Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο Τµήµα Οικιακής Οικονομίας & Οικολογίας

Σχετικά έγγραφα
Κλασικισμός. Ρομαντισμός

Τ.Ε.Ι. ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΕΝΔΥΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΣΑΠΦΩ ΜΟΡΤΑΚΗ

Τ.Ε.Ι. ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΕΝΔΥΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΣΑΠΦΩ ΜΟΡΤΑΚΗ

Ρομαντισμός. Εργασία για το μάθημα της λογοτεχνίας Αραμπατζή Μαρία, Βάσιου Μαρίνα, Παραγιού Σοφία Σχολικό έτος Τμήμα Α1

Ρομαντισμός Ο γερμανικός εικαστικός ρομαντισμός

Αρχιτεκτονική είναι η τέχνη της «ικανοποίησης των ανθρωπίνων αναγκών στο χώρο μέσω σχεδιασμού μεθόδων και υλικών κατασκευών».

ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Β Ενιαίου Λυκείου (Μάθημα : Κατεύθυνσης)

Χριστόφορος Παντελάτος Κατερίνα Σαχίνογλου Μαρία Στεργίου Γιάννης Πουλής Έξαρχος Καλύβας

2. Αναγέννηση και ανθρωπισμός

ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

Βυζαντινή Τεχνη. Περίοδοι της χριστιανικής ζωγραφικής:

ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ MAΪOY - ΙΟΥΝΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: Θέματα Τέχνης Ημερομηνία: 02/06/2017

«Η θάλασσα μάς ταξιδεύει» The sea travels us e-twinning project Έλληνες ζωγράφοι. Της Μπιλιούρη Αργυρής. (19 ου -20 ου αιώνα)

Βρισκόμαστε στην θεση να σας παρουσιάσουμε την εργασία μας με θέμα την τέχνη και συγκεκριμένα την ζωγραφική. Ο πίνακας τον οποίο θα παρουσιάσουμε

Η ΕΥΡΩΠΗ ΤΟ 17 ο ΚΑΙ 18 ο ΑΙΩΝΑ

Διαφωτισμός και Επανάσταση. 3 ο μάθημα

ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ

«ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ» ΟΡΙΣΜΟΣ

ΙΑ119 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης. Δημήτρης Πλάντζος

Η εποχή του Διαφωτισμού

Κείμενα και συγγραφείς της νεοελληνικής λογοτεχνίας

Κυκλαδική τέχνη και σύγχρονη αφηρημένη τέχνη

Η εποχή του Διαφωτισμού

ΕΥΡΩΠΑΙΟΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΕΣ ΣΤΑ ΑΠΟΤΥΠΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΡΘΕΝΩΝΑ. 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων Ψάλλα Αθανασία

ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΕΙΚΟΝΩΝ

ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ. Το κίνημα του ρομαντισμού κυριάρχησε στην ευρωπαϊκή λογοτεχνία από τα τέλη του 18ου αιώνα μέχρι τα μέσα του 19ου αιώνα.

Ας μελετήσουμε. Ιστορία Γ τάξης. Ιωάννης Ε. Βρεττός Επιμέλεια: Ερμιόνη Δελή

Β. ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 3. ΚΛΙΜΑΚΑ ΚΑΙ ΑΝΑΛΟΓΙΕΣ

Α. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 6. ΧΩΡΟΣ

Β2. α) 1 ος τρόπος πειθούς: Επίκληση στη λογική Μέσο πειθούς: Επιχείρημα («Να γιατί η αρχαία τέχνη ελευθερίας»)

Η Τέχνη της Αναγέννησης-Μανιερισμός

21 Η ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Δρ. Νάσια Δακοπούλου

ΟΙ ΛΕΞΕΙΣ ΕΙΝΑΙ ΠΕΤΡΕΣ Le parole sono pietre

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 2015

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Η ιστορία του κοσμήματος

Ρευματα Ζωγραφικης

ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ. Συντροφιά με την Κιθάρα ΕΚΔΟΣΗ: ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΤΡΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

Οµιλία του Προέδρου Valéry GISCARD d ESTAING. Στα εγκαίνια της λατείας Jacqueline de Romilly. Ελληνικό Πολιτιστικό Κέντρο Παρισίων

2. ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Αφιέρωμα: Νεοκλασικισμός

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ [ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΙΣΤΟΡΙΚΟΦΙΛΟΣΟΦΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ. Μελέτη Ελληνισμού

ΙΑ119 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης. Δημήτρης Πλάντζος

Η ιστορική εξέλιξη των μουσείων από την Αρχαία Ελλάδα έως και τον 20ο αιώνα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ»

ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ: ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΟΧΗ ΤΩΝ ΚΡΑΤΩΝ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗΝ ΕΥΕΞΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ

ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Εκπαιδευτικά προγράμματα για παιδιά και ακόμη περισσότερα εmotions!

Έπος σημαίνει: λόγος, διήγηση και ειδικότερα αφηγηματικό ποίημα με περιεχόμενο μυθολογικό, διδακτικό, ηρωικό.

Ποιες γνώμες έχετε ακούσει για τη Βίβλο; Τι θα θέλατε να μάθετε γι αυτή;

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ

ΣΑ88 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης. Δημήτρης Πλάντζος

ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ. Πάντα,το φαινόμενο αυτό κέντριζε το ενδιαφέρον και την περιέργεια των ανθρώπων οι οποίοι προσπαθούσαν να το κατανοήσουν.

Τα κτήρια λένε την ιστορία τους. 48o Γυμνάσιο Αθηνών ΔΑΝΣΜ. Διεύθυνση Αναστήλωσης Νεότερων και Σύγχρονων Μνημείων του Υπουργείου Πολιτισμού

ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΙΙΙ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΣΙΩΨΗ Ακαδημαϊκό έτος

Ενότητα 12 - Η ωρίμανση της βιομηχανικής επανάστασης

Μιλώντας με τα αρχαία

Ελληνιστική Περίοδος Πολιτισμός. Τάξη: Α4 Ονόματα μαθητών : Παρλιάρου Βάσω Σφήκας Ηλίας

ίνουν ιδιαίτερη σηµασία στις λε τοµέρειες Γι αυτό το λόγο ο Μ ος θεωρείται ροάγγελος του

Επίπεδο Γ1 Χρήση γλώσσας Γ1 Χρήση γλώσσας 1

Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Διά Βίου Μάθησης. Μάθησης. Ποίηση και Θέατρο Αρχαία Ελλάδα

Ερευνητική εργασία Da Vinci «ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ» 2º ΛΥΚΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΙΣΤΟΡΙΚΟΦΙΛΟΣΟΦΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΣΤΑ ΟΜΗΡΙΚΑ ΕΠΗ

Δήμητρα Γιαννοπούλου, Δήμητρα Μαζωνάκη, Στέλλα Μαριδάκη, Λεωνίδας Μουκάκος

2 - µεταδιηγητικό ή υποδιηγητικό επίπεδο = δευτερεύουσα αφήγηση που εγκιβωτίζεται στη κύρια αφήγηση, π.χ η αφήγηση του Οδυσσέα στους Φαίακες για τις π

Εκλεκτισµός & Μοντερνίστικες Τάσεις

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Χαρίτου Τριανταφυλιά ΠΕ03

ΑΠΟ ΤΟ ΜΕΣΑΙΩΝΑ ΣΤΗΝΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ

Μιλώντας με τα αρχαία

Ε Θ Ν Ι Κ Ο Μ Ε Τ Σ Ο Β Ι Ο Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο

( μαθήτρια Γ γυμνασίου) ***

Σόφη Θεοδωρίδου, μια κουβέντα με την Τίνα Πανώριου

ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ ΑΓΓΕΛΗ ΕΥΓΕΝΙΑ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΔΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΒΙΛΛΗ ΕΦΗ ΓΕΩΡΒΑΣΙΛΗ ΤΖΟΥΛΙΑ

Η ανάλυση των στοιχείων στο Παρατηρητήριο στο αρχαίο θέατρο ΑΡΧΑΙΟ

Γιατί μελετούμε την Αγία Γραφή;

ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΤΕΧΝΗ. Δρ Δημήτρης Γ. Μυλωνάς

15/9/ ποίηση & πεζογραφία στρέφονται προς νέες κατευθύνσεις Νέα εκφραστικά μέσα

Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Πρόγραμμα. Πρόγραμμα. Διά Βίου Μάθησης. Μάθησης. Ποίηση και Θέατρο. Ποίηση και Θέατρο. στην Αρχαία Ελλάδα

Νεοελληνικός Πολιτισμός

ιονύσιος Σολωµός ( )

Ένα γόνιμο μέλλον. στο παρόν και πνευματικές ιδιότητες που εκδηλώνουν οι Έλληνες όταν κάνουν τα καλά τους έργα

«Ανακαλύπτοντας τους αρχαιολογικούς θησαυρούς της Επαρχίας Ελασσόνας»- Μια διδακτική προσέγγιση

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ (ΕΛΠ10)

Ταξιδεύοντας με την ελληνική μυθολογία. Εκπαιδευτική επίσκεψη - Γ τάξη

Πρόγραμμα Διαλέξεων ΟΙ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ ΤΗΣ ΣΚΕΨΗΣ

Μεταφορά - μεταφορικά μέσα

Το κτίριο περιγράφεται σχηµατικά από το τρίπτυχο: δοµή, µορφή, περιεχόµενο

Με ποιούς τρόπους μπορεί να αξιοποιηθεί η τέχνη ως μέσο διδασκαλίας της Ευρωπαϊκής Ιστορίας

Συντάχθηκε απο τον/την Άννα Φραγκουδάκη - Τελευταία Ενημέρωση Κυριακή, 26 Σεπτέμβριος :28

Τ Ε Χ Ν Η ΟΡΙΣΜΟΣ Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ

Μαθαίνω για την Ευρώπη

Αναγνωρίζεται σήμερα ως ένας από τους μείζονες ζωγράφους όλων των εποχών, καθώς και ένας εκ των πρώτων «μοντέρνων» καλλιτεχνών.

Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία. Επιμέλεια παρουσίασης Παναγιώτης Κουτσούγερας Θανάσης Οικονόμου Τμήμα Γ2

Σήμερα κινδυνεύουμε είτε να μας απορροφήσουν τα δεινά του βίου και να μας εξαφανίσουν κάθε

Η Ελλάδα στα Βαλκάνια και στον κόσµο χθες, σήµερα και αύριο

ΣΚΟΠΟΣ: Η σύνδεση της καλλιτεχνικής δημιουργίας με το χαρακτήρα και τη φυσιογνωμία ενός πολιτισμού.

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ. Διδάσκουσα: Μαρία Δασκολιά. «Το Κουκλοθέατρο και το Θέατρο Σκιών ως παιδαγωγικό μέσο για παιδιά»

A ΛΥΚΕΙΟΥ : ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016

Transcript:

Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο Τµήµα Οικιακής Οικονομίας & Οικολογίας 1

Κλασικισμός 2

Ο κλασικισμός είναι ένα καλλιτεχνικό ρεύμα που γνώρισε μεγάλη άνθιση το 17 ο αιώνα. Εκφράστηκε σε όλες τις μορφές της τέχνης: την αρχιτεκτονική, τη μουσική, τη ζωγραφική και τη λογοτεχνία. Αντικατέστησε το μπαρόκ και έδωσε τη θέση του στο ρομαντισμό πριν γνωρίσει μία νέα άνθηση με το νεοκλασικισμό. Καράτσι Η Αφροδίτη, ο Άδωνις και ο Έρωτας 3

Οι πιο αξιόλογοι κλασικιστές ζωγράφοι είναι οι Γάλλοι Νικολά Πουσσέν (1594-1665) και Κλοντ Λορρέν (1600-1682). Στην Ιταλία το κίνημα εκδηλώνεται με κύριο εκπρόσωπο τον Ανίμπαλε Καράτσι (1560-1609). Καράτσι Η Παναγία θρηνεί το Χριστό 4

Ο Μανιερισμός και το Μπαρόκ, που ακολούθησαν την Αναγέννηση, συνέχισαν να χρησιμοποιούν σε μεγάλο βαθμό τους αρχαίους κλασικούς τύπους σε πραγματοποιήσεις που ήταν έξω από την αίσθηση του αρχαίου πνεύματος. Ο Κλασικισμός όμως, σε αντίδραση προς τον εξεζητημένο Μανιερισμό και αργότερα προς τις «καταχρήσεις» του Μπαρόκ, προτείνει συγκρατημένη κίνηση, λιγότερο απότομες αντιθέσεις φωτός, με περισσότερο σωστές αναλογίες στο ανθρώπινο σώμα, απαλότερο πλάσιμο των όγκων, μια πιστή προσέγγιση του κλασικού μέτρου και της αρμονίας. 5

Οι εκφραστές του κλασικισμού πρότειναν την επιστροφή όχι μόνο στους μεγάλους καλλιτέχνες του άμεσου παρελθόντος αλλά και στους αρχαίους Έλληνες. Λορρέν Τοπίο με θυσία στον Απόλλωνα 6

Πουσσέν Οι βοσκοί της Αρκαδίας Ο κλασικισμός επηρέασε κυρίως τη Γαλλία. Ο πρώτος σκοπός αυτού του ρεύματος είναι να δημιουργήσει αρμονία. Εκείνη την εποχή οι συγγραφείς και οι καλλιτέχνες έπρεπε να ανταποκρίνονται σε αυστηρούς κανόνες, καθώς ο κλασικισμός είχε ως απώτερο στόχο να δοξάσει τη βασιλεία και το βασιλιά τον ίδιο. 7

Έτσι συναντά κανείς το πρότυπο ενός σωστού και τίμιου ανθρώπου, όπως ακριβώς θα παρουσιαζόταν στη βασιλική αυλή. Μια στροφή προς τα πρότυπα της αρχαιότητας (αρχαιοελληνικά, ρωμαϊκά) λαμβάνει χώρα στην κλασικιστική λογοτεχνία και τέχνη. Πουσσέν Το μαρτύριο του Αγίου Εράσμου 8

Πουσσέν Οι βοσκοί της Αρκαδίας ( Et in Arcadia Ego ) Ο κλασικισμός προτείνει μια ήρεμη αρμονική σύνθεση με ορθό σχέδιο και αναλογίες, με απαλή φωτοσκίαση και μελωδικούς χρωματισμούς, κίνηση ρυθμική που διατρέχει κάποιο φανταστικό επίπεδο παράλληλο με αυτό του πίνακα, ατμόσφαιρα υψηλού ήθους και ανώτερης πνευματικής έξαρσης σε θέματα, μορφές και τύπους πιο κοντά στην αρχαιότητα. 9

Ρομαντισμός 10

Το γύρισμα του 18 ου αιώνα βρήκε τη γηραιά ήπειρο σε μια κατάσταση γενικευμένης κρίσης. Οι γρήγοροι ρυθμοί αστικοποίησης και εκβιομηχάνισης των ευρωπαϊκών χωρών, μετά τη διάσπαση της φεουδαρχικής κοινωνίας, είχε ως αποτέλεσμα μια σειρά ραγδαίων εξελίξεων σε οικονομικό, κοινωνικό και πολιτισμικό επίπεδο. Γκόγια Η οικογένεια του Κάρολου Δ 11

Ντελακρουά Η Ελευθερία οδηγεί το λαό Οι έντονες οικονομικές ανακατατάξεις οδήγησαν σε σημαντική πτώση του βιοτικού επιπέδου ενός μεγάλου μέρους του πληθυσμού. Το γεγονός αυτό είχε ως επακόλουθο την έκρηξη και εξάπλωση διαφόρων επαναστατικών κινημάτων με κοινωνικά αιτήματα, με αποκορύφωμα τη Γαλλική Επανάσταση του 1789, γεγονός που θα οδηγήσει στη διάδοση των ιδεών της ελευθερίας και της ισότητας. 12

Ο 19 ος αιώνας σηματοδοτείται από τη «Βιομηχανική Επανάσταση», με την αντικατάσταση της ανθρώπινης και της ζωικής εργατικής δύναμης από τη μηχανή, με αποτέλεσμα τη μαζική παραγωγή των αγαθών και την επικράτηση της βιομηχανίας ως βάση της οικονομίας. Ζερικό Ο τραυματισμένος ιππέας 13

Τέρνερ Χιονοθύελλα έξω από το λιμάνι Το γεγονός αυτό προκάλεσε μεγάλες αλλαγές στη γεωργία, λόγω της χρήσης μηχανών και χημικών λιπασμάτων, που οδήγησε σε αύξηση της γεωργικής παραγωγής. Τα μεταφορικά μέσα αυξήθηκαν και τελειοποιήθηκαν (σιδηρόδρομος, ατμόπλοιο και αργότερα αυτοκίνητο), τα οδικά δίκτυα βελτιώθηκαν και επεκτάθηκαν. 14

Η Βιομηχανική Επανάσταση προκάλεσε μεγάλη ευημερία και άνοδο του επιπέδου ζωής των ανώτερων και μεσαίων στρωμάτων. Παρά το ότι η αριστοκρατία αρχικά εξακολουθούσε να κρατά τα ηνία της εξουσίας, η αστική τάξη, η οποία είχε αποκτήσει μεγάλη οικονομική δύναμη, άρχισε να επιζητά και να αποκτά, συχνά με αγώνες, όλο και μεγαλύτερη συμμετοχή στην άσκηση της πολιτικής εξουσίας. 15

Συγχρόνως, εμφανίστηκε και μια νέα τάξη, η εργατική, που δημιούργησε νέα δεδομένα και προκάλεσε νέες κοινωνικές συγκρούσεις. Ντελακρουά Έφιππος Έλληνας αγωνιστής 16

Το κίνημα του Ρομαντισμού αποτελεί απάντηση στην κατάσταση που είχε διαμορφωθεί στις αρχές του αιώνα και αντίδραση στον υπερβάλλοντα ορθολογισμό του Διαφωτισμού. Οι ρομαντικοί έδιναν βάρος στο συναίσθημα και όχι στη λογική. Αντί για το ταραγμένο παρόν προτιμούσαν τη στροφή στο παρελθόν, κατά προτίμηση σε ξεχασμένους πολιτισμούς, στο Μεσαίωνα, στους μύθους και στο λαϊκό πολιτισμό. Αναπτύχθηκε αρχικά στη Μεγάλη Βρετανία και τη Γερμανία, για να εξαπλωθεί αργότερα κυρίως στη Γαλλία και την Ισπανία. 17

Ντελακρουά Η Ελλάδα ξεψυχά στα ερείπια του Μεσολογγίου Ο Ρομαντισμός εκδηλώνεται ως ένα νεωτεριστικό κίνημα ενάντια στο στείρο ακαδημαϊσμό. Αντλεί τα θέματά του από τη σύγχρονη εποχή και το περιβάλλον με μια ιδιαίτερη αγάπη για τα εξωτικά θέματα, για τους αγώνες των λαών για αποτίναξη της δουλείας και της καταπίεσης, ή θέματα πάλης ενάντια στα στοιχεία της φύσης κτλ. 18

Κύρια χαρακτηριστικά του ρομαντισμού αποτελούν η στροφή προς τη φύση, η έμφαση στην υποκειμενική ευαισθησία, το συναίσθημα και τη φαντασία σε αντιδιαστολή προς το Λόγο, και το ενδιαφέρον για το παρελθόν και για κάθε τι το μυστηριακό και εξωτικό. Ντελακρουά Οι γυναίκες του Αλγερίου 19

Μέσα από αυτά τα θέματα προβάλλει η αδύναμη αλλά ηρωική μορφή του ανθρώπου που μάχεται ενάντια στους ποικίλους κινδύνους, σε θέματα που καθαρά ή συμβολικά, παρουσιάζουν αυτούς τους αγώνες. Ντελακρουά Η σφαγή της Χίου 20

Τα εκφραστικά μέσα που χρησιμοποιεί ο Ρομαντισμός είναι ταιριαστά με το περιεχόμενο του έργου. Η βιαιότητα βρίσκει την έκφρασή της στην ενεργητική κίνηση στους ανθρώπους, στα ζώα, στο νερό, στα σύννεφα, στον καπνό κτλ. Γκόγια Ο Κρόνος καταβροχθίζει τα παιδιά του 21

Το περίγραμμα καταργείται, η φόρμα τεμαχίζεται από αδρές πινελιές, ενώ το χρώμα είναι εκφραστικό, έντονο αντιθετικό, οι φωτοσκιάσεις επίσης δραματικές. Ζερικό Η ζηλόφθονη 22

Ζερικό Η σχεδία της Μέδουσας 23

Η επιβολή της φύσης πάνω στον άνθρωπο είναι για τους ρομαντικούς μια πραγματικότητα που δίνει αστείρευτες ευκαιρίες έκφρασης ιδιαίτερα όταν η φύση βρίσκεται στις κακές της στιγμές. Φρίντριχ Ταξίδι πάνω από τα σύννεφα 24

Στη ζωγραφική, η φορτισμένη με συναίσθημα ρομαντική τοπιογραφία έχει μια μακρά παράδοση που ξεκινά από το Γάλλο ζωγράφο Κλοντ Λορρέν. Ρομαντικός είναι ο επίσης Άγγλος Ουίλλιαμ Μπλέικ (1757-1827) με έργα φαντασιασμού. Μπλέικ Ο Χριστός υπό την προστασία των αγγέλων 25

Γκόγια Η 3 η Μαΐου 1808 Από τους πιο σημαντικούς εκπροσώπους στη ζωγραφική είναι οι Γάλλοι Θεοντόρ Ζερικό (1791-1824) και Ευγένιος Ντελακρουά (1798-1863), ο Γερμανός Γκασπάρ Φρίντριχ (1774-1840), οι Άγγλοι Γουίλλιαμ Τέρνερ (1775-1851) και Ουίλλιαμ Μπλέικ (1757-1827), ο Ισπανός Φραγκίσκος Γκόγια (1746-1828). 26

Γκόγια Ντυμένη Μάγια Γκόγια Περίπατος στην Ανδαλουσία 27

Στην Αγγλία, ο Ρομαντισμός συνδέεται με την τοπιογραφία, που καθιερώνεται ως ανεξάρτητο θέμα. Σε πολλά ρομαντικά τοπία οι μακρινές απόψεις και οι δυνατές προοπτικές φαίνεται να καλούν το θεατή να προχωρήσει πέρα από τον πραγματικό χώρο της εικόνας, να ξεφύγει, τουλάχιστον με τη σκέψη, από τα δεινά του πραγματικού κόσμου. Τέρνερ Το ηρωικό Temeraire ρυμουλκείται στο τελευταίο του αγκυροβόλιο 28

Τέρνερ Η μάχη του Τραφάλγκαρ Τέρνερ Βενετία, το Μεγάλο Κανάλι 29

Στην αρχιτεκτονική έχουμε μια στροφή προς τα κλασικά και τα γοτθικά πρότυπα. Η φυγή προς το φανταστικό, το ποιητικό, το λυρικό και προπαντός προς το εξωτικό και κυρίως η αναφορά στη σύγχρονη εποχή, η δημιουργία καινούριων θεμάτων, σύγχρονων ηρώων και μύθων, η νέα θέαση του ανθρώπου στην κοινωνία και στο φυσικό χώρο είναι από τα πιο βασικά γνωρίσματα του στιλ. 30

Η ρομαντική αρχιτεκτονική κάνει μια στροφή προς τα πίσω και αντλεί έμπνευση από το Μεσαίωνα, με τη δημιουργία ενός νέογοτθικού στιλ που εξαπλώνεται σε όλη την Ευρώπη. Μπάρυ και Πιούτζιν Το αγγλικό Κοινοβούλιο 31

Στην περίπτωση της γλυπτικής, η πλοκή των όγκων γίνεται ενεργητική και πολύπλοκη, οι μυώνες συσπώνται, τα βαθουλώματα και οι προεξοχές είναι έντονες, ώστε το φως ή η σκιά να είναι ανάλογα έντονο και να εκφράζει βαθιές ψυχικές καταστάσεις. Ηγετική φυσιογνωμία είναι ο Γάλλος Φρανσουά Ριντ (1784-1855). Ριντ Η Μασσαλιώτισσα 32

Νεοκλασικισμός 33

Ο Νεοκλασικισμός που εμφανίστηκε ως συνέχεια του Κλασικισμού σε αντίδραση προς το βαρύ Μπαρόκ και το ελαφρύ Ροκοκό, είναι το πρώτο μεγάλο στιλ που ζήτησε όχι μόνο μια απευθείας επαφή και έμπνευση από την αρχαιότητα, αλλά και μιμήθηκε τα αρχαία πρότυπα. Νταβίντ Ο όρκος των Ορατίων 34

Η ροπή προς την αρχαιότητα θα ενταθεί ακόμη πιο πολύ από τα μέσα του 18 ου αιώνα με πρώτο απολογητή το Γερμανό αρχαιολόγο και συγγραφέα Γιόχαν Βίνκελμαν (1717-1768). Στη διαμόρφωση του στιλ θα βοηθήσουν πολύ οι αρχαιολογικές ανακαλύψεις της εποχής στην αρχαία Ιταλία. Οι αρχαιότητες που θα αποκαλυφθούν θα δώσουν μια νέα ώθηση στην αναβίωση των αρχαίων τύπων. Η ερμηνεία που έδωσε στην κλασική αρχαιότητα ο Βίνκελμαν βασίζεται στην αρχή ότι η ελληνική τέχνη πραγματοποίησε κατά τρόπο τέλειο την ιδέα του αιώνιου και ιδανικού «ωραίου», με την τελειότητα και το υψηλό πνεύμα των μορφών και με την εσωτερική ηρεμία. 35

Νταβίντ Ο Λεωνίδας στις Θερμοπύλες Οι χαρακτήρες αυτοί ανευρίσκονται στις λείες πλαστικές επιφάνειες των γλυπτών, στην αρμονία των αναλογιών των αρχιτεκτονικών μνημείων και στα αριστουργήματα της ποίησης, που ακόμα κι όταν αποδίδουν τον πόνο ή το πάθος, εκφράζουν μια αξιοπρεπή γαλήνη και ηρεμία. 36

Η ζωγραφική δεν ήταν πια ένα κοινό επάγγελμα που η γνώση του περνούσε από δάσκαλο σε μαθητή. Αντίθετα είχε γίνει μάθημα που διδασκόταν στις ακαδημίες. Γκρος Ο Ναπολέων Βοναπάρτης 37

Η λέξη ακαδημία συμβολίζει τη νέα στάση. Οι ακαδημίες αυτές βρίσκονταν υπό βασιλική προστασία, ένδειξη του ενδιαφέροντος του βασιλιά για τις τέχνες του κράτους του. Η μεγάλη προβολή από τις ακαδημίες των δασκάλων του παρελθόντος έκανε τους πελάτες να προτιμούν να αγοράζουν τους παλαιούς καλλιτέχνες, παρά να παραγγέλνουν έργα στους ζωντανούς. 38

Οι πιο αξιόλογοι νεοκλασικιστές ζωγράφοι είναι οι Γάλλοι Ζακ Λουί Νταβίντ (1748-1825), Ζαν Ογκίστ Ντομινίκ Ένγκρ (1780-1867) και Ζαν Αντουάν Γκρος (1771-1835). Νταβίντ Οι έρωτες του Πάρη και της Ελένης 39

Νταβίντ Πορτραίτο της Μαντάμ ντε Βερνινάκ Είναι, ουσιαστικά, η πρώτη φορά μιας απ ευθείας επαφής με την αρχαιότητα εκεί που έως τώρα γινόταν εντελώς θεωρητικά και αόριστα. Σκοπός της τέχνης είναι να πραγματοποιήσει το ιδανικό κάλλος, απομιμούμενη τη φύση. Θεμελιώδεις χαρακτήρες του «ωραίου» είναι η απλότητα και η ηρεμία, ενώ η στάση και η ανάπαυση είναι ανώτερες από την κίνηση. 40

Ενγκρ Ζευς και Θέτις Τα έργα, με θέματα και περιεχόμενο εμπνευσμένα από την αρχαιότητα, παίρνουν στα χέρια των πιο σημαντικών καλλιτεχνών της εποχής διδακτική-κοινωνική σημασία και συνδέονται με τους αγώνες του λαού για ελευθερίες, δικαιώματα και δικαιοσύνη, πλάι στο αισθητικό περιεχόμενό τους. 41

Οι καλλιτέχνες αναζητούσαν νέα θέματα, πιο μελοδραματικά για να προσελκύσουν το κοινό. Το μεγαλύτερο μέρος από τα έργα παριστάνουν θρησκευτικά θέματα από την Αγία Γραφή και τους βίους των Αγίων, την ελληνική μυθολογία με τους έρωτες και τις έριδες των θεών, τις ηρωικές ιστορίες των Ρωμαίων με τα παραδείγματα θυσίας και ανδρείας και τα αλληγορικά θέματα. Ενγκρ - Πηγή 42

Ενγκρ Το τούρκικο λουτρό Ενγκρ Η λουόμενη της Βαλπενσόν 43

Κάνοβα Η Πωλίνα Μποργκέζε σαν Αφροδίτη Η γλυπτική είναι από τη φύση της η τέχνη, στην οποία διακρίνονται καθαρότερα οι θετικές και οι αρνητικές συνέπειες του νεοκλασικισμού. Η καινούρια αντίληψη της μορφής και η αναζήτηση του ιδανικού κάλλους, δίνουν λίγα δείγματα πραγματικών δημιουργιών, αλλά πολλά ακαδημαϊκά, δεξιοτεχνικά έργα. 44

Ήταν μια εποχή που η γλυπτική έχασε τα θρησκευτικά και εγκωμιαστικά θέματα, τα οποία την τροφοδοτούσαν επί αιώνες, και αντιμετώπισε το πρόβλημα όχι μόνο Κάνοβα Έρωτας και Ψυχή να τα αντικαταστήσει με τους κοσμικούς ήρωες και μύθους ή με τις κοσμικές αρετές, αλλά να κατορθώσει να εμφυτεύσει στην τέχνη την καινούρια αντίληψη της ατομικής προσωπικότητας και τις νέες έννοιες της ελευθερίας, της ζωής και της ιστορίας, όπως συμβαίνει και με τον Αντόνιο Κάνοβα (1757-1822), τον μεγαλύτερο νεοκλασικό γλύπτη. 45

Κάνοβα Θησέας Κάνοβα Οι τρεις Χάριτες 46

Άλλοι μεγάλοι γλύπτες είναι ο Γάλλος Ζαν Αντουάν Ουντόν (1741-1828), ο Δανός Μπέρτελ Τόρβαλντσεν (1768-1844), ο Γιόχαν Σέργκελ (1740-1814) στη Σουηδία, ο Γιόχαν Σάντοβ και ο Κρίστιαν Ράουχ (1777-1857) στη Γερμανία και άλλοι. Ουντόν Άρτεμις 47

Ουντόν Καλοκαίρι Ουντόν Χειμώνας 48

Τόρβαλντσεν Τρεις Χάριτες και Έρωτας Τόρβαλντσεν Δίας και Γανυμήδης 49

Τόρβαλντσεν Αχιλλέας (Αχίλλειον, Κέρκυρα) 50

Σέργκελ Αχιλλέας Σέργκελ Διομήδης 51

Η αρχιτεκτονική, που είναι η κύρια τέχνη στο στυλ, χρησιμοποιεί και σχεδόν μιμείται τύπους της αρχαίας Ελλάδας και Ρώμης. Παλάτια, δημόσια και ιδιωτικά κτήρια απορρίπτουν το Μπαρόκ για χάρη απλούστερων συνθέσεων με αυστηρούς γεωμετρικούς όγκους με βάση τον κύβο, το παραλληλεπίπεδο, τη σφαίρα, με όψεις και κατόψεις απλές, σαφείς, δίχως ποικίλματα, σε μια αρχιτεκτονική που ανακαλύπτει και πάλι τον δωρικό, ιωνικό, και κορινθιακό ρυθμό. 52

Ουάσινγκτον - Καπιτώλιο Η αρχιτεκτονική αντιτάσσει στην πλαστικότητα του μπαρόκ, την απλότητα των όγκων και της διακόσμησης, τη σκοπιμότητα των κατασκευών, το σεβασμό της φύσης και των χρησιμοποιημένων υλικών, αρχές που αποτελούν προϋποθέσεις και βασικούς όρους της έννοιας του «ωραίου». Οι αρχιτέκτονες αναζητούν το ιδανικό κάλλος μέσα από την κατασκευαστική αξία των όγκων και το ρυθμό των επιφανειών. 53

Οι κανόνες τους, εφαρμοζόμενοι στους ελληνικούς και ρωμαϊκούς ρυθμούς, έπρεπε να αποτελούν όχι τις διακοσμήσεις, αλλά τα ουσιαστικά τμήματα και τους σκελετούς των κατασκευών, με αντικειμενικό σκοπό τη Γερμανία Πύλη του Βραδεμβούργου συνοχή και την αρμονία των κτηρίων και την ισορροπημένη σχέση τους με το περιβάλλον. 54

Κλέντσε Βαλχάλλα Στη Γερμανία η νεοκλασική αρχιτεκτονική σημειώνει μεγάλη ανάπτυξη. Ο Λέο Φον Κλέντσε (1784-1864) κτίζει σε ένα λόφο το Βαλχάλλα τον Παρθενώνα του Βορρά σε απομίμηση του Παρθενώνα της Ακρόπολης. 55

Στη Γαλλία το γνωστότερο νεοκλασικό κτίριο είναι το «Πάνθεο» στο Παρίσι του Ζακ Ζερμαίν Σουφλό (1713-1780). Σουφλό Πάνθεο 56

Λεντού Roronde de la Villette (Παρίσι) Από τους σημαντικότερους αρχιτέκτονες της εποχής είναι και ο Γάλλος Κλωντ- Νικολά Λεντού (1736-1806). Ο Λεντού ενδιαφέρθηκε για τη λειτουργικότητα των κτηρίων ανάλογα με τη χρήση τους. Τα οικοδομήματα που έκτισε διακρίνονται από επιβλητικότητα και χρήση καθαρών γεωμετρικών σχημάτων. 57

Στην Αγγλία ένας από τους σημαντικότερους αρχιτέκτονες είναι ο Τζον Νας (1752-1835) που φημίζεται για τις μακρόσυρτές του προσόψεις με τις εντυπωσιακές και ωραιότατες κιονοστοιχίες. Ξεχωρίζει, επίσης, και ο Άγγλος αρχιτέκτονας Ρόμπερτ Άνταμ (1728-1792), που εμπνεύστηκε σε μεγάλο βαθμό από την ελληνορωμαϊκή αρχιτεκτονική. Νας Κάρλτον Χάουζ Τέρρεϊς (Λονδίνο) 58

Στην Αμερική έχουμε τη «Βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου της Βιρτζίνια» σε ροτόντα του Τόμας Τζέφφερσον (1743-1826), ενώ στο Λένινγκραντ, στη Ρωσία, το «Ναυαρχείο» του Αντρέι Ντιμιτρίγιεβιτς Ζαχάρωφ (1761-1811). Τζέφφερσον Πανεπιστήμιο Βιρτζίνια 59

Ο Νεοκλασικισμός στην Ελλάδα 60

Το κίνημα του νεοκλασικισμού έχει ιδιαίτερη σημασία και θέση στην ελληνική ιστορία του 19 ου και των αρχών του 20 ου αιώνα, γιατί, καθώς η ξαναγεννημένη Ελλάδα προσπαθούσε να προσανατολιστεί και να συμβαδίσει με τα κράτη της Ευρώπης, ο νεοκλασικισμός ήρθε στην κατάλληλη στιγμή να διακηρύξει και να υλοποιήσει την αναγέννηση του αρχαίου ελληνικού ιδεώδους. Η σχέση της αρχαίας με την καινούρια Ελλάδα, γινόταν προφανής και αυταπόδεικτη. 61

Στην Ελλάδα οι κυριότεροι νεοκλασικοί γλύπτες είναι ο Κερκυραίος Παύλος Προσαλέντης (1784-1837), μαθητής του Κάνοβα, ο Ιωάννης Κόσσος (1822-1875), ο Λεωνίδας Δρόσης (1843-1884), ο Γεώργιος Βρούτος (1843-1909) και ο Δημήτριος Φιλιππότης (1839-1919). Κόσσος Αθηνά 62

Κόσσος Αδαμάντιος Κοραής Κόσσος Ευάγγελος Ζάππας 63