Γυμνάσιο Αρχαγγέλου Λακατάμειας ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ Ιούνιος 2015
Οι Εσωτερικοί Κανονισμοί του Γυμνασίου μας είναι βασισμένοι πάνω στους Κανονισμούς Λειτουργίας των Δημόσιων Σχολείων Μέσης Εκπαίδευσης Κύπρου. Επίσης στηρίζονται και σε εμπειρίες και ανακοινώσεις της σχολικής χρονιάς που πέρασε (2014-15). Έχουν καταρτιστεί και έχουν συμφωνηθεί από όλους τους εμπλεκόμενους: από τη Διεύθυνση του Σχολείου, τον Καθηγητικό Σύλλογο, το Κεντρικό Μαθητικό Συμβούλιο και τον Σύνδεσμο Γονέων και Κηδεμόνων του Σχολείου. Η αυστηρή τήρηση των Κανονισμών, είναι υποχρέωση όλων, για το καλώς νοούμενο συμφέρον των μαθητών/τριών μας και την εύρυθμη λειτουργία του Σχολείου μας. Η τήρησή τους αναμφίβολα βοηθά τους/τις μαθητές/τριες να ενταχθούν καλύτερα στη μαθητική κοινωνία του Σχολείου και τους απαλλάσσουν από παρατηρήσεις, επιπλήξεις και τιμωρίες, οι οποίες με τη σειρά τους επηρεάζουν αρνητικά την επίδοσή τους. Από τη Διεύθυνση Ιούνιος 2015
Εσωτερικοί Κανονισμοί Γυμνασίου Αρχαγγέλου Λακατάμειας ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Μαθητική Στολή και Ευπρεπής Εμφάνιση σελ.3 2. Έγκαιρη Προσέλευση - Άδειες εισόδου/εξόδου - Δικαιολόγηση Απουσιών σελ.5 3. Τακτική Φοίτηση - Απουσίες σελ.7 4. Αξιολόγηση - Προαγωγή σελ.8 5. Πολιτική Ορθής Χρήσης Διαδικτύου σελ.9 6. Ομαλή και Εύρυθμη Λειτουργία του Σχολείου σελ.10
Ε.Κ.1 α) Καθημερινή Στολή Μαθητές ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΣΤΟΛΗ ΚΑΙ ΕΥΠΡΕΠΗΣ ΕΜΦΑΝΙΣΗ Παντελόνι σκούρο γκρίζο Φανέλα στα μαθητικά χρώματα (άσπρο, μαύρο, γκρίζο, μπλε) μονόχρωμη, χωρίς σχέδια, ρίγες ή επιγραφές Τρικό ή φόρμα στα μαθητικά χρώματα, μονόχρωμο, χωρίς σχέδια, ρίγες ή επιγραφές Σακάκι ή μπουφάν στα μαθητικά χρώματα, μονόχρωμο, χωρίς σχέδια, ρίγες ή επιγραφές Παπούτσια μαύρα ή αθλητικά στα μαθητικά χρώματα Μαθήτριες Φούστα μπλε (με δύο κουφόπιετες μπροστά) ή παντελόνι σκούρο γκρίζο Φανέλα στα μαθητικά χρώματα (άσπρο, μαύρο, γκρίζο, μπλε) μονόχρωμη, χωρίς σχέδια, ρίγες ή επιγραφές Τρικό ή φόρμα στα μαθητικά χρώματα, μονόχρωμο, χωρίς σχέδια, ρίγες ή επιγραφές Σακάκι ή μπουφάν στα μαθητικά χρώματα, μονόχρωμο, χωρίς σχέδια, ρίγες ή επιγραφές Παπούτσια μαύρα ή αθλητικά στα μαθητικά χρώματα β) Επίσημη Στολή ( Σε επίσημες Εκδηλώσεις) Μαθητές Παντελόνι σκούρο γκρίζο, άσπρο πουκάμισο Μπλε γραβάτα, μαύρα παπούτσια Μαθήτριες Φούστα μπλε (με δύο κουφόπιετες μπροστά), άσπρο πουκάμισο Μπλε γραβάτα, μαύρα παπούτσια γ) Στολή Γυμναστικής Παντελονάκι στα μαθητικά χρώματα (μαύρο, μπλε) Φανέλα άσπρη με στρογγυλό λαιμό και κοντό ή μακρύ μανίκι Φόρμες στα μαθητικά χρώματα (μαύρο, γκρίζο, μπλε) μονόχρωμες, χωρίς σχέδια, ρίγες ή επιγραφές Παπούτσια αθλητικά στα μαθητικά χρώματα (άσπρο, μαύρο, γκρίζο, μπλε) Όλα τα κοσμήματα και αξεσουάρ πρέπει να αφαιρούνται Τα μακριά μαλλιά των μαθητριών πρέπει να δένονται -3-
Προσοχή! Οι μαθητές/τριες φορούν τη στολή γυμναστικής μόνο στη διάρκεια του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής. Οι μαθητές/τριες αλλάζουν μέσα στα αποδυτήρια στην αρχή και στο τέλος του μαθήματος, σύμφωνα με τις οδηγίες των καθηγητών της Φυσικής Αγωγής και σε καμία περίπτωση δεν προσέρχονται στις τάξεις και στα άλλα μαθήματα με τη στολή της γυμναστικής. δ) Ευπρεπής Εμφάνιση Οι μαθητές/τριες προσέρχονται καθημερινά στο Σχολείο φέροντας αποκλειστικά τη στολή τους και έχοντας ευπρεπή εμφάνιση. Απαγορεύονται οι υπερβολές, το προκλητικό ντύσιμο και επιλογές που δεν συνάδουν με τη μαθητική ιδιότητα και επομένως δεν υποβοηθούν το θετικό κλίμα και τη μαθησιακή ατμόσφαιρα του Σχολείου. Για τους μαθητές ως υπερβολές θεωρούνται η ιδιόρρυθμη κόμμωση, τα βαμμένα μαλλιά, οι ανταύγειες, το εμφανώς αξύριστο πρόσωπο, το υπερβολικά κατώμεσο παντελόνι, τα εξεζητημένα κοσμήματα και τα σκουλαρίκια. Για τις μαθήτριες ως υπερβολές θεωρούνται η ιδιόρρυθμη κόμμωση, τα βαμμένα μαλλιά, οι ανταύγειες, το μακιγιαρισμένο πρόσωπο, τα βαμμένα ή τεχνητά νύχια, το βαθύ ντεκολτέ, η στενή και κοντή φούστα, το υπερβολικά κατώμεσο παντελόνι, το κολάν, τα εξεζητημένα κοσμήματα και τα σκουλαρίκια στο πρόσωπο (φρύδια, μύτη, χείλη, γλώσσα). Οι μαθήτριες μπορούν να φέρουν κάποια κοσμήματα, πάντα όμως μέσα στα πλαίσια του μέτρου και σε λελογισμένο αριθμό (ένα έως δύο κάθε φορά). Σημείωση: Για τις εκδρομές η στολή δεν είναι υποχρεωτική. Νοείται ότι αποφεύγονται οι υπερβολές. -4-
Ε.Κ.2 ΕΓΚΑΙΡΗ ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗ ΑΔΕΙΕΣ ΕΙΣΟΔΟΥ / ΕΞΟΔΟΥ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΣΗ ΑΠΟΥΣΙΩΝ α) Έγκαιρη Προσέλευση Οι μαθητές/τριες πρέπει να έρχονται στο Σχολείο έγκαιρα, ώστε με το κτύπημα του κουδουνιού στις 7.30 να είναι έτοιμοι να μπουν στην τάξη τους. Το ίδιο έγκαιρα θα πρέπει να προσέρχονται στην τάξη τους και κατά τις ενδιάμεσες περιόδους. Κάθε καθυστέρηση προκαλεί αναστάτωση και οχληρία, παρεμποδίζοντας την ομαλή διεξαγωγή των μαθημάτων και καταστρέφοντας το μαθησιακό κλίμα και τη θετική ατμόσφαιρα της τάξης και του Σχολείου. Με βάση τους Κανονισμούς Λειτουργίας των Δημοσίων Σχολείων Μέσης Εκπαίδευσης για την παρεμπόδιση της ομαλής διεξαγωγής μαθήματος ή άλλων σχολικών εκδηλώσεων, λαμβάνονται παιδαγωγικά μέτρα. Εφαρμόστηκε στο Σχολείο σύστημα ηλεκτρονικής καθημερινής καταγραφής καθυστέρησης εισόδου των μαθητών/τριών για οποιαδήποτε περίοδο της ημέρας. Συγκεκριμένα η καθυστέρηση των μαθητών/τριών πέραν των τεσσάρων (4) λεπτών σε οποιαδήποτε περίοδο σημειώνεται στο απουσιολόγιο και καταγράφεται στο πιο πάνω σύστημα. Ανάλογα με τη συσσώρευση των καθυστερήσεων ο οικείος Β.Δ. ενημερώνει τους γονείς και λαμβάνονται παιδαγωγικά μέτρα. β) Άδειες Εισόδου και Εξόδου Αν κάποιος/α μαθητής/τρια πρέπει να αποχωρήσει από το Σχολείο στη διάρκεια της ημέρας, πρέπει να εξασφαλίσει Άδεια Εξόδου από τον Εφημερεύοντα Β.Δ., που θα του/της παραχωρήσει, αφού πρώτα συνεννοηθεί με τους γονείς του/της. Αν θα επιστρέψει ο/η μαθητής/τρια αυθημερόν στο Σχολείο, χρειάζεται να περάσει ξανά από τον Εφημερεύοντα Β.Δ. για Άδεια Εισόδου. Αν φύγει μαθητής/τρια χωρίς άδεια από το Σχολείο κατά την ώρα της λειτουργίας του, αυτό θεωρείται σοβαρό παράπτωμα και τιμωρείται αυστηρά σύμφωνα με τους σχολικούς κανονισμούς. Στην περίπτωση που μαθητής/τρια έχει κενή την τελευταία περίοδο, μπορεί να αποχωρεί χωρίς άδεια από τον Εφημερεύοντα Β.Δ., δεδομένου ότι το Σχολείο έχει την Υπεύθυνη Δήλωση του Γονέα/Κηδεμόνα του/της που το επιτρέπει. Διαφορετικά ο/η μαθητής/τρια χρειάζεται Άδεια Εξόδου για την τελευταία περίοδο ή θα παραμείνει στο Σχολείο, στην πίσω αυλή μακριά από τις τάξεις μέχρι τις 1.35 χωρίς να θορυβεί. γ) Δικαιολόγηση Απουσιών Η τακτική φοίτηση των μαθητών/τριών συμβάλλει στην πρόοδο και την επιτυχία τους. Οι αδικαιολόγητες απουσίες από το Σχολείο, όπως επίσης και οι σκόπιμες και επιλεκτικές απουσίες από τα μαθήματα και οι συστηματικές καθυστερήσεις, ακόμα και λεπτών, αποτελούν σοβαρά πειθαρχικά παραπτώματα και επισύρουν αυστηρότατες ποινές. Γι αυτό και πρέπει να αποφεύγουν οι μαθητές/τριες εντελώς τις αδικαιολόγητες απουσίες. Εάν χρειαστεί να απουσιάσει ο/η μαθητής/τρια από το Σχολείο για μία ή περισσότερες ημέρες, οφείλει με την επάνοδό του/της στο Σχολείο και όχι αργότερα από 5 εργάσιμες ημέρες να φέρει βεβαίωση του Γονέα/Κηδεμόνα του/της ή πιστοποιητικό του γιατρού για το λόγο της απουσίας του/της. Οι Γονείς/Κηδεμόνες μπορούν να δικαιολογούν απουσίες μόνο μέχρι 2 συνεχόμενων ημερών και μόνο για 12 συνολικά ημέρες. -5-
Σημαντικό! δ) Απουσία από το Διαγώνισμα και πριν από αυτό Αν απουσιάσει μαθητής/τρια από προειδοποιημένο διαγώνισμα, θα εξεταστεί γραπτά ή προφορικά, στο αμέσως επόμενο μάθημα. Σημειώνεται επίσης ότι απουσία μαθητή/τριας κατά την περίοδο ή τις περιόδους που προηγούνται προειδοποιημένου διαγωνίσματος, θα θεωρείται αδικαιολόγητη, εκτός εάν η δικαιολογία για την απουσία κριθεί ικανοποιητική από τον Β.Δ.. Απουσία και ευθύνη για κάλυψη των κενών Είναι ευθύνη και υποχρέωση του/της μαθητή/τριας να καλύψει τα κενά στα μαθήματα που δημιουργήθηκαν από την απουσία του/της με τη βοήθεια των συμμαθητών/τριών και των καθηγητών του/της. -6-
Ε.Κ.3 ΤΑΚΤΙΚΗ ΦΟΙΤΗΣΗ ΑΠΟΥΣΙΕΣ Τακτική Φοίτηση Η τακτική, δηλαδή η καθημερινή φοίτηση στο Σχολείο, είναι μια από τις βασικότερες υποχρεώσεις του/της μαθητή/τριας. Απουσίες 1. Παραπέμπεται σε εξέταση το Σεπτέμβριο Στα εξεταζόμενα μαθήματα και σε όσα μαθήματα αποφασίσει ο Καθηγητικός Σύλλογος: Μαθητής/τρια που σημείωσε 42-50 αδικαιολόγητες απουσίες, των δύο αριθμών συμπεριλαμβανομένων. Μαθητής/τρια που σημείωσε σύνολο απουσιών 152-160, από τις οποίες τουλάχιστον 110 είναι δικαιολογημένες, των τριών αριθμών συμπεριλαμβανομένων. Σε πολύ εξαιρετικές περιπτώσεις μαθητής/τρια που σημείωσε αριθμό απουσιών όχι μεγαλύτερο των 275, του αριθμού αυτού συμπεριλαμβανομένου, από τις οποίες οι αδικαιολόγητες δεν ξεπερνούν τις 50, του αριθμού αυτού συμπεριλαμβανομένου. Μαθητής/τρια που σημείωσε κατά το Β τετράμηνο 21-25 αδικαιολόγητες απουσίες, των δύο αριθμών συμπεριλαμβανομένων, ή σύνολο απουσιών 76-80, των δυο αριθμών συμπεριλαμβανομένων, εκ των οποίων τουλάχιστον οι 55 είναι δικαιολογημένες. Μαθητής/τρια που σημείωσε σε κάποιο μάθημα ή σε περισσότερα από ένα μαθήματα απουσίες δικαιολογημένες ή αδικαιολόγητες συνολικά περισσότερες του επταπλάσιου των περιόδων διδασκαλίας που προβλέπει εβδομαδιαίως το πρόγραμμα που ισχύει κατά μάθημα. 2. Παραμένει στάσιμος/η Μαθητής/τρια που σημείωσε αριθμό αδικαιολόγητων απουσιών μεγαλύτερο των 51, του αριθμού αυτού συμπεριλαμβανομένου. Μαθητής/τρια που σημείωσε σύνολο απουσιών μεγαλύτερο των 161 (δικαιολογημένες - αδικαιολόγητες), του αριθμού αυτού συμπεριλαμβανομένου. Μαθητής/τρια που σημείωσε κατά το Β τετράμηνο περισσότερες από 25 αδικαιολόγητες απουσίες ή περισσότερες από 80 δικαιολογημένες ή αδικαιολόγητες απουσίες. Σημείωση: Νοείται ότι ο Καθηγητικός Σύλλογος ασκεί λελογισμένη επιείκεια σε ειδικές περιπτώσεις, δεόντως αιτιολογημένες, και αποφασίζει διαφορετικά από ό,τι προβλέπουν οι διατάξεις των κανονισμών φοίτησης, αν τούτο επιβάλλει το καλώς νοούμενο συμφέρον της εκπαίδευσης ή/και του/της μαθητή/τριας. -7-
Ε.Κ.4 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΡΟΑΓΩΓΗ Αξιολόγηση Γραπτά διαγωνίσματα (ένα τουλάχιστον για κάθε τετράμηνο σε κάθε μάθημα) Ανατροφοδοτικές μορφές συνεχούς και δημιουργικής αξιολόγησης (παρουσιάσεις, διαθεματικές εργασίες, παραγωγή έντυπου, ηλεκτρονικού ή άλλου υλικού) H προσπάθεια που καταβάλλει ο/η μαθητής/τρια Η θετική στάση σε κάθε μάθημα (το ενδιαφέρον και η συμμετοχή) Η δική του/της προσωπική ανάπτυξη και πρόοδος σε σχέση με τον εαυτό του/της Τελική εξέταση (Νέα Ελληνικά, Ιστορία, Μαθηματικά, Φυσικά) Προσοχή! Η δολίευση του/της μαθητή/τριας στα Διαγωνίσματα και στις Εξετάσεις ή η άρνηση του/της να παρακαθίσει σε γραπτή εξέταση αποτελεί πειθαρχικό παράπτωμα και λαμβάνονται τα απαραίτητα παιδαγωγικά μέτρα. Προαγωγή Εξεταζόμενα Μαθήματα Μαθητής/τρια που έχει επίδοση στα τετράμηνα ΕΕ ή ΕΔ (ανεξαρτήτως σειράς) θεωρείται ότι υστερεί, αν η επίδοσή του/της στην τελική γραπτή εξέταση είναι κάτω από 10. Μαθητής/τρια που έχει επίδοση στα τετράμηνα ΔΔ ή ΓΕ (ανεξαρτήτως σειράς) θεωρείται ότι υστερεί, αν η επίδοσή του/της στην τελική γραπτή εξέταση είναι κάτω από 6. Μη Εξεταζόμενα Μαθήματα Μαθητής/τρια που έχει επίδοση στα τετράμηνα ΕΕ ή ΕΔ (ανεξαρτήτως σειράς) υποχρεώνεται να προσέλθει σε γραπτή εξέταση τον Ιούνιο και θεωρείται ότι υστερεί, αν η επίδοσή του/της στη γραπτή εξέταση είναι κάτω από 10. -8-
Ε.Κ.5 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΟΡΘΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ Οι μαθητές/τριες πρέπει να χρησιμοποιούν το διαδίκτυο στο Σχολείο μόνο για εκπαιδευτικούς σκοπούς υπό την επίβλεψη κάποιου εκπαιδευτικού. Απαγορεύεται να αναρτούν στο διαδίκτυο (α)φωτογραφίες, (β)βίντεο και (γ)προσωπικές πληροφορίες μελών της σχολικής κοινότητας (καθηγητών/τριών και μαθητών/τριών) χωρίς τη σύμφωνη γνώμη των ιδίων. Απαγορεύεται η πρόσβαση σε δικτυακούς τόπους που θεωρούνται ακατάλληλοι για τους μαθητές/τριες ή το Σχολείο. Σ αυτούς περιλαμβάνεται οποιοδήποτε υλικό έχει σχέση με βία, ρατσισμό, ή ανάρμοστο περιεχόμενο ή οτιδήποτε άλλο ενοχλεί οποιοδήποτε μέλος της σχολικής κοινότητας. Αν έχουν αμφιβολίες για οτιδήποτε θα απευθύνονται πρώτα στον/στην υπεύθυνο/η εκπαιδευτικό. Το Σχολείο μας προσπαθεί να ελέγχει με φίλτρα προστασίας το περιεχόμενο στο οποίο μπορούν να έχουν πρόσβαση από το δίκτυο του Σχολείου. Επειδή κανένα φίλτρο δεν είναι τέλειο, αν εντοπιστεί ακατάλληλο περιεχόμενο στους υπολογιστές του Σχολείου πρέπει να ενημερωθούν οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί. Απαγορεύεται να λαμβάνουν μέρος σε διαδικτυακές συνομιλίες στο Σχολείο, εκτός αν έχει δοθεί ειδική άδεια από τον/την εκπαιδευτικό. Σε αυτή την περίπτωση οφείλουν να συμπεριφέρονται ευγενικά, ακόμα και αν οι συνομιλητές τους έχουν διαφορετικές απόψεις από τις δικές τους. Θα ενημερώνουν αμέσως τον/την υπεύθυνο/η εκπαιδευτικό αν συναντήσουν κάτι στο διαδίκτυο που τους κάνει να μην αισθάνονται άνετα. Απαγορεύεται να συναντούν κάποιον που τους έστειλε μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου ή που γνώρισαν σε μια συνομιλία στο διαδίκτυο, χωρίς να ενημερώνουν πρώτα τον Γονέα/Κηδεμόνα τους. Η δημιουργία ψεύτικου προφίλ σε σελίδες κοινωνικής δικτύωσης είναι παράνομη. Παράνομη, είναι επίσης, η υποκλοπή κωδικών (passwords). Το Σχολείο, διατηρεί το δικαίωμα να καταγγέλλει στην αστυνομία τέτοια περιστατικά. Απαγορεύεται να χρησιμοποιούν αφαιρούμενες συσκευές αποθήκευσης (π.χ. USB flash drive, CD-rom) στις συσκευές του Σχολείου χωρίς την άδεια ενός εκπαιδευτικού. Απαγορεύεται να εγκαθιστούν λογισμικά στους υπολογιστές του Σχολείου χωρίς την άδεια του/της υπεύθυνου/ης εκπαιδευτικού. Απαγορεύεται να χρησιμοποιούν το διαδίκτυο στο Σχολείο για εμπορικούς σκοπούς, διαφήμιση, διαδικτυακές αγορές καθώς και για πολιτική κριτική. Όταν χρησιμοποιούν πληροφορίες από το διαδίκτυο στις εργασίες τους, πρέπει να αναφέρουν τις πηγές τους. Απαγορεύεται να χρησιμοποιούν ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης (π.χ. facebook), για προσβολή και εκφοβισμό των συμμαθητών/τριών τους ή άλλων ατόμων. Ο ηλεκτρονικός εκφοβισμός γενικά επισύρει αυστηρότατες ποινές. Οι μαθητές/τριες οφείλουν να διατηρούν σε άριστη κατάσταση τον εξοπλισμό του Σχολείου. -9-
Ε.Κ.6 ΟΜΑΛΗ ΚΑΙ ΕΥΡΥΘΜΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ α) Απαγορεύεται η εκφοβιστική συμπεριφορά (λεκτική, σωματική, σχεσιακή και καταστροφή προσωπικών αντικειμένων) από τους μαθητές/τριες. Όλα τα περιστατικά βίας στο χώρο του Σχολείου θα τυγχάνουν διαχείρισης από την ομάδα Πρόληψης και Διαχείρισης Εκφοβιστικής Συμπεριφοράς που έχει συσταθεί από τη Διεύθυνση του Σχολείου. β) Απαγορεύεται αυστηρά η μεταφορά και η χρήση κροτίδων (οποιουδήποτε τύπου) από τους/τις μαθητές/τριες στο Σχολείο μας. Αυτό αποτελεί άκρως σοβαρό κίνδυνο για τους ίδιους και τους/τις συμμαθητές/τριές τους. Η χρήση και η κατοχή τους αποτελεί σοβαρό πειθαρχικό παράπτωμα. Μαθητής/τρια που συλληφθεί να κατέχει ή να χρησιμοποιεί κροτίδες παραπέμπεται στο Πειθαρχικό Συμβούλιο με τις ακόλουθες ποινές: αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος ή αποκλεισμό από τις τελικές εξετάσεις του Ιουνίου. γ) Απαγορεύεται αυστηρά η χρήση κινητού τηλεφώνου μέσα στην τάξη. Η χρήση κινητού τηλεφώνου για φωτογράφιση, βιντεογράφηση ή και μαγνητοφώνηση στην τάξη, εκτός από σχολικό παράπτωμα αποτελεί και ποινικό αδίκημα. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος τα κινητά τηλέφωνα παραμένουν κλειστά είτε στην έδρα είτε στη βαλίτσα. Η φωτογράφιση με κινητό τηλέφωνο κατά τη διάρκεια του διαλείμματος χωρίς την άδεια του φωτογραφιζόμενου αποτελεί παράπτωμα και τιμωρείται. δ) Οι μαθητές/τριες πρέπει να φέρνουν καθημερινά όλα τα βιβλία των μαθημάτων της ημέρας. Οι μαθητές/τριες κατά τη διάρκεια της ημέρας στο Σχολείο μπορούν να αφήνουν τη βαλίτσα τους στην τάξη όταν μετακινούνται, π.χ. όταν θα πάνε σε κάποιο εργαστήριο ή άλλη αίθουσα παίρνοντας μαζί τους μόνο το βιβλίο και το τετράδιό τους. Σε καμιά όμως περίπτωση δεν αφήνουν τα βιβλία τους στην τάξη τους όταν σχολάσουν, γιατί τα βιβλία χρειάζονται και για την κατ οίκον εργασία. ε) Απαγορεύεται η μεταφορά και η χρήση στο Σχολείο μαχαιριού, ψαλιδιού, μαρκαδόρου και διορθωτικού υγρού (tipp-ex). Η χρήση τους μόνο ζημιά προκαλεί, απώλεια διδακτικού χρόνου και καταστροφή της περιουσίας του Σχολείου (θρανία, καρέκλες, τοίχοι). στ) Απαγορεύεται η πρόσκληση «εξωσχολικών» από μαθητές και η είσοδός τους στο σχολικό χώρο χωρίς την άδεια της Διεύθυνσης. Μαθητές/τριες που προγραμματίζουν τέτοιες συναντήσεις διαπράττουν σοβαρό παράπτωμα και τιμωρούνται. ζ) Η πρόκληση κακόβουλης ζημιάς από τους μαθητές/τριες αποτελεί παράπτωμα, τιμωρείται με πειθαρχικά μέτρα και καταβολή της ανάλογης αποζημίωσης. η) Κατά τη διάρκεια των ενδοσχολικών Εκδηλώσεων (εκκλησιασμοί, εορτασμοί, κοινές συγκεντρώσεις) οι μαθητές/τριες πρέπει να επιδεικνύουν τον πρέποντα σεβασμό και πειθαρχία. Σε περίπτωση απειθαρχίας θα λαμβάνονται πειθαρχικά μέτρα. θ) Το κάπνισμα δεν επιτρέπεται στο χώρο του Σχολείου. Θεωρείται πειθαρχικό παράπτωμα, το οποίο τιμωρείται αυστηρά. ι) Απαγορεύεται αυστηρά κάθε ενασχόληση με τυχερά παιγνίδια στο σχολικό χώρο (χαρτοπαίγνιο, ζάρια, ποδοσφαιρικά στοιχήματα κ.ά.). -10-