκαν, σε σχέση με την έναρξη της Π.Α. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι, στα πλαίσια της Π.Α., ο Σπουδαστής δημιούργησε προοπτικές για την 10 επαγγελματική του αποκατάσταση στο μέλλον. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι, στα πλαίσια της Π.Α., ο Σπουδαστής έχει δημιουργήσει προοπτικές για 11 επαγγελματική αποκατάσταση στον Φορέα/Επιχείρησή σας, όπου απασχολήθηκε. (Διευκρινίζεται ότι, σε καμιά περίπτωση, η απάντησή σας δεν δεσμεύει το Φορέα/Επιχείρησή σας) 12 Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι ήταν ικανοποιητική η διαδικασία Εποπτείας της Π.Α. από τον Επόπτη του Τμήματος. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι ήταν ικανοποιητική η διαδικασία Επίβλεψης της Π.Α. από εσάς, τον Επιβλέποντα του 13 Φορέα. 14 Ποιος είναι ο βαθμός ικανοποίησης από τη συνεργασιμότητα με τον Επόπτη του Τμήματος. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι ο Φορέας/Επιχείρησή σας εφαρμόζει κάποιες καλές πρακτικές, κατά την 15 υλοποίηση της Π.Α. Σε περίπτωση θετικής απάντησης (υψηλός βαθμός) περιγράψτε στο αντίστοιχο πλαίσιο τις πρακτικές αυτές. Συνολική Αξιολόγηση Βάρος Κρ/ρίων Βαθμός Εκτίμησης 0% Ο Επιβλέπων του Φορέα/Επιχείρησης Ημερομηνία Αξιολόγησης:./../.. 15
Σχόλια Παρατηρήσεις Α. Συνάφεια Τμήματος Επάρκεια Γνώσεων Β. Ατομικές Ικανότητες Ασκούμενου Σπουδαστή Γ. Συνεισφορά Αποτελεσματικότητα Ασκούμενου Σπουδαστή Δ. Προοπτικές για τον Ασκούμενο Σπουδαστή Ε. Διαδικασία Επίβλεψης/Εποπτείας Συνεργασιμότητα με τον Επόπτη του Τμήματος Διάγνωση "Καλών"/"Κακών" Πρακτικών Εάν, κατά την πραγματοποίηση της Π.Α, διαγνώσατε, από πλευράς Φορέα ή Τμήματος, κάποια περίπτωση, διαδικασίας, πρακτικής, μεθόδου, αντίληψης, κλπ, η οποία κατά τη γνώμη σας: Βελτιώνει την όλη διαδικασία της Π.Α ("Καλή Πρακτική"), ή αντίθετα Χειροτερεύει την πραγματοποίηση της Π.Α ("Κακή Πρακτική"), Παρακαλείσθε να περιγράψετε την παραπάνω περίπτωση. 16
ΕΚΘΕΣΗ ΤΕΛΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΠΟΠΤΗΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΕΣΠΑ Πρακτική Άσκηση ΤΕΙ Λάρισας Τμήμα:.. Τ15 Κωδικοί Επωνυμία Φορέα :.... Επιβλέπων Φορέα :...... Επόπτης Τμήματος :.... Ασκούμενος Σπουδαστής :.... Επιθυμείτε να βαροδοτήσετε τα κριτήρια; (1: ΝΑΙ, 0: ΟΧΙ) (Εάν δεν βαροδοτήσετε, τότε όλα τα κριτήρια θεωρούνται ισοβαρή) Απάντηση > α/α Κριτήρια Αξιολόγησης Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι ο τομέας/κλάδος δραστηριότητας του Φορέα ήταν συναφής με το Τμήμα 1 προέλευσης του Σπουδαστή. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι τα αντικείμενα απασχόλησης του ασκούμενου, κατά τη διάρκεια Π.Α., ήταν συναφή 2 με το Τμήμα προέλευσης του Σπουδαστή. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι ήταν ικανοποιητικοί οι χώροι και οι συνθήκες εργασίας στο Φορέα, όπου 3 πραγματοποιήθηκε η Π.Α. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι τηρούνταν οι κανόνες υγιεινής και ασφάλειας στους χώρους εργασίας του Φορέα, 4 κατά τη διάρκεια της Π.Α.. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι, κατά τη διάρκεια της Π.Α., δεν έχει ανατεθεί στον ασκούμενο εργασία, μειωτική και 5 μη αρμόζουσα στη θέση απασχόλησης. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι η συμπεριφορά των προϊσταμένων και των συναδέλφων, απέναντι στον 6 ασκούμενο, ήταν καλή και η αρμόζουσα. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι, με το πέρας της Π.Α., η αποδοτικότητα και αποτελεσματικότητα του ασκούμενου 7 στην ικανότητα εφαρμογής των γνώσεων βελτιώθηκαν, σε σχέση με την έναρξη της Π.Α. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι, κατά τη διάρκεια της Π.Α., ήταν ικανοποιητικές οι ατομικές δεξιότητες και 8 ικανότητες (προσαρμοστικότητα, συνεργασιμότητα, επικοινωνία, δημιουργικότητα, πρωτοβουλία,φιλοτιμία, εργατικότητα και συνέπεια) του ασκούμενου σπουδαστή. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι, στα πλαίσια της Π.Α., ο Σπουδαστής έχει δημιουργήσει προοπτικές για 9 επαγγελματική αποκατάσταση στον Φορέα, όπου απασχολήθηκε. 10 Ποιος είναι ο βαθμός ικανοποίησης από τη συνεργασιμότητα με τον Επιβλέποντα του Φορέα. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι ήταν ικανοποιητική η διαδικασία Επίβλεψης της Π.Α. από τον Επιβλέποντα του 11 Φορέα. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι ήταν ικανοποιητική η διαδικασία Εποπτείας της Π.Α. από εσάς, τον Επόπτη του 12 Τμήματος. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι ο Φορέας απασχόλησης ή το Τμήμα προέλευσης εφαρμόζει κάποιες καλές 13 πρακτικές, κατά την υλοποίηση της Π.Α. Σε περίπτωση θετικής απάντησης (υψηλός βαθμός) περιγράψτε στο αντίστοιχο πλαίσιο τις πρακτικές αυτές. Συνολική Αξιολόγηση Βάρος Κρ/ρίων Βαθμός Εκτίμησης 0% Ο Επόπτης του Τμήματος Ημερομηνία Αξιολόγησης:./../. 17
Σχόλια Παρατηρήσεις Α. Συνάφεια Τμήματος Επάρκεια Γνώσεων Β. Περιβάλλον Απασχόλησης Γ. Ατομικές Ικανότητες Συνεισφορά Αποτελεσματικότητα Ασκούμενου Σπουδαστή Δ. Προοπτικές για τον Ασκούμενο Σπουδαστή Ε. Διαδικασία Επίβλεψης/Εποπτείας Συνεργασιμότητα με τον Επιβλέποντα του Φορέα Διάγνωση "Καλών"/"Κακών" Πρακτικών Εάν, κατά την πραγματοποίηση της Π.Α, διαγνώσατε, από πλευράς Φορέα ή Τμήματος, κάποια περίπτωση, διαδικασίας, πρακτικής, μεθόδου, αντίληψης, κλπ, η οποία κατά τη γνώμη σας: Βελτιώνει την όλη διαδικασία της Π.Α ("Καλή Πρακτική"), ή αντίθετα Χειροτερεύει την πραγματοποίηση της Π.Α ("Κακή Πρακτική"), Παρακαλείσθε να περιγράψετε την παραπάνω περίπτωση. 18
ΕΚΘΕΣΗ ΤΕΛΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΑΣΚΟΥΜΕΝΟΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΗΣ ΕΣΠΑ Πρακτική Άσκηση ΤΕΙ Λάρισας Τμήμα:.. Τ16 Κωδικοί Επωνυμία Φορέα :.... Επιβλέπων Φορέα :...... Επόπτης Τμήματος :.... Ασκούμενος Σπουδαστής :.... Επιθυμείτε να βαροδοτήσετε τα κριτήρια; (1: ΝΑΙ, 0: ΟΧΙ) (Εάν δεν βαροδοτήσετε, τότε όλα τα κριτήρια θεωρούνται ισοβαρή) Απάντηση > α/α Κριτήρια Αξιολόγησης Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι ο τομέας/κλάδος δραστηριότητας του Φορέα ήταν συναφής με το Τμήμα προέλευσή 1 σας. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι τα αντικείμενα απασχόλησής σας, κατά τη διάρκεια Π.Α., ήταν συναφή με το Τμήμα 2 προέλευσής σας. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι οι θεωρητικές σας γνώσεις ήταν επαρκείς για να αντεπεξέλθετε στα καθήκοντα και 3 υποχρεώσεις σας, κατά τη διάρκεια της Π.Α. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι οι πρακτικές σας δεξιότητες ήταν επαρκείς για να αντεπεξέλθετε στα καθήκοντα και 4 υποχρεώσεις σας, κατά τη διάρκεια της Π.Α. 5 Ποιος είναι ο βαθμός ικανοποίησης από τους χώρους και τις συνθήκες εργασίας, κατά τη διάρκεια της Π.Α. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι τηρούνταν οι κανόνες υγιεινής και ασφάλειας στους χώρους εργασίας, κατά τη 6 διάρκεια της Π.Α.. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι η συμπεριφορά των προϊσταμένων και των συναδέλφων απέναντί σας, ήταν καλή 7 και η αρμόζουσα. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι, κατά τη διάρκεια της Π.Α., δεν σας έχει ανατεθεί εργασία, μειωτική και μη 8 αρμόζουσα στη θέση απασχόλησης. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι ήταν ικανοποιητική η διαδικασία Επίβλεψης της Π.Α. από τον Επιβλέποντα του 9 Φορέα. 10 Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι ήταν ικανοποιητική η διαδικασία Εποπτείας της Π.Α. από τον Επόπτη του Τμήματος. Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι, κατά τη διάρκεια της Π.Α., μπορέσατε να αναπτύξετε τις ατομικές σας δεξιότητες 11 και ικανότητες (προσαρμοστικότητα, συνεργασιμότητα, κλπ). Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι η Π.Α. βελτίωσε την αποτελεσματικότητά σας στην ικανότητα εφαρμογής των 12 γνώσεών σας και τη συνεισφορά σας στις δραστηριότητες του Φορέα. Ποιος είναι ο βαθμός ικανοποίησης από τα οφέλη που αποκομίσατε από τη συγκεκριμένη θέση Π.Α. (Εμπειρία, 13 Πρακτική εφαρμογή των γνώσεων, κλπ) Τί πιθανότητες έχετε να συνεχίσετε να απασχολείσθε στο Φορέα/Επιχείρηση που πραγματοποιήσατε Π.Α (10 για 14 βεβαιότητα απασχόλησης, 0 για βεβαιότητα μη απασχόλησης, ενδιάμεσες τιμές) Σε ποιό βαθμό θεωρείτε ότι ο Φορέας/Επιχείρηση, όπου πραγματοποιήσατε την Π.Α, ή το Τμήμα προέλευσης 15 εφαρμόζει κάποιες καλές πρακτικές. Σε περίπτωση θετικής απάντησης (υψηλός βαθμός) περιγράψτε στο αντίστοιχο πλαίσιο τις πρακτικές αυτές. Συνολική Αξιολόγηση Βάρος Κρ/ρίων Βαθμός Εκτίμησης 0% Ο Ασκούμενος Σπουδαστής Ημερομηνία Αξιολόγησης:./../.... 19
Σχόλια Παρατηρήσεις Α. Συνάφεια Τμήματος Επάρκεια Γνώσεων Β. Περιβάλλον Απασχόλησης Γ. Ατομικές Ικανότητες Συνεισφορά Αποτελεσματικότητα Δ. Προοπτικές για τον Ασκούμενο Σπουδαστή Ε. Διαδικασία Επίβλεψης/Εποπτείας Συνεργασιμότητα με τον Επιβλέποντα του Φορέα Διάγνωση "Καλών"/"Κακών" Πρακτικών Εάν, κατά την πραγματοποίηση της Π.Α, διαγνώσατε, από πλευράς Φορέα ή Τμήματος, κάποια περίπτωση, διαδικασίας, πρακτικής, μεθόδου, αντίληψης, κλπ, η οποία κατά τη γνώμη σας: Βελτιώνει την όλη διαδικασία της Π.Α ("Καλή Πρακτική"), ή αντίθετα Χειροτερεύει την πραγματοποίηση της Π.Α ("Κακή Πρακτική"), Παρακαλείσθε να περιγράψετε την παραπάνω περίπτωση. 20
ΠΙΝΑΚΑΣ ΕΠΟΠΤΩΝ ΕΠΙΒΛΕΠΟΝΤΩΝ ΕΣΠΑ Πρακτική Άσκηση ΤΕΙ Λάρισας Χ5 Τμήμα:... Περίοδος: Χη [ηη μμ εεεε έως ηη μμ εεεε] Α/Α ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΣΠΟΥΔΑΣΤΗ/ΡΙΑΣ ΚΩΔΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΗ [ΚΑΣ] ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΕΠΟΠΤΗ ΚΩΔΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΠΟΠΤΗ [ΚΑΕ] ΕΠΩΝΥΜΙΑ ΦΟΡΕΑ ΚΩΔΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΦΟΡΕΑ [ΚΑΦ] ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΕΠΙΒΛΕΠΟΝΤΑ ΚΩΔΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΠΙΒΛΕΠΟΝΤΑ [ΚΕΠ] ΘΕΣΗ ΣΤΟ ΦΟΡΕΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΦΟΡΕΑ ΟΔΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ Τ.Κ. ΠΟΛΗ ΤΗΛΕΦΩΝΟ (ΕΠΙΒΛΕΠΟΝΤΑ) E MAIL ΠΕΡΙΟΔΟΣ Ο Επιστημοκικός Υπεύθυνος Π.Α του Τμήματος Ημερομηνία:./ /. 21
ΠΙΝΑΚΑΣ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΦΟΡΕΩΝ ΕΣΠΑ Πρακτική Άσκηση ΤΕΙ Λάρισας Χ7 Τμήμα:.. Περίοδος: Χη [ηη μμ εεεε έως ηη μμ εεεε] Α/Α ΕΠΩΝΥΜΙΑ ΦΟΡΕΑ ΚΩΔΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΦΟΡΕΑ [ΚΑΦ] ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΕΠΙΒΛΕΠΟΝΤΑ ΚΩΔΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΠΙΒΛΕΠΟΝΤΑ [ΚΕΠ] ΘΕΣΗ ΣΤΟ ΦΟΡΕΑ ΟΔΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ Τ.Κ. ΠΟΛΗ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΦΟΡΕΑ ΤΗΛΕΦΩΝΟ (ΕΠΙΒΛΕΠΟΝΤΑ) E MAIL ΠΕΡΙΟΔΟΣ Ο Επιστημοκικός Υπεύθυνος Π.Α του Τμήματος Ημερομηνία:./ /.
ΟΔΗΓΟΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΕΣΠΑ Πρακτική Άσκηση ΤΕΙ Λάρισας Τμήμα: Φυτικής Παραγωγής Περίοδος: Γ [ / / ~ / / ] Ονοματεπώνυμο Σπουδαστή: ΚΣ: Τ2 Φορέας Κωδικός Έλεγχος Συμβατότητας & Συνάφειας Τμήμα Τομέας Κλάδος Επιβλέπων Επόπτης Δραστηριότητες Φορέα Αντικείμενα Απασχόλησης (που σχετίζονται με τη συγκεκριμένη θέση) Δ01 Δ02 Οδηγός Δραστηριοτήτων Αντικειμένων Απασχόλησης Π Π Δ03 α/α Περιγραφή Δ.Φ Α.Α Π Δ04 1. Περιγραφή 1 Δ... Π Π.... 2. Περιγραφή 2 Δ... Π.. 3. Περιγραφή 3 Δ... Π 4. Περιγραφή 4 Δ... Π Π Δραστηριότητες Φορέα 5. Περιγραφή 5 Δ... Π.. Προφίλ Τμήματος Ο Επιβλέπων του Φορέα Ημερομηνία:././.. Ο Επόπτης του Τμήματος... 1